無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的場景描寫的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

場景描寫的作文 篇1

　　今天，是我在夏令營的第三天，不過今天很特殊，因為今天要打水仗。

　　我們興高采烈地在營長面前又蹦又跳，這時，營長開口了：“你們分成兩隊，一隊是男生，一隊是女生，然后去拿水氣球，就可以開始了！”話音剛落，小朋友們全部狂奔向拿水氣球的地方，過了一會，小朋友都回來了，每人手上至少拿兩個水氣球。

　　“開始！”只聽這一聲令下，男生們突擊似的發起第一波“進攻”，很多五顏六色的水氣球被男生們有力的手送到了天空上，還沒等我們反應過來，這些五顏六色的水氣球已經飛到了我們的面前，我靈機一動，做了一個漂亮的向后退的動作，水氣球擦著我的`肩膀飛了過去，打到了地上。我用手拍著心口：“我真是太幸運了！”可不是人人都有我這么幸運，就如我旁邊這位女生，她就被一個粉色的“水胖子”砸中了頭，水順著她的頭發流下來打濕了衣服，那女孩用一只手把濕漉漉的臉狠狠地抹了一把。這時，我們女生們也反應過來開始還擊。

　　“李昊月、吳雅、劉機悅！你們去男生后面包圍！趙天謹、楊語心去男生的左邊！廖愛怡、張芷軒去右邊包圍！”李家芮大聲吼道。話音剛落，我們幾個女生已向各自的地點跑了過去，反正都被打中過了還怕啥呀！

　　到達指定地點后，不知誰喊了一聲“打！”我們便一起把“子彈”送到了空中，男生們只好手抱頭左躲右閃，但大多數男生還是光榮中彈啦！我們高興得又蹦又跳，擁抱在一起！快樂的笑聲在操場上響成一片！

　　打水仗可真好玩呀！

場景描寫的作文 篇2

　　通道一完小第二屆體育節開幕了，我在學生運動會的兩天之中捕捉到了許多美好的鏡頭。現在讓我從中挑出幾個鏡頭出來“曬曬”吧！

　　鏡頭一：開幕式的精彩表演

　　開幕式中的三個節目可真叫人難忘呀！蘊含中國古典文化精華的武術操，灑脫奔放的拉丁操，令人眼花繚亂的籃球鐵環舞。每一個節目都令人回味；每一個動作都令人稱贊；每一個表情都令人欣賞。其中武術操位列我的欣賞名單首榜。在同學們的表演下、刻畫下，武術變得那樣美麗。每一個動作――推、拉、壓、收、提都被她們做得那么細致。雖少了幾分力度，但多了一份柔美；雖少了幾分莊重，但多了一份童趣；雖少了幾分氣魄，但多了一份和諧。

　　鏡頭二：100米鐵環賽

　　我的心跳出嗓子眼的前一秒，裁判員宣布比賽開始。我拿起自認為很圓，很好使的鐵環朝地上輕輕一扔，鐵環便在我的掌控之中乖乖地向前行進。但是猛然一看前方才知我已被落在最后。頓時，我什么都不管了，奮力向前方拼搏，向前沖刺。同學們的加油聲一響而過，就連風姑娘為我的打氣也是那么微弱�，F在，我似乎已經達到忘我的境界――眼睛看的只有前方；腦袋想的只有前方；心里盼的只有前方；身體朝的只有前方。前方，有同學的歡呼；前方，有老師的微笑；前方，有勝利的曙光；前方，有我的向往。在我沖向終點的'那一剎，我覺得我勝利了，不論是第一還是最后，我都勝利了。不知是為什么，我特別輕松、高興。在同學告訴我，我得了第二名時，我依然高興著。雖然不是希望拿到的名次，但是我盡力了，我不愧對自己。一切機會只屬于有準備的人！

　　鏡頭三：跳高比賽

　　鄭茹開始起跑，接著飛身一躍，在空中劃過一道優美的弧線。爾后，重重摔在了海綿墊上。“耶”鄭茹雙手并舉成“V”字型向我們走來。我們相擁著，歡呼著，為第一慶賀著。這一美好瞬間被我用大腦照相機記錄下來。鄭茹在最后一次機會中為我們班贏得第一。大家都向鄭茹祝賀。在一片笑聲中，我們走向下一個賽場，迎接下一個挑戰。

