就這樣慢慢長大1

　　我是一株草，在這樣的風霜里我與同伴們度過了一個又一個春夏秋冬，冬天枯萎，春天重新生長，就這樣日復一日，年復一年，我就這樣慢慢長大。

　　又是一個新春，萬物復蘇。

　　我慵懶的從土壤里爬出來，挺直了身子，希望能夠想象著新春的第一天美好時光。正想著，幾個孩子跑進了這大片大片的草地，手里還揮舞著點燃的小煙火，他們興奮地在我們身上跳來跳去，剛伸直了腰，又被壓彎了。過了一會兒，他們扔下手中的煙火跑了。后果當然是不堪設想的。熊熊的大火燃燒起來，煙子冒得老高，眼看著火勢就要往我這邊飄來了，剛好灑水車經過這兒，我們便得救了，身上還濕濕的，真舒服！

　　我們可憐的日子還在后頭呢！這幾天放煙火的人們哪兒會想到我們，有的煙花沖的不高的，火苗便會落到我們身上，若不是這樣，天上的灰塵就像汽車尾氣那樣滾滾而來。我們慢慢長大了，哪一天不是這樣心驚膽戰地過的呢。

　　我們就這樣慢慢長大了，竟也分不清人類是我們的'恩人還是仇人。養育我們的是可敬的人類，傷害我們的仍是那可厭的人類。

　　我們就這樣慢慢長大了，竟不知哪天是快活的。早晨，清涼的露珠落在我們的身上，別提有多快活了，下午的我們仍會受到許多非人的待遇。

　　我們就這樣慢慢長大了，竟發現不了自己的好處。是的，我不像大樹那樣高大威風，也不像花兒那樣艷麗奪目。我是植物，可是我怕我是植物中最卑微的一種，我不及大樹也不及花朵，那我及什么呢？

　　我們就這樣慢慢長大了，可我不會像人那樣說話，那樣表達，可是人們想過嗎？我們是植物，可是我們也是有感情的，我們，與天與云與山與水都懷有共同的高尚的靈魂。下雨時，我們愿意接受大雨的洗禮，我們沒有雨傘，沒有衣服，所以我們不會偽裝，擁有的外表就是我們的內心。無論我們如何慢慢長大了，我們還會擁有和剛出生那樣的純潔的靈魂！

　　我們就這樣慢慢長大，一天比一天更明白還會受到人們這樣的待遇有多久，因為我們慢慢長大了，因為我們仍會有一顆美麗的心魂！

就這樣慢慢長大2

　　時光飛逝，人總會成長，會明白一些事，懂一些人生的道理，但總有一些東西是怎么也找不回來的---昨夜的月光、兒時的意趣、無知、過世的親人、暗淡的心。誰都賽不過時間，誰也放不下以往的思念。

　　我兒時在上幼稚園的時候都是和爺爺、奶奶一塊過的。小時候很皮，也很無知、喜歡玩耍。我喜歡畫畫，可是，我小時候特別喜歡在爺爺奶奶家里的墻啊門啊窗戶啊鏡子啊等大的地方上畫畫，家里大部分家具都被我畫的五顏六色，衣服上，身上全是顏料。如果是我的父母知道這事后肯定會狠狠的把我大罵一頓，而奶奶不一樣，她會把我帶進浴室，幫我洗個澡換一身干凈的衣服，然后幫我把之前有顏色的衣服洗干凈，并幫我把家具上能弄掉的顏色一點點擦掉。

　　在我上幼稚園時，我可能懂點事了，知道不能在家墻上畫畫了。但是當時我特別喜歡看動畫片，常常趁家長不注意帶著弟弟一起看，若是家長要關電視了，我就帶著弟弟大哭大鬧，然而奶奶卻十分著急，怕我跟弟弟學不好做人的道理，她就在和她的佛友（我奶奶信仰佛教）出遠門去拜佛時，特地到那為我和弟弟買了《中華傳統美德故事》的動畫片光碟，讓我和弟弟在看動畫片的同時教會我們做人道理。

　　曾經，我和弟弟經常打架，動不動因為一點小事而打架，奶奶就在旁邊對我們常常說著弟子規里的“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中”，勸我和弟弟要和睦相處，互相謙讓。

