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在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的路作文，歡迎大家分享。
我的路作文1
我每天上學，都會經過小區里的一條路，那是我十分喜愛的上學之路。
這條路上，鋪著平整的大理石地磚，不僅圖案美觀，走在上面也感到很舒適。道路兩旁是高大的香樟樹，手牽著手地撐起了一片綠蔭。在炎熱的.夏季里，盡管太陽公公是那么地火熱，但只要我一走進這綠樹濃蔭，身上就能感受到陣陣清涼，暑氣頓時就消去了許多。
繼續向前走，又是一幅多姿多彩的熱帶風情畫面。花壇里盛開著爭奇斗艷的鮮花，沿著花壇是一排排的棕櫚樹，此情此景，讓人仿佛置身于魅力十足的夏威夷，令人心曠神怡。
走過熱情似火的夏威夷，轉眼間又進入了一片中式園林區域。這里有造型古樸的小拱橋，有白墻黑瓦的皖南民居小院，有充滿勃勃生機的竹林。在園林的中央，有一座典雅、素潔的小涼亭，旁邊是綠草如茵的小廣場，可看到老人在悠閑地散步，看到孩子們在快樂地玩耍。那里還有一個健身場，安裝了不少健身器材，供人們鍛煉身體，這是多么舒適的宜居小區。
在我的上學之路上，不時還能看到穿梭在樹叢和花壇之間的野貓。那些活潑可愛的野貓們非常警覺，如果有人走近，就會嗖的躲進草叢，回頭瞪大眼睛盯著你，樣子非常滑稽。每次看到這些毛茸茸的小貓咪，我都會想，你們不能太貪玩了，也該進貓咪學校學習本領了吧。
哈！你們看，我的上學之路多么美麗、多么有趣、多么豐富多彩，上學路上總是讓我驚喜不斷，生活在我們的小區多開心啊！
我的路作文2
“那是一條神奇的天路，把人間的溫暖送到邊疆......”這是一首膾炙人口的歌曲《天路》，歌中唱出了西藏人民對青藏鐵路開通的美好愿景。這條施工難度極大的高原鐵路成了西藏人民心中的天路。
然而在我心中也有一條“天路”，這條天路就是我的夢想之路。我現在是一名三年級的小學生，我的夢想是長大后成為一名導彈工程師，設計出更多先進的導彈來保衛我們的祖國。但這條夢想之路目前對我來說還很遙遠，可我現在隱隱約約感覺到這條路終點的景色非常優美，但這條路也很坎坷，我似乎也感覺到需要很努力的，很努力的才能走到終點，欣賞到終點優美絕倫的景色。
我在夢想之路上走過四季，春天看到路旁的草長鶯飛，我心曠神怡，邊走邊看我走得很輕松。到了驕陽似火的夏天，酷熱難耐，我又想找個樹蔭停下歇歇腳，但一想到前方的路還很漫長，我又繼續向前走去。走過了酷熱的夏天，我來到了秋高氣爽的'秋天，在宜人的秋色中我又走了很遠、很遠。漸漸地我感覺到陣陣涼意，越走越冷，原來已經走到了夢想之路的冬季。外面寒風刺骨，我已經凍得快失去前進的勇氣，但我知道，只有不斷向前，才能離夢想越來越近。所以我不會停下追夢的腳步，我堅信在追夢的路途上，我會越挫越勇。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在追夢的道路上，我一定會堅定不移地走下去，因為這條路也是我心中的“天路”。
我的路作文3
什么時候，回首看看走過的路，目光又投向那一個岔路口。我可以走向更好的自由，但是，我沒有。我的路，獨一無二。它的前方，也有一盞明燈——我不后悔。
