在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的爭吵的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

爭吵的作文1

　　有一天，主人畫畫得了一等獎。下午，主人去領獎，把彩筆放在桌上。

　　首先，綠色筆發話了：“大家好，我是最有用的，因為主人如果缺少了我，那么草地涂什么顏色？所以我是彩筆中最有用的一支。”

　　它的話音剛落，在一旁的紅色筆憤怒地說：“誰是最有用的！應該我是最有用的'！因為如果主人沒有我，那太陽涂什么色？”

　　藍色筆火冒三丈地說：“什么！最有用的是你們？應該是我！倘若主人沒有我，那么天是什么色？我才是最有用的！”黑色筆和灰色筆剛想說話，可被一旁的其它顏色趕走了，說：“你們這些顏色那么丑陋，又沒有什么用，主人才懶得要你們兩個。”大家帶著諷刺的語氣說。

　　一陣爭論之后，黃色筆得意洋洋地說：“你們都不是最有用的，而我才是最有用的，我才是最有用的！譬如主人少了我，那向日葵涂什么顏色？”

　　正在他們爭吵不休的時候，主人回家了。主人聽到它們的爭論，很生氣，說：“我畫畫得一等獎，你們是有功勞，但是只要一支彩筆是不夠的，我要用所有的彩筆才能畫出精美的畫！”主人把話說完，家里立刻鴉雀無聲。彩筆們感到很慚愧，對主人說：“對不起，主人，我們不應該爭功，大家應該團結協作。”

　　主人聽了，哈哈大笑！屋子里回蕩著歡快的笑聲！

爭吵的作文2

　　這就是我的橡皮，就是我的！一聲獅子般的怒吼聲響徹云霄，震天動地！

　　我和老姐那可是相愛相殺彼此，你看不慣我，我看不慣，我倆經常是三天一小吵，五天一大吵，吵的是雞飛狗跳你死我活。

　　這一次是由一塊橡皮引發的血案，事情的起因是，星期天老媽出門買菜，臨出門時還不放心地叮囑我倆和平相處，要老老實實寫作業，我倆異口同聲的說著：放心吧，嘮叨鬼！老媽走后，我倆各自在房間寫作業，寫著寫著我正要用橡皮時，卻發現橡皮不見了，于是我去老姐房間的書柜里拿了一塊橡皮，當我剛要抬腿離開，老姐一個箭步沖過來，一把奪過我手中的橡皮，滿臉怒氣地沖我吼道：你為什么拿我的橡皮？我丈二和尚摸不著頭腦，滿臉疑惑的說：你的橡皮？這明明是我們老師獎勵給我的橡皮，什么時候成了你的了？姐姐不由分說地嚷道：橡皮上我寫了名字，你的橡皮自己搞丟了，別想用我的'！聽了老姐的話，我氣不打一處來，氣急敗壞地跳到她身邊，沖著她的肩膀就是一拳，這下可是捅了馬蜂窩，老姐暴跳如雷，伸出她的九陰白骨爪。對著我的胳膊抓了一把，頓時我的胳膊上多了幾條血印子，老姐對我那可是下死手啊！

　　俗話說好漢不吃眼前虧，面對怒氣沖沖的老姐，我首先去了白棋主動投降，我調整情緒，心平氣和地對老姐說：咱倆別打了，要不一會兒老媽回來了，咱倆都會吃不了兜著走，你把橡皮借我用用，下次我再還你一塊兒。聽了我的話，老姐略微遲疑了一下，還是主動把橡皮遞給了我。

　　早知事情這么容易解決，我又何必遭受這皮肉之苦，真是得不償失啊！

爭吵的作文3

　　喂，下午出來玩吧。我隨意地在電話里說道。啊？可下午我們還要上課啊。電話那頭地朋友猶猶豫豫的說道。愛來不來！我氣急敗壞的將電話斬斷，決定開始自己完成下午的旅程。沒錯，我正在計劃一件偉大的事情逃學。

　　老師的啰嗦、父母的嘮叨、學業的壓力，這些我統統不想面對了。就這樣，冒著初春的絲絲寒意，我穿著短褲，踩著皮鞋，昂首挺胸地走在路上。我假裝自己是大人，再也不需要別人的管教。我要隨心所欲，不想上學就不上。可是沒過多久，心里便感到一陣陣沮喪和孤獨。此時同學們都在明亮的教室里低頭學習，我卻

