在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的寫感受的作文，歡迎大家分享。

寫感受的作文1

　　以下幾個方面，我受益頗深。

　　一、成績與環境，自身都有著很大的關系。

　　從環境來說，一個安靜學習氛圍中的環境，往往能在無意間帶動著你融入這個書香中，大家一起來探索和收獲。而一個紀律差，學習氛圍不濃厚的環境中，你往往會投入不到學習中，從而影響你的效率和大家的效率。而在條件允許的情況下，應出面制止，但如果解決不了問題，改變不了環境，就要從自身做起，重新調整自己的狀態，更加認真努力跟上老師的節奏，正所謂獨善其身。因為影響力比你耗費時間，在根本沒有結果的情況下做出制止更有效。只有自己做好了，才有資格去提醒和監督他人。當然還有一些常見的情況。比如從知識來說，一些自己比較擅長的，或者說吸收比較強的，我們都會很樂意，當然也不困難的去學習，但當一些新知識或者說是難度不斷增加的知識，降臨到我們頭上，可能就會感到為難。越在這個時候，我們越不能退縮，因為只要在這個時候把握好機遇，向老師或者同學請教解決難題，那么一個階段的學習就真的落實在思維中，而越是這樣，你的記憶力會越深刻，做題的手法和思路會越清晰。

　　再從課堂上來說，有些老師的教學方法可能不是你最喜愛的，但我們要明白，每個老師都讓我們學好學扎實，他們只是用自己不同的教學方法來教導。而在這個時候你就應該重新調整自己的`狀態，順應著老師的節奏來學習。只要自身做到努力，那任何一種方法都能引你向前。

　　二、良好的班風學風是靠大家共同營造的，人人都要為建設好班級出力。

　　每一個同學都是班中的一份子，這就代表著每一個人都有責任和義務為班級做貢獻，可以不是物質的，但身為學生，共同營造積極向上，學習奮斗的氛圍是必不可少的。一人的力量太過于渺小，但如果每個人都這么做，那么集體的力量就是強大的。要每一位同學都投身于班級的建設中，統一達成目標，并向這愿景一起出發，從做好自身到提醒他人。不同方面優秀的同學要不斷引領和帶動，使班級向多方面發展。從這里就可以延伸為幾個層次，由個人到小組再到班級。自身有責任意識，愿為班級出力。小組要團結向上，滿含正能量認真對待下發的每一個任務。這樣的個人和小組會形成一個非常向上的班風和學風，從而使班級向上。

　　希望我們的班風學風以及學習成績，在這次的反思總結后，經過努力改進和堅持會越來越向上，越來越優秀。

寫感受的作文2

　　寫之前，我翻了翻我的暑假作業計劃表。暑假作業合訂本計劃在7月10日左右寫完，其他作業將陸續在7月20日基本完成。剩下的時間全部用來預習新課本。

　　這看上去是一個很好的計劃，但是我忽略了很多內容，包括作業的難易、自己放假的心野。

　　這樣一拖，我暑假作業合訂本在7月20日才完成，而其他作業在八月中旬才完成。完成之后，我借著“終于寫完了這么多的作業”以及前幾次的生病，過了幾天悠閑日子，整日守著手機、電視。在八月下旬，我才稍微看了一下書。

　　一個暑假，便這么浪費了。現在想起來，我有好多沒完成的任務，但是——永遠不可能再去完成它了。

　　當我看煩了成績報告單，聽夠了親戚們的評語之后，我也迎來了新的學期。

　　我還以為八年級和七年級一樣，無非多了一門功課，晚上作業還要寫完一點罷了，但是，隨著時間的前進，我發現了一個嚴峻的現實：一切都變了，變得我陌生了。

　　我還以為英語課上可以“揚眉吐氣，驕傲自滿”，但是，事實卻是相悖的`。我不但沒有像上個學期那樣，反而沒有向新老師發揮出我好的一面。我知道自己的朗讀水平并不高，但卻沒有在家里事先預習，自己給的理由是：“今天好累，明早再說”，但總是忘記。

　　我本以為可以用無所謂的態度對待“副課”，但我錯了。不知怎的，我忽然覺得它們重要起來了，盡管在暑假就幾次下過決心，要把副課學好，但一碰到副課的課本，翻了幾頁，我便感覺到不妙。當時想法幾近崩潰，貌似受不了這么大的學習壓力的禁錮。為了預習新課，那天晚上我被迫交出了電視遙控器，一臉不愿意的翻開課本，但是看著看著，我卻覺得并不很難，反而比電視還精彩——說來也巧，我翻開的是歷史填充圖冊，里面關于清末的內容立刻把我吸引了，我看完了。

