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在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的課間十分鐘的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課間十分鐘的作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的鈴聲響起了，同學們就像出籠的小鳥，開始活動起來。
遠望操場，就像無數螞蟻正在工作。東邊的同學們在一個白茫茫的沙地上進行一場“助跑跳”的`游戲。只見男同學猶如一只只正在捕獵的獵豹饑餓了似的，飛快地跳進了沙池中。女同學也不甘示弱，如同一只只身體輕盈的燕子，飛快地降落在沙池中……
在西邊的同學們怎么不見了的呢？──原來是在進行一個捉迷藏的游戲。一個同學躲在一間器材室中，里面太悶了，就在里面呼吸了幾次，正好，找人的同學就在這附近，聽到了聲音，就把那一位同學給捉住了。可憐的同學要出賣隊友了，他把同學們藏的地方全告訴了找人的同學，他聽了之后，興奮得一蹦老遠，他把同學們一一捉了出來了，被找到的同學垂頭喪氣，其中有一只是“披著羊皮的大灰狼。”
操場中間還有同學在玩老鷹捉小雞的游戲。“雞媽媽”努力地保護著弱小的“雞寶寶”們，只見“雞媽媽”一會向左邊去，一會向右邊去，狡猾的老鷹忽左忽右，時而飛跑，時而驟停，用詫異的眼神目不轉睛地盯著后面的“雞寶寶”。“雞媽媽”張開手臂保護著這群“雞寶寶”們。真讓人感動。
時間一分一秒地過去了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴聲響了。我們戀戀不舍地離開了操場。
課間十分鐘的作文2
有人問我：“東西最長？”我自豪地說：“下課的最后鐘最長！”
當下課鈴一響，老師的下課口令，教室里頓時熱鬧開了。不信，你看，男生把兩張桌子一合，中間夾著書，小型的乒乓球臺了，兩位“世界級乒乓球選手”激烈的了，小小的乒乓球在球臺上飛來飛去，令圍觀者目瞪口呆；神秘的小姐們三五成群的聚在一起，“嘰嘰咕咕”不知在說些；嘿！那位仁兄一手插腰，一手指著令兄弟在干？想必是“榜”上有名了，肯定少不了一場民事糾紛，哎！；這兄弟各自拿著“愛國者”，來抵御對方的“飛毛腿導彈”。唉！“旁邊的小姐請讓開，請讓開，請讓開，彈頭飛！”；可憐的汪小姐被不知從哪兒來的蜘蛛紳士嚇得她尖叫，叫廣告效應不錯，她成全教室的焦點；最得意的要數，“福爾摩斯探長”拉。不知又破了新書，高歌“你是瘋子，我是傻子”以在下之見，他剛從神經病醫院逃的；最勤奮的要數“王秀才”了搖頭晃腦的背“只山中，云深不知處”；可憐的`“張道士”昨晚很晚才睡吧，這那兒精心打坐，會已“得道升天”？要不正和周公對飲？；“喂可惡的夏工程師你計算錯誤，將飛機發射到頭上？”…… 網
如流水一去不復返。鈴聲奏起，同學們回到各自的“雅座”，在下也不收起“長鏡頭”，恭候老師的大駕。收看記者王鈞從黃岡實驗小學六（2）班發回的報道。朋友們，再見！！！
課間十分鐘的作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，安靜的校園頓時歡騰起來。同學們沖出教室，涌向操場。跑步、捉迷藏、跳繩、踢毽子……這十分鐘屬于我們自己。
我們一幫人玩起了捕魚游戲。我們男孩子們手拉手結成一張大大的網，女孩子當然就是魚了。她們有的馬上“游”到安全的地方，有的睜大眼睛警惕地看著我們，有的依然在嬉戲，絲毫沒有感覺到危險向她們步步逼近。一張大網撒開了，男孩們緊緊拽住同伴的手，朝著“魚兒”猛撲過去。那些停在原地的“魚兒”們，還沒來得及跑起來，就被大網網住了。看著同伴落入網中，其他“魚兒”立刻警覺起來，她們四處奔逃，隊伍一下子亂了套。這下，男孩子們樂壞了，我們要把她們一一捉住。我們低聲商量，鎖定目標就撲過去。“魚兒”大聲尖叫起來，毫無目的地四處逃竄。我們絕不手下留情，飛快地向她們奔去。“魚兒”們根本來不及準備，有的扯著網，三下兩下就破網而逃，有的剛躲過這張網又被那張罩住了，還有的直接找個破洞鉆出去。但不管她們怎樣靈活，都逃不出“大網”的'追捕。
