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描寫朋友的作文

更新時間：2025-03-11 17:50:06

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【精選】描寫朋友的作文42篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的描寫朋友的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　描寫朋友的作文 1

　　我很想擁有許多朋友：活潑的，開朗的，文靜的，靦腆的，各具特色。雖然經常和我玩的，學習在一起，但是，卻稱不上是知心朋友。知心朋友，無疑就是那種，在我快樂的時候，與我一起分享美好心情；在我悲傷的時候，與我一起承擔那失落心情的人。一位名人說過：“擁有一個知心朋友，你將擁有兩份的`快樂，免去一半的憂愁。”聽了這句話，我就更想能有個知心朋友了！

　　假如我有一個知心朋友，那是一件美好的事。我可以與他一起學習，一起分享學習的心得。當我的作業不會時，我們可以互相幫助，教導對方，看見對方的成績進步了，自己也開心。然而，我最需要的不是那一些，而是一份關心，一份鼓勵。當我成績考砸了！心情十分沉重，很失意時，知心朋友會安慰我，鼓勵我再接再厲，伴隨著我，在人生的大道上與我共同進退，一起努力。而他發生了什么事時，我也可以逗他開心，互幫互愛。記得在我剛剛進入初一的時候，我寫篇作文去投稿，但是投稿失敗時，心情如給刀絞，好像一陣狂風把我吹倒，我痛哭著，我感到無助，感到孤單。在那一刻，如果有一個朋友能給我一點的關心，把我從風雨中扶起，在漆黑的路上，點上一盞明亮的燈，我會是多么開心！那時，我將會是世界上最幸福的人。

　　財富不是朋友，而朋友，一個知心的朋友則是財富，我好想有一個知心的朋友。

　　描寫朋友的作文 2

　　我的好朋友是鐘佳欣，她今年八歲，高高的個子，可愛的.瓜子臉蛋，白皙皙的皮膚，黑油油的頭發，圓溜溜的大眼睛。

　　她非常幽默活潑，會在我不開心的時候，說一些搞笑的事來逗我開心。她很喜歡吃零食，每次放學回家，都會去小賣部買零食吃，每次都會分享給我吃。

　　她學習成績不是很好，但是她心靈手巧，字寫得工整漂亮。她還有一張能說會道的嘴巴，唱起歌來既響亮又好聽，她的舞蹈也跳得不錯，舞姿超級好看，在我眼里是個了不起的人物。

　　描寫朋友的作文 3

　　我的朋友有很很多，其中有一個是我的開心果朋友。

　　一頭烏黑的頭發整齊地梳在后面，一雙水靈靈的大眼睛下有著高高的鼻梁，笑起來時真可愛。穿著一件T恤，和一件寬松的外套，下身穿著一條鉛筆褲跟一雙黑色的帆布鞋；真是有一種小女生的范呢！

　　她的聲音特別的洪亮好聽。你瞧：上課了，夏老師讓同學們讀書，她便舉起了小手。那文字在她的'口中變成了一曲曲小令。她的臉上浮現出一絲絲笑意，聲音也越來越洪亮，越來越充滿了自信感，好聽極了！很快讀完了，但聽的人還沉醉在其中呢！

　　不僅她的聲音洪亮，她在我的好朋友之中還是個名副其實的“開心果”呢！接著往下看吧，每次當我們不開心時，她總會調皮地跑過來安慰我們，給我們講故事，講笑話，甚至給我們做鬼臉。只見她一會兒把嘴巴張得大大的，一會兒又用手捏捏鼻子，像她這樣的開心分子，誰看了不想笑呢？

　　“開心果”自然也是有一種獨特的樂觀主義精神哦！考完試了，糟糕，她一看卷子，臉上開心的笑容立刻化為烏有。只見她皺起眉頭，淚水好像也要奪眶而出似的。下課后我們便去安慰她。她見我們來了，又開始笑了起來，我心中正想：“怎么又成這樣了？剛才不是還煩惱著嗎？”這樣變化無常的心情，恐怕也只有她才會有吧！只見她拍拍外套：“走吧，不就是一次失誤嘛! 不必放在心上，下次努力就是。”說罷，嘴角又揚起一絲笑意，擺了擺馬尾。

　　這就是我的開心果朋友，她的笑是世界上最美麗的，相信你們已經猜到了她是誰了吧？她就是---王羽卓！

　　描寫朋友的作文 4

　　你的朋友是誰？噓寒問暖的爸媽？誨人不倦的老師？溫暖舒適的床？我的朋友可與眾不同，它是一本書——《魔力金鑰匙》。

　　這位朋友的來歷可非同一般，它是我在一年級的時候圣誕老爺爺送給我的。一拿到我就將它當寶貝，十分珍惜。即使至今我已經讀了二十多遍了，再捧起它時，依舊與新的`沒什么區別。

　　它可是一位有內涵的朋友哦，它讓我深有感觸：如果你有了能力，就要去幫助、守護他人。就像楊歌一樣，勇敢面對困難永不放棄，一定要盡自己最大的能力做你最應該做的事！

　　它還是一位溫暖的朋友，它用愛平息了戰爭。金鑰匙說得不錯：有了愛就有了一切。我們生活當中也正需要這種愛的力量去鼓舞大家：團結、勇敢、和諧！

　　它更是一位有魅力的朋友，它字里行間充滿了想象與夸張，總是讓我看得“嘖嘖”叫好！它會讓楊歌成為超人，翱翔世界；也會讓惡棍猴子與聯合國軍隊大戰三百回合……讓我看得時而膽戰心驚，時而拍手叫好！

　　我的這個朋友有著不可思議的內涵，不同凡響的溫暖，不可復制的魅力，讓我喜歡得不得了。

　　描寫朋友的作文 5

　　在家靠父母，在外靠朋友。——題記

　　人生中最不怕多的是什么?大概有人會說是金錢，可是我不是這么想的。我想在人生最不怕多的就是朋友。可是又有人說過朋友有很多，可是好朋友就一兩個。

　　今天就給大家說說我的這個好朋友。一米八的大個，黝黑的皮膚上還配了一副橙色的眼鏡，十分扎眼。自然和他之間有很多趣事。

　　時間：在一個伸手不見五指的夜晚

　　地點：我們宿舍

　　事件：在一個伸手不見五指的夜晚，還帶的一絲睡意的我不情愿的睜開眼睛去上廁所，當我睜開眼睛時有一個黑影在我眼前晃來晃去。這可嚇死我了，趕忙閉上眼睛閉得死死的。過了一會我想，大不了被嚇昏，正好也可以搬出宿舍，我壯了壯膽慢慢的把眼睛睜開一看，原來是我的好朋友小博，還披個被子走來走去。嚇死我了。我一個箭步上前去把他的.被子拽了下來，剛想說他：大半夜不睡覺在地下轉什么啊?可是當他慢慢轉過來時，我又被嚇了一跳，他沒戴眼鏡，看他本來就有點不適應。可是他還面無表情。我被嚇的也面無表情，只感覺想上廁所。整個宿舍的時間好像靜止了一樣，平常的大呼嚕聲也沒有了。我的大腦在飛速旋轉，是不是我今天踩死的蚯蚓來找我了。我的媽媽啊快來救我。就在這時他說了一句讓我有想一腳給他踢醒的沖動。他說：“悟空，為何奪我袈裟。”他竟然夢游把我嚇成這樣，氣死我了。可是我怎么給他弄上床啊?這是個大問題啊!我靈機一動說：“師傅天色已晚，上床睡覺吧!”這才把他弄上床，我也心滿意足的躺回床上。但是我有一個重要的事情我忘了，上廁所了于是我馬力全開沖到廁所。回來后就睡覺了。第二天起來看他還在那里睡覺。就把這件事和我的舍友說了給他們笑得前仰后合。

