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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的借口的作文，歡迎閱讀與收藏。
借口的作文1
我們不是永遠(yuǎn)都有行善的機(jī)會(huì)——如果我們一度錯(cuò)過。 ——題記
有些人，需要用一輩子來銘記，像父母，老師；還有一些人，需要用一輩子來忘記，就像我與你一樣。
他們對(duì)我說，為什么我還要跟你這種人一起玩，小心沾了穢氣。
其實(shí)我，并不懂為何他們要如此傷你，更不知你們有何過節(jié)。但是我明白了——所有人對(duì)你都避之如蛇蝎，所有人都認(rèn)為你不配擁有朋友。于是，我動(dòng)搖了。其實(shí)，所謂的“所有人”，僅是四十多個(gè)與我年齡相差無幾的小孩。但于我而言，那時(shí)候是我世界的所有。
我并不討厭你，也不想傷害你。但我怕，我怕被孤立，怕成為像你一樣的異類。我的心告訴我不要怕，但誰又知道呢？于是，我放棄跟隨自己的心。你會(huì)恨我嗎？恨我拋下了你，也拋下了你我之間的友誼。
我不知道。
我也不想知道。
但我卻記得你用剪刀對(duì)準(zhǔn)你的手腕，哭紅亦是不甘的雙眼狠狠地盯住每一個(gè)人。是的，那是一雙夜間貓的眼睛，里面只有厭惡，屈辱，和憤怒——你也這樣看了我一眼。我渾身冰涼，一種苦澀溢出了心。
好在，在刀割入你的手腕前，有大人制止了你。我的良心才有了一絲的僥幸。對(duì)不起，我心中如是說。那應(yīng)是一種蒼涼，無奈，和無力的'辯言吧。
畢業(yè)之后，我們沒有再相見。但我偶然一次遇見了你的媽媽。她說，你很好。她很感謝我?guī)椭^你。我禮貌地答應(yīng)了幾句。是的，為了彌補(bǔ)良心的不安，我總會(huì)趁沒人的時(shí)候，和你聊一聊。你可能永遠(yuǎn)不理解吧。為何傷害你的人有我，幫助你接納你的人還是有我。
只有我明白，那是一種內(nèi)心的譴責(zé)令我放不下你，只有這樣，我才會(huì)有一點(diǎn)寬慰。
于是乎，我個(gè)故事戛然而止，兩條匆匆相交的線再也沒有重逢。閑暇時(shí)，我總在想，如果當(dāng)初我沒有……那么我們之間會(huì)不會(huì)改變？
呵，惟有我記得，我明白，小時(shí)候我的殘忍——我以無聊的自尊心和可恥的從眾心理為借口，傷害了一個(gè)同齡女孩那脆弱的心靈。
得到寬恕的路，還很長，不是嗎？
早知如此，何必當(dāng)初，不是嗎？
如果，便意味著沒有如果。時(shí)間女王，從不允許有它的存在。
但如果，該多好——這也是一個(gè)借口。不是嗎？
借口的作文2
人生難免遇到這樣那樣的困難，有人迎難而上，也有人找借口逃避了。當(dāng)我們與借口緊緊握手的時(shí)候，機(jī)會(huì)就悄悄地溜走了。
借口就像烏龜背上的硬殼，當(dāng)人們受到挫折時(shí)，有的人不敢從容面對(duì)，就像“縮頭烏龜”一樣一頭鉆進(jìn)“龜殼”，尋求保護(hù)與安慰。當(dāng)危險(xiǎn)過去后，就會(huì)理直氣壯的從里面出來。
我們與借口打交道在我們很小的時(shí)候就開始了。當(dāng)我們還不會(huì)走路不小心摔倒時(shí)，母親便會(huì)說：“寶貝，別哭，媽媽給你打這塊地。”這時(shí)我們便會(huì)覺得很好受，那就是為自己尋找借口。因此，當(dāng)疼痛再一次襲來時(shí)，我們就會(huì)乖乖地躲到借口后面。
當(dāng)我們考試失敗時(shí)，老師問：“你為什么會(huì)失敗?”同學(xué)們的回答是各種各樣的，有的說昨天晚上復(fù)習(xí)功課睡的太晚了，有的'說心情太緊張了，沒有發(fā)揮好，有的說太粗心了，還有的說因?yàn)殇摴P是假冒偽劣商品......竟然沒有一個(gè)同學(xué)不找借口。難道非要給自己找一個(gè)借口嗎?難道正視錯(cuò)誤就真的那么難嗎?
