在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我本來可以作文（精選36篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我本來可以作文 1

　　“媽，我不練二胡了，反正學校的二胡班也停了。”二年前的我，說出了讓我后悔不已的話，夕陽下我又想起了這位“老朋友”，回憶起昔日和它一起相處的時光。

　　一切都要從一年級的一堂音樂課說起，課上，老師為我們用二胡拉奏了一首優美的小曲，我被二胡那悠揚的聲音所吸引，課后老師說道：“學校要開一個二胡班，有興趣的同學可以來找我報名，二胡自行購買。”我興奮地回到家，告訴了爸爸媽媽，他們十分贊同，并為我購置了一支外觀華麗的二胡。

　　第1堂二胡課是在大課間里，班上都是一二年級的小孩子，大家都不會二胡，班級里到處都是議論聲，這時老師走了進來，大家自覺地閉上了嘴，老師開始講解起來，并讓助教拉奏了一首《賽馬》，優美的旋律回蕩在耳邊，演奏完畢，班上響起了熱烈的掌聲，使我決心要成為一位二胡大師。

　　之后的日子里，我勤奮練習，憑借著天賦和對熱火的熱愛，我很快掌握了許多拿手的曲目，一首《南泥灣》更是讓老師拍手稱贊，我父母也發覺了我對二胡的熱愛，還專門請老師每周天晚上來家里授課。

　　可做任何事都不總是一帆風順，我也來到了命運的轉折點。

　　三年級的一天，我按時來到教室，班上早已擠滿了人，我找了個空位坐下，等待著老師來上課，可是，時間一分一秒的流逝，直到下課鈴聲“叮，咚”響起，老師還遲遲未來，我十分焦急，四處打聽，原來老師懷了個小寶寶，不得不在家里休養，不能來上課了。

　　我本以為過個幾周，老師就又會帶著微笑，把著我的手教我二胡，可直至今日，二胡班恢復的消息還未傳來，我對二胡的熱情已然褪去。

　　沒有了老師的督促，我那懶惰的天性被釋放出來，舉起二胡的次數日漸減少，后來干脆不動它了，把它丟在陰暗的角落里吃灰。

　　前些天，我打開柜子，看著角落里早已布滿灰塵的二胡，熱愛二胡的心重新燃起來了，我再一次舉起二胡，可我早已將所學的.知識遺忘，二胡的音色也因好久沒有調試而變得五音不全，現在的我早已不是那個在舞臺上拉著二胡迎來陣陣掌聲的人了，現在的我只是一個連入門曲《鳳陽花鼓》都拉的不成樣的人，如果我堅持下去，繼續拉奏，也許會獲得許多掌聲吧。

　　我自然明白，挫折會使人登上頂峰，也會使人跌落低谷，而我顯然是后者。我本來可以堅持，可說“本來”有什么用呢，還不如在夕陽下，坐在小板凳上繼續拉著五音不全的曲子，仿佛一切又回到夢開始的時候。

　　我本來可以作文 2

　　灰暗的天空被狂風割出無數的裂隙，雨水從中傾瀉而出，打濕了大地，打濕了樹木，打濕了上學的道路。

　　不絕的雨水，莫名罷工的鬧鐘，遲遲聽不到一句“吃早餐了”，構成了一個灰暗的周一早晨。“來不及了。“我說。順手抄起桌上的面包，一邊往肩上扛書包，一邊往門外走。”雨太大了，穿雨靴吧。“母親在身后叮囑，我卻皺起了眉，“雨靴？我什么時候有過雨靴？”“有啊！”母親看著我，“很快的，找到穿著去上學就不怕打濕腳了。”我看著墻上的掛鐘，分針不慌不忙地走到了第四個數字。“來不及了！”我重復道，母親已經跑去翻鞋柜了，我咬咬牙，帶著傘離開了家。

　　像是有萬條長河從天上沖下，小小的傘宛如雨中荷葉，隨時都有可能倒下去。我邁著大步走著，有絲絲雨水溜進我的鞋子，留下濕意和寒冷。

　　等我再回到家，發現有一雙藍色的雨靴在等著我。那雨靴的藍色很純凈，缺少了花哨的裝飾，卻令我有似曾相識的感覺——是因為天空也是這樣的藍嗎？我席地而坐，將它放進手里端詳許久。上上下下翻來翻去看了許多遍，也沒能從記憶的“櫥柜”中找到什么，直到我觸摸到一處凹凸不平的“傷痕“。

　　回憶似潮水。

　　“來不及啦！“一個女孩搖晃著老人的手，喊道。老人慈愛地笑笑，不緊不忙地給女孩披上雨衣，換上雨靴，才帶著她走進雨中。”又下雨了！“那慈祥的老人是我的`祖母。

　　是一個夜晚，女孩看著電視上大大的“陰轉多云“，問道：”我今天穿雨靴去踩了水，明天為什么不下雨了？“祖母面上依舊是不變的和藹，說道：“你是想穿你的雨靴吧。“我開心地笑了。再往后記憶變得緩慢，變得黑白，只有一件事猶為清晰——又是一個雨天。

　　那天雨好大，真好，女孩想。偷偷地披上雨衣，就下樓和老朋友見面去了。玩得忘了形，回來后，我果然病倒在老友手下。恍惚間只見一片片的光斑炫目，等我病好了，卻發現祖母仍然在咳嗽。媽媽這才告訴我，祖母那天走到街上，找了我很久。我想跟祖母說對不起。

　　“對不起！”可是，不喜歡表達的我，只敢把這幾個字偷偷放在心里。

　　我想起了想起了一次次從祖母的眼中揚長而去，想起了一次次把祖母的話關在門里，想起了她黯淡而又渾濁的眼睛……我很自責，卻無論如何又似乎說不出的那一句話。我本可以說出的……翻出手機，撥號后將聽筒放在耳邊的一瞬，向外看去。

　　窗外的天空，是明凈的蔚藍。

　　我本來可以作文 3

　　按照小說套路，風清揚會在我背后出現，說：“少年，我看你骨骼清奇是塊武學奇才，以后必定成大器。”然后打通任督二脈，浪跡江湖。

　　但只可惜風清揚不舍得在我背后出現，導致我現在只是一個平淡無奇的初中黨，每天做著乏味的作業，過著千篇一律的生活，但是人人心中都有仗劍走天涯的武俠夢，而我的算是暫時被擱淺了。

　　前幾年暑假我去外婆家的一趟經歷倒是讓武俠夢被重新激發出來。剛一進門就看見一個陌生的小孩在椅子上吃東西，見我疑惑不解的望著她，外婆連忙道，“這是鄰居家的小孩，小名叫芊芊。”我走到她身邊坐下，她就主動跟我搭話，嗯，倒是蠻可愛的，小鬼嘴還挺甜，我心想。芊芊笑起來時，臉頰邊兩個小梨渦一樣一樣的，果然顏值即正義，我也被她深深吸引了，就這么聊了起來，芊芊說她要回去拿糖給我吃，便飛出了門。

　　我滿心歡喜地等著，坐在椅子上看著秒針，一頓一頓轉動，都十分鐘了，卻還不來，兩棟樓之間也就幾米路呀，又有些著急了，便決定下樓去找她，越走越急，三步并作兩步走。到了樓下，看見芊芊被兩個熊孩子圍著，手里死死地，攥著一包糖，我走過去敲敲兩個小毛孩的頭，兩個看上去大概讀三四年級的`小毛孩兒看了我一眼，繼續扭頭對倩倩說，“把糖拿過來!”我看見她手腕上有一塊似乎是被扭后的紅腫，頓時有些火大，準備嚇唬一下，兩個熊孩子居然從背后拿出一個木棍沖我揮著說你別多事。我計算了一下對策，要是真打起來他們倆肯定得殘，到時候還要牽扯到家長，煩。我猛然拿起后面那輛自行車用盡力氣往前面一摔(心里當時那個疼，這可是我的愛車啊)，“馬上滾，否則……”還沒說完，那兩個熊孩子就特別沒出息地滾了，我強撐著不笑。

　　等他們跑遠了，一邊笑一邊扶起自行車。芊芊一臉崇拜地望著我，我干咳兩聲開始胡扯，其實你姐姐本來是很厲害的，但有一次出去時從背包里掏出的不是武器，而是我妹妹的小魔仙棒時，我覺得我不能再在道上混了……

　　大俠并不需要多么厲害，只要肯幫別人伸張正義，即使是小事也可以。

　　我本來可以大俠，不，我現在就可以大俠。

　　我本來可以作文 4

　　同樣的學校，同樣的天氣，類似的課程，類似的作業。可就是這么一天我顯得與眾不同，那是我人生中的第一個舞臺校園十佳歌手比賽。

　　當日，坐在第一排的選手們無意欣賞表演者們的精彩獻唱，都忙著低頭掃視那褶皺的歌詞。我也不例外，緊捏著的A4紙在空中微微顫抖，正對著我的空調風嘲諷般地在我的身上游走，手心拔涼，腦袋也吹得生疼下面有請初一四班孫貝寧同學。我仿佛覺得只有我的名字在這偌大的階梯教室里無限的回響著。站上舞臺的一瞬間，身體好似承受了十倍的重力，邁向舞臺中央，我將話筒從支架上笨拙地抽出，如被告白的少女般將持話筒的右手緊貼胸口，目光游離，低著頭作出了如下那白癡般的自我介紹：我我是我叫小寧，來自初四一班額初一四班。

　　不料我久久期盼的伴奏聲，卻如同喪曲般響徹階梯教室伴奏放錯了。

　　事后才明白，是我將吉他降調后翻唱的伴奏發給了音樂老師！音調不對，節奏快了許多。世界的聲音變得很小，心跳聲卻如震雷般轟響，我左手搓揉著褲子口袋，微微抬頭看向幾位評分老師，老師們都雙手交叉，聽覺疲勞致使他們都用黯淡的目光看向我，更甚者，一位胡子拉碴的老師竟如同一灘液體將整個上半身趴在桌面上。余光瞥見些許同學細聲交談著。就這樣下臺吧，除了咱班的也沒人認識我，再跟老師解釋一下就完事兒了！

　　正當我轉頭看向臺階時貝寧，你是最胖（棒）的！。回頭我又看到死黨雙手如喇叭般套在嘴上為我鼓勁。停留片刻，我聳了聳肩，算了，管他的呢。長舒口氣，腦中根據音調的變化跟做調整。干冷的喉嚨中發出的'是干凈無雜而爽朗有力的歌聲，心無雜念，將身心委托于這從未出現在我腦海中的節奏中。燈光在舞臺上疾走，場下因光芒在我身邊的剎那聚集而變得一片漆黑，卻好似能看到音符在空中游走。舞臺，已被我所支配

　　吉他尾音還未落，場上便響起了一陣雷鳴轟響，評分老師們也都面露欣喜與激動，而那位趴著的老師也晃著腦袋。回味般地哼著小調。再一次，死黨坐在座椅的靠背頂端，抵在臉頰的兩只手豎著大拇指，連帶整顆頭一起做著埃及舞蹈，令我發笑。

　　本來我可以離開這舞臺，再讓時光來沖洗這鮮有人知的尷尬，但我卻因為死黨那毫不走心的一聲鼓勵而去選擇面對，面對自己，面對舞臺。

　　我本來可以作文 5

　　我本來可以再見她最后一面

　　下午，陽光從窗外照進來，散落在書桌上。窗臺上的銀色鈴鐺閃著光，一張泛黃的老照片就這么放在它的旁邊。天是藍色的，地是青色的，孩子們的眼睛是笑著的。這一切美得縹緲，虛幻。

