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在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的埋在心底的自豪作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
埋在心底的自豪作文 1
大大的眼睛，一個能說會道的嘴巴，頭上扎著一個馬尾巴辮子，喜歡挑戰自我的四年級小姑娘，她是誰?她就是我，一個常把一份自豪埋在心底的`我。
記得在我八歲那年的一個星期天，天氣晴朗，我鬧著讓爸爸教我學騎自行車。由于我學得特別認真，所以爸爸才教了一會兒，我就能自己掌握著車龍頭騎了。于是，我大膽地對爸爸說：“爸爸，從現在開始，你松手吧，只要在旁邊看著我騎就行了，看我的吧!”爸爸用懷疑的目光看著我，哼，竟然懷疑我的能力，我偏要騎給他看。我握緊龍頭就直接跨上了車座。一開始，我騎得很穩，可到了拐彎處，我一個不小心，手一拐，來了個“嘴啃泥”，摔了個大跟頭。爸爸心疼地上來扶起我，還直說：“摔疼了吧!今天別騎了，下次再騎吧。”但倔強的我不灰心，不顧爸爸的阻止，拍了拍身上的灰塵，又繼續騎。可是才不到兩分鐘，只聽“砰”的一聲，我又跟墻壁來了個親密接觸。哼，我就不信我征服不了這自行車。于是，第三次、第四次……經過不斷練習，經過無數次失敗，我終于成了“騎車高手”。
現在我最大的興趣就是和小伙伴們比賽車技。說曹操，曹操到，你瞧，相約比賽的小伙伴來了!比賽開始了，我像離弦的箭一樣;中向終點，當然，那兩個同伴也不甘落后，拼命向終點沖刺。眼看他們就要追上我了，我加大馬力，一邊騎還一邊喊“沖啊”，以此來為自己加油。五米、四米、三米、二米、一米，啊!我贏了!我激動不已。你們可知道，這是我第十次拿冠軍啦!
如今我已經是小伙伴心目中的“自行車之王”了!這就是我埋在心底的自豪，請為我豎起大拇指吧!
埋在心底的自豪作文 2
我是一個男孩，今年十一歲，我會下象棋、打乒乓球、打羽毛球……其中，令我感到最自豪的就是我下象棋的本領。
我六歲開始學下象棋。最初，我還不會擺棋，是一個“菜鳥”，看著別人如“大師”一樣，隨心所欲地操控著手下的“千軍萬馬”，在楚河漢界的戰場上“浴血奮戰”，我真的好羨慕他們呀。那時，我這個“菜鳥”就暗自下定決心，要成為一名“大師”級別的將領。于是，我就從最基本的走法學起，比如“車走直路炮翻山，馬走日字象走田，小卒過河才能橫，老將圍著城墻轉”。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。就這樣日復一日，年復一年，跟老師學習，跟同伴拼殺，閑暇時還會拉上爸爸殺上一局，其中不知被打敗過多少次，但也品嘗過戰勝的喜悅。
記得有一次，我和老爸對弈，剛開始，我的形勢一片大好，于是我便急于求勝，一不小心，被爸爸來了個雙炮重，一招“將”死。爸爸語重心長的對我說：“做任何事情都要有耐心，千萬不能這樣浮燥，下棋尤其如此，要‘走一步看二步想三步’ 三思而后行，這樣才能真正掌控全局，取得最后的勝利。”聽了爸爸的話，我慚愧地低下了頭，原來下棋還有許多奧妙呢。此后，我便更加耐心地堅持每天下棋，永遠勝不驕，敗不餒。
去年，我參加縣里組織的.象棋大賽，與我對弈的是一名以前得過獎的高手，比賽開始了，一個個棋子仿佛一個個士兵和別國的將士，打了起來，大將軍我卻屢戰屢敗，可我卻鎮定自如，依然堅持耐心地戰斗著。最后，我終于打敗了對手，贏得了這場無煙的戰爭。頓時，我心花怒放。我知道，是我那堅持不懈的精神感動了上蒼。
我埋在心底最自豪的事，就是下象棋。通過下象棋，我還明白了做事要有耐心，要堅持不懈的道理。你有埋在心底最自豪的事嗎？我想，你一定也有的。
埋在心底的自豪作文 3
我是一個活潑的小女孩，爸爸媽媽總說我調皮，可是你們不知道，那一幅幅優美的圖畫都出自我的雙手。
學習美術，靠的是恒心，靠的是毅力。一開始學美術，我總是畫不好，不知用完了多少支鉛筆，不知擦壞了多少只橡皮；不知用完了多少本畫冊。終于我在畫畫方面有了小小的進步。
有一次，老師讓我畫素描，一個小正方體，這很簡單，不到一分鐘，我就畫好了。老師看了我的畫，臉色發白，生氣地說：“王子蘅，你畫的什么啊！正方體哪是這樣畫的'？”我聽了老師的話，心里像一個兔子一樣跳來跳去。
老師讓我看了一些同學的畫，我驚呆了：那一幅幅素描畫得像真的一樣，特別真實。后來，老師給畫了一幅畫，讓我在旁邊看著。下課了老師讓我回家練習。
回到家里，我吃完飯就開始畫，我總畫不好，但我不氣餒。努力畫畫，畫到了得心應手。手也酸了，眼也紅了，一看時間，啊！10點了！我連忙收起畫筆和紙，準備睡覺。晚上我怎么也睡不著，心里想了一些老師講的技巧，慢慢的睡著了。
隨著年齡的增長，學習任務越來越重了，但我一直堅持繪畫。
還有一次，老師讓我交一幅比賽畫，我想到：荷花已經開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠色的大圓盤，白荷花從大圓盤之間冒出來……對了，我就畫荷塘！綠綠的荷葉，雪白的荷花，俏皮的小魚等景色。
畫完以后，我交給老師，老師高興的說：“好漂亮！”說完，老師把我的畫給同學們看，他們都給我鼓掌。我開心極了。
這就是我埋在心底的自豪。
埋在心底的自豪作文 4
從上小學開始，我嘗試做了很多的事情。其間，有的讓我嘗試到了失敗的滋味，有的讓我品嘗到了成功的喜悅并為之自豪。這些埋在心底的自豪給了我自信和快樂。下面就讓我和同學們分享一下吧。
一天，我對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我想吃柚子。”“好，這就給你買。”爸爸爽快地答應了。在水果店里，我們一起挑了一個大柚子，柚子圓滾滾的，剝開皮，香噴噴的。回到家里，我迫不及待地開始吃起柚子來，吃著吃著，我突然想到一個點子：如果可以把柚子做成柚子茶，清涼解渴，那該多好呀！說做就做，我先將一塊柚子皮洗干凈，再把一小塊柚子的果肉切碎，接著把洗凈的柚子皮和果肉混合，并加入適量的蜂蜜，最后拿小勺攪拌一下，清涼解渴的蜂蜜柚子茶就做好了。對啦！別忘了還要把攪拌均勻的原料倒入杯子，加開水泡制哦！
我除了會做蜂蜜柚子茶，我還是個小“歌唱家”。我會唱很多的歌曲，但對其他學過唱歌的'同學來說，可能會覺得我唱歌走調，或者是音調不準呀之類的。不過，就是我的歌聲給我們家帶來了很多的快樂，讓我們一家人充滿了歡歌笑語。噓！告訴同學們一個小秘密，我會唱這么多的歌是有秘訣的。我先是跟著音調“哼”，在慢慢地開始“唱”，自然就學會了。怎么樣？我的秘訣很好吧！如果覺得好，就試試吧！一定會給你的家帶去一份快樂和歡笑。
這就是我埋在心底的自豪，也是我擁有的本領和長處。同學們：如果想喝我泡制的蜂蜜柚子茶和參加我們家的家庭歡唱活動，就趕快跟我聯系吧！
埋在心底的自豪作文 5
我是一個愛畫畫的小女孩。我最喜歡畫畫了，老師都夸我畫得很好。
記得有一次，星期六的下午二點鐘，媽媽帶著我去名揚美術學校學畫畫。那還是我第一次上美術課，我當時并不知道上什么課？老師讓我先在三級基礎班學畫畫，等我畫得很好就把我調入四級提高班。開始上課了，老師說學線描，于是就在黑板上畫了一組點、線、面組成的圖形，還給我們畫了很多線條，有波浪線、直線、曲線……接著，老師又讓我們畫一只蝸牛。蝸牛里面有很多紋理。首先要學會定位，它的外殼是螺旋的。老師先教我們畫一個很大的圓圈，里面畫上螺旋。再畫它的身子，它的身子是彎曲的形狀。然后在它的身子上面畫上兩根觸角。