　　后來，我發現課本并沒有我想象中的那么難，政治大練上要背的內容也沒有七年級下冊時候多。這時候，我感覺到信心回來了，上學期期末考試時的激動回來了，我揀幾本書預習了下，發現蠻順利的！我還問自己制定了一個規矩：“今日事，今日畢！”

　　上課時，我也感覺很在狀態，完全沒了七年級兩個學期后期那種自暴自棄的感覺，于是我上課開始認真聽，回家也盡量認真記……

　　可是，我發現我要面對的問題遠不止這些，還包括與同學間的相處、自己要保持的良好的情緒，還有班級工作上的事宜等等。

　　都說：“結束，是另一種開始。”但我不知道被我結束了這么多東西后，將開啟的是好的未來還是慢慢變糟，總之——我要經得住時間的錘煉，走完這一段必走之路。

寫感受的作文3

　　真是光陰似箭，日月如梭，這么快一個星期就過去了，這是開學的第一個星期，在這個星期里，我遇到了很多事情還學到了新的知識。

　　在開學的第一天，我一直認為前幾節課不會上，沒想到，連早讀課都上了，當然少不了我們去抱書，為班級服務嗎!誰讓我們長的這么高大但是我還是接受不了開學的現實，這一個月過的太快了，放假是一個月，但為什么在二月那?何況今年二月只有二十八天啊!

　　在這個星期里，我們班里轉來了兩位新同學，一個是上海轉來的，他長的很高，好像比我們班第一高喻佩差不多，哎，又來了位巨人，我又沒信心了~~~可惡，我一定要加油，爭取在各方面超過他。但他好像有點內向，不好溝通。另一位那，是大皮的小學同學，大多數同學都認識他，他比較外向，好勾同，在大皮的幫助下，在一個課間的時間我們就彼此了解了，變成了好朋友。希望這兩位新同學趕快融入我們的班集體。

　　還有件事，那就是我們學校的短發工程，已經實施，天天早晨在門口抓，抓著的就讓去剃頭，不知道我們這迷信也太深了吧!我媽媽說正月剃頭對舅舅不好，何況我有三個個舅，我被老師給捉著了，讓我去剃頭，我回家對媽媽說，媽媽堅決反對，害的'我左右為難，沒辦法下午只好躲躲藏藏進學校了，但沒想到，下午居然沒有人查，蒙混過關，希望學校的領導體諒下，這年代的婦女們超信迷信，過正月在檢查，保證完成任務，謝謝!!!

　　星期5了，天下著小雨，聽說今天下午兩點半，初一的有消防演習，那個動靜相當的大，消防車標準聲音響的驚天動地，我小聲的對大皮說，來接你了，趕緊走。在此，我對老師表示歉意，我上課小聲說話了，請老師原諒。放學，聽別人說，消防演習特簡單，就是消防員在地上點火在滅，真是太無聊了，但是學校也是對他們好，讓他們了解一點生活常識。

　　我還是特別佩服我的同桌，也要謝謝老師給我一個這樣好的同桌，那當然是皮睿杰，我發現我還有許多地方要和他學，比如他的學習成績，還有他的字，我特別嫉妒他，但他也是我們的好朋友，我也要努力，好好學習天天向上。

　　我還想給老師提點建議，那就是打掃衛生的事，我發現有些加分對排車子的同學還有些打掃衛生的同學不公平，我想以前老師讓早晨能好好讀書的同學在黑板上寫上自己的名字，但我們有時根本沒時間寫，都要下去打掃衛生，所以減少了加分的機會，希望老師完善好這一點，謝謝。

寫感受的作文4

　　身處豪華的都市，有些厭倦那有增無減的快節奏生活，厭倦了鱗次櫛比的高樓大廈，厭倦了人與人之間的冷淡。這時的我突然有些懷念兒時生活的鄉村。感受鄉村，感受到那如糖般香甜、如酒般酥香的美好 。

　　感受鄉村，愛上了它那恬淡的生活。

　　一直向往著陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山 ”的恬淡，以為那種生活只會出現在詩中。然而，當我來到了鄉村，才發現鄉村的生活原來也如詩中愜意。姥姥家在鄉村，擁有自己的土地，土地里種著各種青菜，綠油油的一片，讓人心曠神怡。農閑時，姥姥便坐在院子里，看看葡萄樹是否長高了，數數柿子樹結了多少柿子，然后閉上眼，靜靜地享受陽光的沐浴。陽光灑在姥姥布滿皺紋的臉上，兩頰淺淺地笑意泄露了姥姥的滿足。這一刻，我終于明白了姥姥不肯來我家住的原因：只有鄉村，才有如此恬淡的生活。