　　年少時，有幸識得一盞玻璃燈，它曾是我心間的白月光。再回首，樓塌，人散，燈碎。物是人非，事事休。

　　“還有多久是春節？”

　　“你要做什么？”

　　她瞥了她一眼，沒說話。過了一會兒，那人又開口道：“扶我出去走走。”

　　一朵桂花飄落到她跟前。“秋天了么？還有多久是春節？”那人又重復了開始的問題。

　　“四個月。”

　　“你以前很喜歡拍照的，現在怎么不拍了？”

　　“人老珠黃，沒什么好拍的。”

　　“你變了許多。”

　　一個約莫四十左右的女人推著另外一個女人就這么走著走著，走了好遠好遠……但誰也沒有想到，那會是她們最后一次見面。

　　她看著花園里的花，上個冬天買回來的綠玫瑰。它也曾瀕臨死亡。冬天的時候，大家都以為它活不了，打算等暖和點的.時候換成另外一盆其他的花，但沒想到的是，它不僅活過來了，還比以前更漂亮了。

　　“我以為你周姨也會像這盆花一樣，但她不是這盆花，她只是她自己。”夕陽下，一個老人坐在躺椅上，膝邊跪坐著一個扎羊角辮的小女孩。

　　“周姨待人可好？”

　　“自然是好的。”老人看向小女孩，眼底是寫不盡的慈祥。

　　“她吵著要回家的那幾日，就像是病快好了一樣，還站起來走呢。說是要回老家拜祖宗，謝祖宗保佑。可她自己的身體，自己能不清楚嗎？不過是落葉歸根，心里給自己找了個安慰罷了。”說到這里，老人又很內疚，她內疚自己沒有陪她。也就是返程前一天，她的病發了。

　　“我本來可以見她最后一面的。”

　　“但你見了她，也不能改變什么吧？”小女孩的眼神有些迷離，像是快睡著了。老人一愣，又笑了笑，自己活得竟還沒有一個小孩通透嗎？

　　門口傳來了沙沙的開門聲，是有人進來了。她看著眼前熟悉的布置，鼻子忽然一酸，走向窗臺，窗臺上有一張照片。她又想起了很多年前，也是在這個位置，她聽姑姑講起了周姨的事。

　　照片翻過來，寫了一行字：“昨日種種譬如昨日死，今日種種譬如今日生。”一股暖流隨即又卷席全身。

　　她想起來若干年前的那個問題：“有這個執念，便是好的吧？”

　　我本來，可以再見她最后一面。

　　我本來可以作文 6

　　鷦鷯巢林，偃鼠飲河，海闊魚躍，天高鳥飛……都是大自然對生命的呼喚。生而為人，其實，我們并沒有權力去左右生命和自然。

　　彼時不諳世事，私心以為愛是無微不至。如今卻全然明白：花開花落自有時，窒息的愛非人哉。或許只是兩條平行線偶然的相交，當一切都煙消云散，平行的依舊平行，即使相隔不遠，也已是各奔天涯。

　　陽光的酒調得很淡，卻很醇，淺淺地斟在每一個杯形的.小野花里，葉隙篩下的光斑像打碎的鏡子四處濺落。我在放學路上愜意溜達回家。和好朋友談論著學校的趣事，周末的安排。倏忽間，一聲清脆的鳥鳴劃過長空，打斷了我們談話。一聲，兩聲……我回頭一瞥，竟發現一只羽翼尚未豐滿的麻雀。它在地上無無助地徘徊，張望，似非洲飽經戰亂的孩童，哀嚎低吟。我打小對小動物感興趣，二話不說，便把衣服外套脫下，試圖將它安置于外套帽子中。可憐的小麻雀只會撲騰幾下翅膀，振著，又跌落下來。在我和好友的“圍追堵截”下，它很快便被我收入囊中。這真是難以置信，我得意洋洋與周遭同學分享戰利品，他們一個個目瞪口呆并崇拜地望著我。在展示的同時，小麻雀出奇地安分。我就這樣輕而易舉地將它帶回家中。

　　家中尚有空鳥籠便將它安置在其中。我目聚凝神，直勾勾地盯著它：琥珀色的羽毛，圓鼓鼓的胸脯，淡黃色的小嘴。我思索著喂它水和食物，以延續它不知終點的生命之旅。但它也真是“堅貞不屈”，對食物置之不理，視若糞土。只是一直在一角呆著，把頭埋進胸脯，死一般寂靜。

　　翌日，它仍一動不動地保持原來的姿勢，心潮翻涌，我對它產生莫名的心疼憐惜的愁緒。小麻雀一下子離開媽媽，來到陌生的地方，眼前不時有個兩腳的“怪獸”走來走去。它就算不被餓死，大抵也會被嚇死。在百般思索過后，我還是決定放了它，重歸自然。它轉身飛入斜風細雨中，不再回頭。我拿一個小碗裝滿小米，放到陽臺上，仍希望它會回來。打開鳥籠，空空如也，對著它留下的痕跡放空。我耷拉著腦袋，只能躲在沙發上黯然神傷。撫汝全日，終有一別。車已到站，極目楚天舒。視線模糊，它漸行漸遠。希望你自由、無憂、一定，一定。

　　耳畔，布谷、黃鸝、燕子恣意歌唱。我想我做了正確的抉擇。

　　我本可以挽留，但我終究還是選擇了另一條路：放爾千山萬水身。

　　我本來可以作文 7

　　本來，我在班里就是一位雷厲風行的班長，可因為一句不該說出口的話，我被孤立了一個月，但我一點兒也不后悔

　　四年級上半學期我們數學老師去聽課了，所以就來了一位張老師代課。這下我們可樂了，因為張老師十分和藹，臉上總是掛著一幅笑臉，而且作業也給我們很少。一聽張老師給我們代課一星期，我們全班都歡呼起來，這樣我們雙休日就不會有試卷要做了。

　　這不，這么快就到了星期五，同學們的臉上跟張老師一樣都掛著笑臉，不像以前施老師在時，同學們都是一臉不高興。同學們，你們有自己買的試卷嗎？張老師一邊笑著一邊說。沒有！沒有！同學們紛紛把快樂學習塞進書包里，為了不用做試卷同學們也是拼了。有！坐在第二組第一排的女同學把試卷舉起來。好，雙休日做第五單元B卷。張老師大聲說。哎！同學們都以憎恨的'眼光看著她，我就知道她沒好日子過了。

　　叮叮叮廣播提醒著那個女同學，一下課準沒好事！等張老師后腳跟剛出教室，我們班的男生一窩蜂地跑到女同學面前。

　　你想干嘛，本來沒試卷的，就你一喊試卷就來了！數學委員怒目圓睜地說，還打了她一下。

　　就是，就是。其他幾個男生叫道。

　　安靜，安靜，聽我說。我們班的大姐大說道，要知道我平常能指使別人還得靠她。你跟我們所有人道歉！

　　沒錯。幾乎所有人一起喊。

　　我那個女同學已經哭了。

　　信不信，我們不跟你玩

　　在同學們的罵聲下，本來想沉默的我，跑到他們跟前，說：你們好意思嗎？這么多人欺負一個女生。不用告訴我她活該，這試卷早做晚做都要做，只不過早做一會兒。還有你們騙老師應該嗎？雙休日兩天，一張試卷最多一個半小時！同學們從沒見過我發火，所以都退開了。

　　那段話說完后我突然發覺，我被孤立了。沒有一個人跟我玩，除了那個女生，也沒有人跟我說話。也許我應該保持沉默，本來所有人都圍著我轉，我是班里所有人喜歡的班長，就是那幾十個字，我馬上變成了眾矢之的。可我依然不后悔。我高興，我認識了同學真正的模樣，我高興，我不是那些表里不一的人，我高興，我可以在那樣的時候站出來，而不是保持沉默。

　　我本來可以作文 8

　　走在濕地小道上，四周古樹蔽日，像一個巨大的籠子把我籠罩著。走著走著，前面是一扇敞開的木頭大門，旁邊的木牌上有顯眼的游客止步，這字剛跳入我的眼簾，一種莫名的好奇立馬涌滿我的心頭。我不由自主地朝木門望了望，里面可謂樹木叢生，百草豐盛。

　　我禁不住抬腳進了去。但我前腳剛跨進門檻，后腳卻嘎然而止。既然已提示游客止步，里面應該會有危險吧？否則立此牌用意何在呢？但是，一種強烈的好奇心居然再次趨勢我往里走。

　　里面是石頭小路，很明顯偶爾有人走過。小路兩邊除了草叢，還有細流，小路兩旁的草不算高，剛沒腳踝骨。可越往里走，路旁的草越高。草叢里還點綴著許多野生草莓。紅紅的野草莓既吸引眼球，也逗人饞涎三尺。我忍不住蹲下身子摘了幾顆，真是純天然的甜美！可是好景不長，野草莓已漸漸淡出我的視線，隨之出現在我眼前的是許多野花。那野花的花瓣如同龍爪，整朵花就似洋蔥頭；葉子叢生，細長尖端。剛開始，我覺得這花十分美麗，但不知怎的.看久了，又感覺這花有些詭異，好似千萬只手向人伸來，要將你包裹其中。這不就是彼岸花嗎？傳說在去往地獄的地方都會開滿這種花。

　　我不知不覺加快了腳步，但是，前面的路已不是路。迎我而來的是一片比我還高的野生蘆葦。我將雙手抬起，一邊謹慎地撥開蘆葦，一邊用腳輕試著有些松軟又潮濕的地面，一邊機靈地躲閃著一直想找機會刺我臉的蘆葦。盡管我小心翼翼，但不講仁義的蘆葦，還是毫不客氣地劃破了我稚嫩的手。蘆葦是喜濕的，前面的路是兇是吉？萬一我心里涌現出了許多個萬一，還是往回走吧！但當我轉身時，突然彼岸花又出現在我腦海里。不能往回走，既然來了，不如繼續前行。

　　于是，我更加小心地撥開攔住我前行的蘆葦叢，更加謹慎地探索著前行的每一步。終于，隱約可以聽見說話聲。成功了！我終于要到達我所期盼的彼岸了。果然，沒過多久，我走出蘆葦叢，看到了眼前的小橋，看到了橋邊許多施工人員

　　現在回想起那次濕地冒險，還是有些心悸甚至是后怕。本來我可以放棄，但卻為了達到我預期的目的而堅持了下來。

　　我本來可以作文 9

　　天變成深紫色，窗外樹上的鳥兒停止了聒噪，寒風擊打著窗戶，發出低沉的咆哮。我每寫完一項作業，或手機消息每提醒一次都急忙翻看微信的消息，希望你能給我一個回復。一個字，甚至一個標點符號都好啊！可換來的只有無窮的失望。

　　我本來可以不傷害你。

　　回憶起剛入學的時候，我們兩個關系如同兄妹般。下課之后一起寫作業，不會的題目先找到對方討論，無聊的時候討論如何撮合班上那兩位“風流人物”。有獎勵零食時，我們一起吃；有聽到有意思的笑話時，我們一起笑；有沒有考好的時候，我們一起沮喪。可就是這種關系導致了我逐漸不顧及你的感受，說話變得不注意分寸，提及你那不愿回憶的往事。