　　上小學了，由于我和弟弟的'補習課和學習時間多了，就很少和爺爺奶奶住了，而且學校的飯十分難吃，奶奶知道后，不管自己的勞苦，堅持為我和弟弟送了六年的飯，可是在我上六年級時，我奶奶意外地走了。

　　在奶奶入墓前，家里人說，奶奶活著的時候經常把重擔往自己身上扛，有困難了也不叫別人，家人都說我特別像我奶奶以前的模樣和性格，而我覺得，我雖然長大了，但我覺得，我的成長中奶奶是會給很多啟蒙，很多做人的道理，雖然她兒時沒怎么讀過書，但她的這個性格、信念值得我去學習。

就這樣慢慢長大3

　　一年級的時候，我每次放學回家，我做的第一件事情并不是寫作業，而是出去玩，因為那時候我根本不知道“作業”是什么東西。

　　每次爺爺看見我桌子上翻開的課本，未寫完的作業，滾到地上的鉛筆，就能知道我一定是跑出去玩了。便會跑到我的同學家去找我。如果找到了，便會氣沖沖地對我說:“你作業還沒寫好，竟敢出來玩，給我回去寫作業!”要是沒找到，便會繼續找下去，直到找到為止。有時甚至還會放棄尋找，等我回到家便會看到家里，雖然燈亮著，但是門卻關著，這就說明我需要承認錯誤，才能進去。

　　六年級的時候，我開始控制自己了。回到家之后，先寫作業，寫完了之后再出去玩。有時候，作業寫完了之后，我還會拿出英語書來背單詞，背背課文;有時候我還會拿出語文書讀讀課文，背背課文;有時候我還會拿出數學書來看看題目，做做練習……

　　這個時候我也會出去玩，爺爺奶奶便會囑咐我出去玩吧，玩好了早點回來吃飯，不要玩的太晚。雖然我有時候回來的比較晚，但是爺爺奶奶不會打罵我，而是叫我下次回來的早一些。

　　初一的時候，作業比原來多一些了，我玩的`時間也比原來少一些了。我每天回家的第一件事情就是寫作業，寫完作業就睡覺。玩的時間幾乎沒有，作業寫完上床時我也會偶爾背英語單詞，讀英語課文，背背語文書，看看課外書……

　　我現在是初二的學生了，作業量又比以前加大了許多，我的視力也下降了許多，書包里的課本也增加了許多，每天睡得晚起得早，每天晚上的作業都要寫到十點多鐘，有時候我寫著寫著就睡著了，醒來之后發現作業還沒有寫好，于是我只好明天早上補，有時候凌晨一兩點醒來寫作業。

　　課外作業也多了好多，雙休日都要去上培訓班。試卷一張一張地堆放在家里，一本一本的資料在家里呈現，每天一大早就要去補課，連睡個懶覺都不行，也正是因為這樣，我的成績才上升了一點。

　　現在我知道了，寫作業是為了提升我們的成績。

　　我就是這樣在學習中慢慢長大的。

就這樣慢慢長大4

　　挫折，成功，快樂，失敗……都是為了我們的成長鋪路，讓我們從懵懂慢慢走向成熟。——題記

　　在淚中成長。

　　“叮鈴鈴……”午休鈴打響了，今天是我值日，但是我今天的心情很糟糕。同學們從外面陸陸續續回到班級，坐回座位后，很多人還在嘰嘰喳喳地談論著，我喊了一聲：“安靜！”沒人聽，我拍了拍講臺再次喊道：“午休了，安靜！”這才起了一點效果。可好景不長，他們又開始吵了起來。我忍無可忍，火氣蹭蹭往上升，他們見我快發火了才安靜了一會兒。但是這里安靜了，那邊又吵了起來。我的自信受挫，算了，我不管了。我找人代我管紀律，獨自一人去陽臺整理情緒，吹風。

　　門被輕輕推開了，她悄悄地走了進來，輕輕地拍了拍我的肩膀，問：“怎么了？不開心是嗎？”我一下子就哭了。當一個強撐著不哭的人有人安慰時，她便再也忍不住眼淚了，我把心中的煩惱、傷心事全都告訴了她，她靜靜地聽我說完，說：“你有什么煩心事、傷心事全都可以和我說啊。”

