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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的那些花兒作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那些花兒作文1
女孩子愛(ài)漂亮，也都喜歡漂亮的花。
每個(gè)時(shí)節(jié)，我都會(huì)和媽媽去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)些應(yīng)時(shí)節(jié)的盆花。蘭花、桃花都曾經(jīng)“入住”我家陽(yáng)臺(tái)。
春天的水仙花最美。春風(fēng)中還有些料峭，我就和媽媽便從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了盆水仙花回來(lái)，因在勞技課上我學(xué)過(guò)如何養(yǎng)水仙花，于是就自告奮勇當(dāng)起了小園丁。我先用刀剝?nèi)ニ苫ǖ膶訉油鈿ぃ页龌ㄈ锸蛊渎对诳諝庵小獑芜@一項(xiàng)就是技術(shù)活，既不能挖的太深使其受傷，將來(lái)開(kāi)不出花來(lái)，又不能挖的.太淺，否則使花苞無(wú)法突破層層障礙……
辛辛苦苦地做了三個(gè)小時(shí)，我才終于把他們清理干凈并栽入裝滿水的缸中。然后又將它放在陽(yáng)光明媚的陽(yáng)臺(tái)桌子上，等待它開(kāi)花的美麗時(shí)刻。
在一個(gè)月的換水、日曬等精心照料下，終于它開(kāi)花了，嫩白的花瓣與姜黃的花蕊搭配得相得益彰，淡淡的花香在室內(nèi)飄蕩。可是沒(méi)幾天后花就謝了，緊接著兩天，根也爛了，我只好全都把它丟棄，這讓我十分痛心。
不久我和媽媽又買(mǎi)回一盆香水百合，有兩朵已經(jīng)開(kāi)了，香氣撲鼻。而其他的都還是拇指大的花骨朵。這次，我依舊精心照料它，只盼它能比上次的水仙花再開(kāi)的美一點(diǎn)，花期再長(zhǎng)一點(diǎn)。幾天之后花全開(kāi)了，滿屋飄香，令人賞心悅目。可沒(méi)過(guò)一周，它也凋零了，只剩花莖孤孤單單的豎立在那兒，沒(méi)有了生機(jī)……
之后，我還養(yǎng)過(guò)米蘭，養(yǎng)過(guò)月季，養(yǎng)過(guò)紅掌……但也和它們一樣，如同曇花一現(xiàn)，接著消失不見(jiàn)蹤跡……
秋風(fēng)蕭瑟，我萬(wàn)分失落，看著陽(yáng)臺(tái)上那空蕩蕩的花盆，卻再也找不到昔日花的影子。
就在不經(jīng)意間的一瞥間，我發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)的角落間卻開(kāi)著一盆不起眼的太陽(yáng)花，這時(shí)我依稀感到，這五顏六色的笑臉好似從春天一直笑到了現(xiàn)在，但在自己的記憶中，我怕好像從未照料過(guò)它，也不曾為它澆過(guò)一次水，任憑風(fēng)吹、日曬、雨淋，一只是自己生長(zhǎng)，生生不息……
太陽(yáng)花，它不如蘭花名貴，不如百合幽香，可它每年如期發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)籽，反反復(fù)復(fù)不曾停歇。
我恍然悟出，其實(shí)這盆太陽(yáng)花才是最美的一盆。
那些花兒作文2
生活中，無(wú)論在何時(shí)何地，總有一些花兒會(huì)盛開(kāi)在你心中，讓你感受到無(wú)限的溫暖與力量。
桂花之香
我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)秋天。還記得，那段時(shí)間是特別難熬的，我的密友——小黃與小王吵架了，鬧得不可開(kāi)交，影響了我們的情緒。我了解她們，她們的性子都特別倔，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，這樣僵持下去打“持久戰(zhàn)”，肯定不行。看得出來(lái)，她們還是很在乎彼此的。于是，我認(rèn)真地模仿著小王的字跡，給小黃寫(xiě)了一封道歉信。
小黃接到了這封信，十分開(kāi)心，并決定跟小王重歸于好。小王一開(kāi)始還有些云里霧里的，但后來(lái)她還是接受了小黃。
現(xiàn)在，看著她倆肩并肩走在桂花樹(shù)下的背影，不禁浮現(xiàn)出一絲欣慰的笑容，心想：幫助了別人，不也快樂(lè)了自己么？那個(gè)秋天的淡淡的桂花之香，永遠(yuǎn)烙印在我的心中。
向日葵之美
每個(gè)人心中應(yīng)該都有一朵向日葵吧。它好似一個(gè)小太陽(yáng)，照亮了每個(gè)人的心坎。
與其歌頌向日葵，不如先贊頌身邊帶給你力量的人們吧。兩年前，我還是個(gè)懵懂無(wú)知的小姑娘，心中卻向往著冒險(xiǎn)，追求的是一些刺激之物。那天，因?yàn)橄肟禳c(diǎn)回家，我就偷了母親的電瓶車(chē)，想玩一下。竟想不到的是，本來(lái)自信滿滿覺(jué)得能把握住電瓶車(chē)的人，卻意外摔倒了。傷亡往往就只在一念之間。我被電瓶車(chē)重重地壓倒在地，整條腿動(dòng)彈不得，我已失去了痛覺(jué)，耳邊只縈繞著一陣陣強(qiáng)烈的喘息聲。這時(shí)，旁邊的.路人看到了被壓倒在地的我，趕忙把電瓶車(chē)從我身上移開(kāi)，小心翼翼地扶住我的手臂，將我抱到一旁，然后再撥打“120”把我送到醫(yī)院救治。
