在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的魚兒的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

魚兒的作文1

　　這段日子，生命的沙漏一個勁的往下漏沙。我感到，身體逐漸的衰弱，日子也一天天的艱難，我不禁對生活失去了信心。玻璃外那曾經令我垂涎欲滴的美食，再也喚不醒我那早已沉睡的心靈。

　　像我們這樣的寵物魚，生命對我們是自私的——沒有一條魚能活過一個月的時間，雖然我的.生命已即將走向盡頭，但我也希望我這幾天能快樂一點，不要再受主人那永無止境的“折磨”了，可上帝連我這么一點小小的愿望都不能滿足嗎？

　　今天早晨，我們靠在水草邊，享受著那稀有的寧靜早晨，沒有主人咋煩悶的鬧鐘聲，也沒有鳥兒嘰嘰喳喳的談話聲，安靜的大家都不敢喘一口氣，鐘擺的聲音清晰可見，我們三個無精打采的吐著泡泡，但是我的心里卻多少有一些安慰：我們終于能夠幸福的享受我們的最后一刻了……

　　不久，我聽到了主人開門的聲音，不禁心驚膽顫起來，聽見慢步向這邊走來的腳步聲，我們三個不約而同的向“假山”后游去：因為主人起床要做的第一件事就是來把玩那我們這三了可愛的寵物魚，我從假山后望見他“可惡”的嘴臉，恨不得用水淹死他，他嬉皮笑臉的把我抓起來，讓我做了一回“飛魚”，他把我向高空拋去，又“不小心”讓我摔在地上，在“親吻大地”的那一刻，我覺得我全身都粉碎性骨折了，此刻我想：我此刻如果能變成人，一定掄刀把他把他剁成肉醬，他根本不配“主人”這個親切有愛的的名字，他簡直就是一個殺魚不眨眼的“劊子手”！

　　回到水里，“銀鈴”為我療傷，我看著她吐輕巧亮麗泡泡，不禁想到了以前：我在賣魚的人那，每天看著夕陽，吃著美味可口的魚食，是多么愜意呀，可現在，唉……

　　與此同時，我覺得身體輕飄飄的，輕輕閉上那個眼睛，突然，有什么東西滴進我的嘴里，那東西，咸咸的，那，是“銀鈴”的眼淚嗎？人類啊，你們醒醒吧，世上的任何一種生靈都有他存的價值，請您們不要隨便去踐踏他們微小生命，好嗎？

　　我帶著這句話，盡力吐最后一個泡泡，里面好像映我和原主人幸福的樣子……

魚兒的作文2

　　“叮鈴鈴！”一個震耳欲。聾的聲音傳進我的耳朵，我立馬從美夢中醒了起來。我浮出水面，只見一群小學生像浪潮一樣，向旁邊的大樓奔跑而來，嚇得我鉆進水里，不敢出來。

　　九月一到，就有了涼爽的秋意，雖然還是有點兒熱，但居民們依然那么快活。我伸著懶腰，感嘆道：早晨，好清爽！

　　對于我這只初來乍到的小魚，我的朋友們卻很熱情。鄰居開著他那“法拉利炮葉”，說要帶我去水上廣場玩。水上廣場？就是那聞名遐邇的魚的樂園？我早聽說那里啦！于是我懷著滿懷的好心情，跟著他穿過寬闊的道路，來到水上廣場。

　　周圍的環境十分干凈。許多魚兒都不約而同地聚集在這里：他們色彩斑斕，有的紅似火，有的白如雪，有的紅白相間，有的白里透黑；呈橢圓形的他們，有的龐然大物，有的小巧玲瓏。有的是一家人帶著孩子去位于中心的山下游山玩水，觀賞山上綠樹；有的是邀朋友來這兒來個室外野餐；有的是老師領著幾只小學生，來這兒秋游、寫生；還有的是一對情侶，正在說甜言蜜語、悄悄話呢；還有那敬職敬業的環衛工人，在清理大家吃完剩下的食物殘渣······鄰居領著我，進了一塊風水寶地，舒服地曬著太陽，感覺漣漪、輕微的波浪那輕柔地撫摸，打算就這樣美好地度過這美好、溫暖而又平靜的早晨。

