在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的路上的作文，希望能夠幫助到大家。

路上的作文1

　　CD里響著的是排簫奏的《小城故事》，當它閑適的旋律第千百次響起時，那顆心便不厭其煩地湮沒其中，隨著音符流動起來，音符流動在車廂里，心，流動在路上。

　　這已是我奔波于連接小城東西的路上的第六個年頭了。在路上，我看著小城發生的形形色色的故事，看著座座高樓漸漸生長，春雨一次叉一次朦朧了路兩側的荷塘，朔風一次叉一次卷席了湖面的黃葉，我也在這心的流動中，奔波著，成長著。安適的生活讓我愉悅而沉靜，就像這《小城故事》清揚的曲調，仿佛我很愿意一直靜下去，安適下去，但年輕的心叉總懷著不安，仿佛有什么力量催促著我走向這路所不能及的更遠的地方。冥冥之中，我知道，往返的路，只是啟程之前的原地踏步。走在路上，行走的不是腳，而是心。心的行走，又似流動的水，泉眼處的深潭再明凈，也終不過是原地轉圈，似已無前途可進，卻不知仍有曲徑引流而東。路阻且長，卻似未啟；路疑已盡，卻柳暗花明。

　　我的路，像流動的河，可平靜涓細，可澎湃浩瀚，但不會停止。是的，路是隨人心的，心動則路動。正如以色列總理拉賓，行走在呼吁和平的荊棘路上，一聲行刺的槍聲響起，雙腳停止了走動，但卻讓心中的夢一路傳遞下來。也許我的路不及他的`有意義，但卻與他一樣不會停息。然而，若不停息，那叉因何比較路的意義呢？居里夫人曾說：“我們不應該虛度一生，應該能夠說：我做了我能做的事，人們只能要求我們如此；而且只有這樣，我們才能有一點快樂。”所以，我常常摸摸心口，看它是不是在盡力地行走。在路上，盡力地行走，如流水一般，只要有縫隙，就不會被阻隔，只要有希望，就不會停止行走。然而，我知道我還在摸索，我還未到達“盡其力”的狀態。正如《三杯茶》中的摩頓森，他一生中攀過的自然的高峰，無一不是他在開始攀登人生之巔前的熱身。試著攀登，試著盡力，永不停息，也便真正走在了路上。

　　我的路是河，就算注入大海也不會停息生命的流動，流動的心在盡力行走。我仍然聽著《小城故事》，奔波在小城的兩端，但這已不同于車輪的轉動，因為路的河已然涓涓，五年來這段平凡的路，已成為河之一涇……

路上的作文2

　　成長，就是在人生的大路上行走。走在路上，難免會有跌跌撞撞，但可以從中學到一些難得的東西。走在路上，也需要他人的陪伴，互相學習，共同進步。每個人都在各自的道路上行走，每個人感受也是不同，我也不例外。

　　走在路上，我交到了知心朋友。

　　上小學的時候，我與班上的一位同學關系很不錯，我們倆常常在一塊兒講笑話，猜謎語……我的數學成績一直比他好，他也沒有覺得什么大不了，只是時常請教我一些問題，我也會為他耐心解答，并與他討論。他的口才比我好，常常能講一些好笑好玩的故事，自從和他交了朋友，我的口才也大有進步，還知道了許多逸聞趣事。在成長的道路上，有了他，即使在很緊張的時候，也會感到一絲輕松，一絲歡樂。

　　走在路上，我學會了勞動。

　　我從小就是一個沒有勞動觀念的孩子，什么都是衣來伸手，飯來張口，從來不為家中出一把力。可一次經歷改變了我。小學的一次社會實踐活動中，同學們都玩得十分開心，可我卻十分傷心。問什么呢？因為我的被子總是沒法疊整齊，被教官訓了又訓。回家之后，我就開始苦練疊被子，漸漸的我就能又快又好的疊被子了，不僅如此，我還學會了如何更快更好的洗碗拖地。一直到今天，我都在為家中出力，為家庭勞動。走在路上，教官的訓誡和疊被子的失敗好比一塊巨大的.絆腳石，使我狠狠的摔了一跤，但我爬起來了，我明白了勞動的重要，我也學會了如何去勞動。

