在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的買花作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

買花作文 篇1

　　今天下午，我陪爸爸媽媽到花店買花，花店里五顏六色的花競相開放，五彩繽紛，讓我眼花繚亂。忽然我和爸爸被一盆像櫻桃樹一樣的花兒吸引了。這花的花莖周圍長著一串串紅殷殷的.像珍珠一樣的果子，漂亮極了。

　　我問老板這是什么花？老板說：“這花叫紅玉滿堂，又叫富貴子，花期還很長。”

　　媽媽也看上了說：“這花真漂亮，就要它吧！” 我們都說好。

　　老板把花送到了我家。

　　今天的 買花任務圓滿結束 。

買花作文 篇2

　　元宵節是我國的傳統節日之一，在這天不僅可以賞燈、買花燈，還可以吃到美味的湯圓。每年這時候，媽媽都會帶我去買花燈，今年也不例外。

　　今天是農歷正月十四，媽媽開著電動車帶我去街上買花燈。到了街上，看到有許多大人和小孩都來這里，有的在買花燈、有的在看花燈，他們臉上都洋溢著喜樂的笑容。我迫不及待地跳下電動車去選花燈�；�燈琳瑯滿目：有騰云駕霧的孫悟空、有機智聰明的喜羊羊、有威武的坦克、有火力十足的大炮、有快要起飛的飛機……制作的材料也多種多樣：有的是用紙做的、有的是用布做的、有的`是用塑料做的、有的是用金屬做的、甚至有的還是一半紙一半塑料做……看得我眼花瞭亂。這么多的花燈，各有各的特色，看看這一個，很好看，看看那一個，也很棒，真不知道該選哪一個，恨不得把全部花燈都買下來。

　　忽然，我看到了一個金色的小豬花燈，它是用塑料做的，長著一雙透明的翅膀，粉紅色的鼻子，它的肚子里還有一只可愛的小金豬，那只小金豬時不時探頭張望著，好像在說：“快來買我呀，快來買我呀！你看我多可愛呀！”我立刻對媽媽說：“媽媽，我要金色的小豬花燈�！薄昂玫�。”媽媽說。于是媽媽給我買下了這個小豬花燈……

　　在回家的路上，我拿著金色的小豬花燈，心想：人類科技的進步可真大呀！

買花作文 篇3

　　今天是七夕，我跨上小花籃，走去廣場。

　　啊呀呀！今天買花的好多��！到了花市，哇！這里的花可真多，有艷麗的玫瑰，金黃的菊花，雪白的.百合，嬌嫩的紫羅蘭……真是美不勝收，我的兩只眼睛都不夠用啦。媽媽喜歡百合花，可百合 花五十五元，太貴了。媽媽似乎有些失望，但她看來看去，只有百合最漂亮，于是便討價還價，軟磨硬泡，終于以45元買下了這花！

　　回到了家把百合放在了花瓶里，我聞了聞好香�。�

買花作文 篇4

　　新的學期開始，植物角上只是擺著幾盆花，為了豐富植物角，我向小朋友們建議，可以從家里帶一些植物或和媽媽買一盆植物，帶回園擺在植物角上。

　　很多小朋友說好，只聽見幾個小朋友低聲嘀咕什么。我好奇的問：“小朋友說什么，能大聲點告訴老師。”孩子們你望望我。我望望你，都不吭聲了。“誰最勇敢告訴老師”我鼓勵著，終于大膽又調皮的侯啟明小朋友站出來說：“朱老師，媽媽說，不能隨便叫媽媽買東西的�！蔽乙幌裸蹲。�馬上說：“那請你回家問媽媽，是否愿意捐一盆花回來？相信媽媽也想我們的課室更漂亮��！”侯啟明聽后，點點頭。這時孫卓韜小朋友說：“老師，我們買花回來，那你買不買�。俊毕氩坏竭@些孩子挺愛動腦筋思考問題的，我馬上說：“買，明天老師買兩盆漂亮的花回來�！毙∨笥岩宦牰脊钠鹫苼�，議論紛紛，有的說：“老師買花回來我也買花“我也從家里拿一盆花回來。”有的'說：“我也和媽一起買一盆花！”“那我們班有很多花，一定很漂亮了！”

　　第二天，我帶了兩盆花會員，真的有很多小朋友也帶花回圓！

　　其實在教育過程中，很多時候，老師常常要求好孩子這樣或那樣，只要我們做好榜樣，向小朋友提出，自己也要做到，無需用很多言語來要求孩子，只要你自己做到了，就不必擔心孩子做不到。正如前蘇聯教育家加里寧說過的："一個教師必須好好檢點自己。她應該感到，她的一舉一動都處在最嚴格的監督下，世界上任何人，也沒有受著這樣嚴格的監督"。因此，老師必需時刻注意自己的行為，以自身的行為來引導孩子的行為。從這以后，我不管什么場合更注意要把自己和孩子連在一起，嚴格要求自己，以身作則了，這樣，孩子才能信服能你！

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