　　感受鄉村，愛上了它那迷人的風景。

　　沒有高樓大廈，沒有燈紅酒綠，也沒有喧囂嘈雜，有的 只是那如畫的清山綠水與寧靜幽深。去過一次黃家灣，從此魂牽夢縈，無數次在夢中與之相遇。那有著如畫的風景：清山如黛，在淡淡霧氣中若隱若現，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。潺潺的流水唱著歡快的歌，清澈見底的水中游著一條條無憂無慮的小魚。天很藍，很大。那是一種毫無雜質的藍，一種只有最優秀的畫家才能調配出來的藍。山上有著成片的樹，青翠欲滴的樹葉在微風中舒展著身軀。在人不提防間，一只小鳥從一棵樹跳到另一棵樹上，然后毫無顧忌地炫耀自己婉轉的歌喉。這種美，用語言是無法描述的，只有當你親身去感受，才能感受到鄉村那迷人的風景。

　　感受鄉村，愛上了它那熱情淳樸的民風。

　　都市的人經常連自己的鄰居都不認識，而鄉村的人卻把所有的人都當作朋友。記得在姥姥家時，總會有人來家里聊天。她們聊天時神采奕奕，仿佛一下子年輕了十幾歲。而在都市，別說上門聊天，就連見面時也很少打招呼。當然，有時來做客的人并不是為了聊天。他們有時會提著自家產的'水果蔬菜送給姥姥，姥姥也會回贈一些。鄉村的人還十分助人，誰家有困難，周圍的人都會主動伸出援助之手，于是再大的困難也迎仞而解了。那種熱情淳樸的民風，只有在鄉村才能感受到。

　　感受鄉村，我愛上了它那恬淡的生活，愛上了它那迷人的風景，愛上了它那熱情淳樸的民風。鄉村如詩，只有用心感受，才能感受到其中的美好。

　　感受鄉村，感受甜甜的美好。

寫感受的作文5

　　長大了，步入中學的大門了。正如媽媽之前預測的一樣，果不其然我真的很不適應。校園里很大，很美麗，剛來的時候，仿佛覺置身在一所環境優美的大學學院里一樣。我是一個剛上初一的中學生，初出茅廬什么都不懂。中學是人生的黃金發展期，可以說什么都變了，教學方式不一樣了，周邊的環境不一樣了。每晚還要預習、復習，科目也增多了，比起小學真的累多了，而且承受的也多了。這個中學對我來說有著不同的意義很感受：面對寬敞的教師陌生的`老師同學，繁重的學習任務，沒有一樣不把我壓得喘不過氣來。但惟有一點可喜的就是我可以結交的好朋友可以從他們身上學到知識還有可貴的精神。

　　在遠處望去，學校的建筑是那么美麗，在教學樓樓下還有各種各樣的板報，無一處不充滿了生機，每當下午放學，成群結隊的學生在田徑場上跑步，籃球場上總是站立著幾個英姿颯爽的身影。還有老師們在排球場上盡情的揮舞著。他們顯得是那么的充滿動力！讓我們在緊張的學習過后放松身心，投入激勵的球賽的觀看中！

　　面對新的班級、新的同學、新的老師，我很開心。盡管我們之間還不是那么的了解、盡管我不是很優秀，但是我會通過努力讓你們看到我積極向上的那一面。

　　在眾多新老師中，留給我印象最深刻的是教我們數學的許老師。因為他上課時，有一種獨特的氣氛讓我感到放松。而且即使我們回答錯了問題，他不僅不會生氣還會咧開個大嘴巴朝著我們開心的笑，并一遍又一遍耐心的教導我們直到我們弄明白為止。在他的課上有不懂得問題可以毫無顧忌的問，不必擔心他是否覺得我們會讓他感到煩躁。

　　下課時，同學們可以盡情的玩耍。有的圍在一起似乎在探討什么問題，有的在走廊上追逐打鬧，還有的安靜的坐在座位上閱讀書籍。然而在現在在我們看了是再也平常不過的畫面了，這說明我們都已經融入了這個大集體中，已經開始慢慢的習慣中學生活了，甚至有些陌生的同學已經成了無話不談的好朋友了。

　　三周很快就過去了，我感受到了很多的“不一樣”，它就像一扇門需要我們走進去適應、去學習，新的生活是一扇“門”，每一個科目都像是一扇“門”接下來的生活中我們還將面對各種各樣困難的門。攻克這一扇扇門，就能打造出一個新的自己，一個令父母、老師、同學都喜愛的好學生！

寫感受的作文6

　　大自然，是萬物生息繁衍的之地。人們常把自然比作最純凈、最原始、最真實的東西，然而，這種真正的自然又還剩多少呢?