　　我本來可以不再傷害你。

　　隨著我的變化的開始，我們之間有了一層隔閡，而我卻完全沒有意識到這一切問題的開端，每天接近你的同時，卻又像只刺猬似的刺傷你。

　　仍記得當時你因期中考試失利而臥病在家，而同時落榜的我竟認為自己能夠開導你，在微信上“精心”整理了自己的思路與語言之后，便向你講起了連我自己都未反復咀嚼的“人生道理”，自認為可以讓你“看到希望”，也不知是為你還是為了我自私的'自己，搬出了那句：“人生不只有眼前的茍且，還有詩和遠方。”你的回答“超級謝謝你啊”讓人認為你真的心情愉悅了，但我不知道這件事以及后來在辯論會上我把這件事搬出之后你的心又受了多少傷。

　　我本來可以不繼續傷害你。

　　到了初二，我們在表面上保持著“朋友”關系。我也逐漸了解到了那件你不愿提及的往事，那個曾經與你親密無間的人，你的回答也是“過去那么久了。”“至少不好的都過去了吧。”我還自以為理解你，三番五次地用看似溫柔的言語去安慰你，可你內心深處的那一個傷口尚未愈合，我的每一次觸及，其實是在你的傷口上撒鹽。更是在知道你的心會受傷的前提下，為了保全我自己的聲譽，吐露了那些雖你我都已心知肚明但說出來之后仍舊如利箭般刺傷你心的話語。我不知道，你為此又流了多少淚。

　　我本來可以停止傷害你。

　　夜已深，四周無比的寂靜，我仍然在等待著你的回復，心中懊悔不已。“我究竟何以償還我對你的傷害！”我心想。如果這一切能重來，你還會相信我嗎？朦朧的淚光之中，我陷入了幻想，我仿佛看到手機彈出一條消息，你回答：“沒有，我們仍然是朋友。”這句你用來安慰過我的話。但那，也僅僅是我的幻想罷了。絕望之中，眼淚竟不知不覺劃過我的臉頰。

　　我最好的朋友，什么時候，我才能得到你的原諒？

　　我本來可以作文 10

　　生活是一場沒有彩排的直播，人生是一場沒有后悔的抉擇，人生是場“苦旅”，我本來可以加速度過。

　　清晨，露氣擾人，厚厚的濃霧朦朧了世界，冬天的低氣壓壓得令人透不過氣，正如那不見好的數學成績一般，終究一落不起。“快點，吃飯，上學啦！”媽媽的聲音照常響起，我又如往常一般匆匆忙忙，卻又碌碌無為。

　　生活總是這樣忙碌，吃完早飯，我去上學。大路上充斥著清冷，走到十字路口，“79秒。”幾個鮮紅的大字刺入眼眸，怎么要等這么久。我在馬路邊焦急的來回走著。忽爾，一位老大爺走過，他東瞧瞧，西望望，見沒人，竟擅自走了去。我連忙喊道：“爺爺紅燈呢！”他抬頭看看，有些尷尬地笑了笑，走了回來，說：“我還以為沒車就好了。”我細心地微笑看他。

　　老爺爺耐不住無奈，竟找起話題來：“你們這些學生真是教育的好啊，沒人也這么有規矩。”我被夸了？欣喜涌上心頭，我高興地與老爺爺交談。轉眼，綠燈，我扶著他過了馬路。冬日的暖陽透過云層，照射在大地上，灑下一片暖意。有時，慢下來，學會等待，也是一場成長。

　　帶上一股微暖的風，走過林間小道，看著人來人往的學校，我不禁聳了聳肩，挺直背，昂起頭，走了進去。

　　第一節課，數學課。沒有不厭其煩，只是不堪重負。開篇，老師變亮出了幾道數學題給我們練練。全班陷入了計算、構思之中。我看著那幾個橫豎的.線構成的幾何圖形，卻從未知道它們怎么如此之難。“老師，我做出來了。”同桌的腦子總是異于常人，時間在流逝，老師也“蠢蠢欲動”。要不，我問一下同桌吧，又快又對。

　　老師走到我身邊，看了看我，說：“相信你，快做出來了，加油。”嗯！相信自己。我拿著筆開始找另一條“出路”。喔！找到了，構造相似嘛。我自信的舉起了手，老師也很給我面子，一個眼神，我懂。他讓我回答，他聽后點了點頭，笑了笑：“嗯，有進步，加油。”我笑然，點頭。

　　一次等紅綠燈彰顯了一個人的禮儀，一次成功的堅守換來老師的肯定。也許，這些在他人眼里不值一提，卻在我心中烙下了印痕。人生很快，學習雖苦，何不放慢速度給自己來一場心靈的成長呢。等待，也能讓一個人成長。

　　霧云散開，陽光透過樹葉全身心灑向世界，放慢速度，等待自己的暖陽出現，傾聽世間美好。

　　我本來可以作文 11

　　那個時候，大家都看不起農村人。

　　“風雨送春歸，飛雪迎春到”，阿娘抱著我站在梅樹前，她拂手拍去我頭上的雪，攏了攏還在襁褓中的我。阿娘知識不多，來來去去就只會幾句毛主席的《卜算子詠梅》。“春梅啊，你要是個男娃娃就好了，還能為農村人爭口氣，可你偏偏是個女娃……唉！你說咱農村人的春天啥時候才到呢？”

　　自懂事起，阿娘就教我要像梅花一樣不畏嚴寒，自立自強。梅花開了又開，十八個春天已經過去了。我考上了城里的大學，馬上就要去大城市上學了，臨行前阿娘沖過來抱住準備上驢車的我，抽泣道：“‘已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏’，阿娘希望你在大學里做一枝傲然開放的梅花，為咱農村人爭氣。”那時的我懷揣著滿腔的對新生活的希望，阿娘的話猶如一陣風過耳，壓根就沒有讓我細想。

　　大一的第一場考試，我就拿了年級第五，老師在表揚會上說到我時，我昂首挺胸，用不屑的眼光環顧四周屬于城市里的同學：城里人有什么了不起，我覺得我已是那支傲梅。從那以后，我就是一枝孤傲的梅花，不與同學打交道，不參加學校的活動，用冷酷的眼神和話語與老師交流，同學們見到我更不愿與我說話。

　　我以為我成功了，我以為我用自以為的方式終于為農村人爭了口氣。于是，我寫信給阿娘，告訴了她我的一切。很快收到了阿娘的回信：梅的傲，不是孤獨，是風骨。你還不是梅……我頓時慌了神，顫抖著手翻過信的背面，還是那首《卜算子詠梅》，最后還有一句“再好的梅花，如無人欣賞，終究不過一枝花而已，與其它的`花有何異？阿娘希望我的春梅能做一枝香梅，香氤周圍的朋友。”

　　從此，我性格轉變不少，慢慢放下了孤傲。畢業后，我不顧朋友勸阻，來到家鄉一帶支教。一人帶十幾個孩子，要管上課、吃飯、睡覺。記得那一年的冬天，家鄉下大雪，雪封了路，孩子們只能住在學校里，我就和村支書一起組織孩子們猜字謎、玩游戲，和這些純潔的、干凈的小精靈們在一起，感覺自己特別的快樂踏實。村支書對我說：“春梅老師，你可真是冬日一剪梅啊！有了你，農村孩子們的春天就要來嘍。”后來不知怎的，大家還詠起了《卜算子詠梅》：“俏也不爭春，只把春來報”。我無限感慨，抬頭望向通往學校門口的那條土路，輕輕地笑出了聲：“待到山花爛漫時，她在叢中笑”。

　　此時我才真正明白阿娘讓我做一枝香梅的話，本來我可以繼續孤傲自立，可我選擇了把梅的芬芳留在孩子們成長的路上，這才是真正的梅吧。

　　那夜，整山的梅花全開了。

　　我本來可以作文 12

　　我連續跑過最長的路，可能就是爸爸帶我參加的一次十公里的迷你馬拉松。我爸跑十公里也許只是喘喘氣，臉漲紅這種小問題，但十公里對我來說可謂是“難于上青天”，跑完人要癱倒在地上。

　　開跑前的兩個小時，我的心臟一直跳得很快，感覺坐立不安。而發令槍響的那一刻，人群涌出時，我就不自覺地跟著自己的腳步跑向了未知的道路，帶著一絲惶恐跑向了一條從來沒有接觸過的路，而這也是我第一次連續不間斷跑十公里。

　　頂著烈日跑完三公里，我就感到一種無力，特別是看不到這漫漫長路的盡頭時,這種感覺愈發強烈。一棵樹從我身旁掠過，就有另一棵樹頂上原來的位置；一個拐角之后，就又是一條長路，長路的盡頭又是連接著另一條長路的拐角；不知道這條路上還有多少個拐角，還有多少棵樹，只知道長路漫漫，離終點還遙遙無期。

　　我慢了下來，開始步行，腳步一頓一頓的，感覺自己喪失了能夠跑到終點的信心，只想停下來。就算我失敗了吧，就讓我這么一步一步走到終點吧，畢竟我還是跑了幾公里的。我的腳步更慢了，鞋底在和地面摩擦，無所謂了，就當是來喝免費運動飲料好了，我嘆了一口氣，準備停下來。

　　“趕緊跑起來啊，你這樣停下來就很難再跑起來了。不要放棄啊，就是慢跑，很慢很慢地跑也是跑啊，只要是跑完全程的，就和走完的有很大差別，相信你自己！”我爸在一旁拍拍我的背，讓我加油跑起來。我便有些不情愿地重新邁開腳步，拖沓著跑了一會，跑步的感覺也慢慢回來了。

　　不知不覺，在機械性的腳步中，已經度過了五公里，表示五公里的'路牌和補給站慢慢略過我的身后，我心中便又燃起一股不能半途而廢的斗志，我開始鼓勵自己，剩下的路程不多了，只有一半了，這個時候要是選擇放棄，就前功盡棄了，相信自己吧，僅僅是跑步而已，除了邁步向前，還有什么可以放棄？要想感受沖過終點的喜悅，那就繼續跑吧，總會到達終點的。

　　就這樣，遠方的路逐漸成了腳下的路，腳下的路也逐漸成了身后的路。路上，還有些人向我豎起大拇指，“小伙子真不錯啊！”一步一步的前進讓我的雙腿漸漸麻木，但這種麻木反而讓我把注意力放在了其他東西上，我盯住我前方的道路，在腦海中定下一個前進目標，到達了這個小目標，就再定下一個。

　　不知道我跑了多久，終點終于出現在視野里。我本來可以放棄，但我還是熬過來了，這種成就感，就是對我繼續跑下去的回饋。

　　我本來可以作文 13

　　不讀這么多書，初中畢業就好。能寫個借條，看懂農藥化肥的說明就夠了。

　　春種，夏忙，秋收，冬閑。

　　春天，我去平整土地，或犁或耙。開著小四輪子，或者干脆吆喝著那頭老黃牛。將解凍不久的土地翻的松松散散，滾的平平整整。累了的時候，一屁股坐在田埂上，點上一支煙，悠悠地吸著。看河對岸泛著綠意的柳樹，撥開腳邊的枯草，找尋那剛剛露出頭的綠草芽。之后我播種。種小麥，播玉米，點葵花......懷著一顆虔誠的心向上天禱告：一年風調雨順，能有個好收成。

　　夏天，天不亮就要起身，整日奔波在田間地頭。鋤草，施肥，澆水輪著干。干一遍不行，要一直重復著干，直到莊稼收獲的時候。下雨了，要把低地里的水退退。趕上又刮風，還要把吹到的玉米，葵花扶扶，盡量減少損失。太陽落山的時候，割一車草用來喂羊，趕著牛車往回走。用柳枝驅趕煩人的蚊子，哼著不成調的曲子。看落日把西邊的云彩燒得通紅，像灶坑里燒著的柴火。不用想也知道晚飯就快好了。

　　秋收更忙。不僅要起早還要貪黑。黃田在地，龍口奪食。一年的收成就擺在眼前，一年的.辛苦就要有回報。農民的神經崩的最緊。天曉得會不會有一場雨，一陣雹，一股大風把成熟的莊稼給糟蹋了。所有人都使出十二分的力氣拼命搶收，這是在和老天爭。

　　先割麥。這是個苦差事。但是心里不苦，是甜。然后脫粒。等所有的麥粒都堆到場院中的時候，父親會倒插一把木楔在麥堆上，招呼大家說，先等等裝，抽袋煙，讓長長。之后收葵花，葵花頭割回來打籽賣錢，葵花桿也要收回來，一年燒火做飯就用它了。玉米也是，玉米粒賣錢，留一些養一頭豬。玉米桿是羊兒們過冬的草料。

　　等所有的作物都歸倉了，點上一支煙，坐在房頂上看南歸的大雁。吐一口煙出去，唉~~~，這一年沒有白忙活。一個唉字道經盡了一年的辛苦。田野里有些空，心里踏實了。

　　冬天是個好季節。沒有活干了，可以整天的溜達。聚到向陽被風處打杠，湊幾個人打打小麻將。興致來了，哥幾個喝酒去!

