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在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的雷鋒作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
雷鋒作文 篇1
我身邊的雷鋒是一個小女孩,她長得很可愛,但她是一個孤兒,從小就沒有爸爸媽媽,一直跟著姑姑生活。雖然她是個孤兒,就讓我來講講她幫助他人的故事吧!
星期四這天,她自己放學走路回家,到了小區的街邊,看見了一個找不到媽媽的小妹妹。她用自己空閑時間賣廢品的錢都拿出來給小妹妹買飲料,買玩具,把小妹妹哄開心了,陪著小妹妹到天黑,直到小妹妹打到媽媽了,她才回家。
有一次,她的'學校捐款,這天下午,她沒有馬上回家,她跑去給大超市發傳單,發完了傳單,她去拾廢品,把廢品拿去賣。她把自己攢的利是錢和賣廢品的錢和超市發傳單的錢,一共有210元,她全部放在一個小袋子里,裝在書包。
第二天,她又去拾廢品賣,賣了79元。她把錢裝進了袋子,高高興興地去學校捐款。她把自己勞動賺的錢289元一分不少地入進了捐款箱里。開心地露出了可愛的笑容。
她樂于助人,喜歡做公益勞動,她就是我身邊的雷鋒。
雷鋒作文 篇2
雷鋒叔叔已經離開我們50年了,但是雷鋒精神卻永放光芒。
我要以雷鋒為榜樣,學習雷鋒,做一個有道德的人。我們要關心別人,要樂于助人,還要勤儉節約,這都是我們小學生應該做的。做為小學生,我們應該從一點一滴做起,從身邊的小事做起。
記得有一天,食堂給戰士們做了肉包子,雷鋒沒舍得吃,就拿著包子去看望年老的.田大娘,說:“大娘,這包子給您嘗嘗。”這件事,讓我懂得了我們對待自己的長輩,自己的親人,要處處體貼,處處關心,處處愛護。
冬天有一次,我和媽媽坐環行車時,車上沒了座位,我們就扶著扶手。一位阿姨過來把她的手套給我,說:“扶手涼,你用我的手套墊著吧!”雷鋒不是就在我身邊嗎?
勤儉節約,不但是我們中華民族的傳統美德,也是低碳生活的要求。雷鋒時時不忘節儉,我們也要從小做起,培養自己節約的優秀品質。
雷鋒精神永放光芒,在我們身邊已經到處可以看到雷鋒的影子了,在此我要感謝雷鋒給我們帶的好榜樣。
雷鋒作文 篇3
雷鋒是個勇敢、幫助別人的戰士,我們應該叫他雷鋒叔叔。
雷鋒叔叔在路上如果遇到了盲人過馬路,他就會馬上過去攙扶盲人,幫助盲人過馬路。
雷鋒叔叔還會幫助老奶奶,看到路上的老奶奶,他就會盡快的跑到老奶奶身邊扶住老奶奶,幫老奶奶拿東西,并把她送回家。
雷鋒叔叔把自己新的襪子給別人穿,他穿的襪子破了,他就會補上補丁。
雷雷叔叔幫助了許多人,我聽老師講完雷鋒叔叔的故事,我都感動的哭了,我想我要做雷鋒叔叔這樣子的`人,大家都做雷鋒叔叔這樣的人,世界就平靜了。
雷鋒作文 篇4
今天是星期天,在小學上班的老婆催著要關于雷鋒的資料,說是三月份又要學雷鋒,由此我也覺得應該思考思考雷鋒精神的時代性和現實意義,也可以指導其他的同仁們如何進行此項活動的開展:
對于現在的中小學生而言,雷鋒同志已經不是叔叔,也不是爺爺,而是已經隔了世的跟他們幾乎毫無關系的人了啊。
然而只要略懂中華傳統文化的發展脈絡的,就不難發現,雷鋒精神的傳承宣傳發展,是一種時代發展的必然和最終歸宿,就象現在我們所熱衷建設的"和諧社會"一樣,任何時代發展到最終,人是有權利也必然會選擇自己的生存環境。這里包括自然社會的和精神世界的,而雷鋒精神正是這種上乘的`內心修煉,是最高境界的品德教育。
現在回想到一個年僅22歲的人能在那一個精神生活相當純潔的時代那樣高尚地活著,回想到能夠因為他的年輕的生命失去而使的一代偉人動顏釋淚,我們不能不理解為他老人家痛惜的不僅僅是一個鮮活的生命的失去,而是這個生命身上所具有的那種精神。所以一代偉人用他那神來之筆,點化了一個時代,雷鋒精神時代就這樣的延續至今。
對于當代的中小學生,我覺得理解并了解雷鋒同志的時代背景,了解在當時的那樣的時代雷鋒同志的具體做法和思想境界,尤其要求他們應該將雷鋒精神同當前的“和諧教育”相結合,積極進行“愛校愛家愛社會”的教育,應該將對學生的“學習慣與學習品質”的培養貫穿到雷鋒精神的始終,力爭做到一人一事,一班一校,做一些簡便可行,操作性強的活動,尤其重要的是,不要讓學生理解成學雷鋒是一項“活動”。
雷鋒精神的弘揚宣傳學習,是一種精神文化的回歸,是人們對自己生活環境和精神境界的選擇,是幾千年傳統精神文化的升華,它將人的精神境界理想化了,雖然有著一定的時代局限性,但最終是我們中華文化的發展方向和最終歸宿,尤其是當代的孩子心中,深受復雜思維和物質的誘惑, 能夠真正的教育學校樹立一種文化的積淀,不僅僅是這個所謂的“活動”的任務,更是許多“治者”忽視思想領域的失誤結果。現代人在學會花錢和掙錢的時候,卻“窮的只剩下錢了”,我們不能不看到當代人精神文化的空虛和空白,這是動亂的前兆,是和諧的大敵,所以我們應以雷鋒精神的為契機,在全社會進行一場發展宣傳弘揚中華文化的“活動”。這不僅是某位領導人的事,某次會議的事,而是全社會每一個公民的事。
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