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以快樂(lè)為題的作文

更新時(shí)間：2022-03-03 15:12:42

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以快樂(lè)為題的作文16篇

　　以歡樂(lè)為題的作文（一）：

　　歡樂(lè)就像一個(gè)放在那兒的紅紅的蘋(píng)果，咬上一口，那甜甜的感覺(jué)就是我們要的一個(gè)歡樂(lè)，你不咬它，便不明白它的甜美，也就品嘗不到歡樂(lè)。

　　我的世界里，有許許多多的歡樂(lè)在向我招手。

　　在假期里，沒(méi)有了作業(yè)和鋼琴的負(fù)擔(dān)，雖然有一些作業(yè)，但也是很簡(jiǎn)便的！每一天一齊來(lái)，寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，玩兒一上午，玩兒的累了就彈會(huì)兒鋼琴、寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)。晚上約上三、五個(gè)小伙伴在院子里盡情地玩耍，一向玩兒到很晚，第二天，能夠一覺(jué)睡到晌午……不用擔(dān)心早晨不能按時(shí)起床、到校、上課……哪像開(kāi)學(xué)的時(shí)候呀，每一天別說(shuō)盡情地玩兒了，就連玩兒一小會(huì)兒的時(shí)間都沒(méi)有！作業(yè)那么多，再?gòu)椛弦粋€(gè)小時(shí)琴……嗨，別提了！

　　可是，學(xué)習(xí)當(dāng)中也能找到歡樂(lè)。有時(shí)，讀著課本上的文章，就好像站在旁邊看見(jiàn)了那一絲一毫的細(xì)節(jié)，身臨其境的感覺(jué)真的好棒！有些課文帶我走進(jìn)怡人的景物中，讓我感受趵突泉的清淺、鮮潔；西子湖畔不一樣韻味的綠；海上日出的奇觀；美麗如詩(shī)的夕照；還有“棒打狍子瓢舀魚(yú)”的北大荒。有些課文讓我跟文中的人物近距離接觸，過(guò)癮地看小英雄雨來(lái)機(jī)智地與日本鬼子斗；曬得黝黑的挑山工挑著重?fù)?dān)行走在陡峭的山路上；魯迅先生為車(chē)夫仔細(xì)地擦著藥水；餓著肚子依舊頑強(qiáng)行軍的倔強(qiáng)的小紅軍；犧牲自我生命來(lái)挽救鄉(xiāng)親們的獵人海力布……我與他們一齊歡笑，一齊悲苦，一齊感動(dòng)，一齊沉思。

　　而練字呢，不僅僅能讓我的寫(xiě)字水平提高，還能磨煉我的耐性，真是一舉兩得呀！

　　彈鋼琴更能陶冶我的品性，有時(shí)彈著彈著，連我自我都沉醉在優(yōu)美的旋律中。

　　想想看，邀游在知識(shí)的海洋里，還真的有一種好爽的感覺(jué)呢！異常是每學(xué)期期末考完試，我就盼著領(lǐng)通知書(shū)的那一天。因?yàn)槲颐看慰荚嚦煽?jī)都還算夢(mèng)想，每當(dāng)緊張地等教師發(fā)下考試卷時(shí)，看到我得了滿意的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)覺(jué)得自我有一種成就感，一種很偉大的感覺(jué)，那種感覺(jué)真的讓我好歡樂(lè)！而學(xué)習(xí)的煩惱便被這歡樂(lè)驅(qū)趕到很遠(yuǎn)的地方了！

　　其實(shí)，生活本來(lái)就是幸福歡樂(lè)的，只是看你怎樣樣去感受。當(dāng)煩惱找到你時(shí)，你也能夠從煩惱中找到歡樂(lè)。

　　以歡樂(lè)為題的作文（二）：

　　在我們的生活之中有很多不一樣的態(tài)度，有氣憤，悲痛，失望······還有一種就叫歡樂(lè)。

　　歡樂(lè)是一種美麗的心態(tài)，它能夠帶給我們一天都有愉快的心境；它能夠給我們天天笑口常開(kāi)；它還能夠給我們堅(jiān)持美貌。可是它說(shuō)簡(jiǎn)單就簡(jiǎn)單，說(shuō)不簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。有時(shí)說(shuō)來(lái)就來(lái)，有是卻說(shuō)走就走。

　　就像我每一天都有歡樂(lè)的時(shí)候，但他來(lái)的時(shí)間真是太短暫了，每次我正熟悉有他的時(shí)候他卻消之云淡了。就比如說(shuō)我那天的課間吧！那天我正和一位同學(xué)在那聊天，我們?cè)倭脑谧晕壹依锏囊恍┤の兜氖拢覀兞牡檬钟淇欤_(kāi)始哈哈大笑起來(lái)。我們都把自我家里趣味的事給講干了。不知又是什么時(shí)候，我們又開(kāi)始講起班里的八卦事件。我們才聊一會(huì)，就已經(jīng)跳了三尺高，笑的眉飛色舞了。可是就在這時(shí)候上課時(shí)間到了，鈴聲也響了。每次和媽媽散步也是，散到半路媽媽就有事走了。歡樂(lè)雖然給我們帶來(lái)幸福，可是他來(lái)的時(shí)間太少了。

　　歡樂(lè)一向在我們的身邊，只是一向在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們一齊去發(fā)現(xiàn)歡樂(lè)吧！

　　在我們的生活之中有很多不一樣的態(tài)度，有氣憤，悲痛，失望······還有一種就叫歡樂(lè)。

　　歡樂(lè)一向在我們的身邊，只是一向在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們一齊去發(fā)現(xiàn)歡樂(lè)吧！

　　以歡樂(lè)為題的作文（三）：

　　簡(jiǎn)單就是歡樂(lè)

