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在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的語文考試作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
語文考試作文 篇1
1、欲揚先抑,開發胃口
唉,老師怎么讓我和他坐一個桌呢?她可是我班最兇的女生啦!就因為這,大伙都叫她“虎妞”。――《同桌》
2、開門見山,直截了當
我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。對她,我有一肚子的話要說。――《同桌》
3、描形繪神,印象逼真
她,長得真丑:黃瘦的臉;尖尖的下巴;淡得幾乎看不見的眉毛下,一雙細瞇的眼睛;鼻子扁而大;一口參差不齊的牙齒,略有黃色……唉!甭提了,她的外表真不符合這么動聽的名字――祝麗麗。――《同桌》
4、自然交代,平引下文
新學期一開始,我就注意到一個問題:我們班三十三名男生,二十七名女生,男生兩人一桌恰好多一名,女生亦如此,必將出現一個男生和一個女生同坐一桌的危機?扇f萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上。――《同桌》
5、歌詞開頭,響徹云際
“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經最愛哭的你……”一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來,那帶著綿綿情思的樂曲,把我的思緒帶回了三年前的時光……――《同桌》
6、排比反復,創造旋律
朋友,就是我可以為他獻出真摯情感的人;朋友,就是我可以對他付出全部信任的人;朋友,歡樂時與我分享,危難時與我同行。人生中沒有朋友,就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友。――《朋友》
7、設問開篇,無沿無邊
往事如煙,隨著時光的流逝,大都漸漸淡忘,而那雙眼睛,怎能使我忘懷?――《朋友》
8、名言指路,開宗明義
培根說過:“無真實朋友之人,可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人!彼脑挼莱隽伺笥训闹匾。是的,假如一個人喪失了友情,他簡直無法生存在世界上。――《朋友》
9、對比映襯,突出重點
隨著歲月的流逝,許多人漸漸被我淡忘了,然而,有那么一雙眼睛,一種聲音一個身影,至今縈繞在我的心頭,久久不能忘懷。――《朋友》
10、敘開頭,吸引讀者
當我們乘著離開國防教育學校的時候,不知道為什么,淚水竟然在我的眼眶里打轉。難道是留戀嗎?是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活,還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人,我們的教官?――《朋友》
11、亂反正,撥云見日
有人說,淡泊就是看破紅塵,看透一切,認為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會明白,“淡泊”是不追求名利的意思……――《淡泊》
12、山壓頂,觀點強現
目前,校園攀比之風肆虐,我認為這種風氣確實需要剎一剎。――《攀比風,可休矣》
13、想象征,奇妙無窮
一個夢,曾經在西方強盜的炮艦下埋葬,留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的.心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味,踩著前輩留下的印證期待,期待著有那么一天……――《期待》
14、境描寫,渲染氣氛
十月九日又到了,魯迅先生已經逝世六十年了。從傍晚到子夜,靜靜地,一個人坐在窗前,任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風蕩起,身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生,淚水就滑落下來。
15、記為冠,哲理為先
世間萬物皆難逃自然辯證法,孰是孰非,孰優孰劣,孰喜孰憂,豈可一言以蔽之?――《假如記憶可以移植》
16、覽群書,信手拈來
據說,在非洲的原野上,有一種食蟲的花朵,色彩絢麗,芳香異常,許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中……――《抵御“誘惑”》
17、發情感,以情動人
暮色中,幾縷炊煙從農舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花,站在張老師的窗前。張老師,您還是那樣忙碌?該歇歇了吧,今天是您的節日――教師節。我帶著我的收獲來看您來了。――《瑣憶》
18、物喻人,含義深長
在一望無際的曠野上,一棵古老的樹,雖然生命已到了最后一刻,但它仍然倔強的生長著。在它的身旁,一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了,它把生命的汁液輸給了小樹;老樹的葉黃了,它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經滄桑,走完了它艱難的歷程。如今,小樹剛剛抽枝吐葉,老樹卻離開了它……這正像外公離開了我,他來不及接受我對他的報答之情,就匆匆離開了我。――《瑣憶》
19、題鋪陳,明示中心
責任,就是一個人分內應該做的事。軍人,有保家衛國的責任;醫生,有救死扶傷的責任;教師,有培養接班人的責任。工人、農民、職員、商人……人人都有自己的責任。在我們的社會里,各行各業都有許多盡職盡責的人,他們組成了一道道最美的風景――請允許我,從這道道美麗的風景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。
20、置矛盾,引人入勝
“我就不信,你在這個班生活了兩年多,對這個集體就會沒有一點感情?……”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望著陳老師憤怒的目光,委屈的眼淚直在眼眶里打轉,心理說:“陳老師,你誤會了……我怎么能不愛我們的班級體呢?”
