在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我的發明的作文，希望對大家有所幫助。

我的發明的作文1

　　人生的行業有許許多多，因此，小孩子的理想就像天上的星星一樣數也數不清。有的人想當作家，有的人想當宇航員，也有的人想當一名外交官……而我的理想是要當一名和愛迪生一樣的發明家。

　　然而，我的這個理想主要來來源于我的爸爸和科教頻道《我愛發明》節目。我的爸爸以前開過一家汽車修理廠，對機械十分地了解。平時，爸爸經常會為家里的一些家具進行維修。

　　有一次，我的一支鋼筆筆頭歪了。寫起字來十分。不順暢。我一回家就吵著叫爸爸再買一支。爸爸拿起鋼筆看了一下，就拿起筆和老虎鉗走進房間琢磨起來，大約過了十分鐘，爸爸拿著鋼筆走了出來 。我灌上墨水寫了一下。發現這支鋼筆和剛買的時候一樣地順暢，我還懷疑是爸爸早就買來放在房間里的，后來我在爸爸的房間里仔仔細細地找了一遍，也沒有發現一點兒痕跡。這讓我更加地喜歡發明了。關于理想報負的古詩名句

　　《我愛發明》節目讓我更加著迷。因為這是一個講述發明的節目.他介紹了許許多多的發明。有可以橫向豎向在狹窄空間里自由穿梭的'螃蟹車，有可以穿過水泥墻、防盜門、炸彈的多功能高壓水槍,還有各種農業收割機，更有利用高壓水流讓人升到空中的水流火箭，總之發明人用自己的獨特想法通過重重困難創造出了許許多多的發明，有的人為了一項發明把家里的積蓄全部用上了，還身負巨債。正是發明人的這種不服輸的精神讓我愛上了發明。讓我更想當一名發明家。儒家政治理想是什么

　　是發明人的勇氣與毅力和大膽的創新精神一直激勵著我，使我想到做一個發明家要用自己偉大的發明為人們做出貢獻，用發明來造福人類，像愛迪生這樣偉大的發明家一樣堅持不懈。我要不斷地去探索，不斷的去追求。

　　做一個發明家學習成績也要好。雖然現在我的成績并不好，但是我要立下決心，努力學習，將來用自己的努力成為一個正真的發明家。

我的發明的作文2

　　高明用木頭做了一輛小坦克，他想把坦克打扮得漂亮些，就到爸爸的實驗室里找油漆。找了一會，油漆沒找到，卻找到一瓶爸爸新近研究的代號叫“BY”的涂料，他拿出涂料，涂在他的寶貝小坦克上。可是涂完以后，他失望了，坦克上什么顏色也沒有。他隨手將小坦克放在院中的紅桌子上，打算找些漆重涂，就在這時，奇跡發生了，小坦克變成紅色的'了。

　　他正感到奇怪，好朋友陳光來串門，見桌上的紅坦克，就搖頭說：“坦克怎么會是紅色的呢？那么顯眼，不成了敵人攻擊的目標了嗎？18世紀的英法戰爭，身著紅色軍服的英軍就曾受到布爾人沉重的打擊。我家有綠漆，我把它拿去重漆一下吧！”高明同意了。誰知陳光一不小心，將小坦克掉在了草地上。他趕緊彎下腰去撿，可是小坦克不見了。

　　兩人連忙趴在草地上尋找。“在這兒呢！”高明興奮地叫起來，“小坦克變得同青草一模一樣了。”

　　“真的，讓我看看！”陳光伸手一搶，一失手，小坦克落地，又不見了，真是神出鬼沒。這下他有經驗了，就盡在草叢里找，可是怎么也找不到。

　　也許掉到菊花叢里去了，高明將視線移向金黃色的秋菊，小坦克果然悄悄地躲在花叢里，混身上下也是金燦燦的。他們終于明白了，原來這是“BY”涂料搞的鬼。

　　這時爸爸回來了，高明把這件事告訴了爸爸，問這是怎么回事。爸爸沒有直接回答他，只是問：“你們見過避役嗎？”

　　“是不是變色龍呀？可是這與我的小坦克又有什么關系呢？”

　　“當然有關系，你的小坦克會變色和變色龍變色是一回事。”

　　“那變色龍為什么會變色呢？”高明迫不及待地問。

　　爸爸說：“變色龍皮膚的每個細胞里有紅、黃、綠、赭四種色素，當外界顏色變化后，它就迅速調整細胞中的色素分布，使身體的色彩與周圍環境保持一致，以逃避敵害。”

　　高明高興地說：“我明白了，這就是隱蔽自己的保護色吧？爸爸，你研制的‘BY’涂料是應用在軍事上的嗎？”

　　爸爸點點頭，陳光笑道：“沒想到你的小坦克倒先用上了，我看就叫它‘變色龍坦克’吧！”

　　“好！”高明捧起坦克，更加愛不釋手了。

我的發明的作文3

　　幾周前，羅老師叫我和其它4個同學去聽小發明課。聽了以后，我深受啟發，馬上制作了多功能飯盒和環保清潔書寫擦。

　　首先，我把目光瞄準了飯盒。可左思右想也沒有想到飯盒有什么不方便的，啊，終于想起來了。我自言自語地說，能否加一個工俱箱呢？晚上我就開始了我的秘密行動，趁爸爸媽媽沒發現，我便拿起剪刀、膠布悄悄地溜進我的實驗室廚房，把準備好的飯盒、筷子、勺子整齊地放在一起，拿起膠帶一貼，好，我的多功能飯盒大功告成。第二天，老師拿著我的多功能飯盒對我說：你這個發明實用性很高，但上面的`膠布用過幾次粘性就不強了，要在上面加個蓋子。我拿著我的發明回家后，迅速找了個蓋子裝在飯盒上。我到校后再把它交給了老師，我的這個發明也就勉強成功了。

　　之后，我又準備發明一個新的東西。嘿，異想天開節目不是經常播放黑扳擦的發明嗎，我也要發明，而且跟別人的不一般，想到這里，我找來一塊長15厘米、寬5厘米的長條形泡沫，在泡沫正面用小刀銼了一個洞，再將粉筆安裝上去，就可以握著泡沫寫字了，同時還可以用泡沫的下端擦拭，真是一舉多用，但就是擦拭的效果還比不上學校的擦子。爸爸下班后，帶回來黑板擦，我割下擦子的一部分，用布貼膠安在泡沫的下端，可就是貼不穩，怎么辦呢？我突然想出一個好辦法，在擦子四周用膠圍上二圈就能固定了。好了，完成了。擦拭不理想的問題也解決了。連爸爸也說我這個發明比上一次好，可不是嗎，我這個發明費盡了三天兩夜才做出來的，能不好嗎。它既能書寫不臟手，又能很方便地擦拭。我恨不得馬上把這個發明交給老師。時間過得可真慢，總算等到第二天早上，二節課下課，我懷著喜悅的心情把發明交給老師，老師告訴我，如果把一個小缺點改了，也許能獲獎。當時，我一聽，差點一蹦三尺高，喊出聲來我成功了。這是我第一次做小發明，沒想成功了。

　　這次發明使我品嘗了先苦后甜的快樂，也明白了這樣一個道理：如不經過細心的觀察、認真的思索和反復的實驗，又怎能獲得艱辛之后的笑容呢？

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