“只有一條漏網之魚了，快點，沖過去。”我們高聲呼喊，真想提前慶祝勝利。就在這最緊張的時候,“叮鈴鈴……”討厭的上課鈴在耳邊響起。“哎……”我們眼睜睜地看著那條“漏網之魚”，發出無奈的嘆息。看著那條最靈活的“魚兒”得意洋洋，搖頭擺尾地“游”回教室去了……
課間十分鐘的作文4
“丁鈴鈴，丁鈴鈴！”隨著這熟悉而悅耳的鈴聲，下課了！
那是下課后十分鐘。一些學生在做作業，一些學生在看書。這時畫風突然變了，熱鬧開始了！
我們班以前有四個國王，現在有一個轉學了，只剩下三個！他們是王俊杰、潘思源和郭瑞金。雖然少了一個人，但還是和以前一樣轟轟烈烈，這就是班級新聞“小靈通”。
這時，我看到“小獵豹”和“飛行王子”王俊杰以百米沖刺的速度跑進教室，在潘思源耳邊低語幾句，然后他們一起走下講臺，拿起第一排杯子，開始大喊，只聽:“大新聞，大新聞！下周，星期三，我們將進行秋季旅行！地點是上海汽車博物館，那里有勞斯萊斯、瑪莎拉蒂等豪車！”之后全班沸騰了，都在說要去秋游。
他來了，他來了！我看見他迎著秋風以輕快的步伐走來。會是誰呢？原來是郭瑞金。他帶著自制的墨鏡來了，開始了他的.長篇大論，于是三個人相互呼應，越來越有精神，讓我的班級爆炸...
“丁鈴鈴，丁鈴鈴！”鈴聲又響了，學生們立刻安靜下來。很快，朗朗的讀書聲響起！
課間十分鐘的作文5
“各位觀眾，各位觀眾，你們好！我是CCTV電視臺栗子村的金牌記者孫文，現在，我在栗子小學三年級里為您做《課間十分鐘》現場直播。”
“各位觀眾，下課了，你們看，我們的語文老師剛踏出教室門一分零五秒，教室里各位‘演員’便紛紛登場表演……”
“首先登場的'是我們班的‘高富帥’王偉業，你們瞧，他唱起了歌：‘我是王偉業，一個大帥哥，要是有難題，別忘了找我。’切，炫耀什么，班長還不是讓我當上了？啊，各位觀眾，我收回剛才那句話，看，王偉業的好朋友張海朋、陳博昊、張書煜來找他玩了……”
“各位觀眾，下面我門來看看教室中間。呀，不好！下面為大家插播一條新聞，你們看，發生了一場很常見的一場‘大戰’，王妍蘆和范繼鵬上演了一場好戲，只見王妍蘆揪住了范繼鵬的頭發，范繼鵬‘啊，啊……’地叫，許多人都來圍觀，我們都在偷偷地笑……”
“零零零……”不好！上課鈴響了，頓時，耍酷、戰爭都結束了，同學都紛紛回到桌位上。
好！這次《課間十分鐘》現場直播到此結束，謝謝收看，下次再見！
課間十分鐘的作文6
課間三十分鐘，有的人覺得很漫長，但是在學校的我卻覺得很短暫。太陽快要落山時，我們還在打羽毛球，鍛煉身體。
在課間三十分鐘里，我做了一件有意義的事——打羽毛球。我和夏宇、譚正玲、田豐瑞、曾維新，我們五個同學吃完飯迅速地來到操場上準備打羽毛球。首先是我和夏宇對打，我們從對方的眼神里都讀到了“我一定會戰勝你”。比賽開始了，一共是三局，我先發球，我把羽毛球往上拋，用盡了全身力氣，向夏宇打去，他也用了吃奶的勁向我打過來，你來我往，過了兩回合，我把夏宇打下去了。第二個是譚正玲，她球藝較差，連續三個球都打出了線。我們個個都哈哈大笑，第三個是曾衛星，看他興致勃勃的樣子，好像要戰勝我一樣。我有些輕敵，沒有認真對待，結果我輸了，最后的`分數是3比2。
到了最精彩的時候，旁邊的老師走了過來，老師過來想給我們幾個同學較量，首先是夏宇和老師打，然后是田豐瑞，接著是曾偉新，他們都失敗了，最后是我，我有戰勝他的信念，同學們有的給我加油，有的給老師加油，開始我和老師互相拼殺，時而老師領先，時而我又領先，不相上下，還幾次打成評分，關鍵的時候到了，倒數第二球都是評分，但最后一球，我求勝心切，打了一個高球，被老師打了個重擊劈殺，我招架不住，球沒接到，結果我輸了，但我有勇氣敢于挑戰了老師，雖敗猶榮地離開了羽毛球場。