最后再畫上兩只可愛的'小眼睛和一個小嘴。畫完后，老師又讓我們用黑色筆描，這幅畫就完成了。我看看自己畫的那幅畫，覺得好看極了！最好看的地方是它的小眼睛，因為我把它畫的很可愛。這時，老師走過來對我說：“你畫得非常好，想象力真豐富！這是一幅很有自信的畫。”聽了老師的話，我心里很高興。那次我的了全班最高分A+。還有一次，我也是去學畫畫。老師這一次讓我們畫一條熱帶魚，熱帶魚里面有很細小的條紋。老師說：“條紋可以自己編。”首先，當然要定位啦！老師先教我們畫它的輪廓，再畫它身上的條紋。人后，畫它的魚鱗和海底的一些小沙子、石頭、水草。最后也是要用黑色筆來描。這一次，還要涂顏色，我有涂得很好看。老師說我顏色搭配得很好，我心里非常自豪。如今，我已經升級為六級素描提高班了。
瞧！我多么棒！
埋在心底的自豪作文 6
小時候經常在電視里看見許多哥哥、姐姐在舞臺上翩翩起舞，我是多么向往呀！因此，我對跳舞逐漸產生了興趣。
終于有一天，我上小學了。在學校里我們的校園生活豐富多彩，當我發現每到星期五中午，就可以去舞蹈房參加跳舞時，我心里癢癢的，我立即跑向前去問老師我可不可以參加跳舞？老師開心地說：“你的身材這么苗條當然可以去了。”
我聽了老師的話開心極了。我屈指一算，一想，哎呀！今天不就是星期五嗎？
到了中午，我去食堂吃完中飯就奔向舞蹈房。到了舞蹈房，我看見其它跳舞的同學也陸續來了，我就被老師插進了隊伍當中。
老師開始教我們押腿、軟度訓練等，我開始以為學舞蹈是多么簡單，原來并非如此！
晚上回到家，我腰酸背痛，連晚飯都懶得吃。這時，我有了退出舞蹈隊的`念頭，可我又想了想我絕不能這么輕易就放棄，古人說：“世上無難事，只怕有心人”嘛。并且，教練對我很關心。于是，我終于鼓起了勇氣，繼續練舞。
我記的有一次，在跳“數蛤蟆”時，從頸椎一直到腰都青了，盡管這樣我還是堅持不懈，經過無數次的失敗，我終于嘗到了成功的喜悅。現在，想起我練習舞蹈的那一段時光，我就情不自禁的說到：“我真棒。”
今年的“六一”兒童節我獻上的舞蹈有：“數蛤蟆”、“數鴨子”、“竹蜻蜓”呢！同學們看了我們表演的節目，都拍手叫好。個個臉上露出了滿意的笑容。
最后，經過評委打分，我終于獲得了跳舞比賽的第一名，當我站上領獎臺時，我激動的淚水奪眶而出。
回顧練跳舞這件事，我懂得了這樣的道理：一分耕耘，一分收獲，有付出，就有回報。我們的學習不也是這樣嗎？
埋在心底的自豪作文 7
我非常喜歡滑冰。假期里，爸爸媽媽帶我去奶奶家，奶奶家門口有一個大院子。哥哥走過來對我說：“我們一起滑冰吧。”我說：“我還不會滑冰。”哥哥又說：“那你在一旁看著我滑冰。”“好”我說。哥哥有時直著滑，有時蹲著滑，還有時繞過來繞過去，看得我眼花繚亂，我真的很羨慕他。
第二早上，爸爸給我買了一雙粉紅色的滑冰鞋。哥哥便教我滑冰，我先佩戴好護膝、護臂、護腕、護手，然后又穿上滑冰鞋，哥哥先教我直立;然后是行走，最后才教我滑行。一開始，我怎么也站不住，滑不好，一不小心就跌倒了，摔得我渾身酸疼，累得我滿頭大汗。我真想打退堂鼓了，但轉念又想，那樣我不真成膽小鬼了?于是我咬咬牙，又堅持了下來。經過一個早上的苦練，我終于能跌跌撞撞地自個兒滑行了。你不知道，當我可以獨立滑向前方時，我的心里別提有多高興了!
第三天早晨，我在室內已經可以基本能自在地滑行了，于是我便來到室外，嘗試著滑坡。上坡的時候還好，我成功到達了，可下坡就沒那么幸運了，下坡時我乘興只往前沖，可是因為沒有掌握好下滑的平衡技巧，結果被一個小石子絆倒了，幸虧我戴好了護具，才讓我避免了“血光之災”。我又站了起來，然后哥哥就教我下滑時應該注意身體重心偏低、前頃，以及過快怎樣使用腳剎。真是功夫不負有心人，因為我的`堅持不懈，我的滑冰技術飛快地堤高了。我就像一只快樂的小燕子，滑翔在蔚藍的天空。
世上無難事，只怕有心人。其實，不但學滑冰這樣，學習任何知識、技能，都是一樣的道理，只要下定決心，不怕困難，堅持不懈，沒有克服不了的困難，沒有攀登不了的困難。
埋在心底的自豪作文 8
我是個非常喜歡游泳的女孩。在我剛上一年級時就已經會蛙泳和自由泳了，厲害吧！到了二年級我便會了一些水中特技，比如水中三百六十度旋轉，水中倒立、潛水、跳水式游泳等等。不過，我最厲害的還是把身子漂浮在水面上，但有時還是會失敗，所以我經常刻苦的反復練習。功夫不負有心人，到了三年級我就已經會仰泳嘍！現在我唯一不會的就只有蝶泳了。雖然我不會蝶泳，但我知道，蝶泳游起來就像蝴蝶一樣，非常美麗！兩只手成了蝴蝶的翅膀，和面兩只腳在增加動力，不是嗎？
記得以前在貴州的時候，我、爸爸、媽媽、哥哥和姨媽一起去河里游泳。來到河邊我換上了泳衣，先用手摸了摸水溫，啊呀！冰死我了！把我凍得直發抖，這可是河水，怪不得跟游泳池里的'水不一樣。過了一會兒，我還是下了水，一踩，咦？怎么踩不到底，原來這河水足足有六米深。我剛開始時還有點害怕，因為水里的水是深綠色的，而且加上水又很深，我就只好套著游泳圈了。慢慢的，我變得大膽了，便不用游泳圈了，游啊，游啊，我終于游到了對岸，但是我卻開始覺得腳癢癢的，我想：會不會是那個呢？原來是虛驚一場，那只是一些水草，并不是我想的那個——水蛇。后來爸爸因為怕水太冷會著涼，所以沒下水；哥哥因為太膽小，不敢拿掉游泳圈；媽媽最厲害，一開始就適應了環境，游了起來，怪不得是媽媽的老家，我想她小時候應該經常來游吧！不管怎么樣，媽媽應該就是我努力學習的目標吧！
這就是我心底的自豪，我一定會再接再厲，勇往直前，朝著目標前進。
埋在心底的自豪作文 9
我是一個喜歡體育運動的男孩，最令我得意的體育項目是打羽毛球。
一次，我隨看爸爸去體育館打羽毛球，只見那白色的羽毛球在他的球拍下，像燕子一樣飛翔。我覺得很有趣，就嚷著讓爸爸教我。
爸爸先給了我一個球拍，然后講述了接球，發球的基本動作及要領。我左手拿球，右手拿拍，把球一拋，右手用球拍一揮，本以為會打出去，不料球不但沒發出去，反而落到了我的.身后。我又一次發球，這次發球前我先思考了一小會兒，然后才發出了球。這一次發球不但發的好，而且還讓爸爸夠不到。爸爸不服氣，給我打了一個快球，我還是不偏不倚地打了回去……就這樣，我們打了好幾個回合。我邊思考邊打，終于學會了打羽毛球。
我決定和爸爸來場比賽。一開始，由爸爸發球，爸爸用力一揮，球飛過來了，我看清球的高度后，立刻作出了判斷，因為球太低了，我想用挑的方法把球還給爸爸，于是我將手中的球拍一抬，把球準確地還給了爸爸，爸爸也挺機智，沉著接球，還挑了個高球，我馬上跳起來防守，可是我的球拍沒對準，羽毛球“咚”的落地，讓自己輸了一分。我不甘心，非要爭一口氣，把球給贏回來。于是我就趁爸爸不備，發了一個高球，爸爸因措手不及輸了一分，逗得我哈哈大笑。這一分總算讓我掰回來了，我心中暗暗想道。爸爸說：“別太得意了，看招！”還沒等我高興完，爸爸就發了一個刁球，慌亂之中，我使出了絕招——扣球，球還真的讓我攔下了。爸爸不甘落后，來了一個重球，我眼看抵擋不住了，就把球拍亂甩了一下，嘿，沒想到歪打正著，這一球被我攔住了……贏啦！我激動地跳了起來。
每當想起這件事，我便自豪地笑了。我把這份自豪埋在心底，鼓勵自己多加練習，提高打球水平。
埋在心底的自豪作文 10
我有許多的愛好，如：朗誦、寫作、畫畫……但我最喜歡的還是二胡。
二胡是我在一年前開始學的。說來也很偶然，那一天晚上，我和爸爸在街上玩，突然，從遠處傳來了一陣悠揚的琴聲，把我的注意力一下子吸引了過去。這到底是什么樂器演奏出如此美妙的琴聲呢？爸 爸告訴我，這種樂器的名字叫二胡。當時我非常羨慕這些會拉二胡的人，就對爸爸說我想學二胡，爸爸竟然想都沒想就同意了。