尋找借口，是為了逃避責(zé)任。善于尋找借口的人是自私懦弱的人。當(dāng)真正有一天，那避難的港灣——“龜殼”沒有了，他們便會(huì)不知所措，無以面對(duì)。
當(dāng)老師問學(xué)生將來的理想是什么時(shí)，學(xué)生的答案又是各種各樣的：有的說想成為科學(xué)家，有的說想成為發(fā)明家，有的說想成為探險(xiǎn)家......善于為自己尋找借口的人是不可能成功的，因?yàn)檎嬲某晒儆谀切└矣诿鎸?duì)困難，不為自己尋找借口的人。他們敢于正視失敗，勇往直前，努力奮斗，最后才成功的。
當(dāng)命運(yùn)舉起皮鞭的時(shí)候，我們應(yīng)該把“龜殼”踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓身軀來承受，讓皮裂開，讓肉綻開，讓血流淌，用舌頭舔舔那鮮血的腥咸，讓自己脫胎換骨。告訴自己，承受疼痛是為了下次不再承受疼痛，正視失敗是為了下次的成功。
與借口說“Bye”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功正在不遠(yuǎn)處向你招手。
借口的作文3
我生命中的啟明星啊！你指引了我前進(jìn)的方向，你的光輝將永駐人間——題記
我邁著自信的步伐，踏進(jìn)了賽岐中學(xué)，我相信我自己也會(huì)像小學(xué)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是英語這一科便是我最大的絆腳石，我從90多分，一直落到了78分的成績！等級(jí)科也十分差勁幾乎都達(dá)布到85分以上。可在這種情況下我最需要的便是那，賦予我力量的鼓勵(lì)了，而媽媽與同學(xué)給予我的缺是那打擊也嘲笑。
初一1年結(jié)束了，我以78分的英語成績，走進(jìn)了初二。因?yàn)榻?jīng)過年段分班，我們以前的老師，同學(xué)們都是與我在不同的班級(jí)了，當(dāng)我最后一次向我初1的老師領(lǐng)成績單時(shí)，我望著她那目光，里面就像是充滿了對(duì)我的期望與鼓勵(lì)，從初1至初2，她都十分的相信我，相信我的成績一定會(huì)，提升。望著她那和藹的臉龐我知道了我應(yīng)該要認(rèn)真學(xué)習(xí)了。我也暗暗對(duì)自己說：“一定要加油了！”
新的班級(jí)有新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的'老師新的同學(xué)，剛開始我對(duì)語文老師的教學(xué)方法極為不適應(yīng)，在她的細(xì)心幫住下我漸漸地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。新的英語老師的講課方法我很適應(yīng)，因?yàn)槲抑雷约河⒄Z差的原因是單詞沒記，所以我每天都會(huì)將單詞都背好，從那時(shí)起我的英語成績就不再低于85分了！
經(jīng)過了半學(xué)期的努力，我終于將成績趕了上去，雖說半期考的英語只有85分但這也是一種進(jìn)步，等級(jí)科也全都85分以上。真是功夫不負(fù)有心人納！我也明白了沒個(gè)人的努力，與自己所負(fù)出的努力都是成正比的！
她就是林老師，我生命中的啟明星，指引我走向正確的道路！
借口的作文4
很無奈，其實(shí)我也不想這樣的，我知道做這樣的我真的很失敗，但我也已經(jīng)盡力了．我知道自己是無法做的最好。
可是我已經(jīng)努力去做的更好了。
我不能說是問心無愧，但最起碼在我自己開來已經(jīng)算更好了．其實(shí)，我知道有很多人比我更無奈，只不過是我自己就無法走過那一道坎，而別人總比我更堅(jiān)強(qiáng)能挺過而已．我真的沒用吧！
而我總是面對(duì)這樣一個(gè)沒用的自己說我也沒有辦法．其實(shí)那只是逃避的一個(gè)很滑稽的借口。
說到借口，想起周杰倫的.那首借口其實(shí)自己也是蠻喜歡的。
而自己心里也一直都很喜歡他的歌吧！只是不太喜歡他的人．而關(guān)于他的歌，我又總是沒有時(shí)間去好好的聽．