結(jié)果出來(lái)了，我的腿并無(wú)大礙，只是有些拉傷。但我依舊十分感謝這些人們，他們好似一朵朵熱烈奔放的向日葵，如火焰般熾熱，一下子點(diǎn)燃了我的胸膛，讓我久久不能忘懷。
這些在我心中盛開(kāi)著的花兒，猶如一位位白衣天使，讓我在困難之行感到溫暖，照亮我前行。
那些花兒作文3
欺騙、嫉妒、敏感、脆弱，這些都與青春有關(guān)的詞匯。
每一顆心都有敏感的時(shí)候，每一顆心都有純真的善良，每一顆心都有隱藏傷痕的角落，每一顆心都會(huì)有一個(gè)解不開(kāi)心結(jié)的時(shí)候。
那年，美麗的夏天，畢業(yè)離別的季節(jié)。那天，我們誰(shuí)也沒(méi)對(duì)彼此說(shuō)再見(jiàn)或珍重，仿佛明天還會(huì)像從前那樣，一起嬉鬧，一起談彼此同一座城市不同的夢(mèng)想。初中畢業(yè)后，我們都選擇不同的天空飛翔，走在不同的軌跡上，我們都有各自的生活空間，之間的聯(lián)系似乎不再頻繁。每一次放假想要聚會(huì)的時(shí)候，不是每個(gè)人都有空余的'時(shí)間，或是與聚會(huì)的時(shí)間沖突，所以每次聚會(huì)總覺(jué)得不夠完整。漸漸地，我們都懷疑，懷疑對(duì)方是否重視之間的友誼。面對(duì)著，我們相視無(wú)語(yǔ)，是害怕、
是尷尬;面對(duì)著，我們?cè)絹?lái)越不理解，甚至有時(shí)在朋友面前互相挖苦。
這一切，或是誤解，或是從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)完整的時(shí)間讓彼此訴說(shuō)...... 你的感受，我懂。因?yàn)槲以?jīng)經(jīng)歷過(guò)。當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)想起被冷落、被欺騙的感覺(jué)，我會(huì)嘲諷自己的傻氣，我的心也會(huì)變得柔軟，在靜謐的深夜里，我也會(huì)難過(guò)的哭...... 我望著你的心結(jié)，我難過(guò)，我怕這個(gè)心結(jié)會(huì)讓你們之間的友誼止步，我怕，這個(gè)心結(jié)會(huì)讓你們?cè)谌蘸蟮娜兆永镉兴z憾。今天，我終于知道你內(nèi)心的感覺(jué)，你說(shuō)你很累，你很害怕。你可知道，我們又何嘗不是呢?我們都害怕看見(jiàn)自己不想面對(duì)的那一面，看到那樣的眼神，久而久之，我們都很累。但是令我感到開(kāi)心的是，我們都沒(méi)有放棄過(guò)這段友誼，我們還是一樣的重視，但我們之間有太多的不理解，我們需要一個(gè)更好的辦法解決這累積下來(lái)的問(wèn)題，或許我們需要一個(gè)聆聽(tīng)彼此心里最真實(shí)的感情的機(jī)會(huì)...... 一個(gè)人時(shí)，我會(huì)想起我們一起走過(guò)的甜和苦，我還會(huì)想起我們天真的笑容......
我多么希望彼此能互相理解，包容多方多一點(diǎn)，誤解少一點(diǎn)。
我們是好朋友，難道不應(yīng)把自己內(nèi)心的感覺(jué)表達(dá)出來(lái)嗎?我們是好朋友，難道不應(yīng)風(fēng)雨與共嗎?
我們都是美麗的夏花......
那些花兒作文4
后來(lái)，我老了，唯有回憶讓我感動(dòng)。
衣衫薄，心事長(zhǎng)的十六歲，我和貝貝每天早晨都準(zhǔn)時(shí)出家門(mén)，在家門(mén)口的拐角相遇，然后一起去上學(xué)。有時(shí)，也會(huì)與南溪不期而遇。最后，變成了三人行的狀態(tài)，那一年，我們初三。
數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，卷子發(fā)下來(lái)以后我寫(xiě)上名字，掃了一眼題，然后哭笑。我忘了，什么時(shí)候我變成了成績(jī)不好，不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞孩子。北北碰了我一下，“怎么還不快答，時(shí)間會(huì)不夠的'。”我搖了搖頭，索性把卷子口在桌子上。眼不見(jiàn)，心不煩。沒(méi)錯(cuò)，我就是個(gè)壞孩子了。北北還想說(shuō)什么，但是最后她還是什么也沒(méi)有說(shuō)。
放學(xué)路上，我走在最前面，與北北和南溪隔了好遠(yuǎn)。我聽(tīng)見(jiàn)他們追上來(lái)的腳步聲，然后，南溪拉住了我，“你怎么了，數(shù)學(xué)卷子為什么不答？你知道自己在干什么嗎？”我低著頭，盯著自己的腳，就這樣沉默了幾秒，我抬起頭，對(duì)上他的眼睛：“怎么，你仗著自己數(shù)學(xué)第一就來(lái)管我啊，你是在炫耀還是來(lái)嘲笑我啊。你以為自己是什么，憑什么來(lái)管我。”南溪被我的話惹怒了，正要沖我發(fā)火的時(shí)候，北北拉住了他。我甩開(kāi)他們，朝反方向大步走去，轉(zhuǎn)身的那一刻，忍了好久的眼淚終于流了出來(lái)。我走了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的路，最后在路燈下，我一遍一遍的在心里說(shuō)著“對(duì)不起”。