　　這就是我和朋友間的趣事。

　　描寫朋友的作文 6

　　這個星期，不知道要怎么說，想了很多，憂郁得自己老了，而且還發覺自己的手痕都變多了，但是，最關鍵的是，我發覺我遺忘了很多很多。

　　直到今天在補習班看見你的時候，我發覺我遺忘你了，把你忘記了，而你，卻一直沒忽視我的存在，讓我覺得好對不起……沒當走近你的時候，我就倍感溫暖，總覺得一種被捧在手心的感覺，似乎我就是你第一個好朋友，我真的無法用什么樣好的語言來表達，但是，我是真的真的很喜歡你。你讓我感到這世界好單純，好美好，沒有渾濁而言，對于你，我真的是沒有什么可言的，只覺得你真的好可愛好可愛。

　　習慣了叫你咸咸，叫起來是那么地親切，那么地好聽，；你還記得嗎，我們曾是同桌，曾是同班同學，現在，依然是同學，只是不同班而已，但是對于你，我還是依然覺得很溫馨，很熟悉。

　　最近一個星期，神經的我總是胡思亂想，霸占了我好多好多時間，總覺得好心痛心痛，總覺得有好多功課落下了，而且當我放下腳步，環顧四周的時候，我發覺我遺忘了好多好多東西，包括你。有時我真的很痛恨自己，為什么自己就是那么不面對事實，面對變化的事物，總覺得它還會有還原的時候，說好聽點就是自己很天真，但是，事實上就是自己好笨好笨，為什么是如此不面對事實……咸，你知道嗎？我的心真的.很痛……

　　也許你永遠都不會看到我寫給你的這封信，雖然寫得有點像是情書，但是我們是比情侶還好的朋友，是不是，我們可不可以永遠都是好朋友，即使有天物是人非了，可不可以別忘記我……我，真的希望我們永遠是好朋友……

　　描寫朋友的作文 7

　　我的朋友王飛楊，他長的高高的，眼睛大大的，平時很愛講話。他是一個很有個性的孩子，遇到不順心，不高興的事就要哭鼻子。

　　有一次，我們班上科學課，老師帶我們到后操場的一片土地里挖蟲子用放大鏡進行觀察，我們拿著小鐵鏟按小組在地里挖蟲子，王飛楊和我在一個小組。我們挖到了一些西瓜蟲。由于我們誰也沒有帶放蟲子的瓶子，挖到的蟲子往哪放呢？我們看到另有一個小組帶了好幾個瓶子，王飛楊拿著蟲子去和那個小組換瓶子，他把蟲子給了那個小組的人，結果她們不給我們瓶子了，王飛楊氣得哭了起來，他說：“蟲子白白讓她們搶走了。”

　　后來我們到另一個地方繼續挖蟲子，挖到了一只更大的蟲子。我們去讓老師看，老師說：“這只蟲子叫屎殼讓郎。”讓我們不要把它弄死。并指了指對面穿白色衣服的男孩，讓我們把蟲子放到他的`瓶子里。我們跑過去把蟲子放到了那個男孩的瓶子里，然后我們組又挖了許多蟲子。后來王飛楊和那個男孩要蟲子，那個男孩不給王飛楊，王飛楊又哭了。這回他哭得更厲害，哭了好久才停下來。

　　下課的鈴聲響了，大家把蟲子放到了土里。我想王飛楊不要哭鼻子，因為小動物都是大自然的，不是你的，也不是他的。

　　描寫朋友的作文 8

　　我有一個好朋友叫小婷，她長著一頭烏黑發亮的秀發，大大的眼睛，有時眼睛發亮，好似一雙金光閃閃的黑寶石。嘴巴小小的。

　　好了讓我來說說小婷吧。小婷喜歡看書，每次一看到好看的書，一定要看個夠，要不然他要不高興的。有人會說小婷是一個“書迷”，的確，小婷她的綽號就叫“書迷”。如果你知道的話，我們班上大多數都是叫她“書迷”。

　　我和，小婷有時還因為她看書發生過一點小矛盾。那是一個夏天的下午，天氣非常的.嚴熱。我和她一起回家，老師說：“要寫完作業才能走，那時我先寫完作業，我在外面等她，我本來想嚇她一下，可是等了一會，她還沒出來，于是我一等不出來，二等不出來，三還是等不出來，我急了，我往教室里一看小婷原來他寫完了作業，正在看書呢，連我走到她生邊還不知道。于是我拍拍她說：“走了”。她才不耐煩的說：“再看完一遍再說”。我特別生氣，就先走了。她看到我走了也收拾書包走了。我們一路上誰也不理誰。

　　這就是我的好朋友小婷。

　　描寫朋友的作文 9

　　上四年級以來，我交了許多好朋友，可最值得我學習的是小星。

　　她長著一雙水汪汪的眼睛，長的一對眉毛，長著一個鼻子配著一個櫻桃小嘴。她喜歡穿鮮艷的衣服，顯得十分漂亮，精神。

　　她寫的字非常大氣，有時老師讓我們辦復習、預習記錄卡，她的都被粘在了“展示墻”上。下課的時候，我都去看她的記錄卡，她寫的字非常漂亮、大氣！我覺得她這個優點非常值得我去學習。

　　她還有一個長處也很值得我去學習，就是老師上我們班上四個同學去打掃樓道。有一次，我們四個同學中有一個同學沒有去，小星知道了，就趕快拿起掃把幫那個同學掃。我覺得她這種助人為樂的精神非常值得我們大家學習。

　　還有一次，上書法課的時候，老師要三個大組中選一位組長，結果小星被選上了。然后老師出去了一會兒，教室里突然變得吵吵鬧鬧，結果小星一出聲音，教室里一瞬間變得鴉雀無聲。我覺得小星把教室的.紀律管得這么好。我們也要像她一樣。