　　這個季節還有一件大事——殺豬!無論誰家殺豬，整個村子都像是在過節。殺豬要請一個殺豬匠，負責捅刀子。不會請其他人了，但是你可以去幫忙或是幫閑。你就是去給人家拔一根豬毛，一頓讓人流口水的豬肉燴酸菜就少不了你一份。又厚又肥的豬肉片子放在腌了一冬天的酸菜里一燴。那叫一個解饞，爽!要是在來一盅熱辣的二鍋頭?神仙過的日子嘛!

　　就這樣一年一年的過，無論魏晉。

　　到了年齡，娶個心地善良，吃苦耐勞，孝敬公婆的女人做媳婦，生個大胖小子。從此三十畝地一頭牛，老婆孩子熱炕頭，有什么不好?

　　春天給孩兒做個柳哨，讓孩兒吹著滿世界跑;夏天帶仔到河里游泳，摸魚，比比爺兒倆誰扎猛子時間長;秋天扔給娃一頭葵花，邊吃邊看著點羊啊!冬天和他一起牽上家里的那條老狗去田野里追野兔，雖說從來就沒有追上過。

　　一年一年又一年!

　　孩兒他媽，你別哭。我先下去探探路，等我在那邊扎住根，安頓好了，你在過來。孩兒啊，你媽辛苦一輩子不容易啊，你一定要好好孝順你媽啊。小孫孫，出去玩會，爺爺累了，想睡會兒。

　　故事結束，曲終人散。這樣的一世沒有什么不好!

　　可我現在不是個農民，也做不回農民了。

　　我本來可以作文 14

　　梁啟超先生在《最苦與最樂》中說“人生的最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責任”。而我正陷在痛苦中。

　　學期初，寢室接連扣分，本來紅旗數第一的我們——510寢室，瞬間就被其他寢室反超，我們也只得連連嘆氣。在誰承擔起扣分的責任上，大家議論紛紛，我作為一室之長——寢室長，只能出面解決。其中小李子的反應最大，因為他知道，有兩次扣分可能是他導致的。見他在那狼嚎著，“陳宇，我們寢室扣分都是你的錯，老羅還把責任推到我身上，說什么我扣兩次分，三好學生就不能評了，你知道我是什么心情嗎?”我冤然離開

　　走在隱秀小徑上，嘈雜的鳥叫聲斷斷續續，聽來都是世界上最委屈地傾訴。兩旁的桃花爭奇斗艷，可在這砭骨的寒風中，再葳蕤的花草也芬芳不了幾天吧，桃花花瓣單薄得像蝴蝶的羽翼，仿佛輕輕一捏，便會散成粉。我佇立凝望，千萬愁緒縈懷：今年的冬天去得太晚了……看著有些花兒經不住風刮，散落在地上，不禁有些心寒，我輕輕地拾起，小心翼翼地撫摸它的花瓣，生怕讓她受到一點傷害。啊!這淡淡的清香美妙得不可形容，她們為什么不在更暖些時再開呢?我沉思。突然，一個念頭從心頭閃過……

　　我釋然。

　　這也是擔在桃花身上的責任啊，為了讓下一代更好地生長，她們只能趕快開花完成傳粉，如果耽誤了，接下來便是黃梅時節。趙師秀說得好：“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”不斷的梅雨會大大影響傳粉，為了后代也顧不了在陽光的沐浴中綻放了。

　　我也不能再逃避了。

　　回寢室后我與同學們重新商量，并找寢室阿姨和班主任說明了情況，使事情得到圓滿解決。想逃避責任的'人完成了他的責任，無辜的人不用付相應的責任。這樣，也完成了自己的責任。

　　果然，正如梁先生所說，責任完了才是人生最大的樂趣。我重新來到隱秀小徑，重新回想這個問題，如果選擇逃避，那么結果又是什么?現在已經有了答案：“你若是要躲，倒是自投苦海，永遠不能解除了。”

　　我本來可以作文 15

　　媽媽說我是個粗心的孩子，老是急于求成，比如口算吧，100道題，我總會有那么幾個小錯誤，雖然我可以在規定的時間內把100道題完成，可我從來都沒有做到過全對，其實我是渴望全對的。今天晚上，媽媽拿出了口算題，用手機里的秒表幫我扣著，我很緊張，媽媽一個勁的提醒我別慌要細心，同樣的錯誤不能再犯，我慢慢的進入了狀態，等到我的題目全部完成的時候，媽媽說我真棒，4：35秒，而且媽媽還跟我說，她偷偷的加了兩道題進去的，那就是102道題。原來我可以做得更好!

　　原來我可以做得更好

　　我從來不認為自己會在水里自由自在地游，簡捷地說，就是我不相信自己能學會游泳，或者說，我不會那么喜歡游泳。

　　可是，近期來的表現表明：一切皆有可能。

　　因為小S同學放假，我們一家要好好享受在一起的感覺，所以決定一起去游泳。

　　好久沒有游泳了，兩年?差不多。因為我不喜歡在夏天去游泳，人太多，對于不太會游的我來說，沒有開闊的場地總是擔心會和人碰撞，只泳一兩下就會站出來。可是過去的這兩個冬天，父親住在我這里，我總不能讓父親一個人在家里，我去游泳。我每個節假日都乖乖地呆在家陪父親。

　　可是今年夏天，小S同學提出要去游泳，對于學習緊張的她，游泳會是一個放松的好方式。

　　5日，第一次去游。剛放的水，溫泉水有點熱，大家都在找游泳的感覺。我還是在極力地突破自己，尋找換氣的感覺。一切還好。

　　大S總是想去深水區，可是只有戴上游泳館的黃色的泳帽才可以去深水區。而黃色的泳帽要三塊錢。大S讓用手牌記賬，可是人家要現金。為了去深水區再換衣服去車里取三塊錢，代價太大。只好作罷。三塊錢難倒了英雄好漢。

　　小S說游起來有點累。

　　十號本年度第二次游泳。感覺好多了，我甚至可以能從水中抬起頭來。從來沒有感覺到游泳有這般樂趣。我對大S說：現在我才真正在享受游泳的過程。有志不在年高!

　　大S記得帶了三塊錢，拿到了深水區的證明——黃色的泳帽，終于可以在深水區一展身手了。我的`感覺越來越好，主動性大增加。小S同學的技術在恢復，速度明顯提高。哇，大家進步都很快嘛!

　　只是，因是周末，人太多，才能施展不開呀!于是，大家一致認為：堅決不要在周末去游泳!

　　十三號第三次游泳。人果然很少。在我們到了泳池，大S同學已游了兩個來回，嚯~~~~

　　因為上次效果不錯，我信心滿滿。不曾想，小S說我的頻率太快，要悠著點;大S說我的手和腳的配合要再協調一些;小S說我抬頭換氣時不要太猛烈~~~如此等等。好不容易建立的信心和樂趣讓他們的指點給丟失了!我說：“照你們提的意見，我連路還不會走了。你們就放手吧，我愛咋游咋游吧。當專業運動員已經沒戲了，就讓我享受一下游的樂趣吧。”于是，他們就改作夸我。一個說，運作越來越協調了;一個說頻率也合適了。

　　哎，其實，我游的還 那樣，一家人還來這一套。看來，事實的真相是任何人都無法描述和再現的。

　　我等著下次游泳會再認真總結呵~~~

　　我本來可以作文 16

　　“唉，媽媽又說大話，這下麻煩了。”我的媽媽在我的生日會上對一個同學吹牛，說：“我兒子游泳可強了，能游20米，水性很好。”她十分喜歡說大話，見她又這樣眉飛色舞的夸耀我，我的臉紅紅的。其實我的水性并不好，而且我還非常怕水，第一次學游泳還用了3周時間，嗆了幾十口水。并且我連潛水都只潛10秒，天賦可不是一般的差。但媽媽就是愛吹噓，我也很無奈，每次都要冒險嘗試。

　　媽媽居然主動帶同學與我到游泳館，美名曰要一驗真偽。我覺得媽媽是要讓我難堪吧！“嘩嘩”的.水聲從未讓我這樣害怕，今日的泳道似乎格外長。我心里忐忑不安，“我以前可從來沒游過200米啊，最多游了150米就上氣不接下氣。唉，這下牛皮吹大了，我真要丟人現眼了。”一想到同學的“咦—就這—就這，菜！“我就越惶恐不安。在同學的催促聲中，我硬著頭皮跳入水池，開始了艱難的200米。堅持一下吧，說不定就成了。

　　我練習游泳兩年多了，前50米自然沒有什么問題，腿飛快的打水，手臂自然揮動，在水面上一浮一沉。優美的姿勢和飛快的速度自是贏得同學的贊賞。

　　果然游了100米左右，我全身上下都很酸，我的腿打水的速度變緩了，姿勢也有些許僵直。我如果選擇放棄，我一定會被同學嘲笑的，媽媽也會很丟臉的。“不行，我要堅持下去！”不能讓她失望。

　　我又艱難地向前游了30米，呼吸有點跟不上去，心臟的跳動在水下也聽得一清二楚。“大不了我就放棄，就說今天狀態不太好。”我的身體機能已經到了極限，但是我的腦海里閃過一句話“世上無難事，只怕有心人。”我一定得撐下去，即使媽媽喜歡說大話，我也不能給她丟臉，這也許是另一種母親給我的考驗。想到這里，我不再猶豫，堅定信心向前游去，渡過了最后的難關！贏得了同學與媽媽的肯定，同時也完成了人生中的第一個200米。“我當時只是隨便說說，還真以為你今天會放棄，你居然真的做到了，我真為你自豪。”媽媽在我耳邊悄悄地說。

　　我本來可以放棄，但我選擇了堅持。

　　我本來可以作文 17

　　我本來可以退縮，但我選擇了挑戰自我。

　　站在新加坡世界第二高的摩天輪前，我遲疑了，顫顫巍巍的停下了腳步……要知道我一向都是十分恐高的，腳前便是那摩天輪，怎能讓我不驚慌，我的眼神中充滿了恐懼，我有了想要退縮的念頭。

　　“上吧，來都來了，這摩天輪可是這兒的標志性建筑，如果不坐那多遺憾啊！我陪你。”對啊，來都來了，就嘗試一下吧。不就是世界第二高嗎？有什么好可怕的，我在心中悄悄地“哄騙”自己。小s牽著我的手，我與她共同踏上了“世界第二高”，它可是與世界最高僅差三米啊！想到這，我心中更加緊張了，但畢竟已經踏上了摩天輪，再怕也沒辦法了，那還不如直接拋棄這個念頭。