從此，我就加入到學習二胡的行列。剛開始時我學得很快，就自我感覺自己是個拉二胡的人才，但是，隨著學習的深入，曲子的難度越來越大，我的信心便一點一點地減少，產生了畏難情緒，開始后悔 當初去學二胡。我把自己的想法告訴爸爸，沒想到爸爸馬上變了一張臉，嚴肅地對我說：“想學二胡的人是你，怕苦怕累的'人也是你，你要學就一定要學到底，不能半途而廢，一分耕耘一分收獲，知道 嗎？”
我被爸爸的這幅模樣給嚇壞了，低著頭結結巴巴地說：“知……知道了。”
從這一天起，我就把爸爸的話牢牢地記在心里，只要一拿起二胡，爸爸的話語就會在我的耳邊響起，時刻提醒著我，讓我認真一點，再認真一點！冬練三九，為了讓僵硬的手指變得靈活，我常常要用溫 水先把手泡暖和再去練琴；夏練三伏，練琴時的汗水經常打濕身下的座位，而我卻越練越有勁……
時間過得真快，一轉眼就到了考級的那一天。當我第一次走進考場的時候，我的心跳個不停，雙腳微微打顫，非常緊張，于是我暗暗地做了幾個深呼吸，然后信心滿滿地走向考位，開始考試。一曲拉完 ，考官的臉上露出滿意的笑容，我心中的一塊大石頭也掉到了地上。
學琴一年，我順利地通過了五級考核，我在心底里為自己而驕傲。現在，我已開始學習六級的曲譜，雖然很難，但我沒有絲毫放棄的想法，因為我知道：只有付出辛勤的汗水，才能收獲豐碩的果實！
埋在心底的自豪作文 11
我是一個愛下象棋的男孩，曾經戰勝過電腦，這讓我感到非常自豪，但是，你知道嗎，在這次勝利背后，我付出了多少努力？
記得一年級學象棋的時候，才學了幾節課，我就被奧妙無窮的`棋盤深深地吸引了。可家里沒人會下，我只得跟電腦對戰，我心想：電腦肯定不如人腦聰明，可下了幾盤后，我發現，就憑我這點兒小技能，根本戰勝不了它，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，媽媽語重心長地對我說：“要勤動腦，多學習，才能有進步。”
聽了媽媽的話，我趕快找了兩本棋書，看了起來，我隨便翻了幾頁，背了幾招，就迫不及待地要跟電腦下一盤。這時的我根本不把電腦放在眼里，心想：這回電腦總該輸了吧。一會兒，“叮咚、叮咚”的電腦提示音又在嘲笑我的失敗了，它好像在說：“哈哈，學了這幾招就想打敗我，沒門兒。”唉，我又得灰溜溜地接受現實了。我沮喪極了，直怨自己愚笨。這時，媽媽的話又點亮了我：“讀書哪能三天打魚，兩天曬網，必須要持之以恒。”于是，我開始認真地鉆研象棋。兩星期后，我看完了兩本書，終于有點開竅了。
又一次坐在電腦前，我充分利用所學到的知識，闖五關，斬六將，終于，我聽到了期待已久的掌聲，電腦也好像在慶祝我呢。我高興得一蹦三尺高，媽媽走過來，笑了。我的心比吃了蜜還甜，恨不得把這個消息告訴全世界，我在心里默默地說：“我真棒”。
雖然，我戰勝了電腦，但那還是初級階段的，后面，還有很多級別等著我去挑戰呢，這也讓我意識到自己有很多不足。只有勤動腦，多學習，才能擁有自己的一技之長。
埋在心底的自豪作文 12
在炎熱的夏天，我躺在床上，耳邊傳來優美的葫蘆絲曲。輕柔婉轉的旋律，既像阿娜多姿的舞女，又像美麗的孔雀，更像我吹的葫蘆絲曲一樣的優美、抒情。
我非常喜歡吹葫蘆絲，當然我自己感覺我吹的也很棒，所以我要給大家說一說我吹葫蘆絲為什么這么好，這么棒呢？
首先，這和我的葫蘆絲老師的良苦用心及我的勤奮努力分不開的。每次上課，王老師都很認真仔細的給我講解樂譜，給我指正指法，不厭其煩的給我講解錯誤，讓我一遍又一遍的糾正，直到吹好、吹對為止。在此，我要深深的感激叫我葫蘆絲的王老師！
其次，我因為喜歡吹葫蘆絲，所以我吹葫蘆絲的時候就特別認真，特別愛摳自己的細節。比如：我拿起葫蘆絲，先觀察音孔，輕輕地按著音孔，氣息均勻的放開來吹……全家都陶醉在我的葫蘆絲曲目中，連我自己都沉醉其中了。如果，我發現自己吹錯了一個音符，必須是要重新吹一遍的。在我自己的嚴格要求下，就這樣反反復復的吹了一遍又一遍，終于學會了一首又一首的曲子。今年暑假，我葫蘆絲還考過了十級，大家都夸我的葫蘆絲吹的好。比如：“趙永煊太厲害了，吹的'葫蘆絲可以和老師相比了”，“趙永煊你的葫蘆絲在哪里學的？我也想去學……”贊美的話還有很多很多…….當然，我的內心是很自豪的！哈哈！
最后，雖然大家都認為我葫蘆絲吹得這么好，但是我必須往更高的方向去學習，必須認真地去練習，用更高的標準來要求自己，必須把自豪埋在我的心底……我相信：將來我一定是一位有名的葫蘆絲大師！請為我加油！
埋在心底的自豪作文 13
我是一個陽光、快樂而又活潑好動的女孩，但是，這不是我最大的優點。我認為我的強項是：我的組織能力很強，這也是我的驕傲和自豪。
記得有一次，我們班去階梯教室排練節目。節目排練得很快，同學們演的也很好。在回班級上樓梯時，同學們由于興奮，上樓梯時的腳步聲特別大，我怕影響別的班級上課，便對同學們說了一聲 ：上樓梯的腳步聲輕一點。“我的話音剛落，同學們的腳步聲立刻變小了。回來以后，譚老師還表揚了我呢，說我的組織能力很強。我心里特別驕傲。
還有一次，譚老師允許我們給同班同學講課。我覺得21課《珍珠鳥》這篇文章特別有意思，便去和老師申請，譚老師聽了，二話沒說，很爽快地答應了我。可是到我講課的那天，譚老師卻生病請 假了。由四年三班的李老師給我們代課，李老師遵循譚老師的要求，讓我來給同學們講課，由于我已經背兩天課了，所以站在講臺上，我頭不晃，心不慌，儼然像一個小老師。我講得非常生動有趣，同 學們都聚精會神地聽著，教室里特別安靜，連一根針掉在地上都能聽見。坐在下面的李老師，都向我投來了贊許的目光，我心里感到特別的自豪。第二天，譚老師回來了，聽李老師說我講得這么生動有 趣，便給我錄了像。從這以后，同學們見我都不叫我的名字了，而是叫我”小呂“老師了，各班的'老師也紛紛讓我去她們班講一節課，弄得我怪不好意思的。
這就是一直埋在我心底的驕傲，我一定會再接再厲，做好我自己，給同學們留下榜樣的力量！同學們會更加支持我，讓我盡情發揮我的組織能力。
埋在心底的自豪作文 14
我是一個活潑開朗的小男孩，我還擁有一個愛好——騎自行車。
說起我怎么會喜歡上騎自行車的，那還有一段故事呢！從前我還小，一直喜歡看自行車特技秀。正因為如此，我非常想有一 輛自行車，并希望自己也能像他們一樣隨心所欲地騎在自行車上。于是，我八歲時，便央求父母買了一輛小自行車。
嘿，你還別說，這輛車就像有一股吸引力似的。平常回家我都要去玩我最愛的PSP，可是買車之后，我根本就沒瞄它一眼，直奔自行車。在我和爸爸共同努力下，我們倆一起組裝完了自行車，把自行車的車胎充足氣。我二話不說，推著那輛剛裝好的小自行車沖出門去了。
我來到了一個小廣場，就開始試騎。一開始試騎車并不順利，一連跌了好幾個“狗啃泥”。爸爸說：“心急吃不了熱包子，想騎自行車，就必須得練基本功————趟車。”我聽了之后，便先練基本功。誰知道這趟車看似容易卻不易，一掌握不好平衡，車子立馬就歪了。功夫不負有心人，我練了一會兒，靈感就來了，每當車往哪個方向歪，我就向另一個方向靠過去。果真，我終于搖搖晃晃過了這一關。下面，那就是學怎么上車了。第一次，我騎了上去，但還沒等我“踏”出第一步，就連人帶車跌了個人仰馬翻。這時，爸爸又說：“很好，但是你騎上去的`速度太慢，要加快。來，聽著我喊：一，二，三，上！”我聽著爸爸一聲令下，“噌”的一下騎了上去，“踏”出了第一步。真不敢相信，我會騎了！
如今我已是老手了，站起來，上上下下地騎？單手騎？單腳騎？小意思！
我愛騎自行車！
埋在心底的自豪作文 15
