在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的踢毽子作文，希望能夠幫助到大家。

踢毽子作文1

　　星期六的早上，我正在和伙伴們玩踢毽子，媽媽提議：“你們玩個踢毽子比賽好嗎？”我們高興的答應了媽媽的提議。

　　比賽開始，媽媽做裁判員。

　　豆豆姐姐踢了11個，晨晨妹妹踢了3個，我踢了5個，媽媽宣判豆豆姐得第一。我和妹妹撅起了嘴。

　　媽媽笑著說：“那再給你們一次機會，誰能告訴我，你們一共踢了多少個？”

　　我想了想，要求我們一共踢了多少個？就是要把我們三個踢的`數量合起來，是求總數。老師給我們講過，求總數用加法。我高興地告訴媽媽：“我知道怎么算啦！是要把我們三個踢的數加起來。列式是11+3+5=19（個）。”

　　“怎樣算？”

　　“相同數位相加，先從個位加起，1+3+5=9，是9個一，再與一個十合起來就是19，所以我們一共踢了19個。”

　　媽媽聽了我們的答案開心的笑了。

踢毽子作文2

　　趁春節團圓的日子，我們在操場上舉行了一場踢毽子比賽。

　　爸爸最喜歡熱鬧的氛圍，這次的裁判非 他莫屬了。比賽還沒開始，表妹已經在喊她要贏了。我們是按照抽簽的順序進行比賽。

　　第一個上場的.是我表妹。她上去了，雖 然她說要贏，但她從來沒踢過。表妹把毽子一 扔，然后腳往前踢了一下，然后整個人往前趴 去跌倒了，惹得我們哈哈大笑。我說呀，這純屬巧合，不會踢毽子的人，竟然踢了一個。裁 判宣布：珊珊踢了一個。第二個是我媽媽。她 信心十足地走了上去，只看她輕松自如地踢了 起來。過了一分鐘，媽媽仍然在踢，好像毽子 都被她控制住了。爸爸終于說了：你們的姨娘 踢了168個。我們一個都嚇得目瞪口呆，這個數 字對我們的壓力很大。輪到我場了，我心里怦 怦地跳，沒想到，我只踢了3個，我撅著嘴下 去了。下面還有很多人，但是都沒踢過10個。 最后，爸爸宣布：你們的姨娘踢了168個是今天 的冠軍得主。說著從口袋里掏出一個紅包遞給 媽媽，媽媽接過，拆開一看，里面什么都沒有 ，就追著爸爸跑，而我們已經笑得前仰后合了 。

　　多做運動，對身體有益；多和家人在一 起，會感到幸福。

踢毽子作文3

　　寒冷的冬天不知不覺向我們走來，天氣冷了，可我們的戶外運動多了，這其中有一踢毽子為最流行。這不下課鈴又響了，同學們就從教室里沖出來，就像出籠的鳥兒奔向操場，三個一群，五個一伙一起踢毽子。

　　看著一只只毽子時而在同學們腳下傳來傳去，時而像蝴蝶一樣在空中飛舞，我羨慕極了。可我一點也不會，只有當“觀眾”的份。時間長了，我也抵擋不住毽子的.誘惑，別人能學，我也一定能行，任何人都不是天生就會踢毽子，于是我下定決心學踢毽子。

　　萬事開頭難。剛開始學踢毽子，把毽子往上一扔，抬腳就踢，結果踢了一場空，腳剛落地，只聽“吧嗒”一聲毽子結結實實坐在地上，真是讓我哭笑不得。幾次下來，才踢了兩三個，卻出了一身汗。我停下來，一邊休息，一邊琢磨，什嘛原因呢？腳先落地，毽子后掉下來，那就得毽子仍的高，而腳又抬早了，我恍然大悟，重新開始。

踢毽子作文4

　　最近，我們班“刮”來了一陣“毽子風”。同學們都狂迷上了踢毽子，各種顏色的毽子像蝴蝶在同學們的腳上翩翩起舞，我也來湊熱鬧。我想：踢毽子還不簡單嗎？我一定能踢好！

　　媽媽幫我買了一只紫色的羽毛毽子，用手掂一掂，輕巧極了！我拿起毽子，雙指一拋，用右腳使勁一踢，誰料，那毽子好像長了腿，我一踢，它不是忽高忽低，就是忽左忽右，我怎么也踢不著它。幾次下來，滿頭大汗的`我還是沒踢上一個。哎，踢毽子看著容易，學起來還真難。于是我跑到同學那里“取經”，她們告訴我：一、踢毽子的時候，眼睛要一直盯著毽子，不能走神；二、踢毽子的時候，毽子離身體遠，就要用腳勾過來，再踢，毽子貼身時，要后退一步或盡力往前踢。”我按照他們的方法試了試，還真行，雖然沒有踢到第三個，但我心里也樂開了花。一次，兩次，三次……經過不懈努力，我終于能踢到5個了。