　　與其說是小s拉著我上的，倒不如說是我因為她的'話而頓悟。

　　摩天輪繼續上升，可我的心跳卻是出乎意料的恢復正常，看到摩天輪底下的美景，我心中的恐懼之感卻逐漸消失了，我好像已經完全忘記自己是一個“恐高癥患者”，我克服了自己最大的恐懼。

　　我這是挑戰自我了嗎？我的心情逐漸由恐懼變為欣喜，我竟然躍過了自己心中長久以來難以躍過的一道坎。

　　在新加坡的最高處鳥瞰全城，我不禁暗喜，我也是登過新加坡最高點的人。

　　生活在這個世界上，每一天每一個人都面臨大大小小的挑戰，這些挑戰，它們的困難程度不同，卻都需要你付出莫大的勇氣，但挑戰過后，獲得的就是一份光明，一份成功的喜悅。

　　倘若在挑戰前，你選擇了放棄，選擇了退縮，那你看到的就僅僅是生活旅途上的小花小草，卻永遠不知道，路程的終點是參天大樹。人生來就是要接受各種各樣的挑戰的，只有經歷了，才能欣賞到終點處最美的風景。

　　我本來可以作文 18

　　你有沒后悔過？我想肯定有。但有的人挽回了這個錯誤；而有的人，卻一直后悔下去。我后悔的那個事，一直是我的心結……

　　大概二年級時，我已經掌握了一部分知識，所以有那么一些驕傲，但成績一直不錯。這一天，小伙伴一起來我家做作業。媽媽讓我們先寫完作業，寫完作業帶我們去游樂園。啊！游樂園，那是所有孩子的天堂！我們相視一笑，開始奮筆疾書。

　　時間一分一秒地過去，我們寫作業速度不相上下，都寫到了最后一個——三十道計算題。在我們的作業里，這既是最簡單的，也是最麻煩的。因為我們都會做這樣的題目，但很難算。我先寫了幾題，小伙伴突然小聲嘀咕：“這么麻煩，我們又不是不會，還不如抄答案呢！”說著她開始尋找答案。“這是我家，我都不知道答案在哪，你怎么會知道？”我小聲地對她說道。“而且，抄答案不太好吧！”我不太喜歡這種“捷徑”我皺著眉頭說。她先遲疑了一下，隨后一臉壞笑，“哎呀！像我們這么聰明的小朋友，少做點練習題會怎么樣嗎？”她一邊拉我的手，一邊說：“你不想去游樂園嗎？”我心想：對了，游樂園！遲點去應該快關門了，窗外太陽火辣辣烤著大地，我們還在屋里埋頭苦算，還不如抄答案呢！我的.心有些動搖：要不，就抄一次吧！我開始找答案，終于在最高層書柜找到了答案。

　　我們小心翼翼拿下答案，如同手上捧著一噸黃金，格外沉重。她向屋外看看，嗯！媽媽在睡覺，安全。我們翻開答案，抄了起來。心中的大石頭忽上忽下，仿佛窗外一切聲音都是媽媽的腳步聲，仿佛窗外一切聲響都是媽媽的“偵察兵”，仿佛房間每個腳落都是針管監控啊，抄答案好不容易啊！

　　還有最后幾題！“咔嘰——”門開了。媽媽高大的身影站在那，我手忙腳亂，將答案塞進了肚子里，然后抱著肚子。“你們寫完了嗎？你干嘛？”媽媽問著，“我……我肚子有些痛，不過沒關系，我快不痛了！”我低著頭，不敢看媽媽。“那休息一下。”媽媽轉身走了，真是虛驚一場，后背發涼了，手心出冷汗。不一會，我們寫完了，媽媽接老師“任務”，幫我們檢查一下。

　　窗外烏云漸漸聚攏，讓我有一種不祥預感。媽媽本來是笑容滿面，但漸漸黑了臉，陰沉地對我們說：“你們是不是抄答案了？”小伙伴則想否定，媽媽立馬接上：“你們很聰明，還故意錯了兩三題。但，你們抄錯行了。之后便一直錯，沒想到吧！呵！”此時，周圍的空氣似乎都凝固了。我們也重新寫了雙倍作業，也沒去玩了。后來，很長一段時間，媽媽都不信任我。

　　誠實是心靈開出的最美麗的花。高爾基說過：“誠實是人生永遠最美好的品德。”我本來可以誠實，如果可以重來，我希望可以和同學一起認真做題。學習沒有捷徑，誠實，最可貴！

　　我本來可以作文 19

　　人生中總有許多選擇，可以放棄，也可以堅持，我在比賽中，在學習中，也同樣面對許多事情的抉擇，我曾有過一次艱難的選擇。

　　在一場足球賽時，我的小腿被對手重重地踢了一腳，當時就坐在了地上。隊友們還在繼續踢球，只有我一人坐在地上，裁判本想換我下場，但他看見沒有替補隊員了，又不想讓我下場，可是我腿傷得厲害，只好讓我下場，讓我們班四個人對抗五個人。這使我進退兩難，如果繼續的話，傷勢會更嚴重；但是我們班本來和對方不相上下，如果我下場的話，對方就會獲勝，我該怎么辦呢？我想：咬咬牙堅持吧，反正快結束了。但我突然想起媽媽說的話，要是為運動而傷害了自己，那是不值得的。又聽見同學們的加油聲。我在同學們的希望和母親的權威下徘徊了一會兒，選擇了前者，我想：罵就罵吧！我不愿意我們班的足球之路就這樣到此為止。

　　為了班級的榮譽，我顧不上腳傷，不顧一切地向前跑，雖然有些疼痛，但是同學們的期待讓我繼續前進，我當時在想：是什么東西給了我前進的動力？這時，球正好傳到我腳下，我本能地踢了一腳，居然進了球，我的傷腳又痛起來了，一下子坐在了地上，同學們還在為上一球歡呼雀躍呢，一陣陣歡呼聲使我熱血沸騰，我努力地站起來，開始向前慢跑，直到比賽結束。我不禁感嘆，只要有同學的鼓勵與期待，我就有了前進的'動力，這種動力可以使我勇往直前！

　　回家后，我跟媽媽說了今天勝利的消息，我已經做好了被媽媽臭罵一頓的準備，沒想到媽媽不但沒有批評我，還表揚了我：“能在受傷時勇往直前，真的很不容易。但是下次不要再冒這樣的險了。”

　　也許成功離你只有一步，你應該咬咬牙，激發出自己的潛能。

　　我本來可以作文 20

　　在人的一生中，注定會面臨著許許多多的選擇。那你會怎么選擇呢？迎難而上？逃避現實？還是獨自面對？亦或是努力做到最好？

　　的確，選擇不同，可能結局就不同，得到的感悟自然也就不同了。那么，面對心理障礙時，你又將做何選擇呢？我選擇了克服，而我本來可以放棄。

　　我從小就有點恐高，要是從自己不熟悉的高樓層往下看時，有時甚至會嚇得渾身發抖。可那次春游，學校組織到“夢幻島”，我卻干了件令自己都吃驚的事。

　　“夢幻島”里，最引人注目的莫過于摩天輪了。它在那里高高地、慢慢地轉著，我的同伴興奮地拉著我跑過去，迫不及待地想要上去體驗一把。

　　這時，我猶豫了：“到底要不要上去呢？上去？不上去？”我的腦海里突然蹦出兩個小人。

　　黑色的`小人說：“你這么恐高，何必上去呢？省得待會兒魂都被嚇出來了！”

　　白色的小人說：“沒事的，上去吧！你看，你的同伴這么興致勃勃的，你忍心擾了他的興致嗎？再說，你應該克服一下你心里的恐懼。所以，還是上去吧！”

　　我甩了甩腦袋，腦海里依然不斷地浮現出：“上去，上去，上去……”我看到同伴臉上那期待的表情，把心一橫：“算了，還是上去吧！應該……沒什么事吧，嗯！沒事的！不就是坐個摩天輪嗎！”我一邊走，一邊這樣給自己打氣。

　　離摩天輪越來越近，我的心也越來越慌了。最后，我干脆一不做二不休地快速往前走去。

　　我們上了摩天輪，我的心率也隨著摩天輪的升高而漸漸快了起來，心里已經有些害怕了，但為了不讓同伴看出異樣，也為了不被笑話，我深吸了口氣，強裝鎮定，露出一抹比哭還難看的微笑。

　　當摩天輪漸漸升到最高處時，我的心更是提到了嗓子眼。為了分散自己的注意力，我拿出手機玩耍著，時不時地還往下面瞄一眼，看著那起碼有10層樓的高度，好想哭：“現在下去還來得及嗎？唉，早知道就不上來了……”

　　終于熬到了摩天輪緩緩地降了下來，我的心率這才跟著慢慢地降了下來。

　　下了摩天輪，我卻暗自高興起來。或許，只有當自己真的去做了某樣不敢做的事情時，心里才會有那么一點點欣喜感和成就感吧。坐摩天輪雖然很害怕，但我還是堅持了下來，我不僅戰勝了坐摩天輪的恐懼心理，也戰勝了從小的恐高，更戰勝了自己。

　　我本來可以放棄不坐的，但我還是選擇了克服心理障礙。真棒！

　　我本來可以作文 21

　　有些時候，你不僅會輸掉了比賽，還輸了掉你敢作敢當的勇氣。就如一次足球賽，有些人輸了會說：“我本來可以進的，都怪他，沒有把球傳過來。”照這樣想的話，他是不是也可以說你沒接住呢？

　　我的編程已經學了兩三年了，最高峰的時候，還赴京參賽，拿到了“Scratch全國一等獎”的好成績。由于身邊有很多人都在看視頻、玩游戲，漸漸地，我對編程也不那么上心了。每一節課后，就是應付完當天的任務，就沒有再去鉆研了。在媽媽時不時的督促下，我也編了一些小游戲，但是學習熱情遠不如前了。

　　久而久之，我的編程應用能力自然就下降了。可是我依然躺在之前的成績上，覺得我可以，沒有去做編程相關的練習。沒多久，我便迎來了Python一級的考試。考場上，我小心翼翼，但是總有些題目讓我覺得心有余而力不足。不是這道選擇題不會，就是那道判斷題刁鉆，再不就是編程題有漏洞在一番折騰后，最后在滿心忐忑中交了卷。

　　果不其然，幾天后，考級結果出來了三星合格！雖然過關了，可是我卻很不開心，“我本來可以拿到五星卓越的！”我不服氣地沖媽媽說道。媽媽看了我一眼，一臉嚴肅的說說：“你本來可以，可是后來為什么不可以？你想過理由嗎？！是你的實力不允許，還是你的努力不夠？！在你嘻嘻哈哈看視頻玩樂的時候，別人正在認真鉆研，這就是差距！你現在就只有三星的實力！你以為冠軍，不付出努力，就會一直是冠軍嗎？！”

　　媽媽的話，如雷貫耳，震醒了我！一個人沒有這么多次重來的`機會，如果你錯過了，就是錯過了。所以，我們應該好好地珍惜機會，不要再用“我本來可以”這樣的句子來搪塞自己。因為，這并不是你失敗的借口。

　　后來，我認真上課，努力鉆研，不斷練習，終于在剛結束的NOC初賽中，重新獲得了“五星卓越”的晉級資格。不要“我本來可以”，“我就是可以”，我要用這五個字，不斷激勵自己前行！