我不知道自己走了多久，直到天黑，我才回家。走到那個(gè)拐角的時(shí)候，我看到了北北，她特意在等我。在黑暗中我選擇視而不見(jiàn)，與她擦肩的時(shí)候，她拉住我，我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“知道嗎，從小到大，我一直都以為你是優(yōu)秀的，你可以把事情都做得很好，這一次也一樣，對(duì)嗎？”我偏過(guò)頭，一滴淚落在肩上。回到家，媽媽責(zé)怪我怎么回來(lái)這么晚，我不打算理她，徑直走回房間。“南溪來(lái)過(guò)，他讓我把這個(gè)給你。”是一個(gè)本子，我拿過(guò)來(lái)翻開(kāi)，從里面滑出一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著：“這是我整理的數(shù)學(xué)筆記，你應(yīng)該有用，下次考試好好答吧。”我看向窗外，天空中有幾顆星格外的閃亮。
我生命里的那些花兒，在我最美的年華里，喚醒我沉睡的理想。
那些花兒作文5
那些花兒，昨天
兩年前的那天，我和3個(gè)同窗六年的好伙伴各分東西，走向自己向往已久的初中。六年來(lái)，我們?cè)?jīng)在勝利中歡笑過(guò)；我們?cè)诒瘋辛鳒I過(guò)；我們?cè)诶щy前徘徊過(guò)；我們更在挫折面前堅(jiān)強(qiáng)過(guò)……
還是小穎說(shuō)得對(duì)，我們只是一群天真活潑的孩子！還記得，我和小恩一起迷戀過(guò)周杰倫，經(jīng)常因此上課開(kāi)小差，被老師批評(píng)；我們?cè)黄鹗譅渴秩ツ羌页绷黟^買(mǎi)衣服，一起照大頭貼；我們?cè)驗(yàn)樾×岜秽彴嗄猩圬?fù)而一起找他“報(bào)仇”，差點(diǎn)釀成大錯(cuò)……看著相片里4個(gè)不知天高地厚的小女孩，我不禁微微笑了。可那些已是過(guò)去的時(shí)光，雖然我們大家分開(kāi)了，但我們依然會(huì)為這段友誼而感到欣慰，高興！
那些花兒，今天
兩年后的今天，我躺在草地上望著藍(lán)天，回想一件件往事！雖然曾為分開(kāi)而哭泣，但也慶幸上天給了我更多的朋友。同過(guò)他們，我學(xué)到了更多人生知識(shí)。
上了初中，我成熟了很多，不再是那個(gè)懵懂的女孩。我再也不會(huì)像以前那樣，為了分座位，離開(kāi)了朋友而傻傻地哭泣；我再也不會(huì)像以前那樣，為了小小的成功而驕傲；我再也不會(huì)像以前那樣，因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱瘋⒎艞墸晃以僖膊粫?huì)像以前那樣，為了討論下課玩什么游戲而不認(rèn)真聽(tīng)講了……今天的我，已是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、成熟的女孩！
今天，她們也應(yīng)該長(zhǎng)大了吧？應(yīng)該也成熟了吧！小恩不會(huì)再因一點(diǎn)點(diǎn)小事而放聲哭泣了吧！小穎不會(huì)再因一點(diǎn)點(diǎn)煩惱而煩躁不已了吧！小玲不會(huì)再讓自己受傷了吧！我真的希望我們能夠再次重聚，一起談?wù)勑氖拢黄鸸涔浣帧?/p>
那些花兒，明天
明天的我將會(huì)是怎樣？我也不知道。我對(duì)明天懷著無(wú)限憧憬！
望著一望無(wú)際的大海，我突然想去環(huán)游世界；望著活潑歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，我突然想去太空游玩；望著桌上的臺(tái)燈，我突然想成為一個(gè)科學(xué)家；看著《哈利波特》，我突然想成為一名魔法師……這只是我們小時(shí)候天真奇異的想法，不知道為什么現(xiàn)在還會(huì)如此懷念。大概是應(yīng)為它是我們友誼的.見(jiàn)證吧！
我們的友誼仍在心中延續(xù)，我們的夢(mèng)想仍著在心中萌芽，我們的行動(dòng)仍隨著夢(mèng)想前進(jìn)。過(guò)去的那些花兒，將成為明天最璀璨的明珠！
那些花兒作文6
“春日的笙簫吹過(guò)，那韻律，隨著風(fēng)，飄散到遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方，更遠(yuǎn)。哦，花開(kāi)了，究竟是歡悅，還是悲戚……”
——題記
風(fēng)兒捶打著窗戶(hù)，發(fā)出“沙沙”的聲音。手中如溪水流動(dòng)的筆觸戛然而止，搖了搖脖頸，休息下眼睛，望向召喚我的窗外：窗外的垂柳已泛起點(diǎn)點(diǎn)不知名的新綠，隨著楊柳的搖動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻的躍動(dòng)著。草叢中也不再是單調(diào)的綠色，五彩斑斕的花兒燃燒著這天地間的一切。
我久久凝視著窗外，思索著什么。
