無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的穿越之旅作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一覺醒來，我發現我變小了！

　　忽然，我感到腦袋一陣眩暈，似乎掉進了什么東西里，我被重重地摔在了一個烏黑的東西，像一個烏黑的火山口。

　　我感到腳下黏糊糊的。往下一看，我被嚇了一跳。有黃色的液體沸騰著，不時冒著泡，熱乎乎的，正好到我的膝蓋處。

　　這，怎么這么像油呢？

　　這時，一個生雞蛋劈頭蓋臉的向我澆來，我被淋了一身蛋液，摔倒在了鍋里，又馬上跳了起來。鍋底已經燒的滾燙，油已經在鍋中跳舞了。這時，一把鏟子向鍋中鏟來。我隨著雞蛋被鏟來鏟去。渾身裹滿了蛋液。

　　蛋要出鍋了，我瞄準時機抓住了鏟子。金黃的雞蛋全部落到了盤中，我隨著鏟子在晃動。

　　我昏昏沉沉的睡了過去…

　　黃鶴樓外，春意盎然，鶯歌燕舞，百花盛開。黃鶴樓里，凄凄慘慘，一張八仙桌，上面擺著一罐酒和一些時令小菜。李白倒上了一杯酒，那酒是琥珀色的，這時：“賢弟，今日告別后，以后一定很難再相見了，不如我們今日再最后對飲幾杯吧。”幾杯下肚，卻覺得今天的酒不如往常那么香甜，反而有些許的苦澀。

　　現在孟浩然將下往揚州，那里有小橋流水，那里有白墻灰瓦。但他們再也不能一起品嘗美酒；當桃花盛開時，他們再也不能賞花作詞了；柳枝在河中梳理她的長頭發時，他們也再也不能一起吟誦漂亮的詩篇了。

　　童子正在催促孟浩然了，從黃鶴樓到碼頭的路很短，但他們卻走了特殊久。一艘小船已經停靠在邊上了，孟浩然上了船，隨著船越飄越遠了。長江中有許多船，可在李白眼中卻只有一只船，載著孟浩然離開。

　　小船載著孟浩然也去了。

　　船已經不在視野里了，長江水有千里長，卻長不過他們的情誼。以后有再好的棋局，有誰能幫他破解？有再好看的花。還有誰能和他觀賞？以后有再好的美酒，還有誰能和他對飲？在發現了一條最大的鮭魚后，還有誰能與他一同捕獲？

　　外面的陽光明媚，桃紅李白。河水里游著肥美的鮭魚，假如孟浩然還在，他一定會和李白一起跑去捉鮭魚，一定會一起跑進油菜花田里追蝴蝶，他們會在月光下吟詩作詞，一起談笑，一邊下棋，一起品嘗美酒……

　　可孟浩然已經走了，他去了長江的東岸，他將在那里過上新的生活，交上新的朋友。也許孟浩然會忘記了他，但李白卻會一直記著他。長江水有千尺深，卻深不過他們的友情；長江水有千里長，也長不過他們的互相思念。長江水就是一行行他們寫給對方的書信，這是他們互相思念的寄托，他們只要看到了長江，就猶如看到對方一樣。

　　我在一邊也看得淚流滿面。忽然，我想到，這不是《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》里的故事嗎？難道我到了古代？

　　我又想起來，睡一覺不就好了嗎？

　　醒來后我到了語文課上，我暗自欣喜，終于回到了課上。

　　但事情還沒有結束。

　　我隨著他們讀道：“至若春和景明，波瀾……”我的同桌有點詭異，他怎么把后面讀略了，是不是魂一下子跑到九天之外了？是不是腦子短路了？更詭異的是他的表情，他的嘴唇抿的很緊，好像粘了一層502膠水，他的臉脹的通紅，紅的似血，仿佛一摸就噴薄而出，他的眼睛是跳躍的，是驚訝的，是慌張的，是迷惑的，仿佛一條魚從海洋中劃過一條漂亮的弧線，一旦落下滄海變桑田。

　　我可以判定這一定是奔放派，因為它像黃沙滿天一樣驚天動地，像長江一樣大江東去，像捅了馬蜂窩一樣向你涌來。這一定來自于一個體型重大并且吃的很多的男生。里面難道有毛豆？也許有雞蛋？也許有番薯？經過幾天的醞釀再一下爆發而出，但它是無聲無息的，只覺得有一團透明的氣體，漫了出來。

　　老師也發現了這邊的異樣，又不想打斷這齊聲的朗誦，她拿著書走了過來，想用手拍拍他的肩，剛彎下腰，表情微微一變，若無其事的走開了，她將我們扔在了這毒氣之中，企圖呼吸到幾絲的空氣。

　　不知誰終于忍不住了，蹦出了一句話：“誰放的？”回答他的只是一片癡癡的笑。終于有一個同學也站起來了：“是啊，誰呀？”有一個在做紙飛機的人也熟悉到了，有比做紙飛機更有趣的事，

　　他也站起來大喊一聲：“對呀，是誰呀，是你嗎？”他指著一個同學。那個同學連忙回答：“不是我呀，一定是別人。”只有離得最遠的同學渾然不知，在問著別人：“”我錯過了什么，我錯過了什么，“這時，一個唯恐天下不亂的男生跳起來說：“是我放的，是我放的，怎么樣？要不要再來一個？”這風波才停了下來。

　　這時就來了一個婉約派，這一定是個女生放的，她現在一定在看書，裝作不知情的樣子，這氣味若隱若現，你剛聞到就又聞不到了，這就是婉約派的特點。

　　真是一波未平一波，一波又起。

　　我受不了了，心想，算了，再睡一覺吧。

　　醒來后，我躺在溫暖的床上。

　　“終于回家了，不過，這還真是一段妙不可言的旅行呀！”

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