- 相關(guān)推薦
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的啟發(fā)的作文，歡迎大家分享。
啟發(fā)的作文1
我們都知道動(dòng)物在人類(lèi)的生活中起著巨大的作用，人們從牛羊的身上獲得肉類(lèi)、奶類(lèi)和皮毛；用貓來(lái)捉鼠；用狗來(lái)看家。然而人們不僅獲得這些好處，還從動(dòng)物身上得到了很多啟示。今天就由我來(lái)給大家介紹一下動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的啟示。
動(dòng)物對(duì)人的啟示可能是微小的，但即使是微小的啟示也能產(chǎn)生巨大的作用，比如說(shuō)：
屋頂瓦楞模仿動(dòng)物的鱗甲，船槳模仿了鴨的蹼，就連平常所用的鋸子，也是魯班根據(jù)鋸齒草發(fā)明而來(lái)的，這難道不是微小的啟示嗎？然而繡闥雕甍，桂棹蘭槳，均是因?yàn)檫@些小啟示而存在的。
動(dòng)物對(duì)人的'啟示也可能是巨大的，就比如說(shuō)人們根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)抗干擾能力大大提高。在國(guó)防方面起著不可估量的作用。
動(dòng)物給人很多啟示，最近興起的仿生學(xué)，就是以動(dòng)物的習(xí)性進(jìn)行創(chuàng)新的一門(mén)學(xué)科，可見(jiàn)人類(lèi)已經(jīng)意識(shí)到動(dòng)物身上所蘊(yùn)藏的巨大利益，在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)盛行年代出生的我們，更應(yīng)重視這細(xì)微但是意義重大的啟示。
啟發(fā)的作文2
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：今天考試的試卷發(fā)下來(lái)了，小明拿著自己的試卷一看是100分，他里樂(lè)開(kāi)了花。這時(shí)候，老師說(shuō)：“小明，這次考試你考得可真棒。。
今天考試的.試卷發(fā)下來(lái)了，小明拿著自己的試卷一看是100分，他里樂(lè)開(kāi)了花。這時(shí)候，老師說(shuō)：“小明，這次考試你考得可真棒啊！只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，考試的時(shí)候認(rèn)真檢查每一道題就能考100分。”小明笑著說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始我要更加努力，上好每一節(jié)課。”老師聽(tīng)了小明的話(huà)笑了。
小明回到座位上，又仔細(xì)地看了看試卷，發(fā)現(xiàn)了一道錯(cuò)題。他心想：我是去找老師呢，還是不去找老師呢？小明又一想：老師說(shuō)過(guò)，我們要做誠(chéng)實(shí)的孩子。于是，他不再猶豫，走到老師身邊小聲地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我這道題錯(cuò)了。”老師認(rèn)真地看了看，發(fā)現(xiàn)這道題真的錯(cuò)了，老師趕緊把100分改成了99分。老師改完以后就夸小明是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
這個(gè)故事告訴我們：要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不要為了得100分就騙自己。我們一定要懂得這個(gè)道理。
啟發(fā)的作文3
今天，我在院子里發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻和一只奄奄一息的大青蟲(chóng)。
機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。我想起老師給我們布置的觀察作業(yè)，于是，我便拿起放大鏡，來(lái)觀察這兩個(gè)動(dòng)物。
經(jīng)過(guò)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)小螞蟻是由三個(gè)“芝麻”組成的，它的頭部和后面的身體是兩顆芝麻，兩顆圓滾滾的芝麻。中間的身體又是一個(gè)芝麻，黃褐色的芝麻，像一個(gè)癟了的小氣球。螞蟻有六條腿， 它的六條腿都是細(xì)長(zhǎng)的，我想，螞蟻之所以爬那么快，是不是就因?yàn)檫@六條腿呢？螞蟻的頭上還有兩根觸角，后來(lái)我去查了資料，才知道它的觸角是用于傳遞信息的，真厲害！
螞蟻看著那條大青蟲(chóng)，可能想把它拖回洞中，美美的飽餐一頓。于是，它一會(huì)兒拖大青蟲(chóng)的腦袋，一會(huì)兒推大青蟲(chóng)的屁股，可大青蟲(chóng)紋絲不動(dòng)。它發(fā)現(xiàn)自己做的都沒(méi)有用后，便走回螞蟻洞，去搬救 兵去了。
過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻洞中涌出了一支螞蟻部隊(duì)，站在前邊的小螞蟻似乎在發(fā)號(hào)施令，它的'動(dòng)作一停，其他螞蟻便一擁而上，目標(biāo)正是那條大青蟲(chóng)。大青蟲(chóng)招架不住這么多螞蟻的力量，被抬了起來(lái)。這 時(shí)的螞蟻軍隊(duì)就像打了勝仗的部隊(duì)，浩浩蕩蕩地走進(jìn)了螞蟻洞。
這次的觀察讓我明白了一個(gè)道理，那就是：團(tuán)結(jié)力量大！
啟發(fā)的作文4
大自然有很多的啟示，像魚(yú)的鱗，青蛙的眼睛……這些都可以成為一項(xiàng)有用的發(fā)明，使我們的生活更好!
