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美好的回憶作文

更新時間：2022-06-26 21:16:02

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美好的回憶作文15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的美好的回憶作文，希望對大家有所幫助。

美好的回憶作文1

　　兒時的記憶就像四五月的天氣，濕濕的，從墻角爬出條蚯蚓，扭啊扭啊的，慢慢消失于腦海中。

　　那時，外公自己開辟了一塊菜地，種了青菜，玉米，辣椒，梅豆……一年四季都是五彩繽紛的：春有青菜的點綴，夏有玉米的充實，秋有梅豆的彩帶，冬有辣椒的溫暖。從此，我們家去菜場就只買葷菜了。自己種的菜不僅健康，味道也比別人賣的菜好千萬倍呢！寫到這兒，心里又留戀起那滋味了。

　　那時，媽媽還給我買了4只珍珠熊，長得像老鼠，卻沒有老鼠那細細長長的尾巴。它們的尾巴跟熊一樣小巧玲瓏，十分可愛。晚上，我們把外公種的菜留一些，和堅果放在一起給它們吃。那時候，個個長得油光水滑，摸起來甚是舒服。后來的一天晚上，給它們喂完食，可能籠門沒關緊，它們竟溜了出去！至今，也不知它們“流落何方”，想起來總有些難過。

　　上幼兒園時的國慶長假，爸爸媽媽帶我去安徽老家。車開到安徽的農村時，路上堆滿了樹枝似的東西，旁邊還站著村民，爸爸卻毫無顧忌地壓了過去！這使我大吃一驚。我急忙問爸爸：“你怎么壓過去了呢？人家會生氣的。”爸爸說：“這下面是豆子，他們希望越多車子過越好，因為這樣就能把豆子碾出來。”“哦。”我若有所思地點點頭。此后，每隔一段路就得被狠狠地顛幾顛，頗為有趣。可是有一戶人家堆得太高，把車子的'底盤給卡住了，我們費了九牛二虎之力，才把這“調皮”的枝給抽出來，還耽誤了不少時間。這時，我把這些東西想象成路障，而這個路障特別“霸道”。不過，我們終于排除萬難，獲得了成功。童年時的好奇心和想象力是永無休止的。

　　仔細想想，童年有許多值得回憶的事，童年在記憶中是一片青青草地。雖然現在很少再有時間去回想，但在這樣著意的重溫之中，又能發現其優美的音色。

美好的回憶作文2

　　一年級過去了，我常常坐在門口的石頭上回憶著一年級的美好時光。

　　9月1日開學時，大家帶著各式各樣的表情走進學校，有的哭，有的笑，還有的抱著爸爸媽媽不肯走，等等等等，各式各樣。我邁著歡快的腳步走進校門，看見了許多哥哥姐姐排著整齊的'隊伍迎接我們的到來，把我們護送到各自的教室里。

　　我們的教室里非常漂亮，溫暖的陽光從一塵不染的窗戶照射進來，為我們美麗的教室增添了一份光彩。窗臺上擺放著很多植物，有綠蘿、蘭花等，真是美麗多端呀，難怪我一進教室就覺得空氣那么新鮮呢！這時兩位阿姨和一位帥氣的叔叔站在了講臺前方，我一猜就知道，他們是我們的老師。說來也怪，老師沒來時的活躍氣氛一下子消失了，我緊張的看著老師們。這時，老師們挨個介紹了自己，站在最前面的女老師是語文課老師，也是班主任老師，我們叫她張老師。站在第二名的女老師是數學課老師，也是副班主任老師，我們叫她李老師。站在最后一個的男老師，他很奇怪，他時而來，時而不來，他是二胡老師，還上主席臺表演過呢，是不是很厲害！？我們叫他楊老師。

　　介紹完之后，老師為我們打飯，我們吃完飯后，開始了小學中的第一節數學課。首先，李老師讓我們在田字格里。首先，老師讓我們給田字格里點上你要寫的數字大概的點兒，然后沿著點描出要寫的數字，這樣就好了……