　　抓著沉痛的回憶在掌心，也明白了歡樂(lè)的根源。沒(méi)有一份迷茫的無(wú)知，以往以為自我會(huì)很瀟灑很歡樂(lè)，別傻了，偷偷的告訴自我。總以為自我很歡樂(lè)，卻不明白自我是很悲慘。是啊!我不想讓別人看見(jiàn)我的痛苦，只想讓他們看到我的歡樂(lè)，讓他們?nèi)チw慕，去追尋。可是最終卻明白了：自我不如別人，沒(méi)有別人過(guò)的好。簡(jiǎn)單就是歡樂(lè)。

　　我長(zhǎng)大著，也隨之慢慢變得任性，倔強(qiáng)。我不需要他們的施舍，因?yàn)樗麄儾慌洌麄冇惺裁促Y格來(lái)傷害我，像以前一樣的再一次透徹的傷害我。我要用自我的歡樂(lè)去懲罰他們，讓他們明白：沒(méi)有他們，我依然過(guò)得很好;沒(méi)有他們，我會(huì)更加歡樂(lè)。

　　很想一個(gè)人走在大街上，雖然很冷，冷的寒風(fēng)刺骨，但我的心卻放了下來(lái)，不用在每一天擔(dān)心了。其實(shí)，一個(gè)人的生活也很歡樂(lè)，最起碼沒(méi)有人去打擾，沒(méi)有所有悲傷的事。如果那天實(shí)在撐不住了會(huì)用酒來(lái)滿足一下自我空虛冰冷的心，心在也裝不下其他東西了，因?yàn)檠b滿了，所以覺(jué)得很累，真的好想休息了!

　　我根本用不著這樣，我其實(shí)能夠讓我的生活很簡(jiǎn)單，再也沒(méi)有緊述。因?yàn)槲乙呀?jīng)不再去想它-----那些東西，永遠(yuǎn)都只能成為回憶了。我不會(huì)再像以前一樣對(duì)著照片里的過(guò)去哭了。當(dāng)照片照下來(lái)的一瞬間，所有的東西都已經(jīng)成為了回憶，沒(méi)必要去想。但，我早已習(xí)慣了一個(gè)人的生活，一個(gè)人。

　　此刻，我的生活很簡(jiǎn)單：有一些知心的朋友，有許多可愛(ài)的同學(xué)，有和藹的教師，有愛(ài)我的家長(zhǎng)，還有……還有一個(gè)我，這就夠了，只要這些就夠了。

　　以歡樂(lè)為題的作文（四）：

　　“什幺是歡樂(lè)？”我問(wèn)自我。這幾天，一連串的打擊在我身旁，還沒(méi)擺脫一種困境，另一個(gè)打擊猶如巨石一般，砸在我的頭上。我的心境，此時(shí)像壓了一塊鉛似的，無(wú)比沉重。我抬頭望望，天空如秋天綿綿的薄霧那樣迷蒙，久久不見(jiàn)晴朗。自暴自棄的我問(wèn)：“歡樂(lè)到底在哪？”帶著這個(gè)問(wèn)題，我要在生活中尋找，找尋我所需要的歡樂(lè)。

　　我來(lái)到書(shū)桌前，望著放在書(shū)架上的書(shū)，書(shū)給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。每當(dāng)買(mǎi)一本新書(shū)時(shí)，我都會(huì)如饑似渴地貪婪閱讀，仿佛每本書(shū)里都有我心中的一個(gè)秘密。書(shū)也使我學(xué)會(huì)了做人，我和書(shū)交上了朋友，它讓我更充實(shí)。啊！歡樂(lè)事在書(shū)的海洋里遨游。

　　我來(lái)到操場(chǎng)上，尋找我的歡樂(lè)。站在操場(chǎng)上，我回想起在這個(gè)操場(chǎng)上，我們以往笑過(guò)，也哭過(guò)。記得那次比賽我們輸了，所有的隊(duì)員都哭了，同學(xué)們那強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感，深深地打動(dòng)了我。在春天里，我們像剛出來(lái)的小草，迫不及待地吮吸著春天的甘露，奔跑著、歡笑著、我們望著對(duì)方的小臉，傻氣地笑了。啊！快了是那完美的童年。

　　我走進(jìn)教室，翻了翻中隊(duì)教育日志。“為災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)，喬爽共捐衣物8件”啊，此時(shí)我的心中有一種喜悅之感，心中涌出一種暖流。我仿佛看見(jiàn)在區(qū)人民得到幫忙，臉上露出了笑容。我多么高興，能為災(zāi)區(qū)伸出援助之手。啊！歡樂(lè)是無(wú)私地奉獻(xiàn)。

　　以歡樂(lè)為題的作文（五）：

　　歡樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單

　　我想每一個(gè)人都想歡樂(lè)。歡樂(lè)就像陳年老酒一樣，能讓我們忘了煩惱和憂愁。所以，我們總是很努力的尋找歡樂(lè)。其實(shí)，驀然回首——歡樂(lè)就在我們身邊，隨處可見(jiàn)。只要善于發(fā)現(xiàn)，歡樂(lè)就會(huì)來(lái)到我們的身邊。“84分!不可能啊”望著數(shù)學(xué)卷子上那鮮紅的84分，頓時(shí)覺(jué)得心如刀割，想哭，卻忍住了。回家的路上那一縷縷刺眼的陽(yáng)光交錯(cuò)這如同我卷子上那一道道“鋼叉”;人們往日微笑的臉都板起來(lái)了;鳥(niǎo)兒不像往日歡樂(lè)的歌唱。一切的一切都是那樣糟糕。