　　忽然，幾張小紙片正悠閑地飄著，擋住溫暖的.陽光。像是有烏云遮住冬天里的太陽。我與鄰居一邊抱怨著，一邊憤怒的往上游，只見幾位小學生一邊吃著零食，一邊將包裝隨手一扔，還在竊竊私語。還有幾個調皮的，將地上的枯枝敗葉，全撒水中，還好有幾位不僅勸導他們，還將垃圾扔向遠處銀色的大桶里。

　　雖然他們也是人類，但他們善良的所作所為，不值得我們去感謝他們嗎？

　　“呀！”

　　上課的鈴聲在召喚我！我忽忽悠悠地從想象中走出來，立馬晃過神，起身便以健步如飛的速度飛快地奔向班級。

　　途中，我在想：是人環保，還是魚更環保？

魚兒的作文3

　　在萬紫千紅，花草開放的季節里，我看到了一幅漫畫，那幅漫畫呼吁著人們保護我們共同的家園—地球

　　在來福島的大海里，里面有成千上萬天可愛的小魚，還有它們的同伴，什么帶魚，珊瑚，還有兇猛的大鯊魚。

　　小魚兒每天都快樂的在水里自由自在地游著，可是最近來了一家加工廠，每天都排放出讓魚兒受不了的污水。有一天，那個“魚兒村”的村長找水管談話：”喂，老兄，你干嘛，每天吃進去的東西又要吐出來，我們魚兒村的可愛魚兒都受不了了。”水管接著說：“我沒辦法呀，他們人們喂我吃又要我吐出來，我也沒有辦法。”就這樣過了好幾天，魚兒村的魚兒沒有那么幸運了，大家都奄奄一息了。一位好心人帶著氧氣罩來拯救這些可愛的給魚兒。他拿出一個小氧氣罩給一只小魚兒戴上。有的魚兒浮出了水面，小鳥在天空中唧唧喳喳地叫著：“你快看呀，這些人好殘忍呀，這么可愛的的魚兒都要欺負。”

　　看完了這幅漫畫我就在：誰說世界上最殘忍的動物是老虎，獅子。我覺得世界上最殘忍的動物不過于人類。就算這位好心人用氧氣罩來拯救這些可愛的.魚兒，可氧氣罩能維持多久呢？那樣也無濟于補呀！我覺得我們更應該呼吁全世界，讓大家都來保護我們的家園，保護我們越發蒼老的地球媽媽，可是現實生活中卻有許多為了自己的利益。完全不顧別人的感受，隨意破壞地球。

　　在一個滿是金色的秋天里，一些游人欣賞田園風光，為了能夠盡快到達目的地，從人家辛辛苦苦摘的稻子中踐踏過去，把垃圾袋煙頭隨處亂扔。

　　看啊，這就是人們的自私自利。我想對全世界的人說：“快來保護我們共同的家園吧！”

魚兒的作文4

　　聽說，魚的記憶只有七秒。

　　如果，真是這樣的話，它的生活豈不是很奇妙？這七秒內發生的事情，不管是快樂的、驚喜的，還是難過的、失望的，下一個七秒統統都忘記了，然后開始新的七秒，新的生活。

　　我想，魚應該沒有什么煩惱吧，因為它沒有回憶牽絆著啊，它總是朝著下一秒，向前游去。

　　有時候，我們真的應該像魚一樣生活。我們的心里總是裝了太多太多事情，牽動著我們。那些美好的.回憶，隨著時間的流逝也只能被我們塵封在內心深處，時間改變了太多，我們早就變了，再去回憶也只是徒增無奈。那些痛苦悲傷的事，就像揣在兜里的圖釘，在你偶然把手深入口袋時，狠狠地刺你一下，在那一刻，打破你之前所有的防線，痛苦決堤般涌上來。那些煩惱在我們的腦海里轉個不停，從早上一睜眼就開始困擾著我們一直到夜晚閉上眼，打亂了我們一天的生活。還有那些后悔做過或者沒做的事，像一個結，想起來就揪心，可你又無能為力，所以難過的要死。