　　同學們，我的朋友介紹完了，我想你也肯定有許多好朋友給我們介紹吧？那就快快行動吧！

　　描寫朋友的作文 10

　　這是一件很平凡的事情，每個人都發生過，但這件很平凡、普通的事卻深深地刻在了我的心里——發燒受到照顧。

　　這事發生在一節語文課上。我突然感覺有點兒困，起初，我只是懷疑是不是晚上沒睡好，可是漸漸地我感覺越來越困，后來我叫小希摸了一下我的額頭，她摸后說了一聲：“哇，這么燙，我帶你去跟張老師說一聲。”

　　我們走到講臺前向張老師說明了我的情況，老師說：“小希，你陪他去醫務室吧。”

　　我們剛走出教室門，小希就脫下自己的衣服披在我身上說：“你發燒了，會冷的，這件衣服給你穿著會覺得舒服點。”就在那一瞬間，我的.心像是圍上了一條圍巾一般，暖暖的。不知不覺，我們已來到了醫務室前，她上前輕輕敲門，發現沒有人，她只能陪我走回教室了。

　　中午，小希又陪我去了醫務室，我量了體溫后，她總是問東問西的，雖然她問這些讓我覺得很煩，但我的心里依舊覺得很溫暖。她把醫生寫的單子交給了張老師，又幫我去倒水了。

　　這種種小細節讓我心中涌入一股股暖流，能在我們生病的時候對我們無微不至照顧的只有父母，但今天我的生命里又出現了一個人，我的好朋友——小希。希望以后會有更多的這樣的人出現，讓世界充滿愛。

　　描寫朋友的作文 11

　　我最好的朋友是我們班的小明。

　　她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像是任何蛛絲馬跡、風吹草動都逃但是她的雙眼。她的.鼻子小小的，但十分靈敏。她的嘴唇紅紅的，嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的，但是她上課聽講很仔細。她的頭發烏黑烏黑的，扎著長長的馬尾辮。她個子矮矮的、瘦瘦的。她喜歡唱歌、看書。

　　她是一個心靈手巧的人。有一次，美術老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會做，無論他們怎樣折、怎樣粘，扇子還是做不出來。這時，我看見我的同桌小明卻不慌不忙地看了看美術書，想了想，她把一張折過的紙放進材料袋中，又換了一張紙，我看見她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費材料嗎？可我這才發現，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之后她用線把紙綁起來，用膠水把紙的其中一個開頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來，最后將筷子粘在紙的另一個開口，這樣扇子就做成了。我也立刻做了一把，同學們見了，紛紛向小明請教，她卻指了指美術書，讓同學們看美術書。同學們也做出了第二把扇子。

　　我的朋友是一個心靈手巧的人，你們羨慕我有一個這樣的朋友嗎？

　　描寫朋友的作文 12

　　初期陰陽臉，絕對是她第一階段的癥狀，她梳著馬尾辮，眼睛不大不小，正正好好，她的嘴巴能說會道的，一上課出名的就是她了，這個人叫：小王。

　　說實在的，小王的語文一直堅守全班第一，語文簡直就是她的天地。學習古詩時，老師讓我們談談讀后的感想，頓時鴉雀無聲，只見小王把手舉起來，她說的`話簡直跟老師說話一樣，她邊說，老師還時不時地點點頭，因此每當老師提問她時，我就在下面記點小筆記。啊！出色的表達，老師贊許的目光，這是多少同學求之不得的呢！

　　下課了，我們大家一起玩游戲，小王老是賴賬。就比如：“平均配”游戲，分成了兩組，我的組都是強者，她的組都是跑的慢的弱者。于是她就上前說：“不公平你們都是強者，而我們都是弱者，不用玩你們就贏。”我說：“友誼第一比賽第二，再說人心齊、泰山移，就這一局而已。她還正義上了，說什么為隊爭光呀等等。唉！莫生氣，善莫大焉。

　　這就是她初期變臉的癥狀，她就是我們班：變臉快，能說會道的小王。

　　描寫朋友的作文 13

　　我有個好朋友叫做李浩，他有一頭烏黑亮發，一雙明亮的大眼睛。他比我高一個年級，但他使我最要好最敬佩的朋友。

　　那是一個炎熱的夏天，星期一下午放學時因為我與他在同一個小區，因此我放完學，就立馬來到他的班級門口等他。等了不知多少時間他們班放學了，我連忙與他們班走了出去，剛走到門口，他突然想起自己的文具和語文書在樓上還沒有拿，于是，他飛快地跑了上去，我也跟了上去，跑到他們的教室門口，他發現教室門沒有鎖，便輕輕的走了進去。

　　一看教室里垃圾漫天，他告訴我：“今天的值日生忘記打掃了，老師肯定會批評他們，還會罰他們掃地呢！”他說這話的時候有氣無力，好像在替今天的值日生擔憂，然后他又告訴我：“今天的值日生沒作值日，明天老師一定會發火，不，不能讓老師發火！”

　　于是他拿起了一把掃帚，開始沙沙的'掃了起來，邊掃邊說：“你先回去吧！”我看他如此愛自己的班級，我不由得慚愧起來，于是也拿起一把掃帚開始幫他掃了起來，在我倆的合作下不一會工夫，我們就把教室打掃的干干凈凈，他看著教室如此干凈，歡快的笑了起來......

　　這件事以后，讓我感觸十分的深，我覺得我應該像他一樣熱愛自己的班級！

　　描寫朋友的作文 14

　　我的好朋友是個成績一般，卻喜歡講笑話的女生，她的皮膚有點干燥，嘴巴甜的，一笑就停不下來，她的眼睛有點兒小，像兩顆黑珠子，眉毛濃濃的，鼻子有點大，摸上去斑斑點點的，她是倪潤銘。

　　說起她愛說笑話，事情可就多了。有一次，我要講一個故事：從前有一只神狗……她沒等我講完，倪潤銘就插嘴了：“它死了。”“怎么死的？他不是神仙嗎？“本來講故事的我，偏偏問了起來。”“怎么不能死？”劉瑞明神秘地說，“你不知道，它在天上犯了罪，神仙們把它扔到人間，然后法力消失，成了普通的狗，摔死了唄！”聽了這句話，我笑得前仰后合，她呢，也樂得都要摔倒在地上。

　　還有一次，我和她比吹牛。她說：“我一口氣能吞下整個宇宙！”我說：“你怎么說了最大的.，那我說什么呀？”“如果我說小的，那不是你贏了嗎？”“那你也不能說那么大的呀！”“就能！”“不能！”“就能！”“不能！”“哈哈，你這么有能耐，還跟我吵呀？”哈哈，我們都笑了。