　　回到家，我再也忍不住了，抱著柔軟地靠枕尖叫著痛哭起來(lái)。

　　無(wú)意中發(fā)現(xiàn)歡樂(lè)。

　　淚水如同滔滔江水，源源不斷。哭了許久，最終不想哭了，靠枕已被淚水染濕了一大片。奇怪的是，我不像開(kāi)始那樣悲痛了，回想起開(kāi)始，我甚至覺(jué)得有點(diǎn)莫名其妙。算了，還是水一腳再說(shuō)吧。一覺(jué)醒來(lái)，一是午時(shí)五點(diǎn)整，揉揉朦朧的睡眼，腦子里像被洗刷一番——一片空白，我喜歡這樣的感覺(jué)。我打開(kāi)DVD放了一首貝多芬的鋼琴曲《命運(yùn)》，那一個(gè)個(gè)剛強(qiáng)有力的音符，像有一種魔力，深深的吸引了我，更是我忘記了悲痛，忘記了哭泣，完全沉醉在音樂(lè)的海洋里。當(dāng)聽(tīng)到鋼琴王子理查得·克萊德曼的鋼琴曲《星空》時(shí)，突然有一種曠遠(yuǎn)而寧?kù)o的感覺(jué)，心靈的大門(mén)頓時(shí)敞開(kāi)了。正如與國(guó)說(shuō)地：“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈。”

　　歡樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　歡樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你勇于發(fā)現(xiàn)，就明白歡樂(lè)就在我們身邊。我找到屬于我的歡樂(lè)，你呢

　　以歡樂(lè)為題的作文（六）：

　　期望歡樂(lè)

　　你一個(gè)人，來(lái)這世上走一回，經(jīng)歷一些事情，萌發(fā)一些感悟，產(chǎn)生你自我的思想。在世上呆幾十年，最終，帶著一份每個(gè)人特有的感情走向一個(gè)新的開(kāi)始。

　　不管你以前走過(guò)多少崢嶸歲月，也不管你將來(lái)還有多少溝溝坎坎，你都是你，任何人對(duì)你的作用都是外在的，真正把你喚醒的，還是你自我。

　　不要忘記，你的周?chē)性S多人關(guān)注著你，想著你。在這世上，你不僅僅是一個(gè)獨(dú)立、孤單的個(gè)體，還有你無(wú)論如何也割舍不掉的親情，深厚濃郁的友情，以及異性間正常悠遠(yuǎn)的感情。所以，在你做事的時(shí)候，不要只想著滿足一時(shí)的欲望，最終，留下遺恨，既傷了你自我，又傷了關(guān)心你的人，弄得身心俱疲。

　　于是，每時(shí)每刻，你都必須要記得：歡樂(lè)如陽(yáng)光，能溫暖你的心;歡樂(lè)如星星之火，能夠構(gòu)成燎原之勢(shì)。你的歡樂(lè)能感染周?chē)娜耍?qǐng)盡力堅(jiān)持歡樂(lè)，使自我幸福，也溫暖你身邊的人。由自我一份小小的歡樂(lè)，升華為所有人的歡樂(lè)，將是一件多么完美的事情。

　　我期望你更歡樂(lè)，期望你每一天都露出燦爛的微笑，因?yàn)椋⑿ο褚粋€(gè)放大鏡，能放大我們的歡樂(lè)，微笑能在黑暗中，為我們送來(lái)光明;微笑能在寒冷的冬日，帶給我們和煦的春風(fēng);微笑能打破堅(jiān)冰，開(kāi)拓完美的人生。微笑，體現(xiàn)著愛(ài)，傳遞著友誼，創(chuàng)造著和諧。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)比一個(gè)經(jīng)常向人微笑的人更富有。

　　無(wú)論何時(shí)，擁有一份歡樂(lè)、進(jìn)取的心態(tài)，都會(huì)提高自信、增加魅力。歡樂(lè)，不僅僅在于你能夠從哪個(gè)角度去欣賞它，更在于你要始終去善待它，

　　歡樂(lè)屬于每一個(gè)人，我期望你更歡樂(lè)!

　　以歡樂(lè)為題的作文（七）：

　　感受歡樂(lè)

　　我是一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔，與白云。星星一同感受歡樂(lè)。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，我來(lái)到田間，睡在舒服的草地上，感受大地的心跳，傾聽(tīng)小泉的歡快，我站到大樹(shù)爺爺那有力的臂膀上，聽(tīng)他講各種趣味的故事，笑聲在鄉(xiāng)間久久回蕩，啊!歡樂(lè)真美!

　　夏天，我隨夏阿姨來(lái)到大森林，樹(shù)木正長(zhǎng)得旺盛，呵呵!這可是避暑的好地方，我來(lái)到松鼠家，他們正在舉行選美大賽呢!看誰(shuí)的尾巴最漂亮，于是，我小鳥(niǎo)就光榮地當(dāng)上了評(píng)選員，晚上，我又與同伴們?cè)跇?shù)枝上跳來(lái)跳去，唱著歌兒，送走一天的炎熱，啊!歡樂(lè)真妙!

　　秋姐姐來(lái)了，與夏阿姨進(jìn)行交接儀式，我來(lái)到果園，果樹(shù)上結(jié)滿了大大小小的果子，農(nóng)民伯伯正在忙著收成一年的辛勤，我嘛!在空中飛來(lái)飛去，與小伙伴們打鬧，嬉戲!然后唱唱歌，為農(nóng)民伯伯加油打氣，為他們的收獲而歡樂(lè)，累了渴了，便道果樹(shù)上去做客，樹(shù)叔叔樹(shù)阿姨總會(huì)給我好吃的，吃飽了，在樹(shù)上休息，一絲絲秋風(fēng)吹來(lái)，我笑了，啊!歡樂(lè)真甜!

　　秋去冬來(lái)，遠(yuǎn)處已聽(tīng)見(jiàn)冬爺爺那有力的腳步聲，哦哦!小鳥(niǎo)要搬家啦!我向小草妹妹。大叔伯伯。秋姐姐。小松鼠們道別，松鼠們對(duì)我說(shuō)：“小鳥(niǎo)，和你一齊玩我真歡樂(lè)，明年春天見(jiàn)!”啊!歡樂(lè)里也有友誼的味道!