　　我的心溫暖了，我懂得了什么是朋友。

　　在快樂中成長。

　　我喜歡不被人管束，喜歡自由，于是我每次午餐后都在食堂里最后走，因為我要檢查桌子衛生。他吃得慢，也是最后走，每次我檢查完后都要等他。食堂的工作人員要我們幫忙抬一下桶，慢慢地，我們習慣性地在那里幫忙，我們有說有笑，那里的人也很親切，我們很快樂。

　　我變得有愛心了，我懂得了樂于助人。

　　在勞動中成長。

　　在新開學的.七年級學習生涯中，老師讓我擔任了班里的勞動委員，負責督促女生打掃班級，我逐漸地認識了班里的所有女生，她們都很好，我又交到了新的朋友。

　　就這樣，我慢慢長大，懂得了什么是朋友，懂得了了樂于助人，懂得了交際。

就這樣慢慢長大5

　　青澀的自己，早已慢慢成長，曾經折過的千紙鶴，早就褪去了往日的光彩;不成熟的想法，也隨著時光消逝;許下的愿望，也實現了，就這樣我們慢慢的長大……

　　那天，家里開始大掃除，無意間我看到了兒時的衣物，看上去小巧玲瓏，衣物上還有著兒時的味道，淡淡的奶香，撲鼻而來。我會意的笑了出聲，相比之下，而如今的衣物大了許多，跟成人穿的一般大了，上面不再是那奶香味，而是一股淡淡的清新的青春氣息。

　　又看到了兒時，牙牙學語時的故事書，上面的故事，幼稚頁簡短。還有兒時的杰作，一本被亂涂亂畫過的圖畫冊。我不禁莞爾一笑，勾起了我不少童年快樂的回憶!如今，書本上沒有了圖片，只有長而深奧的中國文化，涂鴉本上，也沒有亂涂亂畫的跡象，只剩下規矩的涂鴉。

　　小時候的洋娃娃，已經失去了光澤，也不柔軟，那是最愛的洋娃娃。現早已被唾棄。

　　還有嬰兒時的照片，自己的五官是多么的青澀、稚嫩、笑起來牙齒參差不齊，頭發也不是整齊的.，現在，五官欲來欲立體，成熟，開始注重外表了，注重發型、衣服、鞋子。父母買的衣物、鞋子開始慢慢地拒而遠之了。

　　相比之下，兒時，沒有夢想，甚至不知道什么是夢想，只知道螞蟻會搬家，不知道為什么會搬家。知道太陽會升起，卻不知道從哪邊升起……而現在有了夢想，而且還是一個大好大的夢想，知道了螞蟻為什么搬家，知道了太陽是從東邊升起的……

　　難道，這就是成長?是的，沒錯，我不知不覺在一步一步的成長中，我們得到了許多，卻失去了小時候的那份無憂無慮純真，就這樣，我們慢慢地長大。

就這樣慢慢長大6

　　記得第一次去上小學時，我背著剛買的漂亮小書包，拉著媽媽的手高高興興的。

　　媽媽把我送到學校，就要離開我時，我哭了：我希望媽媽可以留下來和我一起玩。我拉著媽媽的手不敢松開。

　　媽媽狠狠心走了，老師蹲下來給我擦淚，小朋友拿來了玩具，我不哭了。

　　發新書了。打開書，一張張可愛的圖片撲面而來，我開始愛上看書了，忘記了上學的不開心，沉浸在花花綠綠的圖片世界之中。

　　回到家后，我拿出自己的“作業”向媽媽展示——那是一張折紙，一個并不知道什么東西的折紙，我叫它“千紙鶴”。

　　“好玩么?”媽媽問。

　　“好玩!”

