在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的珍惜幸福的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

珍惜幸福的作文 篇1

　　感恩生命，欣賞我們人生最寶貴的是生命，生命對于我們來說只有一次.我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個生命和全部精力都獻給為人類解放而進行的斗爭，我們不需要像海倫.凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當涌泉相報“，珍惜擁有的幸福.

　　感恩生命，感恩父母.伴著一聲啼哭，我們獲得了一條嶄新的生命.我們一天天地長大，父母在一天天的衰老.父母花去了多少心血與汗水，編織了多少日日夜夜?父母不是一滴水，而是一片汪洋大海，我們在愛的'海洋里遨游;父母不是一根蠟燭，而是一堆火把，默默地奉獻著光和熱，燃燒了自己，照亮了我們.我們要學會感恩.在疲勞地工作之后，你是否偷偷地為父母捶捶背，揉揉腰?在春節的早晨，你是否發自肺腑地說一句：新年好?在希望落空的瞬間，你是否為父母講一個小笑話?在父母的圣誕，你又是否給父母以熱情的吻?感恩需要我們付諸行動.

　　感恩生命，感恩老師.作為一個人，我們無時無刻都在學習，老師是我們學習道路上的引路人，老師引導我們，教授我們知識，我們需要感恩老師.上課認真聽講，集中精力全力以赴，仔細完成作業，這是感恩老師的基本;積極舉手發言，為老師分擔一些責任，幫助其他同學，這也是感恩老師;在過教師節是，為老師獻上一束鮮花，這更是感恩老師的表現.感恩老師，需要通過細節表現.的生命，感謝父母給予我們的生命，感謝老師給予我們的知識，珍惜我們擁有的幸福.

　　我們要感恩生命!

珍惜幸福的作文 篇2

　　1620年，一些飽受宗教迫害的清教徒，乘坐"五月花'號船去北美新大陸尋求宗教自由，感恩生命。他們在海上顛簸折騰了兩個月之后，終于在酷寒的十一月里，在現在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。

　　在第一個冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病。

　　活下來的人們生活十分艱難，他們在第一個春季開始播種。為了生存，整個夏天他們都祈禱保佑并熱切地盼望著豐收的到來，因為他們深知秋天的收獲決定了他們的生死存亡。

　　后來，莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典，決定要選一個日子來永遠紀念。這就是美國感恩節的由來。

　　其實我們應該感恩的不僅是上蒼，我們的視野，因著美麗的存在而開闊;我們的心靈因著細膩的情感而生動;我們的成長因著彼此的'關照而茁壯;我們的生命因著無數的摩擦而發光……為此，我們要感恩，感恩我們所擁有的一切。但所有的源頭，都啟于父母給我們的生命，人間給我們的情思。所以，生命的到來，莫不應在我們感恩的前列。

　　生命是一個古老的存在。關于生命的情感豐富而又多彩。它所附托的一切思想和情感，使人得以成為偉大的人。當我們'呱呱'墜地時，擁有的都是平等的生命。但在經過暴風雨的洗禮后，各自的生命便發生了改變，有的人在暴風中越挫越勇，成為生命的'主宰者';而有的人則在暴風中'俯手稱臣'.導致自己原本可以輝煌一生的生命變的渾濁不堪，渺茫灰暗!!

　　在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，記錄著這樣的一件事：我有一個極好的朋友去看歐文是，因為那個朋友剛在林中溜達了好一會兒才來的，所以我便問她觀察到了些什么。"沒有什么特別的東西。"友人這樣回答。要不好似我對類似的反應已習以為常的話，我是會感到難以置信的。因為對于我，對于一個聾啞兼盲的人，單憑觸摸就能獲得許多樂趣，而那些擁有視覺的人又將領略到多少美景呀!是啊。有些雙目完好的人對眼前的每一景，每一物的美好之處都不以為然。熟視無睹。可要是當黑暗將永遠降臨，太陽不再為他們升起，那他們又會感覺如何呢?

　　我們總是不滿足于現狀，執著的追求于未知的美好事物，但每當失去了曾經自己擁有的東西時，才后悔地埋怨自己不懂得去好好珍惜。

　　感恩生命，對自己生命的存在，心懷感激;對得到別人的恩惠，心懷感激;對充滿愛和生命的世界，也心懷感激。讓我們的生命像花一樣嬌艷，像旗幟一樣飄揚。讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩!

珍惜幸福的作文 篇3

　　有人說，四葉草能帶來幸福，可是我卻一直找不到那顆屬於我的四葉草，嗯那麼我的幸福會停住麼？停止在那一個瞬間？

　　——題記

　　伴著陽光的照射，跟誰一起相處，我都能有飽滿充實的幸福感，這就最單純的我。無憂無慮，笑得天真，玩得活潑，無憂止幸福。浮云朵朵飄，忘不了失不了你的記憶。那是最陽光的我，敞開心扉等你來探開。蒲公英紛紛落落，那是最寂靜的我，冰封著一切不可告人的秘密。請原諒我的虛偽，我只是害怕，某一天，所有一切灰飛煙滅。就像眾人眼中落入紅塵靜謐的楓葉

