無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的當小老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

當小老師作文 篇1

　　“這個叫什么？"“a不對，是e。"大廳里響起我和妹妹的聲音。

　　“這個叫什么？"我有點不耐煩了。

　　“不，不知道。"妹妹猶豫了一會兒，嘟嘟小嘴巴說到。“

　　這個叫“a。"我放大音量喊道。

　　妹妹垂頭喪氣小聲地說：“a"

　　看著她一臉委屈的樣子，我嘆了口氣，摸了摸妹妹的頭說到：“不要沮喪了，我們一起努力，加油！"

　　妹妹抬頭望了望我，說到：“好！"可是臉上還是沒露出一絲微笑。我并沒有再去哄她，因為我知道，哄她沒有用，以她的脾氣，只會讓她更生氣，所以我現在要繼續上課，讓她的情緒慢慢好起來。

　　從這個學期開始，我有了新任務，要輔導妹妹學習。妹妹上一年級了，媽媽很忙，輔導的任務，我責無旁貸。

　　第一次當小老師有點緊張，不過后來當著當著，就像回到上課了的.感覺，我變成了老師，妹妹變成學生。我模仿老師的樣子，用上老師的贊美，夸她了幾句，她就精神抖擻，再夸，就慢慢地心不在焉，驕傲了。我點了點她的腦袋，警告她要專心。不過，我妹妹不僅寫字端正漂亮，算數也快，是一個聰明的人。我才講了二十五分鐘，喉嚨就發干，聲音開始沙啞了。我給妹妹布置了點作業就去喝水了。端著水杯，腦中出現了老師上課的樣子，耳邊仿佛響起老師沙啞的聲音，我陷入了沉思：“當老師真不容易啊，才二十分鐘，我已經累了，老師上課時間是我的好幾倍呢！我教一個都累，更何況我們老師要教四十三個學生？老師呀，您辛苦了！”

　　“姐姐，我作業做完了！"妹妹愉快的聲音打斷了我的思緒。

　　“啊？這么快？"我半信半疑的說，我布置了那么多作業，怎么可能這么快寫完，我急忙沖進屋里，看見妹妹自豪地抬起了頭。幫妹妹批改時，我睜大眼睛，尋找妹妹作業的不足之處！

　　“哇！佳佳你一百分！"我不禁拍起了手，妹妹就把頭抬得更高了。“牛呀！我才喝了一杯水你就寫完了，而且還沒有錯！”我獎勵了妹妹一個擁抱。

　　把妹妹抱在懷里，我想起了那天老師對我們說的話：“老師所有付出都是為了你們能收獲知識，健康成長！”我看著妹妹幸福歡呼的樣子，我感覺到從來沒有的滿足。也暗暗下決心，我要認真對待每一次作業，不斷進步，成為老師的驕傲，這是最好的感恩方式！

　　感謝妹妹，讓我有機會當小老師，也讓我享受成長的樂趣。

當小老師作文 篇2

　　記得小時侯，大約五六歲吧。有一次游戲讓我至今還忘不了呢！那個游戲就是——當小老師。

　　一次，爸媽有事出去，給我找來鄰居家的小伙伴明明和小麗來陪我。這時，我突發奇想：學當老師。于是我拿來了白板當黑板，又拿來幾只筆……一切準備好之后，我就學著幼兒園老師的樣子大模大樣地走進了“教室”，然后“零……

　　零......”，我用嘴模仿著上課鈴聲，接著說：“現在開始上課，今天我教大家學拼音字母。”說著，我轉過身在黑板上寫出a和o兩個拼音，然后指了指說：“它念阿，你們明白了嗎？

　　好了，一起讀，阿——，阿——，阿——。”我的學生也就讀了幾遍，然后我又說：“你們看這個……。”這是個什么呀，圓圓的，象個大鴨蛋似的，可它念什么呀？我心想：“怎么辦？這個我忘了，怎么辦呀，急死人了，真丟人。”想到這我的臉“刷”的一下紅了起來。那些學生們一見，哈哈大笑起來。明明說：“什么老師嘛，一點也不好，都不知道那個念什么，太可笑了！”“肅靜！肅靜！你們認識啊？”我瞪起眼睛大聲叫起來。“那么，小麗，你說那個念什么？”小麗說：

　　“我知道，那個應該念喔！”“好，請坐。”然后，我又轉過身來，問：“你們會讀了吧？好了，我們開始寫拼音。”

　　我學著老師的'樣子，背著手在屋里走來走去，看看這個的本子，又糾正糾正那個的姿勢，還真的很象老師呢！

　　過了一會下課了，我說了聲：“下課”就走出了屋子。

　　這次當老師的游戲 真讓人難忘呀！同時，我還明白了兩個道理，第一，平時我要多學一些東西，總有一天會用上的。第二，當一個好老師呀，不容易！

當小老師作文 篇3

　　今天，我到我的小伙伴家，我們在一塊寫作業，他比我小才上一年級，暑假作業上有一些不會做的.題他就問我，我就耐心的給他講，還給她出一些題讓他做，知道他明白為止，他媽媽看到了 ，夸我像個小老師，還讓我以后經常幫助他。不一會我們就寫完了作業，我們就到小博士繪本館看書，那里有許多好看的故事書，我們一直看到中午才回家。

當小老師作文 篇4

　　周一的早上，我很早就來到了少年宮，既高興又緊張。因為今年暑假少年宮有中國舞九級考試。而我早在去年就考過了中國舞最高級十三級的考試。因此舞蹈老師讓我來給九級的考生們進行舞蹈示范。

　　剛開始，我和大家都不熟，但很快在音樂聲中我們就成了好朋友。在老師的帶領下，我站在隊伍前面，做著各種舞蹈動作。老師告訴后面的同學，做不準的'動作看”小老師“，我心里非常高興，不停地幫其它同學糾正動作。這一上午過得真快呀!中午姥姥來接我時，我還真不想離開，當老師的感覺真好呀!我想，今后我要更加努力學習，爭取長大了，做一名真正的好老師!

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