從二年級開始，我就擔任了班長這個職務，在大隊委開始了小兵的磨練。奶奶一直心疼我，這么小，就要做這么多事情。可是，今天我很想說，埋在心底的自豪支持著我。
怎么樣才能做好這個班長呢？當時的我心里有一百個問號，沒有人告訴我答案，我只好在班長的世界里探索著。
新官上任三把火，這第一把火就是怎么“治理”班級里的“皮猴子”。好頭疼啊！我先使出了“獅吼功”，可是，他們躲到了男廁所里，使得我這個“女獅子”在男廁所外束手無策。這局，我戰敗。可是，我不氣餒，當他們再次使用這個“毒招”的時候，我找了一個男幫手，還是我們班最高最大最壯的'“姚明”，只見他橫眉瞪眼沖進男廁所，三下五除二就押送出來了一個個“皮猴子”，那場景真像關羽過五關斬六將一般。現在想來，心中還很佩服這位“英雄豪杰”呢。自此，那些“皮猴子”再也不敢躲廁所了。這一輪，我贏了。
新官上任第二把火，怎么樣和老師一起整頓好班級紀律。我們班的那些“皮猴子”，五花八門的絕招真是“韓信點兵——多多益善”。我學老師的辦法，軟硬兼施，外加一點幽默。比如，整隊的時候，我看見某位“皮猴子”沒站好，就上前說：“這位帥氣又貌美如花的大神，請您對齊一下。”“那位赤腳大仙，請您把至高無上的仙腳收一收。”“二郎仙君，請您不要用二眼看世界，獨眼看老師。”同學們都哈哈大笑，這樣，他們都喜歡這種批評方式了。
新官上任第三把火，以身作則，完成老師布置的任何作業。有一次，要做一份手抄報，那個周末我剛好沒有時間。媽媽語重心長地說：“算了，不做了，反正也沒說一定要做！”“不行！我是班長，必須以身作則，怎么能不做呢？”那一晚，我做到很晚。第二天，我自豪地拿出了我的手抄報。
班長不是官，它是一種責任，我應該盡我最大的努力去為班級作貢獻，盡我最大的努力為學校爭光，我一直在努力。這就是我埋在心里的自豪。
埋在心底的自豪作文 16
在民族樂器中，我最喜歡的就是二胡了。有一次，教我二胡的苗老師授完課后，夸獎了我：“進步了，反應能力還行！”他還鼓勵我多加練習，就連媽媽也夸我努力了，并對我豎起了大拇指。
我高興極了，對自己充滿了信心，雖然沒有表達出來，但卻把自豪埋在了心底。
學二胡磨練了我的意志，因為學二胡光憑愛好是不夠的，還得下苦工夫才行。剛一開始學的時候，老師手把手地教我指法———F調、D調、G調……每個音調還有音高、音準之分，確實感覺有點難，不過，我堅持下去了。盡管有時我的作業也挺多，但我仍然每天抽出時間練上半個或一個小時，你知道我是多么地喜歡我的小寶貝———二胡啊！到后來，我學到了三級、四級，曲子越來越難了，如在拉《八月桂花香》、《聽媽媽講過去的`事》、《賽馬》、《拉駱駝》等曲子時，要不時地換把，還要注意左右手協調，不到位就得重來，一遍又一遍。
學二胡也鍛煉了我敢于表現自己、活潑大膽的性格。記得有一次，苗老師為大家舉辦了一場師生二胡觀摩比賽，我因為膽小，生怕自己拉得不熟而被人取笑，沒敢報名。結果，我看比賽時，有好幾個年齡比我還小，拉得也不比我好的小朋友都報名參賽了。我感到非常后悔，心里想：下次我一定不會放過機會的！
在期盼中，我終于迎來了另一場藝術風采大獎賽，參加競賽的選手中有彈鋼琴的，有吹長笛的，有拉小提琴的，等等。我這次參加了少兒組B組的比賽，在舞臺上表演時，我克服了緊張的心理，非常投入地表演了二胡獨奏《良宵》，贏得了評委老師和臺下聽眾的掌聲，還獲得了比賽的優秀獎呢！
那一刻，一股自豪感在我心中升騰，我終于明白了那句“世上無難事，只怕有心人”的含義，只要勤學苦練，就沒有做不到的事。
埋在心底的自豪作文 17
嗨！大家好，我叫劉依帆，今年10歲了，在茌平縣振興小學上學。我長著一雙大大的眼睛，又黑又亮，像兩顆閃閃發光的黑寶石。我的嘴唇紅紅的，像涂口紅一樣，第一次見我面的人，幾乎都這樣問媽媽，你給孩子涂口紅了？媽媽總是笑著說：“沒有啊，她就這樣。”每當聽到這句話，我心里就喜滋滋的。
我是個愛讀書的女孩子。我的書櫥里已經有很多書了，就連我的床頭上、床頭柜都放滿了各種各樣的`書籍，但我最喜歡楊紅櫻阿姨的寫得《淘氣包馬小跳》。記得有一次，我正在看《淘氣包馬小跳》，媽媽叫我了好幾遍，我都沒聽見，我看得太入迷了。媽媽見我沒有回答，便走到我的面前，拍了拍我的肩膀，我這才回過神兒來。正因為喜歡讀書，所以我的寫作能力很強，老師經常在班上讀我的作文，同學們都非常羨慕我。今年的一月份，我到北京參加了葉圣陶杯第五屆聽說讀寫大賽，獲得了金牌獎，我很自豪！
我還特別喜歡舞蹈呢！我學舞蹈快三年了，從學舞蹈的第一天起，媽媽就告訴我：不要求你拿獎，但希望你認真、努力、堅持。所以我很刻苦，做不好的動作，一遍一遍地練，咬牙堅持下來。在舞蹈班，我用心地跟著老師做每一個動作；回到家，我再讓媽媽看著我練一遍。功夫不負有心人，漸漸地，我學會了很多技巧：下腰、前橋、側手翻、倒立等。所以，在舞蹈方面，我有許多獲獎證書，特別是在參加“金秋舞韻”聊城市青少年舞蹈大賽中，我跳的《娃娃當自強》榮獲了金獎。
我就是一個愛讀書、愛跳舞的女孩，我為我自己感到自豪！
埋在心底的自豪作文 18
我，很平凡。但我卻興趣廣泛，多才多藝。
我是學校合唱隊的一名成員。九月份，聶老師幫我報了“飄揚的紅領巾”我是小小歌唱家的比賽。于是，只要一有空，我就會聽起《卓瑪》的音樂來，還會情不自禁地跟著哼唱起來。另外，每個星期二和星期四都要堅持去聶老師那兒練唱歌。雖然我的作業卻逐漸多了起來，雖然我的喉嚨很疼，但是我不氣餒，還是堅持練習。慢慢地，我的水平提高了不少。
終于，功夫不負有心人，我有幸進入了決賽。于是，我更加勤奮地練習。等到決賽那天，我們剛進義莊小學大門，便被那美麗的景象吸引了，紅花綠樹把學校裝點得生機勃勃，而且沒有一點兒雜亂。我迫不及待地跑進現場，啊！氣氛是多么熱烈，尤其是那大舞臺，燈光璀璨！
比賽開始了，看著前幾位選手一個個登臺，我開始緊張起來。畢竟這是我第一次參加個人比賽！眼看一個比一個分數高，我的壓力更大了，心里“怦怦”地跳，全身肌肉緊張地收縮起來。“請10號選手準備！”于是，我慢吞吞地走到側臺候場。這時，我覺得手心都在出汗了，腿似乎也在發抖。我心里想：唉，反正都已經來了，總不能打退堂鼓吧。凡事都要經歷第一次的嘛！于是，我從容地走上舞臺，先向評委們敬了個禮，然后靜靜地等待音樂聲響起。“瑩瑩的藍天喲，捧著白云……”我開始唱起來，配合著歌曲，我的手也跟著向遠處伸去……終于唱完了！我松了一口氣，感覺那一刻是那么漫長。終于到了頒獎時間，我的'心又緊張地怦怦直跳。當報到我的名字時，我激動地走上舞臺，望著底下大家贊許的目光，打心眼里涌起一股自豪。我成功了！
那一刻，我明白了，只要肯下功夫，成功便會伴你左右。
埋在心底的自豪作文 19
我是一個活潑，開朗的熱愛音樂的小女孩，特長就不用說了，就是樂器中的一種二胡。
我非常喜歡二胡這是因為我覺得二胡可以彈出許多美妙的聲音來，聽到二胡的美妙聲音會使人心情愉快，全身舒暢。記得一次音樂會中我聽到一種樂器彈奏的'聲音，我在心里默默地想：啊，什么樂器彈出來的聲音那么好聽呀？我睜開眼睛往臺上一看“哦、原來是二胡呀，真是太好聽了”。我不禁贊嘆道，從此以后，我就鐵了心要學二胡。
自從學了二胡之后，我就更加努力了。記得有一次，我還有二個星期就要考級了，我特別緊張，媽媽看出來了我的心思，于是，就給我看了一個節目，這個節目就是快樂琴童，看到一半的時候，忽然，快樂琴童里來了一個小男孩，那個小男孩右手不太靈活，過了一會，主持人讓那個小男孩來用二胡拉一首《一枝梅》，聽了以后我在心里默默地想，連一個比我小的男生都可以拉的那么好，我也一定要努力爭取考級得優秀。從此，我一有空就拉二胡。過了二個星期后， 我練得很好，也一點不緊張了，我很開心及了。我媽媽笑了笑說："還是認真點吧。”，我跳著對媽媽點了點頭。終于考級了，我是第四人出場，過了一會兒，我上場了， 我先拉了《山村變了樣》后來又拉了一首<綜合練習》，過了十五分鐘我考好了，我興奮地走出了教室，我對媽媽說：“沒問題”。五天后，成績出來了，我連忙拿出了成績冊，啊。我考了優秀呀。媽媽對我說：真棒”。我對媽媽興奮地點了點頭。
