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在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的小學冬天的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學冬天的作文 篇1
冬天到了,北風“呼呼”的吹著。天變冷了,冬爺爺來到了我們身邊。冬爺爺一到,天上下起了鵝毛大雪,地上有一層厚厚的積雪。廣場上,小朋友們玩堆雪人、打雪仗、滑雪橇……
冬爺爺還給我們帶來了禮物,有白色的.屋子、雪白的地毯,還有那美麗的雪景,真迷人。冬天真美!我喜歡冬天。
小學冬天的作文 篇2
冬天的早晨是平凡的,但對于那些賣早餐的人商販來說卻是至關重要的。這一天的早晨,當我從甜甜的睡夢中醒來,不禁感到一絲的'涼意,看看窗戶上積滿了蒸汽,這說明室內外溫差太大,外面太冷了。再望望窗外那些正在擺攤的人,頓時我感到是多么的幸福!
他們無論嚴寒還是酷暑,天天早出晚歸,是多么得辛苦!
現在外面北風呼嘯,寒風刺骨,他們依然堅守在自己的崗位上。而我卻在暖和的被窩里睡大覺。每逢周末,媽媽不知催我多少遍,我總是賴床不起。再看看他們為了自己的生計,不辭辛苦,在外面擺攤掙錢。我敬佩他們,敬佩他們辛苦自己,卻給別人帶來方便。我可憐他們,可憐他們整天在外面受寒風的吹打……
他們是平凡的,他們的工作也是不平凡的,但卻讓我感動。
小學冬天的作文 篇3
今天老師布置了一項作業:尋找冬天的足跡。我心想:這冬天不就一個字“冷”嗎?這棉被一鋪上床,棉襖一穿上身不就是冬天嗎?老師好像看穿我們的心思似的,微微笑道:“要用你的那雙慧眼發現不一樣的冬天……”
晚上一回家我就向爸爸訴苦了,爸爸倒爽快地說:“爸爸明天帶你去尋找冬天的足跡。”第二天9點左右,爸爸就騎著車載著我出發了。一路上只覺得寒風像把刀子似的割著我的'臉,我不由地縮了縮身上的棉衣!斑@要去哪尋找呀?”我直抱怨著。爸爸只是笑了笑,依舊開著他的車。我們就這樣前進了好一會兒,還是一無收獲。這時,路旁有處“雪景”吸引了我。“爸爸,快把車停下來!蔽遗牧伺陌职值暮蟊场!澳鞘鞘裁矗肯卵┝藛?”待我走近一看,才發覺那并非雪,而是一處花。冬天還有花會開的?我滿臉疑惑。“這是梅花,梅花最耐寒了!卑职纸忉尩。原來這就是梅花,久仰她的大名,卻未曾親眼目睹她的芳容,今日一見,果然不凡!我圍著梅花,轉呀轉,它與身俱來的香味彌漫在我的身上,周遭的事物都盡情地享受著梅花帶給它們的快樂。太陽照在梅花上,使它顯得格外艷麗!鞍职,還有蜜蜂……”這小家伙正在一朵梅花上辛勤地耕耘著!斑@就是冬天的足跡吧?!”爸爸朝我點了點頭。
帶著欣喜我們繼續前進!澳鞘鞘裁矗渴裁礀|西裹得那么嚴實?”“那是香蕉呀!”“為什么香蕉要裹得那么緊?”“怕凍著,如果它被凍著了就不能吃了!蔽抑貜土税职值脑,突然眼前一亮,試問著:“除了冬天,其他季節要這么做嗎?”在得到爸爸的確定答案后,我驚喜地發現我又找到了一個冬天的足跡了。
風塵仆仆地尋找了一個早上,我們已耐不住那嚴寒的襲擊,乖乖地向它投降了。一回到家,奶奶就直嘮叨:“這么冷的天,你們這是上哪兒去了?”奶奶一邊說,一邊還向我遞來她常抱的暖壺!扒瓢涯銉龅模眩涠奸L凍瘡了!”“難怪我經常感覺耳朵很癢呢!”我用手摸了摸耳朵!鞍パ,這不也是冬天的足跡嗎?好家伙,都跑到太歲頭上動土了!
沒想到這一尋找竟有這么大的收獲!這一趟不但讓我尋找到了冬天的足跡,更讓我領悟到“生活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛”。
點評:生活處處是文章,只有讓孩子走進生活才能有更深的領悟。
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