　　走在路上，我知道了責任的重要。

　　在小學時期，因為成績還不錯，受到了老師的肯定，成為了一個小班長，我十分得意也十分驕傲，準備大展身手，但不到一星期，我的班長就被罷免了，原因是：責任心不強。我沮喪的回家，告訴了媽媽，媽媽卻不以為然，對我說：“沒關系，只是我給你安排一個小任務，每天打掃一遍平臺。”我心想這有什么困難呢！可才過了幾天，我就快堅持不住了，但我還是提醒著自己最后終于堅持下來了，不管刮風下雨我都堅持打掃平臺。就這樣我的責任意識漸漸變強了，在學校也當上了數學組長，成為了老師的幫手。從此我也有了一顆責任心，也終于明白了媽媽的良苦用心。

　　走在路上，會經歷風風雨雨，也會學到許多東西。就讓我們在走向成熟的道路上學會更多，去擁抱更美好的未來吧！

路上的作文3

　　記得父母教導我們時，常說：“我們吃的鹽比們吃的米還多，我們走的路比你們走的橋還長。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執的認為這已不合時宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續前行。

　　家庭——學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋梁，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的`形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。

　　親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。

　　親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給予，再次高高揚帆。

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　　因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。

路上的作文4

　　清晨，上學的路，是看不夠的風景，講不完的故事……

　　走出單元門，旁邊的小商店雖然人少，卻十分熱鬧，老板坐在門口抽著煙與另一抱孩子的阿姨談著小區的新聞。花壇下小貓本來正在舔水，我走過它面前時，它抬起頭來，好像對我笑了一下。

　　走在小區的小路上。嘟!嘟!迎面開來了一輛摩托車，車上一個小女孩抱著開車的男人，早晨雖然很冷，風在臉上呼呼地刮，可那個小女孩卻滿臉溫暖。路旁的小草一直不停地向我點頭。喲!橘子樹你還結了那么多橘子，老竹子，你咋還不發新芽。

　　走出小區，街道上一片繁華，對面的小區絡繹不絕走出人來。有個小弟弟拿著一盒牛奶，跟他的爺爺(外公)有說有笑，蹦蹦跳跳地走向車站。也有自己上學的，沒有家長送，稍微有一點孤獨，但走著走著一個、二個……同學漸漸多了，三五成群，難道還會寂寞嗎?道路兩邊的早餐店生意十分好，忙得不可開交的'老板跑來跑去，一會大喊：“誰的包子”。一會兒又使出了全部腦細胞“：20塊，找……14元。”

　　到了公交站，就更熱鬧了。有小孩看見公交車來了就一個箭步沖到車前，車離他只有幾厘米，也有大人一手拽著自己的孩子，一手拿著手機。更有甚者因為上班快遲到，一邊狼吞虎咽的吃著饅頭，一邊伸出頭看公交車來沒有，探頭，沒有車，再探，沒有，最后一探，終于來了!

　　坐上車，窗外的一切轉瞬即逝，銀杏樹下，許多人拿著掃帚掃落葉，啊!銀杏樹，你也知道冬天來了嗎?一些大人在路上慢悠悠地走，摒棄了城市的喧鬧，享受著慢節奏。一兩只狗在路邊游蕩，這嗅嗅，那瞧瞧，想必他也是偉大作家吧。一陣風吹過，路旁的大樹沙沙作響，有一種感覺像回到了初夏，靜靜的聆聽清脆的蟬鳴。

　　下了車，那些急著上學的同學直接沖向校門，比平常吃午飯時跑得還快。而有些人則一步兩步慢悠悠的，頭頂上的樹常常落一些葉子下來，有時葉子與你擦肩而過，你會發現特別的它，但你轉頭他就隨風飄走了……

路上的作文5

　　在我進入初中后，我便發現我變了……

　　之前的我真的是年幼無知，以為什么事都可以那么輕松，甚至一笑而過，知道那一天，我才知道我錯了，錯的那么的離譜……

　　我清楚的記得，星期四的下午，物理老師在課上滔滔不絕，而下面呢？小a與小b在偷偷地說著什么，眼里充滿了戲謔于輕狂。下課的鈴聲如灑下一縷清風。突然間，我背后的衣服似是被什么東西掀了起來，而男生們一陣歡笑，我的第一反應就是回頭，此時的小b大笑著對小a說：“你看到了吧，是黑色的……”聽到這句話的我心中火氣就如爆炸的氣球，后果就是拿了坐在我后面的小c的.書狠狠往小b身上砸，如大石頭一般砸去。小c瞪了我一眼，那眼神惡狠狠地盯著我，我想可能這輩子都玩不了吧！

