在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我的舞臺作文，希望對大家有所幫助。

我的舞臺作文1

　　此起彼伏的蟬聲扯著夏日的尾巴，一孤影、一畫袋、一煩雜。

　　無神地走在回家的石子路上，偶有閑風掠過耳畔，攜走幾珠豆大的圓球。發絲濕濕地緊貼肌膚，頂著烈日，一步一腳印，唯留下滑落于石子間的濕潤。怎么辦呢?怎么畫也畫不好，怎么辦?怎么辦?

　　眼神逐漸潰敗之際，一縷清香透過炎熱來到面前，讓一顆不安的心仿佛望見希望。嗅嗅，是秋水、綠葉……還有睡蓮的清香!

　　不由眼眸一轉，那里、那里，會成為我的舞臺嗎?嘴角略微揚起，任苦澀的汗水流淌，滴落。宛若望見那身姿，那舞臺，“嗒嗒”地跑了起來。

　　到了，到了!茂密的綠葉兒緊緊擠在枝頭，調皮的風兒輕輕一吹，便“沙沙”唱起童謠來。陰影覆著一波如鏡的'清水，碧藍的水面浮著斑斕的、從陰影罅隙處投來的柔光，點綴著蔥綠的蓮葉以及那水中的女神，潔白如雪，纖塵不染，宛如銀發碧眼的女神，莞爾一笑，竟是攝人心魄，移不開眼。

　　細細體會此番秋景，不覺眉眼彎彎，從畫袋抽出水彩畫具，從現在開始，這里，也是我的舞臺。

　　凝視那潔白如夜空皎月般的花瓣兒，一片片自然地舒展著。點點陽光好似顆顆明媚的寶石，綴于那明月之上。細細一看，那彎彎瓣兒又宛若琉璃般晶瑩剔透，渾身似飄透著絲絲清香，微風輕拂，竟是如此美好。

　　捏好畫筆，攜著微笑靜靜在舞臺上展示著，任時光流淌。

　　原來，用心去感受，去體味，去觀察，才是好畫之方法，帷幕緩緩拉下，這里，曾是我的舞臺。

我的舞臺作文2

　　藝術離我們并不遙遠，藝術就在我們身邊。生活中一首動聽的曲子，一幅美妙的圖畫，一篇感人肺腑的文章，一部催人淚下的電影，甚至是一件不起眼的小工藝品……它讓我們的耳朵聽到最優美的旋律，讓我們的心靈受到美的熏陶和啟迪。我是學習竹笛、葫蘆絲和豎笛的，我也有我自己的藝術舞臺。

　　當我第一次站在舞臺上，拿著那根重重的竹笛，手按著笛孔，嘴對著笛口，便輕輕的，熟練的吹著第一首曲子的時候。

　　當我參加竹笛正4級考試的時候,老師便讓我走上了真正的舞臺。老師對我說:如果，你吹錯了音不要停下，人家不知道的!加油!老師一遍又一遍講著鼓勵我的話。

　　當我葫蘆絲要考4級的`時候，我要又一次面對舞臺。我在家一遍又一遍的吹著要表演歌曲。拿著那個笨重的葫蘆絲吹了一個小時，手麻了，腳酸了，但我還要練，一定要練好，不會受批評。

　　當我表演完葫蘆絲，不到一個月，我要面對第三個舞臺、第四個舞臺。第三個舞臺是參加廣州市署前路小學堅笛音樂會的表演。第四個舞臺是參加越秀區豎笛比賽，很榮幸，豎笛我拿了一等獎。

　　現在，我上過的舞臺越來越多，數不勝數。我相信，我會越吹越好，越吹越棒。藝術的舞臺很多很多，我相信，我會有更多的舞臺要去面對，但是，我有信心。

我的舞臺作文3

　　舞臺，各色各樣。很多東西都可以成為我們的舞臺，只是看我們有沒有去把握。每個人的舞臺都要靠自己去主宰。舞臺，是自己的。每個人都有自己的舞臺，就要看你會不會用了。每個人的舞臺都不一樣，籃球，也可以成為舞臺。射擊，也可以成為舞臺。但我也有我的舞臺，那就是唱歌。唱歌，是一件非常開心的事情，是非常快樂的一件事。在家里，有我的舞臺，在外面也有我的舞臺。