雷達(dá)估計(jì)大家都很熟悉吧？!可是，你們知道雷達(dá)有什么用嗎？可能有同學(xué)就回答不上來(lái)了。現(xiàn)在由我來(lái)告訴你：是保護(hù)飛機(jī)安全用的'!你們想知道雷達(dá)是怎么研究出來(lái)的嗎？就由我來(lái)為你講一講吧!
雷達(dá)是科學(xué)家們從蝙蝠身上發(fā)明出來(lái)的。以前飛機(jī)飛行時(shí)總是撞上前面的東西。可飛行員又看不見(jiàn)，這可怎么辦呢？科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)蝙蝠在飛行時(shí)什么東西也沒(méi)撞上。為什么呢？科學(xué)家們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，在一個(gè)屋子里關(guān)上燈，放了很多個(gè)鈴鐺。然后把一只蝙蝠的眼蒙上，讓它在屋子里飛。飛了幾個(gè)鐘頭，一個(gè)鈴鐺也沒(méi)響。科學(xué)家們又把它的耳和嘴蒙住，又讓它在屋子里飛。結(jié)果蝙蝠像沒(méi)頭蒼蠅一樣亂撞。
試驗(yàn)證明，蝙蝠飛行靠的不是眼，而是嘴和耳的配合。蝙蝠一邊飛一邊發(fā)出一種超聲波，人們是聽(tīng)不見(jiàn)的，如果前面有東西，超聲波就會(huì)反彈回來(lái)，向旁邊的方向飛。人們應(yīng)此發(fā)明了雷達(dá)。
大家要細(xì)細(xì)觀察大自然的啟示，讀懂大自然的意思哦!
啟發(fā)的作文5
教室里異樣的寂靜，大家用一致的坐姿等待著老師來(lái)上課。不為別的，老師說(shuō)過(guò)這節(jié)課帶我們做個(gè)游戲，我們都很期待。
隨著老師進(jìn)入課堂，大家拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的上課工具，不是書(shū)本，而是一大堆蛋殼。這節(jié)課是科學(xué)課，帶來(lái)了那么多蛋殼，一開(kāi)始我們猜想是要做不倒翁。
老師終于開(kāi)口了，說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)試驗(yàn)，將半截蛋殼一正一反放在課桌上。猜猜，用一支鉛筆垂直往下刺蛋殼，是口朝上的先破，還是口朝下的先破？”教室里面氣氛一下子踴躍起來(lái)，口朝下先破的也有，口朝上的也有，不過(guò)大多說(shuō)都認(rèn)為口朝下的先破。
老師將一個(gè)同學(xué)叫到黑板上演示了一下，結(jié)果出人意料，口朝上的先破了，口朝下的蛋殼在第 4 次才破。當(dāng)時(shí)猜對(duì)的同學(xué)一陣歡呼。當(dāng)然很多同學(xué)不服，說(shuō)再來(lái)一次，但是第二次試驗(yàn)的結(jié)果依然如此。
最后我們都服了，口朝下的蛋殼比較堅(jiān)固一點(diǎn)。
科學(xué)課的`最后，老師告訴我們，口朝上的蛋殼受力比較集中，而口朝下的蛋殼受力分散，所以比較堅(jiān)固。 課后我仔細(xì)的想了想，難怪建筑工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽，原來(lái)就是用著蛋殼聯(lián)想到的。
啟發(fā)的作文6
樹(shù)上的知了在枝頭不停地叫著，仿佛在說(shuō)“熱死了，熱死了”。我和趙益強(qiáng)再也耐不住夏日的炎熱，拿上泳褲，匆匆地來(lái)到了萬(wàn)豪游泳中心。
一到游泳中心，我便被嚇到了：大大的露天游泳池里竟人山人海，肩膀碰肩膀，我們只好來(lái)到室內(nèi)游泳池里，還好，這里人少一點(diǎn)，我們就開(kāi)心的玩起了水。