　　忽然，下課鈴響了，我們擁擠著跑出教室，來到樓道或在教室里，舉行了豐富多彩的課間活動。有的在跳繩，有的在比賽跑步，有的在捉迷藏，有的在撕名牌，正在我看著他們做游戲時，忽然被人拍了一下，原來是王梓涵，我和王梓涵也一起做起了快樂的游戲，開心的想：我終于不是孤單一人了！回憶到這里時，我感覺自己快樂的就像在原來一樣呢。

美好的回憶作文3

　　短短的初中三年的時光已如風般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠留在了我的心底。每當獨自一人時，眼前總會像放電影一樣，閃現出曾經的一幕幕，或是某一次運動會，或是一次小小的爭吵，或是一次和老師的短短談話，亦或只是一次的簡簡單單的`幾句調侃……

　　在初中，我們的班幾乎被公認為是全年級最亂的一個班，因為我們班經常出現打架事件，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績也總是倒數(即使班里有幾個頂梁的精英)。除此之外，我們班的風氣似乎是最不好的，在初一時曾幾次眾人抵制班主任，黑板上寫滿了尖銳的字眼；在一次兩個班之間的拔河比賽中，我們故意輸給別人好讓班主任難堪……

　　但有時我們班同學的行動也是別的班所想不到的。

　　在初二時，我們換了個班主任，也是教英語的，她是個很要強的老師。但有一次，她竟被我們氣哭了。我記得很清楚，他的眼睛通紅，但卻有強忍著不讓眼淚掉下來，說了幾句話，然后就跑出了教室。與平常不同，教室里靜得出奇，幾乎聽得見自己的心跳聲。接著，兩個班長互相低聲說了點兒什么，然后也慢慢走出了教室……

　　后來的幾節英語課，老師仍每節課都準時出現，只是不像從前那么有激情了……

　　幾天后，正巧是圣誕節。不知是誰發起的，買了棵圣誕樹，裝飾得挺漂亮，上面還掛了一個圣誕果，班里所有的人都在上面簽了字，還附了一封信，由兩個班長送到班主任辦公室……

　　美好的初中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到……永遠……

美好的回憶作文4

　　“燕子去了，有再回來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的，你告訴我們的日子為什么一去不復返呢？”回首往事，我永遠忘不了老師為我們付出的點點滴滴，忘不了美好的那一刻……以前，我對作文并不感興趣，成績幾乎都是良，所以每篇作文都是以應付的心態來完成的。直到那一天的到來，使我改變了這種心態，記得那是一節普通的作文講評課，趙老師的作文點評十分精彩，同學們聽的津津有味，開始表揚作文優秀的同學了，這種好事基本和我無關。我無精打采地趴在桌子上，默默地聽著被表揚人的名字：“王寒璐、李心語……楊嘉宇……”

　　忽然，我的名字從老師的口中蹦出，“什么？”“楊嘉宇”！這時許多人轉過身來，用羨慕的、驚訝的眼神看著我，我也用驚訝的眼神看著大家。霎時，熱烈的掌聲在教室響起來，那一刻，我感覺那掌聲是那樣的熱烈，那樣的`持久，久久地縈繞著我，那一刻的我十分激動感覺像在做夢，有一種從未有過的幸福讓我沉浸其中。直到快下課，作文才評講完，本子才發下來。我慢慢打開作文本，一頁一頁的往后翻，當翻到表揚的那一篇作文時，我屏住了呼吸，目不轉睛地注視著整篇文章，僅僅兩面紙的作文上批滿了紅字，好詞、好句一個也不落，全部用波浪線畫上，趙老師還在文章最后批了一句話：“仔細觀察了，就能寫出優秀的作文！加油！”這句話深深刻在了我的記憶里，至今我仍然記得清清楚楚，同時那一刻也變成了我美好的回憶。