　　在這次運動會中，我又不小的收獲，這些又充實了我的人生背囊。背著這些新的收獲，我繼續在人生道路上走著，但也許會少摔幾跤哦！

場景描寫的作文 篇3

　　這周六，我和媽媽便去欣賞了著名鋼琴 家傅聰 先生音樂會。

　　我們緩緩入場，不一會兒燈光便暗了下來。傅聰先生輕聲入場，頓時爆發出雷鳴般的響聲。他的銀發很平整；在燈光下閃閃發光。穿著一身整齊的黑西服，看上去十分莊重。他鞠了一躬，坐在鋼琴椅上，開始了今天的演出。

　　只見他的手指在鋼琴上翩翩起舞。一串動聽的音符便流了出來。哦！多么美妙的音樂啊——干凈沉穩，氣韻悠長，沒有絲毫多余的樂音，質樸、內視、自省。這是可以令人忘我、沉靜的音樂。我完全被它迷住了。側目望了望觀眾們，他們仍沉醉于音樂中，有的閉著眼睛，靜靜地聽著，有的不由自主地小聲哼唱；有的還目不轉睛地盯著傅聰，似乎在想：“這么美的音樂是不是從天外傳來的呢？”而傅聰，似乎也被琴聲迷住了。他閉眼傾聽，身體隨著音樂搖晃著，我臉上洋溢著快樂我笑了，聽著琴聲，我感到很幸福。

　　一曲結束，臺下響起了一陣陣清脆的雷鳴般的掌聲。傅聰起身致敬后，彈起了世界著名鋼琴詩貝多芬的代表作《田園》，慢慢的，我仿佛覺得自己置身于九霄的天空，享受著風雨的.滋潤，那從天外傳來的樂聲時而高昂，時而低調，時而熱情，時而含蓄，時而激進，時而靜止，那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩流入我的心田。那詩一般的旋律如遠處傳來的鐘聲，或是森林的微語，把我帶近無窮無盡地想象。

　　又是一曲結束，觀眾們再也按耐不住內心的敬佩與歡樂，站起來鼓起熱烈的掌聲，經久不息。

　　最后，他彈起了李斯特《第123首彼得拉克十四行詩》那聲音激情澎湃，宛如雷鳴電閃，似野馬在無垠的草野上忘情地馳騁，氣勢磅礴。

　　這場音樂會在人們經久不息的掌聲中結束了，但我對藝術的熱愛永不消失。

場景描寫的作文 篇4

　　說到趕集，我相信大家一定都不陌生吧！在我們濰坊奎文這里就有一條“趙疃集”。

　　在20xx年4月4日這一天，圣榮小學組織了一項叫“趕集啦！”首次參加這個活動的是我們五年級，每班要求有6名家長義工，我媽媽就是其中一員。在趕集的`前一天，老師要求家長義工和學生7：35到校。我早早的就起了床，準備好了我要用的東西。哦，對了！還有20元。

　　8：00了，要出發了！我們心里的興奮與激動，走在路上，早已經分享給伙伴們了。到集市了，老師再三叮囑我們，什么該做，什么不該做；什么該買，什么不該買和如何討價還價等一些購物的小常識。

　　開始趕集了！逛著逛著，我發現了蘑菇，于是我問了阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”阿姨說：“２．５元一斤。”我讓阿姨稍微便宜點，還好阿姨和善，從２．５便宜到了２元一斤。買完蘑菇，我還剩下１８元錢。

　　來！我們去下一站。這一站，我來到了賣蕓豆的小攤。我問奶奶多少錢一斤，奶奶說５．５一斤，于是，我精心挑選了一些蕓豆，我把菜拿去讓奶奶稱重，奶奶說３．５元�，F在我還剩下１４．５元。

　　咦？哪里怎么人山人海的。我去看了一看，原來如此，是我們都愛吃的冰糖葫蘆啊！阿姨說，三元一支，五元三支。我們當然都禁不住誘惑，以個個都瞪大眼睛，張大嘴巴，仿佛口水都流出來了。

　　最后，我買了香蕉，２．５元一斤，可叔叔看我是小學生說：“２塊算了�！蔽揖唾I了３塊錢的。

　　今天收獲滿滿，體會到了買家與賣家討價還價等一些小事情！

【場景描寫的作文】相關文章：

場景描寫的作文3篇06-03

描寫下雪的場景作文06-28

場景描寫的作文六篇07-28

場景描寫的作文600字05-17

場景描寫的作文400字02-09

【精品】場景描寫的作文4篇06-08

有關場景描寫的作文3篇06-10

【推薦】場景描寫的作文4篇05-29

有關場景描寫的作文三篇06-03