　　之后，我每天都會拿回家里很多自己的“作業”，自豪地給媽媽看——“作業”真是一件非常好玩的事情。

　　后來，要真正作業了，寫了不一會兒我就感覺手有一些酸了。這時，我開始明白“作業”，其實并不都是是很好玩。

　　隨著年齡的增長，隨著年級的提高，每天回家都的作業也一天比一天多起來。以至于每天回家吃完晚飯后，我不得不馬上回到自己房間，翻開作業本，認真地寫起作業。

　　有時，我會趁媽媽不注意時，在作業上畫兩個小火柴人，或者在書本上畫兩個圈圈……以此來表達我對作業的“痛恨”之心，發泄一下自己對它的怒氣。也有時候，因為玩得過火，結果忘記了還有“作業”的存在，直到媽媽被發現了，被訓斥一頓，我才又慌慌張張去寫著那些“可惡”的'作業。

　　從幼兒園到了小學，從小學到了初中，我的書包也在發生著變化，從小小的漂亮的斜挎小包到龐大滿載的雙肩背包……每一次換書包，都會有著不一樣的心情。而我對“作業”也是從最初的欣喜到后來的“痛恨”，再到現在的坦然接受，書包伴隨著我一天天的長大。

　　“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。”現在，我也知道了，“作業”是自己朋友，一位讓自己成長的朋友，讓自己產生責任心的朋友。

　　就這樣，我對“作業”的態度漸漸改變著，我也漸漸長大了。

就這樣慢慢長大7

　　“老師，今天作業太多了可不可以少布置一點呢？”一個男高音在教室里響起。

　　“老師，你可千萬別聽他的，今天作業太少了，多布置幾項不要緊的。”一個女生說。

　　這兩個聲音就是我們班的兩個冤家對頭——我和我的同桌發出的。

　　老師只是一笑，說：“你們倆，把作業寫兩遍，其余的人只用寫一遍，好了，下課。”

　　我和同桌交換了個眼色，嘆了口氣，開始奮筆疾書。

　　第二天數學考試。

　　當老師抱著一沓試卷走進教室時，我們全班不約而同地“唉”地嘆了一口氣。

　　“老師，今天可不可以不考試？昨天布置的語文作業把我的手都寫腫了。”我的`同桌站起來說。

　　“某某同學，你怎么看？”老師笑著指了指我。

　　“我覺得，不考試大家也可以學得很好，自覺地做作業，上課認真地聽講，大家也會不辜負老師的希望。”我說。同學們都鼓掌了掌。

　　“既然大家都不喜歡考試，那今天我們就不做試卷了，但我發現試卷你們把自己的心情寫在試卷上或者畫在試卷上，怎么樣？”老師說。

　　“老師萬歲！太棒了！”大家都歡呼起來。

　　收上試卷，老師抽出了兩幅特別的畫—一張是我的，一張是同桌的。“這兩張畫的很特別呀，你們給大家解釋一下。”

　　“我畫的是鐵樹開花，”同桌搶先答道，我想做一棵鐵樹，慢慢地生長，百年之后，開出最美的花。”

　　“我畫的是一只毛毛蟲，”我說，“我想像一只毛毛蟲一樣慢慢地一爬，慢慢地長大，然后在繭里睡上一覺，就變成了一只美麗的蝴蝶。”

　　“其實，他們倆說得一樣，”老師微笑著說道，“慢慢長大也未嘗不可，強求速度才不好，。慢慢地長大，讓我們可以看到人生旅途中更多的風景，學到更多的智慧，不像那些急于求成、整天疲于奔波，到頭來卻一無所成，謝謝兩位同學給我們的啟示。”

　　就這樣，我在慢慢長大，慢慢步入初中的美好年華。

就這樣慢慢長大8

　　時光飛逝，如曇花一現；歲月如梭，似彈指一揮間。無意間，時間帶我完成了蛻變，就這樣慢慢的長大。

　　媽媽，我成長路上的陪伴者。

　　小時候，最親近的人就是媽媽，每天寸步不離的呵護著我。媽媽的愛，也許就是在我搖搖晃晃蹣跚學步時，默默在我身后護著我；也許就是第一天上幼兒園，帶領我找到我的教室；也許就是上小學之后，在我每天出門前叮囑我路上注意安全；也許就是上初中后學業繁重，常常學習到深夜時，在我身邊輕輕放上一杯熱牛奶。

