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在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的團結的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團結的作文1
小朋友們從自己得衣兜里拿出一些散碎的人民幣一角的，五角的，一元的，十元的。一分不剩，都捐給了災區。這些錢不是向父母要的而是自己搌來過＂六一＂的，可是他們都一分不剩都捐給了災區，這更能又一步的體現出中華民族的.優良傳統＂一方有難，八方支援＂。
面對災難，團結就是力量，當１３億中國人，肩并肩，手挽手，心連心的時候，任何困難都是暫時的，任何災難都是可以戰勝的！
團結的作文2
書包村里有一些快樂的兄妹，原來是格尺哥哥、橡皮弟弟還有鉛筆姐姐，它們這些孩子都在文具盒媽媽的.懷抱里。
這些孩子們團結友愛、互相幫助。鉛筆姐姐很勤快，整天幫助小朋友寫字。啊，寫錯了，橡皮弟弟匆匆忙忙地跑來，幫助鉛筆姐姐擦掉。小朋友需要打格時，格尺哥哥不緊不慢地走來，穩穩地躺在本子上……
孩子們這樣團結，文具盒媽媽得意極了！一直都在關心它們、呵護著它們。
啊！這是一個多么團結的大家庭�。�
團結的作文3
是什么？給了汶川人民如此堅定的意志的呢？是團結，他們相信：只要團結就能戰勝一切困難和災難。這一次救災，體現了中國人民的團結，體現了我們國家的強盛。
團結的力量帶來了成功，團結的力量帶來了生存的希望。只要我們人人團結一致，中國的.明天必將更加燦爛輝煌。
團結的作文4
一個班級就是一個集體。有的班級是團結的，有的班級是快樂的，還有的班級是努力學習的……你可能猜對了，我們班是團結的。
有一次，我們學校舉行了校運會，校運會的場面可真熱鬧��！在個人項目中，我們班的幾位同學取得了優異的`成績。到集體項目了，大家堅持不懈、拼盡全力的比賽，最令人高興的就是兩人三足了，兩個人退綁腿，肩并肩，共同作戰。引文我們班的團結，所以取得了勝利。
我們班因為團結而取得良好成績的事例還有千萬個呢！有一次，我們班一個月內盡量不違反學校規定，最后拿到了文明班，我們都高興極了！
這就是我們班——一個團結的三（2）班！
團結的作文5
我看過一本書，名叫《綠野仙蹤》，書里講了多蘿茜被龍卷風卷到了一個叫“奧滋國”的地方，還把無惡不作的東方魔女給壓死了，在那里她又認識了一些朋友、稻草人、鐵皮人、獅子、田鼠女王等，并最終通過南方魔女把多羅茜送回了她的'家園。
這個故事就告訴我們要團結合作，團結就是力量這個道理，比如這次泥石流，要不是大家團結合作的話，說不定那里現在還在漫水呢，還有汶川大地震，有關這團結合作的事例隨處可見，比如工人、環衛人員等等。所以我希望大家以后也能成為一個團結合作的人。
團結的作文6
��！團結真是太有用了，能讓我們克服困難，戰勝對手。團結能讓我們干任何事。這也更映證了那句話：“眾人一條心，黃土變成金”。
螞蟻是最有團結品質的家族，如果我們能像螞蟻一樣，那就沒有克服不了的困難。
我想起了一首歌：“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”
團結的.作文7
我們的班級是一個團結的.班集體。
有一次，我們去參加接力賽。一開始，我們每個人都非常緊張，后來在老師的親切鼓勵下，我們終于不緊張了。比賽終于開始了，我們開始落后，在啦啦隊的鼓勵下，我們終于超越了一班，我們最終贏得了比賽！最感動的是顧玲華、熊毅，雖然他們倒下了，但還是堅持跑完了。我們慶祝了一下午。
你看！這就是我們團結的班集體。每個人都不給班上丟臉，尤其是王培倫，是他超過了一班;還有陳磊，讓我們超越了三班。
這就是我們的班集體，一個和平和團結的三年級二班，你們班是嗎？
團結的作文8
一天，鉛筆橡皮和卷筆機吵架了鉛筆說：“主人最喜歡我了�！毕鹌ひ舱f：“主人最最喜歡我了�！本砉P機接著說：“主人最最最喜歡我了�！敝笏麄兂沉似饋�，再也不團結了。