與其說自己沒有時(shí)間去聽，還不如說自己不敢去聽吧！因?yàn)檎娴暮芎ε伦约簳?huì)對(duì)他的歌有所依賴！所以我總是這樣一個(gè)人，太喜歡的東西總不愿意去喜歡。
而太想的人總是不愿意讓他們出現(xiàn)在我的腦海里，就比如父母吧！我總是不愿意去多想他們一秒，因?yàn)槲铱偸呛ε伦约簳?huì)不能自已。
我不知道是誰說的：當(dāng)一個(gè)人想另一個(gè)人的是后，被想的那個(gè)人心就不會(huì)安．而我也是不希望他們遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，還要為我不安。
所以我總是做一個(gè)在他們面前口口聲聲說不想他們卻在晚上一個(gè)人的時(shí)后會(huì)躲在被窩偷偷流淚的沒有良心的家伙。
其實(shí)也蠻好的，不是嗎？
這樣即使我很想他們也不會(huì)讓他們不安的。
不說了不說了。
自己都不說到哪里去了！
借口的作文5
失敗的人都有一個(gè)共同的特征，就是知道自己的原因。為自己失敗找理由，這是人類的通病，也是習(xí)慣。
俗話說：”失敗是成功之母“，失敗只會(huì)降臨自己覺得會(huì)失敗的人身上，因?yàn)檫�沒有結(jié)果之前，他們就在努力地找理由。
在一場(chǎng)電視連續(xù)劇曾看到過這么一個(gè)片段，那是一所軍校來的。如果遇到長官問話，那就只有四個(gè)回答——“報(bào)告長官，是！”“報(bào)告長官，不是。”“報(bào)告長官，沒有理由。”“報(bào)告長官，不知道。”除了這些，任何回答都不能作為回答，只能在這四個(gè)回答中選一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。有一次長官問一個(gè)新生：“你認(rèn)為你的鞋子這樣就算干凈了嗎？”如果是我們肯定會(huì)為自己辯解，所有的辯解都不能作為回答。那位新生回答到“報(bào)告長官，不是，“長官再問為什么？他只能回答”報(bào)告長官，沒有理由。“總之就是不能找理由，不管對(duì)錯(cuò)自己負(fù)責(zé)，任何時(shí)候都要學(xué)會(huì)忍受不公平。所以，不要為自己的失敗找借口，這是成功者的致命要害。
在與他人競(jìng)爭中脫穎而出的人固然是成功的，但如果只知道被動(dòng)地接受世俗的成功標(biāo)準(zhǔn)，這只會(huì)讓自己迷失自我方向，從而走向失敗的道路。人們總是把失敗的責(zé)任推給自己的`命運(yùn)，又找那些什么運(yùn)氣不好、命運(yùn)坎坷的理由來推卸責(zé)任，以此來博取別人的同情。
這個(gè)世上的失敗者太多，總是抱怨運(yùn)氣不好而責(zé)備自己，自貶身價(jià)，都認(rèn)為自己的能力不足，認(rèn)為自己在競(jìng)爭中會(huì)失敗，認(rèn)為生命中的美好自己都無法掌握，從而鉆進(jìn)牛角尖無法自拔，找一大堆爛借口，因此找不到新的成功之路。人們不知不覺尋找自己失敗的理由來做代罪羔羊，使自己陷入虛偽的環(huán)境，好運(yùn)會(huì)給成功的人帶來一定的幫助，如果失敗的人將自己為什么失敗的原因全部賴給運(yùn)氣的話，那就永遠(yuǎn)都是失敗的。認(rèn)為自己明明已經(jīng)很努力了，但命運(yùn)和他作對(duì)不讓他成功，永遠(yuǎn)地找借口為自己的失敗作辯解，這實(shí)在是一件很危險(xiǎn)的事，不往自己身上找失敗的原因而把一切歸咎于運(yùn)氣，那么失敗也是情有可原的呀！
那些失敗者沒有堅(jiān)強(qiáng)的自信，本來他們身上明明有一種成功的要素，卻被自己活生生的丟了。自己拯救自己，不要再為自己的失敗找理由了，它會(huì)害了自己的一生，記住一句話：上天只眷顧勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。
借口的作文6
我媽是個(gè)大學(xué)生，懂的東西不少，可她每次遇到數(shù)學(xué)題就來請(qǐng)教我，我也樂呵呵地去做我的“小老師”。