　　媽媽一路上的陪伴見證了我的成長。在我媽媽的陪伴下，我慢慢長大。

　　老師，我成長路上的引領者。

　　步入校園，認識的第一個人就是老師。隨著歲月的流逝，在一節又一節的.課堂中，伴隨著朗朗的讀書聲，慢慢地，知識一點一點積累，素養一節一節提升，這一切都來自于老師的引領。在我誤入歧途時，在我失去信心時，在我毫無方向時，在我前路迷茫時，老師，引領了我的成長，當初那一株株稚嫩幼苗，慢慢成長成為了一顆棵參天大樹。

　　老師一路上的引領見證了我的成長，在老師的引領下，我慢慢長大。

　　伙伴，我成長路上的同行者。

　　在學習生涯中，在日常交往中，必然少不了有伙伴的共同進步。課堂上，同學們爭相和老師互動，共同營造了活躍的課堂氣氛，一起學習，一起思考，一起進步。下課后，同學們三五成群，或坐在一起聊天，或在一起討論難題。我們并肩奔跑，共同在為夢想努力著，奮斗著，一起度過了一個個春夏秋冬。

　　伙伴一路上的同行見證了我的成長，在伙伴的并 肩奔跑下，我慢慢長大。

　　不知什么時候起，兒時的幼稚已慢慢從我身上褪去，在父母的呵護下，在老師的引領中，在伙伴的陪伴里，我們一起度過了一個又一個春夏秋冬，就這樣，慢慢長大。

就這樣慢慢長大9

　　當你看到書中的情節，會不由自主的流下眼淚時，當你不再幻想自己擁有魔法時，當你看到同學都在嬉戲，而自己在一旁默默的學習，當你遇到挫折，不再嚎啕大哭時；當你不再過夢想變成空想時原來時間會讓人慢慢長大，原來我真的會就這樣慢慢長大。

　　小時候你帶我食遍人間煙火，白了頭我帶你看盡世間繁華。

　　小時候因為父母經常工作忙，而沒有時間看我，這個擔子也就挑在了姥姥的肩上，我的姥姥是一個一頭黑色波浪笑起來“有光”的女人，姥姥這一輩子沒有念過啥書，但她這一輩子老老實實，本本份份，小時候因為當時我老是起痱子用不了尿不濕，而且當時的洗衣機也不好，所以姥姥就用手洗尿布，導致她的手腕受了傷，現在不能用力搓衣服，是姥姥撐起了我的幼年。

　　上小學時，幼小的我無法自己回家，而接送的任務就給了舅舅，不管春夏秋冬坐在后座的我都有舅舅的遮擋，每次放學，餓了一下午的我。肚子開始咕咕作響，每到這個時候舅舅總會像變魔術一樣帶給我一份可口的美食，在后座的我經常一邊吃一邊開心的搖著腦袋，我總會嘴里鼓鼓囊囊的問一些奇怪的問題，他也總會耐心的.回答我。

　　可是慢慢的歲月在無聲的溜走，終于采野花數星星的日子，紛紛飄散在發黃的掛歷上。

　　上了初中的我也沒有更多的時間去游玩去玩耍，我也沒有像原來一樣那么的開朗與開心，但我始終沒有忘記那時的理想與目標，我始終在向前進，這不就是我們的人生嗎？沒有什么太大的風浪，但我們就在這其中慢慢成長，在不知不覺中慢慢長大。

就這樣慢慢長大10

　　長大，亦或是快，亦或是慢，但是對于我來說，長大，是慢慢的，慢慢的……

　　開學的第一天，許許多多的小朋友在校門口，等待校門打開。我，便是其中之一。我盡可能的握住母親比我大的右手，生怕被人帶走一樣，盡管手心已經出汗了，可我還是緊緊的握住母親的手。“叮鈴鈴”，校門打開了，其他小朋友一窩蜂似的沖了進去，而我卻還握著母親的手，不肯放開。她發現我沒有放開她的手，這才說了一句：“該去上學了，乖。”我才緩緩地放開母親的.手，慢慢的，慢慢的，走進學校。走到里面，我回頭，發現母親并沒有走開，而是在目送著我。我站在那兒，看了她大概十秒鐘，才離開。