　　現代人早已習慣了水泥鋼筋，早已習慣了燈紅酒綠，早已習慣了汽笛喧囂的生活。大多數人們的主要休閑方式也就是看看電視，上上網，亦或是埋頭于書海中使勁往腦子里灌東西......于是，久而久之，人變得麻木了，變得疲憊不堪，再也沒有發自心底的快樂與歡笑。因為世事繁忙，因為學習、工作的壓力如同大山，壓得我們無法抽身嘛!

　　可是，若是在周末呼朋結伴的，或是只一個人到農村去享受寧靜，我相信，你的心情會暢快很多。

　　在這里，不會有汽笛聲，不會有嗆人的尾氣，你只會聽到雞鳴犬吠，聽到小鳥的清脆悅耳的歌聲，聽到腳踩落葉“咔嚓咔嚓”的脆響......這一切，會讓你無比輕松。當你走過田間小路，你會發現這些房屋、這些人、這些笑容，還有你......仿佛與這山、這水、這片天融為一體，一切都是那么和諧，那么美好。在這樣一個真實得不能再真實的世界，你是不是會流連忘返呢?

　　俗話說：“男人是泥做的，女人是水做的”，踏上這黃泥小徑，游戲于這清清小河，你真的會感受到人與自然是如此緊密。

　　站在山林中，聽鳥兒歌唱，聽樹葉舞蹈，置身麥野中，看蜜蜂勞作，與蟋蟀一同縱身跳躍；駐足于小路上，呼吸這不曾污染的空氣，捕捉這沁人心脾的花香，感受汩汩清流的輕撫，感受這歡悅、自由的心跳......

　　這一切，令人怦然心動，令人不得不忘記所有的煩惱，如同我們最親密的朋友，我我們緊緊閉鎖的心靈，打開了一扇窗。

　　可是，快樂之后，許多人卻忘了我們的朋友。于是，她的身體上壓上了更多的高樓大廈，她的純潔被惡臭的污流給取代.....我們的朋友被傷得遍體鱗傷。她給予我們的是快樂，而人類又給了她什么呢?哼!知恩圖報的.人類給她的是一條條無法治愈的疤痕!

　　于是，海嘯狂風來了，泥石流地震也來了，這些大自然的哥哥姐姐們來幫她了!在他們面前，人類又顯得無比渺小，在人們眼中的自然災害又成了人們抱怨自然地一大理由。有人說：“這是自然在報復人類!”那語氣是何等肯定!殊不知，有個成語叫做“人定勝天”，人所做的一切都決定了人類的未來，不是還有一句話叫做“惡有惡報”么?人類啊，為何不為自己，為世界播種一顆“善”的種子呢?

　　當每個人都熱愛自然地時候，我們的朋友，就會帶給大家更多的歡樂了。我們一起努力吧!

寫感受的作文7

　　驕陽似火的九月，我順利完成了新學校為期四天的國防始業教育活動，其中軍訓這一課，回想起來，可真是五味雜陳啊！

　　你看，首先這毒太陽就不是一般的——

　　辣

　　每天上午我們都要進行集會。盡管是在上午，但秋老虎的威風真是讓人不敢小覷啊！頭頂的烈日一大早就把大地炙烤得像太上老君的煉丹爐，我們“有幸”成了孫悟空，卻沒有他的一身本領。耀眼的光根本讓人睜不開眼，萬丈光芒如根根銀針，刺得我每一寸裸露在外的皮膚都火辣辣的痛，腦袋也暈乎乎的。但嘴里卻品嘗出一種滋味——

　　咸

　　烈日當空，火傘高張。站在操場上不到十分鐘，我就汗流浹背了。豆大的汗珠仿佛是頃刻間從魔術師的道具里變出來一般，不斷從臉上、脖子上、背上、手臂上流淌下來，跑進眼睛里，跳進嘴巴里。教官不發口令時，我都能聽到它們“咕嚕嚕”滾下來的聲音。盡管這咸滋滋的不是味，但比起身上的滋味還是好些許的，那就是——

　　酸

　　背酸、腰酸、手酸、腳酸，哪哪都酸，站軍姿真的不好受！外人看來，似乎就是站立不許動，那是外行。教官要求我們眼睛平視前方，微收下頜，收腹挺胸，兩腳尖呈60度，兩胳膊自然下垂緊貼褲縫……即使有一只馬蜂叮你的`臉，也不許動！“軍紀如山，意志如鋼”，站軍姿就是磨練你的定力和毅力。好在，我都挺過來了，這四天的日子真是——

　　苦

　　完成了一天的訓練，背著沉重的書包，下午回到家，明明很餓，看著一桌子媽媽精心準備的飯菜，卻毫無胃口。再看看鏡子里的自己，才兩天時間，原本白乎乎的小臉黑了，脖子黑了，擼起袖子，胳膊有了明顯的分界線，再看腿，和腳上黑色的運動鞋倒很是協調了。此刻，最想做的事就是躺進放滿涼水的浴缸，哪怕你給我百萬黃金我也不要了！

