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無論在學習、工作或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的常回頭看看八年級作文,希望對大家有所幫助。
常回頭看看八年級作文1
人生旅途上的一個個豐碑,他們不應是前進的目標,而只應是前進路上的踏腳石。——題記
曾看到這樣一個故事:孫子從小就在爺爺身邊長大,爺爺對他管教很嚴厲,而孫子也十分爭氣,從小就捧回了許多獎項。每當親朋好友都夸獎他、恭喜他時,爺爺就會在之后把他叫到一旁,語重心長的對他說:“孩子,千萬不要讓一時的成功束縛了你前進的腳步啊!”
的'確,人之一世,一定會面對許多的成功與失利,面對這些,我想,人們最應該的就是保持一顆堅定的心、淡然的心。
停下來
許多人都把人生比作是一段漫長的旅程,其實這也這般認為,每個人都是自己旅途上的跋涉者,飄飄蕩蕩,會遇見許多的其他人,或萍水相逢,或攜手相伴,但大多時候我們就只有自己。孤獨前行,旅途中會有許多不確定因素令我們迷失自我,漸漸地,只顧前行,最終導致身心疲憊,平白錯失了許多欣賞沿途風景的機會。所以有時候,我們需要停下來,好好的環望一下四周,仔細瞧瞧身邊的可愛之物。
回頭看看
有一個成語叫做“迷途知返”,如何“知返”,我想一定是要經常回頭看看來時的路吧。旅途中總有那么些岔路口,有時難免會走錯,站在錯誤的路口,我們一定得向來時的路看去,倒著走回去,再不濟,我們也還能從頭開始,只是較最初有更多的經驗罷了,這又何嘗不好呢?所以啊,要經常回頭看看,免得走錯路后卻回不來了。
繼續走
回到起點,我們要把壞心情打包,大步向前,從容地繼續旅程。但這時,已然心境不同,因為經歷不同,我想已經不至于一點風雨就動搖,一點困難就退縮了。取而代之的就是成敗不驚地享受旅程了。
常回頭看看八年級作文2
我常常回頭一看,看到了我的童年,看到了我的過去。
這次我一回頭,看到了這一幕:全體小學學生和老師們站在操場上,領導正對著話筒講話。講的是:“二年級(五)班王子康等十一名同學榮獲‘三好學生’稱號……”;我周圍的同學正鬧著說今天讓我請客……這是我努力出的結果啊!可我小時候哪懂得努力呀!不知怎么的我就當上了三好學生。
我又回頭一看,眼前浮出了這一幕:小學的班主任揣著一疊獎狀在講臺上,點了我們班幾乎是成績最好的五位同學上臺領獎,是“優秀少先隊員”獎,但是班主任手里還握著一張獎狀呢!同學們都絞盡了腦汁在想是哪位優秀的同學可以得到呢!于是就目不轉睛地盯著老師。半響,班主任終于說出了一個名字:“王子康”。我怎么也沒想到會是我呢,我一個學習中等的除了會畫畫沒有其他特長的學生還會有哪個地方值得老師嘉獎呢?正在我和同學們都在迷惑不解的時候,班主任接著說:“因為藝術節王子康同學畫了三幅畫,為班集體贏得了榮譽,完全符合‘優秀少先隊員’的標準,這張獎狀我們獎給他!”
還真是我畫畫技術的功勞!通過這兩幕,我知道了“只有想不到的,沒有做不到的”!
我真是驚奇,沒想到我還那么多美好的事哩!我迫不急待地又回頭看看,我看到我正捧著一本《課堂內外╠╠小學版》的書,欣喜若狂地讓老媽過來看——我寫的'文章發表啦!
通過這一幕我又知道了——愛拼才會贏!
原來這就是我的小學啊!初中呢?已經開始啦!別再垂頭喪氣啦!努力吧!留著高中時再看,希望初中的自己更精彩!
當你對生活厭倦了的時候,不妨也經常回頭看看,找回你的自信和快樂!
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