　　我雖同伴的呼聲，跟上隊(duì)伍，離開(kāi)這個(gè)美麗的地方，我回頭一望，歡樂(lè)的回憶涌上腦海，我笑了，笑得好開(kāi)心!

　　啊!我是一只小鳥(niǎo)，在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔，在這一年里，我感受到了無(wú)限的歡樂(lè)!

　　以歡樂(lè)為題的作文（八）：

　　我運(yùn)動(dòng)我歡樂(lè)

　　我相信，在寒假期間，有加入到“陽(yáng)光體育”活動(dòng)中的每個(gè)人都憑著“我運(yùn)動(dòng)，我歡樂(lè)”堅(jiān)持著每一天的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)，讓我們的身體更加強(qiáng)壯;運(yùn)動(dòng)，豐富了我們的課外生活;運(yùn)動(dòng)，更讓我們得到了更多的歡樂(lè)。

　　寒冷的冬天里，風(fēng)“呼呼”地刮著，即使有太陽(yáng)出來(lái)，總是感到寒冷，同學(xué)們，總是排成一排，有序地跑著，身上穿著厚厚的衣服，運(yùn)動(dòng)了一會(huì)兒，就會(huì)感到堅(jiān)持不下去了，身上熱起來(lái)，被衣服壓的，兩手凍得發(fā)紅，臉也發(fā)紅，但心里總是想著，再堅(jiān)持跑一分鐘能夠休息了。停下來(lái)，無(wú)力地靠在了一個(gè)地方，只休息了幾分鐘，就忙著壓腿。在學(xué)校的跑道上，在教學(xué)樓下。總看到熟悉的成隊(duì)的校友們，臉上呈現(xiàn)出了“我運(yùn)動(dòng)，我歡樂(lè)”的喜悅，有看到他們的汗水;有看到他們的堅(jiān)持，努力;有看到他們的期望，完美和向往。

　　“陽(yáng)光體育”讓更多的學(xué)生體會(huì)到，在運(yùn)動(dòng)中體味到非凡的歡樂(lè);在運(yùn)動(dòng)中，增進(jìn)我們多多運(yùn)動(dòng)的信念;在運(yùn)動(dòng)中，有了對(duì)自我的那份自信;在運(yùn)動(dòng)中，體味到要珍惜一切的完美……是的，就是這樣，當(dāng)我想在溫暖中度過(guò)，不必受疲勞之苦，寧愿選擇了放棄。可是，當(dāng)你記得自我在運(yùn)動(dòng)中體味到的歡樂(lè)，而又堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)持了一天又一天，一天又一天。想想，在這非如此漫長(zhǎng)的一個(gè)多月里，在運(yùn)動(dòng)中，你體味到了成長(zhǎng)的歡樂(lè)，體味到了自我堅(jiān)持的歡樂(lè)，體味到了自我勇敢的歡樂(lè)……沒(méi)錯(cuò)，運(yùn)動(dòng)讓我們體味到了許許多多。運(yùn)動(dòng)，讓我們歡樂(lè)。

　　我運(yùn)動(dòng)，我歡樂(lè)。

　　以歡樂(lè)為題的作文（九）：

　　有人說(shuō)，歡樂(lè)是一條明凈的小溪，流淌著無(wú)限的清純；也有人說(shuō)，歡樂(lè)是一片沒(méi)有遮擋的天空，散發(fā)著無(wú)窮無(wú)盡的甜蜜。歡樂(lè)究竟是什么呢？各有個(gè)的看法，在我看來(lái)，歡樂(lè)發(fā)生在生活中，生活中處處讓你感到歡樂(lè)。

　　學(xué)校操場(chǎng)上，有幾個(gè)小伙子在瘋狂的打球。玩累了，喝口水，擦把汗，又回到操場(chǎng)上“廝殺”。

　　這是什么？是朝氣蓬勃的活力：是蓬勃旺盛的生命力：是一種體驗(yàn)生活，豐富生活的運(yùn)動(dòng)。他們是在享受實(shí)實(shí)在在，活力的歡樂(lè)。

　　突然，我聽(tīng)到一個(gè)激動(dòng)的聲音：“快看啦，我這次又考了100分，媽媽必須會(huì)夸獎(jiǎng)我的！”。我心頭微微一震：100分，多么誘人的字眼兒，誰(shuí)都想擁有它。僅僅報(bào)分的那一瞬間，卻使人那么喜悅，這是成功的歡樂(lè)呀！茫然間，我來(lái)到綠草坪上，躺在地上。湛藍(lán)的天空，鳥(niǎo)兒在飛翔......天為被，地為床，任其微風(fēng)撫摸著我的臉。好舒服———暖暖的太陽(yáng)醉人意，生活如此和諧。這種和諧，這種自然，使人心里爽朗的笑。

　　歡樂(lè)如此簡(jiǎn)單———它不需要轟轟烈烈。實(shí)實(shí)在在。和諧自然，就是我們追求的歡樂(lè)。生活多么寬廣，歡樂(lè)如此簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)享受歡樂(lè)。

　　———簡(jiǎn)單歡樂(lè)！

　　以歡樂(lè)為題的作文（十）：

　　歡樂(lè)源于微笑

　　上帝喜歡那些應(yīng)對(duì)著困難微笑的人，因?yàn)樗麄兓磉_(dá)。

　　我曾用自我的微笑掩飾過(guò)痛苦，也會(huì)把歡樂(lè)用微笑表達(dá)出來(lái)。所以，對(duì)你周?chē)奈⑿Π桑匆豢从袥](méi)有奇跡發(fā)生。