這真是快樂的課間三十分鐘！
課間十分鐘的作文7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著愉快的音樂到來，老師被逼下課了，而這次下課十分鐘頗為不同，它沒收了我學知識的時間，換來了休息；沒收了我的快樂，換來我的深思。
事情發生在上午的第二節課下時，當下課鈴一響，教室里立刻變成了賣菜的`農貿市場，男生們如同猴子下山一般高興的成群結隊地追逐打鬧，女生們則三五個圍在一起說著悄悄話，而我可不像猴子那樣玩耍，更不像女生那樣忸怩，而是坐在座位上爭分奪秒寫家庭作業。正當我正緊鎖眉頭思考數學問題時，忽然我的同桌蘭濤旭跑過來莫名其妙地錘了 我一下，之后又立馬跑了。這下可把我惹得鼻子都氣歪了，我立刻追了上去，只見他閃轉騰挪，左突右穿，我就是抓不到他，不一會人影都看不見了。我心想：蘭濤旭，你死定了，我一定要抓住你。就在我站在教室門口找人影時，意想不到的事發生了，一本書朝我扔了過來，我被打的措手不及，我大聲吼道：“是誰？是誰……”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們看到我狼狽的樣子，都哈哈大笑起來。唉！真是“屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風”，我真是倒霉呀！
課間十分鐘的作文8
“叮鈴鈴…”清脆悅耳的下課鈴響了。同學們像小鳥一樣可以從教室里飛出來，平靜的操場一下子熱鬧豐富起來。同學們進行有的學生打籃球，有的幼兒跳繩，有的認為踢足球，我們國家一起發展來看一看吧！
我向左看，有兩個學生在打乒乓球！！原來是我們班的李琦和王強，看到李琦左手拿著球向上一拋，右手拿著球打了過去，王強把眼睛盯著球，舉起右手朝另一邊，球飛回李琦身邊，于是，他們兩個你打我擋，打了幾個回合..就在這時，王強突然來了一個穗子，李琦沒有反擊，球落在了地上..王強陽自傲，冷厲氣急敗壞發球，趁他戒備松懈，奮起反擊..球剛剛落在王強的頭上..小觀眾開心地笑了..王強臉上羞紅了..
要正確，有幾個小女生玩跳皮筋。一邊唱“馬蘭花21”，而快樂和橡膠帶的中間輕輕跳躍的女孩中間。
前面是我們班的同學，他們在砸沙包。只見一個我們班的“沙包游戲高手”高麗把對手一一打下了場。高麗文化不止砸沙包就是厲害，在場上躲沙包的人也是學習高手！沙包從頭頂飛過，她就可以彎腰就能躲過；沙包沖著腿和腳來，她就自己跳起來能夠躲過；沙包從東面來，她就往西邊躲，沙包從西邊來，她就往東邊躲。她閃轉騰挪，機智的`躲過檢查一次中國又一次經濟危機，沙包不能始終認為沒有砸到她，她成為我們最后的勝利者。
下課鈴響了，學生們依依不舍地回到教室..我喜歡熱鬧的操場，喜歡美麗的校園，我喜歡課間十分鐘和同學們開心的笑聲..
課間十分鐘的作文9
教室里的同學，已經在自己的座位上坐了40分鐘了。有的同學心已不在學習上，有的還時不時的看看后面的表，看看是否已經下課。
同學們已經按捺不住自己的性子。瞧，有的已把下節課的書放到了桌面上，有的直接半蹲著，靠著窗的同學視線早已轉移到多彩的校園里，但又怕被老師發現，只好將書立起來，仿佛那樣能擋住老師的視線。
就在這時，下課鈴響了。同學們就像離弦的箭飛了出去，我也以流暢的動作跑出教室。
看，操場頓時變成了歡樂的海洋。
我們又以“百米沖刺”的速度“飛”到了操場上，我看到了“籃球癡迷者”正在操場上打籃球。我也喜歡打籃球，看到他們，我便迫不及待地加入，投了幾個漂亮的'球。
打完籃球后，我便坐在籃球架下觀看操場上的景象：有的同學在盡情地奔跑、跳躍，有的則在跳繩，有的則在踢毽子，還有的在相互聊天。操場上到處洋溢著同學們的歡聲笑語。
校園里的鈴聲突然響起，操場上四面八方的同學們便立刻奔向各自的教室，我也迅速跑到我班的教室。我拿出書坐在自己的位置上，但還想著下課時操場上充滿活力的景象。