就像上次，我正在書房津津有味地看著《笑貓日記》，正樂此不疲地陶醉在書香中，媽媽突然推開門，手里捧著一本《奧數(shù)天天練》，笑嘻嘻地對(duì)我說：“欣欣啊！最近媽媽在做一本習(xí)題，里面有幾題搞不懂，你能給我講一下嗎？”
我滿肚狐疑，媽媽今天這是怎么了？怎么這么好學(xué)了？我看著媽媽一雙求知的大眼睛，無奈地接過本子，問媽媽：“是這一題嗎？”媽媽如小雞啄米般點(diǎn)著頭說：“對(duì)！對(duì)！就是這題，還有下面兩題你也給我講了吧，我都不會(huì)。”我定晴一看，心中竊喜，哈哈，這幾題我之前在樂靈做過，太棒了！于是，我便口若懸河似的講起來。媽媽也認(rèn)真地聽我講，像個(gè)真正的`小學(xué)生似的，邊聽邊做著筆記。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了……20分鐘過去了，我長吁一口氣坐起來，看看媽媽寫的筆記，還挺認(rèn)真嘛！也到上輔導(dǎo)班的時(shí)間了，我簡單收拾了一下，便步行去上課。
來到輔導(dǎo)班，老師突然宣布要考試，這個(gè)消息猶如晴天霹靂，把我們打得個(gè)措手不及，我趕忙拿出書來臨時(shí)抱佛腳，試卷發(fā)下來后，我掃一眼試卷，驚喜地發(fā)現(xiàn)上面的題竟有幾道是我剛給媽媽進(jìn)過的。我暗自竊喜，三下五除二地便完成了試卷。做完后，我飛奔回家，想告訴媽媽這個(gè)好消息。
一開門，看見媽媽正在跟別人“煲電話粥”，仔細(xì)一聽，只聽她說：“我教育欣欣有一套特殊方法，讓她給我講題目，這樣才能檢測(cè)她是否真的掌握了……”一聽這話，我心里哭笑不得，原來這是她的借口啊！
雖然媽媽后來還是一直問我問題，但我不會(huì)直接說穿，因?yàn)椋蚁矚g媽媽的借口，更愛編造這個(gè)借口的媽媽！
借口的作文7
生活要的是真實(shí)。可是有許多人往往為自己犯下的錯(cuò)誤找一個(gè)開脫的借口。然而，你真的以為借口能彌補(bǔ)錯(cuò)誤嗎？請(qǐng)看下面的故事。
死后的他來到了天堂，可是上帝卻在天堂門口擋住了他的去路。“為什么不讓我進(jìn)去？”他很生氣。
“你回想一下你一生都在干了些什么？”上帝平靜地說。
“我很成功呀，我經(jīng)常幫助別人，沒有做過什么壞事，連這樣也不能進(jìn)入天堂嗎？”
上帝嘆了口氣，“唉！你到現(xiàn)在還沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。跟我來吧！”說著，便把他帶到一塊鏡子面前。這塊鏡子上蒙了很多灰塵，看看別的鏡子卻很明凈。“這就是你一生的記錄，現(xiàn)在我讓你看看你到底錯(cuò)在了什么地方。”
他盯著鏡子，此時(shí)鏡子上面呈現(xiàn)出一個(gè)畫面：教室里，有幾位同學(xué)站著，老師一臉憤怒，正在詢問著他們。他看著老師很熟，那不是自己的小學(xué)老師嗎？再仔細(xì)一看，原來老師是在問幾個(gè)同學(xué)為什么沒有交作業(yè)。此時(shí)老師來到了他面前，問他原因，他說做好了，但忘記帶了。老師聽后讓他坐下了。他此時(shí)心里一驚，想起來那次因自己貪玩沒有寫作業(yè)，卻對(duì)老師說沒帶，躲過懲罰的事。此后他就經(jīng)常地找借口不交作業(yè)，并找了很多借口來躲避懲罰。
“可是”，他對(duì)上帝說，“這么多人都這樣做過，為什么偏偏選中了我？”
“你別急，接著看嘛。”此時(shí)畫面轉(zhuǎn)換到了一家公司。他正坐在老板椅上，一個(gè)人正在對(duì)著他點(diǎn)頭哈腰的，“你把這些錢送給某某領(lǐng)導(dǎo)，就說是為災(zāi)區(qū)捐的款。”實(shí)際上只有其中一小部分捐了，大部分就送給這位領(lǐng)導(dǎo)了。那次他為了取得一項(xiàng)工程，不能明目張膽地送，只好出此下策。這件事他本以為神不知鬼不覺，卻沒想到……
“你再好好看清楚，你為了玩找借口問父母要錢說買書，為了送禮你找借口說捐給災(zāi)區(qū)，還遠(yuǎn)不止這些呢！你知不知道你的一生找了多少借口來掩飾自己的錯(cuò)誤？”