　　在家里，我可以歡唱。好像這里就是我的舞臺。我也經常唱歌給我的父母聽。可以得到家人們的贊賞，那是一件非常快樂的一件事。可以盡情的發揮自己，可以讓我的生活更加有樂趣。

　　在外面，也有我的舞臺。幾乎哪里都有我的舞臺。我經常在路上會唱起歌來。我的朋友們也情不自禁的唱了起來，貌似我的舞臺也可以帶動別人的。其實舞臺一直都在外面身邊，一直都在我們的'腳下，只是我們沒有好好的把握和發揮。

　　哪里都有我的舞臺，舞臺可以讓我的生活更加有樂趣，更加的完美。走到哪里，我也便會唱起歌來，弄得家人們都被我帶動起來也唱起了歌。

　　舞臺，其實就在我們的生活中。有人說，這世界不缺少英雄，只缺少舞臺。其實，舞臺一直都在我們的腳下，舞臺一直都在我們身邊。這世界有許許多多的英雄，但缺少了舞臺。舞臺一直都在我們身邊，一直在我們腳下，只是沒有好好利用罷了。 讓我們更好的發現和創造美好的舞臺吧。

我的舞臺作文4

　　每一個人都有一個屬于自己的舞臺，每個人都在自己的舞臺上揮灑著汗水和淚水，讓自己在舞臺上留下最美的一刻。我，也不例外。

　　事情發生在今年的夏天，有個哥哥考上了一所大學，邀請我去表演節目。當聽到這個消息的時候，我激動的連覺都睡不好，因為我是今年夏天放暑假的時候剛學的吉他初出茅廬，沒想到人家卻邀請了我，所以我便加緊的練習起來，直到把這首單曲練的滾瓜爛熟為止，終于這天來臨了。

　　那天外面下著傾盆大雨，而且還伴有陣陣雷聲，使我的心情緊張起來，在我表演之前有好幾個姐姐也參加了這次演出，當主持人報到我名字的時候，我懷著緊張又興奮的心情抱著我的吉他走上了舞臺，臺下傳來了一陣陣的掌聲使我自信了許多，坐好便開始的彈奏。

　　主持人拿著話筒對著我的.吉他，我彈起來，但聲音并沒有從話筒里面發出來，我有點著急了，抬頭看了看我媽媽，發現她正在幫我錄視頻呢！再看看我爸爸，爸爸給我豎起了大拇指，臺下所有的人都用鼓勵和期待的眼神看著我，我頓時信心十足了。

　　我完整的把曲子彈了兩遍，雖然話筒不能把我的吉他聲放大，但是臺下所有的人都安靜地聽著，仿佛并沒有收到影響。我開心極了，心中有說不出的自豪感，我鞠了鞠躬，臺下又一次傳來了熱烈的掌聲，我邁著愉快的步伐走下了舞臺。

　　這一次的經歷讓我明白了許多，這一次的經歷是我登上舞臺的奠基石，這，也成為了我人生中的第一次舞臺。

我的舞臺作文5

　　對于我們每個人來講，都希望自己能夠登上舞臺，去展現自己最美麗的一面，迎來人們羨慕和贊許的目光，人們都看到舞臺上那最精彩的一瞬間，可是有誰能夠看到臺下那無盡的努力，臺上一分鐘，臺下十年功說的一點都不假。

　　我從小就喜歡舞蹈，有一次，我終于忍不住了，我對媽媽說：“媽媽，我好喜歡舞蹈，你就給我報一個舞蹈班吧。”媽媽聽后，思索了一下，說：“給你報是可以，可我不知道你能不能堅持。如果你退縮了，那學的東西就會浪費了。你只有堅持到底，實現你的.理想，才可以。”當時的我還是很小的，根本不懂什么是堅持，于是就用力的點了點頭。

