在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的課間十分鐘優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課間十分鐘優秀作文1

　　下課鈴剛剛響過，各班同學紛紛涌出教室。本來寧靜的校園頓時沸騰起來，同學們各自參加自己喜愛的活動。

　　在校園花壇前，圍著不少女同學在跳橡皮筋。她們跳得可歡啦！一根長長的橡皮筋被兩人拉得直直的、高高的，跳的同學動作可優美啦！先是單腳輕輕點地，然后跳起用腳尖勻住皮筋按下來，再雙腳珠花似的跳，邊跳還邊唱歌哩。

　　籃球架上，一些高年級的男同學正在打籃球；雖不是比賽，可也爭奪得很激烈。只見一個高個子男同學舉球投籃，另一個男同學跳起來想搶，可是球已經出手了。另外一群男同學立刻沖到籃板底下，想去搶籃板球。可是，球已經穩穩當當地投進了籃里，好一個漂亮的空心籃！大家向高個子投去佩服的目光。

　　在操場的另一頭，圍著不少人，他們正在跳繩。一根長長的繩子被兩個同學拉著，甩得啪啪響。站在繩外的'人排成一隊單行，一個接一個地往繩里跳。繩子甩得有多快，他們就跳得有多快，一個都不落下，真精彩！

　　操場上到處龍騰虎躍，到處是歡聲笑語，到處充滿勃勃的生機。

　　上課鈴響了，同學們飛也似的各自回課室上課，一時間，操場上又恢復了平靜。新的學習又在每一間教室里開始了。

課間十分鐘優秀作文2

　　下課了，同學們不約而同地走出教室，來到操場上。操場上立刻沸騰起來。看，我們三年級的同學們都聚在一起玩起了陀螺。“預備——開始！”大家把花花綠綠的陀螺發了出去。班長是防御型的，徐亞東是進攻型的，黃孫冉是持久型的。只見五顏六色的陀螺在地上歡快地旋轉，發出滋溜溜的響聲，大家都目不轉睛地盯著。這時，班長自言自語地說：“先下手為強！”只見他用發射器把陀螺輕輕一跳，來了個騰空旋轉，陀螺跳到了黃孫冉的`戰神蓋上，黃孫冉的陀螺立刻死了，氣得黃孫冉鼻子冒泡。正在大家一片歡騰的時候，徐亞東的陀螺向班長的陀螺沖了過去，“吱——”班長的陀螺定格了。圍觀的同學“哇”地一聲，都向徐亞東投去羨慕的目光。

　　再看墻角邊，一年級的小朋友們正在玩開火車的游戲，長長的火車彎彎曲曲的，一個同學沒有跟上，后邊的同學都跟著摔跤了。真有趣！

　　課間十分鐘，我們玩得真開心。

課間十分鐘優秀作文3

　　“丁零零”，下課鈴響了。小朋友們像小鳥一樣飛出教室，來到寬廣的操場上，三三兩兩的做各種運動。他們有的在跳長繩，小剛和小明緊握長繩的兩端，用力揮動著手臂，繩子被甩得“塔塔”直響，小紅在繩子的中間輕巧熟練地躍過一次又一次；有的在踢毽子，小花在踢毽子的時候，小腿繃得很直，右腳有力地踢毽子，雞毛毽像一只蝴蝶一樣上下飛舞，小匯在一旁拍著手為她數數；有的`在玩老鷹捉小雞游戲，老鷹猛撲向最后一只小雞，最后一只小雞嚇得左躲右閃，母雞看到了這一幕，反應很快，身體一轉，張開雙臂，哈哈，這下老鷹捉不住小雞了；還有的在踢足球，小強把球傳給了亮亮，亮亮剛接住球就被對方兩名球員搶走了，小強氣得眼珠子都快掉了下來，就在對方兩名球員樂得哈哈大笑的時候，小強看準機會把球又搶了回來，接著凌空一腳就把球踢進了對方的球門，真是樂極生悲啊！

　　小朋友們一起愉快地度過了美妙的課間十分鐘。

　　評：比喻句用得妙，寫出了毽子上下飛舞的美來。另外，你還注意運用成語，為文章增輝不少。

課間十分鐘優秀作文4

　　“零……”下課了，同學們像一只歡快的小鳥，紛紛“飛”出教室去參加自己喜愛的活動。校園里頓時沸騰起來。

　　看，那正在參加跳繩的同學跳得多起勁呀。他們就像一個個蹦跳的小兔子，跳了起來。他們甩開胳膊，掄得是那么有力。繩子就像一條運動著的弧線，剛落地有彈起來，打得地面“啪啪”直響。旁邊的`同學都在說：“真棒！”。課間十分鐘，歡快的十分鐘。

