&

敬佩老師的作文

更新時(shí)間：2024-10-17 08:55:05

相關(guān)推薦

敬佩老師的作文四篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的敬佩老師的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敬佩老師的作文篇1

　　我升入初中，遇到了一位好老師，那就是我們的地理張老師。她個(gè)子不高，但很精神；她不年輕，但很慈祥；她不當(dāng)班主任，但很認(rèn)真負(fù)責(zé)。她喜歡我們班的每一個(gè)同學(xué)，從不放棄一個(gè)差生，每次她來上課，我們都做好準(zhǔn)備，期待她的到來。

　　記得第一次月考，考得最好的就是地理。我的地理考了個(gè)優(yōu)秀，老師在課堂上表揚(yáng)了我，這讓我感到了無比的高興。在家里，父母都夸我聰明，讓我感到了無比的自豪。但在第二次月考的時(shí)候我的地理考得很好，但總分考的不理想，我的`心情非常低落，在家里，被爸爸訓(xùn)斥了一番，晚上沒心情寫作業(yè)。睡得晚，早上起來的也晚，早上上課也沒有精力。直到第二節(jié)，地理老師來上課，叫我回答問題，我也沒有回答上來，老師看出來我有心事。下課之后，張老師就找我來談?wù)劇Ｎ艺f出了我的心事，老師就對(duì)我說：“這次考砸了，找出原因，下次可以再努力，只要上課好好聽課，回家多復(fù)習(xí)，多做題，一定能考好的。”老師的這番話很讓我感動(dòng)，更讓我感受到了老師的關(guān)懷和溫暖。

　　還有一次，老師講課說話的時(shí)候，舌頭不知怎么了，說出的話，很含糊，口齒不清，她本來就不舒服，應(yīng)該在家多休息，可老師依然堅(jiān)持來給我們上課，這讓我感動(dòng)；張老師不顧自己身體狀況，從不給我們落下一節(jié)課，她盡到了做老師的職責(zé)，這讓我無比敬佩，張老師的精神，更增加了我對(duì)地理老師的尊重。

　　我們的地理老師有一種奇特的特征，我們就像在茫茫大海上迷失的船只，被她這座燈塔所照亮，引導(dǎo)我們走出迷茫。

　　地理老師，您是我最敬佩的好老師。

敬佩老師的作文篇2

　　有這樣一個(gè)人，他對(duì)自己的工作一絲不茍；有這樣一個(gè)人，他寧愿燃燒自己也要讓別人感受到光明；有這樣一個(gè)人，他指導(dǎo)人類靈魂走向高端而這個(gè)人就是老師。一生中，我們也許會(huì)遇到許許多多性格迥異的老師，但總有一個(gè)是讓你最敬佩的老師。而我最敬佩的就是馮老師。

　　馮老師是一個(gè)性格溫和的老師，雖然快到退休的年齡了，但是他的教學(xué)質(zhì)量還是不斷提高，使我們班每次年級(jí)考試的均分都排在前列。

　　我小學(xué)時(shí)成績特別差，說出來簡直都不好意思見人，直到升到六年級(jí)，才開始改變。剛升到六年級(jí)時(shí)，在數(shù)學(xué)方面什么也不會(huì)，那時(shí)候雖然5年級(jí)就已經(jīng)學(xué)習(xí)了加減乘除法，可是我該會(huì)的都沒會(huì)。剛到新班級(jí)的時(shí)候，老師并不知道我的基礎(chǔ)，而當(dāng)他開始上課時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)什么都聽不懂了。由于膽小再加上害羞，也不好意思問。第一個(gè)月月考。我的數(shù)學(xué)只考了三十幾分。下課后，老師喊我去辦公室談話，一問才清楚原來我什么都不會(huì)。于是她叫我先回教室，下午放學(xué)時(shí)再來他辦公室。他幫我補(bǔ)習(xí)。我聽了之后很感動(dòng)，大恩不言謝啊！

　　下午放學(xué)后，我到老師辦公室，老師首先問我學(xué)習(xí)是不是很吃力，接著還說了很多鼓勵(lì)我的話，讓我的內(nèi)心產(chǎn)生一片溫暖。接著，他對(duì)我說：“如果你覺得自己跟不上班級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，可以禮拜天去我家，正好和其他幾個(gè)同學(xué)一起學(xué)習(xí)。”我聽了這句話之后，心中片刻溫暖瞬間冰涼。因?yàn)橐詾樗亲兿嗟淖屛胰ニ已a(bǔ)課，我的`成績太差，又不好意思拒絕，只好答應(yīng)了老師。

