在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的月的贊歌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

月的贊歌作文1

　　六月是什么？以前，我會(huì)說，六月是炎炎夏日的號(hào)角，是豐富的暑假生活的預(yù)告；現(xiàn)在，我會(huì)說，六月是莘莘學(xué)子們的放手一搏，是走向豐富生活的始班車。

　　蟬鳴是夏日生活的合奏樂，那一段頻率總能帶人回到寂靜而和諧的故鄉(xiāng)之夜，回到無憂無慮的童年時(shí)光，六月則是夏蟬的指揮官；蜻蜓是夏日的舞蹈家，六月是他的舞臺(tái)，他輕靈的在碧波之上飛舞盤旋，時(shí)而使綠波蕩起層層漣漪；那一抹粉面佳人般的桃色荷花，更是六月的幕景，這樣多彩的六月無疑是美的藝術(shù)。也唯有這樣的六月，才經(jīng)得住那“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的絕句與“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詠嘆。

　　在如此閑適的'六月，卻也上演著另一幕截然相反的劇情。對(duì)于學(xué)子們而言，他們?cè)谖枧_(tái)上進(jìn)行著智力的比拼，體力的角逐，六月是他們收獲的季節(jié)。尤其是高考，更是一場(chǎng)破釜沉舟般的激烈的競(jìng)爭(zhēng)；對(duì)于畢業(yè)生而言，六月是一個(gè)充滿美好而又不失悲傷的季節(jié)。他們既有對(duì)自己未來的憧憬，又有與朋友別離的哀傷。六月的淚水多與雨水，六月的笑聲響徹晴空。

　　對(duì)六月說一聲“你好”，是我們對(duì)六月的景，六月的人，六月的一切所包含的期待與祝福！

月的贊歌作文2

　　有人說老師是園丁；也有人說老師像臘燭。而我覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識(shí)的種子。

　　給我印象最深的便是在五年級(jí)接任我們班的班主任任老師。她短頭發(fā)，烏黑的眉毛，雪亮的眼睛，一雙因長(zhǎng)期工作而粗糙的手，雖然她嚴(yán)肅，但眼神里總會(huì)流露出一種親切感。

　　記得一天下午放學(xué)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回家了，只剩下老師還在輔導(dǎo)著幾位學(xué)生做作業(yè)。學(xué)生遇到一些難題時(shí)，任老師便一字一詞的耐心教，盡管講得汗水濕透了衣背，盡管講地口干舌燥，但這些仍然抵擋不住任老師給予老師學(xué)生們的愛。因?yàn)檫@一切在任老師眼里是那樣微不足道，不值得一提。

　　天贊美；有多少幅畫把祖國(guó)的春色描繪。啊，老師，您是的園丁，美的'使者，把心靈的春天打扮得令人陶醉。您用質(zhì)相的七色音符，奏出和諧動(dòng)人的旋律。那美育的甘露，滋潤(rùn)著新時(shí)代的蓓蕾。您用神奇的五彩畫筆，繪出姹嫣紅的世界。

　　啊，老師，我贊美你!

月的贊歌作文3

　　月，一個(gè)多么富有詩(shī)意的名字��！

　　她像女神那樣，深夜里靜靜地、悄悄地輕撫著大地，輕撫著它的孩子——人們。

　　黃昏降臨的時(shí)候，一輪皎潔的明月從云層中，冉冉升上淺藍(lán)的天空。她照亮了山川原野，這景象已經(jīng)夠迷人的了，可是更迷人的還是在水面上。那輪冰清玉潔的皓月悠悠地在水中浮動(dòng)著，泛著柔和的金光，把湖水照得通明、透亮，纖塵不染。倒映在水中的明月，是那樣的清晰，那樣的完美無瑕，以至于會(huì)使人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，以為天上的月亮真的掉進(jìn)了湖中，怪不得人們會(huì)編了《猴子撈月》的故事。

　　月，漸漸地升到了天上。把柔和的光芒灑到了人間的.各個(gè)角落里�？墒�，幾朵討厭的烏云偏偏把月亮遮住了一半，只留下一個(gè)彎彎的弧形。像是飛刀，但又像是香蕉，好像摘下便可以吃似的，有趣極了。

　　深夜，漆黑的夜空中掛著一只有趣的“香蕉”。

　　月亮的光芒默默地照耀著鄉(xiāng)村的孩子們，讓他們安靜地酣睡；月亮的光芒同時(shí)也默默照耀著深更半夜下夜班歸來的叔叔、阿姨們，讓他們能平安地回家。

　　月亮啊月亮，你是多么地溫柔、慈祥。就像一位母親，把全部的愛心都灑到了我們身上。

　　月亮啊月亮，你又是那么害羞，非要到靜悄悄的晚上才能露面。

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