　　慢慢的，我們開始悶悶不樂，我們開始患得患失。

　　放下吧，像魚一樣生活吧。

　　把那些回憶、那些糾纏著你的東西都拋到上一個七秒吧。抬頭看看，還有藍天白云和金色的陽光，還有我們現在正在經歷的美好。從這一秒開始，我們應該要放下包袱，輕裝上陣，重新出發，開始新的生活。

　　其實，時間會解決一切的，它總會把我們曾經在乎的要死的一些事變成無所謂的煩瑣小事。所以，不要再被過去的事牽絆了，為什么要跟自己過不去呢？真的沒必要，只需要記住，生活是向前的!

　　我想像魚一樣生活，輕松地，向前地，游在我的海洋里。

魚兒的作文5

　　“哎呦!好痛啊!痛死本魚兒了!魚兒國王鎖著眉頭，生氣地大叫著。魚兒子民手里拿著一把傘，快速地游到魚兒國王面前，把傘遞給國王說：“最近好像有什么東西從天而降，落在身上痛，落在地上臭。” 過了幾天的時間，魚王國里的水里就變得更加臭熏熏的，水里原先是沒有一點雜物的，可是，現在水里變得很黑，跟墨汁一個樣，到處都是亂七八糟的東西。魚兒們的頭上和身上都多了許多大包，一塊紅，一塊青，一塊紫。還有一些魚兒不是被臭死，就是被雜物壓死。面對眼前的一切，魚兒國王看在眼里里急在心頭。

　　終于，魚兒國王決定開一個大會，把所有的魚兒子民們都召集起來，商討治水的.方案。

　　為什么水里會變得又臭又黑?又為什么會有那么多的雜物垃圾?魚兒子民們紛紛議論，有的說是應該是我們自己不注意個人衛生吧。有的說不可能呀，我們那么愛干凈。有的說應該是人類往水里隨便扔垃圾吧。就在這時，魚兒國王開口說話了：“安靜，安靜!”頓時鴉雀無聲。此時，國王派出的御史密探回來報告：“報告國王，經過連日的偵查，我們掌握了充分的證據，就是人類做得好事!我們因該懲罰人類一下!”魚兒國王憤怒至極，支持了這一決定。魚兒村子民們也是義憤填膺，準備按計劃行動了。

　　魚兒子民們先是把死去的同胞集中在一塊兒，然后大量地把魚兒尸體浮上了水面，然后集體撤離該水域，把一大批勤快的清理河道的魚兒工兵都全部撤走。沒過多久，這片水域的水質就變得異常渾濁，使這一段的水質完全壞死。魚兒們的行動引起了人類的注意，人類派出了工程師，發現了原因，也開始了反思……

　　終于，人類在河道邊上貼出了標語：資源是大家的，大家攜手保護環境，不能隨便扔垃圾!

魚兒的作文6

　　在一個池塘里有很多很多魚，但你仔細看會發現，他們都拿著一把“小傘”——荷葉。它們為什么要拿著傘呢?這時我忽然看見一個人從那里走過，隨手扔了一個香蕉皮，正好打在了那個小傘上。這時我明白了，如果它不拿著這一把“小傘”，那被香蕉皮撞擊的人就是它了，再說由于人類對環境的破壞使天空時常下酸，雨如果不拿著這樣一把“小傘”，它們就會受到酸雨的侵害。這些只是人類做過破壞生態環境的事的`一個縮影，人們做過這樣的是真是數不勝數。