　　記得小時候，我最愛在母親的膝下，津津有味地聽著母親《白雪公主》、《灰姑娘》、《阿拉丁》等馳名中外的童話故事，我不厭其煩地聽著，自己仿佛穿越時空隧道，置身童話世界。那些栩栩如生的童話人物都在我的腦海里留下了不可磨滅的印象。每每想起，喜不自禁。

　　我們輸了，輸得很慘，今天的拔河賽我們和一班的比賽成績是0：2，簡直讓人難以想象，也許是失望，也許是心痛，眼淚在眼眶中打轉，咬咬嘴唇忍住了淚水。失敗是事實，關鍵是要在失敗中振作起來，什么事情都是如此。

課間十分鐘優秀作文5

　　下課了，校園里頓時熱鬧起來。同學們快步走出教室，開展自己喜愛的活動。

　　你們看，有的在玩三個字，有的跳繩，有的踢毽子，還有的在玩老鷹捉小雞的游戲，幾個愛看書的同學正在坐在圖書角看書呢……我正在和吳思哲同學開心地在走廊的.中間玩著“石頭、剪刀、布”的游戲，誰贏了誰就往后走一步，看誰先到樓梯那里誰就贏得了比賽。

　　游戲開始了，我贏了第一局和第二局后，我就揣摩出吳思哲出拳的規律了，他的規律就是“剪刀、布”、“剪刀、布”、“剪刀、布”，偶爾會先出“布”再出“剪刀”，他從來不出“石頭”，所以我知道了他的規律，下面幾局比賽我都輕輕松松地贏了，哈哈哈……

　　時間過得可真快，突然，上課鈴響了起來，我和吳思哲從開心中醒悟過來，快速地走回了教室準備上課。

　　課間十分鐘，真開心！

課間十分鐘優秀作文6

　　丁零零,下課時間到了大家像出了籠的小鳥,向寬闊的操廠上跑去課間十分鐘的活動熱鬧極了。

　　同學們有的丟沙包，有的打籃球，還有的老鷹捉小雞,。扮老鷹的那個小朋友神情一會緊張一會輕松，真像一只在天上捕食小雞的老鷹。雞媽媽伸開雙翼，勇敢地護著自己的小寶貝。小寶貝們則乖巧地跟在雞媽媽的身后，忽左忽右，忽前忽后來回移動。任“老鷹”使出渾身解數仍然抓不住一只“小雞”。“老鷹”氣的哇哇直叫，“小雞”們則扮著鬼臉不斷激怒“老鷹”。突然“老鷹”趁其不備抓住了一只正在發呆的“小雞”。“老鷹”露出了勝利的笑容。

　　劉宛卿、任世琴、劉穎慧、玩起了跳皮筋。劉宛卿和任世琴一組,她們商量好了跳點點豆豆劉宛卿已經跳到脖子高了,可她還是發揮的十分輕松,像一只快活的小燕子。那邊男生正在打乒乓球,他們你防他打,個個都像為國爭光的運動員。還有的.同學三個一群，兩個一伙玩起了打沙包的游戲。各個熱火朝天。

　　歡樂的時間過的總是飛快。丁零零、上課鈴又響了,同學們戀戀不舍的走到了教室里。

課間十分鐘優秀作文7

　　“丁零零”的下課鈴聲響了，它給我們送來了課間十分鐘，讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天，讓我們那握筆的手摸一摸皮球。大家快來輕松輕松！讓我們一起來做游戲吧。

　　今天的節目是“貓捉老鼠”。首先，顧亦佳說明了游戲規則：“鼠”不可以碰到“貓”，而且不能一直呆在窩里，要出去活動活動。當“貓”捉住“鼠”之后，那只“貓”就變成“鼠”，那只“鼠”就變成“貓”。

　　游戲開始了，有的'“貓”假裝死死地盯上一只“鼠”，趁其他“鼠”不注意的時候，給他來個措手不及；有的“鼠”開心地逗“貓”玩，把“貓”累得氣喘吁吁；有的“鼠”懶洋洋地曬著太陽；有的“鼠”正與另一只“鼠”談天說地。這時，一只“貓”發現有一只“鼠腳”露在“鼠窩”外面。“嗖”的一聲，“貓”抓住了那只“鼠”的衣服，那“貓”以迅雷不及掩耳之勢躲進“鼠窩”。此后，每只“鼠”都謹慎起來，因為已經有一只“鼠”遭殃了。

