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在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級童年作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級童年作文 篇1
最近，我讀了著名作家高爾基的自傳體小說的第一部－－《童年》，讀完這個本書我深受感觸，久久不能忘懷。
故事主要說了，高爾基既艱苦又黑暗的童年，十分形象的反映出十九世紀七八十年代俄羅斯平民的生活情況和當時政府的***，還有當時人們那丑惡的心靈。
我對這本書最深刻的是“我”為了買三本書看，沒有經過母親的`同意就拿走了錢。事后，不但遭到母親的打罵還被他人誤解成小偷。通過這件事情體現出“我”很熱愛讀書，渴望知識的強烈愿望。相比之下，當下的我們生活在物質豐富的年代，我們的童年是快樂的，無憂無慮。閱讀書本有很多途徑：購買、借閱。我們應該珍惜自己現在擁有這么好讀書的條件和環境。
高爾基有一句名言“書籍是人類進步的階梯”，這句名言就是呼吁我們要多讀書。因為讀書不但可以豐富知識還可以提高閱讀和理解能力。讀書讓我學會思考，讀書使我的精神更加豐富充實，所以我們要珍惜，努力讀書吧！即使物質貧乏，讀書可以讓人精神得到富足，也可以改變人的命運。
《童年》告訴我們即使在條件困難下，我們也要堅持讀書，多讀書，讀好書！
五年級童年作文 篇2
童年，是一個快樂的字眼，也是一個五彩繽紛的世界，每每憶起，總會使人情不自禁的捧腹大笑。
那年，我剛上一年級。寒假里下了很大的雪。媽媽帶我去外婆家玩。在外婆家，調皮的我閑著沒事干，于是想找點樂子。我看到了放在墻角里的棰棒，便順手拿起了它，跑到門外的小水洼邊。因為天氣很冷，小水洼已經結了一層厚厚的冰。我一時好奇，便拿起棰棒，使勁往冰上敲去。只聽“啪嗒！”一聲，我的`手中只剩下光禿禿的棒柄。我頓時傻眼了，心想：怎么辦，我把棰棒敲斷了，媽媽知道了肯定非罵死我不可！突然，我靈光一閃，有辦法了！于是，我在棰棒斷開的地方沾了一些水，把棒頭和棒柄按斷開的縫隙使勁的合在一起，不一會兒，它們因為氣溫很低，很快就被凍住了，所以就像沒斷一樣。我不禁為自己的小聰明洋洋得意，趕緊回家小心翼翼的把棰棒放回原處。
第二天，我看見媽媽幫外婆去池塘洗衣服，我懷著忐忑不安的心情也跟著去了。池塘里結了一層厚厚的冰，媽媽想用棰棒敲開一個冰窟窿洗衣服，當棰棒剛敲到冰上就斷了。媽媽握著手中的棒柄納悶的自言自語：“奇怪了，這棰棒怎么這么容易就壞了？”我看了，一邊故意的大聲嚷嚷：“媽媽，你的力氣好大呀，棰棒都被你敲壞啦！”一邊捂住嘴偷笑。
童年雖然漸漸離我而去，但童年中的那些趣事永遠都帶給我快樂！
五年級童年作文 篇3
童年是美好的，童年是精彩的，它就像一顆閃爍的星星，在我人生中那最閃耀的地方。每當我打開童年的記憶，我就會情不自禁地笑了起來。
記得一天，我和姑爹去我大哥哥的家。在快要上高速路時，一輛輛車似一條龍盤旋在了我的面前。幾個警察手里拿著一個麥克風樣的東西在車輛中穿梭。我非常奇怪，警察叔叔是請別人唱歌嗎？姑爹也耐心地排著隊，等待著“唱歌”。天氣越來越熱，我的心情也變得越來越焦躁�！肮玫�，能不能不等待唱歌了？”我焦急地問。“唱歌？你想唱什么歌？”姑爹絲毫沒有明白我的意思，我便掃興地不再問了。
過了許久，警察滿頭大汗地跑過來，又拿起了麥克風，豎在姑爹面前：“請你……”還沒等警察說完，我就突然拿起“麥克風”，搶在了姑爹的'前面說道：“我姑爹不會唱哥，他唱得難聽著呢。我來唱啦……啦……啦……好聽嗎？”警察先是愣了一下，然后笑嘻嘻地轉過頭對另外一位警察叔叔說道：“太逗了，這有一小孩把這當成麥克風了�！比嚨娜撕途焓迨宥夹α似饋怼Ｄ莻�警察叔叔笑著對我說：“你把這當成了麥克風，像嗎？”姑爹小聲地說：“那是測酒器呀！”“哎哎！測……酒……器？”我丈二和尚摸不著頭腦，一臉疑惑地望著他們�！肮Ⅺ溈孙L……”我羞澀地低下了頭。只見姑爹對著“麥克風”吹了口氣，警察叔叔看了看就微笑著揮手讓我們通過了。我坐在車上，看著周圍的景物向后面飛奔，想想剛才的自己，也不禁笑了起來。
這件事已過去了好久，時光慢慢地流逝了，可是時光老人卻留下了一件禮物——那快樂的笑容和美好的童年時光。
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