“借口——是弱者的托辭。真正的強(qiáng)者做錯(cuò)了事是不會(huì)逃避的，而是勇于承擔(dān)的。借口的`人生就是謊言彌漫的人生。你的人生就像已經(jīng)蒙上了灰塵的鏡子。鏡子上的灰塵可以擦去，可是人生卻不能。”
他羞愧地低下了頭……
是的，借口并不能彌補(bǔ)錯(cuò)誤，在你想找借口的時(shí)候，想一想，是不是有一面鏡子正在映照你的人生，它是否已經(jīng)蒙上了灰塵？
借口的作文8
當(dāng)一張張成績單發(fā)下來的時(shí)候，有人不敢直面自己的成績；有人長嘆一聲，自己感覺很好；也有人拿著試卷翻來覆去的瀏覽自己的錯(cuò)題，唉聲嘆氣地對(duì)別人說:“這道題我會(huì)，只是粗心……”
有些錯(cuò)誤真的只是因?yàn)榇中膯幔?/p>
不同的人面對(duì)著同樣的題目會(huì)有不同的見解。有些人會(huì)怨天尤人，說:“這不是我的錯(cuò)”，但也有人會(huì)理性的對(duì)待事物，“或許這其中也有我自身的原因。”當(dāng)然，有人把粗心當(dāng)作是一種借口，甚至向別人炫耀自己。“嘿，我本來可以做對(duì)的。”也有人會(huì)從中分析，找出主觀原因和客觀原因。“或許只是我對(duì)題目或者知識(shí)點(diǎn)不夠熟練，缺乏的是訓(xùn)練，粗心并不能成為我錯(cuò)的原因。”失敗的人找借口，成功的人尋缺口。這是態(tài)度問題，也是認(rèn)知問題。
選科、分班，時(shí)間絲毫不給你喘息的機(jī)會(huì)，來到了一個(gè)大佬如云的班級(jí)，而我只是一個(gè)各科都不拔尖的女孩子，可憐、弱小又無助。接連幾次的考試，都不很理想，也有多不該犯的低級(jí)錯(cuò)誤。總覺得自己很傻，總是在給自己找借口，我一直都在騙我自己，用這種看上去很正當(dāng)?shù)睦碛蓙韽浹a(bǔ)我來到新班級(jí)成績?cè)斐傻穆洳睢獜氖畮酌舻浆F(xiàn)在的四十多名。這是我無法想象的，或許直到前天周五的'班會(huì)課，我才發(fā)現(xiàn)這一切的理由都是虛無的。鞏立姣說“世界上最大的遺憾就是原來我可以。”她最后成功了，我是否也可以呢？
從小到大，就戴上了一個(gè)“粗心”“馬虎”的帽子，我每次都對(duì)父母說，我本來可以寫對(duì)的，每次都有說的理直氣壯。我現(xiàn)在又何嘗不是那種一直在給自己找借口的人呢？以此安慰自己，滿足自己的欲望。我在床上躺著。徹夜未眠，風(fēng)沙沙的聲音進(jìn)入到我的腦海，我沉思著，無法入睡。說粗心？還是對(duì)它不夠了解？慢慢的答案浮現(xiàn)在我的腦海中……
借口終究是借口，無法改變，但粗心可以改變。那都是過去，如果不能改變過去，那就逆轉(zhuǎn)未來吧！結(jié)果誰又會(huì)知道呢？
束筆，轉(zhuǎn)過習(xí)冊(cè)，合蓋。我望向窗外，是無盡的黑夜，但有閃閃星光，增添了一分炫麗。我，想兩年后去看武漢的櫻花……
借口的作文9
每個(gè)人在做錯(cuò)事，被責(zé)罵時(shí)，總是會(huì)找很多借口，來掩飾自己的錯(cuò)誤。
每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，我一定會(huì)先想，要講什么借口，才不會(huì)被罵，而且這個(gè)借口，一定要很合理，要不然就會(huì)穿幫，到時(shí)候那個(gè)下場(chǎng)，一定會(huì)更慘，不僅會(huì)被罵，處罰也會(huì)變得更可怕。
我們常常會(huì)為自己，找很多借口，就是希望別人，不要因?yàn)槲易龅囊恍┦虑椋恢敝肛?zé)我，也常常找很多借口，要?jiǎng)e人不要誤會(huì)我，以為我做了什么壞事，但是每當(dāng)我以為這樣的借口，不會(huì)讓她們誤會(huì)，我有做什么壞事時(shí)，他們就會(huì)因?yàn)槲业慕杩冢_始懷疑我是不是，做了什么不為人知的壞事。
在被指責(zé)時(shí)，每個(gè)人都會(huì)，找借口為自己辯解，希望他聽到這個(gè)借口之后，可以不要繼續(xù)責(zé)備我，能夠相信我說的'事實(shí)，只要做了一些壞事，我就會(huì)找很多借口，為自己平反，但是他們總是會(huì)對(duì)我說：“你找再多的借口都是沒用的！”所以我只能認(rèn)命，乖乖挨罵了。