　　倪潤銘是我的好朋友，你愿意和他做朋友嗎？

　　描寫朋友的作文 15

　　我有一個朋友，她叫興興，她有著烏黑的頭發，大大的眼睛，小小的嘴巴，她的皮膚有些黑，因為她經常在戶外運動，所以她的皮膚是一種健康的黑，她個子比我高，看著很利落。

　　她很喜歡運動，她喜歡游泳、騎自行車、打乒乓球，她經常去湖邊騎自行車，我們兩個人也經常一起在小區里玩，我總是想為什么那她么喜歡運動呢？有一次我終于找到了機會問她，她耐心的告訴我運動就是鍛煉身體，鍛煉身體會讓身體素質提高，而且經常在戶外活動會保護視力，讓眼睛變好。最重要的是如果你長期運動的話，你會磨練出堅強的毅力，在以后的學習生活中你會很堅強，聽了他的話以后我想我以后也要多運動。

　　不久以后學校舉行了運動會。興興報了一個800米的`項目，為了給班級爭光，她每天回到家里吃完飯寫完作業，就下樓去小區里練跑步，每天都跑半個小時，有時作業很多，她也堅持去跑步。終于到了運動會的那一天，興興在這個項目上拿了冠軍，所有的汗水和付出都換成了今天的喜悅，興興也很高興，當我得知他得了第1名時馬上跑去祝賀她，我也為他高興。興興告訴我，如果我們把這股勁用到學習上就一定不會差。聽了他的話，我很敬佩她。

　　這就是我的朋友，興興一個熱愛運動的人。

　　描寫朋友的作文 16

　　你知道我說的好朋友是誰嗎？它可不是人類，它是我家的一條小狗，它的名字叫小布丁。你知道小布丁是怎樣和我交朋友的嗎？我是通過它的眼睛和尾巴的動作。每當我吃飯時，它用水汪汪的眼睛看著我們，擺動著尾巴，我就知道它對我說：“我的好主人，我的肚子餓了，快把桌子上的骨頭扔給我吧！”

　　每當看到它這個樣子，我就會把桌子上的骨頭全部扔給它。我回來的時候，它遠遠看見就會跑過來，撲到我的身上，擺著尾巴，用水汪汪的眼睛看著我。我就知道它對我說：“主人，歡迎你回來！”

　　每當看到它這個樣子，我就會輕拍它的嘴巴，摸一摸它的頭，抱一抱它那又胖又圓的`身體，握一握它的雙手。我走的時候，它知道了就會跟著我，送我到村口，我回頭看見它悲傷的眼神，輕擺著尾巴，好像依依不舍的樣子，我就知道它對我說：“主人，你不要走好嗎？”每當看到它這個樣子，我就會對它說：“我要回去學習了，謝謝你送我！快回去看好我的家，有時間我一定會回來看你的。”

　　我雖然在縣城讀書，但是我時時想起我的好朋友——小布丁。

　　描寫朋友的作文 17

　　我的好朋友是個成績一般，卻喜歡講笑話的女生，她的皮膚有點干燥，嘴巴甜的，一笑就停不下來，她的眼睛有點兒小，像兩顆黑珠子，眉毛濃濃的，鼻子有點大，摸上去斑斑點點的，她是小銘。

　　說起她愛說笑話，事情可就多了。有一次，我要講一個故事：從前有一只神狗……她沒等我講完，小銘就插嘴了：“它死了。”“怎么死的？他不是神仙嗎？“本來講故事的我，偏偏問了起來。”“怎么不能死？”劉瑞明神秘地說，“你不知道，它在天上犯了罪，神仙們把它扔到人間，然后法力消失，成了普通的狗，摔死了唄！”聽了這句話，我笑得前仰后合，她呢，也樂得都要摔倒在地上。

　　小銘是我的好朋友，你愿意和他做朋友嗎？

　　描寫朋友的作文 18

　　我的朋友小楊，他長的高高的，眼睛大大的，平時很愛講話。他是一個很有個性的孩子，遇到不順心，不高興的事就要哭鼻子。

　　有一次，我們班上科學課，老師帶我們到后操場的一片土地里挖蟲子用放大鏡進行觀察，我們拿著小鐵鏟按小組在地里挖蟲子，小楊和我在一個小組。我們挖到了一些西瓜蟲。由于我們誰也沒有帶放蟲子的瓶子，挖到的蟲子往哪放呢？我們看到另有一個小組帶了好幾個瓶子，小楊拿著蟲子去和那個小組換瓶子，他把蟲子給了那個小組的人，結果她們不給我們瓶子了，小楊氣得哭了起來，他說：“蟲子白白讓她們搶走了。”

　　后來我們到另一個地方繼續挖蟲子，挖到了一只更大的'蟲子。我們去讓老師看，老師說：“這只蟲子叫屎殼讓郎。”讓我們不要把它弄死。并指了指對面穿白色衣服的男孩，讓我們把蟲子放到他的瓶子里。我們跑過去把蟲子放到了那個男孩的瓶子里，然后我們組又挖了許多蟲子。后來小楊和那個男孩要蟲子，那個男孩不給小楊，小楊又哭了。這回他哭得更厲害，哭了好久才停下來。

　　下課的鈴聲響了，大家把蟲子放到了土里。我想小楊不要哭鼻子，因為小動物都是大自然的，不是你的，也不是他的。

　　描寫朋友的作文 19

　　每當朋友跟我抱怨自己是怎樣的不幸當初竟選擇了實驗這個破地方時，我就會說；如果不是實驗，你我又怎能相遇呢。確實，不管實驗讓我們多么的不滿，但至少她讓我們彼此相遇，相識，相知。這就是人生路上的一大筆收獲。

　　從初中到高中，結識了無數的朋友，初一時的玩伴，初三時的“戰友”，現在一起奮斗的伙伴……時間悄悄流過，卻帶不走我腦海中那一張張熟悉的面孔，那些一起奮斗，一起歡笑，一起流淚的日子，是人生中最華美的篇章，怎能忘記，迷茫中是你為我擦干無助的淚水：怎能忘記，跌倒時，是你用最有力的手臂將我扶起：怎能忘記，我們曾一起許下諾言，決不在青春的路上留下遺憾！

　　晴說，短短一段人生路，我們牽手走過是個奇跡，確實啊，人都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁抱，才能一起飛翔，朋友，一個簡單的`名詞，卻包容著最純潔，最偉大的愛。

　　可愛的朋友，是你們給予了我飛翔的力量，點亮了我生命的精彩。讓我們彼此擁抱，越過千山萬水，永遠不再彷徨！

　　描寫朋友的作文 20

　　我的好朋友很多，其中有一個叫小雅，她跟我的感情最深厚。圓圓的臉蛋，水靈靈的大眼睛，一頭烏黑柔順的長發，塑造出天真可愛、活潑機靈的她。

　　小雅是個書呆子。有一回，我去約她跳皮筋。第一次我叫了聲小雅沒回應，第二次，還是一動不動的。我氣得火冒三丈，跑到她身旁對著她的耳朵使勁喊道：“去跳皮筋，快點！”這時她才從書中的世界里回過神來，說道：“噢？哦。”隨后依依不舍的.關上了書本，陪我出去玩。

