在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我愛書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我愛書作文1

　　記得在上幼兒園時(shí)，我寫的字總是東倒西歪，老師都看不懂我的字。有一次，我無意中看到“入木三分”這個(gè)成語故事。講的是大書法家王羲之如何刻苦練習(xí)書法的故事，我頗受啟發(fā)，立志學(xué)好書法。

　　剛開始，我先練習(xí)寫自己的名字�？刹还芪叶嗯�力，字總會(huì)不知不覺地“倒下”，好像使不上勁。于是，我拿出直尺協(xié)助，無論什么筆畫都是直勾勾的，但不再“駝背”了，我十分高興�？梢慌缘臓敔攨s笑著說：“這哪里是字��！”我心里埋怨道：“你這分明是雞蛋里挑骨頭，這么筆直的字，還取笑我？哼！”

　　這時(shí)，爺爺拿出了一本字帖，與我寫的字作對(duì)比。天啊，簡(jiǎn)直是天壤之別!爺爺溫和地對(duì)我說：“寫字不能用直尺比著，每一筆都要寫到位。要特別注意字的結(jié)構(gòu)，每個(gè)字都要?jiǎng)倓庞辛ΑＤ忝刻於家�勤奮練習(xí)，字一定會(huì)寫得漂亮、有勁�！闭f完，爺爺開始手把手地教我。

　　經(jīng)過幾個(gè)月的`刻苦練習(xí)，我的字有了很大進(jìn)步。字從歪歪扭扭變得端正大方，從軟弱無力變得遒勁有力。

　　我愛書法，在練習(xí)書法的過程中我慢慢成長，書法如熔爐，煉就了我的耐性和毅力!

我愛書作文2

　　從小，我對(duì)書法就情有獨(dú)鐘。

　　我是從二年級(jí)開始學(xué)習(xí)書法的。那個(gè)時(shí)候，我字寫得比較端正清爽，經(jīng)常被班主任表揚(yáng)，所以，媽媽決定給我報(bào)一個(gè)書法培訓(xùn)班。

　　第一次練習(xí)書法，我完全是按照自己的習(xí)慣去寫，沒有按照米字格的位置，所以我的字老是寫得大小不一。后來，經(jīng)過老師的指點(diǎn)，我自己每天苦練，漸漸改變了這個(gè)壞毛病，字也漸漸寫得規(guī)范美觀起來，還經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)呢。

　　我每天回家都會(huì)練字，當(dāng)然，也吃過不少苦頭——有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)榫毩?xí)太久導(dǎo)致手臂酸痛；有時(shí)候，我也會(huì)因?yàn)閷懙貌缓枚�受到媽媽的批評(píng)。但我并沒有因?yàn)檫@點(diǎn)小挫折而放棄書法。

　　在學(xué)校的各種比賽中，我也取得了很好的.成績(jī)�？梢哉f，我的書法水平在年段里也是數(shù)一數(shù)二的了。三年級(jí)的時(shí)候，溫州市有個(gè)書法比賽，經(jīng)老師推薦，我很榮幸地參加了�？晌倚睦锷钪�整個(gè)溫州市人才濟(jì)濟(jì)，字寫得好的人很多，想要得獎(jiǎng)，也是一件非常不容易的事情。所以，我一定要加倍努力！

　　于是，每天回家我寫完作業(yè)后都很自覺地練字。

　　到了比賽那天，我自信滿滿地來到少年宮。走進(jìn)賽場(chǎng)，看到身邊選手的作品，我內(nèi)心又不由得緊張起來——每個(gè)人作品上的字都如印刷起來一般。我忐忑不安地交上了自己的作品。

　　過了幾個(gè)星期，成績(jī)出來了，我竟意外地取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。從那以后，我對(duì)書法產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。

　　書法，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了，我愛書法！

我愛書作文3

　　我愛書法，因?yàn)樗�是中國的文化藝術(shù)，是中國文化的一株久盛不衰的美麗奇葩。

　　書法有這幾中，最初是甲骨文、石鼓書，再后來的草書、行書、楷書；在這浩瀚的大海中，呈現(xiàn)出許許多多有名、令人仰慕的大書法家，有王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿等等。我十分羨慕這些大書法家，所以我決定去練書法。

