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優秀的同學作文

更新時間：2024-05-01 15:36:25

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優秀的同學作文3篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的優秀的同學作文3篇，希望能夠幫助到大家。

優秀的同學作文篇1

　　陽春三月，草長鶯飛。綠茵如毯的足球場上，男生們正生龍活虎的你追我趕。她又出現了，只見她時而笑靨如花，不停的拍手;時而懊惱的`大聲叫喊著。“真不愧是個鐵桿的球迷”，一位女生贊嘆道。“哼，鬼知道，天天和學生會主席王青陽在一起。”

　　女生們議論的這個“她”就是我們班新轉來的何小荷，真奇怪，她的到來，讓我們宿舍頓時成了同學們觀注的焦點了。她每天總是最后一個睡覺，幾次差點被生活老師點名批評。她從不帶零食，一次，我帶了水果讓她吃，可她婉言謝絕了。好友朵兒說：“一看就知道家里窮，故意裝清高”。

　　何小荷雖然文化課很好，但體育很差，所以球場上總有她晃動的身影。一次400米接力賽中，不幸摔倒，右臂上掛了彩，流了好多血，可她堅持到了最后，為我們班贏得了寶貴的第三名。

　　前天，學校組織了援建項目，在大會上校領導說，長安鎮首富何XX給我們捐贈了一批教學用品和一些課外讀物。而且他的女兒何小荷就在我們學校就讀。

　　“MY，GOD!太不可思議了，原來她竟然是富翁的女兒，一個富二代!”。朵兒驚叫著。學生會主席正好也過來說：“這有什么了，我們是鄰居，她的校鞋破了，我們還一起去補呢?噢，對了，小荷五歲那年她得了白血病，經過積極治療，她活下來了。”

　　我們一下子愣住了，心里像打翻了五味瓶。原來我們的小荷是這么一個不平凡的女孩，而我們竟然在背后非議她。

　　球場邊的女同學，曾困擾了我們許久，原來青春飛揚的日子里，留下了一些美麗的誤會。

優秀的同學作文篇2

親愛的同學們：

　　在這座美麗的校園里，你們陪我一起走過這小學的六年生涯，我們相處的，每一天，每一分，每一秒，都是那樣的美好。我們的友誼堅不可摧。

　　與你們相處的歲月，你們給了我許多“禮物”，第一份禮物是——關愛，記得有一年學校舉行運動會，我參加了800米長跑。隨著槍聲響起，我們各個選手像離弦箭飛奔，剛開始覺得能跑到終點，我一直在循環的跑著，還有一圈時，我堅持不住了，但又想到為老師，同學班級爭光時，我咬咬牙一定堅持下去，一回頭竟然發現，好多同學都在陪我跑，他們在旁邊鼓勵我，陪我一起沖向終點，同學友誼砸進了我的心房，沉甸甸的、溫暖而又甜蜜、我耗盡最后一絲力，跑向終點。一大群同學奔向完成比賽的我,真的很想哭。同學，關愛，這份禮物，很暖心，謝謝！

　　你們給我的第二份禮物是——團結。有一次，老師讓我們全校大掃除。可我不幸運的被分到三樓教室打掃擦玻璃，我一聽擦玻璃而且在三樓，我連忙找老師換活干，老師沒同意，有輕微恐高癥不敢擦玻璃的我，比誰打掃衛生都要慢。我多么希望這時有人來幫我，心里想：班里同學都打掃完了，肯定不會來幫我的。可我一扭頭，這種想法就被否定了，一大堆同學提著水盆，拿著報紙過來幫我。那時，我又想哭，我忍住了。同學們分配好了任務高高興興地干起了自己的活，于是我“膽顫心驚”的打掃衛生的任務，漸漸地在歡聲笑語中度過，原來團結是那么令人感動，同學啊同學，“團結就是力量”這是你們送給我的禮物我將終身受用。

　　你們送給我的禮物數不勝數：安慰，這是失敗后你們送給我的：擁抱，這是拿獎后你們送給我的，快樂，在在這一所校園的每一分每一秒，你們都送給我這些禮物。

　　童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的`馨香中。母校的每一個角落，都珍藏著我們的友誼，還有你們給我最珍貴的禮物——真誠的友誼，我會將這份禮物永遠珍藏在心中，鎖在我的記憶里，永遠不會將這份禮物遺失。

　　祝你們身體健康！

　　你們的同學: xxx

優秀的同學作文篇3

　　教室里，一個小男孩坐在位置上，脖子上掛著繃帶，右手纏著紗布，正低著頭，吃力地用左手寫字。他就是施孟松。

　　星期二下午，第一節體育課上，同學們都在參加實心球測試，有的同學測試完了，玩起了足球。我們玩得盡興時，施孟松和陳杭在搶一個足球。不小心，陳杭撞倒了施孟松，施孟松倒在地上，右手被自己的身子壓住。他咬著牙，忍著痛，慢慢地站了起來。同學們以為他只有痛一下，沒事的。之后的兩節課上，施孟松和平常一樣上課，一點也看不出有什么異樣。

　　第二天早上，施孟松脖子上掛著繃帶，右手纏著紗布，臉帶笑容地走進教室，同學們一臉的詫異，一問才知道，原來昨天那一跤摔折了小手指。同學們忙問他痛不痛，他搖搖頭。然后走到自己的位置上，安靜地坐下了，絲毫看不出一點痛苦的表情。

　　上課時，他專心地聽老師講課。老師提問時，他眉梢緊鎖，似乎在思考著什么。做作業時，他用那只沒受傷的.左手細心地，吃力地，慢慢地寫作業。與其說他在寫字，不如說他在“畫”字。他每畫一個字，需要花很多時間，而且“畫”出來的字歪歪扭扭的。但是他沒有放棄，堅持一筆一畫地寫著。

　　下課后，同學們都到外面去玩了，他還在教室里做作業。他的玩伴施雪勝走過來，說：“施孟松，我們去玩吧！”“我還要做作業。”施孟松說。施雪勝拉著他的手，說：“沒關系的，老師說過你可以不做作業。”“不，我必須先做完作業，再陪你一起玩。”施孟松說完，又埋頭寫起了作業。

　　施孟松，多么堅強的同學，我佩服你！

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