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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的得到啟示的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
得到啟示的作文 篇1
記得在一次數(shù)學(xué)考試，我像往常一樣信心滿滿地認(rèn)真填寫著試卷。
試卷似乎并不難，一開始，我做得非常順利，心想：這次肯定是100分！我仿佛看到了鮮紅的一百分在向我招手。可是出乎意料，最后一道題把我給難住了。這道題我明明以前做到，就在我那本自己買的作業(yè)本上。可是，我絞盡腦汁，怎么也想不出從哪里入手。爸爸答應(yīng)我，只要我考到滿分，就送我那輛玩具山地車，這簡直是天大的誘惑。我靜下心來，冥思苦想，嘗試了所有能想到的公式和方法，可是就是解不出來。時(shí)間一分一秒地過去了，教室里的時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒地響著，每響一聲都是那么的揪心！
“還有最后五分鐘，同學(xué)們仔細(xì)檢查。”老師的話就像是一個(gè)晴天霹靂。現(xiàn)在就是想到方法也來不及計(jì)算了！我心亂如麻，偷偷瞥了一眼不遠(yuǎn)處的老師，發(fā)現(xiàn)老師此時(shí)正背對著我檢查另一組同學(xué)的答題情況。作業(yè)本就在我桌板下，只要一伸手就可以摸到。我的心像撥浪鼓一樣咚咚咚地跳著，額頭和手心冒出了很多汗。作弊是可恥的，可是那輛山地車是那么的蠱惑人心啊！這樣想著，我的手不由自主地探向了下面。一摸到作業(yè)本，我就飛快地翻到那一頁，迅速地抄了起來。整顆心都提到了嗓子眼，窒息得快透不過氣來了。當(dāng)鈴聲響起，我也剛好寫完，看著有些濕了的試卷，我舒了一口氣……
這件事過去了好久，可是一想起來就感到格外的'慚愧。這種膽戰(zhàn)心驚的滋味，這種弄虛作假取得的成績，讓我銘記今后再也不能犯這種錯(cuò)誤。
得到啟示的作文 篇2
我有一輛小巧玲瓏的自行車。每當(dāng)我看見那輛自行車，我就想起了剛學(xué)自行車的事情。
那天，陽光格外燦爛，爸爸準(zhǔn)備幫助我學(xué)會(huì)騎車。我興致勃勃的.坐上去，屁股剛挨到椅子就摔了下來。自行車倒在地上，車輪子還在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我則滾入草叢里。爸爸大步流星地向我跑來，邊扶我，邊勸我再試試。我自言自語道：“痛死我了，幸虧摔到草叢里，要是摔到地上，我的屁股只怕會(huì)摔成兩瓣啊。”爸爸說：“沒關(guān)系，再來一次吧。”這次我小心翼翼地上去，爸爸在后面扶著，由于之前的一跤，我騎得很慢，過了一會(huì)，爸爸偷偷松開了手。我就像魚兒離開了水，車子一會(huì)兒左一會(huì)兒右，時(shí)而快時(shí)而慢，就在我搖搖欲墜時(shí)，一輛小車按著喇叭沖了過來，嚇得我連人帶車滾入草叢。我驚魂未定，抬頭看時(shí)，車子已經(jīng)出了大門。我看著自己狼狽的樣子，哭笑不得。
在爸爸的鼓勵(lì)下，我站了起來，拍了拍灰，繼續(xù)騎車。但屢試屢敗，我也東一下西一下，摔得到處疼。爸爸還是不肯放棄，要我再努力點(diǎn)，我生氣了，哭著吼道：“我摔了Ｎ次，都沒有成功，努力有什么用？我要回去。” 休息了一會(huì)，爸爸說了很多，我印象最深的是“小小男子漢，勇敢點(diǎn)，不輕易說放棄，努力不一定成功，成功一定需要努力！”
聽了爸爸的話，我也想起了當(dāng)初我學(xué)滑板時(shí)也是吃盡了苦頭，但我不服輸，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，到最后不還是成功了嗎？看著陪我練得滿頭大汗的爸爸，我下定決心一定要學(xué)會(huì)騎車。
