在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的學校的樹作文6篇，希望對大家有所幫助。

學校的樹作文 篇1

　　今天，老師給我們布置的作業是寫我們那3棵美麗地銀杏樹。

　　那3棵美麗地銀杏樹是學校一道亮麗地風景線。走進學校，你就能看見教學樓前面立著3棵高大挺拔的銀杏樹。你們知道嗎?我們學校里面的3棵銀杏樹很高很高。有多高呢?最高的那棵銀杏樹都超過了教學樓的第5層樓那么高，就連最矮的那棵銀杏樹也超過了教學樓的第3層樓。我伸出雙手來抱住銀杏樹的桿，剛好抱住。銀杏樹的葉子是心形的，好像要給你無數地幸福和快樂。

　　春天，銀杏樹長出嫩綠的.新芽，可漂亮啦!就像老爺爺的一把把綠色的小扇子。

　　夏天，銀杏樹葉子的顏色漸漸變深，像一只只停在樹上的蝴蝶，真美麗啊!

　　秋天，銀杏樹的葉子變成深黃色的，葉子漸漸飄落，同學們都收集了很多葉子來作書標。銀杏樹的葉子有許多用處呢，你可以用銀杏樹的葉子拼成一個巨大的愛心，把它送給自己的父母或是送給老師，感謝他們的養育之恩和教育之恩。

　　冬天，銀杏樹被冰雪覆蓋了一層又一層，像圣誕樹一樣，要是在上面放些鈴鐺，說不定就真的變成了圣誕樹。可是銀杏樹太高了，掛不上去。

　　看，這就是我們那美麗的銀杏樹。

學校的樹作文 篇2

　　在我們的學校里，有一棵古木參天的大松樹。

　　松樹已經有好幾年了，但是它還是挺拔地站著。它的葉子都是垂著的，葉子就像針一樣，表現還有一層保護膜。

　　夏天，我們到樹下乘涼，我們看見樹干都已經裂開，就像冬天里我們手裂開的樣子，但是，它們還是支撐著，我真的.覺得它很勇敢。

　　松樹是四季常青的。即使是落葉滿地的秋天，所有樹木都落葉了，但松樹依然還是挺拔的。

　　大雪紛飛，冰天雪地的冬天，一場鵝毛大雪，把松樹覆蓋住了，松樹就像戴了一頂帽子，但是松樹還是挺拔地站著，就像一位勇士一樣。

　　松樹真是不怕風吹雨打啊!

　　我真喜歡大松樹啊!

學校的樹作文 篇3

　　我們學校的操場上有一棵大楊樹.它高大挺拔,枝繁葉茂,像我這么大的同學需要四五個人才能抱住它.

　　春天,楊樹發芽了,樹上結滿了像手指粗細的毛毛蟲一樣的東西,沒過幾天就落下來了,有些頑皮的男同學拿它嚇唬我們膽小的女生,說那都是些“毛毛蟲”.

　　我最喜歡夏天的楊樹了,因為楊樹葉子變大變綠了,大楊樹的樹冠枝繁葉茂,像一把綠色的巨型大傘.那葉片美麗極了,綠色的葉片明亮地照著我們的`眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新生命在顫動.這時,我們高興地在樹下跳皮筋、打沙包、跳繩……玩得開心極了!那是因為有大楊樹為我們遮風擋雨,抵擋太陽的照射呀!

　　秋天,楊樹的葉子漸漸變黃了,一陣風吹過,楊樹葉紛紛從樹上飄落,猶如千萬只黃色的蝴蝶在天空中翩翩起舞.我們高興地撿起葉子來,同學們有的拿它拔老桿兒,有的做書簽,還有的做標本.

　　冬天,楊樹葉都落光了,楊樹看上去似乎有點傷感.但是,下過一場雪后楊樹像披了一件銀白色的皮大衣,美麗又優雅,我真喜歡它!

　　我愛你!美麗、高大、挺拔的楊樹!你是學校的驕傲!

學校的樹作文 篇4

　　現在已經是深秋時節了,天氣越來越冷,再過兩天就是小雪了,校園里的白楊樹.其它的樹木都已經垂頭彎腰、無精打采的,可校園里的白楊樹依然是昂首挺胸,高大挺拔的,要是跟那樓房比起來,簡直是鶴立雞群.白楊樹也很粗壯,要幾個小朋友合抱,才能把它圍起來.雖然現在已經是深秋時節了,但它還是昂首挺胸,以這個矯健的`姿勢挺立著.