　　單純能給人最完美的釋放，幸運草到底在哪里？雖然每個角落幾乎都搜了個正，可是它卻依然像被揮之不去的陰霾所彌漫，但是，也會不會就如同那白霧一般，只是迷住了

　　終於隨著夜幕的降臨，我放學了，穿著那一套套純白色校服的同學們猶如蜜蜂一樣蜂擁的沖出了教室，雨下的狠急，但我依舊像往常一樣，在哪破破爛爛的小巷里停住了腳步！婆婆！隨著聲音在空氣中的迅速傳播，那位年邁的老人總算鉆過了身子！我迅速丟下那瓶礦泉水和面包，立即掉頭就走，生怕別人會看見似的人的雙眼？。日復一日，風雨不改的，但是幾乎沒有任何語言交集的我們，就在我看似施舍卻又有心的給予時，那一天，我后悔莫及那天天狠晴，我的心情亦出奇的好，我拿著兩顆巧克力丟在了老人的手里，我看見老人雖隨著年齡的增長卻又被丟棄在這即黑暗又狹窄的小巷中，不覺感到了心疼，抬頭望了望那掛在柱子上的破棉大衣，心里更是心酸。但看見老人的笑，不覺感到無憂止的`幸福感。我興沖沖，卻又一臉冷漠的離開了。當第二天放學時，風依舊，人依舊，只是那個弱小的身影，那個在別人眼里可有可無的身影消失了。據打聽才發現，那個蹲坐在地上幾乎和我擦肩而過了整整三年的老人離去了。又是一顆流星的墜落，又是一個后悔的雨天，回想過去，何曾不是那個老人給失落的我帶去幸福感，何曾不是那個老人給快樂的我帶去了難忘后悔了卻無力換回，難過了卻無從尋找。

　　人在時，不珍惜，待到何日何時，離去了，才卻裸裸的發現那個人的重要，幸福，其實狠簡單，有溫度，有顧慮，有關愛只是可惜總在幸福來臨時，我們看不見觸不著，等到歲月匆匆，在我們手指縫中的幸福被沖走時，才發現四葉草其實早已來臨過

　　請珍惜現在所擁有的幸福，不要待到下一站錯過了，才回想，那次的難忘和期盼

珍惜幸福的作文 篇4

　　生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　——題記

　　時間如流水般從我指尖滑過，這么多年因為有書香的陪伴，我的成長幸福溫暖。

　　有書籍陪伴的日子總讓我倍感幸福。喜歡在一個溢滿鳥聲的清晨，手捧一本喜愛的書，坐于陽臺，或公園樹下，美美地享受那一行行文字帶來的清香。那些或自然清新或深刻含蓄的語言，那些個性鮮明的形象，那些真摯感人的故事，如一股溫暖幸福的清泉，在我心間輕輕流淌。此時此刻，眼前便是鮮花綠草所在的地方，便是云淡風輕。

　　當我漫步在朱自清的《荷塘月色》時，我似乎感覺到一股股淡淡的荷香，從那片“田田的如舞女的群”的荷塘中輕輕吹來，沁人心脾，我似乎聽到了“如梵阿鈴上吹著的名曲”柔柔地打動我那顆略漸受傷的心。縱然已是夏末，透過書本，我卻依然看到心中的那朵荷花，嗅到那縷荷香，欣賞到那片美麗的荷塘。那是一種身臨其境的感覺，縱是滿心憂愁，也被那種暖暖的夏的`氣息所感染，然后讓幸福之感油然而生。

　　當我陶醉于冰心的《繁星·春水》時，我覺到全世界的母愛都在眼前浮現，那是一種被濃濃的愛意包圍著的感覺，更是一種說不出的幸福。此時此刻，母親在廚房忙碌的身影，為我洗衣疊被的身影，生病時為我端藥送水的身影，都如電影鏡頭般在眼前展現。

　　無論是盛夏夜晚，還是秋日黃昏，我總喜歡手捧一本書，或是名家作品，或是報紙雜志，伴著鳥兒的淺唱，風兒的呢喃，蟲兒的輕吟，在大自然的合奏中，我倍感愜意，倍感幸福。此時此刻，一顆青春躁動的心便在書中漸漸沉淀，歸于安寧。

　　時至冬日，我仍喜歡捧著一本書，坐在火爐旁，聞著書香，聆聽書中人物的輕輕私語。時而，我會走出小屋，欣賞著銀裝素裹的山河大地，體味著雪花冰清玉潔的壯美，品味著梅花“凌寒獨自開”的孤傲。在閱讀里，我可以隨時品味四季，品味自然，品味幸福。

　　時間依然在悄悄地行走，故事也仍交替上演，而閱讀依然在默默給予我所堅持追求的幸福，那份幸福，如一抹沁人心脾的磬香，在我心中久久地激蕩。

　　然而，在遙遠僻靜無人知曉的一些小村莊中，那里有著許多可憐無助的留守兒童，他們也十分渴望書籍，渴望在明亮的教室內獲得本應得到的受教育權利……他們是多么的無助！

　　與他們相比，我們又是多么的幸福啊！只有我們認真學習，長大后感恩父母，報答社會，才能使留守兒童們得到知識的力量，展開翅膀飛翔藍天，去追逐人生的夢想！

【珍惜幸福的作文】相關文章：

珍惜幸福作文02-14

珍惜幸福說說11-14

珍惜幸福的說說08-07

珍惜幸福的作文三篇04-08

珍惜幸福作文四篇05-06

珍惜幸福作文三篇05-07

精選珍惜幸福的作文4篇05-06

【精選】珍惜幸福的作文4篇05-08

珍惜幸福的作文6篇05-05