　　轉眼就到了晚上，我拖著疲憊的身子回到家里。你下午去哪兒了？！媽媽強忍著怒氣問道。我不理會，轉身就走。你站住！媽媽又是一頓狂轟濫炸，接著又是千作文篇一律的吵架。我連哭都懶的哭，狠狠的將房間的們摔上，反鎖，一回頭，我卻發現書桌上的一份禮物以及一封信，信的結尾是：今天是六一，節日快樂！不管你多大了，你永遠是媽媽的`寶貝，你一直是媽媽心里珍貴的煙火！我都多大了，還送兒童節禮物，我雖然覺得有點可笑，卻不知為何有點莫名地想哭。下午那深深的孤獨，好像一下子被一股暖流填滿，終于，我流下了悔恨的眼淚。

　　仿佛這一刻才真正知道，我曾多么愚蠢地將叛逆當作青春，將自我當作個性。一次次與父母爭吵，不管身后父母的失望與嘆息。

　　從第一聲啼哭開始，上帝的手中就點燃了一支屬于你的蠟燭，搖曳生輝，獨一無二。其實不用叛逆，你的個性本就張揚。其實不用粉飾，你的孤獨源自心底的不安。叛逆是一種淺薄無知，粉飾自我是一種沒有底氣的可悲。

爭吵的作文4

　　一天晚上，手指頭們的小主人睡著了，它們就在小主人的溫暖的被子里爭吵起來。

　　大拇指開始發言了，它驕傲地說：“我是你們當中力氣最大的一個了，你們誰都比不過我。而且，小主人發短信、打電話、玩手機，每次按手機屏幕的時候，都用我來按。再說，小主人有時候也會把我伸出來，來夸獎其他人，你們能比得過我嗎？”

　　“當然比得過！”大拇指剛剛說完，食指也不甘示弱地說：“切，你的那個算什么，就你這個又矮又胖又丑的臭指頭，還想比得過我？我才是小主人最重要的指頭，現在小主人住到高樓上面去了，如果不是我天天從早到晚都給小主人按電梯里的按鈕，現在小主人肯定都回不了自己的.家了，你們肯定比不過我！”

　　中指不屑一顧地說：“那可不一定，我告訴你，我可是你們當中最高的一個指頭，我也是你們當中最帥的一個。”

　　無名指和小拇指憤憤不平地說：“我們沒……沒大本領，但是我們可以做蘭花指。”

　　一天，小主人出去打籃球，正要撿球的時候，它們又在比誰能舉起這個籃球。結果，這些指頭們一個一個統統都試過去了，但是它們中沒有一個能舉起這個籃球。它們現在才發現，它們要在一起才能舉起這個籃球。

　　從此之后，它們更加團結一心，取長補短，為主人服務。

爭吵的作文5

　　在一個鉛筆盒里有一些文具分別是鉛筆、自動鉛筆、鋼筆、尺子、鉛和橡皮。

　　一天，文具們感到無聊了，因為每天都重復著一樣的事。主人放學回家，先打開鉛筆盒，用鋼筆寫語文作業，后來用尺子、自動鉛筆寫數學作業，偶爾用一下橡皮。而鉛筆只有畫素描時才會用到它，整天無事可干，所以更感到無聊。它們以前也想過怎樣生活得更美好，比如逃出書包到外面的世界闖一闖，可是都沒有實現這愿望。日子就這樣一天天過去，鉛筆終于忍不住了：“不如我們選一個頭領，讓它帶我們出去看看！”，“好！”文具們齊聲回答。

　　“每天是我把你們帶到學校和家里的，這個頭領應該讓我當！”鉛筆盒得意地說。眾文具們反抗了：“其實是書包帶我們到學校和家里的，再說了，你有什么優勢呢？”鉛筆盒顯然被它們的`氣勢打敗了，結結巴巴地說“這……”，“這什么這！”自動鉛筆生氣了“這個頭領讓我來當最合適，每次主人用我的時間最長，你們說呢”。“不行”鋼筆說：“每次主人用我的時間最長，驕傲的家伙！”。“而且如果沒有我，你自動鉛筆根本沒法用”鉛說：“你還不是我改造過來的，小子！”。鉛筆連看也不看自動鉛筆說：“應該讓我當！”。“不，我當”…“應該我當才對啊”，它們吵了起來，吵著吵著，竟然打了起來！