　　一轉眼，十分鐘過去了，我們依依不舍地走進教室。

課間十分鐘優秀作文8

　　下課鈴響了，我們瘋狂地跑出了教室。到了操場，一場激烈的溜溜球大賽開始了。鄭浩手拿一款漂亮的“火力光波”，樂宏手捧他心愛的“速度極霸”，兩人準備開始了這課間又一輪的較量。見他們興致這么高，我也加入了戰斗。我手持“環球世界”和鄭浩比賽定時。我帥氣地將我手中的.溜溜球甩了出去，旁邊的鄭浩也不甘示弱地將他的“火力光波”拋了出去。兩個溜溜球在空中不停地旋轉，像兩個小風火輪。一場角逐較量之后我贏了。我的勝利吸引了樂宏的興趣。他嚷著：“有本事和我比。”“比就比，輸了別哭鼻子！”我連忙接受了他的挑戰。經過商量我倆決定比那最殘酷的“海盜船”。就是將兩個球拋起來讓其轉動然后猛地去撞擊對方的球。兩個球各自拋向了空中轉動起來。我幾個“超級撞擊”來了個先下手為強，一下子就把樂宏的球撞落在地。“啪”的一下，樂宏的球摔到了地上碎了。樂宏傷心的哭了。

　　“零……”上課鈴聲響了。

課間十分鐘優秀作文9

　　“丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。

　　你們看，雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經摩拳擦掌地準備“戰斗”了。快看，第一組的同學已經開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來一個“下馬威”，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學“打敗了”。

　　“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的.同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打著了，突然中間的同學猛地轉身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了“戰術”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。

　　那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。

　　上課了，同學們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內又恢復了平靜，課間十分鐘結束了。

課間十分鐘優秀作文10

　　跑步；有的去乒乓臺打乒乓球；女孩子呢，有的踢鍵；有的跳繩；有的吹泡泡……

　　乒乓臺旁，有兩個乒乓小將正在打乒乓球。他們你推我擋，互不相讓，打了十幾個回合還是沒有分出勝負，急得圍觀的.同學手心都捏出了汗。這時，其中的一員小將來了個旋球，讓對方措手不及，他勝利了，同學們不約而同地鼓起掌來。

　　看，操場中間有幾個同學在打籃球，他們打得多激烈呀！一個小朋友搶到了球，他左突右閃，來到球籃下，一個三步投球，可惜，球沒進。旁邊一個稍大點的，搶到這個好機會，一個后仰投球，耶，球進了！他興奮得像劉翔一樣繞著操場跑了一圈。

　　在操場的一角，傳來陣陣加油聲，原來是在給跑步的那兩個同學加油呢！在跑道上，兩個男孩子足下生風，你追我趕，不分上下，盡管他們都已經氣喘吁吁，汗流浹背，可誰也不甘落后。快到終點了，只見一個同學咬緊牙關來了最后的沖刺，他贏了。

　　叮鈴鈴……上課了，我們只好依依不舍地離開了操場。可我的心還留在操場，我多么希望下一個課間十分鐘快點到來。

課間十分鐘優秀作文11

　　“你把我的橡皮弄掉了！還不給我道歉！”女同桌氣沖沖地說。

　　“不就一塊小橡皮嘛！有什么大不了的。”男同桌不解地說。

　　“我氣死了！”女同桌氣得走出教室門口。

　　“啊！救命呀！”女同桌在轉彎口和一個不知名的人撞了一下，可那無名丁卻不聞不問，又急沖沖地跑了。

　　“不好，同桌撞傷了，我得去幫助她。”男同桌以迅雷不及掩耳之勢沖了過去。

　　只見，女同桌痛苦地呻吟著，豆大般的`冷汗從額頭上滾下來。

　　“你怎么了？”男同桌不安地問。

　　“腳拐了。”女同桌吃力地說出三個字。

　　“唉呀！怎么辦呀。我，我，我帶你去醫務室吧！”男同桌著急得心急如麻。

　　“怎么辦？”本來整齊的頭發被男同桌 得像一鳥窩。

　　“走，去醫務室。”男同桌吃力地把女同桌扶起來，兩人一拐一拐向北邊走去，從背景看不真像一對戰士在互相撫著支醫務室。

　　同桌之間難免有誤會，這也是人與人相片必不可避免的，但同學愛護，只要同學有爭勢，但同學的友情超勝于一切。

　　同學們，珍惜自己的同學，人這一生的友情是不多的。

課間十分鐘優秀作文12

　　“丁鈴鈴鈴……”下課鈴響了，同學們飛快地跑到操場上玩自己喜歡的游戲，安安靜靜的操場上頓時熱鬧起來。

　　同學們有玩老鷹捉小雞，有的玩斗雞，有的玩跳繩，有的玩黑貓警長捉小偷，還有的打籃球……

　　籃球場上，我們班的夏濤可厲害了，他一路拍著籃球，看樣子很順利似的，突然一位同學攔住了他的去路，只見夏濤向左一撲，那位同學也向左走了一步，說時遲那時快，夏濤來了一個180度轉彎，順利地擺脫了對方的`防守，他又向前沖去，來到了籃筐下，猛的跳了起來用力一投，球投進了籃筐里。

