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在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級關(guān)于猜字謎的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級關(guān)于猜字謎的作文5篇1
你玩過“猜字謎”嗎?我玩過很多次，有一次我印象最深。周六，我家就舉行了“猜字謎趣味比賽”。我找了一些我的朋友來做評委，我、爸爸、媽媽輪流出題互相猜。首先，由我出題：“老爸老媽聽好了，上有二十萬大軍，下有四個小兵，打開北邊城門，中間一口大井。”他們聽完后馬上用手指在桌子上比劃起來，過了一會兒他們說：“你這題還真難哪!”半分鐘過去了，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，自稱是“猜字高手”的老爸額頭流出了汗，這時我感到很得意，因為我挖空心思找出來的難題終于難倒了老爸老媽。我?guī)е翎呏鴨枺骸耙灰即鸢?”媽媽笑著問我：“是不是燕子的‘燕’字呀?”我大喊：“YES，媽媽真棒!”“為什么是‘燕’字呀?”我的朋友和爸爸齊聲問。“因為20萬大軍可以用廿表示，四個小兵就是四點，再加上北字里面一個口，正好組成一個‘燕’字。”媽媽說。“哦，原來如此!”他們不得不認(rèn)輸了。接著輪到媽媽出題了：“再會”。我一聽，哈，都老掉牙了!于是就大聲吼道：“是‘觀’，這么簡單!”我的朋友和爸爸媽媽被我嚇了一跳，都很詫異的`問我：“你怎么那么快就猜出來了?”我洋洋得意地說：“這在學(xué)校里已猜過啦，不過我知道這個字怎么猜的：‘再’是‘又’，‘會’是‘見’，‘又’和‘見’合起來就是‘觀’”。接下來該老爸了……
通過這次猜謎活動，不僅使我懂得了怎樣猜字謎，更重要的是讓我懂得了對事物要多角度的考慮問題，不要在一個角度來思考問題，要逆向思維。真是一舉兩得，收獲頗豐!
小學(xué)五年級關(guān)于猜字謎的作文5篇2
那天的上午，我們作文班的同學(xué)們舉行了一次別開生面的字謎比賽。
首先，老師把班內(nèi)的同學(xué)分成了兩隊，男生甲隊，女生乙隊。雙方隊員個個精神抖擻，躍躍欲試。
比賽開始了，頓時鴉雀無聲，同學(xué)們既緊張又全神貫注地看著老師。老師的嘴巴此時成為了教室里的焦點，大家的目光不約而同地盯著老師的嘴巴，都想一聽為快，聽清謎面。老師報得第一個謎語是：“一加一不等于二。”話音剛落，甲隊魏春波一絲不束毫不猶豫地脫口而出：“王”老師的臉上露出了喜不自勝地笑容，并點點頭，說：“猜對了，甲隊加十分。”甲隊喜笑眉開，歡天喜地，而我們乙隊的女生露出了羨慕的'眼神。
“第二個字謎是：一減一不是零!”教室里一片沉靜，同學(xué)們靜心思考。不到一分鐘，就有一個男生毫不猶豫地說：“答案是土!”
老師說：“不錯!可還有其他答案嗎?”眼看男生要遙遙領(lǐng)先了，乙隊的一個女生，迫不及待地站起來：“還可以是工!”場上的比分是二十比十，還是男生領(lǐng)先。于是大家就期待著老師的第三個謎語。
第三個謎語是：“一”，“二”，“三”，“五”，“六!”這一回可把大家給難住了，沒有脫口而出的同學(xué)，大家絞盡腦汁地想著。有的用手托著下巴，眼睛緊閉著并且還皺著眉頭，有的抬頭望著天花板，有的拿著筆在紙上寫寫，畫畫，還有的人嘴巴里嘀咕著什么。三分鐘過去了，五分鐘過去了，可是大家就是想不出一個所以然，老師只好提醒大家說：“注意謎面，一到六缺了哪一個數(shù)字。”大家異口同聲的說：“四!”老師再次啟發(fā)說：“那這個謎底肯定是帶有四字詞。”說著，便把四字寫在了烏黑透亮的黑板上，同學(xué)們七嘴八舌地猜開了，有的說是死，有的說是面，還有的說是事。最后有兩位女生說：“罷!”老師大聲地表揚他們猜對了，同學(xué)們紛紛地豎起了大拇指。
因為時間關(guān)系，今天的謎語比賽，甲隊和乙隊打成了平手，我暗暗地說：“要多看這類的書，爭取下次比賽我們贏。”
小學(xué)五年級關(guān)于猜字謎的作文5篇3
今天蔣老師帶我們玩了一個非常有意思的游戲“猜字謎”。
蔣老師一開始在黑板上寫下了四個蒼勁有力的大字“一箭穿心”，同學(xué)們都叫起來，我眼前浮現(xiàn)出一幅血腥的畫面：一支箭從樹中射出，把一顆血紅的心穿破了，血順著箭流了下來，真恐怖啊!同學(xué)們紛紛猜起來，我想來想去都想不出來，哎，腦袋怎么就轉(zhuǎn)不過來呢?突然我恍然大悟是“必”，那個心字就是一顆血紅色的心臟，那一撇就像一支箭飛快的穿破了心臟。最后，同學(xué)們都猜出來了。哇，這字謎也太形象了吧!
剛才只是蔣老師給我們出的“開胃菜”，現(xiàn)在開始上“正餐”。只見他在黑板上寫下了“七十二小時”，我絞盡腦汁也想不出來，突然，畢泰銘說是“晶”字，通過他的解釋我才知道，原來七十二小時等于三天，三天就等于三日，三日組合起來不就是“晶”嗎?看來猜字謎還需要換一條思路去思考，還要動腦筋呀!