　　從前，我們生活的家園可美麗了。樹木茂盛，鳥語花香，天空萬里無云，一片蔚藍，還有很多小鳥在那里自由自在的飛翔，河水清可見底，水中魚蝦成群……

　　這些景色只是美麗的過去與回憶，現在可與以前大不相同。現在工廠經常把廢水肆無忌憚的排放到河里，人們還隨意把垃圾也扔進去，使河水不再那樣清澈了，而變成了渾濁的黑色，還散發著一股惡臭……就拿白水江來說吧!以前，它十分的清澈，人們都是直接挑河里的水喝。河邊的花草樹木還散發著一陣清香，靜靜的聽還能經常聽見幾聲鳥叫，這些景色使人心曠神怡。但是好景不長，后來，人們往河里倒垃圾，還把工廠的廢水也排放了進去，河邊的樹木都受這些影響而枯萎了，河邊一片荒蕪，河邊堆滿垃圾，河水泛黑，還散發著一股臭氣，因此我們不能再直接飲用，而必須要經過加工處理才能飲用，給我們的生活帶來了不便……

　　我們多么希望我們的家園能像以前那樣，鳥語花香，河水清澈……我只要從身邊的小事做起，共同保護環境，我們一定會“回到從前”。不!比從前更加美好。

魚兒的作文7

　　春小孩對魚兒說河外面的春天美得不得了，要是能爬到樹上望一望，保證看傻了。

　　魚爬樹？彈涂魚會爬樹，可它們誰也不是彈涂魚啊！

　　“或許，我可以幫助你們。”河邊的大柳樹說話了。

　　“我給你們順軟梯。下雨的時候，你們可以順著梯子爬上來。”說著，大柳樹把幾根長長的枝條搭到了河面上！

　　啊，真是太好了！

　　從那一刻起，大家老是不時地看看天……

　　可是，十多天過去了，一滴雨也沒有。春小孩急了，開始四處捉云。他把捉到的.每一朵云用繩子拴起來，然后連成一大片。

　　有些云不了解情況，往這邊一瞧：“喲，什么事？那么一大堆云！”立刻好奇地往這邊來了……結果，結果當然是被春小孩捉住了。

　　很快，春小孩捉到的云鋪滿了天空。

　　誰愿意總這么被拴著呢？云自有云逃跑的辦法——變身，變成雨滴，落到地上，然后重新變成氣體飛回天上。

　　繩子是捆不住雨滴的。哈哈！云朵集體大變身，雨，終于下起來啦！

　　大柳樹趕緊垂下更多的軟梯來，春小孩連推加拽，幫著魚兒們一條一條順著軟梯爬呀爬……

　　來到樹上，魚兒們往四周張望——啊，這里是成片成片的黃，那里是大片大片的綠，中間還點綴著一樹一樹的粉……

　　魚兒個個張著大嘴，全看傻了！

　　雨停了，魚兒紛紛跳回河里，春小孩忙著整理拴云的繩子，只有大柳樹還沒回過神來——他把自己身上那些細細長長的葉子全看成了綠色的小魚兒！

　　“傻魚兒，傻魚兒，出太陽了，快回河里，不然曬成魚干啦！”大柳樹焦急地晃動著枝條。

　　惹得春小孩和魚兒們哈哈大笑，嘿，總算把大柳樹笑醒了……

魚兒的作文8

　　說到養魚，那可是我的最愛！瞧，我家就養了好多種的魚兒呢！

　　今天，先帶大家認識一下鳳尾魚吧。因為它的尾部分叉，形狀活象鳳凰的尾巴，比較短而且呈紅色，故稱鳳尾魚。 我家剛開始養了幾條比較大的鳳尾魚，它們的身體是漂亮鮮艷的紅色，尾巴處點綴著星星點點不夠規則的小黑斑，在背鰭上還有一個大黑點，而腹部的鰭是透明的。

　　其中有一條鳳尾魚極具攻擊力與殺傷力，它總是異常勇猛地去追咬其它同伴，不達目的絕不罷休，直到對方遍體鱗傷。最終，那些同伴都無一幸免，所以到如今只剩下它自己一個光桿司令了。但它卻仍不知悔改，反而愈演愈烈，殘酷的程度到了令人咋舌的地步，它竟然吃掉了自己的親生骨肉！天哪，天底下竟有如此慘無人道的媽媽！前一段時間，它一口氣兒生下了五個漂亮可愛的小寶寶，可由于我毫無防備，因此前兩個寶寶由于搶救不及時，都喪生在它們親生媽媽的口中，被媽媽當作美餐享受了。