不一會(huì)兒，趙益強(qiáng)提議我們來(lái)一場(chǎng)50米游泳比賽，我欣然接受。比賽開(kāi)始了，趙益強(qiáng)像離弦的.箭一樣沖向另一端。我也不甘示弱，用我的超級(jí)馬達(dá)，一下子就追上了他，眼看他就要敗在我手下了，我松了一口氣，以為自己勝券在握。不料，趙益強(qiáng)卻神不知鬼不覺(jué)地到達(dá)了終點(diǎn)。比賽結(jié)束了，他得意洋洋地對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)你要多練習(xí)蛙泳了！看我多厲害呀！”我這才明白過(guò)來(lái)了，原來(lái)他用的是蛙泳，用力氣少，而我用的是自由泳，用力氣大，難怪在最后關(guān)頭輸給了他。我非常的不服氣，暗暗地在心里下決心：我一定要好好練習(xí)蛙泳，下一次絕對(duì)會(huì)贏他。
好時(shí)光總是稍縱即逝，時(shí)間很快就到了17：30，媽媽約定來(lái)接我們的時(shí)間到了，我們只好戀戀不舍的離開(kāi)了泳池，泳池里還有許多人依然在興致勃勃地游泳。
這次游泳不僅給我?guī)?lái)了夏日的快樂(lè)，還讓我懂得了一個(gè)道理：游泳比賽和任何比賽都要講究方法和技巧，我們學(xué)習(xí)也是這樣，只有掌握了好的方法和技巧，才能學(xué)得既輕松又快樂(lè)。
啟發(fā)的作文7
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。每當(dāng)我朗誦起唐朝詩(shī)人白居易的這首詩(shī)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出那些嬌嫩而又頑強(qiáng)的小草。小草給我啟發(fā)可大著呢！
記得一天下午，體育課上，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在操場(chǎng)上跑步。跑著跑著，這時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)角落里有一株小草！她毫不起眼，卻倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著！我停下腳步，這棵小草屹立在操場(chǎng)的角落里，細(xì)細(xì)一看，葉片上還有一兩滴晶瑩剔透的水珠，在風(fēng)雨中搖曳著。
我不舍地看著這棵小草，繼續(xù)在跑道上飛馳。
第二圈下來(lái)，我又跑到了這株小草身邊，隨著老師的一聲哨響，所有同學(xué)都從她頭上踏過(guò)，只看到小草默默地彎下了腰。
下課了！突然下起了大雨，同學(xué)們都躲進(jìn)了教學(xué)樓。
一會(huì)兒，風(fēng)停了，雨也停了，我們也放學(xué)了。我迫不及待地想去看看那株風(fēng)雨過(guò)后的小草。走到小草的跟前，她竟然立起來(lái)了，舒展著身子，展開(kāi)著笑靨，看起來(lái)很精神！似乎在說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得再猛烈些吧！”
我呆呆地看著這株嬌嫩欲滴的小草，又想起了白居易的那首詩(shī)。是啊，小草看起來(lái)弱不禁風(fēng)，而實(shí)際又是多么的.堅(jiān)強(qiáng)啊？小草都能微笑著面對(duì)生活的踐踏和風(fēng)雨，更何況我們呢？
啟發(fā)的作文8
在我的記憶中，有許多令我深受啟發(fā)的事，有一件事我永遠(yuǎn)都忘不掉。