　　白楊樹的生命力也十分頑強：路邊的樹木早已是枯枝敗葉了,可白楊樹依舊穿著“綠軍裝”,顯得十分精神,小學六年級作文《校園里的白楊樹》.校園內有幾棵水杉樹,它們早迫不及待地換上抵御嚴寒的棉衣了,生怕自己著涼感冒,那身衣服好似一團正在燃燒的火焰,又似一個果味冰激凌,十分顯眼.

　　秋風輕輕一吹,楊樹葉寶寶好像想逃出樹媽媽的懷抱,到別的地方去,可樹媽媽一點兒也不生氣,反而很高興,它跟著秋風姐姐的步伐飄到了地上.小朋友們撿起掉在地上的葉子,來玩“拔根”的游戲,還有的小朋友用剛掉在地上的葉子來玩“包粽子”游戲.你看,他們完的多開心呀!

　　我喜歡你白楊樹,喜歡你的性格,喜歡你的高大挺拔,更喜歡你為人們帶來的一切.

學校的樹作文 篇5

　　我是河南省汝州市南關小學的一名學生，校園里有四棵石榴樹，這四棵石榴樹一年四季都帶給我們快樂。

　　春天到了，各種植物復蘇，石榴樹也抽出了新的枝條，春天慢慢地走了，但石榴樹的葉子卻越來越多，越來越綠。

　　春天去了，夏天來了。在這個季節里石榴樹的葉子會更多更綠。同時在這個季節里各種花會競相開放，石榴樹也開出了好看的石榴花，我們站在石榴樹下賞花，乘涼和玩耍。

　　炎熱的`夏天走了，迎來了豐收的季節——秋天。天氣變涼，石榴樹的葉子變黃后掉下來了，可是它給我們送來了石榴，這些石榴就像狼群一樣一群一群的在一起，沉甸甸的把樹枝都壓彎了腰。我們眼巴巴的看著這些張開嘴露出牙齒的石榴，因為學校的校規中說了不讓摘石榴吃，所以我們眼巴巴的看著。

　　冬天來了，下了一場鵝毛大雪后，整個大地像蓋上了雪被子一樣，石榴樹上積滿了雪，我們在石榴樹下堆雪人，打雪仗玩的特別高興。

　　這就是我們學校的石榴樹，一年四季都帶給我們快樂！我非常喜歡學校的石榴樹！

學校的樹作文 篇6

　　我們學校的美景很多，但給我留下最深印象的卻是只有一處美景——幾棵大楊樹。

　　春天，我們上體育課時，老師經常讓我們班表現不好的同學去太陽地站著，我們在大楊樹那里乘涼。當那些表現不好的同學站的認識到錯誤的時候，老師便讓他們回來，自由活動。那些同學此時已經被太陽曬的汗流浹背了，便自己到大楊樹底下乘涼。

　　夏天，我們在玩游戲時，就特別喜歡到大楊樹那里去玩。因為我們玩的游戲是兩三個人當抓人的`，剩下的同學當逃跑的，大楊樹那里可以拐著彎的跑，很少有幾率抓到他們，所以我們很愛到大楊樹那里去玩。

　　秋天，大楊樹的葉子都成熟了，然后就掉下來了。當大楊樹的葉子掉下來時，我們就愛把葉子上的莖擼下來，叫做”皮勾“。我們就用皮勾對著拉，看哪個人的皮勾能當上”皮勾之王“。

　　冬天，我們男生特別愛打雪仗，更愛在大楊樹那塊兒打雪仗，因為大楊樹的樹干很粗，我們可以在那里躲避。幾乎沒有在大楊樹那里打雪仗打輸的。所以我們都愛在那里打雪仗。

　　我愛我的學校，更愛學校里的那幾棵大楊樹！

　　點評：

　　楊樹看似不起眼，但是卻給小作者留下了深刻的印象，無論四季變化，楊樹都屹立在校園的一角，陪伴著小作者乘涼、游戲，小作者用四季交幻的形式為我們描述了楊樹在他心中的形象，整體來說，文章在文字方面也是值得的！

　　文章不足之處在于，楊樹在夏天的主要作用是乘涼，而小作者卻將乘涼放在了春天，似乎從現實實際來講，有些許不妥之處哦！

　　建議小作者將春天和夏天的楊樹的樣子互換下，可能這樣更符合實際情況哦！

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