　　現在幸存下來的這三個鳳尾寶寶，已長得特別強壯了，而且還長出了小小的魚翅。當然，這主要歸功于我把它們與狠心的媽媽隔離了，分作兩個魚缸飼養，要不然哪有它們現在安寧的快樂生活。

　　接下來，再聽聽我喂養魚兒的一點小心得。其實喂魚并不是一件輕而易舉的'事情，要想飼養健康而又美麗的魚兒，不但要合理安排喂食時間，還要注意喂食方法。尤其是鳳尾魚的嘴巴較小，所以需要將魚食先細心地搗成粉狀才能投到魚缸里，否則大粒的魚食它們是無法吞食下去的，即使勉強吞下去，但又大又硬的魚食也會把它們撐死的，那可不是我想要的結果。

　　就這樣，隨著我日復一日的精心喂養，我和這些魚兒的感情日益深厚。每當我走到魚缸前，它們便會歡天喜地的游過來，圍繞著我聚成一圈，一邊搖動著漂亮的尾巴，一邊用期盼的眼神仰望著我，興奮地喊著：“開飯嘍，開飯嘍！”

　　快樂的小魚兒，你長我也長，讓我們一起茁壯成長吧！

魚兒的作文9

　　湛藍的池水里，游著一只只歡樂的＂小魚＂，近看，咦，怎么有的背著背漂，有的套著游泳圈，有的拿著浮板…——這是一個烈日炎炎的日子，我來到了海濱壹號恒溫游泳館，開始了我的蛙泳生涯。

　　平常看青蛙一跳一跳地游泳，貌似很簡單，實際上可別小看＂蛙泳＂喲，漂亮的動作需要手和腳的配合，而且第一步還要學吸氣和換氣（在水下）。

　　我順著梯子爬下了泳池，調整好眼鏡后，根據教練教的要領，我用嘴巴深吸了一口氣，到水下輕柔地吐出來，泡泡從嘴邊往上升去……

　　就這樣，我學會了吸氣和換氣，克服了小小難關。

　　可是想當小魚也不是那么容易的！有一次，我練換氣時，突然鼻子進了一些水，很難受。我張開嘴巴想換口氣，結果情況更糟，水險些灌入我的喉嚨！我連忙把水吐了出來，擰了擰鼻子，恐怖事件才平息。

　　接下來，教練又教了手的動作——手翻過來，往后劃，把水在胸前抱住，在往前送。經過反復練習，我的手動作比賽成了第一名。

　　于是，教練繼續教了腳動作——往里收，腳板翻起來，再用力向外蹬開，最后夾緊。但是，由于我不大會掌握腳的動作，反復練了很久，終于在水里可以和陸地一樣輕松了。

　　在教練的'耐心指導下，我們從拿著浮板、背著背漂漸漸到了可以放棄浮板，然而我真正放棄了浮板與背漂，成為了游泳池里的一只＂魚兒＂，則是在學了五天之后。

　　那一天，教練要求我們扔掉浮板與背漂，有許多小朋友不敢，我也是其中之一。沒想到教練抓過我的手，要我換口氣，做手的動作，腳伸直，然后在水底吐氣時，手伸直，腳蹬兩下之后，浮出水面，再做手的動作。最后他一松手，我竟在水里快樂地暢游著，心里那個美呀！