——題記
窗外是一片昏沉的夜，我坐在書桌前，凝視著臺燈投來的暗光。卷面上仍是不變的鮮紅的68分，在光下分外刺目。嘆一口氣，看玻璃上滑過的淚雨滴落下去。是我錯了嗎？我在心里呼喊著，悲愴著。無人回答，僅僅是那淚珠滴滴答答地打在玻璃上，發出冷酷的回響。
一開始就錯了，一步錯，步步錯，我的生命里沒有一道正確的選擇題！我能怎樣？也只有和其他人一樣抱怨蒼天的不公，指責上帝為什么發給自己這樣難的一份試卷！哭著用拳頭砸向書桌，眼淚和雨針一起沖向大地。
窗外忽然劃過幾道閃電，伴著雷聲將天空一分為二。那耀眼奪目的閃電和震耳欲聾的雷聲將我從悔恨的回憶中驚醒，貼在窗戶上眺望這瓢潑大雨。
雨針是無情而冷酷的'，它不會給大地一點兒同情；
大地是慈悲而寬容的，它不會責怪雨針對它的傷害。
看著雨針密密地穿向大地，我瞬間覺醒了：我不是雨針，而是大地。淚水會含著仇視、苦惱、悲憤化為雨針，讓我陷入深淵。我的路歸我所有，我會自由的選擇任意一條。不論是萬家燈火的路、人來人往的路、普普通通的路，都歸我任意挑選。在這一個小小的岔路口，我有我的權利。
于是，我看見了遠方瑰麗的一盞明燈——我不后悔。
我的路作文4
老師常引用：“書是人類進步的的階梯”、“讀書破萬卷，下筆如有神”勉勵我們，亦用“囊螢映雪”、“懸梁刺股”等故事激勵我們。
猶記得小時候，對書不甚了解，只會停留在書本那顏色艷麗的圖案之中，看著那有趣的圖案，有時竟然會呆滯半日，遐想許久。好像小腦瓜容不下太多，幾幅靚麗的圖畫便可打發時間。
漸漸成長，當讀完小學低年級，覺得自己的知識面漸漸開闊，對書的要求稍加提高，不再停留在那簡單、艷麗的圖案之上了。我開始期待自己能夠像電視里看到的那樣——有一間整潔的房間，有一張屬于自己的書桌，有一個屬于自己的大大的'書架，書架上會有自己想看的各種各樣的書。無奈一切不能如我所愿，因為家里經濟條件不允許，只好將愿望擱淺。
正值愿望被擱淺的半年之后，一切便有了新的轉機。一下子便出現了兩個書屋在我的世界——農家書屋、學校圖書室。那里有著各種各樣的書籍，從漫畫到童話，再到寓言故事，再到小說名著……應有盡有。雖然它不屬于我一個人，但是當我盡情地和小伙伴們暢游書海時，我又體會到了另一番趣味。也在半年前的失落之中找回些許安慰，同時慶幸自己是那么的幸運，比起“囊螢映雪”中的孫康在條件上有優越得多。
隨著年齡增長讀書的要求逐步提升，老師的推薦也越來越豐富，開闊視野的同時，也會碰到許多弄不明白的地方，但至少讓我懂得：知識是永無止境的，我們應該時候保持一顆求學上進之心，樹立自己的夢想，而后朝著夢想的彼岸奮力前行。
我的路作文5
慢慢地我已走過了六年五彩的鋼琴之路，當我回頭時，看到了路上一個個清晰的腳印。
那是20xx年夏天，不到五歲的我被送進了“哆來咪”藝術培訓中心，從此和鋼琴結緣。我小小的手指彈起琴來磕磕巴巴，軟弱無力，笨拙地在琴鍵上挪來挪去。經過一段時間的練習，我終于能清楚地彈出一個個音階，那一刻我多么高興，也對鋼琴產生了興趣。
但鋼琴的道路不是一帆風順的，越往后學鋼琴曲越來越復雜，一個個新的技巧動作著實難住我，一次又一次地因為錯誤重復彈奏一首鋼琴曲，讓我煩惱、痛苦，甚至傷心流淚。因為學不會一段曲子，我被老師批評過，被媽媽罵過，自己后悔為什么要學這么麻煩的“玩意”，心中有個聲音讓我幾乎放棄了，這是我對自己說：“千萬不要放棄，鋼琴能夠陶冶情操，困難能夠磨煉精神！”最終，當美妙的旋律從我的手指中流淌出來，我心中充滿了喜悅和自豪。