最后，蔣老師給我們上了一道“精品菜”，唐代大詩人賀知章寫的“回鄉(xiāng)偶書”中“少小離家老大回”，這句詩就是一個字謎。啊，怎么會呢?高權(quán)說：應(yīng)該是“滾”，他解釋過后全班哈哈大笑，老師說他是“搞笑版”。俞星洲說：應(yīng)該是“薔”老師說還是不對，老師說他是“盜版”。許天宇說：是“暈”，因為以前有人把“回鄉(xiāng)偶書”寫成“回鄉(xiāng)偶吐”，他說有人坐車頭暈，然后回家吐了。同學(xué)們哈哈大笑。老師說，你應(yīng)該是“無厘頭版”。看大家都猜不出來，老師只好公布答案：是“夭”，你看“少小離家”這個“少”去掉上面的“小”不就剩下一撇了嗎?“老大回”中的“大”加上一撇不就成“夭”了嗎?這時我們才反應(yīng)過來，心底暗暗佩服賀知章，不僅詩寫的`好，“字謎”也出的好!
猜字謎可真好玩呀!我下次也要分享給其他的同學(xué)。
小學(xué)五年級關(guān)于猜字謎的作文5篇4
中國的漢字有著古老、悠深的歷史與文化背景，為了能更深入地了解與研究漢字，我與郭嘉美、孫穎、郭晴、小閆、孫志童一起搞了一個猜謎的活動。
首先，郭嘉美說出了一個字謎：“皇帝新衣”，題目一出，大家目瞪口呆，大眼瞪小眼，我在紙上飛快地嘗試著。心里不斷變幻著思路，我猛地想到，皇帝那就代表龍，衣服就是衣，那不就是“襲”了嗎!我大聲說出了答案，還說出了流暢的`思路。大家都張大嘴巴望著我，足足可以塞進(jìn)一個雞蛋了，不知誰帶了個頭，大家一起鼓起掌來，我得意揚揚地回到座位上。
接著，孫志童出了一個畫謎：“一個人靠在樹上，打一字”。我想，人乃單人旁也，樹就代表了木，那合起來就是我剛想要說，孫穎搶先一步，說：“休!”孫志童哭喪著臉說：“對不起!”隨即又馬上笑了起來：“答對了!”孫穎拍了拍胸口，長長地吁了一口氣，我們則捧腹大笑，開心的不得了，心里暗暗佩服她，當(dāng)然，也十分贊嘆孫志童別出心裁的故弄玄虛啦!哈哈!接下來的猜謎大戰(zhàn)更是精彩紛呈，大家時而低頭沉思，時而哈哈大笑，同時，在談笑之間我們也充分領(lǐng)略到了中國漢字獨特的魅力與它獨特的美。
通過這次頗有娛樂性的活動，我們不僅笑過了，樂過了，玩過了，我們還收獲了許多，這次活動讓我大大改變了對漢字的看法，以前我認(rèn)為它枯燥乏味，現(xiàn)在我覺得它不再是一個個無聊透頂?shù)姆礁褡至耍鼈兙拖褚粋�個可愛的小精靈，給大家?guī)g樂，還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅著你的眼睛。在我的眼里，它已經(jīng)變成生動有趣的代言了!
我愛猜字謎!更愛中國的漢字!
小學(xué)五年級關(guān)于猜字謎的作文5篇5
今天，蔣老師跟我們玩了一個有趣的游戲，叫“猜字謎”。
“蔣大廚”首先給我們上了一道“開胃菜”。只見他大手一揮，“一箭穿心”四個字就出現(xiàn)在了黑板上。有的同學(xué)說：“我仿佛看到了一支利箭穿透了一個人的心”，我的眼前也浮現(xiàn)出了這樣的'畫面，還有的同學(xué)畫了一支利箭射穿了一顆跳動的心在黑板上。“這也太殘忍了!”同學(xué)們立刻尖叫了起來!“我覺得這個字是必須的‘必’字，因為一撇就像一支利箭射穿一顆跳動的心!”我大聲說。這個比喻真是太形象了!
“開胃菜”不算什么，“蔣大廚”又給我們上了一道“正餐”。他大手一揮，“一座城，四方方，一人困中央”，這幾個大字就出現(xiàn)在了黑板上。有的同學(xué)說是“囚”字，有的同學(xué)說是“田”字，但是“蔣大廚”說“你們都猜錯了喲，繼續(xù)猜”。楊博巖同學(xué)說“是因為的‘因’字”。“蔣大廚”問：“為什么是這個字呢?”楊博巖說“因字的外殼是框框，里面的大字就是一人兩個字組成的，所以是‘因’字”。同學(xué)們聽了，都向他投來了贊賞的目光。
最后，“蔣大廚”又給我們上了一道“精品菜”。他又一揮手，說：“唐朝有一位著名的大詩人賀知章，他的詩《回鄉(xiāng)偶書》中有一句‘少小離家老大回’，這句話是一個什么字?”有的同學(xué)說是“塵”字，有的說是“尖”字，但是“蔣大廚”說都不對。最后，“蔣大廚”為我們揭開了謎底，原來是“夭”字。因為把“少”字的“小”去掉，剩下的一撇和“大”字就組成了“夭”字。原來如此呀!同學(xué)們都感嘆不已!哈哈，看來“精品菜”被“蔣大廚”親自吃了呢!不過，詩句中居然能藏著字謎，賀知章真是太有才了!
這次的“猜字謎”活動真是太有趣了!我回去后一定要給爸爸媽媽也猜一猜!
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