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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的猜猜傻瓜的“魔咒”作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
猜猜傻瓜的“魔咒”作文1
看完了《傻瓜的魔咒》后,不免想猜猜這所謂的傻瓜“魔咒”。
溫西棟是一個老實人,但常常被人欺負(fù),被人騙。后來,朋友楊梅希果看不下去了,便告訴溫西棟一個“魔咒”,讓他每天念。乖乖,這個“魔咒”還真的起了作用呢!之后,溫西棟大膽多了,也不做傻事了,甚至,成績并不優(yōu)秀的他竟當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。這到底是什么“魔咒”?現(xiàn)在我要猜猜這個“魔咒”。
溫西棟說過自己笨。那么,楊梅希果告訴溫西棟的'“魔咒”會不會是:“我和別人都一樣”呢?可這句話,如果溫西棟是殘疾人還說得過去,但溫西棟和正常人一樣,四肢發(fā)達(dá),健健康康啊!
想想,要不然是:“傻瓜的世界也會有美麗的童話”?嗯,很像。因為楊梅希果是個優(yōu)秀的女孩。說出這句話很合理哦!
還有,溫西棟喜歡同桌朱麗葉,會不會用這個來說明呢?對,很有可能。因為溫西棟告訴過楊梅希果他喜歡朱麗葉。
要不就是:“雖然我是傻瓜,但我真心不傻”。這個也可以吧。
總之,這個“魔咒”應(yīng)該是激勵自己,力求上進(jìn)的一句話。我認(rèn)為“傻瓜的世界也會有美麗的童話”是目前最好的了。這句話不錯,我也要記下來,天天念!
你想到更好的嗎?一定要告訴我哦!
猜猜傻瓜的“魔咒”作文2
猜猜傻瓜的“魔咒”看完了《傻瓜的魔咒》后,不免想猜猜這所謂的傻瓜“魔咒”。
溫西棟是一個老實人,但常常被人欺負(fù),被人騙。后來,朋友楊梅希果看不下去了,便告訴溫西棟一個“魔咒”,讓他每天念。乖乖,這個“魔咒”還真的起了作用呢!
之后,溫西棟大膽多了,也不做傻事了,甚至,成績并不優(yōu)秀的他竟當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。這到底是什么“魔咒”?現(xiàn)在我要猜猜這個“魔咒”。
溫西棟說過自己笨。那么,楊梅希果告訴溫西棟的“魔咒”會不會是:“我和別人都一樣”呢?可這句話,如果溫西棟是殘疾人還說得過去,但溫西棟和正常人一樣,四肢發(fā)達(dá),健健康康!想想,要不然是:“傻瓜的世界也會有美麗的童話”?嗯,很像。因為楊梅希果是個優(yōu)秀的`女孩。說出這句話很合理哦!
還有,溫西棟喜歡同桌朱麗葉,會不會用這個來說明呢?對,很有可能。因為溫西棟告訴過楊梅希果他喜歡朱麗葉。
要不就是:“雖然我是傻瓜,但我真心不傻”。這個也可以吧。
總之,這個“魔咒”應(yīng)該是激勵自己,力求上進(jìn)的一句話。我認(rèn)為“傻瓜的世界也會有美麗的童話”是目前最好的了。這句話不錯,我也要記下來,天天念!
你想到更好的嗎?一定要告訴我哦!
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