　　在學舞蹈的過程中，我遇到了好多挫折，老師的罵，疼痛的訓練，撕腿、搬腿、下杈……我曾想放棄，可想到家長、老師對我的期望，我就一再堅持，這一堅持，就是長達八年之久。在這八年里，我哭過許多次，有的時候是鍛煉時候身體上的疼痛，有的時候是自己心靈上的疼痛。

　　在經歷這么多的磨練之后，我獲得了自己的舞臺，在市里舉辦的一場舞蹈大賽上，我獲得了冠軍，聽著舞臺下熱烈的掌聲，我的眼淚流出來了，這是屬于我的舞臺，我成功了，但是背后我卻付出了比常人多好幾倍的努力。

我的舞臺作文6

　　校園，讓我從無知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。

　　還記得，我剛上學時特膽小，在四年級時，我第一次參加了學校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張。“四年級（2）班朗誦的是《趙一曼的故事》。”主持人念到我的名字了。哎呀，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走到講臺邊。“掌聲有請”走上講臺，我開始讀了年……”心里暗暗嘀咕“放慢，放慢”一切都順其自然。可這時，“糟了”念到一半，一股鼻涕卻從鼻子里流了出來，“哎呀媽呀，沒上臺之前不是沒流嗎？感冒不是好了嗎？哎呀怎么辦哪？”我傻紗地站在舞臺上，愣了一會兒，心里糾結著“我到底是擦還是不擦啊？擦，我又沒有紙，”我做出了決定，就算鼻涕在流，我也不能動。但是沒過幾分鐘，鼻涕就快要流到我的嘴了，那是我的.嘴依然還在朗誦。“不行了，不行了”我一鼓作氣，直接用手往鼻涕一擦，“咦，手上黏糊糊的”但是我還是在堅持讀下去。終于，我順利朗誦完畢了。我焦急的在下面等待結果。結果出來了，我居然得到高段組的二等獎。

　　后來，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話筒，面對學校１０００多人的時候，我不再緊張，不再害怕了。

　　校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學會失敗后要努力了。

　　校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現有風采的我。

我的舞臺作文7

　　仰望著星空，想去摘星星，雖然翅膀不夠硬，也要去闖一闖。——題記

　　濃濃的黑墨在筆中流淌，長長的毛筆在紙上疾馳。用八歲稚嫩的手兒在那黃色的紙上留下丑陋的.文字，接下來，是一場撕紙聲、摔筆聲和抽泣聲的交響曲。于是，書法的火焰便在我心里熊熊燃燒。雖然，開始只是星星之火，不過我覺得是可以燎原的。

　　九歲的我在宣紙上舞蹈，我在楷書的世界遨游。我用那一張張規范的楷書作品作為燃料燃燒我心中的那一點星星之火。

　　十歲我的筆在一幅幅作品里蹦騰著。于是，我便在行書中度過一個光速之年。榮譽證書、獎狀、獎杯，這一切，都是我積累而來的。

　　十一歲我登上了我的書法舞臺，在那一幅幅對聯中行走，在那一張張宣紙里游蕩。臺下，或有人斥責，或有人反對，可我并不在意。哪怕……沒有一個人的贊許，但我依舊持筆疾馳，飛舞在紙間。

　　這時，不再有斥責聲和反對聲了，而基本變成了羨慕的聲音與贊美的聲音。我的表演非常成功。現在，星星之火，早已燎原。

　　我已經感悟：每個人想有一個舞臺，其實每個人都有一個舞臺。心有多大，舞臺就有多大。

我的舞臺作文8

　　心有多大，舞臺就有多大，每一次勇敢的嘗試，都會讓你變得更自信。

　　——題記

　　我是一個膽小如鼠的女生，表面上看著天不怕地不怕的'，其實……每次我舉手時，老師叫我回答問題，我會非常緊張，雙手無處安放，臉立馬通紅，心怦怦跳，更別說上臺表演了。

　　就在上個寒假，我們舞蹈班要求跳獨舞，自己一個人跳，我跳的是《可愛的玫瑰花》，新疆舞是老師選的，我也不好拒絕。可當時我心里就像壓了一塊石頭，沉得透不過氣來，感覺天要塌下來了，媽呀！獨舞！不是開玩笑吧？可老師鼓勵我說，沒關系，要對自己有信心，不要緊張，獨舞動作做錯沒關系，別人不知道，反正只有你一個人。