那是二年級(jí)的一個(gè)夏天，期中考試我考了全班第一，媽媽很高興獎(jiǎng)給了我20塊錢(qián)，我開(kāi)心極了，把錢(qián)放進(jìn)書(shū)包后出去玩了。等我回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)同桌手里拿著冰激凌，桌上還有一堆零食。我急忙翻了翻書(shū)包，發(fā)現(xiàn)我的'錢(qián)不見(jiàn)了，我想；我的錢(qián)呢？肯定是同桌拿走了。我生氣的質(zhì)問(wèn)他：你是不是拿我的錢(qián)？同桌納悶的說(shuō)：不是啊，這是我自己的錢(qián)。你還不承認(rèn)，一定是你。他被我說(shuō)的都快哭了，我更加確定就是他拿了我的錢(qián)。
從那以后我就沒(méi)和他說(shuō)過(guò)一句話(huà)，甚至幼稚的和他劃了三八線(xiàn)。他對(duì)我也很冷漠，我想明明是你拿了我的錢(qián)，你還生氣什么？
幾個(gè)星期后，媽媽要幫我洗書(shū)包，在書(shū)包里發(fā)現(xiàn)了20塊錢(qián)，媽媽還夸我是個(gè)節(jié)儉的好孩子。可我卻很自責(zé)，原來(lái)他沒(méi)有拿我的錢(qián)啊，我錯(cuò)怪了他，我是不是要給他道歉呢？我想了一晚，第二天準(zhǔn)備和他道歉。第二天我給他道了歉，他也原諒了我，可我覺(jué)得自己實(shí)在是做了一件很不光彩的事。
通過(guò)這件事，我明白了，做什么事情都要仔細(xì)了解事件的真實(shí)情況后再做選擇，不能太魯莽，否則會(huì)冤枉別人，也給自己沾上洗不掉的污點(diǎn)。
啟發(fā)的作文9
換上鞋子，戴上口罩，上完網(wǎng)課的我準(zhǔn)備下去走走，今天是神舟十二號(hào)發(fā)射的日子，我還在9時(shí)22分27秒前十秒鐘進(jìn)行了十秒鐘倒計(jì)時(shí)。
緩緩走入電梯，上完課的我身心疲勞，揉著那微微發(fā)紅的眼睛，按下了“1”樓的電梯按鈕，電梯緩緩下降，它好像也十分疲憊，發(fā)出了“吱吱”的聲響，十分不情愿的工作著，從七樓降到了一樓。熱意撲面而來(lái)。
走到各個(gè)單元梯的電子屏前，都是神舟十二號(hào)艙內(nèi)設(shè)備運(yùn)行的直播，我忽熱看見(jiàn)了一個(gè)從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名字“湯洪波”。這是第一次坐火箭的宇航員吧！
我打開(kāi)百度，一點(diǎn)開(kāi)，就跳出了許許多多關(guān)于神舟十二號(hào)的新聞，那兒好像很好玩的樣子，我也想去哪兒走一程啊！我連連感嘆，但我想，可能我水遠(yuǎn)也沒(méi)有可能去太空之中玩一下。但只要有目標(biāo)，就會(huì)有努力。
看新聞上說(shuō)，這次要去整整三個(gè)月，就是為了中國(guó)空間站的`建造，光零件就要拆裝三四十個(gè)，還有大部件，太空艙里都是一個(gè)個(gè)白色的大包裹。因?yàn)樗麄儯袊?guó)的空間站才建成了。
這是我要敬佩的人，他們給我?guī)?lái)了啟迪，我們要向他們學(xué)習(xí)。
這位宇航員，給了我深深的啟發(fā)，從今天開(kāi)始，我就要向?yàn)閲?guó)爭(zhēng)光這個(gè)目標(biāo)去努力。
啟發(fā)的作文10
蝴蝶，是一種極為美麗的昆蟲(chóng)。她那雙漂亮的翅膀，哪怕只看一眼，都會(huì)忍不住嘖嘖贊嘆。