　　鉛筆盒閉著嘴不讓他們出來，文具們打了它的觜，把他打爛了，可鉛筆盒還是不肯罷休，鉛筆打斷了鋼筆的頭，鋼筆生氣把墨吐了一地，自動鉛筆打斷了鉛筆，鉛筆鉆透了橡皮……

　　主人拿出鉛筆盒一看，是一副狼狽的樣子，文具全都壞了不能用了，于是把它們扔到了垃圾桶里，垃圾桶里的蟑螂看到剛來的文具，以為文具們是食物，說：“弟兄們，今天又有新伙食了！”，“唉，倒霉”文具們異口同聲地說……

爭吵的作文6

　　在一次才藝大賽中，我演奏的小號樂曲《幽谷樂園》得了一等獎。正當我沉浸在成功的喜悅中時，我的耳、眼、鼻、嘴卻爭吵了起來。

　　嘴巴噘得老高老高，大聲地說：“看我多能干，我動一下就能幫小主人獲獎。”

　　嘴巴的話音剛落，耳朵使勁朝上蹭了兩下，尖聲尖氣地說：“如果不是我聽到錯音馬上改正，你吹出來的音符也是錯的，所以我的功勞最大。”

　　“你們都別爭了！”這時眼睛著急了，急得眼淚都快流出來了，哽咽著說道：“你們都有各自的功勞，但是都沒我的'作用大呀！我能讓小主人看清樂譜，不然，他知道該吹什么嗎？”

　　“不，你們都錯了，我才是使小主人獲獎的重要原因。我一天二十四小時不間斷地工作，所以你們應該把最大的功勞讓給我。”鼻子左右扭動著、哼哼地說道。

　　嘴、耳、眼、鼻爭持不下了，它們誰也不讓誰，都說自己的功勞是最大的。最后它們找到腦袋評理。眼睛把它們爭功勞的事情一五一十地告訴了腦袋。

　　腦袋搖晃著沉思了一會兒，意味深長地說：“你們都有各自的功勞，小主人能獲小號比賽一等獎是你們大家一起努力的結果。僅憑你們其中一人單方面的努力是不夠的，只有你們團結起來，心往一處想，勁往一處使，才能發揮巨大的作用。所以你們要互相謙讓、互相幫助、互相包容。”

　　聽了腦袋的一席話，嘴、耳、鼻、眼不再爭吵了，它們表示要齊心協力幫助小主人做很多很多完美的事情。

爭吵的作文7

　　夜，悄悄地來臨了，四周圍靜悄悄的，聽不到半點聲音。這時，主人小明的書包里傳來一陣激烈的爭吵聲。到底是誰在爭吵呢？又為什么要爭吵？請聽我慢慢道來吧。

　　原來，小明期末考試考了雙百，文具家族一聽說，就訴說起自己的“豐功偉績”，是多么的“鞠躬盡瘁”，各個爭得面紅耳赤。只聽瘦長的鉛筆阿姨說：“這次考試，如果沒有我，主任一定要抱兩個‘鴨蛋’嗚嗚咽咽地回家找媽媽了。所以這次主人考試考滿分，功勞全歸我！”

　　這時候一向最聽話的皮擦弟弟湊了過來說：“你算什么？如果沒有我，你寫出的錯字有多少？沒有我，主人能考滿分才怪呢！所以功勞不在你，而在我！”

　　圓珠筆哥哥不服氣地說：“要知道，語文測試要沒有我，小明交上空空如也的卷子，他肯定……”話還沒說完，鋼筆姐姐就甩了甩她飄逸的長發，接過了話：“哎呀，圓珠筆哥哥，你別忘了，考試的時候主任可是先用我寫字的，而不是用你呦！我寫的字是多么的'瀟灑，要不是中間沒有墨水了，主任會用你嗎？可話說回來，都怪墨水妹妹，忘了主人要考試，就沒有跟來了，害得主人后來把我換成了圓珠筆哥哥了。”“你……”墨水妹妹覺得冤枉極了，但又說不出話來。

　　“什么事那么吵呀？”有著豐富知識的書本爺爺被這吵鬧聲吵醒了。墨水妹妹趕忙把剛才發生的事一五一十地告訴了書本爺爺。書本爺爺聽了，摸著白花花的大胡子笑了起來，然后又語重心長地對大家說：“孩子們呀，做什么事都是要團結一致的，否則將一事無成。你們今后一定要記著：做什么事，只要團結一致，就一定會取得勝利。知道嗎？”大伙兒聽了，都恍然大悟，紅著臉兒點點頭。從此，大伙兒都不再吵架了，和和睦睦地度過一生。