　　時(shí)間一晃就到了禮拜天，當(dāng)我去了老師家后，突然發(fā)現(xiàn)了以前和我一樣數(shù)學(xué)成績不好的但最近成績提高了的同學(xué)都在這里補(bǔ)課。補(bǔ)習(xí)一節(jié)課也休息一會(huì)兒，當(dāng)我問他們在這兒補(bǔ)課多少錢時(shí)，他們都很驚訝的看著我說：“你不知道在這里補(bǔ)習(xí)是免費(fèi)的嗎？”我搖搖頭，但是我心里暖暖的。

　　原來老師一直利用著他休息的時(shí)間給我們補(bǔ)習(xí)，他做的一切都是為了我們的現(xiàn)在和將來。一想到心里以前對(duì)他的種種想法，我便一陣?yán)⒕巍Ｋ媸俏易罹磁宓睦蠋煛?/p>

　　馮老師他不但將自身的知識(shí)教給我們，還將怎樣生活怎樣做人教給我們。

　　粉筆染白了他的雙鬢，學(xué)生之間吵吵鬧鬧的小事讓他操碎了心，但他依舊堅(jiān)守著職業(yè)道德，所以他成為我一生中最難忘最敬佩的老師。

敬佩老師的作文篇3

　　從一年級(jí)到五年級(jí)有許多老師教過我，我最喜歡的一位老師是杜老師。她是我的班主任，教我們數(shù)學(xué)。

　　在我的記憶中，杜老師是非常嚴(yán)厲的。每當(dāng)我上課精力不集中的時(shí)候，她那雙嚴(yán)厲的眼睛就會(huì)盯著我。我一看到她的眼睛，就嚇得低下頭不敢看杜老師。記得有一次數(shù)學(xué)測試，我由于粗心算錯(cuò)了兩道題，考試成績從名列前茅降到班級(jí)的中下游。杜老師把我找到了辦公室，嚴(yán)肅地批評(píng)我說：你是滋長了驕傲自滿情緒，失去了認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)，養(yǎng)成了粗心大意的習(xí)慣，導(dǎo)致了成績的一路下滑，以后不準(zhǔn)粗心了。當(dāng)時(shí)我委屈極了。杜老師，我歷來成績在班上都是上游，可也不能次次測試都是優(yōu)秀啊！

　　上個(gè)星期四，班上男同學(xué)李明上課時(shí)用腳踢我，我也狠狠地回敬了他一腳。杜老師看見了很生氣，兩只眼睛瞪得圓圓的，大聲說道：課堂上做小動(dòng)作，影響別人上課，打架到教室外面去。當(dāng)時(shí)，我心想：我怎么會(huì)有這樣的老師，對(duì)我這么兇，唉！老師，我真希望您能聽到學(xué)生的心聲，體會(huì)一下一個(gè)孩子的心情。直到晚上放學(xué)時(shí)，杜老師詳細(xì)了解了事情的經(jīng)過，嚴(yán)厲地批評(píng)了踢我的男生，也指出我不應(yīng)該以牙還牙的做法，強(qiáng)調(diào)了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，課堂上應(yīng)該遵守紀(jì)律。她語重心長地對(duì)我說：涵雨，你一定要好好學(xué)習(xí)，你父母那時(shí)候?qū)W習(xí)條件差，家里又窮，沒有辦法上學(xué)，現(xiàn)在工作起來是多么吃力啊！現(xiàn)在是高科技時(shí)代，沒有文化是要被時(shí)代淘汰的。再說，你們以后任重而道遠(yuǎn)啊！杜老師原本在我心中的可怕形象，此刻已經(jīng)完全改變了。現(xiàn)在我才明白，所有的老師都是為自己的.學(xué)生著想，為自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。

　　杜老師是嚴(yán)厲的，但更是可敬的。她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神給我留下了深刻的印象。

　　記得有一次，上課鈴響過之后，同學(xué)們快步走進(jìn)教室坐在自己的座位上，等著杜老師來上課。過了一會(huì)兒，杜老師就出現(xiàn)在教室門口只見她手捂著胸口，慢慢地走上講臺(tái)，臉色發(fā)白，用低沉的聲音說：同學(xué)們，上課。從老師的說話中，同學(xué)們不難感覺到杜老師病得很嚴(yán)重，同學(xué)們瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，教室里安靜極了，甚至掉一根針都能聽得見。我看到老師虛弱的樣子，小聲說：老師你去休息，我們上自習(xí)吧。杜老師搖了搖頭說：沒關(guān)系。然后就吃力地給我們講起了課。她一邊講一邊板書，盡管她的手有些顫抖，但字寫得那么工整。老師的臉上沁出了汗珠，聲音沙啞又微弱。看得出來，老師極力地克制著自己的痛苦，并不時(shí)地掏出手絹，擦擦額頭上的汗珠，盡管老師臉上強(qiáng)裝出了微笑，但那也是為了安慰同學(xué)故意裝出來的。同學(xué)們眼含著熱淚聽完了這節(jié)課，看到杜老師疲憊的樣子，我的鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼。