現在鋼琴已經陪伴我度過了七年人生， 每天我都要在鋼琴上度過一個小時美好時光，我明白鋼琴如”逆水行舟，不進則退“，只有勤學苦練，才能取得不斷地進步。我已經漸漸愛上鋼琴，我喜歡天使般的白鍵，也喜歡精靈般的`黑鍵，還喜歡化妝師一般的踏板……
六年的與鋼琴同行之路，既有笑聲也有痛苦，但我愿意繼續走下去，一生相伴。
我的路作文6
人們都說宜昌的山美、水美、建筑美。我卻認為宜昌的路更美。
從高處看，與長江平行的東山大道、夾陵大道、沿江大道猶如三條大動脈，橫貫全市。而港窯路、云集路、勝利四路、勝利三路。則像一報根毛細管，使宜昌充滿了生命的活力。
宜昌的路是平坦的，寬闊的。道路兩旁造型各異的高樓大廈陸續拔地而起，日新月異。
在這許許多多的道路中，我最喜歡的是沿江大道。它把舉世聞名的葛洲壩和宜昌水路大門—宜昌港連接起來。屈原塑像、鎮江閣、南柑、百樂玻、恒生商場則像鑲嵌在這條玉帶上的一穎顆寶石。道路兩旁的花壇中花紅柳綠，使大路
更增添了不少姿色。寬闊的'路上，來來往往的汽豐川流不息，為宜昌的繁榮奔忙著。
提到宜昌的道路，不能不提發展得最快的港窯路，一年前它還是晴天滿天灰，雨天滿地泥的土路。隨著東山開發區的騰飛，這條路現在是一天可以并行五六輛大汽車的寬路，一排排綠樹挺立在大路兩旁。這條路現在還在發展著，還要修一天通向鐵路壩的隧道。真是“事隔三秋，當刮目相看，”有時，還有許多外國朋友從這條路上經過哩!
這就是宜昌的路，這就是我們宜昌人引以為驕傲的“路”通過這些路，讓世界了解宜昌;通過這些路，讓宜昌走向世界，向著無限美好的明天延伸。
我的路作文7
我喜歡二胡，喜歡它帶給我了一切，為了二胡，我放棄過，我沮喪過，我快樂過，就這樣，二胡伴隨了我二年。
那是二年前的一天，媽媽帶我去我姥爺家玩，到了姥爺家。姥爺將他的二胡拿出來拉，我問姥爺：“這是什么？”姥爺說：“這是二胡，是一種樂器。”我說：“我也想拉一下。”姥爺就教我拉二胡。媽媽問我：“你想不想學二胡?”我說：“想!”從此，一個學習二胡的念頭便在我的心中萌生。
回朝陽后，媽媽在人民公園附近給我報了一個二胡班。從此，我便走上了我的二胡學藝路。一開始，由于我對二胡的好奇和喜愛，我在二胡班學習非常認真，經常得到老師的夸獎。回到家后也不例外，每天都抽出一點時間練習拉二胡。可是時間一長，心中覺得這種學習讓我感到厭煩，每天都不練習了，二胡班也不愿意去了，真想放棄二胡的學習。一天下午放學，媽媽和我談了談，寫完作業后，我開始反思：什么事都貴在堅持，不經一番風霜苦，哪得臘梅吐清香。于是，我有鼓足了勇氣開始學。功夫不負有心人，我的`二胡拉得越來越好，每次表演都少不了我。
辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也讓我有了學習的動力。堅持不懈的學習讓我明白了：功夫不負有心人。二胡讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受成功的快樂。
我的路作文8