　　甜

　　嘗過了苦才知甜的滋味。最后一天，舉行了壯觀的會操表演及閉幕式。我們班以響徹云霄的口號，飽滿的精神，整齊有力的步伐，無可挑剔的軍姿，接受了校領導和教官們的檢驗，最終摘得了本屆新生國防始業教育會操表演活動的一等獎！

　　付出的汗水終沒有白流。雖是短短四天的軍訓，卻讓原本不相熟的50個同學的心緊緊凝聚在一起，也讓我對“團結”有了更深入的理解。

　　上完這酸咸苦辣甜的第一課，我的初中生活也就正式開始了。相信嘗盡了這“軍訓五味”，未來的我必不負青春，不負韶華！

　　加油，少年！

寫感受的作文8

　　你是誰？，你愛什么？，你想做什么？。

　　開營儀式上，戴錦華先生的靈魂三問讓原本雀躍而略帶緊張的我，平靜下來，帶著這些值得思考一生的問題，開啟了暑期學堂之旅。

　　在眾多院系的講座中我最鐘意的是法學院，法學院也是我申請表上填寫的第一志愿。但為什么要學法學，我還給不了自己一個滿意的答案。閻天教授，把對這個問題的回答定義為小確幸和星辰大海，以此開始了對北大法學系深入淺出的介紹，從大國爭端到上街買菜，從世界頂尖學府的交流項目到畢業后的就職問題，讓我對法學專業又多了一份熱愛與向往。

　　三天的直播，很快結束，迎來了真正的線下相遇。幾天的活動安排得滿滿當當：破冰行動，節目排練，地獄級筆試，專家講座，高考經驗分享會，參觀省博，晚會表演，這些活動無一不令我受益良多，但我感觸最深的還是那群優秀的人。

　　優秀的班主任：帶領我們的班主任都是北大學長學姐，他們每個人都帶著笑容，衣服上寫著卓越是一種選擇，言語間流露出一種北大人的自信，剛開始接觸時我驚訝于他們與常人無異的互相調侃取樂，想知道他們的'優秀源于何處，但很快我就找到了答案，那是在筆試開考前集合時，有兩名同學遲到了。對于他們的遲到學姐并沒有選擇等待，而是直接帶我們離開，并告訴我們每個人都應該為自己的行為負責。從這件小事中我明白了，他們優異于常人的背后是絕對的自律和堅守原則。也理解了，他們口中的北大精神。

　　優秀的營員：晚會上各位學員的表演也可以稱得上是神仙打架了，彈吉他，吹薩克斯，演話劇，琴笛合奏引得臺下的觀眾一片鼓掌叫好。

　　晚會的最后一個節目是所有人合唱《燕園情》。在無數舞動的熒光棒中，在無數熱淚盈眶中，我找到了一種歸屬感，這正是我所向往的群體。

　　戴教授說：北大不僅意味著一個向上走的臺階，他同時更是一個平臺。一個讓我們望向世界的平臺，讓我們望向中國的平臺，讓我們望向中國的每一個方向，每一個階層，每一個角落，每一種人群。他讓我們體認，他讓我們感知，他讓我們共情，他讓我們背負。我向往這樣的平臺，我想這份向往一定會在接下來的日子中，時刻伴隨著我，當我感到疲憊時，遇到挫折時想要放棄時，我會想起，未明湖博雅塔，會想起再聚燕園的約定。

　　雖然現在的我離它還有不少距離，但我不會再把北大當做夢想，而是一種歸宿。就像《游褒山禪記》中所載：盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣；其孰能譏之乎？其余之所得也。

　　愿明年金秋時節燕歸巢日，北大法學再度相會。

寫感受的作文9

　　今天上游戲作文課時，洪老師問：“你們覺得叁分鐘有多久？”有的同學說叁分鐘是一百八十秒，有的同學說叁分鐘是一個小時的二十分之一，還有的同學說一天里有四百八十個叁分鐘。“那么，你們認為叁分鐘過得快嗎”？洪老師問。周家寧說：“叁分鐘過得很快，一下子就過去了。”馮袁媛說：“有的時候感到過得很慢，有的時候我一不留神它就過去了。”同學們也紛紛議論起來。洪老師說：“讓我們來體驗一下叁分鐘吧！”

　　洪老師說：“現在我們來寫一篇作文《我們的教室》限時叁分鐘。”我想：叁分鐘怎么可能寫好一篇作文呢？洪老師不會騙我吧？“沒等我有太多的想法。洪老師就說“開始”了。我拿起筆開始寫《我們的教室》。教室里只聽見“沙沙”的`寫字聲。同學們都在認真地寫著。叁分鐘一晃就過去了。我只寫了70個字。叁分鐘過得可真快啊！