　　從那時起，不，應該說從那一刻起，我寫作文不再以應付的心態來完成，而是感到十分的快樂。每當我寫出優秀的作文時，趙老師總會在作文最后寫一段鼓勵我的話，給予我向上的力量。小學的六年就快要結束了，我也將離開母校，離開溫馨的六（2）班，但趙老師始終是我前進道路中的一盞燈，為我照亮前進的道路。謝謝您，敬愛的趙老師！

美好的回憶作文5

　　童年充滿快樂，到處充滿歡笑和哭泣；我的腳隨著時間變大，我的性格隨著時間變弱，我的…時間過得好快！帶走我的童年，但時間洗不走難忘的歲月。

　　在我的童年，我很開心，很難忘。但是，我的快樂童年已經快結束了，童年也在漸漸消逝。現在的我已經變了，長大了，不像小時候那么快樂了。當我看到那些可愛的孩子享受他們的童年時，我很羨慕他們。每當我回憶起童年的照片，我總是會想起五顏六色的圖片頁。有時候，我真的很想長大，拋開一切煩惱。有時候，我不想長大，我總是很開心。但是時間不等人。

　　在我的童年，我收獲了幸福、溫暖和難忘……“碩果累累”。我最開心的時候應該是在河邊玩。

　　記得一個炎熱的夏日，太陽在燃燒，太陽在燃燒大地：狗不停地吐舌頭，蟬不停地叫蟬——蟬，我很熱，想去河邊涼快一下。

　　來到河邊之前，我看到一群天真活潑可愛的孩子，懶洋洋地睡在黃色的“大床”上，無憂無慮。

　　當我來到河邊時，我看到一群孩子在河邊快樂地玩耍。我無聊地低下頭，突然發現水面上有幾個泡泡，“魚！”我旁邊的'孩子很快找到了魚，并抓住了它。我羨慕地看著。沒想到，魚竟然從孩子手里“溜走”了。這時，一個會游泳的大哥哥跑到河邊，花了很長時間才抓到魚。我又嫉妒了。不知怎么的，我掉進了河里。幸好河水不深。我在河里鉆來鉆去，看到幾條小魚吐著水泡泡，就把它們抓住了。不知道是誰，濺起漣漪，打一場水戰，攻擊我。我不想不甘示弱，把女孩的氣質遠遠拋在后面，認真打一場水戰。

美好的回憶作文6

　　風鈴是人們都很熟悉的東西，很平常，而我卻對我家的風鈴有不一樣的感情。

　　這個風鈴是一個小紫貓的形狀，兩只金色的大眼睛炯炯有神，可愛極了。風鈴一響，那只小紫貓的眼睛就一眨一眨的，風鈴也唱歌似的吟出清脆動聽的聲音。

　　這個小紫貓風鈴是我一個朋友送給我的，他當時即將轉學，他希望這個小風鈴能保存著我們美好的.回憶。

　　那天我又想起了這個朋友，于是就興沖沖地打電話給他，但找來找去卻找不到他的電話號碼了！我垂頭喪氣地把我一直很寶貝的小風鈴拿出來，掛在陽臺上。一陣微風吹來，“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”那只小紫貓金色的大眼睛眨動著,像在安慰我:“沒關系,那就聽著我的聲音回憶你們美好的友誼吧!”我倒在床上,自責地想:我怎么這么馬大哈呢,那會兒我應該馬上在我的電話手表上存好號碼的！

　　“叮鈴鈴......”突然，風鈴里有個白色的東西在我眼前一閃而過，是什么呢？我把手往里面一摸，咦，是一張很小的紙條。我好奇地展開，是他的電話號碼和對我祝福的話語！我欣喜若狂，抓著紙條蹦了起來，就差點沒喊“萬歲”了。“叮鈴鈴......”那只小紫貓金色的大眼睛眨動著，像在對我說：“祝賀你，找到一個大寶藏！”我抱著小風鈴高興地轉起圈來。