　　微笑，就像及時(shí)的春雨;微笑，就像沙漠中的綠洲;微笑，就像冬日里的暖陽(yáng)。微笑，給你指明方向。

　　消除困境，始于迎面的微笑。迎面的微笑，帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。我視微笑如珍寶，因?yàn)樗乙槐壑Γ蚕チ宋倚闹袔锥涞脑啤?/p>

　　樹(shù)上的楓葉持起她的羽翼，向著大地緩緩而下，撩起人們心中的遐思。這雖不如冬日里的冰凌，也不比春天的漣漪，但她的落下意味著一個(gè)生命的結(jié)束。當(dāng)然，這片楓葉沒(méi)有走出她應(yīng)走出的困境，自然也就沒(méi)有微笑，即便上帝賦予了她永久的生命，她也不會(huì)得到永恒的心，永恒的歡樂(lè)。

　　我給你一個(gè)微笑，沒(méi)有付出很多，但收獲頗大;你給我一個(gè)微笑，代價(jià)十分小，卻又引起了一個(gè)人心中的感激。微笑，金錢(qián)買(mǎi)不到，但它卻是一筆取之不盡，用之不竭的永恒的財(cái)富。

　　困難·微笑·歡樂(lè)。

　　微笑之中的坦然，能夠震驚世界。因?yàn)楫?dāng)這個(gè)世界烏云密布時(shí)，太陽(yáng)就會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。去領(lǐng)會(huì)一種極其微妙的力量，這種的力量是勇氣和智慧的化身，是一種永恒的歡樂(lè)，永恒的信念。即便這條路布滿了荊棘，你始終能夠看見(jiàn)那連接蒼穹的彩虹——彩虹。

　　因?yàn)槔щy，所以微笑;

　　因?yàn)槲⑿Γ詺g樂(lè)。

　　靜靜地度過(guò)枯燥的生活，不如堅(jiān)持微笑，獲得一生的歡樂(lè)。

　　改變世界的奇跡——微笑。

　　以歡樂(lè)為題的作文（十一）：

　　尋找歡樂(lè)

　　伸出雙手我們能觸摸到溫暖的陽(yáng)光，閉上眼我們能聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)的呢喃，敞開(kāi)心扉我們能感受到世間的完美。一切都是那么完美，可是我卻感覺(jué)缺了點(diǎn)什么—歡樂(lè)，其實(shí)并不是沒(méi)有歡樂(lè)，而是你沒(méi)有看見(jiàn)他罷了。

　　洞庭煙波、蜀道猿啼、風(fēng)起云涌，是李太白的歡樂(lè);“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹的歡樂(lè);“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明的歡樂(lè)。而我的歡樂(lè)呢

　　上學(xué)的生活猶如枷鎖一般，每一天三點(diǎn)一線的生活緊緊的套住了我們。突然羨慕起小學(xué)的時(shí)光，每一天開(kāi)開(kāi)心心有說(shuō)有笑，是那么的自在逍遙。可是卻把握不住，因?yàn)闀r(shí)光已成過(guò)去式。苦惱于此刻的生活。每一天早早的起床背著書(shū)包開(kāi)始了學(xué)習(xí)的生活。教師在課堂上滔滔不絕的講課，我們埋頭記錄著密密麻麻的筆記。做著一道又一道的練習(xí)題，看著數(shù)不完的卷紙，覺(jué)得此刻的生活一點(diǎn)歡樂(lè)也沒(méi)有。想要尋找歡樂(lè)卻怎樣也找不到。可是，當(dāng)突破了一向困擾你得難題時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)十分的簡(jiǎn)便十分開(kāi)心，歡樂(lè)。對(duì)啊，這就是歡樂(lè)!一向在尋找，一向覺(jué)得自我活在痛苦中，一向覺(jué)得過(guò)去的時(shí)光很完美，可是，當(dāng)突破了一道道難題，一重重困境的時(shí)候，歡樂(lè)就來(lái)的那么的自然而然。

　　其實(shí)仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，歡樂(lè)并不用刻意尋找，它就在你的身邊。當(dāng)你每一天忙忙碌碌的時(shí)候，你會(huì)很歡樂(lè)，因?yàn)槟阍诶锩嬲业搅顺鋵?shí)：當(dāng)你埋頭記錄著密密麻麻的筆記時(shí)，你會(huì)很歡樂(lè)，因?yàn)槟阍诶锩嬲业搅酥R(shí)：當(dāng)你做著一道又一道的難題把它算出來(lái)的時(shí)候，你會(huì)很歡樂(lè)，因?yàn)槟阍诶锩嬲业搅舜鸢浮?/p>

　　當(dāng)你在在痛苦中迷茫的時(shí)候，當(dāng)你在黑暗中尋找的時(shí)候，當(dāng)你看不見(jiàn)歡樂(lè)的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得活著很不歡樂(lè)，想要尋找歡樂(lè)。因?yàn)槟阈睦锊幻靼资裁词菤g樂(lè)，所以當(dāng)他從你身邊悄悄走過(guò)的時(shí)候你沒(méi)有抓住他。可是，當(dāng)一個(gè)引號(hào)出現(xiàn)的時(shí)候，他就會(huì)指引你找到歡樂(lè)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你一向很歡樂(lè)。

　　快不歡樂(lè)主要在于你的心態(tài)。良好的心態(tài)，是陽(yáng)光，能照亮你的生活。充滿陽(yáng)光的生活，是滋生歡樂(lè)的土壤。它能讓你的心境如陽(yáng)光般明媚，它能讓你的世界充滿溫馨，充滿花香!所以，當(dāng)歡樂(lè)來(lái)臨的時(shí)候，必須要抓住他。