　　還有一件事更令我難忘。今年下學(xué)期開學(xué)第二天上午的第一節(jié)課，剛上了一會(huì)兒英語課，同學(xué)黃小麗的肚子突然疼起來，當(dāng)時(shí)杜老師正在辦公室里，她聽說黃小麗病了，就急忙推出自行車把黃小麗送到學(xué)校的醫(yī)療室。醫(yī)生一診斷，說：杜老師，這孩子可能是瀾尾炎，要去醫(yī)院。杜老師又把黃小麗就到了市人民醫(yī)院，從車上抱起黃小麗就奔向急診室。她先讓醫(yī)生為黃小麗的檢查，自己又忙著為黃小麗掛號(hào)，接著送黃小麗去化驗(yàn)室驗(yàn)血。然后又背起黃小麗到二樓住院部。在杜老師的背上，汗水濕了她背上的大片襯衫。當(dāng)時(shí)不知是肚子疼，還是出于對(duì)杜老師的感激之情，黃小麗同學(xué)哭了。當(dāng)黃小麗家中父母得知消息趕到醫(yī)院時(shí)，黃小麗已在杜老師的精心護(hù)理下脫險(xiǎn)了。

　　世界上很多老師就像杜老師這樣，我們要尊敬老師、愛護(hù)師長。

敬佩老師的作文篇4

　　老師像園丁，辛勤地培育下一代；老師似春蠶，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春；老師如父母，呵護(hù)著祖國未來的花朵。

　　題記

　　當(dāng)我第一次邁進(jìn)學(xué)校，一位滿面笑容的阿姨把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，這位阿姨是我六年來的班主任兼語文老師，她就是鄭老師。她那和藹親切的笑容我至今難忘。

　　鄭老師從一年級(jí)開始，就一直教我們語文，我們也特別喜歡上她的課。她上課時(shí)不是很嚴(yán)厲，也不象有的老師那樣把四十分鐘塞得滿滿的，而是抓住每一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)來講。回答問題時(shí)，不用太拘束，只要自己認(rèn)為是正確的，就可以大膽講出來，并且保留我們自己想象的空間。如果遇到不懂的問題，她就讓我們在課堂上討論，同學(xué)們你一言我一語，各抒己見，氣氛十分活躍。有時(shí)候，為了一個(gè)字怎么寫，一個(gè)詞怎么用，我們也會(huì)爭得面紅耳赤。就這樣，日復(fù)一日年復(fù)一年，在她的精心指導(dǎo)下，我們漸漸學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)習(xí)課文，怎樣作課堂筆記，怎樣閱讀理解文章。

　　鄭老師不僅是我們學(xué)習(xí)上的良師，更是我們生活上的益友。她關(guān)心、呵護(hù)每一位同學(xué)：誰家有困難，她就會(huì)發(fā)動(dòng)全班同學(xué)伸出援助之手；誰生了重病，她會(huì)抽時(shí)間親自登門探望；同學(xué)之間發(fā)生糾紛，她會(huì)想辦法加以排解。她還經(jīng)常帶領(lǐng)我們參加各種有益的課外活動(dòng)。

　　作為老師，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生是不可免的。記得那一次，學(xué)校舉行團(tuán)體跳繩比賽：兩個(gè)人甩繩，其他人跳。各個(gè)班級(jí)都在加緊訓(xùn)練，我們也不例外。鄭老師帶著我們到陰涼的地方訓(xùn)練。由于這是團(tuán)體比賽，雖班中有幾員猛將，但團(tuán)體意識(shí)卻不夠。訓(xùn)練時(shí)，我們一次有一次地失敗了，也漸漸沒有信心了。鄭老師連忙鼓勵(lì)我們：別灰心，我們慢慢來，一定能行的。其實(shí)我們知道，她比誰都心急，下午就要比賽了。于是我們咬了咬牙，又努力地訓(xùn)練起來。緊張得訓(xùn)練伴隨著她的陣陣鼓勵(lì)下午比賽時(shí)，我們滿懷信心上了賽場，鄭老師在旁邊不斷得喊：加油！加油！聲音比誰都響亮。當(dāng)評(píng)委宣布我們得了第一名后，她高興地手舞足蹈，把我們又抱又摟

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活像箭一般地過去了。我們也從一個(gè)什么也不知道的小豆豆，變成了一個(gè)有知識(shí)、有理想、有道德的'少年。在畢業(yè)晚會(huì)的贈(zèng)言上，她告訴我們以后要好好學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才，還有別忘了她這個(gè)啟蒙老師她的聲音哽咽了，聽著老師的肺腑之言，想到我們曾走過的難忘歲月，同學(xué)們早以控制不住自己的感情，我的眼淚也不什么時(shí)候落了下來。

　　鄭老師，我永遠(yuǎn)忘不了您！你永遠(yuǎn)是我心中的綠洲。

【敬佩老師的作文】相關(guān)文章：