在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的實現夢想的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實現夢想的作文 篇1

　　變通是一種審時度勢的智慧；變通是一種打破常規的勇氣；變通更是一種挑戰自我的決心。生活在千變萬化的21世紀，學會變通是我們的要掌握的一項基本技能。

　　——題記

　　小河流為了實現心中的夢想，曾經戰勝過重重困難。當來到沙漠前，它犯愁了，在沙漠的循循善誘下，它化作水汽，隨風而行，隨風而落，最終形成了一條新的河流，達成了心中的夢想。這個故事告訴我們，大千世界，茫茫人海，我們雖然改變不了環境，改變不了別人，但完全可以改變自己。改變自己，學會變通，或許是達成心中夢想的階梯。

　　古人云：窮則變，變則通，通則達。這并不是一句無憑無據的空話，而是一個經過實踐反復驗證了的真理。

　　懂得變通的人才能走出在夢想的困境，找到人生的新支點，覓出通向成功的光明大道。

　　毛澤東變以城市為中心的革命策略為農村包圍城市，最終為人民探索出了一條社會主義光明大道；魯迅棄醫從文用脆弱的筆桿直刺敵人的心臟，成就了他‘中國的民族魂’的崇高地位；比爾蓋茨在看到微軟的前景后毅然改變讀書成才途徑，投身商場，終于獲得成功。

　　他們的生命因為變通而更加絢麗，他們的夢想因為變通而更加有意義，他們的人生價值也因為變通而得到提升。一個個鮮活的例子都在向我們展示著變通的異樣風采。

　　當然，變通并不是現代人的'專利，充滿智慧的古代先哲們也早已深諳這一道理。

　　如果陶淵明不懂得變通，不懂得放棄官場，就沒有那令人欽佩的高潔靈魂，也沒有那萬古流傳的詩歌作品；如果秦始皇不懂得變通，啟用商鞅變法，亦不會有秦的大一統……

　　古往今來，變通都是我們駛向成功之岸的船槳。

　　有時候，我們會在逐夢的道路生遭遇低谷，會失去前進的照明燈，會在幽暗昏惑的地帶彷徨、躊躇，那么，這時候何不變通一下道路？或許，只要一個轉身，一個思維的變換，就會柳暗花明。

　　不懂得變通的人只會盲目堅守，辨不清自己真實所需之物，找不到適合自己的道路，最終只能被時代淘汰。

　　有的人將自己的不懂變通美其名曰：執著或堅守。事實上，他只是在掩飾自己的愚蠢行為。變通并不是要求一味的改變，而是要根據具體情況作出合理又合適的判斷和選擇。不懂變通的人只會盲目堅守。

　　曾看到一則寓言：一只生活在熱帶的魚一直夢想著游出大海，游到達高緯的雪山。最終通過它并不理智的堅持，它到達了夢寐以求的雪山，然而生命也停止了轉動。我們不能完全否定小魚的做法，但這樣無謂的犧牲是否真正有價值，有意義呢？我想，答案是毋庸置疑的。

　　社會在發展，時代在進步，沒有誰能夠改變歷史前進的車輪，我們只有不斷變通自己以適應時代，適應社會。

　　無論是契科夫筆下的別里科夫，還是矛盾所刻畫的封建迂腐的高老太爺都是我們現代社會所要淘汰的不同變通之人。

　　學會變通，讓生活更精彩；學會變通，讓夢想更真實；學會變通，讓成功更青睞于你！

實現夢想的作文 篇2

　　每個人都有夢想，但實現這個夢想的人是需要付出多少汗水和努力的，學會堅持在這次的“開學第一課”中，我深刻的了解到了一些偉人是怎么實現夢想的，讓我記憶猶心的就是廖智老師。

　　廖智老師是一名舞蹈老師，曾經在玉樹地震時做過志愿者，可多少人知道她是帶著假肢來幫助他人的。沒錯，她就是20xx年5月發生地震中的一名幸存者，但她在這場災難中失去了雙腿。她的夢想是跳舞，可她沒了雙腿，無奈她只能帶上假肢，但她的人生似乎不太風順。就在她經過四個月痛苦養傷，帶上假肢似乎可以重新站起來，再一次跳舞時，問題又來了，帶上假肢剛開始練習她竟痛得縮成一團，著么痛根本無法跳舞。她沮喪了，甚至想過放棄，可她想起在廢墟中掙扎了26個小時，難道只為了這么狼狽的活著的時候，她堅持了下來。經過種種磨練和堅持不懈的努力，她又一次站在了舞臺上，展示她那絢麗的舞姿。