　　小雅還是個急性子，就因為這還鬧了個笑話。那次全班在大掃除，小雅是清潔委員，需要東跑跑西瞧瞧看看哪里的清潔做的不到位。老遠她就看見有兩個同學只顧著聊天都忘了揮動擦窗戶的抹布，急得她怒沖沖的往前走，也沒注意前面的“攔路虎”拖把。眼看著離拖把越來越近，媛媛在一旁叫道：“小心，前面有拖把。”聽也沒聽完的小雅就說：“知道了，讓他們再玩……”話音未落，小雅就被拌倒，和大地來了個相吻。而她的嘴里還在叫著：“再玩就讓你擦一個星期的窗戶！”同學們見此情景，笑得直流眼淚。

　　看，這就是我的好朋友小雅，一個名副其實的書呆子、急性子。

　　描寫朋友的作文 21

　　在你落寞的時候，朋友的一聲問候讓你倍感溫暖；在你悲傷的時候，朋友的一句鼓勵讓你重拾自信；在你生病的時候，朋友的一次關懷讓你感動不已。

　　啊！有朋友真好！

　　記得我們曾經一起寫作業、一起看書、一起玩耍、一起吃零食，可以說是形影不離。你比我大幾個月，所以事事總是讓著我。我有什么不對的地方，你總是微笑著原諒我。在我的心中，你就像是我的姐姐一樣呵護我。

　　還記得那次上體育課體育老師讓我們自由活動，我和你就跑到教學樓前的小池塘邊玩。池塘邊有一片青草地，我和你躺在上面打滾嬉戲，累了我們就躺在上面仰望藍天，訴說著我們各自的愿望。池塘邊有一座矮的假山，那天你的膽子特別大，你爬到假山上，讓我給你拍照留念。那天我正好帶了手機，我拍了許多照片，里面還有一張我和你的合影，照片里的你是那么的天真快樂。我相信那是我和你最快樂的一堂體育課。

　　有朋友真好！

　　當我有題目不會時，你總會耐心地教我，直至我弄懂為止。你不僅是我生活上的'好朋友，也是我學習上的好伙伴。

　　現在我們已經六年級了，即將要上初中了，這也意味著我們分別的時候就要到了。真希望時光能夠停留在這一刻，讓我們做永遠的好朋友。

　　描寫朋友的作文 22

　　我家門前有一棵大樹，它是一個孤獨樹。每當小鳥飛到大樹的樹枝上時，大樹都充滿生機，小鳥歇夠了，就飛走了，大樹又變得孤獨了。

　　有一天，一只啄木鳥在這棵樹上發現了一條蟲子，就把舌頭伸進去勾出里面的`蟲子，把它“干”掉了。大樹非常感謝啄木鳥幫自己的病治好了，想和啄木鳥交朋友，啄木鳥同意大樹和它做朋友。

　　前幾天都非常好，不知道怎么一回事，大樹和啄木鳥吵了起來：“干什么呀你，把我的皮膚給啄疼了，不要你在這兒了，你快點滾！”大樹說。話音剛落，啄木鳥就飛走了。

　　這真是“孫悟空離開了唐僧，沒了保護。”沒幾天，大樹的病特別嚴重，體內有很多蟲子，病得都低下了頭。小松鼠看見大樹病得這么嚴重，就去找啄木鳥。找到了啄木鳥，啄木鳥不去，說：“我和它已經不是伙伴了。”松鼠說：“你還是去吧。”啄木鳥最后還是去了。到了那兒，啄木鳥飛快地將害蟲除掉了。

　　樹和啄木鳥拉了一下勾，說：“我們永遠是朋友。”啄木鳥說：“好的。”

　　描寫朋友的作文 23

　　一提到朋友，我就想起了班上我最好的朋友：徐顧洋。

　　他有一頭烏黑亮麗的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，身材適中的他還有一雙大長腿呢！走起路來一搖一擺的'。

　　一年級的時候，一下課，我、徐顧洋、曹季祎、康唐杰就會約到一起玩“槍戰”的游戲，我們會分成兩組，一組在教室外面，一組在教室里面，用手指做出槍的造型用來代替進攻工具，勝利的一組就會被封為強者。因為我和他配合默契，而且有共同的興趣，所以我們從那時起就成為了最好的朋友。

　　他很喜歡讀科學類書籍，比如：《UP科學升級王》、《科學大眾》，他也很精通各式各樣的槍，狙擊槍啊，步槍啊……沒有他不知道的種類和型號，每次我們一起玩，講起槍來他可是頭頭是道的。

　　他也愛助人為樂，記得有一次，吃完午飯，我們排好隊進教室，剛坐下來，鮑釔萱突然吐了，臉色蒼白，徐顧洋第一個舉手，主動向繆老師要求幫忙打掃，只見徐顧洋連忙跑到角落里，拿起拖把甩到地上，嘩啦嘩啦的幾下就把地上拖得一塵不染的。

　　這就是我的朋友，一起玩耍、一起成長、一起學習的好朋友。

　　描寫朋友的作文 24

　　我的家里養了一只名字叫“白玉”的小鳥，它是我最好的朋友。

　　小鳥的羽毛黃里帶白，在太陽下還發亮呢。尖尖的小嘴像一把小剪刀。兩只黑溜溜的圓眼睛總是一眨一眨的，特別有精神。

　　小鳥特別愛美。吃飽喝足了，它就用嘴把自己的羽毛梳理整齊。打扮漂亮以后，它就嘰嘰喳喳地唱著歌，在籠子里快樂地跳來跳去，不停地炫耀自己的美麗。對了，它還有一項“絕活”呢。睡覺的時候，它把頭縮進羽毛里，一只腳獨立地站在竹竿上也不會掉下來，樣子特別優雅。

　　小鳥很“饞”，每次我放學回家，它都會大聲地朝著我叫，好像在說：“怎么才回來？快給我點兒好吃的吧。”我把小米倒進盒子里，它立刻津津有味地吃起來。每啄幾次米，它都會抬起頭來看看我，好像在說：“謝謝你。”

　　小鳥很調皮。有一次，我打開鳥籠的小門，把一小塊蘋果放進去，小鳥馬上飛過來，對著我的`手就啄了一下。我“哎喲”一聲，急忙把手縮回來，生氣地說：“我的手又不是蘋果，你嚇了我一跳。”小鳥歪著頭，調皮地看著我，好像在說：“別生氣嘛，我是跟你鬧著玩的。”

　　你說，我的小鳥朋友是不是很可愛呢？

　　描寫朋友的作文 25

　　一提到朋友，我就想起了班上我最好的朋友：小洋。

　　他有一頭烏黑亮麗的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，身材適中的.他還有一雙大長腿呢！走起路來一搖一擺的。