找借口，就好像是在做錯(cuò)事之后的必需品，不管有沒有被揭穿，都一定會(huì)是先想好，一大堆有的沒的借口，一被揭穿，就會(huì)找出對(duì)自己有利的借口，希望可以讓他認(rèn)同，我做出的這些事，不再責(zé)備我所犯下的過錯(cuò)，能夠原諒我，這些借口，是必備的良藥，也是我們不可或缺的東西！只要做錯(cuò)事，就會(huì)找它來幫忙！
借口的作文10
網(wǎng)上曾傳出一段視頻:比亞迪車主唐錦湘駕駛它的汽車撞翻了對(duì)面一輛強(qiáng)行變道的大眾轎車，這本身無可厚非，畢竟錯(cuò)誤在于那輛轎車。但隨后翻出來的一段語音，卻立即讓唐錦湘千夫所指。“如果不是全責(zé)我一般不會(huì)去撞，只要是對(duì)方全責(zé)我就會(huì)去撞。”如此漠視生命的話讓人接受不了，也不會(huì)去接受，只憑法律來判斷生命值不值得被傷害。，在法律的保護(hù)下釋義損害生命這些行為都是值得唾棄的。
特維根斯坦曾經(jīng)說過:“我只愿貼在地面步行，不愿在云端起舞。”唐錦湘沉迷于撞車的快感，享受在云端起舞的美妙感覺。卻不知在他輕飄飄的漫步在云端時(shí)，也正一步步走向漠視生命的禁區(qū)，以至于他悔不當(dāng)初的不是為什么不抑制自己的.欲望，選擇剎車，而是為什么把視頻發(fā)到網(wǎng)上。在唐錦湘眼中，法律沒有判我錯(cuò)，我的行為是正確的，而恰恰是這種以法律為保護(hù)傘，做些惡魔一般事情的人是最可怕的，因?yàn)樗麄兒翢o自覺。法律本應(yīng)是保障生命的有力武器，卻因它的呆板而成為許多人發(fā)現(xiàn)自己的保護(hù)傘，這并不能說法律有做，畢竟它是人類規(guī)定的，怎么實(shí)行全開人類自身，但會(huì)鉆法律控制的人無疑是可怕的，因?yàn)樗麄兡茉谝欢ǚ秶鷥?nèi)隨心所欲，而我們不可能指望人會(huì)養(yǎng)育自己的欲望，這是人的本性，我們能做的就只能是更好的完善法律，讓空子更少，漏洞更少，人們能為所欲為的范圍更小，這樣就算成功一大半了。
生命是寶貴的，它生于萬物，是由無數(shù)個(gè)巧合拼湊在一起才誕生的，它屬于一個(gè)人，又不只屬于一個(gè)人，他飽含著爺爺奶奶的關(guān)心，父母的期望，朋友的祝福……一切的一切仿佛都在訴說著生命的不容易。而每一個(gè)漠視生命的人，每一件漠視生命的事，都是在殘忍地?fù)羲榇笞匀坏男难萍杭叭耍?dāng)自己的生命也被人無情漠視的時(shí)候，你的感受又如何？珍惜生命，法律不是你漠視生命的借口，人與法律最大的不同，就是人有感情而法律沒有。當(dāng)你面對(duì)生命時(shí)，記得，踩下你的剎車。
借口的作文11
蜜蜂總是不辭勞苦地采著蜜，螞蟻在秋天就開始忙忙碌碌地儲(chǔ)存食物，小鳥每天都不厭其煩地為大自然消滅害蟲。他們從來都沒有為自己找借口，丟棄自己的本職，我覺得這難能可貴。
我們中國古時(shí)候就有不少這樣的偉人，屈原就是其中一個(gè)典型的例子。相傳屈原出生于一個(gè)貴族家庭中，他很有抱負(fù)，一心只想著為祖國效力，讓自己的祖國更加繁榮富強(qiáng)。由于出生于貴族，他有了接近皇帝的機(jī)會(huì)。他把握住機(jī)會(huì)，積極地向皇上進(jìn)諫，善于體察民意，為百姓做了許多好事。但是，“人無千年好，花無百日紅”，不知是誰在皇帝面前說了屈原的壞話，以致皇上不再信任屈原了，也不再重視屈原的進(jìn)諫了。漸漸地，國家衰落了下來，被國外的敵人攻打，屈原被放逐了。可是這并沒有讓胸懷大志的他屈服，他沒有為自己尋找借口，而是專心致志于“賦《離騷》”，為后世留下了一筆無價(jià)的'財(cái)富。后來，由于皇帝的無能，國家覆滅了，敵人占據(jù)了國土。當(dāng)屈原得知這個(gè)不幸的消息后，他認(rèn)為是自己沒有為祖國盡到責(zé)任，便義無反顧地投汨羅江自殺了。其實(shí)，這并不是屈原的錯(cuò)，是皇帝不愿意聽取他的諫言，毫不念舊地將他放逐，致使他壯志未酬，報(bào)國無門，才釀就了滅國的大禍。