雖然我們下課玩的時間很短，都很想再玩一會兒。但是下課的十分鐘我們過得很快活，玩得也很有趣。
雖然“快樂是由烏龜帶來，兔子帶走的”，但是我們也很高興。“會休息才會工作”，課間十分鐘讓我們的學習更加高效。我喜歡課間十分鐘。
課間十分鐘的作文10
“叮鈴鈴，下課鈴準時響了起來。老師剛走出教室，班級里立即響起一陣陣喧鬧聲，真是“勝蒼蠅下凡，賽知了轉世”。快樂的浪潮差點兒將屋頂掀翻。
男生逮著著點兒空閑時間，三個一群五個一伙地聚在一起拍卡。對于這項活動，他們可謂是“走火入魔”了！
“嘣嘣”彈卡的聲音像倒豆子，清脆聲的響聲不絕于耳。“Yes，我又贏了，哈哈。”瞧，男生那激動的樣子，如果把拍卡的.努力的一半用在學習上，估計他的成績一定名列前茅。聽，那邊，“哎，怎么又輸了”一個男生又在唉聲嘆氣。圍觀同學的喝彩聲此起彼伏。
而教室另一端拍卡的男生，一會兒拍桌子，一會哈哈大笑，同學們的議論聲，吵鬧聲像在吵架似的，真讓人受不了。“哎，不知道這流行風什么時候才能停止！”我在心里默默地想著。
再看看女生，三五成群趴在桌子上討論著現在班上最“潮”的言情小說。瞧，一女生滔滔不決的講著，而在一旁的幾個女生也聽得津津有味，似乎這小說像磁鐵一樣把女生都吸引過去了。
但在這熱鬧非凡的背后，也總有一些安靜分子，總喜歡在位置上看書，一副宇宙也毀滅也驚動不了他們的樣子。
“叮鈴鈴”上課鈴又響了，快樂的十分鐘過去了。
課間十分鐘的作文11
這天，上完了課，剛聽見下課鈴聲，同學們就飛快地跑出教室，到操場上做游戲。
同學們有的打乒乓球，有的打籃球，有的拔河，還有的比雙杠，真熱鬧！看！那里打乒乓球的兩位同學不分上下，打了十幾回合還分不出勝負，只見他們的臉漲得通紅，手忙腳亂。圍觀的.同學還時不時地一起加油喝彩。
操場東面有十幾名同學在拔河。他們邊拉邊喊著：“一二一二！”只見紅布慢慢地向西面動去，西面的同學們高高興興地使勁往后拉。終于，西面的同學們勝利了，而失敗的一方也來祝賀他們，口中說道：“看來你們也挺厲害的，下次再比一場！”
而比雙杠的那兩個同學正比得熱火朝天，大家喊著；“加油加油！”他們手腳并用，一直也沒分出個勝負。
你看！還有的同學在比接力賽呢！他們摩拳擦掌，一個個準備開始比一場熱鬧非凡的比賽。只聽見一聲“嘟”的哨響，選手們如同離弦之箭一般沖了出去。只見紅方的一名隊員跑得最快，遙遙領先，像一匹脫韁的野馬，最終取得了比賽的第一。他們歡呼起來，樹上的小鳥也叫了起來，仿佛也在為他們喝彩。
愉快的課間就在上課鈴聲中結束了，課間活動真有趣！
課間十分鐘的作文12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”下課鈴打響了，同學們像小鳥一樣飛快地從教室里跑出來。他們有的踢毽子，有的打乒乓球，有的跳繩......熱鬧非凡。
操場的一邊，小紅和小藍在打乒乓球。只見小紅把球往上一拋，球拍輕輕一揮，乒乓球就向小藍飛去。小藍反應敏捷，一個回扣把乒乓球向小紅的臉打去，小紅沒看清球，接不住，只好一閃躲過了一劫。她們兩個打呀打，打的面紅耳赤，汗流浹背，可還是分不出勝負，在一旁觀戰的小華看得不耐煩了，喊了一聲“小藍”，接著趁她不注意，順勢幫小紅發了一個球。小藍沒接住，生氣的說：“這不公平，不算數。”說完氣呼呼的離開了。
下面讓我說說我要干什么吧！
因為我跳繩跳的不好，跳的'個數總是趕不上其他同學，所以，我要利用課下時間練習練習。我拿著一根跳繩來到了一塊空地上，開始跳了，1,2,3，......。起初我還能輕快平穩地邁著步子抬著腿跳起來，可是，不一會兒我就氣喘吁吁，大汗淋漓了，“五十九，六十......”。我的汗一滴一滴往下流，算了，還是休息休息吧，我想。轉念又想：這樣練習什么時候才能跳到一百多個啊？于是，我有重新鼓起勁，一定要堅持下去。最終，我跳了一百二十八個。雖然已經筋疲力盡了，但是我很開心，因為我戰勝了自己。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們依依不舍的離開了操場，校園又恢復了平靜，但我們的歡聲笑語仍然在操場上空回蕩著，回蕩著......。