最后,預祝鄭州的同學們都能取得優異的成績,進入理想的中學!
語文考試作文 篇2
我重又回到父親的故鄉,那里曾生我養我,但我習慣地稱她為父親的故鄉。
出走
落日熔金,小溪波光耀眼,我曾計劃以此為起點出走,那樣做完全因為一本書,它說外面的世界精彩無比,好過童年的任何游戲和秘密,于是我在墻壁上畫下了我的好奇,我的渴望,我按捺不住的出走。
家鄉在我的眼中那么平常,一眼看不到邊的平原上,只有玉米、高粱,只有父母們早出晚歸的辛勞,只有玩膩的彈子和紙方,只有上學路上腳踩在水窼中“啪嚓、啪嚓”的百無聊賴和寂寞無比,所以我常凝望那田野盡頭的天邊,常忍不住向那剛從“天盡頭”歸來的人打聽不休,直到大人們異樣的看著我這個還在上小學的孩子。
那天傍晚,我裝好書包沿著小溪一直奔向西南,因為我覺得西南是我離開東北的正確方向。那晚血紅夕陽像酒醉的漢子撥開繁茂的樹木枝椏和挨挨擠擠的莊稼,跌跌撞撞的撲入眼簾,它映紅了一切,也點燃了我滾燙的夢想。我唱著歌,踏著露水,迎著颯颯晚風,小跑,狂奔,疾馳。谷地里青蛙的叫聲此起彼伏,蟋蟀在葉尖跳來跳去,田間彌漫著玉米花粉的芳香。夜漸漸深了,星星頭頂懸掛,我倚樹睡去,夢中有山,有水,有街道,還有各色人群。天空云朵徘徊,水中蓮花盛開??我像一顆露珠,在城市公園的花瓣里閃光,在山坡的草阪上滾落,一路笑聲,“撲通”跌入山泉,濺起小小的水花,自由自在的繼續向西向南奔去?
可惜天不遂人愿,我的美夢如肥皂泡瞬間消失,天亮了,我躺在家里。從此,我成了十里八村唯一的問題少年,家人的目光時刻警惕的圍困著我,出走之夢破滅。但我更加堅定的認為,父親的故鄉不是我的,我早晚是要走的。
于是,我像拼了命的困獸一頭扎進書堆里。游歷書間,我是仗劍闖蕩江湖的俠客,也是沙場馳騁來去的將軍。然而憧憬外面世界的渴望時刻撞痛我的心,它促使我以另一種形式離開。十二里外的鎮中學,九十里外的縣高中,二百里外的省里大學。當家長們意識到我的成長時,我已經成為村里唯一的女大學生,找到了名正言順的出走理由。
我終于可以走了,母親流著淚嘮叨著,父親吸著煙一言不發,而我興奮得好像心臟就要跳出胸膛。
迷茫
這是我生平第一次大大方方的背上行囊向西向南。鐵路兩旁的山嶺連綿起伏,沿途的桃樹開著粉嫩的花朵,古樸的宅院,巍峨的山與關一一落入我應接不暇的眼睛。離家時家門邊的凍土在陽光的照射下泛著清冷的光,而離家一天后的此時,天邊蔓延黃綠相間的生命顏色;疖嚱涍^油菜花田的中央,黃色的生命迎風飛舞,那是驚起的群蝶,這個大地似乎都被金燦燦的光澤圍裹起來,我整個人飄起來,像宮崎駿的女孩,無比欣喜的乘著巨大的山貓公交車,飛呀飛呀,自由暢快的融化在這金色的美夢中。