　　這個小紫貓風鈴真是一只善解人意的小精靈。在我煩惱時，在我高興時，我都會和它說話，和它分享我在學習和生活上的點點滴滴。在我看來，朋友不僅送了我一份美好的回憶，更送了我一個訴說心事的小精靈。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”我輕輕地閉上眼,在微風中細細聆聽，這如詩般的聲音讓我的回憶越飄越遠。“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。”一掛可愛的風鈴，一段難忘的回憶,一份珍貴的友誼。

美好的回憶作文7

　　湛藍的天，怡人；清澈的泉，悅耳；和煦的風，愜意；蒼翠的樹，令人賞心悅目……也許你早已習慣了這醉人的美好景象，那么就請你把這份美好珍藏——當你失落時，回憶這份美好，前方就會充滿希望。

　　失落時需要回憶美好的畫面。當你從星辰璀璨到黯淡無光，當你從腰纏萬貫到囊空如洗，當你從年輕貌美到身老體衰，……請不用落寞與沮喪。緬懷曾經的華麗四射帶來的光芒，追憶曾經的善舉得到的認可和贊揚，回首曾經的'風流瀟灑，嫻靜柔美，你會發現，追憶美好是一種多么明智的選擇。灰暗的天空，悲傷的情緒，哀嘆的抱怨，都會在美好的回憶中煙消云散，你會在曾經的輝煌中找回自信，學會堅強，重新燃起希望之火；你將會勇敢地面對生活的跌宕起伏，重見艷陽與晴空。

　　擁有美好的回憶，意味著擁有新的人生。它會使你在失落和難過時，依然保持著自信而樂觀的心態，揚起新的風帆，踏上又一個征程。“風雨中，這點痛算什么，擦干淚”，你會看到，前方就是成功的彼岸。

　　要懷著美好的回憶，并非意味著癡心妄想甚至白日做夢，我們要根據自己的實際去回首往事，切不可好高騖遠，不要做那種“蚍蜉撼大樹”的事情。美好的回憶帶來美好的憧憬，這需要我們去努力地、堅持不懈地奮斗，需要汗水的揮灑和辛勤的耕耘，你才會在那片土地上收獲到屬于自己的果實。

　　朋友們，在美好的回憶中迎接明天吧，拿起披荊斬棘的利劍，在艱難困苦中奮勇搏擊，搏出生命的精彩，搏出瑰麗的人生；在美好的回憶中走向前方吧，以陽光般的心態，不畏苦難，不畏流言，從容而淡定地一路走下去……

美好的回憶作文8

　　每個人都有自己的童年，童年的記憶是美好的。

　　在我小的時候，在陽臺上養了兩只毛絨絨的小雞。黃色的絨毛，黑色眼睛，兩只爪子是肉紅色的，特別可愛，而且喜歡叫。我把它放在果汁盒子里喂養。

　　那個時候我不知道怎么養，它吃什么？媽媽說：怎么小就喂點小米，放點水，別的它也吃不了。那個時候我才一年級，我的鉛筆上面有個紅色橡皮，寫完作業就用橡皮隔著紙箱子逗它們玩，小小的紅色嘴巴一琢一琢的，十分好玩。它們吃飯的時候我就在旁邊看著，當時我高興就是做著自己喜歡的事，簡單也快樂。

　　大概兩周左右。它們長大了，毛也漸漸變淺了，翅膀也長出來了，顯然那個盒子裝不下它們了，之后它們就飛出盒子，在陽臺上隨處都是它們的'排泄物，且跑的很快，我都跟不上它們，也很難把它們放進盒子。而且還有股奇怪的味道。

　　媽媽是一個很愛干凈人，居然能容忍我養它們那么久。過了幾天，我無意間發現它們會飛，而且還不矮呢！事情是這樣的：那天我去給它們添水加糧，然后忘記關上盒子了，聽到一聲響，盒子倒了，他們是飛出來的，到了窗戶高，不然我看不見，嘰嘰嘰的叫著，好像在炫耀自己會了新技能。我無奈的搖搖頭，換了個盒子后它們果然不“越獄”了。

