- 相關推薦
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的嚴厲的老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
嚴厲的老師作文 篇1
六年級開學，我們換了新老師。老師來到班里，我們一看是李老師，同學們便在下面紛紛議論。我說：“李老師可是出了名的狠老師，這下咱們可遭殃了。”
果然，第一節就給我們上起了班會課。李老師從容地走進了教室，她的目光雖然很嚴厲，但嘴角帶有一絲微笑。李老師對我們說：“你們的數學成績太不好了，在今后的日子里，我們要共同努力了。”我想我的數學才考50多分兒，千萬別念出我的成績，很慶幸，老師沒有念。
記得第一堂數學課，李老師讓我們做題。做完題之后，她讓我們到黑板上去講題。我們全都愣住了——居然還要講題？
“很簡單，”李老師說：“我為什么要讓你們講題呢？只有你能夠把題講得明白，思路才清晰，這樣才能鍛煉你們獨立思考的能力。”一開始，我們不會講，更不敢登上講臺去講。這時，李老師的目光變得柔和了，她鼓勵我們說：“首先要對自己有信心。然后想一想先做什么，再做什么，為什么這么做。”在老師的鼓勵下，我大膽地走上了講臺。按照李老師的'要求，我對臺下的同學說：“同學們請坐好，請聽我講。”臺下立刻變得鴉雀無聲，我仿佛變成了真正的老師。在李老師一點一點地引導下，我一步一步地把題講出來了。
在以后的數學課上，李老師要求我們有理有據地講述自己的思維過程，經過兩個多禮拜的練習，我們班同學都能自如地到黑板前講出自己的解題思路。
李老師的教學方法很獨特，從此，數學課是我最謹慎的課，每次做題我都會梳理思路，按要求寫下每一步，以免碰上李老師嚴厲的目光。有人說李老師很嚴厲，但正是這種嚴厲，才讓我們的數學有了很大的進步。
嚴厲的老師作文 篇2
我們班班主任金老師十分嚴厲，他是我們三年級時“空降”而來的。他教學非常優秀，還是三年級的年級組長呢！
有一次，由于老師拖堂，我們遲了好幾分鐘才出去大課間活動，我們像放閘的水一樣涌了出去，如同小鹿般又蹦又跳。
正當我們興致勃勃玩的時候，金老師提議大家跳長繩。大家噘著嘴，拖拖拉拉，不聞不問。金老師喊破嗓子，大部分同學都置若罔聞。金老師突然陰沉著臉，大發雷霆，喊道：“全班集合，整隊！”大家都莫名其妙，我心想：咦，這么這么快就整隊了呢？大課間還沒結束呢？正當我思緒萬千的時候，金老師那大聲的訓斥把我拉回了現實。我偷偷觀察同學們，只見有的人低著頭，好像在想：我什么時候惹老師生氣了？有的人抬頭望著老師，期盼的目光好像在祈求老師放大家去玩……有的人不知所措，不安地擺弄自己的.雙手。最后，金老師皺著眉頭，生氣地說：“你們太不像話了，我的嗓子都喊啞了，你們還不來跳長繩！回班！”
我們一個個像泄了氣的皮球，哭喪著臉，暗自叫苦，灰溜溜地回了班級。
俗話說“嚴師出高徒”，希望我們班同學都能認識到金老師的良苦用心，以優異的成績回報含辛茹苦教導我們的金老師。
嚴厲的老師作文 篇3
上四年級的時候，我們的韓老師退休了，我們的班主任也換了一位，她姓“郭”，她還有點嚴厲。爸媽聽我這么一說，他們卻都說我需要這樣的老師。他們都高興極了，但我卻忐忑不安，怕她動不動就罵人。
郭老師：她長得白白凈凈，那一張美麗的臉上還嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她喜歡把自己的頭發理得整整齊齊的。
有一次，她的數學課上，有兩個學生上課講話，郭老師一邊上課一邊裝作沒看見，然后不動聲色的朝向他們靠近。等走到他們身邊時，郭老師放下書猛地一拍雙掌，“啪”！那兩個同學被這驚雷一樣的聲嚇呆了，全班同學都笑了。講話的兩個學生的'臉也紅了�，F在每次郭老師一進教室，教室里就變的鴉雀無聲，連最調皮的同學也不敢東張西望！“嚴”的威力大吧！
我們班的男生不聽話，下課就愛瘋玩。有一次下課，他們幾個男生又開始瘋了，瘋的滿頭大汗，全身灰撲撲的。郭老師看見了，氣的滿臉通紅，大聲命令他們站好。接著“嚴”發威了，那一通雷電閃鳴般的語言批評，把他們感動得眼淚只往下掉。
你可別以為郭老師只會訓人，他管理我們的妙招有好多呢：用“微笑”激勵我們動腦筋，做難題，可是她的絕招：“用錯題抄5遍”讓我們長記性，我們班的紀律井然有序，我們班的同學計算仔細……當然，他最神的還是大家稱贊的教學教學方法。這不期末又被評到了優秀教師。
我真希望“嚴”老師能一直陪伴我，我們永遠不分開呀！
【嚴厲的老師作文】相關文章：
嚴厲的老師作文03-06
嚴厲的老師作文4篇08-05
精選嚴厲的老師作文三篇05-17
【精選】嚴厲的老師作文三篇05-10
嚴厲的老師作文四篇09-21
精選嚴厲的老師作文四篇05-21
嚴厲的老師作文（精選27篇）10-03
精選嚴厲的老師作文4篇06-10
嚴厲的老師作文400字03-03