　　我是從去年開始學(xué)書法的`，在這一年的學(xué)習(xí)過程中，我的字不僅有了很大的進(jìn)步，還懂得了許多道理，比如：做事不能三心兩意；做事要持之以恒，不能三天捕魚，兩天曬網(wǎng)；浪費(fèi)美好的時(shí)光。

　　寫字也是要與合作精神的，如果一個(gè)字的某一個(gè)筆畫寫的不到位，那整個(gè)就會(huì)受到影響，所以說不是那么容易的，想把字練得爐火純青，不是三兩天就可以完成的，要持之以恒。

　　經(jīng)過一年的刻苦練字，我的字是越來越漂亮，和剛好是比那正是“判若兩人”呢。每天放學(xué)我和老師一起練字，經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，我的毛筆字在飛躍的進(jìn)步著，雖然我沒有拿到什么榮譽(yù)，但是我想在這樣日復(fù)一日年復(fù)一年地練習(xí)，我一定會(huì)有所收獲的。每一次聽到老師表揚(yáng)的話語，我心里十分欣慰，就會(huì)想：“沒有苦中苦，哪有甜上甜�！边�真應(yīng)上這句話了呢。

　　同學(xué)們讓我們一起努力，做事不能半途而費(fèi)，一定要持之以恒，你一定會(huì)成功的。

　　俗話說的好：“一分耕耘，一分收獲，只要肯付出，總會(huì)得到回報(bào)的�！背晒Ρ澈�，總是令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。

　　我愛書法。

我愛書作文4

　　我愛書，因?yàn)槭菚�給予了我知識(shí)也給了我力量和勇氣。書，只要你認(rèn)真去讀，讀出味道，讀出真情，就一定能讀出你獨(dú)特的故事

　　讀書是我每天要做的事.在我讀書時(shí)我仿佛進(jìn)入另外的一個(gè)世界,這里的世界很精彩!讀了《雷鋒日記》讓我懂得了人活著要更多的為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘。雖然我的成績(jī)不好，但是你們別小看我，像王進(jìn)春的那篇《鐵人》，世界上有一種不怕苦不怕難，堅(jiān)持到底就是勝利的精神，《鐵人》那篇文章我不記得了，但是我記住了他的不怕苦`不怕難得精神！

　　書時(shí)我們最熟悉的東西，讀書時(shí)同學(xué)們最熟悉的生活，十多年的讀書生涯，有喜怒哀樂，也有酸甜苦辣。我想大家介紹一本我最愛看的書吧，那就是《觸動(dòng)孩子心靈的寓言故事》，里面的內(nèi)容有很多：《竹筍與石頭》·《農(nóng)夫和蛇》.........

　　又一次爸爸媽媽都出去了,我自己在家靜靜地沉浸于《觸動(dòng)孩子心靈的寓言故事》，在那里遨游，尚待，流連忘返，當(dāng)我讀到開心的故事時(shí)，我臉上會(huì)綻開舒心的笑容；獨(dú)到悲傷的'那一段，我便為書上的主人公的不幸遭遇留下同情的淚花，讀到幽默時(shí)，我常常會(huì)開懷大笑.媽媽叫我讀到優(yōu)美的句子和詞語，要摘抄下來。書既是一位充滿智慧的老師，又是我最親密的朋友，時(shí)常跟我面對(duì)面交談！

　　冰心奶奶曾經(jīng)說過：“讀書是我生命中最大的快樂！”我愛書.

