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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
我家有一個(gè)資深的足球迷——老爸。每當(dāng)有足球比賽，他就非常興奮，激動(dòng)不已。經(jīng)常凌晨三四點(diǎn)起床觀看足球賽，在觀看足球賽的時(shí)候，他是一動(dòng)不動(dòng)，怎么叫他，他都沒(méi)反應(yīng)，非常非常著迷。在老爸的影響下，我認(rèn)識(shí)了這個(gè)黑白相間的小精靈——足球。
很小的時(shí)候，老爸會(huì)在周末時(shí)候帶上我，約幾個(gè)老友，踢一場(chǎng)足球。那時(shí)我不懂，就看到幾個(gè)人在綠茵場(chǎng)上跟著足球在追逐。直到上了小學(xué)，我才真正認(rèn)識(shí)了它——足球。在學(xué)校的'興趣班上，老師告訴了我們足球的由來(lái)，足球的比賽規(guī)則，足球的技巧，還有最重要的足球精神。讓我真正愛(ài)上了這個(gè)進(jìn)攻與防守，技巧與激情的足球競(jìng)技。
自從懂了足球后，我就會(huì)和老爸一起觀看比賽，一起學(xué)習(xí)足球精神。看到隊(duì)員們那踢球的智慧，瀟灑的傳球動(dòng)作，守門(mén)員精彩的撲救，使我欣喜若狂，熱血沸騰，感覺(jué)渾身充滿了力量。足球讓我有了不屈不饒的拼搏氣概和永不言敗的高昂斗志。
最近，我們學(xué)校還舉行首屆校園足球文化節(jié)活動(dòng)，其中，我最喜歡的就是足球操了。幾節(jié)課后，我們學(xué)完了一整套足球操，全校師生一起跟著動(dòng)感的音樂(lè)和充滿激情的旋律，歡快地跳著，整個(gè)校園成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋。我喜歡足球操，它不僅帶給了我們歡樂(lè)，還豐富了我們的校園生活，在比賽中鍛煉了身體，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和拼搏精神！
我愛(ài)足球，愛(ài)中國(guó)的足球，更愛(ài)我們學(xué)校的足球。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
這喧嘩、嘈雜的城市，便是我現(xiàn)在生活的地方。一條街上，一眼望去，都是吃火鍋、串串香的地方。看著辣那紅辣辣的油鍋，讓每一個(gè)人都無(wú)法抵擋美食的誘惑。而我卻覺(jué)得很辣又不健康……
這時(shí)，使我想起了家鄉(xiāng)巴中的特產(chǎn)美食——銀耳湯。只記得那一次，我在家鄉(xiāng)生病了。深夜里，我被病魔折磨得不得安寧，奶奶看我臉色煞白，便立即問(wèn)我哪里不舒服？我迷迷糊糊地答到：“這里不舒服。”我用手輕輕地指了一下肚子，奶奶看了之后，若有所思地站在邊上，仿佛像是在為我想辦法怎樣才能緩解我的不舒服。過(guò)了許久，奶奶便去了廚房，我也跟著奶奶的背后去了。當(dāng)那白里透黃的`銀耳拿出來(lái)時(shí)，頓時(shí)聞到了家鄉(xiāng)的味道。把銀耳一瓣一瓣地放在鍋里，那原本硬硬的銀耳一下子就成了軟綿綿的“海綿”，散成了一朵朵美麗的花朵……再放上幾個(gè)枸杞，給這碗銀耳湯點(diǎn)綴了一絲色彩。那粘稠的銀耳湯飄遍了整個(gè)夜晚。隨著它的香味，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。現(xiàn)在回憶起，我自己在家也曾熬過(guò)銀耳湯，可家鄉(xiāng)的味道是獨(dú)特的。