　　小c班級里很少生氣，但我知道，這次是真的把他惹火了，他二話不說，把我的書如仙女散花般，一本接著一本往窗口飛出去，我眼睜睜的看著這一切的發生卻阻止不了，我哭了，因為害怕又因為知道我錯了，我后悔了……

　　老師很快就知道了這件事情，找了我談話：“從六年級開始，你就一直跟男生糾纏不清，這是你身為班干部應該做的嗎？為什么我沒聽到過其他班干部有類似的事情發生？因為你還不夠懂事，現在已經九年級了，馬上就要考高中了，你還有時間去弄出來這樣的事情。或許在你眼里你是‘隨手’的，但在他的心中不是這樣想的。發生這件的事的根本原因在于你，不然小b為什么不去掀其他女生的衣服，偏來掀你的，所以你好好想想，再寫個檢討給我”

　　是啊，是因為我的不懂事，因為我的不自覺，更因為我的控制能力不好。老師的一番話，讓我茅塞頓開，我落淚了，我悔悟了，我檢討了，我知道我是真的錯了……

　　老師在我最茫然和無知的時候幫我指明正確的前進方向，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師似蠶，似蠟炬，只為在我們成長的路上多添一絲光明，減少一份黑暗。

　　屋外的月光透過樹的縫隙，灑下一地碎金；老師通過辛勤勞作，哺育著萬千茵茵學子。今天是9月10日，是教師節，我雖然沒有送賀卡或者是禮物，但我會以我今后的努力與成績作為老師最欣慰的禮物！

　　在我成長的路上，少不了家人的關愛與呵護，少不了朋友的支持與鼓勵，更少不了老師的教導與指引！

路上的作文6

　　路上的歡樂

　　我站在時光的洪流中驀然回首，驚覺我已經度過了十五個春秋。我漸漸褪去稚氣，踏上前往夢想的征程。三年前，我們背著書包，帶著希望與憧憬進入初中，幾十人聚在一起，開始了初中的生活。一路走來，點點歡樂陪伴著我，讓我前行的路上不再寂寞。

　　記得初一時，我還不習慣中學的學習節奏，在成績上一向是百戰百勝的我卻遭遇了“滑鐵盧”，居然考了不及格，當拿到考卷的那一刻，那刺眼的碩大紅色的分數，仿佛在張牙舞爪嘲笑著我的無能，我鼻子一酸，差點掉下了眼淚。為了成績，為了名次，我放棄了太多，放棄了鐘愛的`繪畫，放棄了充足的睡眠，犧牲了了玩樂的時間。我寧愿每晚挑燈夜戰，寧愿把自己禁錮在無邊的題海里，這充滿酸澀味的日子雖然令人艱辛，但卻一直在鞭策著我不斷努力，不斷向前。雖然在酸澀的日子里體驗著魔鬼式的訓練，但這對于我來說何嘗又不是一種歡樂呢?在路上，我收獲了真誠的友誼，堅強的意志，不屈的精神……這些都是彌足珍貴的歡樂。

　　當然，回首走過的一路，并不是都是充滿酸澀的歡樂，也有貨真價實的歡樂。每到了下課，我們總是迫不及待抱起籃球，在籃球場上揮灑著汗水與熱情。球員們你爭我搶，生龍活虎。記得一次與其他班級打球，我在場上接到傳球，雙手舉球，縱身一躍，籃球就飛快地往籃框里跑去，就在這要進球的緊急時刻，籃球卻在籃圈上打轉，就是不掉進籃框里，我們大家的心也跟著籃球懸了起來，都捏住了一把汗，最后，籃球終于進了。同學們使勁地鼓掌，有的歡呼了起來，有的跳躍起來。我們懸著的心也總算放下來了。每次回憶起這一刻，我的嘴角總是忍不住的往上揚起，心里也泛起陣陣甜味。前行的路上，也正是因為有了這樣的歡樂，才讓我走的每一步充滿了力量與堅持，無所畏懼任何困難。

　　回首初中三年走過的路，腳印淺淺深深、星星點點、沿途的風景，歡樂是路上必不可少的裝備。在路上，原來歡樂就在路上，歡樂就在身邊，一切暴風雨不論多么洶涌，多么狂暴，都將會過去，而那之后迎接我們的是彩虹般的歡樂。