　　于是，我鼓起勇氣參加了排練，雖然只有一個人，但我還是怕做錯動作，我把動作記得牢牢的，可每次到我表演，我都會忘“詞”，頭要炸了，我感到有些沮喪……

　　表演很快開始了，輪到我上臺時，我深深地吸了一口氣，雙腿不停的顫抖著，嚇得腿軟，可是我還是鼓起勇氣，走上臺……音樂響起了，我跳起舞蹈，面帶笑容，漸漸地感到心中的緊張消失了，添了些快樂，便跳起輕盈的舞蹈，沒有做錯任何動作！

　　表演結束后，我飛一般的跑到老師面前說，我做到了，簡直不敢相信！有些難受，不停地歡呼。

　　經過這次表演，我變得更自信了！

我的舞臺作文9

　　每個人都有自己的愛好，都會把自己的愛好發揚光大，成為自己的舞臺。我也有自己的愛好，那就是拼樂高積木。

　　我從一年級的時候就開始玩樂高了，當時我就立志要把樂高玩出“名堂”來。從那時起，我每玩一次樂高都會拆裝好多次，思考設計師為什么設計成那樣。我還會把幾個套裝拆掉，拼成別的。有一次我拆了一條龍和一個農場，想把他們拼成一條船。我先拼出了船的骨架，然后把甲板一塊塊架上去，接著是桅桿、船帆和繩子……終于，我用一個星期把船拼完了。

　　正當我玩得不是很菜的.時候，樂高官網發布了一個活動，說把作品發到網上，如果有十個贊就可以領獎品。我想，我要把它變成我的舞臺！

　　于是我決定搭一個小屋。我苦思冥想，終于把小屋的地基和門窗拼好了。我還特意在墻上貼了貼紙，甚至單買了幾個房屋專用的零件。功夫不負有心人，我的小屋大功告成了，只見它金碧輝煌，木頭門、玻璃窗，連廁所都有。我還別出心裁地在小屋前加了一塊綠草坪，周圍都用圍欄圍起來了。我很滿意，興奮地上傳了照片。沒過幾天，我的作品就有了十個贊，有人說我做得很精細，有人說我的草地好。我很高興，因為我玩樂高終于有點“名堂”了。

　　樂高，就是我的舞臺。

我的舞臺作文10

　　葉兒悄悄落下，坐在窗臺的我望著光禿的樹枝，想的出神。

　　舞臺是什么？

　　舞臺，也許是在彩燈下舒展自己的雙臂，展開歌喉的地方；舞臺，也許是人們辛勤勞作在沒有掌聲的地方。

　　我的父親，是開早餐店的。工作雖然卑微，但是他也會堅持。每天早上3點半準時起床，晚上9點半才入睡，一天的工作量是別人的好幾倍。

　　我問過爸爸：“您不累嗎？歇歇吧！”父親一愣，過了一會兒才回答：“不累。當你在做一件對別人有利的事兒時，無論有多累，多苦，也總能堅持下去！”也許，是這樣吧！“孩子，記住，要學會堅持，會有用的。”