那么，蝴蝶這雙嬌艷的翅膀，是生來(lái)就有的嗎？不是。蝴蝶要想獲得這樣一雙翅膀，可是要經(jīng)歷一段艱難過(guò)程的。蝴蝶在沒(méi)有翅膀之前，只是一只不起眼的小毛毛蟲(chóng)。她若想要擁有一雙動(dòng)人的`翅膀，首先需要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)閾碛兴倪^(guò)程，必定是漫長(zhǎng)而煎熬的。卵期，幼蟲(chóng)期，蛹期，成蟲(chóng)期，她需要用一生來(lái)感受，來(lái)珍惜。
然后，它還得擁有過(guò)人的勇氣，因?yàn)槌傻倪^(guò)程中還會(huì)有許多不可預(yù)知的困難與危險(xiǎn)。被天敵捉走，被“誤傷”，遇見(jiàn)危險(xiǎn)的幫助，雖說(shuō)坎坷，但得克服。在理解并具備條件后，她就可以開(kāi)始真正刺激的“成蝶之旅”了。
知道了這些以后，你是否聯(lián)想到了自己？至少我是的。像蝴蝶一樣，人在生命中會(huì)遇到一些困難，而你是勇往直前，找到解決問(wèn)題的方法，還是放棄退縮，自己生悶氣，就看你對(duì)生活的態(tài)度了。人，一定要樂(lè)觀的活著，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生，向前沖。但記住，樂(lè)觀不是別強(qiáng)迫，也不是縱容，而是要努力做自己。不要給自己找理由，不要以為自己可以允許自己犯錯(cuò)，自強(qiáng)自立，想蝴蝶一樣的永不退縮，就一定是一個(gè)成功的人。加油！
啟發(fā)的作文11
一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝一片綠葉，可以顯示大地的生機(jī)，一條魚(yú)的可以看出水的清澈，一片白云，可以襯托出天空的湛藍(lán)，平凡的事物可以使人看出東西的美好平凡的事物更容易讓人受到啟發(fā)一件平凡的事，都能讓人恍然大悟。
平凡的'一天會(huì)發(fā)生不平凡的事，那天媽媽帶我來(lái)到商場(chǎng)媽媽拿出兩個(gè)盒子，里邊都裝著蛋糕媽媽.問(wèn)我你想要那個(gè)蛋糕呢。我依然選擇的盒子大的那個(gè)蛋糕。媽媽什么都沒(méi)說(shuō)就走了，等到吃蛋糕時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己的蛋糕比媽媽的小，非常憤怒而媽媽卻一臉淡然的說(shuō) 占便宜的人往往都占不到便宜可能還會(huì)吃虧兒不想占便宜的人上天也會(huì)眷顧他的，你懂嗎？我恍然大悟，我就是一心想著占便宜，卻忘記了謙讓我懊悔不已。
通過(guò)那件事我深深覺(jué)得自己做的不好，一種東西，你想方設(shè)法得到她，你盡可以去爭(zhēng)取，可得到后才明白，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，我們應(yīng)該具有謙讓精神，不要一心貪小便宜，我們要有寬廣的胸懷，不要目光短淺，只顧眼前的一切忘了自己的本心你想說(shuō)不公平嗎？其實(shí)很公平，這不是你自己選擇的嘛，是吧，這其中也沒(méi)有什么多大的道理，你一心只球更好，卻沒(méi)有想到后果吧。
所謂魚(yú)和熊掌不得兼得，選擇一個(gè)也要放棄另一個(gè)，你想得到的也未必是最好的吧？
啟發(fā)的作文12
在我成長(zhǎng)中教會(huì)我要堅(jiān)持到底的是那次爬長(zhǎng)城。
十一期間，我們來(lái)到居庸關(guān)長(zhǎng)城。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，呵!好一條雄偉的巨龍，飛騰在崇山峻嶺之間！想起那句“不到長(zhǎng)城非好漢！”的佳話(huà)，我恨不得一下子飛到長(zhǎng)城頂端去！