經過這件事，我知道了一個道理：做每一件事情都要付出努力，才會成功。
埋在心底的自豪作文 20
我，是一個平凡的小姑娘。雖然我很普通，但我是一個多才多藝的孩子。而最讓我自豪的是“彈琵琶”。
告訴你們，琵琶弦是用鋼繩制成的'，并且彈琵琶的時候，經常需要使勁地按，所以，我的手經常磨出泡，或是磨破皮。真是功夫不負有心人啊！六年過去了，我已經能彈很難的曲子啦，并且彈得都很優美。
你們知道我為什么喜歡彈琵琶嗎？告訴你們吧！本來呢,我是不喜歡彈琵琶的。有一次，我學琵琶，老師見人來齊了，就給我們放了一個曲子，名字叫“高山流水”。上面放著一個人正喝酒坐在好像從天上落下來的瀑布旁邊。叮呤叮呤……一陣清翠的琵琶聲響入我耳邊，后來又有一首優美的曲子映入我耳中。所以我就這樣愛上了“彈琵琶”。
有一次，我媽媽給我報名在維客圣誕節上彈琵琶。看著那么多的人在下面看著我，我的心里不禁緊張起來。我剛坐下，就開始彈了起來，慢慢地我進入狀態了，就彈得越來越優美了。正巧，那天下雪，當我看見那么多的雪花娃娃仿佛在跳舞。所以，我就覺得它們是在為我伴舞，我彈得更有勁了！因為我表演得出色，所以，博得臺下觀眾一陣陣熱烈的掌聲，阿姨也獎了我一個圣誕帽，我抱著琵琶，戴著圣誕帽，感到非常自豪。
還有一次，我去考級。輪到我的時候，我心里真是十五只吊桶打水——七上八下。我進去了以后，就彈了起來，當彈到“天山之春”的時候，評委送給了我一陣掌聲，我心里真高興。漸漸地，我心里不緊張了，而且彈得越來越好。聽成績的時候，我聽見我是良好，我很高興，因為我從一級彈到六級都是良好。
彈琵琶，給我增添了無窮的樂趣。
埋在心底的自豪作文 21
我是個膽小內向的女孩，平時話不多，沒有什么引人注目的，但是善良，有愛心就是埋在我心底的自豪。
暑假里的一天，我和媽媽決定來一次“大掃除”，這可不是搞衛生哦，我們是準備整理家里的衣柜，把不怎么穿的衣服整理出來，否則衣柜可要裝不下了。“大掃除”開始了，我和媽媽往衣服里鉆，“啊！這件才穿了兩次就小了！”媽媽叫道。“這雙鞋不才生日時穿過的，又不能穿了。真可惜！”我又在一旁說……終于完畢了，我和媽媽累得滿頭大汗，媽媽要把整理出來的衣物扔掉，看著這么多寶貝，我還真的點舍不得。
突然，我把“寶貝”從媽媽手里搶過來說：“媽媽，我有個好主意，你看這次舟曲泥石流，很多小朋友沒了家，赤著腳在泥里走路，現在秋天也快到了，我們把這些衣物寄給他們吧。“媽媽一聽，直夸我說：“我怎么沒想到呢，這些衣物還是新的，給他們真的不錯啊！”
“OK，馬上打包，這下災區的'小朋友，也可以穿得暖和了！”我高興地說。心里暗想：朱安琦，你真棒！
還有一回，我在和弟弟、姐姐在一起跳繩，突然看到一個騎自行車的小伙子飛快地在一個老奶奶邊上騎過，老奶奶為了讓他，摔倒在地上，可是他卻揚長而去。只見老奶奶喘著氣，站也站不起來。我心里十分氣憤，難道這就是尊老愛幼嗎？連忙走上前去，把老奶奶扶起來，并問她有沒有受傷。頓時，我身旁的人給我投來了贊許的目光，我心里十分高興，心想：“朱安琦，你真棒！”
善良和有愛心是埋在我心底的自豪，我常常為這份自豪感到高興！
埋在心底的自豪作文 22
我是個聰明能干，多才多藝，做事認真的女孩。但最令我自豪的，是我的鋼琴彈得很棒！
我從小就開始學鋼琴，也參加了很多比賽，表演，都取得了優異的成績。我還多次參加了考級，到現在，我已經考了三級，六級和八級，并且都取得了好成績哦！有了這些基礎為我打勁兒，我對彈鋼琴更增了一份信心。“臺上一分鐘，臺下十年功”你知道嗎？能取得那么優異的成績臺下的汗水是你無法想象到的哦！
就拿八級來說吧。去年暑假，本應該是我們這些小學生最快活，最自由的時候，但我卻因為馬上就要參加鋼琴考級而忙得不可開交。天天早上一起床，顧不得吃飯，就在媽媽的催促下趕快去練琴。翻開樂譜，看著那一章一章，一頁一頁的小音符，彈著那熟悉的不能再熟悉的，似乎都能把耳朵磨出繭來的音樂，再想想自己還要練上一個月的鋼琴，我真的不想去考級，不想去學了。但堅持就是勝利，我努力過了，終于，收獲的季節到了。
考級的`那天，一個個小音符在我的手指尖上歡快地跳躍著，一曲曲美妙的音樂在我的心靈蕩漾。我就像一只翩翩起舞的小蝴蝶在花叢中飛來飛去，心里就像蜂蜜一樣甜。
考級的結果出來了！我的辛苦沒有白費，我拿了良好的成績！這可是我從未有過的榮譽啊！
這就是我埋在心底的自豪——我是個會彈琴的小姑娘！
埋在心底的自豪作文 23
每個人都有自己的優點和缺點。我最大的優勢是良好的心態。
我活潑開朗，不把任何煩惱放在心上。就像上一場鋼琴比賽一樣，我的手滑了一下，不小心彈了一下。雖然這個錯誤非常明顯，但由于我良好的心態，接下來的動作依然流暢，贏得了評委和現場觀眾的熱烈掌聲。
比賽結束后，我開心地走下舞臺。走出體育場，我的父母立刻圍在我身邊說，“難道你不知道你彈錯了曲子嗎？”“是的，那又怎樣？”我漫不經心地回答。“那么你在這里還是快樂的，其他人都在哭。你不是在跟我們開玩笑，”爸爸半信半疑地問道。“他們是他們，我是我，我有我自己的個性，競爭什么，是哭嗎？比賽是為了與各種偉大的神交流。這是對自己的考驗，也是鍛煉自己的機會。只有在緊張的氣氛中，一個人才能表達自己的.好或壞的心態。如果沒有信心，它會在舞臺上留下陰影，你永遠也不會想再上臺。與其哭，你還不如多練習，取得更好的成績！”我說了很多。爸爸媽媽非常聽話，他們對我豎起了大拇指。我父親高興地說，“你太棒了。你是一個優秀的教育家！”
在生活中，我們都會遇到一些小挫折。如果你只是生活在過去的陰影中，你永遠不會快樂。如果你冷靜面對，你會變得更強。科學家已經證明，心態好的人的平均壽命比心態不好的人高三年。如果我們樂觀，我們的生活會更好！
良好的態度將是我心中永遠的驕傲！
埋在心底的自豪作文 24
大家好,我叫過天羽,今年11歲,我長著一雙水靈靈的眼睛,一張能說會道的嘴巴,還有一個高高的鼻子。我可是家里的小可愛哦！
我非常喜歡跳舞,所以一年級的時候就去學舞蹈。第一次去上課時,我看到了大姐姐那扎實的基本功:橫叉、豎叉,前后翻滾,下腰……她們的身體是那么柔軟,就像一根有彈性的`橡皮筋,可以伸縮,可以彎曲,太厲害了!真讓人羨慕啊!當時我就下定決心:一定要練得比她們優秀!
可是,一件事情說說容易,做卻很難。那一次老師讓我學劈叉，首先是壓腿。老師讓我腿放在欄桿上,彎下腰去壓腿,我使勁用頭去靠近腿，好疼啊！我嗷嗷叫起來:“不行啦不行啦！”老師走過來，把手放在我背上,用力壓了下去,我那駝著的背一下子平了許多。可是,腿上的筋疼得厲害,似乎有針在插著我。我哭了,放聲大哭起來。可是誰也沒來安慰我,老師也只是看著我微笑，示意我別怕。好不容易,腿終于壓好了。老師讓我開始劈叉,可剛下去一點點,腿又開始痛了。這次老師很理解我，輕輕走過來,手放到我的肩膀上用力一壓，我坐在了地上,可是膝蓋仍彎著。老師又幫把我腿搬直,一陣痛又開始了!我咬著牙忍住了，氣血上涌，渾身熱起來，我一聲不吭。終于,在老師的指導下,我學會了劈叉。緊接著,下腰、前后翻滾等等基本功我都一一學會了。如今我已經是舞蹈隊的資深隊員了，參加過很多舞蹈比賽，我表演的獨舞還獲得了市一等獎呢！
舞蹈是美麗的,我喜歡它；舞蹈,它將伴隨我一生!