哦，春終于來(lái)了！記得原來(lái)的每一年，我都要拉著父母，去戶(hù)外春游。他們也微笑的應(yīng)允著，用滄桑的大手拉起我稚嫩的小手，一起去尋找春的足跡。還記得，我總會(huì)在院子花壇里的那片“花海”中摘下一朵開(kāi)得最盛的漂亮鮮艷的花朵，別在發(fā)鬢處，還會(huì)吟誦著“人面桃花相映紅”之類(lèi)的句子，為新的春日帶來(lái)新生機(jī)。可父母這時(shí)總在哈哈大笑，笑我的“搖頭晃腦”，總說(shuō)那像憋不住要上廁所的樣子，害的我的好心情徹底被這倆“活寶”父母給攪混了。
還記得在水庫(kù)旁長(zhǎng)著不少的白楊與柳樹(shù)，春日里便泛起了一抹新綠。和風(fēng)吹送，便搖曳著細(xì)長(zhǎng)的身姿，楊柳也梳起它的頭發(fā)。可還沒(méi)梳完，便一陣生疼，原來(lái)，搗蛋的老爸扯下了柳姑娘的細(xì)發(fā)，給我做小哨子呢！做好了，我麻利的奪過(guò)了哨子，吹出春的旋律。發(fā)髻間的野花，好像也變得精神抖擻，似火的紅燃燒得更旺了。這聲音，這美麗的.風(fēng)景，將無(wú)數(shù)的花兒振奮了。水庫(kù)旁的那些蒲公英花，開(kāi)出了九瓣細(xì)細(xì)的橢圓形，似是木工細(xì)致的雕琢，帶來(lái)了無(wú)限的美好風(fēng)景，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅的，紫的，黃的，綠的……我置身在一片無(wú)暇的花海之中，微風(fēng)吹過(guò)，將我的哨聲傳向遠(yuǎn)方……
思緒從窗外飄了回來(lái)，一片不知從何處飄來(lái)的四角型紅色花瓣飄入了我的手心里，我凝視著它，又一次響起初二繁忙的生活與父母的不理睬與不在意，心中不禁掀起了一陣生疼。別的那片花瓣，發(fā)髻處頓時(shí)出現(xiàn)了一片紅色，我推開(kāi)房門(mén)，毅然走出去尋找那些遺失的花兒！
窗外，傳來(lái)了歡笑聲，如那些花兒一樣美麗！
那些花兒作文7
記憶的梗上，誰(shuí)不有兩三朵娉婷的、披著情緒的花。
——林徽因
“啦啦啦，啦啦啦，她還在開(kāi)嗎……”電視里又傳出這熟悉的旋律，悠揚(yáng)的歌聲帶著我回憶起了我的“那些花兒”。
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒……”小學(xué)的女孩們總喜歡“拉幫結(jié)派”，我也不例外。不知從什么時(shí)候起，我們五個(gè)女孩已經(jīng)成為了形影不離的好朋友。也許是因?yàn)橐黄鸹丶业募s定，也許是因?yàn)橄肱c彼此分享一切的心情，也許是因?yàn)槟硞�(gè)晴天里默契的相視一笑……總之當(dāng)我們意識(shí)到時(shí)，友誼的花蔓已將我們緊緊纏繞。我們一起談天說(shuō)地，一起哭，一起笑，總覺(jué)得這樣的日子還長(zhǎng)。可“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，畢業(yè)如期而至，像一雙巨手，無(wú)情的扯斷了花蔓，只留一地落花狼藉，與花瓣上殘留的淚珠。
“如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花……”幸得那花蔓有野草般的堅(jiān)韌，雖然我們身在不同的初中，現(xiàn)在仍有聯(lián)系。只是我能明顯感覺(jué)到花蔓已不再生機(jī)勃勃，花朵也不再香氣逼人，只是散發(fā)著幽幽的'、淡淡的，帶著思念與憂傷的味道。偶爾翻開(kāi)以前的日記，感覺(jué)再長(zhǎng)的時(shí)光也不過(guò)一頁(yè)之間，再也沒(méi)有了當(dāng)初鮮活的摸樣。思念如同潮水般向我涌來(lái)，沖蕩著那些模糊的剪影，當(dāng)我想去拾起那些記憶碎片時(shí)，潮水又猛然退去，除了眼角的苦澀，什么也沒(méi)能留下。
“她們已經(jīng)被風(fēng)吹走散落在天涯……”我知道這世上沒(méi)有什么是永垂不朽，我們的故事也終將會(huì)有落幕那天。但，世上雖無(wú)未完結(jié)的故事，人卻有顆永不死的心，不是嗎？若花兒即將枯萎，不如在她隨風(fēng)飄落之前，將搖搖欲墜的花朵摘下來(lái)，夾在記憶的書(shū)頁(yè)里，永不凋零，供我懷念。
我的那些花兒啊，我思念你們，思念那些模糊卻清晰的時(shí)光。不知花蔓那頭的你們，是否也會(huì)思念那娉婷的花兒呢……
那些花兒作文8
幸福猶如春風(fēng)，呼喚著那包裹心靈的花苞。幸福的花兒，就這樣輕輕地綻放，靜靜地微笑。
——題記
有很多種聲音在追尋著“幸福是什么”，也有很多種聲音給予了幸福不同的意義。思索著，找尋著，最后微微一笑，幸福就像那些花兒從未離去。