路上的作文7

　　“我們是天上的星星，我們在孤單的旅行，相遇是一種奇跡，我只想懂你的意義。我們是天上的星星，在天空相遇又分離，用溫暖微弱的光，照亮了彼此的心。在茫茫夜空里，雖然相隔萬里，能否讓我再次聽見你心跳的聲音。”這幾句歌詞一直在我心中回蕩，因為這幾句歌詞講的便是我與我的夢想！

　　每個人的心中都有一個夢想還未實現或已經實現，堅持不懈或已經放棄。然而這些都是不重要的，最重要的是，你曾經不顧一切的追逐過你的夢想，這也就足夠了。

　　每個人的夢想的都是迥乎不同的，所以每個人都會對夢想有自己獨特的見解。或許有的人認為我理解的夢想并不是夢想，只是生活上的小愿望罷了。但對我來說，夢想不分大小，只要可以成為你行動的動力，那就是夢想。

　　有人會選擇放棄夢想，有人會選擇一直堅持夢想，他們堅守著自己的初衷，用自己的付出來點亮逐夢路上的明燈。通往夢想的道路并不平坦，充滿著坎坷，這僅僅是一種測試，把一些不合格的也就是半途而廢的人淘汰掉，留下來那些堅持不懈的人，讓他們獨享收獲夢想后的光明。

　　回首過去，有多少人為了自己的夢想，不顧他人的嘲笑，堅守信念。如：袁隆平做了40年的水稻夢，即使有再多人不理解，但他堅信一定要讓“禾下乘涼夢”成真；毛澤東懷揣著一顆赤子之心，為中華兒女所奮斗，即使有再多的艱苦困難，他也要建立起新中國，讓外國人知道，我們中華民族是強大的，不容許別人欺侮的.。

　　是啊！我們僅懷著一個卑微的夢想，即使被人看輕，被人嘲笑，甚至被命運束縛，但我們一定要執著，傾其所有將命運之鎖打破，命運他無法讓我們跪地求饒，與其被一切束縛，不如縱情燃燒。不要永遠在意他人對你夢想的看法，即使再卑微，你也不可以忘記自己的初衷，永不輕言放棄。

　　正是有了夢想，心才可以飛翔。無論現實的沼澤多么泥濘，無論前方的天空多么黯淡，夢想是心里最絢麗的星星，它讓人最終擺脫世俗的險惡和無聊，讓人感悟到別有洞天的青山翠柏的碧海藍天。

　　夢想的道路注定是一場孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎么樣，只要你有足夠堅定的信念，那些質疑和嘲笑只會成為你的動力，讓你更快的到達夢想的彼岸。

路上的作文8

　　初出的朝陽，透過車窗，投射在坐在窗前的我的身上，早晨的太陽，溫柔、舒適，不似午后的炎日。我坐在列車中，欣賞著飛馳而過的美景。

　　目的地為我所不熟悉，一個陌生地。此一番權當游玩，卻不奈須得找高中的落腳地。心中無限的惆悵，幸好，有一路的風景與我為伴，打發走內心的惆悵孤寂，我向窗外望去，一座座山在朝晨的霧中縹緲，眨眼間就逃出我的視線，一排整齊的樹木接踵而來，偶然飄過幾片農地，旁邊的小池塘是吸引我的目光的，我企圖再看幾眼，但飛馳的列車不容我暫駐，它急急地，要送我到目的地。人生的道路上，我又是怎樣的匆忙？早晨，我在睡眼朦朧中便趕往學校，而后又是拖著疲憊的身子在公交車上打瞌睡，而后方到家，然后又忙著作業。窗外忽然有飄來幾座山，山上滿是樹木，青翠，正透著勃勃的生命力，它們正到人生的旺季，盡情綻放自我的青綠色。山上，一條裂痕直直地，仿佛瀑布，在滿山的綠色中顯得異常顯眼，這便是山吧，不單調。

　　車子前方忽然飄來幾家農舍，我定睛細看時，才明白是牛圈，里面拴著一排排的牛，一個扎著辮子的小女孩搖擺雙手走在沒有水泥的山路上，再過點，幾個農人正在他們的田地里忙碌，這已經是農村了嗎？我詫異但又不得而知，每一天忙碌的生活掠奪去我們太多，太多。