于是我又坐了上去，一次次失敗，一次次努力，跌倒了爬起來，功夫不負(fù)有心人，那個(gè)下午，我終于學(xué)會(huì)了。
從那以后，每次遇到困難時(shí)，我總會(huì)想起學(xué)騎車時(shí)爸爸對我說過的話，然后我就會(huì)滿懷信心，突破難關(guān)，勇往直前。爸爸那次說的話，我會(huì)一直珍藏在心里。
得到啟示的作文 篇3
那天的風(fēng)比平常更大，讓人感覺非常的寒冷。在操場上，我們排好隊(duì)，正準(zhǔn)備做操。雖然冷，但還是有微弱的陽關(guān)照射在我們身上，讓我們在寒冷中得到一絲的溫暖。
一股股風(fēng)從四周突襲而來。主任要求我們高年級和低年級換個(gè)位置，由于低年級那邊風(fēng)比較大，低年級的小朋友可能受不住風(fēng)吹。
調(diào)換位置以后，真的，每個(gè)人都感到了寒冷，陽光被高高的.樓房擋住了，寒風(fēng)從兩頭的窄巷子肆無忌憚地“嗖嗖……”而過，也從我們的頭上“嗖嗖”而過。
我們班的同學(xué)們開始抱怨，說主任讓我們個(gè)子高的來擋風(fēng)，或說主任為什么不站在這邊。不管主任在講臺(tái)上講了多少道理，多少個(gè)理由，同學(xué)們還是抱怨著，說什么感冒等一些，都是聽了不舒服的話，我剛開始也有點(diǎn)這意思，但后來終于醒悟過來了，我們來學(xué)校不是享福的，而是來學(xué)習(xí)的，讓我們多一點(diǎn)鍛煉，從中學(xué)到做人的道理。主任讓我們站在冷的那一邊也有道理，畢竟我們和低年級相比，我們是大哥哥大姐姐呀！
在風(fēng)雨中讓我們學(xué)會(huì)做一個(gè)對社會(huì)有用的青少年，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。如果當(dāng)時(shí)主任沒有讓我們換個(gè)位置，當(dāng)?shù)湍昙壍男∨笥呀?jīng)受寒風(fēng)吹打時(shí)，我們難道能于動(dòng)無衷的。
記住，我們不是嬌生慣養(yǎng)的小孩，要學(xué)會(huì)關(guān)愛。
得到啟示的作文 篇4
當(dāng)我們抬頭望天，會(huì)看到飛機(jī)在碧藍(lán)的天空飛翔；當(dāng)我們走到大海邊，看到一艘艘輪船劃破平靜的海面，我們想到現(xiàn)在的科技是多么發(fā)達(dá)，飛機(jī)和輪船給我們的生活帶來了這么多的方便。可是，你知道嗎？我們的生活中的許多東西是從大自然中得到啟示的。比如：飛機(jī)的發(fā)明是從鳥兒的飛行得到啟示的，輪船是從鯨身上得到啟示的，還有很多機(jī)器是從動(dòng)物身上得到啟示的。讓我來告訴你其中的奧秘吧。
其實(shí)，人們是用仿生學(xué)從動(dòng)物身上得到啟示的，例如：人們是從蝴蝶身上用仿生學(xué)做出迷彩服的，因?yàn)楹念伾荃r艷，所以可以偽裝自己，所以戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)士們都穿著迷彩服。還有，鋸子是得到螳螂臂的`啟示做出來的，因?yàn)轶氲氖直塾泻芏噤忼X形的東西，所以鋸子上也有許多鋸齒形的東西，我不得不說，動(dòng)物世界真奇妙！
關(guān)于鋸子的發(fā)明，還有另外一種傳說。從前，有一個(gè)叫魯班的人，他要建一棟房子，可是，他的徒弟沒有方便的工具，他只好上山找工具，突然，他覺得手指很疼，他轉(zhuǎn)身一看，手指被劃破，再往下一看，腳下有幾根小草，往近處看，小草上有鋸齒形的東西，他立刻明白了，馬上回家用鐵做了一個(gè)有鋸齒形的東西，果然很方便，所以，這個(gè)東西就是鋸子。
只要大家多多觀察，多多思考，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，能夠發(fā)明出對人有幫助的東西。
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