忘記是在冬日的哪一個(gè)清晨，正是期終考試的時(shí)候，考前，我和一個(gè)朋友在走廊里隨意走走，想釋放一下緊張的心情。忽然看到一個(gè)瘦小的老人，駝背，像沉默的駱駝，又像一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹(shù)，孤零零地穿梭在年輕的身影之中，低著頭專(zhuān)注地清理地上的紙屑。我和朋友都凝望著他，從他身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，他猛然抬起頭，與我們的目光相遇，他臉上的皺紋猶如縱橫的梯田，閃爍著汗珠，深深刺痛了我的心，隨即又報(bào)以友好的微笑，這是老人停下手上的活，用沙啞的聲音說(shuō)：“孩子，好好考試啊。”頓時(shí)，所有的愧怍之感消失殆盡，幸福的花兒開(kāi)滿心田，望著那慈祥的臉龐，一股溫暖在這個(gè)冬日的清晨襲來(lái)，驅(qū)趕內(nèi)心所有的緊張，幸福的.感覺(jué)原來(lái)是這么簡(jiǎn)單而又平凡。細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，像這樣的小事太多太多，朋友的微笑，親人的關(guān)懷，老師的鼓勵(lì)——雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但那一刻的幸福卻如漣漪般在心間散開(kāi)，擴(kuò)大。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。每次到了下車(chē)點(diǎn)，我都會(huì)微笑著給司機(jī)和接送老師說(shuō)再見(jiàn)，當(dāng)我臨時(shí)有事不在固定地點(diǎn)下車(chē)時(shí)，他們都會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐著過(guò)馬路要小心，早點(diǎn)回家。春夏秋冬，他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)猶如縷縷春風(fēng)，沁入心田，為我們驅(qū)散了一天的煩惱和憂愁。于是，花兒能夠飽含感激的淚水，在風(fēng)雨中勇敢地綻放最美的笑臉。
一個(gè)微笑，一聲安慰，一個(gè)擁抱，就像花瓣，將生命裝扮得更為絢爛。幸福就像那些花兒從未走遠(yuǎn)。它們悄悄地開(kāi)放，又悄悄地凋零。但只要你用心生活，執(zhí)著追尋幸福的味道，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些花兒藏在許多角落里調(diào)皮地向你微笑。發(fā)現(xiàn)幸福的感覺(jué)是如此奇妙，同時(shí)我們也在感恩的光輝中漸漸成長(zhǎng)。
收獲別人的一縷陽(yáng)光，回報(bào)他人以一輪太陽(yáng)；收藏他人給予的溫暖，回復(fù)以沁人心脾的花香。收獲是一種幸福，感恩更能使我們歡樂(lè)。用心關(guān)愛(ài)我們周?chē)囊磺校湍軗碛袩o(wú)數(shù)個(gè)幸福百分點(diǎn)，讓花兒似的我們?cè)诟卸鞯墓饷⒅行?duì)成長(zhǎng)。
那些花兒作文9
雨噼里啪啦地下得很大，女孩艱難地?fù)沃鴤悖嶂惯叄持鴷?shū)包，步履匆匆地深一腳淺一腳地在路邊的泥濘中行走，看樣子她快遲到了。
烏云吞下了整片天空，正呼風(fēng)喚雨好不盡興。
女孩隨著同樣是匆匆的伙伴踏著泥水，正要進(jìn)入校門(mén)。忽然，她情不自禁地停下了匆匆的腳步，她的目光被吸引了，——是為了看些花兒。
盡管那些平日里婀娜多姿、傲氣沖天的花兒們被這又急又大的暴雨沖擊得低下了驕傲的頭顱，伏下了尊貴的腰身，正懨懨地奄奄一息地可憐巴巴地趴在路邊，但女孩仍一眼便被它們吸引了。
她皺著眉頭，抿著嘴唇，心中油然而生的憐憫促使她嘆息：“看哪，那些花兒……多可憐哪！”她不顧同伴火急火燎的催促，輕輕地捧起花兒們低垂的頭顱、扶起花兒們伏下的腰身，將手中的.傘緩緩一放，遮住了肆虐的雨點(diǎn)，為它們尋得一片庇佑、棲息之地。
女孩回頭望望那正盡力昂起頭顱、挺起腰身的花兒們，欣慰地扭頭沖進(jìn)瓢潑大雨追上伙伴們急匆匆的腳步，踏進(jìn)了教室，也尋到了她自己的一片庇佑、棲身之地。
……
數(shù)天后，女孩在路邊悉心澆灌著花兒們，愛(ài)憐的輕撫它們嬌嫩的花瓣，秀麗的臉龐。花兒們沐浴著清水，出落得更加清秀，嬌羞地顧盼著過(guò)往的行人。
女孩蹲在它們身旁，在一片怒放的鮮花中間，花團(tuán)錦簇更襯得人比花嬌。一群放學(xué)回家的孩子們，路過(guò)此地，看到那片沒(méi)有再飽受暴風(fēng)雨折磨的幸運(yùn)的花兒們。
其中一個(gè)驚訝于這奇異的景色：在周?chē)囊黄墙逯校瑤状仄恋摹⑷崦赖幕▋簜儯ねび窳⒌摹⑶紊亓⒃谝黄酀糁校χ绷怂鼈冏鹳F的腰身，抬高了它們美麗的頭顱，無(wú)不向世人昭示，彰顯著它們奇異、婀娜的身姿。
而這也確然是一道雨后美景，晶瑩的雨珠掛在它們的笑臉上，修飾著它們獨(dú)特的美麗。
那其中一個(gè)孩子又驚訝于它們的美麗，心中油然而生的喜愛(ài)促使她情不自禁地贊嘆：“看哪，那些花兒……多么美麗！”這正如多天前的那位女孩一般，情不自禁。
女孩毫不知情，仍精心照料著她眷顧的花兒們。殊不知，她情不自禁地促使了一樁小小的善舉，也情不自禁地庇佑出了一片美景。
看，那些花兒……
那些花兒作文10
總有太多花兒在我們身邊綻放，即使是擦肩而過(guò)，也點(diǎn)綴著我們的生活。
終于過(guò)了期中考，可以出門(mén)輕松一下了。剛邁入這個(gè)在這段時(shí)間里險(xiǎn)些被我忽視的世界，我便一聲驚嘆：呀，什么時(shí)候已是夏天了。
漫步公園里，我不禁為這段時(shí)間里被自己錯(cuò)過(guò)的場(chǎng)景而嘆息，展現(xiàn)在我面前的，仿佛是一幅陌生的畫(huà)卷。哇！灌木叢何時(shí)已經(jīng)這么茂盛了！啊！那還是金合歡嗎？濃郁的嫩葉給了她以全新的'生機(jī)。生命的力量叫我為之嘆服：仿佛一夜之間，花兒全開(kāi)了；仿佛昨日，它們都還在沉睡之中呢！