　　車子忽然駛進隧道，我不知這隧道有多長，只明白在忽明忽暗的.隧道里我不得不暫停手中的筆，到時，不管隧道有多長，終究是有出口的，我終究是能夠再拿起手中的筆，山因裂痕而不單調，人生道路也因隧道而更加精彩，更加迷人。沿途的風景，我真想慢慢品著走去，農人的田，是我久未經歷過的，我多么想在這依稀的村落間住上一陣，那里有山有水，有農有田，有走禽，還有小塘，多么賦有詩意，但它總很快地從我眼中逃去。

　　列車依然飛馳著，車上的乘客有多少，我是不知的，只知能空出許多位置，我旁邊的車友，真是英語發燒友，或許，我們是一樣的吧！都為抵達目的地而疾馳著，無心戀路上的風景。

　　飛馳的車，我明白，高速公路上你不能慢，這路上所有車都一樣，這便是規則！

路上的作文9

　　最近，語文老師為我們提供了一些書目，其中《有夢想，沒有到不了的遠方》這本書，讓我對夢想有了新的認識。故事主人公甘蜜為了實現她的夢想，由一個全年級排名倒數的萬年拖油瓶飛升成為了學霸，她不僅體會到了學習的樂趣，還收獲了友情和親情。讓我真切地感受到了夢想帶給人的無窮力量。

　　去年學校舉辦的十歲集體生日會上，讀了媽媽寫給我的信，我才知道上幼兒園的'時候我的夢想是成為一名出租車司機。媽媽說，那時候家里還沒有買車，出行主要靠出租車，久而久之我覺得出租車司機好神奇啊，可以自由自在地去到任何自己想去的地方。于是想成為一名出租車司機這個夢想我堅持了好幾年，可不知從什么時候起，我忘了這個夢想。

　　上小學后，我開始在業余時間學習圍棋。聽著圍棋老師給我們講圍棋大師們在賽場上所向披靡的故事，我不禁心生羨慕，期待著自己有一天也能戰勝對手，甚至走上國際賽場為國爭光。于是，努力學習圍棋知識、不斷提高下棋水平成了我課余時間最大的愛好，而成為一名圍棋棋手也成了我常常寫進作文的夢想。

　　上四年級后，學校文學社要招募成員，班主任高老師在同學們的提議下推薦我參加選拔。經過現場作文考核后，我光榮地成為了上外嘉外文學社小學部的一名成員！從此，每月一篇作文、每季度一篇書評的任務我從不敢疏忽怠慢，因此作文水平提高了不少，前不久還有一篇作文發表在上外嘉外國書館的微信公眾號里呢！我暗暗自喜，將來要是能成為一名作家該多好啊！

　　啊，只不過短短的幾年時光，我的夢想已經變了又變，到底什么才是最適合我的呢？媽媽看我苦惱的樣子，拍了拍我的腦袋，語重心長地對我說：小傻瓜，現在還沒有找到夢想不要緊，努力學習科學知識，不斷提高自己的綜合素養，將來有自己想要實現的夢想時，才能有足夠的實力去追逐。是啊，在以后十幾年的求學生涯中，隨著知識的增長和眼界的開闊，我的夢想還會變，現在我要做的就是努力學習，提升自己，不負大好時光，永遠奔跑在追尋夢想的路上！

路上的作文10

　　隨著年紀的增長，看著桌上的那一疊疊讀后感卷和試題，我，真的有長大嗎？或者只有長相與與身體的成長，而內心卻無所改變？希望過去與現在的忠告，使我不再茫然。

　　還記得四年級時，我不小心將同學一起養的寵物給弄死了，那時候的我，只會一味的怪罪他人，找借口掩蓋自己的過錯，雖然最后得到了原諒，但是還是受不了良心的譴責。告訴老師，寵物是我弄死了。老師說：“做錯事不能只是推卸責任，一定要勇敢承認，才可以獲得他人的信任。”對那時候的我來說，是一句深奧的話，也是一句對自己忠告，緊緊的記了下來。現在，我懂了，老師卻離開我們學校了，不過，我一定要告訴她：我已經是一個勇于承擔責任的人了！