埋在心底的自豪作文 25
每個人都有自己的長處和專屬自己的本領。我擅長的就是鋼琴了，我經常會給家里的客人彈奏，因為鋼琴已經成了心中自豪的種子！
現在還依然清晰的記得，我第一次走進鋼琴教室的場景。
那天，我興高采烈地進入了夢寐以求的鋼琴課堂，開始了我學琴之旅。剛開始，我學的課程都非常簡單。彈彈兒歌啦！彈彈簡單的小曲兒啦！
隨著級別的慢慢增高，我學的曲目也就越來越難了，譜子越來越長。難度的加大，讓我產生了放棄的念頭。可是一想，若是放棄了，別人會用什么樣的眼光來看我呢？那么貴的`鋼琴不能就這樣讓它在家里的客廳“睡覺”吧？于是我就想起了馬老師說的話――堅持就是勝利！對！堅持就是勝利！最終我選擇了堅持。
暑假期間我更會抓緊時間練琴，因為這個時候我的曲目增長到三面紙了，時間仿佛在流淌的小溪“嘩嘩嘩”。我刻苦地訓練這，每天堅持練習三個小時，因為暑期結束前我要參加鋼琴的考級。
記得考級那一天，我的胸口像有一個鼓“怦怦”亂敲，好緊張啊！下一個就是我了。我要不成功怎么辦？彈錯了怎么辦？曲目整亂了這么辦？這些懸念在我的腦子里晃來晃去。對，不要有任何雜念，你彈你的就好了！老師不是也說我彈的非常好嗎？我要給自己打氣！加油！我是最棒的！想到這，所有雜念都讓我拋在了腦后，我輕松上陣，流暢地將考級曲目彈完了。哇！我真是松了一口氣。最后我順利地終于通過了考級！
如今我已經成功考過了鋼琴六級，鋼琴也成了我心中永遠的自豪！
埋在心底的自豪作文 26
我是一個活潑可愛的女孩，我最擅長彈揚琴。每天寫完作業，音符便會陪我在音樂的海洋里盡情地遨游。
當你聽到一首首美麗、動聽的`音樂時，你能知道我為它付出了多少汗水與努力嗎？
今年暑假，老師讓我彈六重奏《竹竿舞》。彈曲子的都是一些大哥哥，大姐姐們，在那里數我最小，非常珍惜這次機會，所以我必須付出別人十倍的努力才能練會。彈琴是不能一帆風順的，我也遇到過許多困難：記得在彈六重奏時，彈到第三段就相差了很多。因為大哥哥、大姐姐們都學了六七年，而我只學了三四年，所以，有一個非常難的地方，那些哥哥姐姐們很輕松就彈會了，而我卻不會。休息了，別人都去玩了，而我卻在屋里認真地彈了一遍又一遍，老師也在一旁細心地輔導我，但我還是練得不熟。上課了，雖然下課我仔細練了，但和大哥哥、大姐姐們還是相差許多。放學了，一路在車上，我一邊回想樂曲，一邊回想老師輔導的地方。回到家，媽媽叫我洗手吃飯，但我卻換了衣服飛也似地坐到了揚琴旁。我努力地彈呀，彈呀，彈了一個小時還是不熟，我便有些氣餒：“哼！我不彈了，彈也彈不會，費那個時間干什么呀！”媽媽面帶微笑地走過來，拍拍我的肩膀鼓勵我說：“樂樂，別生氣，；老師既然選了你就代表著老師非常看重你，你可不要讓老師失望哦！”我聽完這句話，好似有一種力量在鼓勵我，又好似有一種聲音在激勵我。終于，那個地方被我攻破了！
我最擅長彈揚琴，他讓我感到了驕傲和自豪。
埋在心底的自豪作文 27
hi！大家好，我是樊天鑫，一個活潑開朗的小女孩，最讓我自豪的是我會彈奏鋼琴，現在我的手里已經有五級證書了。
考鋼琴五級時，我在家拼命地練啊，練啊，有一個譜子實在背不出來，想到再過幾天就要考級了，我急的就像熱鍋里的螞蟻——團團轉，鋼琴老師倪老師說：“樊天鑫，不著急，總能背出來的。”我心里不停的重復著倪老師說的`話，穩下情緒，一遍一遍的不厭其煩的照著譜子練，終于功夫不負有心人，我終于會彈了，倪老師和媽媽同時投來贊許的目光。 到了考級那天。我來到考場，心里默默說著：“加油，樊天鑫，你一定可以的！”在自己的鼓勵下，我一口氣彈完了曲子，并且驚訝的發現，我這一次居然彈得這么好。呼——終于結束了，我深深的輸了一口氣，出來一看，手上全是汗。
還有一次，是剛剛學琴時，那時候我還學習唱歌，因為唱歌用的是簡譜，而鋼琴用的是五線譜，在五線譜里還有指法1、2、3、4、5，所以我當時就照著指法的1、2、3、4、5、彈了！到了上鋼琴課時，倪老師發現了我的錯誤，讓我趕緊糾正，剛開始我一時改不了，后來在倪老師的耐心指導下，我慢慢地改正過來了，現在回想這事情，我都不禁笑了起來。
是我埋在心底的自豪，經過長久的努力，現在我已經會熟練地彈奏《天鵝湖》和《北風吹》了呢！
埋在心底的自豪作文 28
不經歷風雨怎能見彩虹？行走在人生的風雨中，我昂首挺胸，闊步向前……
——題記
那是一個周末，我早早做完作業，見爸爸閑來無事，便挑釁地對爸爸說：“敢不敢來殺一盤？”“來就來，誰怕誰啊！”爸爸接受了我的挑戰。“你可小心一點，要不然就一招不慎，滿盤皆輸哦!”我嘴硬著，可心里其實還是很忌憚這位對手的。
我們馬上擺開棋局開始戰斗，開始我倆都是先按常規出棋，他架起了炮，我趕忙跳出了馬，保護好中心卒。我跟爸爸周旋了半小時，雙方都損兵折將，元氣大傷。最后我一個粗心大意，被爸爸炮馬聯攻以失敗告終。
第二局開始了，我閉上眼睛暗暗對自己說：“這次失敗只是暫時的，我一定要戰勝失敗，走出這失敗的陰影，下好后面的兩局。”這一次我吸取了前一局的教訓，小小翼翼地贏了第二局。
決勝戰敗的第三局開始了，爸爸前幾步棋都在我的預料之中。轉眼間就過去25分鐘了，我們雙方幾員大將都已戰死沙場，有實力的.棋子也所剩無幾了。盡管我絞盡腦汁，可是畢竟對手是經驗豐富的爸爸啊。
這是我眉頭一皺，計上心來，我先把車放到中心處，既可以吃馬，又可以吃炮，真是一舉兩得啊！他為了顧全大局，只得翻象，我故意把車放到象口，他果然“吃”了下去。我暗暗自喜，趕忙來個炮馬聯攻，哈哈，他的將被我將死了。
面對這次小小的勝利，我微笑著對自己說：“這只是暫時的，我必須戒驕戒躁，把這份自豪埋在心底，繼續闊步向前！”
埋在心底的自豪作文 29
我是一個長得不太高的女孩。可媽媽還是覺得我矮，她聽說騎自行車可以長高，就讓我學騎車。
我們開始練習，當時我還不會騎車。媽媽就在我旁邊扶著我，鼓勵我。可是自行車總是東倒西歪的，無法平衡，我總是覺得會摔跤，不敢大膽地騎，把媽媽也累得夠嗆。媽媽說休息會兒。
我想：車都動不起來，肯定是會東倒西歪的。怎樣才能讓車子往前跑起來呢？趁媽媽休息的空檔，我在小區里找到了一個斜坡，放松身體一滑，就在那一瞬間，我居然把握住了平衡，學會騎車了！我興奮地對媽媽喊：“媽媽，我學會騎車了！”媽媽說：“是嗎？你在平面上騎一會兒試試看。”只見我手握車把，踏著車的踏板，不一會兒就把握住了平衡。
我騎了一會兒，前面出現了一個障礙物，我心里一驚，但是心里鼓勵自已平靜下來，到了障礙物前，我車頭一偏，繞過了障礙物。經過重重難關，我信心大增，就在小區里騎呀騎呀，風在耳邊呼呼地吹，那感覺超級棒，特別爽！媽媽就在后面追著我跑，她在后面上氣不接下氣地說：“你慢點！等等我，我都快追不上了。”我這才停下來。媽媽氣喘吁吁地笑著對我說：“你騎得真好！看來你的自學能力更棒哦！”
這就是我埋在心底的自豪，是通過自學成功騎自行車這件事，我也意識到了自已擁有的`學習能力，我要把它發揮到我的生活和學習中去，讓自已變得更強大！
埋在心底的自豪作文 30
一提到繪畫，我的心里就涌起一股自豪。
在三年級的時候，學校要求同學自己出黑板報，選誰呢？徐老師讓我們民主選舉。我周圍的同學都知道的畫畫的很好，于是極力推薦我，“不行，我不行的。”我嘴上雖然這么說，但是心里還是開心極了，也期盼徐老師能選中我。我的心緊張的.怦怦直跳，感覺臉在發燙。在眾多的候選人中，我和周伊凡的票數最多，徐老師讓我們畫一副自己最拿手的畫給她。我從來沒有這么認真過畫畫，線條畫了擦，擦了畫，顏色是挑了又換。
下課了，徐老師走過走廊，我跑上去信心滿滿地遞上我畫的圖畫。一個中午，我都沒有心思在走廊里玩，總想著畫畫的事，猜測徐老師會選誰呢？
終于，徐老師嚴肅地走進教室，我既緊張又興奮,心里像是十五只吊桶打水――七上八下，眼睛死死地盯著徐老師看。
“蘇逸嵐和周亦凡畫的畫都非常好看”我一陣興奮，太好了，看來徐老師也喜歡我畫的圖畫。“但是我只能選一個同學，蘇逸嵐你做周伊凡的助手吧，怎么樣？”
我有些小小的失望，但還是默默的同意了，其實都是幫班級做事嘛，沒什么的。
每次出黑板報，我和周伊凡一起畫圖，有困難一起解決，感覺挺好。每期的黑板報可都有我的功勞呢，一想到能為班級爭得榮譽，我心里一直很自豪。
埋在心底的自豪作文 31
我是一個愛唱愛跳的壯族小姑娘，參加了很多的興趣班，有唱歌、繪畫、跳舞…。.，各式各樣，業余生活可豐富了。
在這些活動中，我最喜歡的是唱歌，因為我是一個少數民族的小姑娘，我的夢想就是長大以后當一名歌唱家，把大山的歌聲帶給大家。