雖已千百遍從此路過(guò)，但這是第一次，我感受到，發(fā)掘出這處大自然的寶藏。映入眼簾的是綠，不是映階碧草自春色的綠，而是整片的綠，綠得震撼人心。也許園丁認(rèn)為那濃密草叢間的小花很討厭吧，但此刻它是我最喜愛(ài)的。如果說(shuō)草叢生龍活虎，生命力旺盛，那么這一株一株的野花就是整幅作品的點(diǎn)睛之作，它使這幅畫(huà)作不乏新意，更添活力，使它更加鮮活。植物的生長(zhǎng)是緩慢的吧，但是昨夜還是剛出頭的它們，今天便容光煥發(fā)了。說(shuō)起那些花，可就叫您見(jiàn)笑了——那都是些極平凡不過(guò)的花——可是，您真的仔細(xì)瞧過(guò)它們嗎？野菊花算得上是最常見(jiàn)的花了，它們纖弱卻又高挑，風(fēng)一過(guò)就顫顫巍巍的，可盡管如此，仍倔強(qiáng)地高舉金色小喇叭，仿佛正要為大自然奏上一曲。還有一種紫色的小花，在茂盛的草叢中雖然矮小，尤為顯眼，它挑著一盞燈籠，像是夏日草叢中的仙女。
當(dāng)風(fēng)吹來(lái)，更使我贊嘆：草好似翻滾的地毯，包裹著花兒一起舞蹈起來(lái)。
不得不說(shuō)，此行使我受益匪淺，不僅感受到了夏日的生機(jī)，還領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：
原來(lái)，總有太多的花兒在我們身邊綻放。也許那是微不足道的，但它們點(diǎn)綴了我們的生活。去拾起它們，拾起那些花兒、享受生活，尋找生活。
那些花兒作文11
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次，很累很累；曾經(jīng)無(wú)數(shù)次，覺(jué)得很煩；曾經(jīng)無(wú)數(shù)次，跌倒了就不想再站起來(lái)……但總有無(wú)數(shù)的支持和鼓勵(lì)叫我爬起來(lái)。哪怕對(duì)面是看不見(jiàn)的黑夜，我也會(huì)去相信黑夜中也會(huì)有彩虹。
每一個(gè)人都有沮喪的時(shí)候。或許是因?yàn)閯e人一句話，也可能是因?yàn)椴粫?huì)做一道很難的題，甚至可能是某些莫名其妙的難受。抬起頭，窗外的云都有一點(diǎn)黯淡。趴在桌子上，睡不著，卻不想抬起頭。父母的過(guò)高期望，同學(xué)之間的攀比……每一件事都是那么的壓抑。回想起走了一半的高中，有過(guò)唏噓，更多的是麻木。可是，我們就真的應(yīng)該頹廢嗎？真的應(yīng)該不去面對(duì)嗎？哪怕面對(duì)之后會(huì)很枯燥、很難受，但是請(qǐng)相信，笑道最后的會(huì)是自己。
所有刺眼的的太陽(yáng)都在問(wèn)我們敢不敢去仰望，所有的我們的偶像都在問(wèn)我們敢不敢去接班。寫(xiě)在我們臉上的是神采飛揚(yáng)，是青春，是活力！我們年輕，有什么能難倒我們，我們就是最好的那一個(gè)。只要我們找準(zhǔn)自己的位置，或者學(xué)習(xí)，或者體育，或者藝術(shù)，都可以為我們追尋我們?cè)谠浦税兜膲?mèng)想而拼搏。等到那一天，你觸碰到自己的理想，緊緊的'握住，你會(huì)知道，原來(lái)一切的苦難都是為了這一刻的。
身體中的血液讓它澎湃起來(lái)，胸腔中的理想讓它跳動(dòng)起來(lái)！去看看生活中有多少人為自己的夢(mèng)想而努力，他們是多么辛苦卻多么的幸福。有夢(mèng)想的人永遠(yuǎn)都有動(dòng)力。人不是尸體，我們要的不是行尸走肉的茍且活著，我們應(yīng)該活出屬于自己的未來(lái)！每一個(gè)人的路都不相同，但都可以一樣的精彩。人生不過(guò)短短數(shù)十年，而今我們正是在最精彩的時(shí)代，別害怕苦難，而是笑著對(duì)苦難說(shuō)：“你算什么？我能給你打敗？”
看到別人成功，不僅不要去妒忌，還要不泄氣。別對(duì)自己說(shuō)永遠(yuǎn)都不能像他們一樣，很可能下一次在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的是你，對(duì)，就是你！你可以懷疑任何人，但不要懷疑自己！把那些來(lái)自別人的嘲笑當(dāng)成養(yǎng)料，培養(yǎng)出屬于自己的青春的花兒，要開(kāi)的比任何人都要燦爛。
那些花兒作文12
午夜的電影還沒(méi)有散場(chǎng)，只有天邊的銀月隱隱透出斑駁囈語(yǔ)。皎潔的風(fēng)搖碎悲傷的預(yù)感，喚不回的是昨夜一場(chǎng)梨花雨，消散了歲月殘留的童話，只留下獨(dú)自一人在星空下執(zhí)著，守望著你許下的約定。走在公園的小道，便會(huì)想起曾經(jīng)在這里一個(gè)人輕聲哭泣。很久了吧，是我變得堅(jiān)強(qiáng)了吧，成長(zhǎng)總在不知不覺(jué)中改變了一個(gè)人的足跡。有時(shí)會(huì)想，一切只是輕輕地來(lái)，留下了無(wú)法抹去的痕跡，可終究是要丟棄的。