我愛書作文5

　　書法是令人陶醉的，我愛上了書法，因?yàn)樗�是我們中國一種獨(dú)特的藝術(shù)；它是神秘的，在我國歷史上出現(xiàn)過很多個(gè)書法家，比如王獻(xiàn)之，王羲之，柳宗元，歐陽詢等。他們的作品令我傾慕不已，于是我決定學(xué)習(xí)書法。

　　剛開始學(xué)習(xí)書法時(shí)，我很鄭重的將白白的宣紙鋪在桌上時(shí)總在做白日夢(mèng)，自己會(huì)得第一，拿上金牌……開始練了，可書法不是我想象中的那么簡(jiǎn)單，老師先給我們作示范，一橫一豎都寫得很公正，有力，輪到我們寫了，而那軟軟的毛筆尖卻不聽我的指揮，結(jié)果是寫出來的字是東倒西歪，連老師的十分之一都達(dá)不到。途中我也想到了退出，可最后還是堅(jiān)持下來了，功夫不負(fù)有心人，終于我練出了一點(diǎn)小成績(jī)。那一天我在練習(xí)時(shí)沒有像往常那樣?xùn)|張西望去點(diǎn)評(píng)別人的字，而是老老實(shí)實(shí)的坐在椅上練習(xí)。快要開學(xué)那段時(shí)間，我的寫字成績(jī)終于進(jìn)步了一些，所以也像其他哥哥姐姐一樣回家自己練了！

　　我愛書法，自從練書法開始，我還從中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，一個(gè)字中，如果有一筆寫不好，就會(huì)影響到整個(gè)字的'形象，但是如果你認(rèn)真去寫，所寫的字就會(huì)漂亮，工整的。我覺得，學(xué)習(xí)書法不光是個(gè)人的愛好，也是熱愛祖國文化的一種體現(xiàn)。

我愛書作文6

　　高爾基曾經(jīng)說過；‘書是人類進(jìn)步的階梯’書讓我在閱讀中領(lǐng)悟作文精髓，在感受中開拓行文思想。我對(duì)書解下了不解之緣。

　　。我愛書，但是，我并不喜歡那些用華麗詞句寫出的那些作品，可我到喜歡那些平坦。真實(shí)而又感動(dòng)人的寫作。一天不看書，我便覺得生活枯燥又無味，書帶給了人類文化和精神的改變，我要用自己的語言來描繪生活中的每一處精彩，每一處快樂。

　　我愛書，盡管我有些句子看不懂，囫圇吞棗，別人問我時(shí)，我就張冠李戴的亂說一氣，大有‘不求甚解’的道理，但是，我還是要看一遍，看那些讓我難以理解的句子，把它讀透徹了，我就覺得有解開了一個(gè)難題。

　　一次，我從一本書上看到了一句話‘不用試，梯子可以橫著放’。別人一看，哦，不就是個(gè)梯子嗎但是，卻對(duì)我感觸極深，這句話讓我明白在做事情的同時(shí)，要換個(gè)位置去思考。

　　我愛書，看著那些童話里的人物，還有悲慘或可憐的.情節(jié)，有時(shí)候竟然會(huì)為書里的主人公而落淚。

　　我愛書，書可以使我散心解悶，另外，我會(huì)挑選看書，爸爸經(jīng)常給我買書，現(xiàn)在我有好多書，其中有一本是我最喜歡的【卡耐基勵(lì)志經(jīng)典大全集】有三冊(cè)‘人性的優(yōu)點(diǎn)。人性的弱點(diǎn)。語言的突破。

　　我愛書，我相信，只有知識(shí)才可以在大海中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

我愛書作文7

　　書法是源遠(yuǎn)流長的一項(xiàng)藝術(shù)，它是中國的國粹，曾被評(píng)為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。書法所需要用到的工具是文房四寶，即筆墨紙硯，在這之中，為湖筆，徽墨，宣紙，端硯最為著名。