　　一天又一天過去了，我漸漸越游越快了，25米了，50米了，100米了……進步飛速。看到那些套著游泳圈的大人也是一臉＂羨慕嫉妒恨＂的表情，我不禁暗自偷笑。

　　嘻嘻，我這只小魚兒要繼續練習，爭取沖向大海，大海，你可要做好準備喲。

魚兒的作文10

　　我是一條魚，一條向往自由的魚。

　　朝陽初升，溫柔的光線撒在水面上，波光粼粼，恍若細碎的水晶閃著點點光芒。

　　像往常一樣，與鄰居章魚哥哥打過招呼，在珊瑚叢中與小伙伴玩幾次捉迷藏，或是在水底挖掘一番，找到幾顆小蝦米吞進肚里，抬頭望望，心滿意足。

　　不知不覺，也許是不安于平凡的生活，也許是年齡的增長，我越來越期待著出去，去看看未知的世界。

　　終于，我看到了機會。那是一個閃著銀光的彎曲而尖利的東西，我心動了。想起媽媽的告誡——那是不好的東西，它會要了你的命！但是，欲望戰勝了理智，我咬了上去……

　　刺痛立刻席卷全身。那個東西帶著我極速上升，終于突破海面，我看到了外面的世界！欣喜躍上心頭，但好景不長，我落到了地上。

　　睜開眼，在那里我看到了他們。有平日里橫行霸道的螃蟹，有美麗的無憂無慮的魚兒，還有……我親愛的.章魚哥哥。我高興地呼喊著：“快來玩啊，我們自由了！”但是，我只聽到“快走……快回去……”那奄奄一息的話語。

　　我愣住了，突然間我被抓了起來，我拼命地掙扎著，試圖掙脫束縛，追求自由的信念使我堅持著，幸運的是，我成功了！

　　我又重新落回了水里，想起剛才的種種，我慌了神，不敢與媽媽說起這一切，只是裝作若無其事一般，又回到了平時的生活。只是，我的身邊少了那些小伙伴，我天真地認為他們只是出去玩了。

　　直到那天，人們來了，和那可怕的機器一道，我們大家不得不處處躲閃著。美麗的風景不復存在，取而代之的只是腥臭的垃圾，水也不再那么清澈。

　　朝陽初升，光線撒在水面上，只是，我再也看不到那蔚藍的天空，有的只是無盡的黑暗。我不知道，我是否會再次遇見可怕的人類，我也不知道我是否還能看見明天的太陽，為什么人類不能與我們和諧相處呢？我無言，只能等待著命運的安排……

魚兒的作文11

　　我養的小金魚活潑又可愛，我經常觀看魚兒游動的各種舞姿，看著看著就產生了好奇，魚兒是怎樣游動的呢？

　　我帶著疑問查了《十萬個為什么》，知道了“魚是利用身上的鰭在水中沿著曲線游動的，它的身體是十分標準的流線形，全身有粘液，在水中受到阻力很小，所以魚只用把尾巴一擺，就會快速地向前游動了。”

　　魚鰭是怎樣使魚游動的呢？尾巴的擺動起什么作用呢？通過反復觀察，我發現當魚鰭向后劃動時，魚兒就向前行。當要轉彎時，尾巴向要轉動的那一邊擺動，魚兒就轉向那一邊了。尾巴連續向一邊擺動，魚兒就向同一邊轉圈。

　　觀察了這么久從未看見過魚兒向后退，魚兒能不能后退呢？我和爸爸用許多小石頭在水中搭成一條很窄的“巷子”，再把魚兒引進去，當它游到被封上的那頭時，就既不能前行也不能轉彎了，魚兒在那里好不著急，拼命擺動著身子，可能太想出去了吧！

　　一會兒，它安靜了下來，把最前面的一對鰭展開，向前劃動，尾巴輕輕擺動，魚就向后退了。魚鰭連續向前劃動，魚兒就不斷地向后退，尾巴輕輕擺動控制后退的.方向，很快就退出了“巷子”。

　　我還發現：魚鰭也有調節方向的功能。右鰭不停地向后劃動，魚兒就向右拐彎；左鰭不停地向后劃動，魚兒就向左拐彎。后退也一樣，只不過魚鰭向前劃動。

　　在游動的時候，魚兒要向哪邊轉，哪邊的鰭和魚尾就向哪邊擺動；魚鰭向后劃，尾巴均勻擺動，魚兒就向前行；魚鰭向前劃，尾巴均勻擺動，魚兒就后退。

　　魚鰭和魚尾的協調運動使魚兒在水中能任意游動。魚的世界真奇妙呀！

魚兒的作文12

　　那片天，有我和她共同走過的留下的幾片云，記得她笑著對我說：“我心依舊。”可是塵灰飛滅，沒有她的身影，沒有我的聲響。

　　“你這個缺心眼的白癡，厚臉皮，拿了我的筆也不說一聲，用的連半個字都寫不出來了再還給我，你好意思啊!你離我h遠h好，我和你沒半點關系了，太傷心太郁悶了----”這一大段是魚兒最多說的話，我總是熱記于心，她是我最好的朋友，也是我唯一可以銘記的人。