還記得花圃里的薰衣草嗎？美麗了一個(gè)季節(jié)，那數(shù)不清的小紫花依舊芬芳嗎？馥郁的清香，夢(mèng)幻般襲來(lái)，像童年的巧克力甜蜜的，又帶著稍微的苦味。當(dāng)年種下的種子，已經(jīng)發(fā)芽了吧。喃呢自語(yǔ)，像你就在我身旁，聽(tīng)我訴說(shuō)那些藍(lán)色的，紫色的日子。年華似水流年，精致卻又是如此易逝，我無(wú)力挽留，也無(wú)法再回溯了。我沒(méi)有再打開(kāi)上了鎖的八音盒，只怕那溫柔的'旋律會(huì)不顧一切的將我融化，只怕眼淚會(huì)不爭(zhēng)氣的流下。
很久以來(lái)我一直不知道，在粘稠的人群中，擦肩而過(guò)是否是一種緣分，如果說(shuō)一切是命中注定，那么我，究竟在尋找什么？徘徊在風(fēng)的十字路口，我忍不住回頭，驀然間，才發(fā)現(xiàn)那飄落的日子早已被歲月灼得斑駁，留下的只有點(diǎn)點(diǎn)泛黃的痕跡和夕陽(yáng)下影影綽綽的背影。這一季的秋天，天空特別高遠(yuǎn)，常常看著南飛的雁陣感傷。一個(gè)人的日子很長(zhǎng)，很短。窺探著時(shí)間的輪回，細(xì)數(shù)著落葉的凄涼，恍惚間，三千流水已逝，這微醺的歲月漂白了曾經(jīng)的回憶，往事如煙，如煙……
在蒼白的世界里，有時(shí)會(huì)選擇逃避，有時(shí)會(huì)沒(méi)有勇氣面對(duì)著漸遠(yuǎn)的改變。但是每一次的努力總會(huì)帶給我許多力量，當(dāng)我經(jīng)過(guò)黑暗的夜，當(dāng)我終于找回自己，我一定會(huì)大聲地說(shuō)，“謝謝，這些曾經(jīng)令我成長(zhǎng)的日子。”正如寒冷的冬季過(guò)后總會(huì)有溫暖的春，正如黎明的光總會(huì)照耀大地，當(dāng)最后的冰雪消失的時(shí)候，世界一定會(huì)無(wú)比美麗。
有時(shí)候會(huì)覺(jué)得回憶，其實(shí)是一種幸福。看著漫落的櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我聽(tīng)到了生命凋落的聲音，也看到了新生命的開(kāi)始。望著在風(fēng)中奔跑的我，我忽然想起一起走過(guò)的童話，如今只剩行走在粘稠的人群中，寂寞的歌唱，但我知道等待我的是每一天的陽(yáng)光，水晶般耀眼。有煙火的夜空，充滿了極致的美麗，在燦爛的瞬間我相信，每一支焰火都是幸福的。
那些花兒作文13
那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命的每個(gè)角落，靜靜為我開(kāi)著……
靠在窗前，天上的月亮灑下皎潔的銀光，手里捧著那本同學(xué)錄，一頁(yè)又一頁(yè)地翻著，看著那一個(gè)形態(tài)各異的字體，有浮現(xiàn)出那一張笑臉，再看向天空時(shí)，眼前，已是朦朧一片了……
還記得，在五、六年前，我第一次背上書(shū)包，跌跌撞撞地走進(jìn)了教室，在我眼前的`，是那個(gè)陌生的環(huán)境，和那一張張陌生的面容。當(dāng)我見(jiàn)進(jìn)教室時(shí)，你們的眼神都從四方匯聚到了我身上，我的臉“刷”地紅了起來(lái)，找個(gè)空位坐了下來(lái)，而在老師報(bào)了各個(gè)同學(xué)的名字后，我也便與你們漸漸熟識(shí)了……
那一幕一幕出現(xiàn)在了我眼前，傷心的，快樂(lè)的……
那時(shí)，好像是三年級(jí)的時(shí)候，班里的同學(xué)從那時(shí)候起，也沒(méi)有拘束了，大聲笑，大聲鬧。
一個(gè)班那么大，總會(huì)有一些讓人忘不了的同學(xué)。
班里有四大搞怪天王：楊舒嵐、陳其人、虞東東、吳佳琪。、好像就是前兩個(gè)星期前，老師讓我們開(kāi)了一個(gè)介紹詩(shī)的班主題。八個(gè)小隊(duì)，八個(gè)不同的風(fēng)格。而楊舒嵐那隊(duì)是最有意思了，她把PPT做成穿越性，拉了幾個(gè)人上去演。
就在主角（楊舒嵐）去問(wèn)年代時(shí)，演路人的陳其人故裝碰瓷，摔地上，而另一個(gè)路人（虞東東）說(shuō)：“這是何事呀？”還故意加了腔調(diào)，大家都哄堂大笑，而過(guò)了一會(huì)兒，才進(jìn)了主題。
吳佳琪呀，她，就是一大吃貨，幾乎是3句不離吃。前兩個(gè)星期，老師做《伯牙絕弦》，課堂上，讓我們模仿：“善哉，峨峨兮若泰山。”造句，佳琪第一個(gè)舉手，并被老師叫到了。她站起來(lái)，作勢(shì)清了兩個(gè)嗓子，說(shuō)：“善哉，嫩嫩兮若雞腿。”而在這之后，是大家的笑聲，老師搖了搖說(shuō)：“不行，重新說(shuō)。”佳琪沉思片刻說(shuō)：“善哉，脆脆兮若炸雞。”邊說(shuō)還邊做出向往的表情，而之后，又是大家的笑聲，而老師也只能捂臉，苦臉笑，讓她坐下。
時(shí)光不老，我們不散，雖然我們即將分開(kāi)，但總有一天，我們會(huì)再見(jiàn)的……
那些花兒作文14
曾經(jīng)那些花兒陪伴著樸樹(shù)走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難以辨別的歲月，然后消失在茫茫人海，我希望我的樹(shù)也能像樸樹(shù)的花兒一樣，永遠(yuǎn)陪伴著我，不論春秋與冬夏．
櫻花祭
我從小就是個(gè)寂寞的孩子，沒(méi)有任何理由的寂寞，純純的寂寞．