　　但是現(xiàn)在由于鉛筆、鋼筆等筆的出現(xiàn)，使得毛筆在平時(shí)很少被使用，只有一些書法愛好者的家里才有這些東西。為了保護(hù)這一文化傳統(tǒng)，各地都成立了書法協(xié)會(huì)。書法在古代就是人們生活中必不可少的一樣?xùn)|西，早在戰(zhàn)國時(shí)期，書法就已經(jīng)出現(xiàn)。那時(shí)是用毛筆寫在竹片上的，后來寫在帛上的，所以又稱為“帛書”，再后來蔡倫發(fā)明了紙，才開始寫在紙上。書法的歷史也是十分悠久的，著名的書法家更是層出不窮，我耳熟能詳?shù)腵就有王羲之、顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢等。而我就是一名書法愛好者，我從二年級(jí)就開始接觸這個(gè)歷史悠久而充滿神秘感的書法，我正是以他們?yōu)槟繕?biāo)而努力著。

　　同時(shí)，書法也給我?guī)�來了無數(shù)的歡樂和收獲，每當(dāng)我遭遇一些挫折后或因?yàn)橐恍┦虑槎鵁o比煩惱時(shí)，書法，總能讓我靜下心來，好好反思自己，發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。因?yàn)橛袝�法的陪伴，我的生活才能如此豐富多彩，可以說，書法就是我的好朋友！我愛你，書法！這偉大的中國文化，會(huì)讓我永遠(yuǎn)驕傲和自豪！

我愛書作文8

　　書法是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，而我的家鄉(xiāng)，山東聊城高唐，恰恰又是座著名的書畫藝術(shù)之鄉(xiāng)。書畫藝術(shù)包括琴、棋、書、畫，我最情有獨(dú)鐘的是書法。

　　從古至今，我國涌現(xiàn)了許許多多的杰出的書法家，有王羲之、顏真卿、懷素等等，可是我最喜歡的是王羲之，他寫的字平和自然，筆勢(shì)委婉含蓄，遒美健秀，給人以“飄若游浮云，矯如驚龍”之感。

　　每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我便自己在房間里，攤開光潔平滑的宣紙，就著墨香，提起毛筆，回顧自貼上的形體結(jié)構(gòu)，每一筆都是那么地精細(xì)。每個(gè)字的一點(diǎn)，一豎，一橫，一撇，一捺都顯示著書法歷史文化的博大精深，都值得讓人好好鉆研品味一番。

　　學(xué)書法最重要的是要有恒心，只有持之以恒，認(rèn)真去寫，去體會(huì)，體會(huì)深刻了，才可以寫好字。我在9歲的.時(shí)候，爸爸就讓我練毛筆字，當(dāng)時(shí)我不以為然�？墒�，受爸爸的影響，我現(xiàn)在越來越喜歡書法，現(xiàn)在一放學(xué)，就得練一兩個(gè)字才寫作業(yè)。

　　我在書法班里的老師說：“寫字的時(shí)候，要注意身正，紙正，字的大小要?jiǎng)蚍Q，不能忽高忽低的，要不驕不躁，只有這樣才能練好字�！�

　　書法不僅可以磨練人的意志，還可以體現(xiàn)以及改變一個(gè)人語文素養(yǎng)的高低。

　　書法真不愧是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中一顆耀眼的明珠，我愛書法

我愛書作文9

　　記得是二年級(jí)的時(shí)候，書法就走進(jìn)了我的生活。

　　記得那時(shí)候，我的班主任林老師說我的字寫得很漂亮，說我可以去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法，老師說那樣字會(huì)越寫越好看耳的，并且還可以學(xué)會(huì)寫毛筆字。于是就這樣，我開始了我的書法之路。

　　在我學(xué)習(xí)書法的'第一個(gè)學(xué)期里，我寫毛筆字書法老師也說我寫的字好看，于是我就下定了決心：我一定要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)書法，無論遇到什么困難都不可以半途而廢。于是我就認(rèn)認(rèn)真真地一直學(xué)習(xí)書法，每次都仔細(xì)的在家里完成好老師布置的作業(yè)，我從來沒有說書法老師布置的作業(yè)太多，因?yàn)槲抑�道書法這門藝術(shù)詩瑤多練才會(huì)越寫越好的。