　　杏林子曾在書上寫：“很多時候，我們只看到不幸的表面，流血的創口，受傷的心；我們只會埋怨、訴苦、哀憐不滿。卻不知道通過苦難的試煉、痛苦的`經驗、淚水的洗滌，神會使一個無用的生命發出不朽的光輝，會使粗礪的砂礫變成無價的珍寶。”這對他人來說或許只是一句名言佳句，但是對于五年級時的我，卻大有用處。因為，那時候，我正要參加一個比賽，用盡了全力，想贏得冠軍，卻因準備的不夠充足而名落孫山、榜上無名。那時候媽媽正要安慰我，我卻一聲不響的走進自己的房間大哭一場，彷彿從云端跌落谷底。在傷心之際，我隨手翻開了杏林子的書，后來看到一顆珍珠這篇文章，覺得蚌的遭遇和我很像，但它不像我因此而放棄，最后孕育出一顆光滑圓潤的珍珠。看到最后，我決定要向杏林子學習，不怕困難繼續向前沖！這個忠告，使我不怕困難、挫折的挑戰！

　　如今，我已經六年級了，身旁的同學不知道是太熟知人情事故，紛紛偽裝自己，在別人面前總是戴上了不同的面具，連同學原本的個性都不知道，甚至彼此冷漠相待。但是，我不會那樣做，更不懂的怎樣做，所以，我喜歡為同學帶來溫暖、信心與勇氣，鼓勵他們不怕困難挑戰，勇敢站上人生的戰場！我希望：不管是過去或未來的我，都能夠有著一顆喜愛幫助人的心、不怕挫折、可以承擔責任及可愛純真、樂觀善良的個性！

路上的作文11

　　五天的軍訓生活，讓我懂得了很多很多。

　　剛到軍訓場地的第二個早晨，我們四點多就起床了，因為要進行一項光榮而艱巨的任務走八公里的長征路。

　　天還沒亮，我們就踏上了征途。

　　一開始，我們步伐輕盈，跟上隊伍的速度。一路上，我們喊著響亮的口號，唱著激情的歌，感覺走完八公里的'長征是一件十分輕松的事情。

　　走著走著，我開始有點累了，腳步也開始慢了下來，漸漸地與前面的同學拉開了很長的一段距離。我開始想打退堂鼓了。當聽到教官說快到了的時候，我本想退縮的心又重新燃起了斗志，堅持了這么久，怎么可以就這樣放棄了呢？于是，我小跑跟上了前面的同學，調整步伐，重新整齊地走著。

　　但是，我們走到的地方并不是終點站，原來我們才走了四公里，是來這里休息的，等一下，還要走同樣長的路程。

　　聽到這個消息，我那剛燃起希望的心，仿佛一下子被冰涼的水澆滅了。我又開始想選擇放棄了。剛才那四公里的路程，已經消耗了我所有的力氣，我實在沒有力氣再走這剩下的四公里了。

　　此時此刻，教官們正在鼓勵著我們。我知道，大家都跟我走一樣的路程，我累，大家也累。他們都可以在這么累的情況下堅持走完，我為什么不行呢？而且我都已經走了四公里了，距離勝利只有一半了，怎么可以就這樣放棄了呢？想到這里，我又重新燃起斗志，開始踏上了最后的四公里路程。

　　雖然腳很酸，但我就咬咬牙，告訴自己堅持下去。

　　功夫不負有心人，我堅持下來了。

　　望著從東邊慢慢升起的太陽，再想想自己從天還沒亮就開始走了，覺得十分有成就感，我真想對升起的太陽高聲喊道：我堅持下來了！我頓時覺得自己長大了，領悟了一項十分寶貴的精神堅持，也真正地體會到了成功的喜悅！

　　這一刻，我正在成長的道路上努力奔跑著，奔向那遙遠的地方未來！

路上的作文12

　　夢想是火，點燃熄滅的燈;夢想是燈，照亮前行的路;夢想是路，指引我走向黎明。

　　每一個人都有屬于自己的夢，我也不例外，在追夢路上，我執著前行，快樂成長。

　　小時候，媽媽常教我朗誦唐詩宋詞：“采菊東籬下，悠然見南山”、“欲窮千里目，更上一層樓”、“云想衣裳花想容，春風扶檻露華濃”……這些優美的詩句充滿了我的童年，也在我幼小的心里播撒下了文學的種子，我開始做夢，我的夢想就是當一個作家。

　　長大了些，我已經能自己讀書了，漸漸地我也開始寫作文了，之后反復修改，直到滿意為止。我愛上了閱讀，常常一頭扎進書堆里，一泡就是一整天，這對我日后寫作水平的提高有很大的作用。它讓我有了豐富的積累，我的作文越來越好，讀書時也有了自己的思想與體會。這時，我離夢想又近了一步。