　　大概又過了一個月左右，它們太大了，陽臺上養不下了。雖然很不舍，但只好把它們送走，送給了我的一個親戚，他們家有個院子，是可以養雞的。他們自己也養了一群。我沒有一直保留那個盒子，因為味道真的一言難盡。我很想它們，有時會去看看它們，它們有點不和群，不和別的小雞一起玩耍，但是他們兩個卻永遠的在一起，一步都不分開。

　　這就是我童年記憶深刻的一件小事，一件讓我想起來就很快樂事情。

美好的回憶作文9

　　美好的回憶就像一個個色彩斑斕的貝殼，在我心中是最絢麗的，卻是那一個只咬了一口的漢堡。

　　那是一個星期六的中午，天空像一段藍白相間的綢緞，不時還有微風拂面，不禁讓人神清氣爽。我走進一家快餐店，映入眼簾的'是這樣一幅場景。

　　一個衣衫襤褸的流浪漢正翻著別人吃剩下的飯食，周圍的人都對他退避三舍，店員對他視而不見。

　　這時，一個穿著白色連衣裙的小女孩捧著天真的小臉望向她媽媽：“您不是說現在不像以前那樣人人吃不飽嗎？為什么還有人吃不飽呢？”“那是因為別人吃不完，他怕浪費食物了，只吃別人剩下的，別人剩的又不多，當然吃不飽嘍。”母親回答。

　　聽完那位母親的話，我心里非常佩服她，為了不讓孩子過早接觸社會，她選擇了一種別的說法來“騙”女兒。而小女孩接下來的做法，卻讓我大跌眼鏡。

　　小女孩點的食物被端了上來，而她沒有上來就咬一點，而是輕輕地咬了一小口漢堡后，便說她吃飽了。她的母親一臉不解地問她：“你為什么不吃了呢？你在家明明纏著我要來，怎么不吃了呢？”她說：“我不想吃了，也吃飽了。”說罷，便自己跑開了。

　　而正當我百思不得其解時，流浪漢去了小女孩的桌子，我就全明白了。

　　小女孩不是不想吃，而是聽媽媽說那個人只吃別人剩下的那一點東西吃不飽，于是她咬了一口漢堡就走開了。她那種天真，那種為別人著想的精神，使我看著那個漢堡久久不能出神，而屋內本不流通的空氣也清新起來。

　　正因如此，它才能成為我那眾多“貝殼”中，最絢麗、最耀眼的一個！

美好的回憶作文10

　　我的床頭放著一張照片，那是我去年暑假，到海南玩時照的。每當我看到這張照片，我仿佛又回到了一望無際的大海邊，又回到了金色的沙灘上......

　　那是暑假里，我和爸爸媽媽一起到海南去玩。

　　第一天早上，我們先去了鹿回頭山。登上山頂，我向遠處眺望，啊，大海！此時的它很平靜，好像還在睡夢中，幾只海鷗貼近著海面飛舞，真是海闊憑魚躍，天高任鳥飛！！！

　　下午，我們來到了“天涯海角”。望著眼前一碧千里的大海，我一切的煩惱都滌蕩一盡，覺得十分輕松。海水蕩漾著，激起的.浪花輕輕涌向岸邊，拍打著岸邊的礁石，發出輕脆的聲響。海水每每退去，都會留下大海給人們的禮物――貝殼，它們五顏六色，花紋各異，在陽下光的照耀閃閃發光，煞是美麗。沙灘上有許多小孩在拾貝殼，海岸上笑聲瑯瑯，在海浪聲的襯托下，更是動聽。我也忍不住脫下鞋子，光著腳丫在沙灘上走著，海水一會兒上來，一會兒又下來，弄得我的腳怪癢癢的。天是藍的，海也是藍的，天水融為了一體，已分不出那里是水，那里是天了。這時，太陽走出了云層，灑下萬道金光，剎那間，金光刺眼，仿佛有上萬顆罕見的珍珠正發出奪目的光。帶著咸味的風陣陣吹來，清新而又涼爽，我情不自禁的張開雙臂，盡情享受著這徐徐吹來的涼風，我陶醉了。這在這時，媽媽把我照了來，可我仍然渾然不知，還沉浸在當里的美景中。