　　在我學(xué)習(xí)了幾個(gè)學(xué)期之后，我就取得了成績(jī)：我榮獲溫州市第八屆青少年硬筆書法現(xiàn)場(chǎng)大賽小學(xué)(低段組)一等獎(jiǎng)、溫州市第十屆青少年硬筆書法現(xiàn)場(chǎng)大賽小學(xué)(高段組)優(yōu)秀獎(jiǎng)、20xx年蘭亭獎(jiǎng)中小學(xué)生硬筆書法比賽三等獎(jiǎng)、溫州市第二屆青少年臨書、臨印現(xiàn)場(chǎng)比賽書法類相愛哦學(xué)高段組三等獎(jiǎng)、校第十一屆藝術(shù)節(jié)書法比賽三等獎(jiǎng)、校第十二屆藝術(shù)節(jié)書法比賽三等獎(jiǎng)、甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)龍霞校區(qū)20xx年藝術(shù)節(jié)軟筆書法比賽三等獎(jiǎng)還有硬筆書法考級(jí)六級(jí)。在我獲得第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候我全家人都非常高興，我的爸爸媽媽都為有我這么棒的女兒而自豪。

　　我一定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)書法，取得更多的成績(jī)的。

我愛書作文10

　　看著一張張名人的字跡，看著一本本栩栩如生的作品，我終于忍不住了，讓媽媽給我報(bào)書法興趣班。

　　我到了陳老師家，陳老師可嚴(yán)了，把一塊大橡皮放在我們的頭上，只要彎一下腰，橡皮就會(huì)掉下來，這時(shí)陳老師就會(huì)拿出戒尺來批評(píng)我們，我一直不敢動(dòng)身，深怕橡皮掉下來。怎么練字這么難呢？

　　我本來寫的歪歪扭扭，沒有幾筆是直的，這時(shí)，老師把右手中指上那鼓鼓的老繭給我們看，教導(dǎo)我們?cè)鯓忧趯W(xué)苦練。我聽了陳老師那練了十八年那驚人的數(shù)字，使我下定決心，一定要練好字。

　　于是，我每個(gè)星期五都會(huì)去陳老師家練字，陳老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我，書寫有了很大的進(jìn)步，但是我每天練字都會(huì)練字15分鐘。陳老師說：“雖然我的字對(duì)自己有幫助，但對(duì)名人來說，我的字離名人相距差的`是十萬八千里，要知道，名人的作品都是練了萬千遍的，而且百練不倦，你必須練到十級(jí)才行。之后，我更加努力了。

　　我喜歡書法，書法讓我的課余時(shí)間變豐富了，也漂亮了我的字，使我一生受益。

我愛書作文11

　　書法是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我是一個(gè)急性子的人。媽媽為了使我變得有耐心，便讓我去練毛筆字。起初，我不把練字當(dāng)回事。但那件事卻改變了我的想法。我看到李爹有一手好字，便問他：“請(qǐng)問，您為什么有一手好字？”李爹笑著說：“因?yàn)槲疑贂r(shí)勤練毛筆字，專心致志地練；很多很多地寫；不急不慢地寫，所以才有一手好字�！�

　　從此，我便按照李爹教的'寫、練，一有空就練。墨水，染黑了我的衣服，我寫禿了一枝枝毛筆。因此，我慢慢地變得有毅力了，不像以前的那個(gè)急性子的人。書法改變了我！書法不僅可以陶冶情操，磨練人的意志，還可以衡量一個(gè)人語文素養(yǎng)高低。以前我的字屬于正宗的“兒童體”，猶如蚯蚓拱土，一點(diǎn)都不好看。人家一看就在私下議論：“他的字一點(diǎn)也不好，學(xué)習(xí)成績(jī)一定也不好。”聽完這些話，覺得他們說的對(duì)極了。

　　那時(shí)我的語文成績(jī)屬于中游那一段，分?jǐn)?shù)老在85分那里掙扎�，F(xiàn)在，我終于把字寫得眉清目秀了，原來說我的人都大聲對(duì)我說：“你不僅字寫得不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不丑呀！”想一想古時(shí)候，哪一位名人沒有一手好字，他們都愛書法，是書法給他們堅(jiān)定的意志，沉穩(wěn)的性格。