　　小升初的考試前夜，我認真的把考試的內容看了一遍又一遍，母親催促我：“去睡覺吧，再不去睡覺明天就起不來了。”我這才關了燈，鋪上棉被，睡覺。

　　第二天，我比平常早了約半個小時起床，果然母子連心，母親也提早了約半個小時起床做飯。匆匆洗漱完，便開始吃飯了。飯中，母親不停地跟我說考試應該注意的事項，我有點兒不耐煩，但還是點頭，連聲應道“嗯嗯”“我知道了”“好好好”，母親也似乎看出了我的心情，便只再補了一句：“記住剛剛所說的啊。”話音未落，我吃完了早飯，便向她說：“我先去學校復習了。”“嗯……那個……記住我所說的！”“好！”

　　走出家門，到了樓下，本只是想看看燈有沒有關，卻剛巧看到母親在陽臺上望著我：目送。眼神跟一年級開學那次一模一樣。我想流淚，但還是止住了。

　　初一上學期期末考，又開始像小升初那次復習了，學科雖多，但我還是能對付得來。

　　又到了考試的時間了，我照常與母親告別，走到樓下，突然想起上次母親目送我的情景，本以為我這么大了，母親不會送我，可回頭一看，她在陽臺，用那熟悉的眼光，目送這我。終于，淚如雨下。

　　就這樣，在母親的目送下，慢慢長大……

就這樣慢慢長大11

　　就這樣慢慢長大印象中的許多時刻在時間的洗刷下歷久彌新，過去的歲月在時間的打磨下變淡變淺，我也在時間的洗滌下慢慢長大。

　　還記得十多年前的此時，我正在媽媽的懷抱中咿呀學語，看著媽媽一字一頓的嘴型，聆聽那熟悉而又陌生的語言，學會背誦駱賓王的《詠鵝》，初次聽我背誦的，會因為我的咬字不清而稀里糊涂。

　　幼兒園中的我屁顛屁顛地跟在老師的`后面，做一個聽老師話的好孩子，每日學習這老師教授的簡單唐詩。李白寫的“床前明月光，疑是地上霜”可能都要背上一兩個小時，每日搖頭晃腦地學習古詩已成為一種見怪不怪的習慣，是一種老師與小孩子們的游戲。天空中純潔的太陽把陽光灑進教室，構成我那溫馨幼稚的時光。

　　走進人生中最空閑的學習時光小學時期。在老師的引領下學習《送杜少府之任蜀州》中的名句“海內存知己，天涯若比鄰”，杜牧的“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，“靜坐長思己過，閑談莫論人非”。對中華文明產生萬分感慨的同時，一些奇奇怪怪的問題也不約而同地冒了出來，它們不得不被我存進問題銀行。熟練地背誦是一種家常便飯，老師會告訴我們它的譯文。漸漸地，這種特殊的文化浸入我的骨髓，使我喜歡上了她。

　　如今，我又一次接觸《送杜少府之任蜀州》，卻邁進了一片新的天地。從那熟悉的名句中讀出了作者博大的胸襟，聽到作者從內心深處發出的最真實的聲音。第一次親密接觸宋詞，了解才女豪杰李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。”品讀她的顛簸曲折的人生，透過宋詞看到她生活的點點滴滴。又一次唱那首小學學過的古詩小曲，旋律優美，而印象非同一般。

　　時光的隕石無聲無息地灑落在天際中，指引我的腳印一次又一次登上古詩詞的又一階梯，悄無聲息地使我在詩詞的海洋中暢游，成熟長大。

就這樣慢慢長大12

　　溫暖的陽光從樹梢照射進來，那一縷縷微微的陽光穿過我的發梢，時間老人偷偷從這溜走了，我就在這來無影、去無蹤的時光里，慢慢長大了！

　　伴隨著奶奶忙碌的身影，屋子里都散發著幸福的光芒。我就在這溫暖的懷抱中漸漸醒來。餐桌上都洋溢著溫馨的目光，早餐里有奶奶撒下的溫暖的種子，種子在我心里慢慢萌芽……

　　早晨就這樣，在奶奶的歡聲笑語中匆匆流逝，轉眼間我已是一名初中生，以后再難吃到奶奶每天精心準備的早餐了。我就在這匆匆的時光里慢慢長大。

　　由于遲到的原因，我沒能好好地吃早餐，以百米沖刺的速度跑到教室，此時，我已累得氣喘吁吁。上課時，我如一匹饑餓的狼，兇神惡煞地望著同學手里的面包，準備撲咬過去，肚子再次響起胃的反抗聲，我才清醒過來。可是胃的奏樂聲仍然在繼續。