　　回到家后，我把這張照片放在了床頭，照片上的我展開雙臂，眼睛閉著，好像有擁抱大海。雖然它只照下了瞬間，但留給我的卻是永久的美好回。

美好的回憶作文11

　　鐘表上的指針滴滴答答的響著，時光又回到了我的小學生活。

　　我的同桌，小文，他是一個十分優秀的人。個頭不高身材不胖腳步堅定得像一個士兵一樣。最突出的是一雙眼睛，就像從高山流下的清泉一般透徹明亮，而又略帶一種蒙娜麗莎式的.微笑，深邃的目光注定他是個不一般的人。

　　我一直不愿跟他說話因為他從未跟我說過話，同桌了一個月，他也未裂開嘴唇笑一下。這讓我認為他是個十分冷漠和高傲的人。

　　接下來發生的一件事，讓我徹底改變了對他的看法……

　　有一次班里寫作文，題目是《我想對爸爸媽媽說》。我認為這次題很簡單，素材很好，于是提筆便寫好了，簡直是一氣呵成！而成績優異的他卻遲遲不敢下筆，我心里想難道這么簡單的題他也不會寫。于是我自作聰明的說道，可以寫感謝你的爸爸媽媽為你做飯呀，為你洗衣服呀送你上學叮囑你小心著涼呀等等。

　　可是我發現他垂著頭，從眼角滑落下來黃豆粒大小般的淚珠，似乎抹也抹不完，我立刻停住了嘴。只見他趴在桌上哭了，哭得是那樣的撕心裂肺，令人心顫的哭聲，我愣在那里哪兒不知所措。

　　那次作文他得了全班的滿分作文，我不服氣悄悄地跑到老師的辦公室去看了他的作文，這開頭是：

　　“爸爸媽媽，你們過得還好嗎？

　　第二段，七歲那年奶奶跟我說過說你們是去掙錢了，掙了錢要供我上學。于是我就等，可為什么等了五年你們還沒回來呢！后來奶奶說，你們去了一個更美的地方——天堂。”

　　讀到這里時我再也不想往下看了，我恨自己的行為，當我再回到教室時，他拿出一張小小的黑白照片，上面是一對夫妻，他們的眼神也是那樣的清澈。此后的學習生活中，我一直很友好的對待她，是愧疚、是彌補、也許是……

　　這是段美好的回憶，我的同桌給了我一樣我永遠也學不完的。在不幸中學會堅強、學會幸福！

美好的回憶作文12

　　童年就像是一幅色彩斑斕的圖畫，五顏六色的，真是好看極了，然而有些記憶深處的東西，需要有東西喚醒才行。

　　隨著汽車停下，我們到家了。一下車，我就對姐姐說:“家里的一切都沒變。”姐姐寫了點頭，表示贊同。

　　我問姐姐，是否有時間陪我一起玩雪？姐姐有點不好意思地說，可能沒有時間。我知道這不能怪姐姐，自從姐姐從高中以來就很少有時間陪我一起玩了，因為他們的老師給他們布置了成堆的作業。

　　這呼嘯而來的寒風，讓我不禁想起了那時和姐姐一起玩雪的場景。那時候我們兩個還是兩個小屁孩，無拘無束，整天在地上打滾。每當下雪，我就會趁姐姐不注意，從地上抓一大把雪，向姐姐丟去。這時姐姐也不會生氣，而是抓了一把雪向我扔來，說著:“你這個小屁孩，看我怎么收拾你。”我會向姐姐做鬼臉說著:“哼，姐姐抓不到我。”然后我用閃電般的速度趕緊逃走……

