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樂趣的小學作文

更新時間：2024-08-31 17:25:47

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　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的樂趣的小學作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

樂趣的小學作文篇1

　　在我很小的時候，和爺爺、哥哥去田里抓青蛙。

　　雖然那時我還小，才四五歲，不過，我可是信心十足，相信自己一定能捉到很多青蛙。

　　我先發現了一只青黑色的小青蛙，它蹲在那里一動不動，像是沒看見我似的，我就輕手輕腳地走過去，生怕它逃走，我用市場上裝甲魚的`網兜去罩。可當我一走近它時，它突然跳了起來，還沒等我反應過來，他已經跑了，我追都來不及。

　　這時，我又看見另一只正在我腳旁邊，就馬上按了下去，把它罩住了，然后，我又抽緊袋口，一只青蛙就這樣得手了。我心里美滋滋的，不禁得意起來，心想：這事實在太簡單了！

　　后來，我又發現了一只很大的青蛙，它離我有兩三米遠，我就趴在地上一步一步向前爬，可剛要到了的時候，哥哥叫了我一聲，就把青蛙嚇跑了，而我腳下一滑，又摔了個四腳朝天。

　　就這樣，后來我沒有再抓到過青蛙。但是在一個小溝里，我發現了一大群蝌蚪。我趕緊拿來我帶的篩子，用力一篩，呀，黑壓壓的一大片蝌蚪被我抓住了，像是一個個油光發亮的寶石，又像是一朵烏云掉到了我的篩子里，足有五六十只。我看著其它蝌蚪在水里游來游去的樣子，就忍不住要把它們帶回家里養著。于是，我用瓶子把它們裝起來，帶回了家。

　　我和哥哥帶著勝利品回家了，可聽人說抓了這些益蟲晚上會做噩夢夢的，我又擔心自己會不會做一個很恐怖的噩夢，上次我就是因為做了個可怕的夢，竟然把尿都嚇出了。于是，我趕緊把青蛙放了，又把蝌蚪也放了。

　　看著小蝌蚪在水里游來游去的樣子，我真高興。

樂趣的小學作文篇2

　　今天，作文老師給我們留了一個作文題目——《我嘗到了創造的樂趣》。看著這題目，我以為老師又要出什么幺蛾子呢，沒想到老師竟然拿了一些A4紙，讓我們大家自由創造。

　　看似很簡單的創造，當紙拿到手里時，大家都不知道該怎么創造東西了。這時，老師做了一個筆套，讓大家茅塞頓開。大家開始發力了，有的同學思路一致，做了相同的東西，老師看到后，更嚴格的'要求出現了：不能有同樣的作品！大家便開始了捂頭遮臉，一片誒呦聲！

　　直到老師給了我們一些題材，大家才又興奮起來。我選擇用紙折一個“東西南北”，被我稱為“一次性盆”。

　　我樂滋滋地環顧四周，竟然發現有一個同學跟我做的作品一樣，我立刻制止了她，并說：“老師不讓做同樣的東西！這樣我們會挨批的！”她配合地點了點頭，示意我她明白了。便換了思路，這了個飛機。

　　班級里還有幾個同學不會折紙的，他們畫了些畫，寫了幾個字，也算完工了，畢竟都是自己創造的東西嘛。

　　這一張紙的創造力可真大啊，它可以讓我們思路無限。生活那么多彩，我們需要創造，只要我們敢想，創造的樂趣也是無限的！

樂趣的小學作文篇3

　　音樂是穿著透明長裙在陽光下起舞的精靈，活潑而又優美。

　　輕輕戴上耳機，音樂在心中響起，拉開一片金黃的帷幕，心中變得明凈，無一絲雜念，看著那些音符像雀兒一般跳躍著，撒下一串串星光，自己也張出了一雙翅膀，追隨著音符們飛翔在一個夢幻般的世界，淡紫色的又有些泛白的天空，下面是星星般閃爍的大海，清風拂過臉頰，一種很愜意的感覺。