三十幾個小時的奔波,我像一滴透明的.露水滑落大城市火車站的人流,嘈雜的人聲中只看到街道旁林立的高樓遮住了天空,路燈的顏色吞沒了月亮的光彩?諝庵袕浡鴿癯钡臍馕叮嚨睦冉辛艘槐橛忠槐椋鞘菫檎驹诼分醒朊H徊恢氲奈叶鸬,氣憤的司機搖下車窗探出頭來,說著我完全不懂的語言。窄小的旅館對面似乎就是漕涇河,水汽夾裹著
濕濕的腥味,涌上窗臺,涌入我的喉嚨。我這樣失魂落魄的度過了大城市第一夜。
失了魂的我心不在焉找到了工作,心不在焉的安了自己的家,卻在恍恍惚惚時失去了方向,從此再也沒有了辨別方向的感覺,每天來來回回的奔波在回家的路上,千百遍地重復著相同的路線,卻不知道回家的路到底在何方。上班時魂不附體,學習時茫然若失,竟連去廁所也不時心生疑惑,不知自己到底在哪里。就這樣一具活動的軀殼,在繁華的都市中穿梭著,看著城市的街燈明滅,誤以為故鄉樹頂懸掛的星星,聽到靡靡的樂音和焦躁的人聲車鳴,誤以為父母田間愉快的勞動歌聲。突然間悵然若失,這不是我一直尋找的嗎?怎么全都不是我想像的?我的靈魂去了哪里?
想念
時常夢見自己坐在火車上,不知去向哪里,但看見不遠處親人們告別時揮起的手臂?? 隨便什么時候,不經意說起童年的往事,竟然能產生從未有過的心花怒放,空落落的腦海中出現的都是我曾經極度厭惡的東西。那平原,那春種秋收父輩們的生活,那冰雪凝結過的凍土,以及一切自然的風風雨雨??油菜花的三四月,燃起黃色的火焰,點燃了上海的鄉村,我家鄉的櫻桃樹也將開花了吧,母親是不是開始晾曬冬天的衣物。他們愉快的時候是否會想起我這個拼命向外跑的孩子,想起我會不會發出沉重的嘆息。
“回頭千里塵煙零亂的腳步,目送往事孤雁飛向秋深處,我的心海澎湃多年停不住,這段旅程精華萬千,坎坷無數。路越走越遠,夢越久越真,我的心開始準備回程!边@歌曲為我而唱吧。
我是否真正向外面的世界邁出腳步呢,為什么我的心,我的靈魂不能與我的腳步同行呢,我生命來源之地,我靈魂維系的根是哪里,是父親的,亦是我的故鄉嗎?親人,故鄉,你還需要我的回歸嗎?
語文考試作文 篇3
等了那么久,我終于等到了我的分數。我一看,是九十二分,比上次進步了。我想,媽媽一定會表揚我的。
傍晚,我回到家。我拿著試卷興沖沖的對媽媽說:“這次我考了九十二分!眿寢屢唤舆^試卷,看了一下,生氣的說道:“怎么又寫錯別字了呢?“欺侮”的“欺”字寫成了“斯”字了呢?考試之前,我不是和你說過的嗎?還特意整理出來了呢?怎么會又錯呢?”我低頭不語。媽媽接著說:“你這個不應該錯,那個也不應該錯,這樣算起來不是有九十六分嗎?”我心里想:你以為我想錯。恳惶斓酵砭椭琅u,我已經考得算不錯了。還嫌這嫌那的。這個時候,媽媽已經從我的臉上讀到了我的心聲,媽媽的語氣又稍微緩和了一下,說道:“不錯,你這次是比上次進步了一點,哪怕是好零點五分,那也是進步,我批評的是你的態度,為什么能夠考更高的分數,你卻不要呢?我們力爭做的`好,真的不會做的,那也是情有可原的,你明明會的,卻錯了,你說可不可惜?”