　　想想那時是多么的童真，多么的`幼稚，多么想回到那時啊！

　　“你們放幾天假？”我又問姐姐。“不多，就兩天。”姐姐回答道。我知道，姐姐這兩天在家里和在學校基本上沒什么區別，都要寫那么多的作業。

　　姐姐，走進房間刷刷地寫起了作業，而我卻偷偷跑到院子里抓了一把雪，自己玩了起來。以前兩個小屁孩在院子里玩雪，如今就剩我一人了，沒辦法，姐姐已經長大了，她終究會失去那份童真，我也一樣……

　　我和姐姐都喜歡雪，喜歡冬天，喜歡那銀裝素裹的世界。冬天的世界是一片素白，不像春天那樣姹紫嫣紅，除了梅花以外，也沒有其他的花朵做點綴，可它是那么的純潔，的干凈，沒有一絲雜物。我們不喜歡事物有太多的裝飾品，我們只喜歡那最本真的那一面。

　　一陣陣寒風呼嘯而來，吹在我的臉上，可我卻沒有覺得冷，只是想起了那些事。

美好的回憶作文13

　　又是一年中秋，當我打開那一盒月餅時，那個月餅盒，讓我想起了那個燈籠，那個燈籠又勾起我的回憶……

　　去年中秋那一盒月餅，成為了我最好的回憶。去年中秋，我剛把一塊月餅吃完，嬸嬸就提出了要自己動手做燈籠這一事，我和弟弟聽后高興得一蹦三尺高！我和弟弟兩個人一起把大家吃完月餅剩下的月餅盒，都收集起來，突然，我和弟弟的活動被叔叔得知后，也參與了進來。

　　我們四個人一起收集了幾個月餅盒，就開始了“月餅”燈籠大作戰。首先，我們找來了剪刀、紅繩、蠟燭、濕巾。我們用濕巾把月餅盒擦干凈，看上去亮晶晶的，在月光的照耀下，一閃一閃的像極了天上的星星，美麗極了！在月餅盒上用剪刀剪兩個小洞，方便一會兒穿紅繩，剪完小洞后又在月餅盒的其他地方剪一些可愛的圖形。

　　然后把紅繩剪成適合的長度，但這是我最失敗的地方，我的左手根本用不上力，剪了幾次都剪不斷，最終在我用了九牛二虎之力后，紅繩終于斷開了。最后一步是把所有的紅繩和月餅盒穿在一起，“月餅”燈籠的形狀基本上已經出來了。

　　接著，我們用一塊紙板，做成了放蠟燭的平臺，那塊平臺，就正直的放在燈籠的中心位置，最后把蠟燭放在平臺上點燃，再找來一根平整的木棍，勾住燈籠的紅繩處，一個完美的“月餅”燈籠就完工了。

　　這時我和弟弟拿著自己做的燈籠，從村頭跑到村尾，經過的每一家都要大喊一聲：“啊！我的.燈籠真美呀！”似乎是想讓全村人都知道，我和弟弟的燈籠是多么的特別，多么的美麗。我和弟弟邊跑邊笑的，笑得多么天真、多么可愛、多么美好。

　　“哈哈哈……”“嘿！姐姐傻笑什么呢？一起過來玩吶！”弟弟把我拉回了現實，可是今年嬸嬸不能與我們一起過中秋了。

　　那個月餅燈籠還在，那個月餅盒還在，那段美好的回憶還在！

美好的回憶作文14

　　在我記憶的寶匣中，裝著許多五彩繽紛的圖畫，一張張圖畫記錄了我童年中的點點滴滴。有成功時燦爛的笑臉，有失敗時傷心的淚水。在眾多的圖畫中，那張印有一排排泥腳印的圖畫顯的那般特別，令人難忘。