我的自信是這樣來的：一天，聲樂老師對我說：“孩子，你的聲音是我聽到的聲音里最好的聲音！你一定要好好學習，堅持練聲，一定會去取得好成績的。”我的臉就立即紅了，但心里還是很高興，默默地跟自己說，一定要聽老師的話，好好練習。后來有一天上課的時候老師對我說：“孩子，你現在的水平可以去比賽了！”我頓時感到非常地緊張和興奮。
比賽那天到了，當我站在舞臺上，向前一看，天呀！有一千多人吧，我的頭上冒出了一滴滴的冷汗。就在這時，我想起了老師的話：不要盯著觀眾看，只管進入狀態，唱出自己最好的歌曲……趁著播放前奏的.時間，我進行了深呼吸，努力調整自己的心態，用自己最為滿意的聲音唱完了歌曲《卓瑪》，當我唱完的時候，臺下響起了一陣陣掌聲……在這次比賽中，我取得了金獎的好成績，真高興得不知道中怎么形容。通過這件事，讓我明白了，只要通過自己的努力，加強學習、把本領學好了自信就會來了，這就是我心底的自豪感。
大家覺得呢？
埋在心底的自豪作文 32
我個子不高，有著一雙炯炯有神的大眼睛，別看我“海拔”不高，其實我還是個優秀的足球運動員呢！
記得有一次體育課，老師讓我們玩自己帶來的籃球、足球。這時我聽到陳嘉樂大喊“誰要踢足球的'都到我這邊來！”于是我便興致勃勃地參加了。比賽開始了，只見陳嘉樂飛快地奪過球，猛的一腳，哇！球進了，我們隊很輕松得了一分，接著第二局開始了，這一局我們有些大意，讓對方僥幸得了一分，就差這關鍵的一分了，如果我們隊進了球那將會大獲全勝，可萬一對方進了球，我們的努力將會前功盡棄，正當隊員們都躍躍欲試時候，隨著一聲哨響，決勝局開始了，我們隊一擁而上，在混亂的人群中奮力搶奪足球，突然間球竟然自己“跑”到了我的腳下，剛準備踢，心中又有一絲緊張，萬一這一腳踢重了，球就會偏離操場，一切都會從新開始，要是踢輕了，球就會落到對方手里，時間緊迫來不及多想，于是我猛的一腳射門，在球飛出的一剎那，我緊閉雙眼不敢看結果，一會兒只聽有人高呼“啊，我們贏了！”可是我不知道是哪方贏了，微微真開眼睛，原來是陳嘉樂在歡呼，我立刻睜大了雙眼，呀！真的是我們隊勝利了，隨后隊員們便一一和我擊掌慶賀，不停地夸贊我。
這次比賽，在最關鍵的時候，我能果斷做出決定，奪得了最終的冠軍，我為自己勇于拼搏，永爭第一的精神而感到自豪！
埋在心底的自豪作文 33
生活中有許多事令人難忘。經歷過，不明白其中的滋味。成功了，才明白自己有多了不起。就拿第一次淘米煮飯來說，那可真是回味無窮啊！
星期天早上，媽媽突然對我說：“夢瑤，今天中午你淘米煮飯吧！”聽到這句話，既吃驚又著急。吃驚是因為我又不會做飯，媽媽怎么會讓我做呢？著急是因為這飯到底該怎么做呢？媽媽好像看出了我的心思，便不緊不慢地對我說：“媽媽知道你不會，但可以學啊！媽媽教你幾個步驟……”媽媽耐心地給我講了煮飯的幾個注意點，聽了媽媽的話，我似懂非懂地點點頭。
快到中午，我按照媽媽教的，開始淘米煮飯了。首先，我拿了兩罐米，倒進鍋中，打開水龍頭，將米淘了兩遍。然后我拿抹布將鍋底擦干，再將鍋放進電飯煲里，放入超過米面4厘米左右的凈水，蓋上鍋蓋。最后插上電源，按一下摁鈕就大功告成了！接下來就等著媽媽回來驗收產品了
中午媽媽回來了，我迫不及待地跑上前對媽媽說：“媽媽，媽媽，我按您說的`把飯煮好了，您快來看看怎么樣？”媽媽樂呵呵地說：“是嗎？讓我來看看我的女兒第一次學做飯做得怎么樣！”說著便三步并作兩步來到廚房，打開鍋蓋，一陣飯香撲鼻而來，媽媽喜滋滋地說：“嗯，真香！”我滿懷興奮地說：“媽媽，您快嘗嘗！”“好，我嘗，我嘗。”媽媽吃了一口，喜出望外：“啊！真好吃，又香又軟！我的女兒真能干，第一次煮飯就這么好吃！了不起！”
此時此刻，我心里充滿了自豪。
埋在心底的自豪作文 34
每個人都有自己的長處，當然，我也有自己的長處。比如：畫畫﹑作文﹑打乒乓。最讓我自豪的是打乒乓，我還是興趣小組里的“種子選手”呢！
又一次，教練讓給我去比賽，我興奮極了。到了比賽現場，我抽到了和一個13歲的對手比賽，但我卻不怕，因為我決定，不拿到獎，我就不走了。比賽開始了，我先發球，我先給他來了個調虎離山之計，球發到了他的右邊，只見他馬上跑到了那邊，我心中暗暗自喜：哈哈，上當了吧！我握緊球拍，給他來了個扣殺，打到他的左邊。輕松拿到了一分，最后連拿三局，勝利了！我懷著高興的心情來到休息室，教練說：“人小，鬼點子卻挺多的！”“一般一般，世界第三！”我調皮地說。逗得教練哈哈大笑。還有一次，我們全家吃完晚飯，一起在看電視。老爸胸有成竹地說：“兒子，我們來場乒乓球賽吧！”“好呀！”我爽快的`答應了。到了“賽場”，老爸付好錢，拿好球拍。開賽了，一局定勝負，我連續給老爸幾個扣殺，拿到了局點，我得一分他也得一分，打到19比18時，老爸腳下一滑，沒接住球，我勝利嘍！“哈哈，見到了我的實力了吧，老虎不發威，把我當病貓啊！”老爸站起來說：“下次再來。”
我就是個厲害的乒乓選手，我為我厲害的乒乓技術感到驕傲！
埋在心底的自豪作文 35
每個人都有自己的優缺點，我最大的優點就是心態好。
我活潑開朗，不把任何煩惱放在心上。就像上次鋼琴比賽一樣，我滑了一跤，不小心彈了一曲《照我說的做》。雖然錯誤極其明顯，但由于我良好的心態，接下來的動作依然流暢，贏得了評委和觀眾的熱烈掌聲。
比賽結束，我高高興興地走下舞臺。等我從游戲里出來，我爸媽馬上圍上來說：“你不知道你彈錯音了嗎？”我知道。那又怎樣？我漫不經心的回答。然后你還在這里興高采烈，別人在哭。“你不是在取笑我們，”爸爸半信半疑地問道。他們就是他們，我就是我，我有自己的個性，游戲是為了什么，是為了哭嗎？比賽就是和各路大神交流。是對自己的考驗，也是鍛煉自己的.機會。在緊張的氣氛中，我們可以公開心態的好壞。沒有自信，就會在舞臺上留下陰影，再也不想上臺了。與其哭，還不如多練，再創佳績！我說大話。爸爸媽媽很聽話，對我豎起大拇指。爸爸高興地說：你很棒，你是一個優秀的教育家！
在生活中，我們都可能遇到一些小挫折。如果一味地活在過去的陰影里，永遠不會幸福。如果你坦然面對，你會更強大。科學家證明，心態好的人比心態差的人多活三年。如果我們樂觀，我們的生活會更好！
好的心態會永遠埋在心里驕傲！
埋在心底的自豪作文 36
我是一個孩子的爸爸。有一次，我帶兒子去學滑輪，兒子在跌倒中不僅學會了滑輪，還學會了謙虛。
那是暑假的一天，我的兒子小勇去學滑輪，一起學的還有十幾個小朋友，但小勇是最大的一個。
我幫小勇穿好了滑輪鞋后，將他扶了起來，他雙腿前后移動著，臉上露出了吃力的表情，手緊緊的抓著我不放。我對他說：“小勇啊，你在老師那里好好學啊！”
小勇臉上吃力的表情化為烏有，臉上立刻露出笑容，并說道：“哎，爸呀，你這可就放心吧，在這里我最大，一定是最先學會的。”
聽了小勇這么一說，我可就有點生氣。那又怎樣，還不是要來學呀！然后我把小勇往老師那一丟，坐在一旁，翹著二郎腿，等著看好戲。
小勇他高仰著頭，好像讓其他小朋友看不見他的.臉一樣，一點點往老師那里走，大部分小朋友都快走到終點時，他還在半路。后來老師讓小勇他們繞開路上的障礙，就在他走到第二個那里的時候，“呼！”一聲，小勇他摔了一跤。這時，我急忙丟下手機站起身來，向那個高傲自大的小屁孩跑過去，我拍了一下他的腦袋說：“叫你剛剛那么驕傲，最后還不是摔了一跤呀！”
小勇他嘟起嘴巴淚汪汪的盯著我說：“嗚，我以后一定不會這么驕傲了。”
自那以后小勇越滑越好，每次滑都在一點點進步。
現在每當兒子穿著滑輪鞋穿梭在小朋友中間，臉上洋溢著燦爛的笑容，我心里自豪極了。
埋在心底的自豪作文 37
我是一個活潑可愛的小女孩。我的愛好特別多，但最令我自豪的是能畫一手好畫。
記得我三歲多的時候，媽媽就送我去美術班學繪畫。每到上課的時候，我就特別高興，畫起畫來也很認真，一筆一筆的絲毫沒有半點馬虎。每次老師都對我的畫贊不絕口，說我很有繪畫天分。就這樣，我認認真真學了好幾年繪畫，中間還參加了各種比賽并拿了獎狀。
上小學后，我漸漸迷上了動漫，開始學著畫動漫人物。本以為自己肯定能畫的很好，可是畫來畫去總是差強人意，一張張畫紙被我撕得亂七八糟，我失去了耐心，賭氣地想，我以后再也不畫畫了。媽媽不知什么時候來到了我的身邊，看到眼前的情景，一切都明白了。停了好一會兒，她俯下身拾起地上被我扔的畫紙，用手細心地撫平，語重心長地對我說：“孩子，你是那么喜歡畫畫，一時畫不好也不能灰心呀！人物畫最重要的是神態，畫出了神態，這幅畫就‘活’了。媽媽相信你一定能畫好的！”
聽了媽媽的一番話，我頓時信心百倍，是啊，學無止境，遇到了一點點困難哪能就退縮？我重新拿起了畫筆，靜下心來，認認真真畫了起來，畫了擦，擦了畫，經過我幾天的努力，一張栩栩如生的名偵探柯南畫像誕生了。