　　雖然我還不太熟練，但我下定決心一定要學好。這事中，我還明白了一個道理：只要努力，成功往往會屬于你。

踢毽子作文5

　　中午，酈老師帶我們到體育館，酈老師用心良苦地請來了一位踢毽子高手——陳老師。陳老師要來教我們毽子，馬上就要三跳比賽了，我們班還有很多人不會踢，所以我們要好好地認真地學習。

　　首先，陳老師給我表演了一番：毽子用他的腳踢著，似乎很聽話。毽子忽高忽低忽左忽右，毽子都不會掉在地上。陳老師還一下左腳踢，一下右腳踢，踢毽子的方法五花八門，他就像一只機靈的猴子，上竄下跳，看的我目瞪口呆。有的同學興奮的在數：“一、二、三……”有的歡呼雀躍：“哇！陳老師好厲害呀！”

　　陳老師表演結束，開始教我們怎么踢毽子，他有個獨門秘訣。把毽子放到腳上，再金雞獨立，比一比誰獨腳站的`時間最長，大家都試了試，沒一會兒，都東倒西歪、搖搖晃晃，站不住腳了。我用了個方法試了一次也不行，毽子還是不聽使喚，我不氣餒，不斷的嘗試。終于一次比一次好，開始一個，接著能踢兩個，我高興極了！我相信這么堅持踢下去一定會跟陳老師一樣厲害了！

　　現在，我是毽子隊的一員了，這還要感謝陳老師。我知道了功夫不怕有心人，只要堅持不懈總會有成功的一天。

踢毽子作文6

　　昨天，哎，因為我腿疼，毽子沒踢成，倒是毽子打到了我。

　　這星期我都被毽子倒打一耙。最初，一位同學在踢毽子時，毽子特別爭氣，常常立于我左右，雪中送炭就是它了。隨后，一名變成一群，她們的計數，不值一提，毽子在空中時都在喊：“救命啊，誰救救我這個毽子啊…”它與我真是同命相連啊！過了一會，我撤回這句話，它開始打我了，它打的不輕也不重，我當時真想訓它一頓：“你能不能尊重我點，能重點嗎…”正想著，一個健步又飛了過來，沒錯，正是“毽子”，正當我要惱火時，一位同學補了一刀：“你們看，某某好像是誰欠了她一百萬。”頓時，我的`臉又紅又綠的，其他人在笑，在哈哈大笑。我只能隨聲附和，這時我和毽子的仇就比結下。

　　漸漸的，毽子不打我了，它去打臺階了，臺階被打的一聲不吭，我佩服的五體投地，就差一點兒就要拜把子了。

　　哎，昨天真是又佩服又生氣呀！

踢毽子作文7

　　早飯過后，我們都想做運動，可又不知道要做些什么。這時我提議：“要不我們來踢毽子吧。”“好哇！好哇！”弟弟開心地叫起來，說著我便拿來了毽子。

　　毽子的羽毛絢麗多彩，遠處看像個高傲的公主。毽子拿在手里，我迫不及待地想踢一踢。我輕輕地把它往空中一拋，毽子安穩的落在了我的腳尖上，我像踢足球一樣把毽子調起來，沒想到毽子一下子飛了出去。接著，這個淘氣包不聽話，東飛一下，西竄一下，我最多只能踢一個。我懊惱地說：“這個毽子真不聽話，我不想踢了。”說著我便把毽子甩到了沙發上，垂頭喪氣的坐在了凳子上，開始看起書來。

　　媽媽耐心地說：“你別著急，踢毽子要用腳的側面踢，你再試一試。”說著媽媽拿起毽子，穩穩地踢了起來。我也迫不及待的試了試。果然，按照這種方法，我可以踢好幾個了。我非常賣力地踢，一不小心把毽子和鞋踢了出去，鞋安全地落在了弟弟的.頭上，惹得我們三個人哈哈大笑。

　　最后，經過我堅持不懈的練習，終于踢到了12下。我以后要繼續努力，像媽媽那樣踢到100下。

　　踢毽子是一個受歡迎的休閑項目，以后我要多踢毽子，它可以緩解學習壓力，使我放松心情。同時我知道了：只要不斷的嘗試就會超越自我，超越目標。

踢毽子作文8

　　星期六的上午，有一場踢毽子比賽。我們班的小蘭同學就要去比賽了。

　　比賽就要開始了，只見小蘭緊緊地拿住毽子，好像她一松手毽子就會溜了似的。

　　伴隨著一聲哨響，大家都飛快的踢起來，小蘭先把毽子輕輕地拋起來，等毽子快要落到地上的時候，小蘭把腳一抬，一踢毽子就飛了起來。

　　小蘭不慌不忙的在前后踢出了許多花樣，讓人眼花繚亂，看不清毽子在哪里了：她把毽子左踢右踢，毽子好像一個調皮的男孩在圍著媽媽繞圈圈。

　　突然，毽子想不聽話的小孩飛了出去，我們的心一下提到了嗓子眼，都緊張的叫起來。只見小蘭也繃紅了小臉緊張地使出全力去挽回——毽子也好像懂得了小蘭的心思，不再頑皮地逃開。