　　呂蒙文武雙全，成為一名大將仍不愿扔掉一手好字；王羲之練字，竟把衣服給練破了，洗筆把一湖水都洗黑了……。�。�書法，我愛你！

我愛書作文12

　　讀書是我每天必做的事情。高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。我這個(gè)小書呆子整天沉迷于書，一看上書就廢寢忘食，爸爸媽媽常擔(dān)心地說：“休息一下，不要再讀了”。可我一直當(dāng)耳旁風(fēng)。

　　一天晚上，我正在看《十萬個(gè)為什么》，爸爸媽媽都催著我趕快睡覺，我正看得津津有味，豈會(huì)放下？我當(dāng)然是嘴上答應(yīng)，心里不答應(yīng)，于是我悄悄地躲在被子里用手電筒照著看書，爸爸媽媽望著我的房間里漏出的燈光，無可奈何地?fù)u搖頭。

　　第二天早晨，媽媽又心疼地責(zé)怪我，而我總是笑著搖搖手說：“沒關(guān)系，這還叫吃苦？我心甘情愿”。下午，我們一家三口到姐姐家?guī)兔Υ髵叱�，我和姐姐去樓下提水，爸爸媽媽打掃家。我們接好了水，抬著桶往回走，但每走一步水都往外灑。于是，我順手摘了一片樹葉，放進(jìn)水桶里，水果然不往外灑了，姐姐驚奇地說：“��！賀彥，你真聰明！”我笑著給她做了個(gè)鬼臉說：書是我們的好朋友，是它幫得忙。我倆回去后，爸爸媽媽也佩服的五體投地，我驕傲地稅：聰明可不是你們的專利，是書給了我智慧。

　　但書也有好壞之分，好書讓我們終身受益，生活的.更精彩；壞書只會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)間，讓我們一事無成。所以我們一定要選擇對(duì)我們有用的書去讀，我們的明天才會(huì)更燦爛！

我愛書作文13

　　趙睿是我的弟弟，是二爸家的孩子，他在西安上學(xué)，現(xiàn)在上三年級(jí)。他的小臉圓圓的.，兩 道月牙似的眉毛又濃又黑。下面還著兩個(gè)水靈靈的大眼睛。顯得十分可愛。

　　弟弟就是有一點(diǎn)膽小。有一次，天上下著雨，時(shí)不時(shí)的還傳來打雷和閃電聲，這時(shí)弟弟嚇得發(fā)抖，小聲地說：”哥哥，我———我怕！”我心想：”弟弟太膽 小了。我得想想辦法，突然，我眼前一亮，對(duì)弟弟說：”你快點(diǎn)好好睡覺。你睡著了。雷聲就小了�！钡艿苈犃宋业脑捑吐�慢地睡著了。不時(shí)還傳來”呼呼”聲。

　　弟弟還十分愛背書，去年暑假，我到他家去玩，看見他正在聚精會(huì)神地看書。我沒有叫他，而是到他的房子去參觀�！蓖�，這么多的書！”。我大聲地叫道。 弟弟的書架上擺滿了書，有《三國演義》、《西游記》、《水許傳》、《唐詩三百首》、《同步作文》應(yīng)有盡有。這時(shí)弟弟也過來了，對(duì)我說：“怎么樣，哥哥，我 的書多吧！”。“哼！多又怎么樣，有本事我從《唐詩三百首》里挑幾首詩你來背？”“背就背。”說完，我就隨便挑了幾首詩，弟弟便背了起來，不一會(huì)兒，弟弟 就背完了，而且絲毫不差，“哇！你真厲害！”“那有什么，再過幾天，我就把這本書背下來了�！�

　　通過我的介紹，你了解他了吧。

我愛書作文14

　　其實(shí)說句心里話，以前我對(duì)書法并不感興趣。沒事了也就隨便寫寫畫畫罷了。別說是寫好書法了，連書法的最基本要求都不會(huì)——毛筆都不會(huì)拿�？梢哉f是對(duì)書法一竅不通了。