　　我相信，有一天，我終究會實現我的夢想。不論有什么艱難險阻，也無法阻擋我追夢的`步伐。當然，我知道，通往成功的道路絕不會一帆風順的。

　　曾經有一段時間，我的語文成績就像坐滑梯一樣直線下滑，我的心情也跌到了冰點，我一度心灰意冷，認為夢想太遙遠，不可能實現，不可能成功了……直到有一天我看了《名人傳》之后，書中主人公們對無限苦難的頑強抗爭，以及在抗爭中爆發出來的生命激情和樂觀向上的精神深深地感染了我，不經歷風雨，怎能見彩虹……我漸漸認識到跟這些歷經磨難的名人們相比，我們遇到的困難是多么的微不足道，從而找回了信心，努力學習，刻苦鉆研，終于我的成績又回升了。

　　現在，我在網上建起了自己的博客，一有新的作文就馬上發了上去，和我的博友們一起分享，通過與朋友們的交流切磋我仔細修改自己的文章，有一段時間我簡直成了網蟲，經常是媽媽喊我幾聲我都沒有聽見，把媽媽氣得差點要把電腦搬走。不過，功夫不負有心人，經過我的不懈努力，我終于在第五屆河南省校訊通“書香班級”活動中榮獲“閱讀天使”稱號。我知道，在我的追夢路上，我又前進了一步。

　　我堅信，我會在追夢路上愈挫愈堅，快樂成長，我堅信，我的夢想一定要實現，我的夢想一定能實現!

路上的作文13

　　我很喜歡郭敬明的小說，異常喜歡《青春是道明媚的憂傷》這本書。書中說道：“青春注定是一道明媚的憂傷，搖曳的那些花季，飄落的那些雨季，或深或淺的記憶……散落在我成長的歲月里，刻成了生命中的永恒。”這些完美的字字句句，就這樣把我的回憶拉得好長好長，就像一次長長地旅行，總是讓我想起過往的完美事物，總想向我那些完美易逝的時光致敬，向我的青春致敬！

　　看，窗外的梧桐葉又黃了，一張張黃撲撲的梧桐葉劃破天空，飛舞在窗前，趁著閑暇，我偷偷向窗外張望，嗖嗖的寒風迎面撲來，劉海輕輕被撩起，那一瞬間讓戰斗在題海中的我神清氣爽。“時間過得真快啊，轉眼又是一年冬天，高考的腳步也越來越臨近了。”心里就這樣上下打著鼓，眼前浮現起以前的歡樂時光。

　　去年，同學們是青春激揚，斗志昂揚的，我們相互寫下各自的愿望和憧憬，期望在來年能夠一一實現；我們一齊復習，討論一道道難題怎樣去解；課余我們一齊在操場奔跑，釋放心中的壓力。多么期望青春不是一次不能返航的旅行，多想再回到閑暇的時光，與你們一齊探討人生的青春夢想！

　　轉眼又是一年，那些沒有實現的愿望是否還隱約藏在心靈的某個角落，時常在夜深人靜的時候想起，空留惋惜和惆悵

　　在激蕩的青春歲月里，我們一齊放飛過心中向往，也體味過那些苦樂參半的靜默時光。

　　還記得嗎，看著那些鮮紅的`對勾和耀眼的叉，我們笑過哭過，不為別的，就為了以往的努力和付出，那些汗水的余溫我們還能夠真切地觸摸到，那以往一齊高聲呼喊的誓言還在耳邊清晰的回蕩。那些開心的笑和悲痛的淚水就這樣伴隨著我們的成長，就像一道道明媚的陽光，劃破了我們的深邃心靈，最終只能在哭泣和歡樂中撿拾青春的碎片！

　　可是，即使時光飛逝，我們對于青春夢想的追逐腳步依舊沒有停止，回蕩在耳邊的鏗鏘誓言依舊鼓舞著我們迸發向前。青春是明媚的憂傷，可是更多卻是明媚的記憶，僅有珍惜此刻的每一分、每一秒才是對青春最好的祭奠和致敬！

　　讓我們認真對待每一天吧，讓我們向青春致敬！

路上的作文14

　　距離是什么?距離是種很奇怪的東西,它給人以足夠的理智以打開心扉的可能,也給人足夠的時間來化解過往的恩怨.

　　它有時很近,有時卻很遠.