我聽了媽媽的這番話后,感覺心里好多了。的確如此,我們每個人都希望好,能夠好上加好,豈不是更好嗎?我覺得媽媽說的還是言之有理的。
語文考試作文 篇4
昨天,我們語文考了一場試,考完后,我很有把握的把試卷交了上去。下課后我急忙跑到我的朋友面前,說:我一定能考到90多分的,
今天下午,我問老師我考了多少分,老師對我說:你考了84.5分吧。我的心跳一下子加快了十倍,我根本沒想到自己怎么會只考80幾分呢?老師問我你的作文主角是誰?我想了想說:是自己。老師又問:可你的作文大部分都寫了別人呀,所以我給你減了10分。我非常傷心,因為我居然是在作文上減了10分。那前面不錯的.話,還是只能考90分。
第三節課,老師把試卷發了下去,一看我考了83.5+6分,可是不管是84.5還是83.5分多差不多。
放學后,我心里一直不好受,回到家里,我把這件告訴了全家人,爸爸媽媽批評我考得太差了,說我的寫作能力越來越低了,要我有空時多寫寫作文和日記,多看看全國優秀作文選。我聽了心想:我從現在開始一定要更加努力,讓我的學習成績越來越好。
語文考試作文 篇5
媽媽總是說“越努力,越幸運”,“機會總是留給有準備的人”之類的話,只有一個目的,希望我能好好學習,天天向上。這是開學以來第一次語文考試,來檢測我有沒有渾渾噩噩地荒度時光。
開始考試了,我的.手不停地顫抖,心里暗暗叫苦:為什么一定要用水筆寫呢?寫錯了怎么辦?想著想著,還真的是怕什么來什么,我把“風平浪靜”寫成了“鳳平浪靜”了!這是老天爺成心跟我過不去呀!我惱怒地用筆一劃,只見卷子被劃出了一個破洞,哎,沒辦法,我只好繼續考試。
我順利地在試卷上答著題,可接著我卻在一道閱讀題上糾結了,這是一道選擇題,我感覺是選A,又好像該選C,翻來覆去地想了半天,覺得C更像,嗯,姑且選C吧!我看了一下時間,呀,只剩30分鐘了,我還要寫作文哩!我急得像熱鍋上的螞蟻,趕緊把手腕一提,使出了吃奶的力氣,像轟炸機一樣“轟炸”題目,我的下巴都和課桌“親密接觸”好幾回了,終于,我殺到了最后一關——習作。
接下來,便是我的天地了,習作,so easy!這次的習作是寫動畫人物,我絞盡腦汁地想我該寫什么人物呢,寫熊大?太幼稚了!寫小豬佩奇?更幼稚了!寫奧特曼,噢,想想正經的吧!突然我的腦子里閃出了一個念頭:寫哈利波特!于是,我便寫下了題目——我與哈利波特逛商場。才寫了一小會兒,下課鈴聲就響了,到了中午,我三下五除二就寫完了作文。接著,我便開始祈禱了:佛祖啊,上帝啊,保佑我得高分吧!
嘿!這祈禱還真有效,不算作文我得了98分,哈哈,除了期末模擬考恐怕沒有哪一次的語文成績能與之抗衡了吧!
不過,學習還是得自己努力,不然,你再祈禱也毫無用處。
語文考試作文 篇6
今天,做完早操以后,老師開始發試卷了。我的心砰砰直跳,我認真地聽著老師念著同學們的名字。當聽到老師念到我的名字的時候,我三步并做兩步地走上講臺,拿起試卷,飛快地看了一遍,啊,我的語文成績是A,數學是A,英語也是A,我心里樂滋滋地。我轉身一看,有的同不高興了,有的同學像我一樣微笑。
下課了,我安慰那些不高興的同學說:“你們別不高興了,沒用的,以后咱們只要更加努力,就一定能取得有優異的成績。”
回到家里,我故意把試卷放在門口的鞋柜上,想給爸爸媽媽個驚喜。果然,他們一回家就看見了,并表揚了我,但是他們還是讓我仔細地再看一遍試卷,而且還給我講解了每一道錯題,讓我懂得了許多知識,還幫我認識了我的許多缺點。比如,懶惰、馬虎,讀題不認真,課外知識不夠豐富等的問題。
我想:今后一定要把這些缺點改正過來,做一個優秀的好學生!