比起豪華，我更喜歡樸實(shí)，比起成都，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。沒(méi)有什么可以替代家鄉(xiāng)的味道。我懷念家鄉(xiāng)的味道、家鄉(xiāng)的氣息……
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
最近，我讀了《愛(ài)的教育》。《愛(ài)的教育》又稱“一名意大利小學(xué)生的日記”，是意大利作家亞米契斯根據(jù)小學(xué)生日記寫(xiě)成的.。這本書(shū)以小學(xué)四年級(jí)的一個(gè)男孩安利柯的口吻講述了從四年級(jí) 10 月開(kāi)學(xué)至第二年 7 月在校內(nèi)的所見(jiàn)、所聞和所感。
在這本書(shū)中，我最喜歡《聾啞》這個(gè)故事了。這個(gè)故事講述了一位曾在安利柯家做園丁的人，后來(lái)他去希臘做了三年鐵路工人，昨天剛剛回國(guó)。與三年前相比，他老了許多，隨身帶著一個(gè)大大的包裹，更讓他顯得孤單不已。他的女兒奇奇啊生來(lái)就聾，碰到了慈善的人給她入了聾啞學(xué)校。她是八歲進(jìn)去的，現(xiàn)在已十一歲。父親想見(jiàn)女兒，卻不知女兒已學(xué)會(huì)了正常說(shuō)話。當(dāng)然，她聽(tīng)不見(jiàn)，只能看著對(duì)方嘴唇觸動(dòng)才悟得到。父親與女兒的對(duì)話令我感動(dòng)不已。我不禁驚嘆：聾啞學(xué)校的老師是多么偉大，能使一位聾啞學(xué)生開(kāi)口說(shuō)話。看見(jiàn)奇奇自如與她的父親對(duì)話，我不禁歡喜滿懷，更對(duì)奇奇充滿了敬意，誰(shuí)都知道，為了這一天的相見(jiàn)和傾訴，奇奇在背后付出了多么大的努力啊！三年未見(jiàn)，這父女倆終于團(tuán)聚了，兩人心中一定充滿了激動(dòng)、開(kāi)心、驚訝、幸福……
愛(ài)，無(wú)處不在，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感受，學(xué)會(huì)珍惜。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
它是我家門(mén)前的一棵普普通通的蘋(píng)果樹(shù)，它像是一個(gè)儲(chǔ)蓄罐存進(jìn)去，存進(jìn)我那些童年時(shí)做過(guò)的傻事，蠢事……
記得小時(shí)候，我常常趴在窗前，望著蘋(píng)果樹(shù)那雄偉挺拔、巍然屹立的身影總是會(huì)自言自語(yǔ)，那到底是什么？春天它光禿禿的樹(shù)枝冒出嫩綠的芽，慢慢地芽變成了嫩綠的'樹(shù)葉，又過(guò)了幾天，樹(shù)葉里竟長(zhǎng)出了幾朵含苞待放的，五顏六色的花兒。白的如雪，紅的似火，綠的同玉。它們猶如一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘用大片大片碧綠的樹(shù)葉遮住自己，這時(shí)我會(huì)想：它是什么？怎么會(huì)長(zhǎng)出葉子，還開(kāi)花呢？
夏天又短又細(xì)的樹(shù)葉變得又長(zhǎng)又粗，五顏六色的花兒終于綻放了自己的笑臉，向人們燦爛地笑了，人們每次經(jīng)過(guò)這蘋(píng)果樹(shù)時(shí)都忍不住吱吱稱贊——它開(kāi)的花實(shí)在是太美了，這時(shí)我會(huì)想：它是什么？為什么它的葉子會(huì)自己長(zhǎng)大？開(kāi)的花為什么那么美？
秋天樹(shù)葉變得金黃，紛紛嘩嘩的，落到地上，我走過(guò)落滿樹(shù)葉的路上，腳下便發(fā)出清脆的響聲：我爬到蘋(píng)果樹(shù)上從樹(shù)上摘下漲紅了臉的蘋(píng)果洗了幾遍，放入口里咬一口，又甜又脆，真好吃。這事我會(huì)想：這是什么？為什么能結(jié)出果實(shí)，而且還這么甜，脆？