屈原完全可以為自己找活下來的借口，但是他有強(qiáng)烈的民族責(zé)任感，于是他還是選擇棄世而去，留清白名于世。為了紀(jì)念屈原，表達(dá)人們對(duì)他的敬意，那兒的百姓將用竹葉包的米飯投入江中喂魚，為了不讓水生物破壞屈原的身體，還舉行賽龍舟等活動(dòng)。久之這便成為一種習(xí)俗。
除了屈原，不為自己找借口的還有唐宋八大家之首韓愈，他本來也是在朝廷當(dāng)官的，但遭人陷害，被發(fā)配到潮州，愛女又死于途中。他卻沒有為自己找借口而一蹶不振，而是將他的寂寞悲嘆化為治國動(dòng)力，開始在潮州興教育，修水利，受到百姓的擁戴。這才配得上“為天地立心，為生民立命”。因此，那潮州的山水竟盡姓了韓。
人生無常，世事難料。我們難免遇到不如意的事情，為自己的過失找個(gè)借口易如反掌的，但是，不為自己找借口才是難能可貴的。
借口的作文12
每個(gè)人或許都用了一兩個(gè)借口，老板叫你做事時(shí)，你不愿意于是就找了一個(gè)借口，老師叫你掃地或是交作業(yè)，可能在迫不得已的情況下，我們就又找了一個(gè)借口。
“借口”在有些時(shí)候看起來好像是一個(gè)善意的謊言。比如說：“再一次上課的時(shí)候，老師突然接到小明（不方便寫真名，望諒解）媽媽打來的電話，說是小明的爸爸生病了，老師想到既不耽誤學(xué)習(xí)又不會(huì)看不到父親，于是就叫小明星期天回家，可是小明聽到母親那么急切的'生音可能會(huì)出什么事嗎？”
小明胡思亂想著，以至于課都沒好好聽。
接下來這段時(shí)間，小明覺得過得異常慢，好不容易熬到星期天，回到家中只見父親堂在床上，喊叫的聲音很低，小明急切的問媽媽這到底是怎么了，媽媽便把事情一五一十的告訴了他，他的眼淚就不禁往下掉，家里的錢也都用完了，這下該怎么辦？難道就眼睜睜得看著父親這樣痛苦不堪？
學(xué)校里的老師通過小明的母親了解到了情況，于是組織了同學(xué)為小明一家捐款，學(xué)校知道后大力支持。
在小明一家人困難的時(shí)候，學(xué)校，老師，同學(xué)都愿意出手相助，也給小明一家?guī)チ艘恍嘏桶参俊?/p>
小明心想自己的父親終于有救了，可令他沒想到的是，學(xué)校的捐款很快就用完了，于是學(xué)校聯(lián)系記者來采訪了我們，很多社會(huì)的好心人士都紛紛趕來幫助他們，一天平均都有上百位好心人士提著東西來看望他的父親，終于，經(jīng)過許多好心人士的幫助，小明爸爸的病終于有所好轉(zhuǎn)。
經(jīng)過了這件事，小明明白了：其實(shí)社會(huì)并不復(fù)雜，只是人心復(fù)雜罷了！
“借口”要因地而論，有時(shí)借口是善意的慌言，而有時(shí)候是什么也不想做早的借口。
借口的作文13
“今天堵車，我不能準(zhǔn)時(shí)到了!”借口，輕而易舉地掩飾了懶惰!地上有個(gè)易拉罐。“我不去撿，總會(huì)有人去撿的!”行人若無其事地從這個(gè)易拉罐旁邊走過。借口，不費(fèi)吹灰之力就阻止了善舉。
“同學(xué)，作業(yè)借我抄一下!”“啊!真對(duì)不起!我的作業(yè)剛剛借人了!”其實(shí)，這個(gè)同學(xué)的作業(yè)就在書包里，只是他根本不想借而已!借口，讓人與人之間多了一道面紗。
“借口”真夠狡猾!它無刻不在!無孔不入!叫人拿它沒辦法!我討厭借口!
念由心生!如果不是內(nèi)心懶惰，怎么會(huì)用“堵車”的借口來逃避？如果不是心無善念怎么會(huì)用“總有人干”的借口來推卸？如果不是內(nèi)心冷漠，怎么會(huì)用“作業(yè)剛剛借人了”的借口來拒絕？如果不是心存邪念，怎么會(huì)尋找那么多的借口來欺騙？借口，是內(nèi)心冷漠的表現(xiàn)，是心存邪念的`表現(xiàn)!我討厭借口!借口，只是一個(gè)被“心”利用的工具!
既然借口是被“心”利用的工具，它能被壞心利用，就也能被善心利用!
媽媽總是會(huì)對(duì)我們說：“媽媽愛吃魚頭，而把魚肚子上的肉放到我們的碗里!”“媽媽愛吃魚頭”，呵，借口，演變成款款深情!
其實(shí)，每件事都有它的兩面性，眾相皆幻象，善惡是非都在我們的心里。借口既然已經(jīng)埋藏在我們的心中，它是善是惡就要看你如何對(duì)待它了!