　　我本來可以作文 22

　　那時在一年級的時候，有一名老師急急的來選幾位同學參加合唱團，我被選中。前面幾天，我一直在哭著鬧著不想去。我媽對我說：“你自己沒去過，怎么知道是好是壞呢？”我聽著覺得很有道理，我就去了。我覺得第一節課總過得特別快，不過我認識了很多朋友。

　　又過了一年，我上預備團了，我們有資格參加新年的演出了。老師告訴我們，我們可以參加了時，我們高興的不能自拔，各種歡呼聲。老師告訴我們，這次要是唱的不好，可就沒有機會了。聽了這句話，我就有點害怕，有想放棄。但一想起我媽為我花了很多的錢，我不可以放棄，我這么一想，又給自己增加了很多信心。我就抱著一種很快樂的.心情唱歌吧！在回家的路上，我聽著汪峰的歌《生來彷徨》，聽著聽著我的心里起一念頭，要成為一個搖滾歌手。我就在這時對音樂有了全新的理解，唱歌就要隨心地唱。在合唱團里我也是最認真的，因為我可以走一條音樂路。

　　音樂對我來說現在只是一種娛樂項目。雖然他是一項娛樂項目，但是他對我也有一定的好處，他可練肺活量，還可以對人體的運動有好處，在唱歌的時候就可以減肥，不像別人都出去跑步。

　　到六年級的時候，合唱團的新年音樂會一次比一次好。在臨近畢業，我只好放下合唱團，投入到緊張的學業中去了。等我考完試后，我一定要回去接著學合唱。

　　我本來可以作文 23

　　沉默是黑夜中的繁星，透著光亮……

　　——題記

　　早晨，光透過窗簾灑在床上，撲朔著點點金光。那次有力的回擊，似乎還如這金光般在心中閃著亮光……

　　那是一個陰雨天，春雨綿綿，如細絲般灑落在地。雨霧彌漫，如一簾幽夢，送來十里柔情。在這樣“天街小雨潤如酥”的美妙雨季，我的心情甚好，不只是因為這綿綿春雨帶給我的涼爽的適感，更是因為我得到來自老師前所未有的鼓勵。她告訴我：“雖然現在你對數學這門科沒有興趣，成績也提不起來，但你上課還是專注的。一定不能自暴自棄，相信自己，你是有非常大的提升空間的。”雖然語氣并不激昂，但確厚厚實實的觸及內心。

　　我帶著滿滿的斗志回到教室，只見上次考試的成績已經下發，我趕緊跑到座位上，拿起試卷，看到一個鮮紅而刺眼的“61”，我咬緊了牙齒，但又多么渴望能有好的'成績來回報老師對我的信任，我粗略地瀏覽了一遍試卷，見到周圍成績好的同學簇擁在一塊兒談論著題目，我默默收起試卷，放進抽屜，低著頭，靜靜地坐在座位上，不語。

　　“呦，戴若曦，考試怎么樣啊？”這熟悉的聲音，是他，又是他！每次就會拿成績仗勢欺人，我手心出汗，握緊了拳頭，“哦，不用你說。反正，一如既往的差嘛，是吧？哈哈哈……”“我……”心中頓時激起萬丈波瀾打擊這自尊底線的邊緣，又如以往一樣，這樣的打擊，就像生活斷了氣，失了路。我厭惡了，疲倦了，再也不想像干枯發皺的軀體般被人僵硬固執的損害。我不要走反復的路，我要追求我的思想，我的靈魂，綻放非比尋常的光芒！瞬間，感情如滾滾紅塵沖破力量的塵封，但又未發泄，忽想起名人一言“走自己的路，讓別人說去吧。”是啊，我何必在意他的看法，用實力證明自己就好了呀！我勇敢的拿出自己的試卷，平鋪在桌上，訂正起來。

　　此后，我都比以往付出了雙倍的努力，做任何習題，訂正，任何作業都沖鋒在前，老師也常常表揚我最近良好的轉變。他似乎有些不服氣了，也開始與我爭搶時間，同時還對我說一些刺激性的話語，但我都把這些當成耳邊風，專注自己的學習。終于，功夫不負有心人，我在后一次考試奪得了佳績—92分！這對于我來說已經是史無前例的高分了，而這次，他卻只是正常發揮，考了91。雖僅有一分之差，但也足以讓我喜出望外的了。我像上次一樣，鋪開試卷，淡然訂正。看到他驚嘆之情，我不禁暗自歡喜，但也依舊沉默。

　　本來我可肆意宣揚，宣揚他的惡語與惡習，但我卻選擇了沉默。

　　都說沉默是金，亦是如此。它透著堅韌，直擊人心……

　　我本來可以作文 24

　　沒有誰的一生是一帆風順的。在人生的道路上，我們或多或少都會經受一些挫折，但只要你承受住了，陽光總會透過陰云，溫暖你的身心，給予你堅持不懈的力量。

　　人，從一出生就開始了漫長的旅途。在這場旅途中，我們需要不斷地充實大腦，因此開始學習。

　　學習，是每個人成長過程中不可缺少的。知識改變命運，學習成就未來。當我成為一名中學生時，才意識到學習的重要性，可是，也常在學習的道路上兜兜轉轉。

　　上小學時，老師常對我們說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”那時，我真的'不懂學習到底是什么？為什么小時候不努力學習，長大就會悲傷呢？我只知道學習很難，難于上青天，甚至特別討厭學習，也曾想放棄學習。

　　后來長大了，慢慢地就懂得了許多道理。知道“人不學不成器”，知道需要知識來滋潤我們的心靈，也知道學習難是肯定的。如果做一件事，從開始就十分容易成功的話，那世界上也就不會有這么多的困難了。

　　我總是抱怨學習難、學習苦，但仔細想想：“學習苦，難道不學習就不苦嗎？我有用心去學習了嗎？我是不是一遇到困難就放棄呢？”經過長時間的反思，我慢慢地開始改變對學習的態度，化被動為主動。

　　以前，我背英語文章老是背不住。心里又特別煩躁，感覺好難，超想放棄，不背了。可這樣也不是辦法，我便慢慢地找到了適合自己的方法。背書前，我總是對自己進行心理暗示：相信自己，我一定能背完。然后，再逐字逐句地牢記，慢慢地，我背英語就不那么困難了。

　　后來我懂得了，在學習中，困難是難免的，但我們要想辦法去解決它，再怎么難也不要選擇放棄或是逃避，要敢于面對，迎難而上。

　　與此同時，我們也要有一顆自強不息的心。畢淑敏曾說：“有一顆自強之心，會勤學苦練，百折不撓，寵辱不驚，大智若愚。”學習其實并不難，只要找到適合自己的方法并堅持不懈，就能取得成功。

　　我本來可以放棄，但我選擇堅持。因為我相信，這個世界上沒有做不成的事，只有堅持不了的人。

　　我本來可以作文 25

　　新學期開始，大家因為步入了前往高中的旅程而不敢松懈。因為害怕一松懈就被丟下車，而無法再次搭乘。面對如此壓力，我的社交恐懼癥卻不讓我積極向他人尋求幫助。

　　當我步入九年級的旅程時，生活節奏似乎快了許多，而我還特別松懈，對自己沒有一丁點要求……

　　某個夜黑風高的晚上，我在表姐家給她過生日，由于太過高興而忘了時間，直到凌晨一點才回家。結果，第二天上課，我便毫無意外地打了瞌睡，至于老師上課講了什么也都不知道。

　　第二天上學，數學組長走到我面前，推了一下眼鏡說：“你的數學作業呢？拿來，我要交了。”

　　我歪著頭問：“數學有作業嗎？”撓了撓腦瓜，努力回憶前一天的所有內容，還是沒想起有什么數學作業。我同桌似乎聽到了這邊的“動靜”，于是對我說：“《天天練》第27、28頁，昨天剛剛教的新課。”

　　我一臉嘲弄地對她說：“傻子，這都九年級了，你的思維怎么還停留在八年級嘞？九年級就沒有《天天練》好吧？”

　　她也不氣，一臉平靜地從抽屜中拿出《天天練》，指著封面上的“九年級上冊”對我說：“吶，傻子，你不會沒有發現吧？”

　　我搖著腦袋：“真的沒有，老師發過，我怎么不知道？”

　　她聞言，立馬對我說：“那快去找老師要，這里面可是有許多中考試題，對提高數學有很大的幫助啊！”

　　我以二十二邁的速度沖向了辦公室門口。看到辦公室的老師時，理智讓我快速轉過頭，藏在了墻后。

　　我絞著手指頭，想著，我要不要去呢？去吧，跟老師說你沒有。不可以！不可以！會很尷尬的，去？不去？去？不去？還是不去了吧。

　　對自己的想法點點頭，于是邁著輕快的`腳步走回了教室。一進門，同桌便疑惑地問：“拿到了嗎？你手上怎么空空的？”我按著她的手說：“我害怕，怕尷尬，怎么辦？”她也清楚我的情況，于是便二話不說幫我去拿了。

　　其實……我是可以說出口的，只是心里有一個小魔王在作怪，我也曾反復問過自己為什么怕尷尬？可答案永遠是：我不知道。

　　我本來可以作文 26

　　我向來喜歡一步三回頭，因為我的身后是一片片咕嚕冒泡的沼澤，上方飄蕩著迷惑人心的濃霧。我的視線在那兒稍微停留，蟄伏已久的危險念頭便沖破束縛，填滿大腦……

　　不知疲倦地盯著手機屏幕，用半僵硬的手不停歇地打游戲，像墜海一般沉溺在虛擬的網絡世界。而需要做的事，卻被一句“再等一會兒，還有時間！”無限推遲。“懶癌”在我的四肢白骸擴散，等到察覺時，青春竟被荒廢不少。

　　有些東西，總是要用消失來證明它的寶貴。當我躺在床上，盯著天花板，怎樣都不甘心被冠上“失敗者”的名號時，一豆燭火似乎在我眼里燃燒，跳躍的火光中躺著新生的信念。

　　當我跋涉在這場與時間的斗爭中，難免會有失意與迷茫的時候，我慶幸身邊有這樣一群人——他們懷著一腔懵懂而赤誠的熱血，縱使被風浪掀翻，也始終不跌灑半分堅定。看著他們臉上流淌著不知是汗水還是淚水的.液體時，我的迷茫開始慢慢消散。

　　再后來，我終于懂得父母“恨鐵不成鋼”的心情了。當我回頭看著那個被我甩得遠遠的身影時，連我自己都想痛批她。

　　我很喜歡一句話：“人不管在哪兒，都會遇見自己。從前遇到的是一個怯懦、安居現狀的膽小鬼；現在遇見的是一個單槍匹馬、努力向上的闖關者。盡管并不優秀，但能不忘初心，奮勇向前也不錯。”

　　“叮～”下課鈴一響，教室里的聲音慢慢喧鬧起來，但仔細一聽，依舊有沙沙的寫字聲從眾多聲音中傳出。我走出教室外，一抬頭便瞥見了一抹快從天色中褪去的晚霞。縱使只剩一抹，也像紫紅的紅焰一樣綻放在天空上。有微風穿林打葉而來，吹過每一個正在學習的學生。