　　她身高是她的特殊之處，一米七五的海拔讓我知道我還不是最高的，她總愛穿一身很淡的顏色，讓我知道天很藍，云很白，她曾問我：“如果有一天我們失掉彼此，你會快樂嗎？”“我會讓自己更幸福，因為你希望我這樣。”記得當時她笑得很開心，仿佛我們都還是年少無知的孩子。

　　她扎了一個馬尾辮，像只活潑的小兔子，沒有任何煩惱，沒有任何憂愁，就那么痛并快樂著，每每在街上遇到她，她會裝作不認識我從我身邊走過，我會笑著說：“陌生人!”她背對著我說：“最熟悉的陌生人。”接著大家都笑了，然后手拉著手走在大街上唱著鬧著。

　　“種子，你走之后，萬一忘記我了就在天上找一顆最丑的星星，那是我在看著你，我會永遠思念你的，如果有一天在街上遇到我，記得要叫住我，因為我怕我會忘記你不變的面容。”她在同學錄中這么寫著，而我站在一旁沒有聲音的哭泣。

　　在她的許愿瓶中有太多我們的'永遠，我記得她把那只許愿瓶給我時，一臉笑容，臉上的酒窩陷得很深，沒有限止，沒有空間，沒有一切的一切。

　　“我希望記得這些東西的給予者，希望你忘記幻想中的無奈，我還是你的魚兒，你依舊是我的種子，我們永遠是不變的永恒，我們的誓言是世界上最完美的將來!”我點頭贊同她的話。

　　這就是我的魚兒，一個永遠單純到沒有做相的魚兒，一個永遠不會相信世界末日的魚兒，一個站在太陽底下和我揮手告別的魚兒。

魚兒的作文13

　　柳條搖曳，碧光閃爍。公園里的池塘中泛著層層波瀾。有一群魚兒在清澈見底的池塘里嬉戲。

　　魚兒們在池塘里游來游去，池塘邊的孩子們在草地上玩著捉迷藏，池塘里的魚兒們看著他們，又情不自禁地玩起了捉迷藏，有的藏在石頭后面，有的藏在池塘底下，有的藏在荷葉后面，還有的你找不到我,我也找不到你，玩得不亦樂乎。

　　魚兒們是最喜歡玩樂的，像孩子們一樣在池塘中嬉戲玩耍。魚兒們享受這種無憂無慮的快樂，可以天天在池中玩耍，有荷葉為他們遮太陽，有管理員喂它們食物，有寬大的池塘里嬉戲，他們不用擔心外面的世界。

　　可是那位學生的話，讓一些魚兒有了新的想法。他們認為自由才是他們的歸宿。

　　那是在下午傍晚時分，晚霞已經給天空染上五顏六色的色彩了。一位手里拿著書的學生坐在池塘旁的石凳上，吟誦詩句，吟誦了一句：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。那些魚兒們仰望著天空，并細細品味了那句詩，他們想像鯉魚一樣躍龍門；像鯊魚一樣成為海洋霸主；像麻哈魚一樣，逆流而上，勇往直前，像天漸漸變暗了，公園里亮起了燈，魚兒望著天空，無限地憧憬著。

　　有些魚兒開始向往自由的生活，不受世俗的煩擾，他們認為池塘是座監獄，他們想要沖破這座監獄，去看看外面的'大千世界。他們渴望得到自由，他們為了自由而無所畏懼。

　　雖然有些魚兒喜歡無憂無慮地玩耍，有些魚兒向往自由的生活，但他們仍保持著原本最活潑可愛的模樣。慢慢地走進魚兒的思想，感受魚兒世界里的千變萬化，對人而言，也是一種誘惑。