　　在舞臺上，演員綻放才藝，才能。在生活中，也有舞臺，就從生活的`點點滴滴，細微的一些地方，都可以看出來，學習、工作也一樣，懂嗎？

　　我久久未開口，盯著桌上的練習題。

　　是的，生活中也是如此。當你樂觀的面對生活，把它當作一個舞臺，綻放自己！生活也會向你微笑，陽光會跟隨著我們奔跑，一道靚麗的彩虹出現的我心中。

　　舞臺，舞臺，何為舞臺？

　　就在那一瞬，我明白了。

　　杜鵑聲聲喚醒了春光，啼破了海上遼闊的沉寂，也不知這歌聲動人心腸。

　　舞臺就在心中，讓我們綻放出最美的人生吧！

我的舞臺作文11

　　舞臺可大可小，不一定所有的舞臺都要有閃光燈，只要能讓你發揮出不一樣的光彩，它就是你的舞臺。

　　我認為，做飯也是一大樂事。好像是小學五年級的時候吧，那時候上思想品德課，老師說我們該學做飯了，然后我回家就跟媽媽說要學做飯，可能是那時候一時心血來潮吧。

　　后來媽媽跟爸爸就開始教我做菜，第一道菜就是最簡單的青菜，先放入一些油，小半碗就好，再把切碎的蒜頭放進去炒一下，炒出香味，然后把青菜放進去炒，炒兩三分鐘，菜軟了，用鍋鏟鏟得斷的那種程度就好了，然后依照菜的數量，放入適當的鹽和雞精，就可以出鍋了。學會這道菜之后，才慢慢地加深了難度，煎魚、煲湯、炸……

　　慢慢地，我學會了許多菜，每次做好一頓飯，看著爸爸媽媽上班回來吃飯露出滿足的笑容，我都很開心，感覺自己很了不起。我很享受做菜的.過程和爸爸媽媽那滿足的笑容，似乎只有做菜，我才能完全放松自己。

　　在我的眼中，廚房就是我的舞臺，做菜就是我要表演的東西，這個舞臺沒有閃光燈，但是有食物的香氣，這就是我的舞臺。

我的舞臺作文12

　　畫畫對我有著神奇的吸引力，媽媽說我白天時拿起的第一件東西就是一支畫筆。

　　小時候的我，幾乎是小姨和姥姥把我帶大的。姥姥希望我早點拿筆像文人一樣舞文弄墨，經常順手就給我一支筆、一張紙，然后就是我在上面胡亂的畫著各種各樣的曲線，真可謂是千奇百怪、縱橫交錯。姥姥經常幽默的說我畫的是一條條蜿蜒的小路，這條小路是到姥姥家的.，那條是到爺爺家的，還有一條是到北京的姑姑家的，媽媽說那是我繪畫之路的萌芽狀態。

　　真正的接觸繪畫是從我還在幼兒園時開始的，那時，我大概只有四五歲。由于當時我年齡小，所以，我只能從兒童畫開始學起。老師發給我們的畫冊，內容豐富，色彩鮮艷，很能激發我們的繪畫欲望。一開始還很順利，但當時我的想象力不夠豐富，想不出該畫什么，便自行離開了課堂，那時離開學習繪畫才不到兩年……

　　上了小學以后，我又走上了那條繪畫之路，我很快掌握了要領。就是用油畫棒畫的，畫出的畫有形、有色、有神、有義。在美術班，學習調色、上色、描邊、繪畫，還有技巧和態度，發揮想象力和創造力，在班里成績名列前茅。一步步，我從兒童畫學到動漫畫，畫畫的技術越來越純熟。有時，坐下來一畫就是畫一個多小時，媽媽總是心疼地喊我休息休息，但我自己并沒覺得累。

　　畫畫就如一爐火，煉就了我的耐心、信心與堅持不懈的精神。

我的舞臺作文13

　　人生如戲，每個人都有屬于自己的一個舞臺，每個人都是舞臺上的角色，每個人都要演好自己的角色。

　　人生就是我展示自己的舞臺，我就是一場名為《人生》的戲的主角。

　　孩提時期，我的'舞臺就是家里觀眾，就是爸爸媽媽。“欲窮千里目，更上一層樓”我正在背誦在幼兒園甘雪的詩句。“真棒！”媽媽表揚我爸爸為我喝彩，這是他們的表揚鼓勵，才讓我在這個人生的舞臺上，演好了第一出戲。