有一天，鉛筆去參加口算比賽，但是一不小心把15乘90=幾？寫錯了，連忙說：“笨蛋橡皮，快過來快過來。”橡皮聽到鉛筆叫自己笨蛋就生氣的走了鉛筆沒有辦法只好劃掉了，過了一會筆芯斷了鉛筆就連忙叫道：“傻子卷筆機快來幫忙！”卷筆機聽到了鉛筆叫自己傻子就好生氣呀！走了。 鉛筆沒有辦法，只好等，比賽結束了。 鉛筆得了最后一名，好傷心決定和他們和好。 朋友們都答應了，鉛筆好開心。
團結的作文9
20xx年10月15日星期五天氣：晴
大家平時都能經�？吹轿浵仯粫粢庥^察它，但有一次我無意中發現了小螞蟻的團結精神。
那天，我喝蜂蜜的時候不小心滴了幾滴在地上，過了一會幾只螞蟻聞到甜味，圍了過來開始享受美味，這時候奇怪的`事情發生了，一只螞蟻離開了，我想，它可能吃飽了呢！可是不久，一條整整齊齊的螞蟻隊伍開了過來，我驚呆了！原來那只離開的螞蟻是回去洞里叫來小伙伴一起分享美味啊！
團結的作文10
隨著時光的流逝，我們成長了許多、失去了許多，也改變了許多，我們的七班換了許多地方，從一樓到五樓，從這個教室到那個教室，經歷了許多，同時在不斷成長，但多少年來，我們一直很團結，從來沒有變過！運動會那次，班主任就和我們說，我們的`精神文明班級從初一保持到了初四！現在，我們的走廊文化又是第一！沒有變，應為我們努力，我們有愛！因為我們團結！經過班級里同學的努力，我們的育人環境圓滿完成！
團結的作文11
一次，我在公園里玩時，突然，我發現了一群螞蟻把一條大青蟲搬了起來，向蟻穴走去。它們的力氣怎么這么大?為什么有這么多螞蟻?我百思不得其解。
于是，我帶著一連串的'問題，抓來幾只蒼蠅，放在了離蟻穴20厘米的地方，我仔細地觀察著。突然，看見一只螞蟻在蒼蠅前"打量""了一會兒，就回到了蟻穴。突然，來了一群螞蟻，把那只蒼蠅抬走了。
經過五、六次的實驗，我知道了，之所以它們的力氣這么大。之所以有這么多螞蟻來搬，是因為螞蟻們很團結。
團結的作文12
我是二年級的小學生，我們有一位嚴肅而又溫柔的老師。她平時不僅教我們學習，還教育我們要團結友愛，同學之間互相幫助。
有一次，我們學校要舉行體操表演了，很多同學都還不熟練，我和同學們一起幫助他們練習。俗話說：“一個好漢三個幫。”我相信團結一心，我們就一定能成功！幾天后，經過老師和同學們的共同努力，在體操表演中，我們全班同學做到了：全體動作整齊又標準。所以取得了全年組第一名。老師和同學們都興奮不已！這是和同學們的齊心合力是分不開的`，這就是團結的力量！
通過了這次活動讓我懂得了：“一個人的力量是有限的，大家團結有愛，成功就容易得多。讓我們體會到了“團隊的精神”。
團結的作文13
一天，四只小猴在河邊踢球，有一只小猴踢球的力量過大，球進了河里。這四只小猴中有一只小猴在樹上往下看，看到一根很長的樹枝，小猴有辦法了，它就讓小伙伴們來搬起這根樹枝來勾這個球，最后四只小猴齊心協力終于把球勾上來了。它們這四只小猴一邊玩球一邊說：“還是團結力量大！”
團結的`作文14
今天下午最后一節課，四三班和四四班的同學們在操場上舉行了一場拔河比賽。只聽老師一聲令下“開始”！
整個賽場沸騰起來，同學們齊聲呼喊：“加油！加油！……”。雙方隊員都抓緊繩子，身子向后仰，雙腳用力地蹬著，他們個個斗志昂揚，使出全身力氣，拼命往后拉，繩子中間的.紅領巾一會兒向左移，一會兒向右移，經過幾個回合，四三班贏了，大家歡呼，跳躍著，這次拔河比賽，使同學們友誼更深，也讓我們懂得團結就是力量。
團結的作文15
叮鈴鈴，鈴聲響了，同學們像箭一樣來到操場上玩。突然，一件想不到的事出現了！
小明和小剛跑得太快撞在一起。小明被撞在地上四腳朝天，痛得哇哇大哭。小剛頭上也撞了一個青頭大包，痛地得眼淚直流。小明說：“你跑得太快，把我撞痛了，我要告訴老師�！毙傄惨贿叢林鴾I一邊指著小明說：“是你不對，我也要告訴老師�！闭斔麄兂车貌豢砷_交，就像兩頭斗紅了眼的.牛，就在這個時候，班長來了，連忙把他們倆拉開說：“你們都有錯，都跑得太快了，同學要互相謙讓，要諒解，要團結友愛。”
聽了班長的話，他們的臉紅了，都說了對不起，握了手，又成了好朋友。這件事告訴我們，同學之間要有安全，不能爭吵要團結。
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