我的樂園其實特別的平凡，它就是一條沒有姓名的路。它就在爺爺小區的到后面，不知道什么原因，他只修了一半，所以沒有通車，這里就成了我最快樂的樂園，陪伴了我好幾年。
以前每個周末，只要我去爺爺奶奶家，就可以在這里玩兒。這里又寬又平的，路上沒有什么人，我可以盡情的在這里踢足球，滑輪滑，學騎騎自行車。因為疫情的原因，我已經有兩個月沒有出門啦。現在小區開放了，我又可以到我的樂園里撒歡了。
“我可以滑輪滑啦!”我開心的大喊著。上完網課，我穿上輪滑鞋，因為好久沒有滑了，我有點不太熟練。剛一起來，穿著輪滑鞋沒站穩，又坐了下去，現在起來了，沒滑幾步又跌倒了，我摸了摸摔在地上的屁股，站了起來，過了一會，可以慢慢滑了，中間不知道跌了多少次，我也哭笑不得。開始訓練了，是滑一幾步，跳一次，再滑幾部，再跳一次。按照輪滑老師的方法，再試了幾次，我真的成功了。我數不清摔倒了多少次，不過，失敗乃成功之母。
又過了好幾天，我以前的輪滑技巧又失而復得了，所以現在輕松自如的快速滑著，吹著涼爽的風兒，閉上雙眼，張開雙臂，大腦的'憂愁全部被吹散了，那是!我感覺自己“我像風一樣自由”，隨后說了一聲：“啊，真舒服，真涼爽。”
這條沒有名字的馬路已經變成了真正的我的樂園，每次都去那里玩，我都開心極了，未來的某一天，它如果通車了，開始履行自己職責，我就只能離開他。不過在我心里最難忘的樂園。
我的路作文9
從小，我就有一個夢想，可以在大的舞臺，彈著自己創造的歌曲。在我第一次碰鋼琴鍵時，我就發現我自己居然愛上了鋼琴。
媽媽說，學音樂的人都很苦。爸爸說，你是堅持不了的！在爸爸媽媽的不認可下，最終還是“敵”不過我。于是四歲的我開始了“拜師學藝”了！
媽媽說的對，學音樂的人真的好苦，好苦，比咖啡還要苦！一首簡單的曲子在我手中要反復練，反復練才能熟。有一次，我的心情不大好，在練琴是有點想放棄學鋼琴的目標。因為有一個地方，我總是彈不好。
“怎么這個地方就是彈不好呢？”我有些生氣。
媽媽看見了，進來安慰我對我說：“沒事的，孩子，練不好就分開練，實在練不好就滿下性子慢慢練。”
有了媽媽的鼓勵，我就慢下性子來彈，不對在來，就這樣反復了整整3次我才彈好。最終這個困難還是被我克服下來了。
在20xx年是時，我成功的'考過六級。那時我明白了一句話：“臺上一分鐘，臺下十年功。”就像用藥片對水沖開，褪去了鮮艷的糖衣后，指剩下不為人知道的苦澀。
如今，我已經考過了八級，我的夢想已經起航了，雖然中間有些挫折我還有去經歷，但我已為夢想，時刻準備著。
我的路作文10
我喜歡畫畫。在學習繪畫的道路上，我飽嘗了艱辛。我曾經有過煩惱，曾經也想過放棄，但是一次又一次喜悅使我堅持了下來。
那是一個夏天的傍晚，媽媽帶我到許衡廣場玩。廣場中央在舉辦繪畫比賽，許多小朋友都踴躍報名參加。看他們拿筆的姿勢，就知道他們已經胸有成竹；看他們那高興的神情，就知道畫畫有多快樂了。此刻，一個學習繪畫的念頭在我心中萌生了。
就這樣，媽媽在青少年宮給我報了一個繪畫班。從此，我便走上了繪畫求藝的道路。起初，由于對繪畫的喜愛和沖動，我在繪畫班的學習可認真了，經常受到老師的`表揚，回到家里也堅持畫畫。可是，時間長了，這種枯燥、單調的學習讓我厭煩，少年宮也不想去，在家里也不想練習繪畫，真想放棄。有一天放學后，媽媽來接我，同時也告訴我，做事不要半途而廢，一定要堅持不懈。媽媽的話也引起我的反思：“是啊，做什么事都貴在堅持，不經一番寒霜苦，哪來梅花撲鼻香。”于是，我又鼓起勇氣學了起來。