　　一年級的時候，一下課，我、小洋、曹季祎、康唐杰就會約到一起玩“槍戰”的游戲，我們會分成兩組，一組在教室外面，一組在教室里面，用手指做出槍的造型用來代替進攻工具，勝利的一組就會被封為強者。因為我和他配合默契，而且有共同的興趣，所以我們從那時起就成為了最好的朋友。

　　他也愛助人為樂，記得有一次，吃完午飯，我們排好隊進教室，剛坐下來，鮑釔萱突然吐了，臉色蒼白，小洋第一個舉手，主動向繆老師要求幫忙打掃，只見小洋連忙跑到角落里，拿起拖把甩到地上，嘩啦嘩啦的幾下就把地上拖得一塵不染的。

　　這就是我的朋友，一起玩耍、一起成長、一起學習的好朋友。

　　描寫朋友的作文 26

　　俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”由此可見，一場戲十分需要演員盡力而為。人生在世又何嘗不是如此呢？人活著就是要演好人生這出戲。正如著名的戲劇家莎士比亞說的“人生無疑是場戲。”實際上人生這出戲。不僅有前場，而且有后臺。前場是你的社會交際，后臺則是你的準備場所，休息場所。前場的你需要處處小心，要時刻表現自己最優秀的一面。生怕有一點疏忽給觀眾留下不好的印象，對自己不利。這些壓力及煩惱總需要找個人傾訴。因此，有個后臺朋友就顯得十分重要了。在后臺朋友面前，你不必總是表現你的優點，你也可以適當表現出自己虛偽，脆弱的`一面。在后臺朋友面前你不必拘束，你可以任意發泄自己在前場的煩惱。擁有后臺朋友既是你的需要，又是必要。

　　然而后臺朋友卻是你最易傷害的人。因為我們往往不會珍惜后臺朋友對我們所奉獻的一點一滴。將他們的奉獻，安慰視為理所當然。甚至對他們的關心產生厭惡之情。而當你失去后臺朋友時，你一定會感到孤單，無助。想找個朋友談心，傾訴。所以一定要珍惜你的后臺朋友，啊！什么？地球人都知道？

　　描寫朋友的作文 27

　　這是一件很平凡的事情，每個人都發生過，但這件很平凡、普通的事卻深深地刻在了我的心里——發燒受到照顧。

　　這事發生在一節語文課上。我突然感覺有點兒困，起初，我只是懷疑是不是晚上沒睡好，可是漸漸地我感覺越來越困，后來我叫張若希摸了一下我的額頭，她摸后說了一聲：“哇，這么燙，我帶你去跟張老師說一聲。”

　　我們走到講臺前向張老師說明了我的情況，老師說：“張若希，你陪他去醫務室吧。”

　　我們剛走出教室門，張若希就脫下自己的衣服披在我身上說：“你發燒了，會冷的，這件衣服給你穿著會覺得舒服點。”就在那一瞬間，我的心像是圍上了一條圍巾一般，暖暖的。不知不覺，我們已來到了醫務室前，她上前輕輕敲門，發現沒有人，她只能陪我走回教室了。

　　中午，張若希又陪我去了醫務室，我量了體溫后，她總是問東問西的`，雖然她問這些讓我覺得很煩，但我的心里依舊覺得很溫暖。她把醫生寫的單子交給了張老師，又幫我去倒水了。

　　這種種小細節讓我心中涌入一股股暖流，能在我們生病的時候對我們無微不至照顧的只有父母，但今天我的生命里又出現了一個人，我的好朋友——張若希。希望以后會有更多的這樣的人出現，讓世界充滿愛。

　　描寫朋友的作文 28

　　初期陰陽臉，絕對是她第一階段的癥狀，她梳著馬尾辮，眼睛不大不小，正正好好，她的嘴巴能說會道的，一上課出名的就是她了，這個人叫：王亞亞。

　　說實在的，王亞亞的語文一直堅守全班第一，語文簡直就是她的天地。學習古詩時，老師讓我們談談讀后的感想，頓時鴉雀無聲，只見王亞亞把手舉起來，她說的話簡直跟老師說話一樣，她邊說，老師還時不時地點點頭，因此每當老師提問她時，我就在下面記點小筆記。啊！出色的表達，老師贊許的目光，這是多少同學求之不得的呢！

　　下課了，我們大家一起玩游戲，王亞亞老是賴賬。就比如：“平均配”游戲，分成了兩組，我的組都是強者，她的`組都是跑的慢的弱者。于是她就上前說：“不公平你們都是強者，而我們都是弱者，不用玩你們就贏。”我說：“友誼第一比賽第二，再說人心齊、泰山移，就這一局而已。她還正義上了，說什么為隊爭光呀等等。唉！莫生氣，善莫大焉。

　　這就是她初期變臉的癥狀，她就是我們班：變臉快，能說會道的王亞亞。

　　描寫朋友的作文 29

　　余婷婷是我的好朋友之一，他的外貌友十分漂亮。它不僅助人為樂，而且很寬宏大量。

　　她有一頭烏黑的頭發，一雙彎彎的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的小臉像蘋果，一雙櫻桃小嘴說起話來滔滔不絕。十分惹人喜歡。

　　他很助人為樂。有一次放學回家的路上，天下起了大雨，一位一年級的.小同學很久沒有家長來接，他看見后問先朋友家在哪兒，把她送回了家，小朋友的家長連聲謝謝他，他卻說：“不用謝這是我應該做的”。

　　她不僅樂于助人，而且很寬宏大量。

　　有一天我去他家玩時，發現了一個漂亮的洋娃娃，于是我問她：“你可不可以給我玩一下那個洋娃娃”。他很久沒有回答，我以為他不會給我玩，但是后來他答應了我。我十分高興，可我玩著玩著一不小心給弄壞了。我的心怦怦直跳不知該怎么辦，我無可奈何只好將實情告訴了他，他聽完后眼里含著淚水，我連忙向他說了聲對不起，原以為他會很生氣，但他卻沒有怪我反過來安慰我說：“沒關系”使我深受感動。

　　我的朋友就是一個樂于助人、寬宏大量的人。

　　描寫朋友的作文 30

　　朋友是一滴水，一縷陽光。我就如一棵幼苗，在朋友的滋潤下茁壯成長，朋友是一塊香甜的棒棒糖，是一杯濃濃的咖啡，是一碗心靈的雞湯。在我需要幫助的時候，朋友就挺身而出。

　　我的`這個朋友，濃濃的眉毛，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，長長的頭發。她有一個特點笑起來的時候眼睛瞇成一條縫。他可是一個熱于助人、守誠信的人，你們是不是很想知道她的名字呢，她就是韓彤。