　　朋友們，通過這個故事，你們明白了什么？

爭吵的作文8

　　大人們都說：“沒有那兩夫妻不吵架的。”雖然我現在不知道爸爸和媽媽哪天吵了架，但是從星期二那天爸爸媽媽就開始一個不跟一個說話了。

　　星期二那天，我們照樣去學校上學，回來的時候，按道理，爸爸每天回來都會和媽媽玩一陣子，可是星期二爸爸卻在床上一睡，媽媽還在做飯，飯做熟，媽媽就去挑毛衣了。

　　到了下午，我們一回來飯已經做熟了，媽媽盛好了飯，吃都沒吃，二話不說的走鄰居家串門去了，到了晚上10點才回來，我問媽媽怎么了，媽媽說：“沒怎么。”我沒有再問便走了。

　　今天中午，我們回來，媽媽還是走了。

　　我想：“爸爸媽媽肯定鬧別扭了，我想對爸爸提一下建議，以后別在網上干那些不三不四的活，你以為媽媽沒識字，就好騙，沒有一些懂知識的女人好，所以你……俗話說得好：尺有所短，寸有所長，不要拿那些懂知識的'人和媽媽比，您應該想想，媽媽每天都得打掃三個房間，容易嗎？如果讓那些人來打掃的話，您說能打掃干凈嗎？不能，因為，那些懂知識的人在家里是當千金大小姐的，媽媽家里窮念不起書，不過她還是在努力地改善自己，使自己變成你想要的那種女人。希望您以后瞧得起媽媽。“

　　我想對媽媽說：“您應該好好打掃屋子，然后，您應該多學學知識，讓爸爸看一看，你是好樣的，別以為小時候學習，和長大的時候學習不一樣，有一句話叫：活到老，學到老學習是沒有止境的您應該在成人期間好好學一學知識。”

　　希望爸爸媽媽和睦相處。

爭吵的作文9

　　今天回到家，寫林老師布置的一項作業，這項作業是寫童話。

　　我想了一個小時也沒有想出來該寫什么好，簡直要把人搞瘋了，我郁悶地趴在書桌上發呆。

　　就在這個時候，我的鉛筆突然開口了：“哥們兒，你都想了一個多小時了，居然一個字都沒寫……”本來已經夠煩了，結果這家伙還出來搞事情，我暴怒道：“你以為很簡單啊！你行，你寫一個我看看！”

　　這時候，一向臟兮兮的橡皮也跑出來火上澆油：“你一個字都寫不出來，就說明你上課沒有好好聽講唄！”我怒氣沖沖地瞪著橡皮。

　　“你么看他，跟個傻子一樣！”這是鋼筆的.聲音。

　　我感覺自己快要燃起來了，咆哮著質問：“說誰傻子呢？你再說一遍，信不信我把你扔了？”

　　“說你傻子呀！”正當我準備把鋼筆扔掉的時候，鉛筆又不知死活地出來補刀。我實在忍無可忍，抓起鉛筆就要折斷。只聽見尺子大喝一聲：“別吵啦！”然后慢條斯理地看著我：“你一個字都沒寫，就說明你沒有認真學習童話這個單元。你每天上課做得那些小動作，我們這群吃瓜群眾可都看著呢！現在立刻收起你的少爺脾氣，我們會看在你知錯能改的份上，教你寫童話。要不，咱們就去找你媽理論理論！”

　　我一看這個情形，立刻關上文具盒：“男子漢大丈夫，有本事咱們單挑，動不動就找媽媽，算什么英雄好漢！”

爭吵的作文10

　　我和小王是同桌，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學習；下課后，我們經常在一起游戲，一起玩耍。可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？

　　原來，下了英語課后，老師發了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現在就涂。你們不知道，小王最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學，又問后面的同學，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的我：“小王，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的.，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你。”我傷心極了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以后不和你玩了。”我也不高興了，順口說道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。

　　過了一天，我想和小王和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱。回家后我把這事告訴了爸爸，爸爸開導我說：“做人要懂得大度。學會寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。