　　音樂是一群閃著金光的蝴蝶，夢幻而又多彩。

　　夢幻般的曲子，引著我走向那神秘遠古的'地方，那里是一個很久以前的部落，四處充滿著野性，那一群蝴蝶停在他們的皮帳篷上，又一曲超脫生活的音樂響起，在火光中，我聽到了獵人的吶喊，看到了一隊隊穿越草原的野獸，看到了它們遇難時的場景。頓時，天地一片肅靜。月光籠在心頭，有淡淡的憂傷。

　　音樂像是發怒的海洋，席卷著萬舸千舟，波瀾壯闊而又充滿力量。

　　打著節拍，調小音量，音響中爆發出一串串搖滾樂，這是人們生命的釋放，強而有力的金屬音，沖入我的耳膜，我感覺到了許多人的心在有力的跳動著，聲嘶力竭地訴說著對生活的不服和對命運的挑戰，我頓時也感覺心中充滿了希望和信心。呵，命運也會向敢于挑戰它的人屈服的！

　　音樂像是寧靜的鄉村，漂浮著麥香，幽靜而又浪漫。

　　放一曲柔和的小夜曲，心變成了一朵軟軟的云，在黑夜的懷抱中沉沉睡去，星星們送來甜美的夢，夢中有麥浪，天空，流水，親人……這些純凈的愛與感動，一遍遍洗滌這我的心靈，使它越來越寧靜、安詳……

　　音樂是多變的，而它的每一個細節都會讓我感動，任何一段音樂，都有獨特的世界，讓人們享受。

樂趣的小學作文篇4

　　夜幕剛剛降臨，

　　爸爸就送來一疊作業。

　　耳邊又響起熟悉的話語：

　　“為考上重點中學加把勁吧！”

　　我的腦袋在苦苦思索，

　　細細的手在緩緩移動，

　　精神恍恍惚惚，

　　眼皮不斷打架。

　　我睡了——

　　閉上哀怨的眼睛，

　　卸掉沉重的.作業。

　　去追尋五彩繽紛的夢境……

　　那原來屬于我的天地：

　　收看少兒節目，

　　制作標本、模型，

　　描繪美麗的圖畫……

　　啊，夢是那么甜美動人，

　　夢醒了，我依然在呼喊：

　　走開吧，沉重的作業。

　　還給我童年的樂趣。

樂趣的小學作文篇5

　　有人喜歡運動，有人喜歡游戲，而我喜歡欣賞音樂。

　　每當我放學回家，打仗一樣地吃飯、寫作業、洗漱、換睡衣……。當我終于躺在床上的時候，我喜歡調暗燈光，讓爸爸打開電子管“發燒”音響，播放一張音樂唱片，優美的音樂彌漫整個房間。

　　眼前電子管暖暖的、柔和的燈光，散發著一絲浪漫的'溫馨。音樂的旋律回蕩在我的腦海，讓我時而漫步在藍色的多瑙河畔，感受迷霧中潮濕的空氣，以及撲面而來的涼意；時而在月光下穿行林蔭之間，追隨著那時隱時顯得小夜曲，探索它源自何方。

　　我每天都會用一個小時的時間來學習彈奏鋼琴，在幼兒園大班我第一次觸摸白黑相間的琴鍵，那一年我五歲，日復一日，年復一年，轉眼我學習鋼琴已經五個年頭了。已經通過八級水平等級考試，每當我打開五線譜，手指游走在鍵盤之上，如同身處在另一個音樂世界，那里有我夢想中追求的一切，有大千世界里所有美好的事物，窗外那輪彎月仿佛已經沉睡。