生活中許多事情都會給我們啟示,比如螞蟻搬食能讓我們知道團結就是力量;幫助他人讓我們明白助人為樂……很多小事為我們帶來了一生的.啟示,在最近,我又得到了一個不可小看的啟示。
那天,我們要進行一次數學檢測,卷子一發下來,我大致先看了一遍,覺得挺簡單,開始做時,也做得挺順利,沒有在任何題目逗留,沒多久就完成了,我還把所有計算題都檢查了一遍。卻沒有仔細讀題。中午排隊吃飯時有同學問我:“最后一題等于幾?”我滿懷自信地說:“等于1.8!睕]想到竟是錯了,同學說:“‘共計’二字好多人沒看清,你也沒看清吧,應該是1.4的!蔽一叵肓艘环,完了!真的錯了,那可是應用題呀!7分呢!只顧計算,卻沒有仔細讀題,這次真冤。
考試給的啟示想必大家都知道了:不管干什么,不能有半點兒馬虎、粗心,不然要吃大虧。
語文考試作文 篇7
那一天,是我心情最不好的一天,可是那一天,又是我重新找到目標的一天。
一上課,老師就把語文卷子發下來了,我久久都不敢打開看一眼。這時,我轉頭一看同桌的試卷,什么?才87分!不可能呀,她以前的分數可都是考90分以上的。
關注到這一點,我就知道這次我不可能考得好了。默默的翻開試卷,我沉默了,一個大紅的'60分出現在我的眼前。60分,剛及格,準準的60分!我的心像是被成千上萬只螞蟻蠶食著,很痛,又很沉重。
悔,沉沉的悔!為什么我沒考好?為什么我不好好復習?
我邁著好似有幾千斤重的腳步往家里一厘米一厘米的爬去,到了家,沉默不語,好似家里、好似家里沒有我這個人一樣。
幾分鐘后,我把自已鎖在房間里,放下書包,一次又一次的質問自已,你為什么會考成這鬼模樣?為什么作文會只得6分?為什么……
突然,一陣電話鈴聲響起,打破了寧靜,是媽媽打來的。一拿起電話,媽媽就立馬問我:“考了多少分呀?”我欲言又止,停了許久,只好說出那個令人淚流滿面的分數:“60分……剛……剛及格!闭f完這話,我的心,就像是被幾萬只箭射入的感覺:先是射穿了,再一點一點的破碎,最后只留下一地的碎片。
但,媽媽的話徹底點醒了我:“沒事,考砸了不要緊,只要肯努力,下次一定會考好的!”這句話就像是黑暗中的一點星光,給了我方向,讓我回到了家。
于是,我暗暗發誓:“下個目標,就是考個高分!”
語文考試作文 篇8
“今天我們進行語文考試!”上課鈴剛響,老師的話音就重重地落了下來,本來鬧哄哄的班級一下子靜了下來,同學們一下子嚴肅起來,準備全心全意地對付這場考試。
一張白得發亮的考卷從組長手里“唰”地落到了我的桌子上,我快速瀏覽了一遍試題,胸有成竹地做試卷,那鋼筆摩擦試卷的“沙沙”聲,就像春蠶細嚼桑葉,像小雨滋潤麥田,這些聲音構成了一曲美妙動聽的交響樂,全班都浸在這樂曲里。
我的題目做地很快,由于考試前夕我準備得很充分,所以我對每個題目都信心滿滿,對答如流,我第一個交了卷,覺得自己一定會考得不錯。
回到家里,我坐臥不安,一夜都沒睡好,每時每刻想著考試的'事兒。第二天,我早早起床,奔向學校,想早點知道考試的成績。到了班級,我迫不及待地從全班級同學的試卷中找出我的,打開一看,一個鮮紅的“100”映入我的眼簾!疤昧耍∥铱剂100分!”我高興地上躥下跳,恨不得把這個消息告訴全世界。
一份耕耘一份收獲,只要準備充分,考試就會輕而易舉。那次語文考試,真是讓我激動萬分!