　　我想，我一步三回頭的習慣怕是改不了了。不過幸好，每一次回頭，都獲益良多。

　　少年路，不是不回頭，而是不要往回走。我原本可以往回走，回到惑亂人心的網絡世界，無所事事地挨過每一天。可是，我知道，眉上的汗水及眉下的淚水，總要選一個。

　　我本來可以作文 27

　　早晨，太陽從東方升起來了，柔和的陽光掠過我的臉龐，我睜開朦朧睡眼，準備迎接新的一周。

　　陽光是那么溫暖，照在我的課桌上。今天我們班要選取參加200米短跑參賽人員，當老師問：我們班誰跑的最快？話音未落，全班同學的目光齊刷刷地望著我，我的.臉頰頓時如火燒云般火辣辣的。我抬起頭，看見無數期待的目光。老師又問我：“張皓宇同學，你愿意參加么？”我深吸一口氣，閉上眼睛，鄭重搖了搖頭，我這一舉動，使班上發生了“大爆炸”。老師示意大家安靜下來，又不解得問我為什么？老師的聲音那么溫柔，就像那一縷縷陽光。

　　“我的心理已經留下了陰影，在第一次運動會上，也是200米的短跑，我骨裂過。”教室里頓時鴉雀無聲，如無人時的公墓般的死寂，繼而傳出陣陣嘆息聲，大家心理都知道，全校沒有人比我跑得快，如果我不去參加，我們班就像老鼠夾里的老鼠，任人宰割。

　　眼看離運動會越來越近，男子200米短跑的名單上始終是空的……

　　運動會當天，我們班籠罩著悲哀的氣氛，當廣播員說“男子200米短跑開始，請檢錄！”時，大家知道世界末日來了。這時我毅然站起來，莊重的對大家說：這兩天我一直在猶豫，但是現在為了班級榮譽，我要拼這一場！瞬間，暴風雨般的掌聲響起，我在這助威聲中走向賽場。

　　比賽結束，毫無疑問，我得了第一名，并且把班級的團體總分提高了30分，使我們班從第四名一下子沖到了第一名，大家都為我高呼萬歲！為我豎起了大拇指！我本來可以選擇放棄，但我卻選擇了堅持！

　　我本來可以作文 28

　　我曾是一個不自信的女孩，我的生活中有太多太多的失敗，太多太多的挫折，太多太多的冷漠，太多太多的孤獨，這一切的一切，常常令我畏懼，我從未想過有哪天我會變得自信。

　　有時，我真想退縮，真想放棄……記憶中改變我的是那一次書法比賽。那是節自習課，我們都在寫作業，老師站在講臺上問：“有沒有要參加書法比賽的？我還真挺希望我們班同學能夠參加。”我很想參加，我七歲開始練書法，現在基本上已成體。雖然心里充滿著期待，希望老師能注意到我，但我很明白，班里這么多優秀的，怎么會選到我啊。隨即自嘲了笑了笑低下了頭繼續寫作業。“對了，我記得趙韻儀書法寫的好像很棒哎。”不知是誰說了一聲，我驚愕的抬起頭。老師笑瞇瞇的問我：“趙韻儀同學，就你代表我們班去參加好不好？”“呃……”我愣了，等回過神來趕忙說：“老師我不行的，真的。”“哎呀！韻儀別不自信呀，依我看你肯定能把第一拿回來。”我閨蜜說到。“就是就是，肯定可以。”幾個同學也附和著。

　　“我……”我話還沒說完老師便打斷我“哎，別你你你的了，你看同學們都這么相信你，老師也相信你。加油！”面對老師和同學的信任，我一時間不知所措，將頭低了下去，過一會我堅定的抬起頭：“老師，我參加，我會為我們班級爭光的。”很快，便迎來了比賽，我一直很緊張很不自信，害怕自己辜負了老師的信任，害怕自己寫不好，害怕……或許老師看出了我這些害怕，再我進考場前，他對我說：“別緊張，你很優秀的.，只要揮發自己平時的水平就好。”我點了點頭，然后堅定的走進了考場。在作品內容和紙張發到手的時候，我做了個深呼吸，然后認真的完成作品……當我寫完作品看向其他人的作品時，我發現他們寫的都好漂亮，心想完了完了這次我肯定不能為班級爭光了肯定要辜負老師的期望了……交了作品我沮喪的走出了考場，面對老師期待了眼神我心里很難過，“怎么樣，正常發揮了嗎？”我點頭，略帶哭腔的說：“老師，我覺得他們都寫的好棒我肯定沒戲。”老師趕忙安慰我，“沒事沒事很棒了很棒了。”

　　比賽后我一直期待著結果出來，但是一直沒出來，就當這件事都沒眾人遺忘的時候，結果出來了。老師滿帶笑容的咱在講臺上說：“這一次，我們班趙韻儀同學表現的很棒，她拿了一等獎，大家鼓掌！”我瞬間懵了，只覺的耳旁嗡嗡的，我閨蜜cy激動的把我摟在懷里說：“哈哈哈哈韻怡我就知道你可以，你以后一定要很自信很自信。”“好好好，我以后自信非常自信百分百的自信，你快放開我，悶死我了。”我說。

　　閨蜜放開了我然后很委屈的瞪著我，我也很委屈的看著她，然后我倆不約而同的笑了起來，從那以后我就開始變得很自信，俗話說“一切皆有可能”就像我也可以很自信一樣。

　　我本來可以作文 29

　　萬事開頭難,有很多事情口上說要堅持下去，但最后總是因為某些原因而放棄。曾經的我也是如此，沒有堅強的毅志，很多事總是早早放棄了，從來沒有體會過“黎明前的黑暗”是什么感覺。但在那次艱苦磨煉后擁抱成功時，我體會到了成功的喜悅以及堅持的不易。

　　小時候每天晚上，聽一首鋼琴曲總是很平常的事情，那時候，我可是鋼琴的“頭號粉絲”，恨不得走到哪兒都拎著鋼琴緊緊不放。在四五歲時我懇求家長讓我學鋼琴，于是，我就踏上了鋼琴的'“不歸路”。

　　第一次去學鋼琴的時候，在樓梯上跨出的每一步，都感到沉重而緊張，我從來沒有想過原來鋼琴竟是如此復雜，迎接我的只有無數個音符的譜子，看也看不懂的符號和打拍器，第一節課我只好懵懵懂懂地過去了。在家里，我發瘋似的練，以為只要有汗水和付出就會有回報，但事實并非如此，不管我練得有多好，在老師面前依然漏洞百出。

　　學鋼琴的那些日子，我度日如年。過了幾個學期，馬上就要考級了，我體會得到，老師也為了我捏了把汗，媽媽總是勸我不要堅持，但我依然咬緊了牙。考級那天，我來到現場，我看到后面有幾個老師，每個人都板著臉，好像要吃了我一樣，我有些害怕，心里一直默念著譜子。到我了，我坐在凳上，合上了曲譜，心想著：老天一定保佑我啊，祝我成功。

　　我就像一只縮頭烏龜，慢慢伸起了手，我的手一直不自主地抖著，彈出的聲音也是極其怪異。忽然，我停了下來，回過神來時，發現自己卡頓了好久了——我忘了曲譜了！我心呼呼直跳，好像就要從我的身體里蹦出來了。我不敢看老師，因為我猜得到他們會用怎樣的眼神看著我。我拿起曲譜，沖出了考場，嘴唇抖動著，眼淚不自主的流了下來，我感覺我無顏面對老師和我付出的汗水。我好像要放棄了。

　　我哭了整整一個晚上，枕頭被子都濕了，她們告訴我一次失敗代表不了什么，但依然解決不了我的心頭之痛。

　　我不知不覺睡著了。

　　在夢里，我夢到了我是怎樣練鋼琴的，學會一首曲子的喜悅......我起來的時候，已經中午了，不知道是什么力量支撐著我，又搏回了從前學鋼琴的勇氣。我繼續學習，每天從早到晚的學，沒有一刻停歇，在我心里深深刻著一句話：加油，黎明前總會有黑暗，迎接黑暗，你就是最棒的的！我不允許任何一刻掉以輕心，把握每一次機會。

　　一年，一年半，兩年半。我的苦日子終于到頭了。在一次音樂鋼琴比賽中，我成為了第一名。

　　我一直堅持著，從未放棄！

　　我本來可以作文 30

　　“媽，我不練二胡了，反正學校的二胡班也停了。”二年前的我，說出了讓我后悔不已的話，夕陽下我又想起了這位“老朋友”，回憶起昔日和它一起相處的時光。

　　一切都要從一年級的一堂音樂課說起，課上，老師為我們用二胡拉奏了一首優美的小曲，我被二胡那悠揚的聲音所吸引，課后老師說道：“學校要開一個二胡班，有興趣的同學可以來找我報名，二胡自行購買。”我興奮地回到家，告訴了爸爸媽媽，他們十分贊同，并為我購置了一支外觀華麗的二胡。

　　第1堂二胡課是在大課間里，班上都是一二年級的小孩子，大家都不會二胡，班級里到處都是議論聲，這時老師走了進來，大家自覺地閉上了嘴，老師開始講解起來，并讓助教拉奏了一首《賽馬》，優美的旋律回蕩在耳邊，演奏完畢，班上響起了熱烈的掌聲，使我決心要成為一位二胡大師。

　　之后的日子里，我勤奮練習，憑借著天賦和對熱火的熱愛，我很快掌握了許多拿手的曲目，一首《南泥灣》更是讓老師拍手稱贊，我父母也發覺了我對二胡的熱愛，還專門請老師每周天晚上來家里授課。

　　可做任何事都不總是一帆風順，我也來到了命運的轉折點。

　　三年級的一天，我按時來到教室，班上早已擠滿了人，我找了個空位坐下，等待著老師來上課，可是，時間一分一秒的.流逝，直到下課鈴聲“叮，咚”響起，老師還遲遲未來，我十分焦急，四處打聽，原來老師懷了個小寶寶，不得不在家里休養，不能來上課了。

　　我本以為過個幾周，老師就又會帶著微笑，把著我的手教我二胡，可直至今日，二胡班恢復的消息還未傳來，我對二胡的熱情已然褪去。

　　沒有了老師的督促，我那懶惰的天性被釋放出來，舉起二胡的次數日漸減少，后來干脆不動它了，把它丟在陰暗的角落里吃灰。

　　前些天，我打開柜子，看著角落里早已布滿灰塵的二胡，熱愛二胡的心重新燃起來了，我再一次舉起二胡，可我早已將所學的知識遺忘，二胡的音色也因好久沒有調試而變得五音不全，現在的我早已不是那個在舞臺上拉著二胡迎來陣陣掌聲的人了，現在的我只是一個連入門曲《鳳陽花鼓》都拉的不成樣的人，如果我堅持下去，繼續拉奏，也許會獲得許多掌聲吧。

　　我自然明白，挫折會使人登上頂峰，也會使人跌落低谷，而我顯然是后者。我本來可以堅持，可說“本來”有什么用呢，還不如在夕陽下，坐在小板凳上繼續拉著五音不全的曲子，仿佛一切又回到夢開始的時候。

　　我本來可以作文 31

　　早晨，柔和的光線照耀在水面上，波光粼粼，遠遠望去，小溪就像一條金光閃閃的彩帶環繞在城市的周圍。

　　城里學堂六年級（3）班此刻正在上語文《最好的老師》這篇文章。老師說誰來概括一下主要內容？好多同學都舉了手，而我只想默默地坐在角落里做一個旁聽者，因為語文是我最薄弱的科目，無論是基礎部分還是閱讀理解和寫作，每一個部分都讓我學起來困難重重，每節語文課總是讓我頭疼不已。可是，今天老師偏偏請了我，我心想害怕什么來什么，啊！老天，你為什么要這樣對我？我窘迫地從位置上站起來，滿臉通紅，老師看著我尷尬的樣子說，你先聽聽別人怎么講，然后再用自己的'話講出來吧。