冬天雪落在樹(shù)枝上把它變成了白，樹(shù)枝樹(shù)葉，落到地上變成了大地的肥料樹(shù)枝被壓斷了，樹(shù)葉也落了下來(lái)，堆成了一座座山，這是我又會(huì)想：這是什么？為什么這么無(wú)私的將樹(shù)葉給大地當(dāng)肥料？
現(xiàn)在我終于明白了：是無(wú)私的夏天為人們這樣，冬天將樹(shù)葉給大地當(dāng)肥料，它是多么無(wú)私呀！
過(guò)了幾天它被人給砍掉了，我不停的哭泣著，它是多么無(wú)私呀，我愛(ài)這門(mén)前的蘋(píng)果樹(shù)……
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
夜，悄悄地拉開(kāi)了序幕，我靜靜地倚在窗邊，皎潔的月光無(wú)情地?fù)]灑在安詳?shù)拇蟮厣希拍\罩著暗夜，使我不禁感到了無(wú)盡的孤獨(dú)，仿佛全世界只剩下我一個(gè)人。這時(shí)，我凝望著夜空，莫名地陷入了回憶的河流里。
“一顆、兩顆、三顆……好多星星啊！”這稚嫩的聲音，正是我小時(shí)候在家鄉(xiāng)與伙伴在繁星點(diǎn)點(diǎn)的星空下數(shù)星星的場(chǎng)景。事隔七八年了，但我依舊記憶猶新，我情不自禁地把手舉起指向夜空，但又放下了，覺(jué)得好沉重，因?yàn)檫@城市的夜空根本就沒(méi)有繁星點(diǎn)點(diǎn)的美景，我努力地向四周眺望尋找，但也無(wú)濟(jì)于事，只在遠(yuǎn)處天邊的角落發(fā)現(xiàn)一顆若隱若現(xiàn)的星星，在整個(gè)夜空中，它卻是最耀眼、最可貴的。
隔壁家的小孩正五音不全地唱著大家都耳熟能詳?shù)囊皇淄琛皟芍焕匣ⅲ瑑芍焕匣ⅰ嫫婀郑 备杪曉诳諝庵惺幯幍搅宋业亩叄幍搅宋业男睦铩?duì)于像我這樣即將告別小學(xué)，步入初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)到這樣的`歌都會(huì)百感交集，或許大家都會(huì)想起自己兒時(shí)所擁有的天真與好奇。每每唱完這首歌，我們總會(huì)“丈二和尚摸不著頭腦”地問(wèn)老師：
“老師，為什么一只老虎沒(méi)有眼睛，一只沒(méi)有尾巴呢？”老師對(duì)這個(gè)問(wèn)題也是疑惑不解。在別人聽(tīng)來(lái)，這是噪音，但我聽(tīng)來(lái)，這是世界上最悅耳的歌曲，。
這時(shí)我不禁想起小時(shí)候的朋友“黑妹”，因?yàn)殚L(zhǎng)得黝黑，所以同學(xué)叫她“黑妹”。記得那年秋天，剛開(kāi)學(xué)不久，從幼兒園開(kāi)始，昔日都與我朝夕相處、形影不離的朋友“黑妹”，就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，去另外一個(gè)遙遠(yuǎn)而艱苦的地方新疆，我不明白。在她離去的那天，老師有了一節(jié)課的時(shí)間讓我們與她寫(xiě)告別信。“你永遠(yuǎn)是我心中的‘黑妹牙膏’。”僅僅一句話，卻藏著無(wú)數(shù)個(gè)我對(duì)她的不舍。她邁著沉重的腳步離開(kāi)了，我望著她的背影，眼睛里的淚珠，一下子都爭(zhēng)先恐后地從眼角邊滾出，墜落在課桌上，在陽(yáng)光的照射下，淚珠顯得光彩奪目，猶如一顆顆鉆石，鑲在我的心上。
夜，悄悄地拉上了帷幕，東方開(kāi)始發(fā)白了，但回憶的河流依然在流動(dòng)著……
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