　　最吸引我的是玩老鷹捉小雞的幾個同學，那個扮老鷹的田馬翔裝得挺像，只聽他對小雞們說“小雞們，你們的死期到了。”小雞們說：“哈哈，你個笨老鷹，想捉到我們別做夢了。”

　　忽然，我聽見一陣陣叫喊聲：“小偷，給我站住。”我轉過頭一看，原來是一年級的小朋友在玩黑貓警長捉小偷呢！

　　這時，上課鈴響了，大家都依依不舍地跑回教室。

課間十分鐘優秀作文13

　　“丁零零”一陣清脆的鈴聲再次響起，老師說：“同學們，可以下課了”。我一聽老師說這話，趕緊捂住耳朵，生怕一陣可怕聲音會把我的耳朵震聾。果然，一陣可怕的聲音響起來了。

　　也許很多同學都不覺得可怕，因為他們都加入了那可怕的聲音之中。好不容易等到大家的'吵鬧聲轉移到操場上，我才走出教室。

　　大家在玩各種各樣的游戲。我最喜歡看同學們玩“老鷹捉小雞”，因為這個游戲很有意思。

　　我覺得扮“老鷹”的人一點兒也不像，應該讓他扮小雞。這只老鷹可真笨，才跑幾下就摔了一大跤。你瞧“小雞”還笑著對著“老鷹”說：“快來抓我呀，哈哈！”“老鷹”氣得直跺腳。

　　可是上課鈴響了，大家都只好回教室。

　　我們多么珍惜每個下課，多么留戀每個下課呀！

課間十分鐘優秀作文14

　　校園里，大樹挺直他的背，像戰士一樣守護著校園，小蜜蜂在花朵上勤勞地采蜜，小草伸出腦袋，隨著微風一搖一擺的，似乎在聽同學們讀課文。

　　“叮鈴鈴”下課了！看，教室里好不熱鬧。有的同學在伸懶腰，有的同學大喊大叫，有的在走廊上大聲地說：“耶，終于下課了！”

　　突然，一陣陣加油的聲音覆蓋了整個教室，原來是有兩個同學在玩扳手腕呀！比賽雙方都是女生。比賽正式開始，雙方都瞪著眼睛，兩方人員一個胖一個瘦，胖的那位選手輕輕松松把對方壓過去了一大半，只見瘦的'那位臉蛋漲得通紅，撅起小嘴，好似使出了渾身的力氣。即使她拼盡全力，對手還是絲毫未動，一旁的觀眾有的大喊大叫、有的站在椅子上用書當旗子為兩位選手加油。最后還是那位胖選手獲得了勝利，獲得勝利的同學高興得跳得老高老高的，高揚起頭，仿佛一只獲勝的大公雞，但失敗的同學也沒有氣餒，只是淡淡一笑。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了起來，同學們都依依不舍地回到各自的座位上，坐好等待著老師來上課，并也期待著下個課間的到來。

課間十分鐘優秀作文15

　　叮鈴鈴，下課了，同學們一窩蜂似的跑出教室。有的人跑到操場去玩，有的人在走廊里大喊大叫，還有的人三五成群的去上廁所。

　　我也來到操場，并和五位同學玩起了打沙包。我們先用石頭剪子布來決定誰打，誰在中間躲，結果我和班長成了打沙包的.人。我倆站在操場的東西兩邊，我拿起沙包，上門牙緊咬著嘴唇，向最中間的一位同學砸去，他輕輕地一跳，就躲開了我的攻擊，沙包掉在了班長的腳下。站在我對面的班長迅速撿起沙包，揮動了兩下手臂，便朝洋洋得意的他們扔了出去，結果沙包剛好砸準了“大個子”的腳跟，“大個子”生氣地說：“哎呀，運氣好差，真是的……”。我又撿起沙包揮向他們，讓狡猾的小麗接住了，我埋怨道：“什么沙包啊，不聽話，討厭！”這時老師正好經過,她笑瞇瞇地對我說:“不要急，瞄準了再打！”我信心十足，待我再次舞動沙包時，結果小麗的衣服上留下一個漂亮的沙包印，我開心得連轉三圈，大聲喊到：“終于打中了”，小李撅著嘴大聲說：“老師，你偏心，幫他們。”老師和藹可親地說：“我們一起來玩吧”，話音剛落，叮鈴鈴，上課了。

　　我們都想讓時間就此停滯不前，可是……，伴著老師銀鈴般的笑聲，我們只好依依不舍的離開操場，跑回教室。

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