于是我和姐姐要舉行一個(gè)爬長(zhǎng)城的比賽，以山頂?shù)牡谝粋�(gè)烽火臺(tái)為終點(diǎn)。“開(kāi)始！”爸爸的話(huà)音剛落，我就如離弦之箭一般沖上臺(tái)階，迫不及待地向烽火臺(tái)“進(jìn)軍”。心里只想著一定要在姐姐之前帶打前面的“堡壘”，可是長(zhǎng)城坡度越來(lái)越大，我的腿像是綴著沙袋一樣沉重，心里就像揣著一只小兔子，“咚咚咚”地跳個(gè)不停，我感覺(jué)耗盡了全身的力氣，便一屁股坐在了臺(tái)階上。沒(méi)一會(huì)兒，姐姐不緊不慢地邁著有節(jié)奏的步伐從我身邊經(jīng)過(guò)，還不屑地摸了摸我的頭。我心里更加著急了，真想做著火箭一下子超過(guò)他。可是這不爭(zhēng)氣的腿實(shí)在不聽(tīng)我的使喚，就是不愿意站起來(lái)。爸爸看出了我的`疲憊，便對(duì)我說(shuō)：“只要堅(jiān)持到底，不管是第幾名都所謂！”聽(tīng)了這句話(huà)我好像一塊充滿(mǎn)電的電池一樣有了動(dòng)力。我吸取了剛才的教訓(xùn)，貼著墻壁均勻小跑，姐姐覺(jué)得不對(duì)勁又迅速追上了我，真是不相上下。到了分岔路口，我選擇了正確的路從左邊迂回向上走，而姐姐選擇了較為平坦的右路卻自己走進(jìn)了死胡同。“哈哈，這下可以反敗為勝了！”我暗自欣
喜，最終第一個(gè)爬上那個(gè)了長(zhǎng)城頂端獲得了最終的勝利。
這就是我成長(zhǎng)中要堅(jiān)持到底的事。
啟發(fā)的作文13
昨天，我從學(xué)校回來(lái)，突然下起了大雨，我站在我房間的窗前看著雨景。突然，我被一棵小草吸引住了，那是一棵柔弱的小草，只見(jiàn)狂風(fēng)把它吹得東倒西歪。雖然小草努力地挺立著，可大雨還是無(wú)情地?fù)舸蛑Ｗ詈螅〔荼伙L(fēng)雨摧殘得倒伏在了地上。唉，一棵小草跟狂風(fēng)暴雨對(duì)抗，這不是有點(diǎn)太不自量力了嗎？我一面想著，有點(diǎn)兒遺憾地做作業(yè)去了。
可今天我去上學(xué)時(shí)，當(dāng)我不由自主地向小草所在的地方看去的時(shí)候，卻意外發(fā)現(xiàn)小草竟然立起來(lái)了，小草的葉片上還掛著雨珠，那一瞬間，我感覺(jué)那不是雨珠，那分明是小草戰(zhàn)勝風(fēng)雨后喜悅的淚水。 小草的精神給了我極大的震撼。由此，我想到我們生活中有些人，遇到一點(diǎn)小挫折就想不開(kāi)，甚至還結(jié)束自己的生命。這跟小草比起來(lái)，顯得太渺小了。
一棵小草的求生欲望都那么強(qiáng)烈，它那么熱愛(ài)生命，為什么有些人就不能珍惜自己的生命呢？ 前不久，我在電視上看到一則新聞，一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生因?yàn)椴粣?ài)學(xué)習(xí)被老師批評(píng)后，一時(shí)想不開(kāi)從五層高樓跳下，結(jié)束了自己的'生命。我覺(jué)得非常不應(yīng)該，因?yàn)樵谏钪校龅酱煺凼请y免的，我們應(yīng)該像小草那樣不屈服于困境，頑強(qiáng)成長(zhǎng)。我們應(yīng)珍愛(ài)生命，尊重生命，讓生命積極、達(dá)觀、健康向上，這樣生活就會(huì)更美好。 小草，你是好樣的！
啟發(fā)的作文14
今天，我?guī)蛬寢屬I(mǎi)給我的的螃蟹加水時(shí)，把一盆水往螃蟹盆里隨意一倒，只見(jiàn)一下子渾濁了，那時(shí)因?yàn)轶π放璧撞勘晃曳帕嗽S多淤泥的原故。當(dāng)我放好盆子再來(lái)到螃蟹盆邊時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事。