　　第二天，我主動去向小王道歉，鄭重地說：“小王，對不起，我們和好吧！”他接受了我的道歉，我們和好了。

　　現在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。

爭吵的作文11

　　一年有四季：春、夏、秋、冬。它們相互合作，讓人們感受到一年的多姿多彩。可是有一年，它們吵了起來……

　　這年春天，春跟夏、秋、冬說：“你們看我多棒啊，每次我一來，花兒開了，小草長出來了，鳥兒‘啾啾’地唱著歌，大樹發芽了，多美好啊!這都是我的功勞呀，你們行嗎?”夏不服氣了，說道：“這有什么了不起的，我來的時候啊，天氣熱了，人們可以去游泳，愛美的女生也可以穿裙子，多好啊!大樹長的都很茂盛，人們還可以乘涼呢!”“你們都沒我棒，我來的時候，糧食成熟了，農民都沉浸在豐收的喜悅之中。樹上的葉子有的變紅了，有的`變黃了，風一吹，飄落下來，像美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，那場景，美不勝收。你們是不是覺得我很棒呢?你們都不行，我行!”秋驕傲的說。冬急忙說：“別吵了，別吵了，咱們每個季節的特點不同，比不出來的，再說了，咱們都很美啊!”“你是因為最難看才這么說的”，春說，“你要像我似的這么美，肯定不會這么說的!”這時候，風阿姨過來了，“別吵了，”風阿姨溫柔地說，“冬說地對，你們各有各的優勢，只有團結一心，互相幫助，才能使世界多姿多彩，給大家帶來歡樂。你們這樣吵來吵去，不僅吵不出結果，而且會亂成一鍋粥，給人們帶來災難。”“恩，我們知道了!”春夏秋冬異口同聲地說。

　　從此，它們分工合作，發揮各自的優勢，春天萬物復蘇;夏天美麗動人;秋天碩果累累;冬天潔白無暇。它們攜手同行，共同構造美好的世界。

爭吵的作文12

　　今天我家里來了個破壞王，一起來看看吧！

　　一早我的朋友曹晉堯來了，甭提我有多開心了！不過我們聊著聊著就聊到了樂高航母上，這也是我們爭吵的“罪魁禍首”。

　　“你那航母拼好了沒？”他一臉好奇地問道。“早都拼好了！”我驕傲地說著，心想：待會讓你見識見識超大“航母”！

　　“讓我看看！讓我看看”他兩眼發光，非常興奮，搖著我的手臂乞求到。“好呀，在電視機上，自己去拿吧！”

　　“好嘞！”見他一蹦一跳地去了客廳，我內心也是滿滿的成就感。

　　我呢，則在書房玩兒起了電腦，突然我聽到“咔嚓”一聲清脆的.響聲，心想：他不會把我的航母摔碎了吧！不行，我要出去看看。結果一出房門，看到一地的零件，我傻眼了，大叫道：“曹晉堯，你居然把我的航母摔碎了！我拼了好幾個月，你一下就給它摔得“粉身碎骨！”

　　“不就是個樂高嘛！發這么大火干嘛？”

　　“這就是你的不對了，我拼了整整幾個月，你就這個態度？”我看著地上的零件都快氣哭了。

　　“切，小氣鬼！”他斜瞥了我一眼。

　　“你把我的東西弄壞，還說我小氣！”

　　“我就說怎么啦！”

　　“你。。。。你。。。。”

　　我默默把樂高碎零件撿了起來，感覺內心在滴血。見我這樣，我倆誰都沒在吭聲。

　　“對。。。。對不起！剛才是我的不對！”他低著頭小聲說道。

　　“沒事兒，不就是一個航母嘛！我們一起拼吧！不過剛才發那么大火也是我的不對！”

　　曹晉堯笑了笑，我也不好意思撓了撓頭......

爭吵的作文13

　　星期五，我和鄭浩吵架了，事情是這樣的。

　　我們是環保小組，每天都要掃地，這一天，我和張鼎在掃地，鄭浩和劉靜珂在跟一（5）班在講話，“你們是來掃地的，還是過來講話的？”我生氣地說道，聽了這話，他們倆立刻跑過來掃地了，可是又過了一會兒，鄭浩有蹲下來休息，我想拿起掃把掃地，結果掃把柄劃到了鄭浩，我立馬說：“對不起，鄭浩，我不是故意的。”

　　“鄭浩，你臉上皮被劃開了。”張鼎說。

　　“我破相了！”鄭浩打叫起來！他立馬問一（5）班的`小朋友借了點紙，擦呀擦，沒什么呀。可他還是在大叫，回班級的路上，張鼎說：“鄭浩，你該下崗了。”

　　“就是，你不務正業。”我生氣地說道，鄭浩似乎很生氣，一直扳著個臉，我給他掃把他都不拿，到班級，他在寫環保小組的本子，我搶過來看了一下，沒想到紙上被劃了一下，我叫他擦掉，可是他卻把他的名字擦了，他說：“你不是讓我下崗嗎！”我聽了非常生氣，真是無理取鬧！我哭了，后來鄭浩也哭了，后來我想想是我不對，我寫了一張小紙條給他，上面寫著對不起，我不想把事情搞大，我塞給給了鄭浩，鄭浩回了我：沒關系，龔紫怡，謝謝你，我是不務正業。看到這句話我心里很難過，又寫：你的臉還疼嗎？他回我：不疼了，謝謝，我回：不用謝。真棒，我和鄭浩有做回了好朋友。