功夫不負有心人。我每次畫的畫都被老師粘貼在墻上，拿來展示，我還在繪畫比賽中取得了第一名的好成績。
辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來了學習的動力。現在的我對繪畫更加鐘愛。它讓我欣喜，讓我在勤奮苦練中享受成功的喜悅。
我的路作文11
“嘿呦喂！好難呀，手都要彈出血了。我不彈了！”這句話成了我學古箏那段時間的口頭禪。是因為用手壓弦時手痛得不得了，讓我產生了對彈古箏深深的枯燥感。
一開始，我老是彈錯，聽起來就是噪音。而且壓指時手指很痛，所以我一到上古箏課時我就感覺我簡直快要感覺我是世界上最倒霉的人了。可我有一次聽到古箏老師彈的曲子：“山丹丹開花紅艷艷”時，我立刻產生了一個念頭：“也彈出這么好聽的曲子”。所以我每天回家都練一小時古箏，把基本功、曲子和考級曲目都彈過幾遍。雖然有時煩躁的.想立馬去看幾小時電視，然后把古箏扔出門外去，可我一想到古箏老師彈得那么好聽，我馬上有了一股力量讓我堅持下去。
又到上古箏課的時候，我胸有成竹的走進教室，可我一看到好難的曲子，我突然又泄氣了，可我彈了一遍曲子之后，我發現我的技術大有長進，頓時，我感到非常開心。
漸漸地，我越來越喜歡古箏了，自己如果彈得很好聽，不僅僅是自己感覺心曠神怡，還讓別人感覺很舒服。經過我的努力，我已經順利考過了四級，還學了兩首六級的曲目。
失敗乃成功之母，風雨之后才能見到彩虹。我要繼續努力，把古箏彈得更好。
我的路作文12
舞蹈對我有著神奇的吸引力。
一年級時，少年宮的人來學校選舞蹈人才，被選中的女生就會有一張紅色通知單。
當父母得知我被選中時，二話不說地報名讓我學芭蕾——他們早就有讓我學舞蹈的念頭了！
于是，我的學藝路開始了，舞蹈老師很美，可上課嚴厲極了，稍微不認真就要遭受如雷般的批評。我們壓腿，壓腰，壓腳，下腿，下腰，繃腳，無所不能……在這期間，我們哭過笑過，班級里同學也逐漸變少。當我們準備要穿足尖鞋立足尖時，老師對我們剩余的七個人說：“將來會學習立足尖，承受的痛苦會更多！堅持不了的.現在就可以離開教室！堅持下來的同學將來氣質肯定和別人不一樣！堅持不了的，立！即！離！開！”我們聽了老師說的，更下定決心要學芭蕾。
我們開始接觸高深的立足尖。而且也開始有了觀眾。我們在舞臺上奮力表演，老師對我們的笑容也越來越多，今年，我們六級，老師說，八級就可以跳《天鵝湖》了！
我在舞蹈中長大，痛苦磨煉了我的毅力。
我的路作文13
我不是一個善良的天使，但我有一對圣潔的翅膀。可我并沒有天使，我們一起走過的路用它去飛翔…你說你想喝湯，于是我忍住痛，割下了我的翅膀，為你做了一鍋湯。你卻說你愛上了她，他很好，各方面都很優秀……
這一夜，我獨自一人坐在床上反復舔著自己的傷口，用甜蜜的回憶麻痹自己，然后笑著流淚……我希望，我希望我能再長出一對翅膀。這次，我要用它去飛翔，我說：“希望你能滿足我最后一個愿望——你能陪我去寶藍石色，清澈的天空飛翔一次！”
