在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的寫(xiě)自己的的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)自己的的作文 篇1

　　相信自己，就會(huì)成功

　　今天下午，李老師給同學(xué)們發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　李老師一次一次叫同學(xué)上去領(lǐng)獎(jiǎng)，可是每次都沒(méi)有我的名字。我心里很忐忑不安，可是我想：我是認(rèn)真考試的，一定會(huì)拿一等獎(jiǎng)的!我要相信自己!

　　相信我的第六感覺(jué)很準(zhǔn)確!相信我一定能拿第一名!

　　相信自己，給自己一個(gè)目標(biāo)

　　今天媽媽給我報(bào)的'練字班開(kāi)始了，因?yàn)榭荚噺?fù)習(xí)所以請(qǐng)了半個(gè)月假，這半個(gè)月也沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，所以心里很不踏實(shí)，怕老師吵我，到了班里老師說(shuō)：“以前的不用放在心上，我們從新開(kāi)始就可以了”。但老師看了我寫(xiě)的字還是說(shuō)我退步了，因?yàn)椴唤?jīng)常寫(xiě)所以手生了。

　　我相信自己半個(gè)月后一定會(huì)把字寫(xiě)好，加油。

　　相信自己能行

　　前幾天，我報(bào)名了美術(shù)班。

　　老師嚴(yán)厲的說(shuō)：“學(xué)習(xí)美術(shù)是件枯燥的事，在我們這里學(xué)習(xí)的孩子都不能半途而廢。” 然后老師拿了張表格，讓我填，還讓我在上面簽字 ，保證能夠堅(jiān)持到底。我想：簽了字一定要對(duì)自己負(fù)責(zé)任，不辜負(fù)老師和媽媽的希望。

　　我一定要拿起手中的畫(huà)筆，把五彩繽紛的世界展現(xiàn)在小小的畫(huà)板上。

　　相信自己，我能行!

寫(xiě)自己的的作文 篇2

　　我有一雙隱形的翅膀，它是透明的、無(wú)色的、它默默地給予我無(wú)限的力量，為我贏得了無(wú)限榮譽(yù)，為我撐開(kāi)了一篇屬于我自己的藍(lán)天。

　　從小我就喜歡音樂(lè)，因?yàn)槲矣X(jué)得它能帶給我快樂(lè)。4歲時(shí)我終于下定決心學(xué)鋼琴了。于是那脆弱的小翅膀就長(zhǎng)在了我的背上。同齡的孩子在愉快地玩耍時(shí)，我卻在刻苦地練琴。時(shí)間一天天的過(guò)去了，我的翅膀也一天天的豐滿(mǎn)了，有一次上音樂(lè)課時(shí)老師讓我們發(fā)揮自己關(guān)于音樂(lè)方面的特長(zhǎng)。我第一個(gè)自信地走上講臺(tái)，用我靈活的雙手彈奏出著名樂(lè)曲《斗牛士》，頓時(shí)那激情動(dòng)聽(tīng)的旋律在教室里回蕩，彈完后，同學(xué)們不禁為我喝彩，為我鼓掌。掌聲在班級(jí)久久地回蕩，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光。

　　“只會(huì)彈鋼琴我的'翅膀還太弱小，我希望我的翅膀更加豐滿(mǎn)，能迎接更大的風(fēng)浪。”這是我常說(shuō)的。可是學(xué)什么呢？想來(lái)想去我認(rèn)為學(xué)跳舞比較好。于是，我每星期都要去舞蹈班練三個(gè)半小時(shí)的舞蹈，那滋味可不好受。有一回學(xué)校組織演出，我表演了舞蹈和鋼琴，同學(xué)們都豎起了大拇指。以后每次演出都會(huì)選我去表演。就這樣，我背上的翅膀又比原來(lái)強(qiáng)壯了許多。

　　為了讓我的翅膀更豐滿(mǎn)，我決定去學(xué)聲樂(lè)。學(xué)聲樂(lè)也不是一件容易的事，每天都必須練發(fā)聲。經(jīng)過(guò)四個(gè)月的練習(xí)，我第一次參加比賽得了銅獎(jiǎng)，其實(shí)，這也算不錯(cuò)了，但是我并不滿(mǎn)足。

　　課余時(shí)間我還是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。我認(rèn)為看書(shū)比做任何事都重要。看書(shū)使我豐富了知識(shí)，提高了寫(xiě)作水平，我已經(jīng)在報(bào)干0上發(fā)表了三篇文章，同學(xué)們都叫我“小才女”。我不僅在班級(jí)里備受關(guān)注，連其他班級(jí)的同學(xué)也知道我的名字。我的這雙翅膀已經(jīng)牢牢地長(zhǎng)在我的背上了。

　　每當(dāng)我取得榮譽(yù)后，我總忘不了那雙隱形的翅膀，是它給我信心，讓我敢于去挑戰(zhàn)；是它給了我勇氣，讓我敢于去爭(zhēng)取。我相信這雙翅膀能帶我飛到更高更遠(yuǎn)的地方，讓我的夢(mèng)想一個(gè)個(gè)地實(shí)現(xiàn)。

寫(xiě)自己的的作文 篇3

　　一開(kāi)始，不認(rèn)識(shí)太多字，爸爸媽媽讓我看書(shū)，我總是想逃避，后來(lái)，我會(huì)認(rèn)識(shí)字了，看起書(shū)來(lái)就不用那么磕磕絆絆得了，反而覺(jué)得很有意思，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，越來(lái)越喜歡讀書(shū)。

　　自從我開(kāi)始讀書(shū)后，總是喜歡看帶有很多圖畫(huà)的繪本，字比較少，又有拼音的標(biāo)注，讀起來(lái)比較容易。我讀了很多：有丟三落四的笨笨熊、小彼得的月球之旅、叢林之書(shū)、爺爺一定有辦法，大鬧天宮，等等等等……都是我看過(guò)的書(shū)，大概有30多本書(shū)，我都看過(guò)。后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不能一直看繪本呀！這樣知識(shí)面沒(méi)辦法擴(kuò)大呀！”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就開(kāi)始讀一些很多文字的`書(shū)，期間圖畫(huà)比較少。開(kāi)始我不是很喜歡讀，后來(lái)我讀著讀著就發(fā)現(xiàn)很多圖畫(huà)好像浮現(xiàn)在了我的眼前。隨著識(shí)字量的增加，我讀書(shū)的速度也提高了不少。我看了很多書(shū)，有：安徒生童話(huà)、小巴掌童話(huà)、了不起的狐貍爸爸、紅鞋子、鋼鐵是怎樣煉成的、沒(méi)頭腦和不高興、木頭王國(guó)的歌聲、我和小姐姐克拉拉、小豬唏哩呼嚕等等等等……厚的書(shū)我看了很多很多，大約有50多本書(shū)是我看過(guò)的，有一些字不認(rèn)識(shí)，我就查字典。媽媽還給我買(mǎi)了《閱讀摘記本》，碰到好詞好句我就抄下來(lái)，以后寫(xiě)作文可以用到。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，你真是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子呀！”

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