　　洪老師又說：“同學們，我們來玩一個游戲吧！”話音剛落，同學們就七嘴八舌地討論起來。“你們說洪老師會讓我們玩什么游戲呀？”“這個游戲好玩嗎？”“……。”“安靜！安靜！”洪老師高聲說到，“先聽我說完規則！”教室里頓時鴉雀無聲。洪老師說了規則：游戲開始時，同學們可以在教室里自由活動，老師一喊“結冰”，不管你在干什么都要不動叁分鐘，等待“溫暖如春”的融化來臨，才能回到位置上。

　　洪老師一講完規則，同學們就馬上離開座位玩了起來。有的同學在跳舞，有的同學在玩拍手游戲，還有幾個男同學擺好了要“打架”的造型等待“結冰”……而我認為擺造型叁分鐘一定會堅持不住，所以，一直就在座位邊上走來走去，等待老師喊“結冰”

　　當同學們玩得正興時，洪老師突然喊了聲“結冰！”同學們立刻停了下來。陳晗笑蹲在地上，好象在拾筆似的，金晟杰和余晨旭，一個拉著對方的手，一個好象要被推倒。最可笑的是周家寧，蘇樂和嚴宋超叁人一個壓著一個，往一張桌子的抽屜看……漸漸地，大家快堅持不住了。

　　叁分鐘終于過去了，當老師說“融化”時，教室里傳來一陣歡唿。同學們一個個如釋重負回到了自己的座位上。叁分鐘時間真是太漫長了！

　　吳怡媛回答道：“我們做自己喜歡的事就覺得時間過得很快，如果做自己不喜歡的。就會覺得時間過得非常慢。”

　　洪老師對我們說：“吳怡媛說得對。但是，你們要記住，不管你覺得叁分鐘過得快還是慢，長還是短，其實都是不變的，一天里永遠也只有480個叁分鐘，所以，大家要好好珍惜時間。”

　　是呀，時間老人給我們的時間都是平等的。一天480個叁分鐘，一個人的生命只有二萬多天，我們生命中有多少個叁分鐘呢？讓我們來珍惜每一個叁分鐘，讓每一個叁分鐘都過得充實而有意義吧！

寫感受的作文10

　　就像流星劃過天際，我們燃燒青春，絢爛，耀眼，演繹著年輕的成長。待它漸漸褪去了余溫，驀然發現，雖然失去了光彩的外表，卻更具價值、更富魅力。但成長的感覺也很好！

　　推著單車走在細雨朦朧的小街上，有一顆雨珠不偏不倚地落在車把上，輕盈地向四面濺開一朵水花，小巧，卻美麗。

　　成長也是那樣美麗的，伴隨著青春的足跡。

　　有一天，忽然發現鏡子前的自己褪去了一絲稚氣，爸爸媽媽也不再姑娘姑娘地叫我，開始挺正經地喊我的名字。不再熱衷于分主裙、不皮鞋，而喜歡穿著休閑裝、踏著運動鞋，或是頗為文靜地換上淑女裝。逛書店的時候，不再沉浸于漫畫和童話，而是選擇一本本作文書，或是一些哲理書。房間里不再是亂七八糟，而是收拾得干干凈凈、漂漂亮亮。書桌上，工具收取代了零食；枕頭外，鬧鐘取代了輕爽的短發，原本家中歡樂的歌聲變成了咕里呱啦的課文或英文。覺得這樣的自己好極了，一切對于我來說都是新的。未來，充滿了挑戰，也充滿了未知，新奇而刺激。

　　成長是痛苦的，伴隨著青春的.代價。

　　深夜，全世界仿佛只剩我一個人坐在臺燈下，埋頭苦練，記記概念，做一做題，但即使這樣，我這次的成績依然不理想。我拿到試卷，看到了我的錯題，我真想抽自己，因為我錯的題都是我會的，而且改起來都不用想，揮筆就可以做出來。老師語重心長地對我說：“你錯題不是因為你不會，而是因為你練得不扎實，做每道題都需要想，才影響做題速度，到最后才做不完沒有時間驗算。”我頓時恍然大悟，原來我不是不會，而是因為我練得太少了，我以后一定要多加練習才能考高分啊！我回家時，心中想起了我的席卷，不免感到惋惜，感到自責，如果我多練習，不就不能錯那么多題了嗎？我越來越傷心，對自己失掉的那幾分感到可惜，不由自主的便哭了起來。我想，我的哭一定會使我早出晚歸的辛苦啊！我面對現在與將來的生活有此疲倦了，也有些惱了，身旁有無數的重擔壓得我動力彈不得，有形的，無形的，記我欲罷不能。迎著晨曦上學，頂著繁星回家，累了，家長，作業，小房間，倦了。但我不孤單，不放棄，因為我清楚前面的路會更好。