　　于是老師請了另一位同學，他講完后，老師又對我說，你現在可以大膽講出來了，可是我怕說錯還是不敢講。老師說，你抓住時間、地點、人物、起因、經過、結果六要素，老師相信你一定可以講出來的。

　　通過老師的一番鼓勵，我按老師的提示講了出來，還講得挺生動形象的，班上有許多同學都情不自禁地鼓起了掌來。“嗯，挺不錯，以后就這樣說，你的學習一定會提上去的。”老師和藹可親地說。聽了這句話，我的內心仿佛注入了一股暖流，對自己未來學習語文重新燃起了熱情，很久以來對語文學習的害怕在這一刻被療愈了。我明白了自己真正要做的是什么。

　　我本來可以沉默，但我選擇了大膽的說出來，感覺真好！

　　我本來可以作文 32

　　我本來可以，認真地和你道一句：“再見”。

　　——題記

　　風猛烈地呼嘯著，毫不留情地卷走了光禿禿的枝丫上僅剩的幾片略黃的銀杏，毫無生氣地打了幾個旋兒，然后落下。雨，轟轟烈烈地下著，以同樣猛烈地姿態拍打著屋檐，拍打著窗戶，也拍打著我的心。不知不覺，淚水早已滑過臉頰，滴落在白色的孝服上。

　　你終究還是走了。他們都說，這樣也好，你總算解脫了，在床上被病魔折磨了這么久，也總算可以休息了，只是……這一休息，便是永遠了吧……

　　還清楚記得我們一大家人過的最后一個團圓年，你強撐著下了床，靠在沙發上，看著我用毛筆洋洋灑灑寫下的一幅對聯喜笑顏開，整個人都變得精神起來，“乖孫女喲，一定要繼續加油哩，等明年，爺爺還得給你打個大紅包。”我們倆的眼神撞在了一起，我強烈地感受到了你眼中的'欣慰與自豪，還有那炙熱的光芒。只可惜，我們倆之間，再也沒有那個“明年”了吧，你說你，怎么就不能信守承諾呢？

　　在你還清醒的那天晚上，我坐在你的床沿，就那么看著你，很想說什么，又不知怎樣開口，你將每個兒女子孫和奶奶都看了一圈，然后把目光落在我的臉旁，艱難的笑了，眼神里的盡是鼓勵和道別……

　　我終究還是沒有說出口，沒有說出那簡簡單單的兩個字。

　　晚上，雨停了，星星出來了。我聽聞，逝世的親人會化為天上的星星，以不遠不近地距離守護著想守護的人。所以，那顆最亮的星星，一定是你吧？

　　“再見”，這是那句我本可以說出口但沒說出口的話，現在補給你。

　　我本來可以作文 33

　　小w是我們班存在感極低的一名同學，他長相普通，習慣較差，自然也不怎么受歡迎，可是他的一件校服卻讓他在我們班“火”了一把。

　　那天下午的班會課，陽光正斜斜灑向班級，透過了玻璃，照亮了我們的臉龐，也反射出老師微怒的面容。

　　“你們知道最新的時尚是什么嗎？”老師問道。“校服涂鴉！”她又惡狠狠甩出這四個字，只見她指頭一戳，一張圖片在屏幕上顯示出來。這張圖片令我們心中一震——一條熟悉的紅色校服外套后面延伸出幾道黑線，幾個丑陋的字母在上面呆著，更令人可笑的是，上面還出現了新教的科學公式，我看看四周，只有小w低頭弄指甲，很明顯，那就是他的校服。

　　下課后，老師把我和小w后面的兩位同學叫了出去。我一臉疑惑，這事與小w有關嗎？還是打探情況？那也應該叫不到我呀？果然不出所料，是關于小w校服的事。可令我驚訝的卻是老師連我一起斥責了，讓我們仨買件賠他。我百思不得其解，問了老師，老師卻說是小w說的。

　　怒火在心中燃燒，我飛快跑去質疑了小w，那兩個人畫了是事實，可為什么將我也牽連進去？小w的眼睛左右轉動著，手指不安地擺弄著衣袖，良久才吐出一句，“外教課上你不也畫了嗎？”這句話讓我穿梭回前幾周的外教課，由于不小心的揮手，一支筆飛了出去，同時也蹭上了小w的衣服，劃出一道不短的痕跡。

　　我找來老師與他們解釋情況，老師什么也沒說，在我肩上拍了兩拍，走了，小w也說不用我賠了。

　　陽光依舊，風輕輕吹過，帶來少許青草的氣息，不用我賠了，也不會被按上欺負同學的罵名了，可那道由我造成的.“傷痕”卻一直在我腦海中出現，回蕩，占據了校服一片不小的地方。

　　一個午休過去，那個聲音在我腦海中越來越響，我選擇聽從這個聲音——從錢包拿出這個月的零花錢，和另外兩個同學一起湊錢。當那件全新校服從我們手中遞給小w時，那件舊校服上的“傷痕”才在我心中慢慢愈合，心也不再為之左右不定。

　　本來我可以選擇推脫，可我選擇面對我所做錯的一切，本來我可以推脫，可我選擇聽從內心的聲音。

　　陽光下，四人的笑容，愈加燦爛。

　　我本來可以作文 34

　　那是一個晨光微曛的早上，我出門去吃早點準備去上課。在熱騰騰的蒸籠旁，包子店前排滿了人。

　　站在我面前的胖子對著店員老奶奶大喊：“喂！給我來三個包子，快點！”接著，她提著她的工作帶在店門前踱來踱去，時不時看一看手表，仿佛一件十分重要的急事。

　　再看那老奶奶，紅潤的臉頰襯著銀白的頭發，臉上的皺紋如同一道道深深的溝壑，雖然他她老態龍鐘，但是她做包子的手法卻是極為嫻熟，手一拍面團，再放一塊肉餡兒，接著倒上一些豬油，再捏成一個包子形狀，最后放進蒸籠中，動作流暢，絲毫沒有停頓。

　　胖子等不及了，剛要喊出聲時，三個包子及時地出了蒸籠，堵住了胖子的嘴，他急匆匆地離開了。

　　我走到老奶奶跟前，點了兩個包子，聞著那香味真令人垂涎三尺啊！

　　正當我的.包子快出蒸籠時，那個胖子又折了回來，滿臉堆笑地說：“嘿嘿，老人家，再給我兩個包子，您看行不？”這分明就是插隊嘛！老奶奶臉一沉：“要買就排到最后去！”胖子急了，掄起了握緊的拳頭就要打，人們只好紛紛退開，老奶奶也只能順著他的意思做了起來。

　　難道就讓他這樣囂張跋扈下去？我看了看趾高氣揚的胖子。不行，不能讓他這樣狂妄！

　　我站了出來叫道：“你仗著自己力氣大，隨意插隊，是不應該的！”胖子臉漲得通紅，罵道：“小學生，一邊涼快去！”一拳就打了過來。這時候周圍的人們趕忙上前阻止，并七嘴八舌地數落了他一番，最后胖子一看情形不對，只好灰溜溜地排到后面去了。

　　我覺得人們不應該遇到不公正的事而沉默，要阻止囂張的人，“沉默是金”不再是我們奉行的真理！

　　我本來可以作文 35

　　在這個世界上，一星隕落，暗淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。我一直認為這是正確的，可是經歷了那次，顛覆了我的認識。

　　暑假期間，爸爸想讓我每天5：30起床去跑步，因為他堅信：沒有好的身體作后盾，是學習不好的。一開始我是堅決反對的，剛剛放假，好不容易才可以睡個懶覺，這倒好，讓我和上學一個時間起床，這我是不會同意的'。爸爸好像是看出了我的心思，說：“我知道你上學壓力大，辛苦，但是為了你的身體，我們必須要跨出這一步，這樣吧，我給你一個星期的緩沖時間，一個星期后你必須要和我一起跑步，好嗎？”爸爸充滿期待地望著我，我想了想，點了點頭，說：“好。”

　　到了約定跑步的那天，一陣急促的鬧鐘把我吵醒，爸爸拍著我的肩膀，說：“起床了，起床了！”我當時睡意正濃，不耐煩地對爸爸說：“我一會兒就好，你先下去吧！”爸爸當時相信了我，爸爸走了之后，我早把什么誓言啊，承諾啊都忘到腦后，蒙頭大睡起來，后來連爸爸打的電話都沒有聽到。等我自已醒來之后已經7：00了，我倒在床上，心想：反正也是晚了，倒不如多睡一會，我正想著，爸爸就開門進來了，我望著爸爸的眼睛，流著汗水的臉，我的臉刷的紅了起來，我方才醒悟，我有多么不守信用，辜負了爸爸的良苦用心，我本業可以起來的，只要一咬牙，就能，上學時不是照樣能起嗎，為什么現在就起不來呢，其實本來可以的，就是因為我的惰性，因為我的重視，如果我能堅持下業，就不會是這樣的結果了，但是啊，“可惜沒有如果。”。

　　最終我戰勝了自已，向爸爸證明我本來可以。第二天，我很早在門口等爸爸，爸爸對我豎起大拇指，我們向著朝陽跑去……

　　我本來可以作文 36

　　我呆呆地坐在座位上，看著她們。她們笑著，全班為她們鼓掌，為她們喝彩……

　　馬上要舉行朗誦比賽，我們朗誦的內容是《黃河頌》，需要兩位女生伴舞。“我們班哪位女生學過跳舞的？”班主任在班級里發問。小羅與小鄒是很好的朋友，她們都學過舞蹈。只見她們相視一笑，一起舉起手。我思量著，要不要舉手呢？我舞蹈十級了，這一直是我引以為傲的一項特長。我低著頭，用手搓著嘴唇，眼神迷離，我到底要不要舉手？要不要爭取這個難得的機會？要不要露一手？

　　我一直都是一個很膽小的人，不敢在太多人面前表現自己，但我的內心卻是十分要強的，這種矛盾心理讓我左右為難。我在心中反復鼓勵自己：都過十級了，在新同學面前展現一下自我，有什么難的，要相信自己啊！

　　但最終，我還是沒能戰勝自己，我還是被膽小給打趴下了。老師讓她倆上臺，笑著說道：“那她們就是為我們伴舞的嘍！老師相信你們一定能為我們班加不少分，加油！”隨之而來的，是同學們震耳欲聾的'鼓掌聲。她們笑著，聳聳肩，臺下的同學們為她們豎起大拇指，為她們加油……。你明明有這個實力的，為什么就不能跨出那一步？我在心里反復地質問自己。還是害怕，還是不自信，還是畏懼了。

　　比賽那天到了，我們上臺了。悠揚的《芳華》音樂響起，兩位翩翩的少女從左右兩邊上臺，蘭花指在空中飛舞，美，真美！輕輕抬腿，手如細波一般，輕盈溫柔。她們微笑著，燈光照在她們身上，她們如兩只夢的精靈，如癡，如醉。

　　我仿佛看到了曾經我的影子，在那熟悉的偌大的舞臺上，與同伴們，一起展露我們優美的舞姿，那刻，真美好。真懷念以前吶，懷念以前自信的我，以前在大舞臺上跳自信之舞的我。而現在，只能和同學們站在她們身后，作為旁觀者。我，已不再是以前那個常出現在舞臺上，翩翩起舞的人了，是一位旁觀者，而非一位舞者。

　　本來我可以爭取，我可以用我的實力勝過她們，再在我愛的舞臺上跳舞，做我熱愛的事，沉醉于其中，重返往昔。現在作為一位旁觀者，心里真不是滋味兒。

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