　　寫到這兒我不禁想到了自己，我的夢想很簡單又普通，我只是想成為一個糕點師，做大家都可以做的'蛋糕，可是我連第一步---學習，都覺得有些不耐煩了，我真是愧對老師愧對父母啊！但我會努力，哦——不，是一定我一定要改，重頭改起，做全新的自己。

　　乘著夢想的翅膀飛翔，化夢想為動力，堅持夢想，向夢想進發——我一定要做到……

實現夢想的作文 篇3

　　失落、沮喪、內疚……我的心好像打翻了五味瓶。四個月前，我信心十足地參加學校新一屆大隊委的競選，以此實現當上大隊委的夢想。可走上演講臺時，意外發生了：不知道怎么的，我腳下一滑、眼前一黑…… “呯”的一聲——我摔倒了。一陣笑聲瞬間傳遍了全場，震碎了我的耳膜，刺激著我的神經……那一刻，我腦海里一片空白。當時演講得怎么樣，我已記不清了，只記得臺下一點掌聲也沒有。那些日子里，痛苦折磨著我。我簡直無地自容，學習成績一落千丈，整個人都一塌糊涂地垮了下來。

　　父親看在眼里，急在心里。神通廣大的他決定讓我穿越時空，尋訪18歲的我，重新找回自信。 穿越時空，我來到了泉州五中的操場上。18歲的我正走在路上，神情非常的激動，手上還捧著一本紅冊子，嘴里念叨著：“我被錄取了，我被錄取了！”我好奇地走上前，一看；“哇！是清華大學的錄取通知書！”我反復地看著那張紙，上面白紙黑字寫著：“吳思睿同學，你被我校錄取……，”落款：清華大學。

　　我無比驚訝地望著18歲的我：“你真的考上清華？”

　　“沒錯，我考上了！”

　　“你真棒！”

　　“現在的`你也很棒！”

　　“不、不、不，我連一個小小的夢想都無法實現。”

　　十八歲的我仔細地看了看我，說：“每個人心中都有一個夢想，可是并不是每一個夢想都能實現。有時候當我們的夢想不能實現想放棄的時候，我們應該想想，我們要放棄的，不應該是夢想，而是努力的方式。換一種方式去追夢，或許你會找到成功的途徑。你是一個興趣廣泛的人，在學校的活動中一定能找到展示自我的機會。”

　　“換一種方式追夢，我怎么沒想到呢？”我茅塞頓開，迅速返回現實生活。

　　很快的，我打聽到學校正在組建紅領巾小廣播站，我加入了其中。跟我搭檔的恰巧是大隊長，這讓我又有點自卑了。十八歲的我來到了我的身邊：“自信些吧！你也有比他們強的地方。比如擬寫廣播稿時，你總能從學校開展的活動出發。你的廣播得到同學們的好評。”沒錯，前些日子，總輔導員還夸過我呢！我不再因為自己不是大隊委而自卑，相反地主動和他們聊一些擬寫廣播稿的話題。自信讓我抬起了頭，自信讓我變得樂于助人。有時大隊長的資料不足，我就塞給她一張；文娛委員的“六一”節目設計卡殼了，我就幫她想想法子；體育委員的“課外活動計劃”不周全，我就幫她修改修改……就這樣，他們把我當成大隊委中的一員，找機會讓我參加一些大隊部活動。 一次，學校組織大隊委員去敬老院慰問老人，總輔導員決定多叫幾個男生去，綜合幾個月以來的表現，選上了我。我一聽可高興了。那一晚，我又一次穿越時空，尋訪18歲的我。 “太好了！把握好今天，就一定能實現心中的夢想。”18歲的我高興地對我說。

　　有了這句話，像當時競選那樣，我做足功夫：擬定幾個老人們喜歡的話題、準備小禮物、排練小節目……在敬老院的那一天，我不負眾望，表現得很好。總輔導員幾次沖著我滿意地點著頭。

　　前些日子，大隊委中的學習委員回老家讀書，總輔導員破格“錄取”了我。現在我已經是大隊委中的風云人物——學習委員。大伙兒都稱我為“勵志吳”——本人姓吳。

　　是啊！夢——這個許多人看起來有點虛無縹緲的詞，在我的心里卻是異樣的清晰，我也有想過放棄，但放棄的并不是夢想，而是放棄原先努力的方式，用另一種方式去追求夢想。此時，十八歲的我寄來了一份郵件：“謝謝你！有了你這一份的自信，有了你這一份的努力，有了你這一份的追求，才成就了我—— 一名清華大學的學生。”

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