　　茂密的草叢中，蝴蝶與蜜蜂蜜蜂相互嬉戲，為炎熱的夏天增添了一份生機。草叢旁，小溪愉快地歌唱，帶來了一絲涼爽。在烈日炎炎的夏天，這兒無疑成為了孩子們玩耍的天堂。當睦，年僅七歲的我在哥哥的帶領下，與伙伴們來到了溪邊玩耍。正是這次玩耍，為我的童年記憶添上了美麗的一筆。那是一個炎熱的下午，我和哥哥一起與伙伴們相約來到小溪旁，碧綠的草地立刻吸引了貪玩的我們，我們在草地上相互嬉戲，追逐技術打鬧，不一會就玩的滿頭大汗。于是，哥哥提議，大家一起去小溪捉魚。捉魚？真新鮮，我以前從未嘗試過，一向對新鮮事物充滿好奇心的我立刻贊同了哥哥的建議，伙伴們也紛紛表示同意。于是，在哥哥的的帶領下，我們拿著小魚網，提著小桶來到了小溪邊。小溪并不算清澈，隱隱約約能看見有小魚在水中游動，伙伴紛紛拿著魚網，迫不及待地跑到小溪中間。剛到小溪中間，面對著跟自己差不多高的魚網，伙伴們卻傻了眼，過了好一會兒，才決定模仿大人們的動作去捉魚，矮小的身影，為了揮動魚網使出了吃奶的`勁兒，臉上滿是汗珠。動作笨拙而又滑稽，有時揮網捕魚，魚沒捕著，反而灑了同們一頭的渾水，有時用力過大，在揮出網的同時自己也摔了個“倒栽蔥”，濺起一陣水花。沒過多久，我們就變成了一只只“小花貓”，你看著我的鼻子，我瞧著你的臉龐，發出了響亮的的笑聲，回蕩在整個田野。

　　時光在笑聲中消消流逝，不知不覺已到了傍晚。我們上了岸，用沾滿泥土的雙腳在岸邊印下一排排泥腳，在夕陽的映襯下，泥腳印閃閃發光。也正是這排排泥腳印，成為了我記憶寶匣中珍貴的一頁。

美好的回憶作文15

　　當一縷朝陽映射到您的眼鏡上，閃爍出耀眼的光芒，當您手持粉筆在黑板上舞動出秀氣的數字，李老師，您在講臺上侃侃而談的樣子，已永遠定格在我的心中。謝謝您，李老師，在我極其失落的歲月里，是您溫暖了我的心，讓我重燃心中的希望。

　　還記得三年前的那個春天，我們正漫游在數學樂園里，目睹著靈動的數字，感悟著數學的韻味，然而您的咳嗽聲卻打破了這美好的氛圍。您跑到門外，背對著我們，陽光下您劇烈咳嗽，不停地振動肩膀，那血紅的背影深深地印刻在我們的心里。

　　過了一會兒，您強忍病痛，臉上卻露出笑容，走回班里，對我們輕輕地說了一句：“沒事兒，我們繼續上課。”下課了，我們用憂慮恐慌的眼神，目送您走出教室。

　　還記得三年前的那個春天，我們正漫游在數學樂園里，目睹著靈動的數字，感悟著數學的.韻味，然而您的咳嗽聲卻打破了這美好的氛圍。您跑到門外，背對著我們，陽光下您劇烈咳嗽，不停地振動肩膀，那血紅的背影深深地印刻在我們的心里。

　　李老師，如果說與您在一起的日子里，我是穿石的水滴，您就是我動力的源頭，如果我是冰雪之中的落難人，您就是為我雪中送炭的朋友。

　　李老師，是您教會了我如何學習數學，是您教會了我怎樣打開心結，敞開心扉，是您教會了我樹立理想，追尋內心的光明。謝謝您，李老師，您給我的那段溫暖的旅程，是我人生中最美好的回憶。

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