　　直到那一次，讓我改變了對(duì)書法的看法。

　　那是一個(gè)萬里無云的日子。我們考完期末考試到學(xué)校領(lǐng)成績(jī)冊(cè)的時(shí)候，老師告訴我們清華大學(xué)的學(xué)生要來給我們講課。我們大吃一驚。后來兩位男生來我們教室給我們將如何寫書法。我聽得非常認(rèn)真，竟然一聽他們的`講解我就懂了。他倆讓我用剛講過的方法寫出自己的名字。我用心地寫出了自己的名字，這次可真是破天荒——頭一回啊：我從來沒有如此認(rèn)真的寫過書法，后來竟然被他倆選中，還送給了我一本全是書法知識(shí)的書和一支毛筆。我當(dāng)時(shí)驚訝的連話都說不出來了。我終于明白了：只要有信心，就沒有做不成的事情。

　　從此我深深地迷上了書法，堅(jiān)持每天練習(xí)一張書法，并不斷地看他們送給我那本書。漸漸地，我也就進(jìn)步了�，F(xiàn)在我已經(jīng)深深地陷入書法中無法自拔了。

　　不用說，我也非常敬佩王羲之、歐陽詢、顏真卿、黃庭堅(jiān)，還有毛澤東他們的書法了，也非常喜歡他們的作品。我決定好好學(xué)習(xí)書法，成為一個(gè)書法家。

　　書法是中華民族藝術(shù)的靈魂，是中華民族的驕傲。我們應(yīng)該把書法一代代傳承下去，而不是讓書法在我們這一代中失傳。

　　我愛書法，我希望同學(xué)們能在課余時(shí)間中練習(xí)書法，把書法傳承下去，讓它繼續(xù)成為中華藝術(shù)寶庫中的瑰寶。

我愛書作文15

　　四年級(jí)時(shí)，有一天，爸爸回家，拿著一張宣紙，只見紙上的字特別工整。

　　我情不自禁地說道：“哇，爸你的字好工整啊，我也好想寫這么漂亮的字”。“沒問題，我給你報(bào)一個(gè)書法班。”我霎時(shí)心花怒放，就這樣書法便進(jìn)入了我的生活。

　　第一次去上課，我趴到玻璃窗上，往教室里看了一眼，教室里的桌子上整齊的擺放著宣紙、毛筆、硯臺(tái)，色彩分明、簡(jiǎn)單而質(zhì)樸。走進(jìn)教室里，一股墨汁的味道迎面撲來，墻上寫了“中國漢字”四個(gè)大字，看到這些心里很緊張。老師講的時(shí)候我遲遲不敢拿筆，直到老師寫完范字后，我才拿了筆，準(zhǔn)備書寫，眼看墨汁都要掉下來了，我才下筆來寫，我一直在心里想，這個(gè)要中鋒回筆還要頓筆。

　　從此我的字也開始好了。

　　記得有一次，我的作品一落千丈。我拖著沉重的腳步走在回家的'路上，平時(shí)很熱鬧的街，現(xiàn)在也變得空空如也了。

　　走到家里，我脫下外套，看見衣服上有一片墨汁，原來是我上課時(shí)弄上的，我都不知道。我走進(jìn)書房，拿出了宣紙和毛筆，一筆一劃的練習(xí)起來，漸漸的，書寫的越來越順暢，進(jìn)入到了忘我的練習(xí)中，直到結(jié)束，我才發(fā)現(xiàn)，腳下已是散滿了數(shù)不清的作品了。

　　我再去上書法課時(shí)，狀態(tài)已經(jīng)好了很多，老師上課講的知識(shí)點(diǎn)我能很快的運(yùn)用出來了，寫出的作品也越來越好了�？傮w來說，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的還是進(jìn)步很大。

　　我突然想到一句話：功夫不負(fù)有心人，我知道只要堅(jiān)持就會(huì)把我的字寫好的。

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