課間十分鐘的作文13
今天，陽光明媚，陽光照耀在學校的各個角落，我觀察著課間十分鐘。
最先，校園靜悄悄的。忽然，響起了下課鈴。我們班第一個跑出教室的便是體育委員張卓陽，他門牙比一般人都大。他跑出來時帶著自己的語文書和尺子，好像自己是一個騎士一樣駕！駕！駕！地叫著。第二個奔出來的`是陳俊熙，他是我們班的大黑人，他也帶著鉛筆波波！叫了起來。有一些作業沒寫完的，還在等著批改作業的，都不能出去休息，只能留在教室。
在走廊上，胡凱陽與幾個男孩正在撿寶物。一個男孩看見書里夾著一張紙條，他看完了，像發瘋似的狂歡起來，那張條寫著：寶物家：如果您撿到這個，您將一夜暴富。神秘人。這張紙條其實是我寫的，就是為了搞點兒笑。
小公園里，人們有蹦的，跳的，笑的就連樟樹，桂樹也舞了起來。有個女孩冒出來，后面那男生先碰了她肩一下。女孩一轉頭，看見一個鬼臉，嚇得就跑回教室去了。我們班梁駿琦也很厲害，他在課間嚇到了36個人，應該沒有人超過他了。
不一會兒，上課鈴響了。在玩的，在說的都爭先恐后地回到教室，等著上課。校園頓時又變得安靜起來了。
課間十分鐘的作文14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下次課鈴聲響了，同學們像剛出籠的小鳥，爭先恐后地向操場涌出。剛才還是一片安靜的操場，突然間變得熱鬧起來，有的在打沙包，有的在踢足球，還有的在跳繩。
看！男同學在操場的中央踢著足球，雖然天氣十分炎熱，但是也擋不住他們對足球的向往，他們頂著太陽在操場上奔跑。一場比賽結束，他們早已滿頭大汗，氣喘吁吁，但是他們每個人都很開心，一邊擦著汗，一邊向教室走去。
再看看西邊的女同學，因為快要考試的緣故，所以她們正在練跳繩。女同學像一只輕盈的小燕子，一下一下得飛快的`揮動繩子，她們排著整齊的隊形，跳繩的顏色也不相同。她們跳起繩來，速度很快，隊形也很整齊，就像一朵朵美麗的花朵。她們又把自己的繩子合成一根長繩，由兩個人搖繩，剩下的就在里面跳，跳繩的速度很快，但剩下的同學依然不慌不忙的跳著，絲毫沒有因為速度較快而亂了手腳。有節奏的跳來跳去，像一只只花蝴蝶，跳著跳著也是有人被絆住了，直到最后只剩下兩個人一直沒有分出結果。突然上課鈴聲響了，他們約定好下個課間十分鐘在比賽，同學們飛快地跑回了教室。
雖然課間只有短短的十分鐘，但是同學們玩的還是很開心。
課間十分鐘的作文15
課間十分鐘雖然很短，但是十分鐘能發生很多事，比如高興的事，無聊的事，瘋狂的事……
丁鈴鈴，下課了。“啪啪啪”拍手的聲音震耳欲聾，是誰在拍手？哦，原來是調皮的男生呀！你知道嗎，即使還有很多作業，只要下課鈴一響，同學就立馬放下手中的筆，像趕集似的'爭先恐后地跑了出去，當然，這全都是男生們的做法，我們女生呢，是絕對不會這樣的。
有些愛畫畫的同學，一下課就翻開書包，拿出畫本，聚精會神地畫了起來。他們一會兒拿橡皮，一會兒拿彩筆，涂來涂去，瞬間工夫，一幅畫就完成了。
我呢，就會和幾個朋友在一起跳跳皮筋，說說悄悄話，或者一人在教室里看看書，寫寫作業，哼首小曲，放松一下自己的心情。
你瞧，那里幾位男生在玩老鷹捉小雞的游戲呢。做老鷹的同學可真厲害呀！一會兒就捉到一只小雞，又一會兒就把小雞快捉完了，母雞可著急死了，他一定是在想：馬上我的小雞就要被捉完了，那我可就要做老鷹了呀。哈哈哈！你看，把這個母雞給急的，臉上汗直流。
丁鈴鈴，上課鈴聲響起了，我們就要上課了，不過我們仍然期待著下一個課間十分鐘！
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