　　那天，老師讓中午到校時拿上臉盆、抹布打掃衛生，我約了韓彤讓她在家等著我。我那天在家里多耽誤了一下，我一看時間，快遲了，于是我趕緊出發。在路上的時候，我想：她肯定都已經走了，結果我到了她家門口，見她還仍然在她家門口等著我。時候我問她：“上學都快遲了，你怎么還在等我呀！”“我已經約好了要等你，怎么能失信呢！”

　　她不但講信用，而且熱于助人。

　　有一天下午放學，我和她在路上走著走著，迎面走來一位老奶奶，這位老奶奶不小心跌倒了，她立即跑上前去扶這位老人，這位老人感激的說：“你真是個好孩子呀。”

　　快樂的泉水，正在潺潺而流，在快樂的泉水中，快樂的仙子——韓彤，將快樂傳遞給我，傳遞給身邊的每一個人。

　　描寫朋友的作文 31

　　每個人看到這個題目，都會認為這個朋友是跟我年齡差不多的孩子，可我告訴你，我這位朋友其實是我小學一年級的語文老師。

　　她姓高，是一位新教師。她的教學方法非常特別，不是布置許多作業，也不是嚴格要求，而是我們孩子的天性“玩”。她上課時有時根本不需要翻書，就是把課文的意思編成一個小故事或者一個小笑話，在最緊張的復習階段，她的語文課有時候并不是叫我們背這背那，而是給我們講笑話來舒解我們緊張的'心情。

　　你知道我有這么多老師為什么偏偏喜歡高老師嗎？因為她就像我們的朋友一樣關心我們，愛護我們，和我們玩。有一次，學校下了雪，我們正高高興興地打著雪仗，高老師卻坐在椅子上，腳一翹。我拿著雪球疑惑地問：“高老師，你為什么不和我們一起打雪仗？”“因為我的鞋子壞了，”高老師垂頭喪氣地說，“你能給我一個雪球嗎？”我立刻把雪球給了老師，老師立馬把雪球扔在我臉上，我頓時感到冰涼冰涼的，但我還是笑了，同學們也跟著笑了。

　　你看我們高老師是不是像朋友一樣呀！

　　描寫朋友的作文 32

　　上四年級以來，我交了許多好朋友，可最值得我學習的是劉奕星。

　　她長著一雙水汪汪的眼睛，長的'一對眉毛，長著一個鼻子配著一個櫻桃小嘴。她喜歡穿鮮艷的衣服，顯得十分漂亮，精神。

　　她還有一個長處也很值得我去學習，就是老師上我們班上四個同學去打掃樓道。有一次，我們四個同學中有一個同學沒有去，劉奕星知道了，就趕快拿起掃把幫那個同學掃。我覺得她這種助人為樂的精神非常值得我們大家學習。

　　還有一次，上書法課的時候，老師要三個大組中選一位組長，結果劉奕星被選上了。然后老師出去了一會兒，教室里突然變得吵吵鬧鬧，結果劉奕星一出聲音，教室里一瞬間變得鴉雀無聲。我覺得劉奕星把教室的紀律管得這么好。我們也要像她一樣。

　　同學們，我的朋友介紹完了，我想你也肯定有許多好朋友給我們介紹吧？那就快快行動吧！

　　描寫朋友的作文 33

　　小區里種著一棵高大的柳樹，是我的好朋友。今天，我有很多話要對這位朋友說：

　　春天，你長出了嫩綠的芽苞，穿著新衣裳，站在陽光里。河水清澈見底，你像個姑娘，照著鏡子。一陣微風吹過，你便翩翩起舞。那細長辮子似的柳條隨風飄動，撫摸著小蝦的臉，輕拍著小魚的背，好不快活!不久，你有了一簇簇絨毛似的孩子——柳絮。你把它們交給了風老師，讓風老師帶著孩子們去遠方旅行。

　　夏天，你換上碧綠的衣服，茂密的枝葉擋住了強烈的陽光，我靠在你身邊乘涼，謝謝你為我帶來了一絲清涼。

　　秋天，你悄悄地落了葉。金燦燦的'葉子像一只只美麗的蝴蝶，輕輕飄落，靜靜地躺在你腳邊。枝條雖然已經光禿禿的，但還是那樣柔軟。我想問你：“落了葉，不冷嗎?要不要給你蓋一層被子?”你卻總是笑著擺擺手。

　　冬天，你孤獨地站在那兒，我靠在窗戶上看著你。陽光照在我身上，我明白了，你落了葉，就是為了讓陽光穿過樹枝，溫暖著我們!我忍不住要下樓陪你聊天，給你講故事，這樣你還孤單嗎?

　　啊，柳樹，你真是我的好朋友，永遠都是!

　　描寫朋友的作文 34

　　他是我的好朋友，高高的個子，有1米65吧，可他卻很瘦，眼睛小小的，皮膚有些發黑，卻長得很帥，很精神。他擔任我們的體育委員，他有著至高的.榮譽——曾代表學校去參加比賽，榮獲了一等獎。怎么樣，他是不是很厲害呢？你也許認識他，他的名字叫張昆。

　　張昆很有運動天賦，能跑步，能跳繩，還會打乒乓球、籃球和羽毛球，真是樣樣精通。有一次，我們去他家玩，因為無聊，就一起去樓下打羽毛球。我以為我們幾個中只有我打得好，可和張昆對陣之后，我才發現，原來張昆比我打的要好的多。別看他瘦，力氣可不小，打出來的球飛出去好遠，我一個都接不著，我驚訝的對張昆說：“呀，原來你是深藏不露呀，技術這么高超。”

　　他還非常的大度，即使你不小心得罪了他，他也會原諒你的，這就是為什么我喜歡和他玩的原因。

　　但他也有缺點，只喜歡語文、數學，而不喜歡英語，因為英語很難，他常常開玩笑的說：“學英語不知會累死多少腦細胞呢。”

　　怎么樣，我的好朋友張昆很不錯吧。

　　描寫朋友的作文 35

　　每次我寫作業就能想起那張黑黑的小臉蛋，那雙水汪汪的小眼睛，那高高的鼻子，那張櫻桃小嘴，多么可愛的小女孩呀！

　　那天，下課的.時候，有很多同學在外面玩兒，可是陳妍妍卻獨自一人在教室里，我好奇地走了過來，開心地說：“陳妍妍，外面這么好玩兒，你為什么不去玩啊？”陳妍妍對我笑了笑說：“外面有什么好玩兒的？說不定還會受傷吧！再說了，老師布置的作業還沒寫完呢，怎么玩兒？”我擺擺手說：“那又有什么關系呢？作業可以回家寫嘛，但是同學就不可以帶回家玩了！”陳妍妍邊寫作業邊說：“那還可以明天玩兒嘛，但也可以跟鄰居玩兒，我的大小姐呀，求求你放過我吧！”我傷心地說：“好吧！”我看到陳妍妍這么專心，我也有點想寫作業呢！我說：“算了，我不玩了，也開始寫作業吧！”在我和陳妍妍的帶領下，同學們也開始寫了，最后全班同學都在寫，上課了，老師一走進教室說：“我走錯了。”老師抬頭看了看門上寫的四（3）班，沒錯呀！老師驚喜地說：“太好了，我們班的同學大有進步，真好呀！”