我看見(jiàn)泥中有一條明顯的水流，在泥水中顯得更加的清晰，我想：這水流從哪兒冒出來(lái)的？莫非是螃蟹？可螃蟹呼吸應(yīng)該是一呼一吸，而不是只呼不吸才對(duì)呀？我為了弄清楚這件事，拿著夾子去試探，果真是螃蟹在作怪。我越來(lái)越矛盾，決定采取行動(dòng)，便用兩個(gè)曬衣夾夾住螃蟹的“大鉗子”，就開(kāi)始研究起來(lái)。
我仔細(xì)觀察螃蟹嘴部，看見(jiàn)螃蟹一直在吐泡泡，便隨著泡泡找，發(fā)現(xiàn)螃蟹嘴得來(lái)兩邊各有一個(gè)綠豆大的小孔，泡泡正是從里面冒出來(lái)的！螃蟹真的只出氣不吸氣？我更加奇怪了生物都是要呼吸的啊，只呼不吸，它怎么獲得氧氣呢？我再次認(rèn)真觀察了螃蟹的嘴部，忽然發(fā)現(xiàn)稍稍偏下的地方又有兩個(gè)更小的孔，我想：這應(yīng)該就是螃蟹的進(jìn)氣孔。為了證明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的.那兩個(gè)小孔上，真的吸住了。我終于弄清了！那就是螃蟹的進(jìn)氣孔！
由此，我得出一個(gè)結(jié)論：大自然中有很多事物是不能，以常規(guī)的思維去想的，螃蟹就是一個(gè)最好的例子。
啟發(fā)的作文15
五彩繽紛的萬(wàn)花筒，從不同角度看萬(wàn)花筒，也許會(huì)更漂亮，在我的生活中，有一件事令我至今不能遺忘。
記得有一次，我上商店買(mǎi)腸，我挑了一根又粗又長(zhǎng)的腸，少說(shuō)也得二三元，可當(dāng)我到柜臺(tái)，卻出乎我的意料，阿姨說(shuō)道：“一元”，此時(shí)的我當(dāng)然知道阿姨算錯(cuò)了帳，本想跟阿姨說(shuō)，可我猶豫了……
既然阿姨算錯(cuò)帳了，那只怨她的'一時(shí)疏忽，我何不順?biāo)浦郏螞r只有我知道這件事，于是我遞給阿姨一元錢(qián)就往外走，可就在我拿著腸下臺(tái)階時(shí)又遲鈍了，如果我真順?biāo)浦郏瑫?huì)心虧一輩子，只要一想起這件事時(shí)，就會(huì)感到不安，我真要這樣一輩子生活在這內(nèi)疚的世界嗎？
于是我邁出了回商店堅(jiān)定的步伐，回到柜臺(tái)，我告訴了阿姨這件事，又添了一元錢(qián)買(mǎi)這根腸，阿姨夸我是一誠(chéng)實(shí)的孩子，我的心里終于輕松了。
是啊！如果我當(dāng)時(shí)真的只為一時(shí)之利而順?biāo)浦郏m然這只是一個(gè)很小的錯(cuò)誤，但那時(shí)我已經(jīng)步入的“歧途”，走向犯罪之路也正是這些小錯(cuò)誤累積起來(lái)的。道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的事與非的問(wèn)題，但通過(guò)這件事能看出在我們真正面對(duì)道德難題時(shí)，往往是被此時(shí)的利益沖昏了頭腦，做出了錯(cuò)誤的抉擇，所以，要向在道德面前做出正確的抉擇來(lái)遠(yuǎn)離那條犯罪之路，就需放棄個(gè)人利益。
正是因?yàn)檫@件事，讓我體會(huì)到道德實(shí)踐之難，而我也要牢記此事，避免走向犯罪之路。
【啟發(fā)的作文】相關(guān)文章：
啟發(fā)的作文10-15
關(guān)于啟發(fā)的作文03-04
啟發(fā)的作文300字08-25
啟發(fā)的作文300字10-13
啟發(fā)的作文（精選31篇）09-26
啟發(fā)的作文600字08-29
啟發(fā)的作文400字03-06