　　下次再也不能和同學吵架了！

爭吵的作文14

　　我的小肚肚長胖了。媽媽非要讓我去跳舞，一聽見要跳舞我就很不高興。在媽媽要求下我終于決定練跳舞。

　　有一次，我在做作業，媽媽突然進來大聲的對我說：“明天要去外婆家玩，今天中午一點去跳舞。”“我想明天去，媽媽！”我馬上說到。媽媽沒有理我，轉頭就走了。

　　中午吃完了飯后，媽媽把我送到了跳舞的地方。媽媽隨便找了一個小班讓我進去跳，可我死活不愿意跳，就悄悄站在門口看。可媽媽東扯西扯，把我衣服都拉歪了！終于把我拉到了里面。就在這時，我號陶大哭起來。我一邊哭一邊說：“我不去跳！我就不去跳！”媽媽說：“不哭了！跳完了媽媽給你買一個很好吃的棒棒糖好嗎？”我想：一個大棒糖怎么誘惑得了我。我繼續號陶大哭，而且哭的更厲害了！媽媽又說：“一會給你買一根冰棍好嗎？”我又想：一根冰棍一點也不能打動我。媽媽生氣地打了我幾下，又對我說：“那你想要什么呢？”我一點也不猶豫的.回答：“我要真果味的彩虹糖！”“好吧！一會兒跳完了再買。”我快速的跑了進去。可跳了一會兒，那貪吃的小嘴又開始嘟嘟的叫了。我悄悄的溜了出來。跑到媽媽的身邊說：“我必須吃了糖我才進去繼續跳。”“跳完了，再買。”可我一點也不相信媽媽的話。我不顧一切地哭了起來。媽媽看了一下表，大叫了起來：“還有6分鐘了！你不要哭了。”可我還在大哭，媽媽急忙拿來幾顆糖果給我，我故意吃的很慢很慢，在我吃最后一顆的時候，媽媽又看了一下表又大叫：“不吃了！不吃了！還剩4分鐘了！”我只好進去跳。

　　一會兒我出來了媽媽給我買了彩虹糖，可買錯了味道我又哭了起來，最后，媽媽只好再買一次給我。

　　我天天長大了！您天天老了媽媽，可你一直在成長中關心著我。

爭吵的作文15

　　一天，趙勤奮和往常一樣面無表情的走呀，走呀，總算是到了教室，做的第一件事事就是坐在門口，慢慢說：“我真的好累，好——累——呀！”

　　坐了大約5分鐘，才慢慢的站起來，一只腳走一只腳拖著。突然，他不小心碰掉了郝安靜的文具盒，掉到地上，發出了啪的一聲。郝安靜被這啪的一聲嚇得跳了起來，眉毛飛了起來，嘴都不知道成了什么樣。郝安靜有一點生氣，展現了她的祖傳秘訣“獅子吼”就展現了起來：“你——干——嘛！”

　　趙勤奮因為很懶，很懶，所以只慢慢，隨意的做了個嘴型，意思是“我才不要！”然后慢慢地繼續走向自己的座位，十分傲慢，目中無人，沒有把郝安靜放在眼里。這一下子，郝安靜變得更加的憤怒了，她牙齒咬得咯咯作響，決定好好治治他。

　　“你快把我的筆撿起來，然后擦干凈，不然弄壞了，你要負全部責任！”趙勤奮聽了這一番話后，開始說起了話，表情明顯的表示出了不滿：“這是錢能解決的問題，放學后你來我這，我給你買筆錢，好啦，走吧！”這時，郝安靜的'心里發生了一點變化，是拿錢還是拿尊嚴，最后還是決定了不要錢。

　　郝安靜的眉毛變了八字，眼睛散發著怨氣，嘴里怒吼：“我的東西臟了，我不要錢，我只要我的干凈的筆袋！”郝安靜抓著趙勤奮不放。就在馬上要打他的時候，上課鈴響了，老師來了。郝安靜放開了趙勤奮。

　　這一節剛好是心理課，老師剛好講的是如何解決沖突。過了一節課，二人的氣也消了，于是下課時，兩個人找到了對方，重新和好了。

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