　　夜已深了，魚兒在池塘里咕嘟咕嘟地吐著泡泡

魚兒的作文14

　　在嘴里嚼著美味的魚肉是，你可知遠方失去親人的魚在低聲啜泣;在肆意地往河里丟垃圾時，你可知水里的魚兒因渾濁的河水在無聲哀嚎;在囚禁它們于水族館時，你可知玻璃里的魚“哀莫大于心死”。

　　或許，在一條小河里，有一條小魚誕生了，卻在還沒享盡魚間天倫之樂時，父母雙雙飛上了所謂的“天堂”。它失去了主心骨，悲傷、痛苦和恐懼交織在它心里，欲哭無淚，欲恨無人，仿佛行尸走肉般的它呆呆地跟著亡命逃竄的魚群。

　　又是一條清澈的小河，那條失去父母剛從亡父亡母陰影中走出的魚，又被這清香的氣息勾起無限的回憶，透過面前的泥土，它仿佛看到了父母的身軀躺在菜盤上……

　　幾天后，它突然感到極其難受，好像吞下了劇毒，開始頭暈，卻依稀能發現頭上的“天”也變得黑乎乎了。它鼓起全身的力氣，朝一邊盡力游去，一條條剛剛還與它談笑玩耍的魚兒，正被“天”吸到上面。它感到萬分悲痛，仰天長嘆卻無聲發出。

　　牢獄般的玻璃箱困住了那條可憐的魚，它徹底絕望了，在剛逃出升天之時又被抓于此，真是“剛出狼窩又入虎穴”啊!在這昏暗的'地方，水雖然清澈，但少了自然，雖然安全，但少了自由。那條可憐的魚對著它同箱的朋友感慨地說：“同是天涯淪落人啊!”

　　不只是對魚，我們對自然也是“總是向你索取而不曾說謝謝。”在索取時，人們都沒有考慮過其他生命的感受，仗著自己的強大而為所欲為。換位一下，你會知道它們的無助、悲痛以及對人類的恨。它們最倒霉的莫過于與人生活在同一世界。

魚兒的作文15

　　今天，我還是躺在海邊，聽著浪花拍打著沙灘的聲音，拋開煩惱，忘記時間，更忘了整個世界。

　　我閉上眼睛，幻想著海底魚兒的王國。

　　空間在我眼前擴大了，我穿無數的珊瑚，看見了成群結隊的魚。他們總是上千條，上千條的一起走。他們為了突出自己，就像軍人一般走著、走著。整齊的步伐無法有語言形容。我的腦子里嘣出一個詞——“團結”。

　　一只小丑魚出現在最顯眼的地方。想必是每條魚都是成群結隊，就他一只迷失在這片珊瑚叢中。但他依然不放棄，依然傲然地前進著，不退縮，也不氣餒。他挨個地問，我能想象到，此時此刻，這只小丑魚的內心很焦慮。

　　終于，他找到了自己的團隊，他的心心花怒放。仿佛大聲的在喊：“嘿！停下！快停下。”他們也許聽見同伴的呼喊，停了下來。終于那只小丑魚找到了同伴。興高采烈地走上了覓食的路。

　　一只羅漢魚出現在我的視線里，她長得傾國傾城。她走過哪里，每一條魚都會忍不住多看幾眼。一只正處于郁悶狀態的小魚，看見這只高貴帶點柔情的羅漢魚，仿佛霎時間變得開朗。

　　我的'目光追隨著這只羅漢魚到了海底深處。就在這時一大推不同種類的魚，不約而同地奔向同一個地方。仔細一看，原來在這海底深處來了一位“不速之客”——鯊魚。

　　一只比目魚，出現在我的視線里，他并沒有拼命跑，而是躲到珊瑚叢中。也許他能知道鯊魚鉆不進珊瑚。這只比目魚輕而易舉，竟逃過了鯊魚的視線范圍。

　　天漸漸失去了色彩，我這才知道時間晚了。我該回家了，我依依不舍地揮手告別。告別海里的一切。

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