　　蝴蝶不經歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩舞的倩影。流星不劃過天際，就不會燦爛的摩擦，更不會有它獨特的價值。

　　此時雨下得大了些。我跨上單車，笑著向前沖去。我不知道目的地在哪里，但我會有所有的力量向前蹬，用全力燃燒著自己有限的青春，用奪目的光彩來證明我成長的價值！成長的感覺真好！

寫感受的作文11

　　難得元旦可以休息三天，我卻做什么也打不起精神。蜷坐在電腦前，漫無目的的瀏覽這大家的動態，看著大家對新的一年的期許、愿望、承諾、祝愿，這一切都好像與我無關。絲毫感覺不到節日的氣氛，也許是一個人久了，看著qq列表里在線的好友，很矛盾有點想和他們聊聊，不知為什么有從心底冒出強烈的抵觸。想走出這種孤單，自己卻又在阻擋著自己，好奇怪。隨便找了一個電影看，也依然覺得十分無趣，困意一點點的襲來，可是這一天好像都沒有碰過書，或許我應該看看，內心卻已然抵觸，不知道自己處在一個什么樣的狀態，空虛孤寂卻又不想脫離。就這樣睡去。

　　第二天從可怕的夢境中驚醒，外面的天氣好像很好，可是這與我無光，我是不是該出去走走，陽光如此耀眼。不，我不要出去，我不想一個人走在大街上，溫暖的陽光，干凈的空氣，來往的人流，會剝奪我所有的安全感。起身把窗簾拉得更緊，屋里變得昏昏暗暗，這讓我覺得很安全。洗漱過后，沖一杯劣質的速溶咖啡，躲在陰暗的.屋子里，坐在電腦前。我決定給自己找點事做，我開始看電視劇，我什么都不用思考，不用考慮任何東西只用看著他們的故事就好。一集接一集的看著到中午，又開始困了趴在電腦前就睡著。醒來天色已經開始昏暗，有做了亂七八糟的夢，昏昏沉沉。抬頭看著外面的天，我死了嗎？

　　我現在這樣和一個死人沒什么區別，怎么如此的頹廢，身體好像被抽空了一般，所有的東西都涌入腦海之中，在我二十年生命里的每一個畫面，每一個重要的決定，每一個幸福或是痛苦的瞬間，每一個愛我的，我愛的人，如膠片一般從腦海里一一閃過。我飛快的起身穿上鞋子沖出家門，一路狂奔，只是一味的奔跑，我好像獲得了新生，如釋負重。筋疲力盡只是我一個人在馬路上放聲大笑，周圍路過的人想看著一個神經病一樣看著我，我依然大笑著，我很開心，這是一種獲得新生的喜悅。遠去夕陽落下，我心里的太陽已經升起。

　　我拿出手機，給許久未聯系的好友打了通電話，一邊和她暢聊，一邊走在回家的路上。掛掉電話，走進超市買了自己喜歡的菜。回家后給自己做了一頓飯，雖然一個人，我也吃得很開心。收拾完之后，拿起枕邊的書認真的讀了下去，最后安然入睡。

　　生命是一個前進的過程，在不斷前進的過程里體會生命的盛大，一個人也好兩個人也罷，生活都不應該是荒蕪頹廢的，每一天都應該在前進。我一個人也可以很幸福！

寫感受的作文12

　　3月12日，是我們布心小學四、五年去春游的日子，說是去春游還不如說是去軍訓呢！

　　我們坐上車很快就到了目的地——龍崗園山，下車后軍官就馬上讓我們穿上軍裝，帶上軍帽，軍裝真好看；隨后軍官告訴我們：從現在開始你們不再是學生了，而是一個軍人；于是我們為期3天的軍訓正式開始了。

　　第一天，我們學站軍姿，一站就是一兩個小時后，簡直是渾身酸痛，有好幾次都感覺自己堅持不住了，但是最后還是堅持了下來；其他同學也是一樣站不住了，但是他們也和我一樣堅持了下來；到了中午我們開始了野炊，吃了第一頓由自己做的飯菜，第一個感覺是終于有飯吃了，隨后馬上就覺得這飯沒有在家里的好吃，反正這頓飯是什么味道都有，如青菜炒得太咸了等等；第一次感嘆在家吃飯真好！到了下午時，我們開展了閃電報數游戲，閃電報數游戲是指以一個班為單位每人按順序報數，比一比看哪一個班最先報完；這個游戲是為了鍛煉我們的團隊協調配合能力，雖然我們班成績一般，但是我們大家玩得很開心，到現在1、2、3、4還在我耳邊回響。這一天我們過的不太適應，特別是晚上都睡不著覺；因為是第一次站軍姿，學到了站軍姿給了我們炎黃子孫的不屈脊梁的身體，野炊讓我們學會自立自理生活能力，閃電報數訓練了我們的敏捷、協調和配合能力。