　　小蘭又開始隨心所欲的`擺布起毽子來，一會往前踢，一會往后踢，真像一只輕快的小燕子在上下飛舞。她的腳尖接到毽子時發出“叮叮叮”的聲音，好像是一位鋼琴演奏家在彈奏優美的樂曲。

　　真是一場有趣的比賽。

踢毽子作文9

　　有一次，我在玩，爸爸告訴我別的小朋友都學會踢毽子了，我聽了很傷心，因為我還沒學會踢呢！爸爸說：“沒關系，爸爸教你。”

　　爸爸教我踢毽子，我很緊張，因為我一個也踢不出來。于是爸爸手把手地教我，爸爸告訴我毽子拋出去不能太高，但是太低也是不行的，還要掌握好力度。說完爸爸給我做示范，毽子好像被粘在他的腳上似的，牢牢地跟著爸爸的節奏上下飛舞，爸爸踢得很輕松。后來，我說：“爸爸，讓我試試。”我還是很緊張，爸爸一邊鼓勵我一邊指導我，我終于鼓起勇氣把毽子拋了出去，但還是沒有接住，爸爸沒有批評我，而是耐心地給我講踢毽子的竅門。我一次次的失敗，一次次想放棄不踢了，但是看到爸爸那期望的.眼神，我不斷地嘗試。我知道失敗乃成功之母。最后，我終于可以踢一兩個了，爸爸看到了，表揚我進步很大。后來，只要有空，我就偷偷地練習，現在我也能輕松踢好毽子了。

　　我想告訴大家：“世上無難事，只怕有心人。只要自己努力了，肯定可以成功的。”

踢毽子作文10

　　看到校園里有人在踢毽（jiàn）子，我就忍不住想上去踢幾腳。

　　第一次與毽子見面，覺得它好漂亮，花衣裳（shɑng）在陽光下閃閃發光，好像一只花喜鵲。我拿在手里舍不得放下來。好朋友給我做了個示范，她把毽子往上一拋（pāo），用腳接住，往上一踢，“花喜鵲”就乖乖地聽她指揮，圍著她蹦蹦跳跳，可愛極了。

　　我也開始學踢毽子。開始，我把毽子拋起來，不是踢得太高，就是踢得太低，真惱火。可是我沒有放棄（qì），一個、兩個、三個……我練得非常認真，也非常開心。現在，我可以一口氣踢幾十個了。

　　每天，漂亮的毽子圍著我上下飛舞，好像一個可愛的.小精靈。走廊（láng）里、操場上，那五顏六色到處飛的毽子里，肯定有一只是我踢起來的。

踢毽子作文11

　　“三五成群俏小丫，鴻毛成撮腳尖花。身似燕，臉如霞，稚童閑趣忘還家。”毽子起源于漢代，至今已有兩千多年的歷史。

　　自古以來，踢毽子一直是小朋友喜愛的游戲，現在的我們也不例外。

　　瞧，在廣場上，一群活力四射的調皮鬼為踢毽子做準備。終于，比賽開始了。每位選手的心都像緊繃著的弦，生怕別人超過了自己。

　　我拿起一個毽子，高高地拋起，當毽子落下去的那一瞬間，我把右腳抬了起來，毽子落在腳上，像一只正在撲騰翅膀的小鳥，像絢麗的'煙花，像長尾巴的小松鼠……可由于用力過猛，毽子一下子飛出去很遠，我只好跑過去撿毽子。看著別人臉上洋溢的笑容，勝券在握夫人樣子，我心里不禁焦急起來，為什么我就控制不住毽子的方向呢？當我漸漸掌握了方向時，徐老師也開始倒計時了：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，比賽結束！”同學們紛紛向徐老師走來，有的垂頭喪氣，有的驕傲自滿，有的一副無所謂的樣子。宣布成績了！我發現前三名中沒有我，我不禁有些失望。

　　毽子是流傳下來的“寶物”，是我們中華民族的文化瑰寶，它帶著歷史韻味向我們傳遞古人的情誼。我們要將毽子代代相傳！

踢毽子作文12

　　今天下午有節體育課，同學們都很期待。可是，體育老師有事不能來上課，只好由吳老師來帶。吳老師本想給我們講卷子的，可是想到我們考的還不錯，再加上天氣也很好，考慮再三，最終還是來訓練我們——踢毽子。