　　少年時期我的舞臺就變成了學校，一天的大部分時間都在學校里，學校里的老師和同學就是我戲里的角色。在學校里我認識了很多朋友，我所有的故事都是圍繞他們進行的。“少壯不努力，老大徒傷悲……”教室里傳來朗朗的讀書聲，這是我們在早讀，班長站在講臺上帶著大家早讀，但總有幾個不聽話的就開始搗亂了，引來同學們的關注，班長也沒有辦法，他們一會兒往東，一會兒往西，一會兒說這個，一會兒說那個，亂七八糟，可老師一來他們就好像被施了魔法，乖乖的坐在課桌前，讀！“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲……”這種“雙重人格”遭到了同學們的不滿。這時總有幾個“見義勇為”的同學，舉起手，說：“老師剛才他們在搗亂。”這些“跳梁小丑”就被老師叫到辦公室“喝茶”去了。

　　一個人，一個角色，一個舞臺……

我的舞臺作文14

　　人活在這世上，總會登上各式各樣的“舞臺”。我們在這個舞臺上面揮灑著汗水與淚水，演繹著獨屬于自己的“舞蹈”。

　　最初，答應媽媽到興趣班學書法的我，只是在那里拿著毛筆畫線條。在老師的監督下，我坐在椅子上畫畫的時間越來越長，畫出的線條也越來越細，越來越直。

　　隨后，老師見我已經能夠靜下心來了，就開始教我寫字。老師一邊寫一邊給我講解字的構造，筆畫長短、粗細……老師講解完后，老師在寫好字的紙上貼好透明膠，讓我慢慢地臨摹被透明覆蓋的字。像這樣的“字帖”，我會坐在椅子上練上一兩個小時，寫上十幾張紙。在我的努力下，我漸漸從班里一個不起眼的書寫“配角”，緩緩上升到一個功底扎實的“主角”。

　　上了初中，我又登上了另一個“舞臺”——水墨畫。

　　水墨畫與軟筆書法有點關聯，但又不太相同。在書法中，側鋒是不允許出現的，但在水墨畫中，只有用側鋒才能畫出那種樹枝般的枯感。為此，我花了許多時間才習慣這些不同技法。適應之后，我畫出了一幅讓我很自豪的畫作：在一根突出的枯樹枝上，站著一只灰藍背羽的雄鷹，它那黃褐的.眼凝視著遠方，在它身后，是連綿不絕的群山……

　　或許有的人在學習熱情過后，都會慢慢冷卻，甚至丟一邊，但我希望我能堅持下去，因為這里，也是我的舞臺。

我的舞臺作文15

　　我的舞臺猶如雨落時分，沒有光芒四射，更沒有哪一架架聚光燈。世界總是出奇得大，讓我不禁感嘆自己的渺小，但我并不悲哀，因為我有屬于我自己的舞臺。我雖然說不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人，其中我最喜歡的就是英語了。

　　記得一年級的時候，我剛接觸到英語這門課程時，就深深地喜歡上了這門課程。到了三年級時，我驚奇地發現我的英語成績竟然下降了！我很是著急，這是表姐正好要來我家住段時間。我欣喜若狂，因為表姐已經上五年級了，她肯定會三年級的內容。

　　就這樣，我們的“臨時補習班”就開始了課程。記得在那段時間里，我似乎和英語是八字不合，每當我看見英語書上的一個個字母、單詞，就覺得自己正跟外星人打交道。有一回，姐姐教我發“school”這個單詞，可我每次都發成了“thool”；當姐姐拿“squirrel”做示范時，我還是發成了“thuirrel”，氣得姐姐在那兒干瞪眼。每天我都在讀著，雖然辛苦但是我總是常常告誡自己：“不怕困難，總有一天我會征服它的，我不能放棄。”漸漸地，我發現了發音與記單詞的'竅門。如：“Big”，“B”是中國的糖葫蘆，“i”是頂著球的海豹，“g”則是一個立著的豆芽……

　　補習班結束了，現在的我已經可以流利地讀出英語文章了。英語，這個能讓我在我的舞臺盡情發揮的“門路”。

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