　　音樂裝飾了我的夢，我愛音樂，樂此不疲。

樂趣的小學作文篇6

　　清晨，鳥語花香，品香茗讀散文不亦樂乎：午后，陽光一米，倚陽光讀小說不亦樂乎；靜夜，月明星稀，靠窗邊讀詩詞不亦樂乎。讀書是快樂的。因為：在知識的海洋里遨游，我們離不開書；在前進的路途上奔跑，我們離不開書；在求學的世界中漫步，我們離不開書。書是我們的好朋友，讀書更是一種樂趣，同時讓我們成長前進。

　　讀書好，在求學的路上，有這樣一座階梯，基石是書本，靈魂是知識，徐徐登上這座階梯，我們看到“移舟泊煙渚，日暮客愁新”的鄉思；“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的童稚；“大漠孤煙直，長河路日圓”的悲壯。我們看到《西游記》的神奇；《水滸傳》的豪邁；《三國演義》的.惋惜和《紅樓夢》的悲涼。還有一個個神奇的數學符號，生活常識。我們的這位朋友，上通天文，下知地理，從古至今，由中到外，無所不通，無所不曉。

　　讀好書，什么是好書呢？童年時，一本精美的故事書是好書；少年時，幾本唐詩宋詞是好書；上學時，嶄新的教科書本是好書；而閑暇之際，輕松的雜志小說也是好書……我們不僅要讀書，還要“會”讀書，去其糟粕取其精華。一本好書，能冶煉我們的情操，教給我們做人的道理。相反，一本好書，不僅起不到這些作用，還會污染我們的心靈，阻礙我們成長，前進。

　　讀好書，常言道“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”知識是無窮無盡的大海，沒有水源窮盡的一天，讀書與學習是一個艱苦的過程，我們必須“好讀書”，以百折不回的毅力，勇往直前，方能采集到知識的果實，在知識的大殿中自由地漫步。

　　讀書好，讀好書，好讀書，爭當勤學好少年。

　　讀書，從來都是讓人快樂的，猶如一場春雨，一股春風，吹拂滋潤著我們的心；猶如一盆炭火，溫暖著每個心灰意冷的生命；又猶如一劑良藥，是陰云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵，給我們快樂，也給我們幸福！

樂趣的小學作文篇7

　　一年一度的國慶節又到了，大街小巷上都掛滿了那耀眼的五星紅旗，人們都帶著自己的親人和朋友出去游玩了。當然，我們也不例外。

　　這個國慶節，我們決定去爺爺家游玩三天。

　　我們是上午十點多出發的。由于假期出行的人多車多，高速路上又出現了擁堵，而車里又太悶，我和我弟弟都出現了暈吐。直到下午三點多才到爺爺家。

　　第二天中午吃完飯，我在家里無聊的看著書，忽然聽見爸爸叫我去釣魚，我聽了一蹦三尺高，連忙拿起漁具二話不說就跑進了車里，隨著爸爸的車一溜煙的跑了。

　　我們到了釣魚的地方就迫不及待的拿出漁具開始釣魚了。只見爸爸先把魚竿取出架好，然后把魚食搓成小圓球穿到鉤上，最后爸爸用力一拋，魚線和魚釣竟不偏不倚的`落到了水草旁邊。

　　幾分鐘后，爸爸把魚竿給了我。只見我雙手緊緊的握著魚竿，眼睛一眨不眨地緊盯著水面，唯恐我一不留神魚兒會從我的手上溜走。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，我的手心里轉出了汗，兩個胳膊酸疼酸疼的。心想：魚兒啊，魚兒啊，快快上鉤啊，我都堅持不住了。半個小時過去了，魚漂沉了下去又浮了上來，來來回回好幾次。就在這時，我突然感到魚竿重重地向下沉了去，說時遲，那時快，我用力一拉，哈哈，釣到了一條大魚。

　　一個下午過去了，我們一共釣到了十幾條魚。天也快黑了，我們就拎著魚高高興興地回家了。

　　通過這次國慶出游，我感受到了釣魚的樂趣。

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