　　以歡樂(lè)為題的作文（十二）：

　　歡樂(lè)往事

　　十幾年的生命路程中，那段住在鄉(xiāng)下外婆家的日子，歡樂(lè)這頂桂冠當(dāng)之無(wú)愧，著實(shí)值得聊聊。

　　那段日子里，外婆家門(mén)前屋后無(wú)不留下我歡樂(lè)的足跡。

　　門(mén)前小河中常常有魚(yú)蝦游弋，炎炎夏日里，常有個(gè)穿著裙子，扎著利落馬尾辮的小女孩站在水中抓魚(yú)。站在光滑的鵝卵石三上，清涼的河水洗著腳腕，不時(shí)有小小的魚(yú)兒好奇地親吻腳趾，愜意極了。

　　偶爾有一條銀白的魚(yú)兒游過(guò)，全力一撲，撲空的概率當(dāng)然比撲中的概率大得多。但全身?yè)淙胨袝r(shí)感受到的無(wú)所不至的涼爽和舒適著實(shí)令人享受和歡樂(lè)。河水便帶著我的笑聲歡樂(lè)而簡(jiǎn)便地向遠(yuǎn)方流去。

　　外婆家屋后有片空地，里面滿是雜草，似乎荒蕪，卻是我的天堂。太陽(yáng)剛起床時(shí)，草葉上沾滿晶瑩圓潤(rùn)的露珠，走在其中，既涼爽又能夠驚醒許多蚱蜢。“好!看到它了!”悄悄向那只蚱蜢走去，雙手猛一合，細(xì)心翼翼地打開(kāi)手掌，一只大蚱蜢正頑強(qiáng)地?fù)]舞著纖細(xì)的肢體，大大的成就感涌上心頭，掛著大大的笑。捉了蚱蜢連蹦帶跳地跑到外公外婆那里炫耀，即使抓不到也沒(méi)關(guān)系，滿身草香也很讓人歡樂(lè)。

　　外婆家有幾塊小小的菜地，在陽(yáng)光明媚得如幼兒燦爛笑容的日子里，站在菜地邊，看著一列列耀眼的綠色驕傲地挺立在黑亮的土地之上，心中便萬(wàn)分開(kāi)闊而歡樂(lè)。

　　更多的時(shí)候，我們會(huì)坐在門(mén)前的那棵老楊樹(shù)下，望著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，望著或如山嵐或如薄霧的云朵，曬著溫暖的陽(yáng)光，看著河水穿著一身金絲縫制的華服奔跑，聽(tīng)著河水的歌和鳥(niǎo)兒的笑，嗅著清新的草香。這樣的時(shí)光讓我著迷且深陷其中，此時(shí)的簡(jiǎn)便歡樂(lè)是任何時(shí)候都無(wú)法比擬的。對(duì)我而言，心靈的寧?kù)o是最大的歡樂(lè)。

　　不一樣的人對(duì)歡樂(lè)有不一樣的詮釋?zhuān)幸稽c(diǎn)是共通的，那就是：歡樂(lè)的往事值得珍藏。

　　高分理由：考生緊緊抓住“聊”這個(gè)題眼，如數(shù)家珍似的將童年時(shí)代在外婆家里的歡樂(lè)往事娓娓道來(lái)，讓我們跟她一樣陶醉在氤氳著芳草和陽(yáng)光味道的時(shí)光中不能自拔。從選材上看，另辟蹊徑，選擇城市少年遠(yuǎn)離的鄉(xiāng)村生活來(lái)表現(xiàn)“歡樂(lè)”，出其不意，自然略勝一籌。從創(chuàng)作筆法上看，平時(shí)中不乏生動(dòng)的刻畫(huà)，幾處精彩的擬人、比喻修辭手法的運(yùn)用，讓人拍案叫絕。異常是結(jié)尾處將主旨升華，仿佛讓人看到一個(gè)清秀陽(yáng)光的女孩正在朝我們走來(lái)。

　　以歡樂(lè)為題的作文（十三）：

　　收獲歡樂(lè)

　　這個(gè)假期給我的童年增添了無(wú)限的樂(lè)趣。最令我難忘的就是去游泳的那段時(shí)光。

　　每一天，游泳池總是熱鬧非凡。游泳池里有活潑可愛(ài)的小朋友，有充滿活力的青年人，還有身板硬朗的老年人……每個(gè)人的臉上都掛著笑容。最令我佩服的就是一個(gè)70多歲的老爺爺。他每次來(lái)到游泳池，活動(dòng)活動(dòng)后，就開(kāi)始游泳，一口氣就游上十幾二十個(gè)來(lái)回。上岸時(shí)，根本看不出那老爺爺游泳累的痕跡，讓許多年輕人佩服得五體投地。

　　我和表弟剛下水，一股水的香味撲面而來(lái)。表弟提議：“我們?cè)谒锉荣愰]氣，看誰(shuí)在水里呆的時(shí)間長(zhǎng)，好不好”“好呀!”我胸有成竹地說(shuō)(因?yàn)槲医?jīng)常練)。說(shuō)比就比，戴好潛水鏡，“一，二，三!”我們深吸了一口氣，便一齊把頭埋到水里去。過(guò)了一會(huì)兒，呀!我快憋不住了!我心里默默念著：忍住!忍住!這時(shí)，我看見(jiàn)表弟起來(lái)了，好耶!我贏了!我連忙把頭抬起來(lái)。我驕傲地對(duì)表弟說(shuō)：“怎樣樣，我厲害吧!”看著表弟那垂頭喪氣的樣貌，我的心里別提有多高興了。我們還練了一個(gè)絕招呢──在水底打坐。剛開(kāi)始，表弟提議道：“我們來(lái)練練在水里打坐吧!”“不!這樣不好玩兒，還是在水底打坐吧!”“好哇!好哇!”表弟高興地喊到。一開(kāi)始，我先讓表弟把我踩到水底之后我再開(kāi)始打坐。往下沉的時(shí)候，我有些忍不住了，便吐了些氣出來(lái)。就在我吐出氣之后，我沉得更快了。