我喜歡坐在家門(mén)口的那棵高高的櫻花樹(shù)下，就這樣呆呆地坐著，什么也不做．我以高傲的眼神仰望著樹(shù)上密密麻麻的花朵，我的櫻花也像我一樣高傲地俯視著我．我的眼神和櫻花的顏色就這樣完美地統(tǒng)一了．
我認(rèn)為只有我迷戀櫻花，結(jié)果有一個(gè)叫＂四維＂的孩子和我也一樣．我在他的筆下，看見(jiàn)了卡索灌滿風(fēng)的飄飄的長(zhǎng)袍，看見(jiàn)了梨落沾著櫻花花瓣的長(zhǎng)發(fā)．她從獨(dú)角獸上下來(lái)，雙手交織地跪在卡索面前低低地溫柔地說(shuō)：＂王，我?guī)慊丶遥?/p>
想到這里，我就哭了，像一個(gè)逼真的木偶．
櫻花的花瓣也隨著我的淚悄然落下，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，我為另一個(gè)孤單的小孩落淚了．
每年櫻花盛開(kāi)時(shí)節(jié)，我的心情也好了很多．我會(huì)摘下最美的兩朵花，夾在筆記本里．某一天打開(kāi)筆記本，她們已經(jīng)壓得很平了，像一層薄薄的紙，但她們的顏色，仍然是那種刺得人心痛的粉紅色，我的童年的挽歌的顏色．
直到有一天，我親眼看見(jiàn)我的櫻花書(shū)蒼白地倒下了，滿樹(shù)的花四分五裂，染紅了地上的.泥土，而樹(shù)干上留下了一個(gè)清晰的罪惡的鋸痕．
我感覺(jué)到胸口有個(gè)小東西碎了．
香樟影
坐在空寂的大巴上，身體離父母已有幾十公里遠(yuǎn)．感覺(jué)好像是把自己交給了一個(gè)陌生的人，然后一起載入了死亡．
但媽媽說(shuō)，我背著書(shū)包要去的地方，是美麗的．
車(chē)窗外不斷掠過(guò)的那些香樟的綠色，使我想到了我的櫻花的淡淡的羞澀，回想起有一個(gè)小孩曾經(jīng)在櫻花樹(shù)下呆呆地流淚．
我的櫻花是孤獨(dú)的，香樟樹(shù)卻不是孤獨(dú)的．在這座城市的任何角落，都能看見(jiàn)他們高大的身影．
四維說(shuō)，無(wú)盡的香樟是流動(dòng)的綠色，它們把古老的故事低低傳誦著．那個(gè)男孩教會(huì)我成長(zhǎng)，那個(gè)女孩，教會(huì)我去愛(ài)．
曾經(jīng)的梨落，現(xiàn)在的傅小司．四維的筆下，為什么漂浮著那么多的凄美呢？
我盡情享受著香樟帶給我的安謐，我想，我就一直坐在車(chē)上多好，一輩子，一輩子．
車(chē)還是緩緩進(jìn)站了，我下了車(chē)，躲在香樟的清爽的陰影下，向?qū)W校走去．
我像一個(gè)脆弱的孩子．
那些花兒作文15
陽(yáng)春三月，牛城的花開(kāi)了，我們一起看看花兒，領(lǐng)略一下它們的芬芳吧！
春天的使者：迎春、連翹
如果說(shuō)花兒是春天的使者，那么迎春和連翹是最早報(bào)信的那一批。看看那些亮麗的黃色，真是賞心悅目，讓沉悶的一冬天的心情也沉悶起來(lái)。
美麗的玉蘭：白玉蘭、紫玉蘭
玉蘭高貴美麗，那潔白的花像亭亭少女，雅致。現(xiàn)在白玉蘭很少，紫玉蘭更是不多見(jiàn)。紫色的花瓣包著的白嫩花蕊，就像毛筆的筆鋒在書(shū)寫(xiě)美麗的春天。但是正如人們常說(shuō)的，“美好的東西都是短暫的。”玉蘭的花期太短了，僅僅一周，花就要謝了。
三月的梅：榆葉梅
冬天的梅叫臘梅。春天也有梅，叫榆葉梅。這種梅比較小，緊貼在樹(shù)枝上，有紅的.、有粉的，煞是好看。中興大街上有這種梅樹(shù)，滿樹(shù)的紅色緊貼著枝頭，枝頭就跟涂了胭脂，施了粉黛似的。只是這種花凋落得也快，還不到一個(gè)星期，滿樹(shù)的紅色就不復(fù)存在，取而代之的是滿樹(shù)的綠。
嬌小的姑娘：櫻花
小區(qū)門(mén)前的綠化帶里植滿了櫻花。櫻花嬌，粉粉嫩嫩的，開(kāi)在樹(shù)上，像一個(gè)個(gè)嬌小的姑娘。一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)去，櫻花便會(huì)被吹落不少，原本還滿樹(shù)開(kāi)的艷的櫻花，忽然就不剩什么了。低頭一看，滿地的斑斑駁駁，零零散散。我不禁由心底生出一種惋惜之情。不知道看見(jiàn)此情此景，黛玉是不是又要葬花了呢？
提起櫻花，人們難免會(huì)想到武漢吧。武漢的櫻花總是開(kāi)得燦爛，就像這座英雄之城的人們樂(lè)觀頑強(qiáng)。等疫情過(guò)去，明年，我們一起去看櫻花，可好？
高貴的花朵：紫荊
街頭上，田野間，隨處可見(jiàn)一種矮矮的小樹(shù)。樹(shù)上長(zhǎng)著一樹(shù)條一樹(shù)條的紫色花。這種紫色花看起來(lái)很平常，卻很少有人知道，它就是默默無(wú)聞的紫荊。這種紫荊叫北紫荊，別看它不起眼，它可是清華大學(xué)的校花呢！
在南方還有一種紫荊，這種紫荊顯得可比北紫晶高貴多了。這種花長(zhǎng)在高高的樹(shù)上，花開(kāi)得非常大，花瓣是紫的，花蕊是白的，就像一位端莊的婦人。這種鮮艷的花朵可能就是南國(guó)風(fēng)光的魅力所在吧。提到這種花的形狀，你是不是特別熟悉呢？對(duì)，它就是香港特別行政區(qū)的區(qū)花。
看著看著這些美麗的花，春天就該過(guò)去了。等到六月，荷花開(kāi)了，夏天到了。再賞花就是夏天的事了。
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