現在我越來越喜歡畫畫了，繪畫成了我生活中不可缺少的.一部分。看著我筆下可愛的小動物、美麗的公主、漂亮的花草……我感到特別自豪，“一分耕耘一分收獲”，我愛繪畫，更愛這美好的生活。
埋在心底的自豪作文 38
我的愛好數不勝數：讀書、打羽毛球、書法……其中我最喜歡踢足球。
其實我從小并不喜歡足球，但自從看了今年的世界杯后，我對足球產生了濃厚的興趣。
于是，我便纏著爸爸教我踢足球。就這樣，自己的足球之旅開始了。每個星期天下午，我和爸爸都在家附近的足球場訓練。
第一次踢球之前，爸爸告訴我：“踢足球千萬不能用腳尖踢，這是很多新手常犯的錯誤，還有踢球時一定要踢球的'下部并且要用力，記住了嗎？”“記住了！”我大聲地回答。
首先，爸爸讓我踢點球，爸爸說：“踢點球時要先助跑，球才能出得快。”我猛得一踢，可球卻走得很慢，沒到球門前就停住了。爸爸說：“你要踢球的下部！”于是我再踢，可球又踢偏了。再踢，沒進，再踢還沒進……我盡力按照爸爸說的做，可這球根本不聽我的，就是不進。我生氣地把球踢了出去，坐在足球場上氣憤地說：“我再也不踢了！”爸爸撫摸著我的頭說：“做什么事不可能一帆風順，更要有耐心和堅持不懈的精神。梅西、C羅也不可能一開始就能踢進，你只要按照我的要求做，就能踢進！”聽了爸爸的話，我重新站了起來，把球拿過來繼續踢。經過刻苦練習，我終于嘗到了成功的喜悅。從此，我踢好足球的決心更堅定了。
此后，爸爸又教會我怎樣過人、斷球、傳球等技能，現在，我離球門二十多米都能踢進，家人、同學都為我豎起了大拇指。
我愛足球，因為他教會我堅持不懈的精神，又讓我明白學會團結的道理，還能讓我增強體質，我愛足球！
埋在心底的自豪作文 39
每個人都有自己的優點，有些是有益的，有些是勇敢的，但我的優點是勇敢的。
今年暑假，我父母給了我一個大驚喜。他們想帶我去泰國的一個島上浮潛。這個消息立刻在家里傳開了。我興奮得睡不著覺。我每天都在想這件事。
我們飛往泰國。第二天，我媽媽幫我穿上泳衣，咬了一口我的嘴，然后開著快艇去了陶島，一個潛水圣地。我想，如果我沉入海底會怎么樣？如果我遇到一條大鯊魚怎么辦？如果我們的船翻了怎么辦？一路上，我擔心自己的安全。花了兩個小時才最終到達無人居住的.桃島，那只是一座被大海包圍、被巨石包圍的小山。一切準備就緒后，因為我是全船最年輕的一個，船長堅持讓我做最后一個，這樣他就可以陪我了。然而，在好奇心的驅使下，我沒有等到最后，而是決定先跳。“砰”我跳進了海里，我的天哪！它有十幾米深，但我無法照顧它。我一個勁兒地向前沖，好像我全身都有無窮無盡的力量。我知道，是勇氣幫助了我。
泰國船長急忙喊道：“你們的船長和其他人在哪里？”仰泳時，我調整了方向，立即跳入水中，向他游去。這位熱心的男人還教我如何沉入水中，如何打破一個愛情形狀的泡泡。大師被這巧妙的動作驚呆了。潛水結束后，船長豎起大拇指，不停地對我說：“好，好！”此時，我為自己是船上唯一一個黃皮膚的中國孩子而自豪。勇氣給了我力量。
在旅行的路上，不僅有風景，還有難忘的經歷。讓我長大。我將帶著埋藏在心底的驕傲，穿越生命的高山。
埋在心底的自豪作文 40
我是一個活潑、略有些膽小的男孩，我身上也有值得我自豪的地方，那就是我會玩活力板。
我玩活力板的技術非常好，活力板在我的'腳下就像聽話的小綿羊一樣，一會兒加速，一會兒轉彎，看起來很簡單，其實要學會它也不是那么容易的事。我剛學活力板的時候，連上都不敢，可媽媽一直鼓勵我：“不要怕，你一定能行的！”于是我扶著媽媽，兩只腳踏上了活力板，一開始，我慢慢地試著搖晃右腳，可活力板一點也沒有前進的跡象，我想：是不是因為我的腳晃得不快呢？我把腳晃得快了一些，果然，活力板慢慢地走起來了，我便掙脫了媽媽的手，沒想到一松手，我就重重地摔在了地上，但我不氣餒，繼續練習。終于，我已經能在平地上來去自如了。接著，我要挑戰更高難度——滑下坡，可是，我一看到那個下坡，我心里就打了一個寒戰，要知道，活力板是沒有剎車的，如果有一點點的閃失，就會跌一個大跟頭，可我還是勇敢地滑了下去，這時，我發現，它的速度遠比我預想的要快，我急了，突然，我發現旁邊有一個小道，我想拐進去，可沒想到我的技術不過關，我一下被甩了出去，以一次重重地摔在了地上，我的腳被摔傷了，可我繼續練習，終于，我把活力板練得爐火純青。
失敗乃成功之母，如果沒有之前的堅持，我還有現在的收獲嗎？我真為自己自豪！
埋在心底的自豪作文 41
我叫張雨婷，今年10歲了，我的長相一般般，濃眉大眼，心地善良，笑起來露出兩個大兔牙。我的特長會拉小提琴，二級通過了！我心底很自豪。
我從三年級就開始學小提琴了，剛學唱音，同學們都笑我唱的像烏鴉叫，學唱音和打拍子。天天被劉老師批評！后來經過我反復練習，終于唱音和拍子通了。
老師又開始教我拉弓、拉音節、左手指法不準，右臂拉弓不自如，我拉出來的曲子聽起來很刺耳，像在拉大鋸，而且每天練很累，很枯燥，而且不能玩，想放棄！
我每天一遍一遍的練小提琴，媽媽在一旁當我的觀眾，不管拉的好不好媽媽都笑著說努力加油！。但是我還是一次一次失敗，哭了無數次，不是媽媽說失敗是成功之母，有失敗就有成功！不要放棄！
自從媽媽說了這句話，我又有信心了，經過我長期刻苦練習，獲得劉老師肯定，我心里說不出高興，繼續努力練琴！
功夫不負有心人。現在我己經會拉幾首簡單的曲子了，我相信只要付出努力，就會有所獲的'。從此我拉小提琴很輕松了，老師也常常會夸我你真棒！老師教學是一對一很有耐心。所以我要刻苦練習才能不會讓老師心血白流。
爸爸，媽媽聽到我拉出動聽的樂曲時，爸爸笑著說：我每個星期六送你離家四十幾里路高郵樂博琴行，學琴今天看你能拉幾首簡單的曲子劉老師的功勞最大！
從此我刻苦練習小提琴，要對起劉老師和爸媽的心血！
這就我埋在心底的自豪，我還有很多要學習的地方，它一直是我努力和克服困難的動力。
埋在心底的自豪作文 42
我是一個自信、大方的小男孩兒。在我上幼兒園的時侯，媽媽就給我報名參加了小主持人培訓班，我參加了許多比賽，成績都非常優秀。
在二年級的時侯，我經過選撥成為我們班辯論賽的主持人。雖然我以前參加過很多的比賽，積累了些經驗，但這是我第一次在班里做主持人。站在臺下我十分緊張，心里面像有一塊大石頭讓繩子吊在空中，隨時都可能墜落下來。辯論賽開始了，我的雙腿像灌了鉛似的一步一步挪上講臺，手心里都出汗了，我顫抖地舉起主持稿，一開始我的聲音不敢放開，生怕出錯，還不時發抖。我不由自主地看向田老師。田老師向我微微一笑，豎起大拇指。這時響起了同學們持久而熱烈的掌聲，在老師和同學的'鼓勵下，我大聲說出第一句話："敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！"這時，我緊張的心情已經消退了一半，我越說越自信，聲音抑揚頓挫、妙語連珠，從容自如地控制比賽進度，引領雙方辯手循循漸進。在我成功的主持和辯手精彩的辯論下，一場完美的辯論賽順利完成。掌聲再次響起，我先向田老師深深地鞠了一個躬，再向同學們深深地鞠了一躬，我抬頭挺胸，滿面笑容大步走下臺，田老師向我投來贊賞的目光，我心里美滋滋的。
我喜歡主持，它讓我更加自信。媽媽說："不管以后干什么，現在都要先學好基本功啊！"我想：我一定要好好學習，為了我的主持夢努力。這就是我埋在心底的自豪。
埋在心底的自豪作文 43
大家好！我是一個活潑開朗的小女孩，我有一個讓我無比自豪的長處，就是我會做飯。
有一天，媽媽親切地跟我說：“寶貝，今天我會晚點回來，你自己燒飯。”
到了晚上，我打開冰箱拿了一袋速凍餃子出來，走到廚房，我先把鍋用清水沖了一遍，再往鍋里放了點水，把鍋放到了灶臺上，打開煤氣，用手用力地扭了一下，火就點著了。于是，我在旁邊一邊等水燒開，一邊哼起了小調。不一會兒，水開了，我打開裝速凍餃子的袋子，一個一個地把餃子扔進了熱鍋，讓它們洗個“熱水澡”。又過了一會兒，鍋里的水“咕嘟咕嘟”地直冒泡，就在這時，我突然心慌了起來，心想：怎么辦啊？怎么辦啊？水沸騰了還可怕，下一步我該怎么做呢？忽然，我的腦海響起了媽媽對我說的話：“如果鍋里的水直冒泡，不要著急，小心地把鍋蓋打開，用碗裝點水，再倒在鍋里，用鍋鏟翻一翻就好了。”我按照媽媽對我說的做了，頓時，鍋里的水就不冒泡了。
我高興地喊道：“太棒了！不冒泡啦！我成功了！”過了一會兒，餃子熟了，露出了鮮嫩的肉，我看著美味的`餃子情不自禁地流了口水，我很快地把餃子盛到碗里，用筷子夾起一個，吹了吹，馬上就咬了一大口。哇，味道鮮美頂呱呱。我在心里吶喊著：太美味了！這是我吃過最好吃的餃子！
這就是我埋在心底的自豪，怎么樣？我厲害吧！
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