　　我從水里起來(lái)后想：要不然我試試在水里把氣都吐出來(lái)可能就會(huì)自我往下沉了。想著我便又下水去了。在水里，我連忙把氣全都吐了出來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒，我真的自我沉到水底去了。到水面上的時(shí)候我想：我既然能在水里吐氣，何不試試先把氣吐完了再下水呢。想著，我就先把氣全吐了出來(lái)，便又立刻下水去了。我一下水，這次沉得更加快了。我借著前邊沉到水底的經(jīng)驗(yàn)最終能在水中自如地打坐了。好耶!我成功了!之后我們還認(rèn)識(shí)了一個(gè)伯伯，我們又比在水中閉氣，最終還是我贏了，哪個(gè)伯伯第二，表弟第三，我真開(kāi)心呀!最終，我們要走了，我們還是依依不舍的，真想就一向呆在游泳池里玩了。

　　那段時(shí)間我們玩得真開(kāi)心呀!

　　以歡樂(lè)為題的作文（十四）：

　　歡樂(lè)是什么

　　歡樂(lè)是什么是雨水為了大地而做出的貢獻(xiàn);歡樂(lè)是什么是園丁為了花草而付出的辛勞;歡樂(lè)是什么是人與人之間溝通的橋梁。

　　雨水無(wú)私，為了不讓大地干旱，舍棄自生，來(lái)滋潤(rùn)它，園丁勤懇，為了花朵，日日澆灌，夜夜照顧……

　　歡樂(lè)是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。每一天一句問(wèn)候，就能拉近人與人之間的關(guān)系;歡樂(lè)是家人的一句叮囑。早上上學(xué)時(shí)媽媽的一句“路上細(xì)心點(diǎn)”就能讓孩子甜蜜一天;歡樂(lè)是朋友的關(guān)心照顧。下雨時(shí)忘記帶傘，這時(shí)，朋友遞過(guò)一把傘，就會(huì)讓自我溫馨滿心;歡樂(lè)是師生間的“坦誠(chéng)相待”。如果教師能按課表上一個(gè)星期的課，學(xué)生們必須會(huì)興奮一周。

　　歡樂(lè)是相互給予的，高爾基曾說(shuō)過(guò)“給，永遠(yuǎn)比拿愉快”，事實(shí)不正如此。試想有一天，你意外得到了一塊大蛋糕，有兩個(gè)方案擺在你面前：A、立刻出去，叫上好朋友和家人，大家一齊開(kāi)心地分著吃;B、不出去，獨(dú)自一人躲在寂寞的屋子里享受。相信絕大部分人會(huì)選擇第一個(gè)方案，僅有一個(gè)原因：既能讓自我得到歡樂(lè)，又能讓別人感到高興。

　　為大家?guī)?lái)一則小故事：有兩個(gè)人結(jié)伴去大海，半路遇到一位老者，老者說(shuō)他愿意給他們一筐魚(yú)和一根魚(yú)竿。其中一個(gè)人拿了那一筐魚(yú)，另一個(gè)人拿了魚(yú)竿，但兩個(gè)人并沒(méi)有一齊走，而是各奔東西。拿魚(yú)的那個(gè)人每到晚上就煮一條魚(yú)，筐里的魚(yú)畢竟有限，四天過(guò)去了，筐里空了，那個(gè)人因沒(méi)有食物而餓死在空了的魚(yú)簍旁;另一個(gè)人勉勉強(qiáng)強(qiáng)走到了大海附近的森林里，卻因體力不支，而倒了下來(lái)。故事到那里并沒(méi)有結(jié)束，過(guò)了一段時(shí)間后，又有兩個(gè)年輕人結(jié)伴來(lái)大海，他們同樣遇到了那位老者，也同樣從老者那里得到了一筐魚(yú)和一根魚(yú)竿，有所不一樣的是他們兩個(gè)是一齊趕路，拿魚(yú)的那個(gè)人，每走一個(gè)地方就煮一條魚(yú)，兩個(gè)人合著吃，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，兩個(gè)人最終到了大海。一年后，他們?cè)诤Ｉ辖朔孔樱⑶矣辛烁髯缘募彝ィ兆舆^(guò)得和和美美。很多人認(rèn)為第一次的兩個(gè)人很傻，其實(shí)事實(shí)的真相不必須如此。每個(gè)人都有自私之心，只是他們兩個(gè)把自私之心用錯(cuò)了地方，才導(dǎo)致自我遇難。生活中，大家是互相依存的，人和人之間離不開(kāi)相互幫忙和奉獻(xiàn)。

　　歡樂(lè)，無(wú)處不在。如果用敏銳的雙眼去觀察，用智慧的大腦去思考，相信你必須會(huì)找到的。

　　以歡樂(lè)為題的作文（十五）：

　　歡樂(lè)與痛苦

　　你是歡樂(lè)還是痛苦

　　在生活中總有那一個(gè)個(gè)不平凡的事情，它帶給我們高興與痛苦，讓我們歡笑和哭泣。世界總是兩個(gè)極端，是一個(gè)充滿矛盾的世界。當(dāng)歡樂(lè)存在時(shí)，痛苦相對(duì)存在。我們的歡樂(lè)總是建立在別人的痛苦之上，這是對(duì)的嗎還是