　　正當我餓的暈頭轉向時，一位仿佛是仙子的女孩飄臨人間，此時，她用嬌嫩的小手向我遞來一塊面包，立刻，我狼吞虎咽地解決了整塊面包。真不知道該如何感謝那位同學。時光匆匆離去，我也明白知恩圖報的道理。

　　分班考試即將來臨，正當我苦惱不堪時，王老師突然來我家家訪。在家人的熱情歡迎下，王老師平靜自如地與家長交流著。我面帶微笑坐在王老師旁邊，內心卻如狂潮奔涌。終于老師把目光轉向我，我的心“怦怦”仿佛要跳出來了。可是，王老師卻拉過我的.手，摸著我的頭，親切地說：“我知道你一定很擔心考試吧，但是擔心有什么用嗎？該來的，躲不了！你爸爸媽媽剛剛說了你的情況，其實，我是很看好你的，沉著冷靜去面對，加油！”說完還拿出兩套模擬試卷遞給我。

　　時光匆匆，現在已經開學了……我就在這匆匆的時光里慢慢長大！

　　皎潔的月亮，爬上樹梢，散發出柔情的月光，透過窗戶，照射在我的臉龐。日落月升，我就在這樣的時光中慢慢長大了！

就這樣慢慢長大13

　　坐在人生的列車上，偶爾回首，人生的軌跡或深或淺，而始終陪伴著我的，是母親一聲聲的叮嚀。

　　百花爭艷的季節里，剛學會走路的我，被母親抱在懷里，欣賞戶外美麗的景色。蝴蝶圍著花兒翩翩起舞，好不漂亮。我邁著小短腿，屁顛屁顛地跑向蝴蝶。“砰——”一聲巨響，我華麗麗地摔倒了。“嗚嗚——”我傷心地哭了起來。母親扶起我，為我撣撣灰塵，牽著我的手，一步一個腳印“別急，慢慢來”

　　驕陽似火的一日里，我坐在書桌前奮筆疾書。突然，卷子上出現了一只“攔路虎”，弄得我束手無措。怎么辦啊？我絞盡腦汁可還是想不出答案來。望著地上成堆的紙團，我垂頭喪氣。“吱呀——”一聲，母親輕輕地推開了門。母親遞給我一杯涼開水“別急，慢慢來。”

　　萬里無云的天氣里，經不住我軟磨硬泡的母親，終于答應了我帶我去釣魚。魚竿，水桶，蚯蚓，一切準備就緒，可以出發了。我們來到河邊，母親幫我安裝好魚餌，甩好魚鉤，可以開始釣魚了。我坐在岸邊，左瞧瞧花花草草，右瞅瞅蝴蝶蜜蜂，好不安分。猛然發覺魚標動了一下，心急之下，我迅速把線收回。結果發現，魚沒釣著，魚餌也被吃了。母親重新為我裝上魚餌“別急，慢慢來。”

　　寒風凜冽的`冬夜里，我因睡不著覺起來倒杯水喝，偶然發現母親房間的燈還亮著，好奇心促使著我偷偷打開了母親房門一條縫。只見母親點著昏黃的床頭燈，坐在床頭，戴著一副老花鏡，手中正為我織著圍巾。我心里說不出是什么滋味，走進房屋，坐在母親身旁，“媽，怎么還沒睡啊？”母親笑著說：“最近不是轉冷了嘛，怕你凍著，特地為你織條圍巾。”我仔細地凝視著母親，發現，母親的貌美，抵不過時間的摧殘，齊肩的青絲中夾雜著幾縷白發，皺紋爬上了她的額頭，而她的背，也不似以往的挺直。我的鼻頭不禁有些泛酸，略帶哭腔地撲向母親的懷抱“別急，慢慢來。”

　　我就在母親一聲又一聲不厭其煩的叮嚀聲中慢慢長大。

就這樣慢慢長大14

　　時光像一條沒有盡頭的路，對我來說，音樂便是這一路相隨的朋友，我在音樂的陪伴中慢慢長大。

　　兒時，我已開始接觸音樂。早晨，一睜開雙眼，就能聽見爺爺拉二胡。每晚，又在爺爺的竹笛聲中入睡。樂音相伴成了我生活中的一種習慣。那時，音樂是一陣微風，輕輕拂過我的耳邊，拂過那段無憂無慮的時光。