借口的作文14
我的上一個(gè)同桌劉宇帆，他是一個(gè)男生，學(xué)習(xí)還行，就是成績忽高忽低，他也很友好，我跟他是好朋友，每天都和他一起聊天說話。
我和他被調(diào)到同桌之后，我想叫了他一句：“你好啊！”他對(duì)我說的第一句話是“智障”，他就這樣對(duì)我說：“智障。”剛一開始我說“你說什么呢？”他就說“智障”，我就想了一會(huì)兒說“你才是智障”原本，我不知道還有“智障”這么一個(gè)詞，我現(xiàn)在長了點(diǎn)知識(shí)，但是他說我“智障”，我還感覺整的有一點(diǎn)點(diǎn)兒好玩，因?yàn)樗f“智障”一詞的時(shí)候十分可愛，我就非常喜歡他說我“智障”，不過我也說他“智障”，我說了下面一句后，你也會(huì)覺得我們兩個(gè)人傻乎乎的，他說我“智障”，我就說他“智障”，我們這一對(duì)同桌就一直玩著說對(duì)方是個(gè)“超級(jí)大智障”。我和他會(huì)想說“智障”，現(xiàn)在、以前都是鬧著玩的。
我也跟劉宇帆這個(gè)非常有意思的同桌玩得非常開心，我們現(xiàn)在還在說對(duì)方智障，我和他依然玩得非常開心，說真的.，我一聽到“智障”這個(gè)詞，就知道一定是我的“上一任”同桌劉宇帆說的，他說的“智障”，這兩個(gè)字我是忘不掉了。我更想不到的事，我的所有口頭禪里，也加上了“智障”。
我相信，以后我一看到“智障”，這兩個(gè)字，我就會(huì)想起我的同桌劉宇帆。我覺得，他的口頭禪就只有“智障”這一個(gè)了吧。
借口的作文15
點(diǎn)、線、面勾勒出了世界的一個(gè)局部，但也或是整的。
同樣，借口與謊言也能筑成一座夢(mèng)幻城堡，只是它是沙子做的，一不小心就會(huì)塌陷。
回想，母親落下的點(diǎn)滴悲傷，像極了那陰天的綿綿細(xì)雨，織成一張密不透風(fēng)的網(wǎng)，無盡的心傷，淚水張牙舞爪地將我包羅。
那天媽媽打電話來，詢問我的生活情況，我就自圓其說，表面上說是不讓媽媽擔(dān)心，其實(shí)只是滿足自己的不受約束罷了，那話說得虛偽到連一旁的奶奶也露出不贊同的.表情和皺起的眉頭。
后來，媽媽要我去街上陪她，但因?yàn)槲业谋拘浴獞校也幌肴ィ媚棠痰氖謾C(jī)給媽媽發(fā)了一條短信：媽媽，對(duì)不起，今天我肚子吃壞了，我不能陪你去了。雖然發(fā)出去后還心有余悸，但卻也帶來一種全新的體驗(yàn)，是緊張、是刺激，是后怕的。可誰知這卻是暴風(fēng)雨前的寧靜，就好像我為了一己之私，圖新鮮，好奇而一不小心將潘多拉之星打翻在地，雖然這里面有嬌艷欲滴的鮮花，數(shù)不完的禮物，和取之不盡用之不竭的財(cái)富，可盒底依舊隱藏著罪惡與痛苦。
誰的眼淚把落葉也化成悲哀，哽咽在指間流淌。
“孩子，你怎么了？你怎么了？”聽不見手機(jī)的鈴聲，也乏于去接，思緒也早已抽離身體，漸漸遠(yuǎn)去，淡去。無奈，媽媽只好發(fā)短信，短促的鈴聲像是一句句指責(zé)我的斥罵，以至于我的神識(shí)也有了一絲覺醒的跡象，而我卻不知，在我安然入睡的這段時(shí)間內(nèi)，母親像是熱鍋上的螞蟻，焦急著，擔(dān)憂著，心疼著。
那天，母親看見我時(shí)，哭了，心像是一顆漂浮不定的塵土終于落了地。
我看見大半年的時(shí)光在手心中翻涌，升騰，最后趨于平靜，留下無法抹去的痕跡和似水般溫和的年華。瞧見母親默默地哭泣，是難過媽？是悲哀嗎？巨大的空白無法排遣，如同一幅精致的銀色素描上突然擦出了一大塊突兀的白色，如同一架精美的冰雪浮雕被融化了的模糊了輪廓的沒有界限。
其實(shí)，媽媽：傳說中，神燈的精靈是永遠(yuǎn)不會(huì)被囚禁的，無論多么細(xì)微，精靈都可以化為一縷青煙逃逸。然而，那一條縫隙，是我世界已被抹殺的那一片空白，所以，我的心無法呼吸，我只要，就只要一條縫隙，構(gòu)筑我的世界；我只愿就只愿留一點(diǎn)空白，讓我自己涂鴉。
“孩子，吃飯了！”粥香飄渺，回憶像畫了一個(gè)圓圈，戛然而止。
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