語文考試作文 篇9
記憶中的農歷五月初五,沒有別的,獨有滿屋子的粽子清香,或許這也注定了我與粽子間不解的情緣
很小很小的時候,最期待的莫過于端午節那一天,外婆總是忙里忙外包粽子而我站在一旁,饒有興趣地看著,自以為生平最大的樂事:看著外婆嫻熟的動作,將蘆葉卷好,把糯米例入其中,用繩扎好,這樣一個棱角分明的粽子就完成了,看著看著,我也有點耐不住性子了,于是,也學著外婆的樣子,將蘆葉卷好,倒入糯米,只是蘆葉卷得不行,“漏洞百出”,害得糯米滿地都是到了扎繩子時,又是手忙腳亂,不知如何是好這時,外婆笑著,手把手地教我,于是形狀各異的粽子就從我手下“誕生”了……
待到粽子香飄滿屋時,我就迫不及待地品嘗自己包的粽子,心里美滋滋的。
到了再大一點的時候,沒有時間看外婆包粽子了只是待到粽子飄香時,品嘗品嘗而已,不過,此時的`心境不同了有一次,天真的我曾問過外婆:“為什么要送粽子給屈原呢?”外婆笑笑道:“他很善良而且愛國呀。善良人永遠是值得紀念的、”于是,我初步了解了屈原的品質,屈原的精神內涵;也能輕輕地吟誦《離騷》《九歌》什么的品嘗清香醉人的端午粽子,靜靜地體味著歷史的滄桑和變遷然后自己在心中默默地感悟著勞動人民的淳樸與善良,真是別有趣味:
而現在,端午節的時候,已不能在家中與父母團聚了;叵肫鹜臧兆拥娜な拢匚吨馄诺哪蔷湓捯约半S著年齡增長對屈原的了解,我心中頓時百感交集,一陣陣的甜蜜頓時涌上心頭…—。
偶然間,去年的端午節我又回到家中,外婆仍在忙著我悄悄地彎下腰,像很小的時候那樣,學著外婆的樣子包粽子于是就有了方棕、菱粽、子母粽……細細一看,比以前的美觀大方多了,“人大了,做事比以前干凈利落多了!”外婆笑了
我又品嘗著自己包的粽子,一種熟悉的滋味涌上心頭,如同粽子餡中的糯米那樣純正、專一,叉如蘆葉那般的清香、脫俗!
語文考試作文 篇10
在字典中,驕傲有兩種意思:前者是自豪,后者是自滿。那次語文考試,讓我體會到了后者帶來的痛苦。
那是一次語文小測驗,平時分數在90分前后苦苦掙扎的我,這次竟考了97分。我當時激動的連說話都結結巴巴,恨不得長出一雙翅膀立即飛回家去,與爸爸媽媽分享我此刻的喜悅。
放學后,我立刻飛奔回家,向家人報喜。聽了這件事后,爸媽也甚是激動!澳,能不能讓我兩個星期不寫家庭作業?”我試探性的問爸媽。爸媽皺著眉頭思考了一會,最后答應了我,我歡呼起來,小小的心中充滿了歡樂。
在接下來的兩個星期里,我玩的特別爽,完全沒有一點兒負擔。但兩個星期后的那場考試,卻把我的'歡樂打入萬劫不復的深洞。
那節語文課,老師沒有讓我們進行一點兒復習,出其不意的讓我們考試。因為我沒有寫一點兒作業,課前預習也不夠到位,所以我考了上學以來最差的分數——76分。
那一天回家,我的腿像灌了鉛一樣,一步一頓的走回家。我認為媽媽會臭罵我一頓,誰知她語重心長的對我說:“孩子,你要記住這次教訓,以后千萬不要驕傲。”
那一刻,我猛然醒悟,并發誓以后永不驕傲。
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