無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的新鮮事作文3篇，歡迎大家分享。

新鮮事作文 篇1

　　發生在校園里的新鮮事很多，最值得提起的一件事是游戲——擊鼓傳花，你不知道吧，那就聽我講講吧。

　　啞巴經常“說”啞語，可是用肢體語言表達成語就有些難度了。我們今天就當了一次“啞巴”——用“啞語”表達了成語的意思，玩出了“擊鼓傳花”的新意。

　　王老師把花放在諶信宇的桌子上，背對著我們，準備敲鼓。全班同學都屏息凝視，第一豎行的同學更是緊張得直打哆嗦。“咚！咚！咚……”敲鼓了！諶信宇迅速轉過身，把花丟在了后面一個同學的桌子上。花向后面傳遞，有的同學由于太慌張，把別人的桌子都快推翻了。同學們看著花的去向，心“怦！怦

　　鼓在敲、花在傳......真不知究竟會停落在誰手上。“咚咚咚......”鼓聲突然停住了。花兒偏巧落在我的手中。大家的目光都集中在我的身上，一齊起哄，催我快快上去表演節目。我上臺走到小箱前，心里激起了小鼓，想“老天保佑，千萬別讓我抓到跳舞的條子！”我左摸右挑，真是天不保佑我，到底還是摸著“請君起舞”的條子。大家又是一陣起哄。沒辦法，只得被趕鴨子上架，硬著頭皮跳起舞來。

　　花沿著“z”字形的`路線繼續傳遞著，眼看又要傳到我們這個豎行了。好朋友付小路上場心切，暗中制定了一個計劃：付小路故意把花傳給唐堯，因為那樣傳是犯規的，只要犯規就能上場了，嘻！沒想到，這個“陰謀”還真得逞呢！付小路自告奮勇地當上了比劃者。他看了看抽的卡片，把右手放在眼睛上方，然后雙手攤開。我想：這雙手放在雙眼上方是猴子的意思，那雙手攤開是何意呢？我左思右想，可就是找不出個門道來。我連續幾次向馮力夫求助，可他每次的動作都一樣。我沒了法子，只好呆呆地站在講臺上。這是，白智文脫口而出：“一望無際！”，我頓時恍然大悟：右手放在眼睛上是望的意思，雙手攤開不就是無邊無際的意思嗎？唉，我的腦細胞是不是睡大覺去了？

　　花傳到了“調皮大王”——何煥新手里。你別看他平時機靈透頂，今天傳起花來就忙中出錯。他把花向上一拋，落在了隔桌的肖坤源手里，同學們大聲喊：“犯規！犯規！”何煥新和牛名章沒辦法，只好悶悶不樂地走上了講臺。牛名章當比劃者，何煥新只好當猜成語的人了。何煥新轉過身避嫌。牛名章在王老師的卡片中抽出了27號題。牛名章拍了一下何煥新的肩膀，表示他要做動作了。何煥新便轉身正對著牛名章。只見牛名章兩只手上下扇動，腿一蹦一跳的。何煥新眉頭緊鎖，好不容易猜出了一個“驚弓之鳥”，可惜是錯的。何煥新士氣低落，抓耳撓腮，絞盡腦汁也想不出來。他心急如焚，胡亂地猜了一個“笨鳥先飛”。媽呀，我看何煥新是不是有神經病來著，怎么可能是“笨鳥先飛”呢！哈哈！正當何煥新束手無策之時，他們組的李靜舉起了小手，大聲說：“翩翩起舞。”“對了！”牛名章說。就這樣，李靜為她們組光榮地“掐”得了五分。

　　瞧，“擊鼓傳花”這個老游戲都被我們變了個新花樣，歷害吧！

新鮮事作文 篇2

　　愉快的寒假生活就要結束了，真有點舍不得，不過值得高興的是在寒假里面我學會了一項很有意義的運動，那就是——打羽毛球。記得年前買羽毛球時我還不會打，只是個“撿球的”。所以在準備要去鄉下爺爺家過年時，我特意把羽毛球也帶上了。

　　每天我都會鬧著要爺爺陪我在前坪打，爺爺也不是很會打，每次把球都打偏了，我就得來回撿球，累得氣喘吁吁!當時我就想：這樣不行，我不僅很難學會，而且爺爺也會吃不消，所以我想到了去找了我的鄰居——佳佳來和我一起打。佳佳也不會打，但是我們決定一起練習，一起加油，堅持每天練習!過了幾天，我突然發現我的.球技有了很大的進步，爸爸媽媽過來鄉下時都稱贊我非常棒，學得快!我聽了當時好高興呀!心想：這可是我流汗的結果呀!

　　通過學習打羽毛球，我知道了：凡事只要你肯去學習，加上堅持不懈的努力，就一定會成功的。

新鮮事作文 篇3

　　一天晚上，媽媽要去上班，家里只剩下我和爸爸。我去寫作業，寫了一會兒，我口渴了，就去廚房拿水喝。走在半路上，我就看到爸爸在擦地。于是，我走過去對爸爸說：“太陽從西邊出來了。”因為爸爸以前從來都沒干過家務。我開心的對爸爸說：“爸爸，你現在給了我好大的'驚喜呦！”爸爸說：“這是我應該做的嘛！呵呵！”一會兒媽媽回來了，進門就看到

　　我們家最干凈的一片大地。說：“好干凈啊！誰擦的呀？”我回答媽媽：“是爸爸。”媽媽開心的對爸爸說：“表現得很好！繼續努力！”

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