　　同學們在操場上排成男女各兩排，老師一聲令下，同學們紛紛拋出毽子，開始踢了起來。我死死地注意著毽子的移動，隨著這不斷轉彎。半分鐘過去了，我已累得氣喘吁吁，但還是堅持堅持再堅持，每停一次，我就更累，到最后踢不動的時候，想著還有十幾秒了，便堅持得踢了下去····終于，時間到了，我踢了71個。我興奮極了，比上次踢毽子比賽進步了十幾個!我興奮的數著同學的個數。對面的同學才踢了30多個。天啊，我居然發現李佳慧是踢得最好的一個!一次性可以不中斷的.踢34個!相當于我的好幾倍啊!于是，我在下一次“比賽”中，吸取了李佳慧踢毽子的經驗。

　　又到我了。我還是死死地盯著毽子，看準了再踢。這一次，我比上次進步了一些，踢了整整100個!對面的同學也踢了60多個。看來我們都進步了!

　　這一定是最有意義的一次課外活動!

踢毽子作文13

　　今天下午天氣晴朗，像夏天一樣，我立刻就想去運動運動，突然我想起昨天剛從鳳凰古城里買回來的羽毛毽子，這個毽子跟我以前買到的不太一樣，毽子是由20幾根雞毛拼成的，個子不高，寬寬的底是用紅布包成的，太漂亮啦，我好喜歡它，都有點不舍得踢它。哈哈，，不過它的用處可就是踢。

　　我走到家門口的.空地，我右手食指和中指夾著毽子，我往上輕輕的一拋，漂亮的毽子就像蝴蝶一樣在空中飛翔 又穩穩地落在我的腳上，我目不轉睛地上下飛舞著毽子，就像一朵盛開的玫瑰花，又像降落傘一樣輕輕地落下來，我仿佛覺得自己像一個魔法師，撐控著毽子的高度和左右，聽著我的命令，可當我正得意時，一不小心踢了個空，毽子落在了地上。我反復踢了無數次，個數越踢越多。

　　時間很短暫，又到了學習時間，再見了飛舞的毽子，我明天再帶你飛翔吧！

踢毽子作文14

　　今天，老師讓我們進行踢毽子比賽，同學們個個都躍躍欲試。

　　老師把我們分成了男生組和女生組。先上來了四個女生。老師一聲令下，只見她們動作嫻熟地開始踢了起來，二十五、二十六……同學們也跟著數了起來。她們的腳上好像生了風似的，毽子在她們的腳上上下翻飛，翩翩起舞，像是有了生命一樣。時間一到，小王竟踢了六十九個。一聽這個數，我們這些男生都像泄了氣的'皮球，甘愿投降。可是老師根本就不給我們投降的機會，必須上場。

　　開始踢毽子了，我手一托，往上面一拋，腿一彎，踢了兩個。只見旁邊的人也好不到哪兒去。小陳來了一個毽子芭蕾，身子一扭一扭的。小方呢，來了個金雞獨立，一踢，踢歪了。而小丁呢，來了個無敵鴛鴦腿……我一看，不好，于是凌空一腳，居然沒踢著，我氣急敗壞，小聲嘀咕道：“夠丟人的!”同學們一個個捧腹大笑。只見毽子都在地上滾，我們盡忙著拾毽子了。就在這時。老師喊停了，我還沒回過神來，一分鐘這么快呀，我還沒踢夠呢!老師說：“黨嘉成，30個，男生冠軍。”還好，總算給我掙回了點面子。

　　這一場踢毯子比賽多有趣啊!

踢毽子作文15

　　周二早操時，許校長對我們說:“周三下午二年級將有一場羽毛球比賽。”我們非常興奮。下午，卞老師挑選了10個男孩和15個女孩參加比賽。男生包括王伊瑞、齊家成等，女生包括李魚枷、張燦等。我沒有入選，主要是因為我打得不好。

　　很快就到了星期三下午，參加比賽的學生非常焦慮。學校一開始練習踢毽子。兩節課后，學生們準備參加比賽。我和一些沒有參加比賽的女孩在教室外練習喊口號。我們的口號是:二班和二班，加油，耶，耶，耶。第二，一級溢油，哈哈哈。比賽在操場上舉行。老師解釋了比賽規則后，比賽開始了。我們站在國旗下為競賽中的學生歡呼。每個人都玩得很認真，氣氛非常緊張。一些平時表現好的'學生由于緊張會犯很多錯誤。我內心非常焦慮，害怕我們班的失敗。比賽終于結束了，我們都跑去聽比賽結果。“怎么樣？怎么樣？”"我們班獲得了第一名。"我高興地歡呼起來。二班和一班的學生垂頭喪氣地回到教室。

　　我為我的同學感到驕傲。我會加強踢毽子的練習，努力為我們班贏得榮譽，讓學生下次為我驕傲。

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