　　思念因距離而生.于是離別產生了距離,也產生了思念,但離別的本身又是相聚的前奏,相聚的一刻足以蠱滅最濃烈的火焰,足以融化最寒冷的心.

　　它會給人帶來痛苦,也會給人帶來滿足,它讓一切的想象走向終結,又為一切的終結創造開端.

　　空間是距離的載體，但空間是個很奇怪的東西,因為無論你走向哪個方向,只要你在移動,你就只會離你的牽掛越來越進.也許它是一個整體,只是因為我們的感知而被扭曲了它的形態.

　　一個人常常會想象,站在空曠的草原上,任耳邊和風吹拂,任天上云卷云舒.把遼闊無邊的草原當作一個遐想的空間.落寞--是這個世界亙古不變的主題,而遐想則是一切優秀作品的共通點.

　　人生的路上,沒有人知道前方等待著的會是什么?因為沒有前方,視覺幫我們理解世界,有時卻也蒙蔽了我們的意識.

　　前方是什么那?它并不一定就是眼前的世界,正如毀滅,不一定就是最凄慘的結局.

　　小時侯常常想象,將來有一天能夠獨自站在高山上：面朝大地,面對夕陽,面向遠方；也常常想象,將來有一天能獨自坐在清澈的'池塘邊：悠然垂釣．但真的有一天,爬上了山顛仰望,仰或坐在了池塘邊遐想,那結果又能怎樣,可是,那片刻之間的寧靜，卻讓我把隨之而來的一切都不放在心上。其實也許這些夢想早已被固化在我的心上．

　　為了前方的夢想,不斷努力,卻沒有發現,點點滴滴的過往，已然有如，漏斗中的流沙,緩緩劃落,漫漫被遺忘．

　　前方的路很長,我不知道它將通向何方，也不知道它路過的會是坦途，會是峭壁，還會是巖漿？但是這看似堅實的大地,卻有著無數的暗方．只是,久在這上面生存,已無法洞穿這若有若無的界限，無法了解那后面隱藏著的世界,也無從知道這后面那一條路可以直接通向我所追求的夢想．

　　誰的路？有誰知到？又有誰會在意呢？

　　可是路依舊漫長。

路上的作文15

　　放學了，我走在回家的路上，突然發現左鞋跟張了“嘴”，像一個張口笑的娃娃，走起路來發出“踏踏”的聲音，特別礙事。我想找一個修鞋的店鋪，把鞋子修一修，便在馬路上尋覓著。

　　我發現前面的馬路旁，設有一個修鞋鋪，便走過去，對修鞋的老爺爺說：“老爺爺，您給我修修鞋吧!”他順口說：“在小板凳上坐一會，等我手上的活干完了，就給你修。”

　　我坐在小板凳上，仔細打量著這個修鞋鋪。只見地上擺著許多不起眼的東西：碎皮、小釘、膠水、布、前后掌……修鞋的`工具也只不過是剪刀、錘子、切刀……只見老爺爺的身后掛著一塊紅布，上面寫著“快速修補，立等可取”。

　　“小同學，把鞋拿過來。”原不他的活已經干完了。我遞過鞋要求給逢一縫，老爺爺看了看，胸有成竹地說：“不用縫，釘幾個釘子就行了。”我不放心，怕他蒙我，就說：“老爺爺，您給修結實些。”他聽了抬頭瞅了我一眼，也不管三七二十一，“叭，叭，叭”幾個釘子釘入了鞋跟，然后讓我穿穿看，接著又一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁抻了抻。那意思是：這下你該放心了吧。

　　我正要掏錢，老爺爺又忙說：“不忙。”他指著鞋對我說：“你看這，倒需要縫縫。”說完就一針一線地縫起來。我氣不打一處來，心想：這個“老滑頭”，想多拉買賣，剛才怎么沒問價就修鞋，這下，他能不“宰”我嗎？

　　“修好了。”老爺爺邊說邊把鞋給我。“多少錢？”我脫口而出。老人聽了哈哈大笑：“小同學，你想到哪兒去了，5角錢嘛!”“嗯，嗯，5角錢……”我的臉像喝了白酒似的，漲得通紅。我忙把錢給了他，然后穿好鞋，對他說：“謝謝您。”便跨步向家走去。

　　夜深了，我躺在床上久久不能入睡，心里想，多好的老爺爺啊!他不只是一個修鞋的人，而且也是一個為人們修補思想偏見的人。

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