　　在某個(gè)公司里發(fā)生了這么件事：公司宣布要經(jīng)過(guò)選舉將本公司的某個(gè)優(yōu)秀員工送去學(xué)習(xí)研究生，這乃是一個(gè)可遇不可求的機(jī)會(huì)啊，人人都期望著。但小李和小陳都是最有期望的人選，小李為人正直，并且工作的也比小陳好。日子還是平常的過(guò)，當(dāng)選舉接近時(shí)總公司的副總要到公司開(kāi)個(gè)重要的會(huì)議，這可與選舉密切相關(guān)啊。小陳可不愿放棄這個(gè)好機(jī)會(huì)啊，他自動(dòng)請(qǐng)纓去接老總，討好老總，老總因?yàn)闀?huì)議重要沒(méi)時(shí)間買(mǎi)禮物回去，小陳就飛一般的去為老總辦好這切做完后，選舉結(jié)果自然是小陳了。一個(gè)人成功了，一個(gè)人失敗了一個(gè)人高興，一個(gè)人痛苦。這是

　　小張是一位民工，個(gè)子雖小了點(diǎn)，但為人很好。可和他在一個(gè)工地小何卻為人不怎樣好。一天下班時(shí)小何捂著頭出來(lái)了，一絲血從拇指下流出，工友門(mén)趕快把他送到醫(yī)院。小何與小張本就在一個(gè)房子里，可小何這人對(duì)別人總是不好，時(shí)常惡作劇，把沙子放到別人被子里，乘別人熟睡之時(shí)在別人被子里撒上一泡尿，最不能讓人容忍的就是那件事：小張收工回來(lái)時(shí)，口干舌燥，小何將桌子上一壺涼茶遞給了他，他捧起一股勁的喝，可這茶味道不對(duì)啊，這時(shí)，小何捧腹大笑，原先是他將尿當(dāng)茶給張喝，這時(shí)張忍無(wú)可忍，那起一把菜刀就還好只劃破了點(diǎn)皮。這事就完了嗎不是，張因?yàn)檫@事被開(kāi)處了，他到另地工作，可杯具又重演了，那里的工人同樣欺負(fù)他，但這次砍到了那人的大動(dòng)脈，當(dāng)場(chǎng)失學(xué)過(guò)多死亡了。為此他被判了死緩。歡樂(lè)建立在別人痛苦之上還是對(duì)的嗎

　　比賽時(shí)：沖啊，沖破這給防守勝利就在眼前了。當(dāng)這是我們會(huì)激動(dòng)不已，我們期望著，期望那個(gè)結(jié)果。當(dāng)我門(mén)勝利的那一刻，大家高興的時(shí)候，輸了的人正在悲痛，他們會(huì)這時(shí)我們的高興是否建立在別人的痛苦之上呢這又是對(duì)是錯(cuò)

　　在生活中這事還少嗎，歡樂(lè)建立在別人的痛苦之上，不是能任性而為的。但當(dāng)我們歡樂(lè)要建立在別人的痛苦之上時(shí)，我們是否想過(guò)那是對(duì)還是錯(cuò)我們應(yīng)不應(yīng)當(dāng)去那樣的做呢

　　以歡樂(lè)為題的作文（十六）：

　　分享歡樂(lè)

　　在不羈的青春季節(jié)里，我們蕩漾在自然中，吮吸著上帝的恩賜。沉醉于美的風(fēng)光中，享受歡樂(lè)的滋味。

　　在“清風(fēng)無(wú)塵，月色如銀”的夏夜里，跟著辛棄疾到農(nóng)夫的田間享受“稻花香里說(shuō)豐年，

　　聽(tīng)取一片蛙聲”的閑適的歡樂(lè)。皎潔的月光下，輕風(fēng)掠過(guò)，稻花時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在向我們承認(rèn)在落葉的秋季定會(huì)是碩果累累。你聽(tīng)，稻園里的蛙曲時(shí)而高昂，時(shí)而低沉;時(shí)而輕快，時(shí)而緩慢。是蛙兒在跟我們分享他們?cè)谔镩g游蕩的歡樂(lè)。又是一陣微風(fēng)拂過(guò)，我在充滿歡樂(lè)的田園享受愜意的歡樂(lè)。

　　如歐陽(yáng)修一般“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”地陶醉在幽美的山林間享受“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴而山更幽”的歡樂(lè)。從步伐緊湊的鬧市回到簡(jiǎn)樸的山間，與朱元思共賞“泉水激石，泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻”的美景，此時(shí)又別是一番樂(lè)的滋味在心頭。遠(yuǎn)處的山峰是那么的千嬌百態(tài)，近林的鳥(niǎo)鳴又是如此的清脆悅耳，腳下的泉水是這樣的“回清倒影”。閉上雙眼，讓心兒隨山間的一切飄蕩著，去享受那“明月松間照，清泉石上流”的歡樂(lè)。

　　“欲以西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”如蘇軾一樣站在湖畔，享受那淡雅清秀美的歡樂(lè)。夏日里，放眼向西湖望去，楊萬(wàn)里有云“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”雖說(shuō)“花謝花開(kāi)無(wú)百日”，但即使美是瞬間的，也會(huì)讓人心里留下深深的震撼。在這時(shí)，天公愛(ài)美撒下一陣小雨后，西湖美得更加扣人心弦。清純質(zhì)樸的西湖，與嬌艷嫵媚的陽(yáng)光完美的融合在一齊，構(gòu)成了一幅唯美的畫(huà)卷。讓人觀賞后，由衷地贊美到“晴光瀲滟好方剛”。從湖心到湖畔皆飄逸著淡雅的美，我的心隨美的景物享受快的感覺(jué)，樂(lè)的滋味。

　　幼時(shí)，童年時(shí)隨著獨(dú)特的思維去享受生活獨(dú)具魅力一面帶來(lái)的歡樂(lè)。一瓣隨風(fēng)而落的花瓣會(huì)讓我們享受探究的歡樂(lè)，一片奇形怪狀的云朵會(huì)讓我們享受變幻的歡樂(lè)，一顆傲雪凌放的紅梅會(huì)讓我們享受堅(jiān)韌的歡樂(lè)。

　　然而，在花季的年齡里，我隨古人穿行在美的景物里，帶著年少的朝氣，去享受那樂(lè)的滋味。

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