　　第二天，早上6：30分我們就起床了，吃早飯的時候沒有想到都不能說話，真是嚴格；飯后我們又馬上參加停止間軍隊訓練，停止間軍隊訓練是進行停止間的轉右或轉左、敬禮、蹲下等等，這個訓練讓我們轉得頭都快暈了，光是這個就訓練了一個上午，但是我們也堅持了下來，真是不容易啊！到了下午我們又玩了一個游戲——吸管建塔，是10個人一組，大家分工合作，用30根或60根吸管建一個塔一樣的建筑，我們這組發揮了充分的想象力。建了一個幸福之塔，這個是我們組自己給塔起的名字，完成后大家對塔的感覺非常好，但是我們還是輸了，為什么呢？因為我們的'幸福之塔高度不夠；現在想一下如果我們當時能加上一根避雷針的話肯定就能拿第一，真是有點不甘心，如果有下次的話我相信我們一定能得第一名的。這一天讓我體會非常深刻：停止間軍隊訓練是要磨練我們的意志，吸管建塔是要讓我們發揮大家的想象力、創造力和大家的協調配合。這一天過得有苦有樂，特別充實。

　　很快軍訓的3天過去了，在這短短的3天時間里，雖然很苦很累，但是也是一種難得的人生體驗，仍我認識了自己，并戰勝自己，讓我學到了軍人不但要培養人有吃苦耐勞的精神，而且還能磨練人的堅強意志，學會獨立面對生活，初次學會做領袖。軍訓雖然讓我們付出了辛酸痛苦，但是收獲的確實歡聲和笑語。真希望在不久的將來再軍訓一次。

寫感受的作文13

　　5月9日星期五，天氣轉為多云，有小雨

　　今天是快樂的一天。就在今天，我們迎來了學習農業的盛大開幕式，正式迎來了學習農業的年度活動。

　　開幕式結束后，已經是中午了。我們迫不及待地想吃完午飯，所以我們開始了下午的活動。

　　首先，挑豆莢。大家興高采烈，沖進地里撿豆莢。大家都很享受！楊安干脆把整個豆莢撿起來，從上面一個一個的往下拉。我也迅速展開了一個動作，小心翼翼地找到一個小豆莢，一邊蹲著一邊慢慢摘。不一會兒，每個人的頭上都是豆汗，從頭上無聲無息地掉下來，卻沒時間擦，胡亂擦了擦，繼續在田里摘。慢慢地，水桶漸漸裝滿了，大家都更加努力了。最后，在我們的努力和配合下，水桶成功裝滿，大家歡呼雀躍。

　　第二，除草。大家拿起鋤頭提到半腰，使勁舔。平時一直很嚴格的老師，也和不同的人一樣在地里干活。幾分鐘后，一些人剝掉了他們的.豆莢。我沒有工具，就去幫他們一起工作。先把豆莢對折，撕開，取出豆子，然后把豆莢殼扔到一邊，把豆子丟進桶里。來的人越來越多，好像成了好玩的游戲，因為勞動最好玩。我們一起完成了除草、翻地、剝莢、拉莢四項活動。大家興高采烈，竊竊私語。

　　勞動有趣，光榮。大家都要多工作，多接觸大自然，這樣才能收集到一些課本上學不到的東西。

　　5月10日星期六可以

　　又一個萬里無云的早晨。睡上鋪的時候被刺耳的叮當聲吵醒，睡意全沒了。大家立刻穿上衣服，直接去衛生間洗。

　　過了一會兒，一個朝氣蓬勃、整齊劃一的“童子軍”突然出現了。接下來，我們很快就種完了盆栽，燒完了灶。下午大家更加興奮，因為有一場“壓軸大賽”——“叢林尋寶”。

　　老師把我們帶到禮堂，并解釋了活動。開始！我們組拿著地圖從后門沖了出去。每個人都跑得很快，來到了迷宮。組長提議進去看看，大家都同意了。沖進迷宮，我們放慢速度，在迷宮中盤旋。

　　楊安走了幾個岔路，看看有沒有小牌。可惜沒有。每個人都沖出迷宮去找操場。大操場已經擠滿了人，人們不想失去唯一的機會，所以他們毫無畏懼地向它沖去。但是大家找遍了操場，還是找不到半個卡的影子。但是時間不等人，所以大家都失望的回去了。

　　輔導員給了獎，組里的翟樊棋拿了筆給了陳一言。大家都很開心。從這次叢林尋寶中，我體會到了社會的競爭是多么激烈，團隊合作的重要性。

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