　　我能跟陳妍妍交朋友真是太好了，是陳妍妍啟發了我，我一定要跟她做永遠的朋友。

　　描寫朋友的作文 36

　　什么是真正的朋友？爸爸說過，真正的朋友就是當一方做錯了事的時候要說對不起，而另一方則要說沒關系。相互珍惜、相互包容的朋友，才是真正的.好朋友。說起來容易，做起來困難。在我們的現實生活中，到底有多少對真正的朋友能那么“珍惜”和“包容”對方呢？

　　比如，已經成為朋友的我和小億，我們又吵架了。那天小億到我家里玩，她向我借東西，我沒借給她，于是兩個人吵起來了。最后，吵架的結果是：兩個人竟打起來了。“停止！停止！”我爸爸從門口進來，氣得也想打人了，“不管因為什么，好朋友之間都是不能打架的！你們應該互相包容、互相幫助、互相體諒的。”教訓完畢，爸爸看見我們似懂非懂的樣子，也就不管我們了，我們也就繼續寫功課了。

　　第二天早上，我和小億在教室里發現有兩個人在打架，并且在互相破壞別人的東西，打了好久好久，并且打得很激烈，終于停了下來，看著狼藉不堪的教室，狼藉不堪的他們，我和小億突然明白了：互不相讓的結果就是兩敗俱傷。我對小億說：“對不起，上次的事是我不對。”小億也愧疚地說：“沒關系，其實我也有錯。”就這樣，我們成為了真正的朋友了。

　　描寫朋友的作文 37

　　我走在用紅葉鋪的路上，不禁想起了表姐。我得表姐是一個乖巧，懂事又懂禮貌的女生。如今，我的好友們見我都要翹起大拇指來，說我有禮貌。這還要歸功于我的表姐。

　　這還要回到4年前的一個寒冷而又熱鬧的一天——春節！

　　那天晚上，阿姨帶著小表姐來我家過節。表姐給外公、外婆、爸爸、媽媽和我，都準備了一份精致的禮物！大人們燒飯的燒飯，看電視的看電視，我和表姐一溜煙的鉆進了我的天使樂園了，盡情的玩了起來：時鐘滴答滴答地走著，廚房中傳來了乒乓，乒乓的碗筷聲準備開飯嘍！我又是猛速到站，只見桌上擺放著橡皮魚、紅燒肉、田螺塞肉等美食，我看看美味佳肴，強忍住口水，終于開吃了。吃飯時，魚鮮肉香害得我不停地吃，而表姐邊吃，還邊照顧手腳不利索的外公與外婆，把美味佳肴放入他們的碗中，并且還不忘舉杯敬在座的各位長輩，我的`心，而一顫一顫的我的心里有說不出的滋味

　　我目送著表姐從樓梯下去，不由自主的大聲喊道：表姐，我明白了！我與表姐會意地笑了，兩人不由自主地做了一個手勢……

　　啊，表姐是一個多么好的孩子啊！

　　描寫朋友的作文 38

　　你的朋友是誰？噓寒問暖的爸媽？誨人不倦的老師？溫暖舒適的床？我的朋友可與眾不同，它是一本書——《魔力金鑰匙》。

　　這位朋友的來歷可非同一般，它是我在一年級的時候圣誕老爺爺送給我的。一拿到我就將它當寶貝，十分珍惜。即使至今我已經讀了二十多遍了，再捧起它時，依舊與新的沒什么區別。

　　它還是一位溫暖的`朋友，它用愛平息了戰爭。金鑰匙說得不錯：有了愛就有了一切。我們生活當中也正需要這種愛的力量去鼓舞大家：團結、勇敢、和諧！

　　我的這個朋友有著不可思議的內涵，不同凡響的溫暖，不可復制的魅力，讓我喜歡得不得了。

　　描寫朋友的作文 39

　　看到桌面照片里一張張開心的笑臉，我想起了以前的快樂時光。

　　在我的班里有一個最活潑可愛的人，她也是我最好的朋友——卞圣琪。

　　她每天都穿著公主一般的衣服，頭發帶著皇冠，炯炯有神的大眼睛，紅撲撲的小臉蛋，一笑露出一對小酒窩，可愛極了！

　　她每天和我蹦蹦跳跳的`一起上學，好開心啊！有一天，我們一起走在上學的路上，走到一個胡同，有兩只狗被一個小男孩給惹怒了，它們就開始叫嚷，把卞圣琪下了一跳，她這個人性子急，不考慮就做事，她就對小狗大聲喊：“吵什么吵？我招你惹你了？”狗狗二丈和尚摸不著頭腦，真的不叫了，我笑著說你的話還真好使，她卻像沒事人一樣繼續向前走去。

　　別看她平時很樂天派，但有時遇事也很固執，有一次她突然不見了，我找了很長時間，終于在一個隱蔽的樓道里找到了她，她怎么也不肯出去玩，我把她拉到操場上，她松開了我的手又自己跑回去了。也不知道她心里怎么想的，真是有點搞不懂她，既然她不愿意對我說，我就陪著她安靜的待著好了，誰讓我們是好朋友呢！

　　這就是我的好朋友卞圣琪，你們也會喜歡她吧？

　　描寫朋友的作文 40

　　朋友從前，我認識了一個很有趣的人。他說話時的聲音很大，總會讓你覺得他想和你吵架。我和他在一起玩幾乎就是四件事，下棋，到不同的地方尋做實驗的材料，做實驗或做小制作，摔跤。

　　最好玩的就要屬摔跤了，我們倆摔跤是的過程很是特別，他踩我我壓他。疼了就相對開心的大笑，我和他在一起我學到了很多的東西，跳遠，下象棋，還有家鄉話。他姓吳，別的同學都叫他蛤蟆。但好景不長，在讀五年級的時候我們倆因為一次小小的爭吵分開了。

　　這次的`分開對我是個很痛的打擊，因為我很重視我們之間的友誼和感情，因為我們之間的友好已經有三年了，這段感情讓我難舍難分。轉眼間我們都已經上六年級了，我們倆現在還是同班同學，我每次看到他時都很想和他說說話，但總覺著嘴里有一塊石頭堵著，本來想說的可就是什么也說不出來。我倆見面都形同陌路。自從我倆分開后我再也沒有心情結交其他的朋友了。

　　我真心的希望有一天我們能和從前一樣相互沒有猜疑，沒有隔閡，做個永遠的好朋友。