　　五歲時，我開始學習小提琴，吱吱呀呀的琴聲并不悅耳。三年級后，隨著學習任務的加重，我的課余時間也越來越少，每天晚上寫完作業，看著窗外同齡人的身影，聽著他們嬉鬧的聲音，我卻只能忍受著那枯燥乏味的琴聲。每晚練琴，都似乎有兩種力量拉扯著我，一邊是停下出去玩，另一邊是堅持。我深知做事不能半途而廢，卻也時常抵擋不住窗外的誘惑。學琴到底是為了什么？這個問題困惑著我的整個童年。我帶著那個年紀不該有的糾結，既不努力，也不放棄。童年，音樂如同一場沙塵暴，漫天黃沙，一點一點風化著我的執念。

　　十二歲時，我走上了舞臺，一曲結束，臺下是雷鳴般的.掌聲和無數贊許的目光，這使我受到了一種前所未有的震撼。走出會堂，皎潔的月光流銀瀉玉般的傾瀉在大地上。從此，我的生活已不僅僅是小提琴，音樂的世界向我敞開了大門，更多美妙的樂音流淌進我的生活。音樂像夏日的一陣涼風，吹來了清爽與快樂，帶走了幼稚與茫然。

　　現在，音樂已成為我生活的重要組成部分。我喜歡徜徉在音樂的世界中，感受梁山伯與祝英臺凄美的愛情，享受漁舟唱晚的悠閑與愜意，欣賞露絲馬琳的優雅和輕盈。現在，音樂如同夜空中的星星，照耀著我，牽引著我。

　　我依舊行走在時光的路上，驀然回首，發現音樂已滲透在我的生活點滴之中。就這樣，我在音樂中慢慢長大。

就這樣慢慢長大15

　　五歲時的春天，太陽高高地掛在空中。巨幅廣告招貼畫鮮艷奪目，陽光把玻璃窗裝點的像水果糖亮麗的糖紙。穿粉紅公主裙的小姑娘，羨慕地看著戴紅領巾的哥哥姐姐嬉戲著踩著陽光走向遠方，盼望自己也能步入校園的大門。

　　七歲時的夏季，女孩如意系上了紅領巾，蹦蹦跳跳地進入學校。小小的女孩，背著小小的書包，和小小的同學許下小小的夢想。踏著小小的腳步走向青澀的未來。

　　十歲時的秋風，把我帶入了五年級。門前銀杏如金蝴蝶翩翩而下，落在行人的腳旁，落在學生的畫板上，落在泛黃的草間。而此時，我卻在教室中黯然神傷。考試的失敗像一把尖刀，把我的開心毀得一干二凈。

　　十二歲的`冬季，大雪下在異國他鄉。雪紛紛揚揚地落下，把世界涂成一片雪白。坐在窗前的女孩有些失神，電腦里飄出一聲聲外文。現在她不用擔心作業與考試，卻仍覺得不開心。此時，她面臨一個選擇。

　　十四歲，又逢春暖花開。當年那個穿公主裙的小姑娘脫去稚嫩的外衣，蛻變成一名初中少女。穿著寬大的校服的她，依舊走著兒時那條道路，卻小時歡快，大時愁苦。她已習慣過多的作業和頻繁的考試。每天拖著沉重的腳步來到學校，不為作業而分神，不為考差而不快。她踉踉蹌蹌地走著坎坷的人生道路。

　　未來的道路已為我鋪好。時光扭轉，那個五歲的姑娘似乎在對我青澀地笑。一切恍如昨日。記憶是一條通往曾經的路，但時間的滾輪總是以一種堅持不懈的態度前進，它不會停下來任你留戀。我知道，那些美好只能裝進一只名為“過去”的盒子，我已走遠。站在人生的旅途上，我回頭望去，青澀年華，有被遺忘的美好，對過去說“不悔”，對未來說“不怕”。那條路最終只余輕聲嘆息。

　　就這樣，慢慢長大……

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