我把你帶到我們第一次相遇的地方——公園的'湖邊。你的心跳停止了！沒錯！我殺了你！放心，親愛的，我會做得很完美！不留一絲痕跡！我并不是不善良，我也并不是非得要殺你，只是……我們愛情的仇恨已遠遠超過我們愛情的甜蜜！沒有悲傷，沒有難過，沒有一點痛……她也會忘記你！一絲回憶也不留。也許，我們當初就不應該相遇，更不應該相愛了吧……
兩風逆行，為可相遇？
后來，我竟成了雙生天使……
現在，又到了新的一生，那段故事，也就這樣了。你？你是誰？我忘了……我真的忘了……
還記得：天使，我們一起走過的路……
我的路作文14
琴棋書畫，我都學過。我學的最難的就是“棋”。
有一天，我去大爺家玩兒，看見大爺正在和別人下一種棋，上面的字，我只知道幾個：兵、將、帥。我只會玩圍棋、陸戰棋。我趕緊跑回家，對媽媽說：“媽媽，大爺在下一種棋，我沒有見過。”“哦，那個是象棋。”“我想學。”老媽聽后答應了。媽媽對我說：“那你先背一遍基本功吧。”“馬走日……”。媽媽終于開始教我下象棋了，我最喜歡的是炮，所以媽媽就叫我了一招“當頭炮”，我認真地聽著，不久后，我覺得自己非常的厲害了，就向媽媽挑戰。
我先上了個“當頭炮”，這個時候，我正得意的時候，媽媽把馬一跳，我就趕緊吃小兵，結果被馬給“蹬”了。不一會兒，我就殘兵敗將，只好背水一戰，本以為我可以天下“無敵”了，可是，事實證明了，我沒有學會。
我趕緊對媽媽說：“再教教我吧，失敗是成功之母！”“哼，你做什么事都很著急，總覺得自己很厲害，來，我再教你一招。”聽著這個話，我就趕緊認真聽。
之后，我沒有事的時候我就去找大爺家的`孩子下棋，經常為了一個結果打成和棋，還經常的絞盡腦汁的思考，他可是個高手，每一招都讓我捉摸不透，那次，我連輸了五盤，我真想把棋盤摔了。不過呢，我現在已經打敗過老媽一次了，呵呵。
我學習象棋很刻苦，也經常收到媽媽的批評，但是，做什么事情都要堅持，不能放棄！
我的路作文15
我喜歡畫畫。在學習繪畫的道路上，我飽嘗了艱辛。我曾經有過煩惱，曾經想要放棄，但是一次又一次的喜悅使我堅持了下來。
那是一個夏天的傍晚，媽媽帶我到許衡廣場玩，在廣場中央有一個大型繪畫比賽，許多小朋友都踴躍報名參加。看他們拿筆的姿勢就知道他們個個胸有成竹，看他們那高興的神情就知道畫畫有多快樂了。此刻，一個學習繪畫的念頭在我心中萌生了。
就這樣，媽媽在市少年宮給我報了一個繪畫班。從此，我便走上了繪畫求藝路。起初，由于對繪畫的喜愛和沖動，我在繪畫班的學習可認真了，經常受到老師的表揚，回到家里也堅持畫畫。可是，時間長了，這種枯燥、單調的學習讓我厭煩，少年宮不想去，在家里也不想練習繪畫。媽媽告訴我：“做事不要半途而廢，一定要堅持不懈。”媽媽的話引起了我的反思：“是啊，做什么事都貴在堅持，不經一番寒霜苦，哪來梅花撲鼻香。”于是，我又鼓起勇氣學了起來。
功夫不負有心人。我每次畫的畫都被老師貼在墻上，拿來展示，我還在繪畫比賽中取得了第一名的'好成績。
辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來了學習的動力。現在的我對繪畫更是熱愛，它讓我欣喜，讓我在勤奮苦練中享受成功的喜悅。
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