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無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的世界的美麗作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
世界的美麗作文 篇1
今天，爸爸媽媽帶弟弟和我去奇蔬世界游玩。
進門一看，我們驚訝的發現這些蔬菜和瓜果都是跟我們平時看到的不一樣，如有三角形的、圓形的、扁形的、正方形的。 首先，我們來到植物樂園， 這里到處是蔬菜和奇形怪狀的瓜果，有長長的老鼠瓜和正方形的西瓜，還有三角形的南瓜和扁形的青瓜。紅彤彤、綠油油的一片，漂亮極了！
隨后，爸爸媽媽帶弟弟和我漫步在植物樂園，走在溫暖的陽光下，感受著大自然的'美景。一路瓜果的香味飄進爸爸媽媽、弟弟和我的鼻子上，真香�。≌嫦胝獛讉�下來嘗一嘗啊，那該有多么美味呀！
最后，我們來到一片草莓地上看到那些草莓都紅紅的熟透了，有些游客拿著籃子在那摘草莓而且裝得滿滿的！每個人臉上都露出開心的笑容。我們看到他們在摘草莓也拿起籃子加入他們的行列，不一會兒我們也裝得滿滿的心里高興極了！想：我們親手摘的草莓，嘗起來一定很香很甜吧。
奇蔬世界的瓜果真的是千姿百態呀！
世界的美麗作文 篇2
你好像一個頑童，蹦蹦跳跳；好像一個少女，優雅迷人；好像一個少年，富有活力；又好像一個智叟，穩重又聰慧。你啟迪了我的心，帶領我上天入地，穿越古今，游走于童話與現實。你那聰慧的目光，總使我奮發前行。我的世界因你而美麗。
沒有人能夠說清你的年齡，也沒人能看透你聽博大。你的.大小樣貌在變化著，變化著，但不變的，是創造你的人的那顆心。
也不知是什么時侯，你闖入我的視野。也不記得，你當時與我分享什么。只知道從那以后，我的內心便漸漸充實起來，心靈漸漸堅強。不同的你帶給我不一樣的體驗：愛好古典名著的你，吟唱詩文，觀賞優雅字句，使我明事理；喜歡童話故事的你，在海底歡唱，在天空翱翔，使我內心溫暖，充滿善良；喜歡科學的你，研究物理力學，探索太空的奇妙，讓我大開眼界，心中充滿想象；而喜歡探險的你，總拉著我下海底，在海面與風浪搏斗，于荒島求生，讓我明白人的潛力、勇氣與智慧的力量。還有喜歡動物的你，幽默風趣的你，嚴肅認真的你……你總是帶領我領略世界的美麗，而我的世界也因你而美麗——因閱讀，因書而美麗。
世界的美麗作文 篇3
每個人都有自己的美麗世界，它也許如五月的花海，燦爛無比；也許如海邊的浪花，永不停息；也許如仲夏的驕陽，激情四射。我也有自己的美麗世界，那便是我活波可愛的班集體——初二17班。
這個世界是無比歡樂的�；畈ǹ蓯鄣年惱蠋熆偰軐⑼瑢W們逗笑。一次，陳老師在用多媒體的白板寫字，剛寫了一筆，卻發現筆太粗了，這時，一句提高音調且極為響亮的“誰陷害我”引的全班同學哄堂大笑。自此，每當陳老師用白板寫字出現這種情況時，總會聽到幾個同學異口同聲地模仿陳老師的'語調說：“誰陷害我！”老師們的青春活潑和詼諧幽默就這樣讓同學們的學習和生活妙趣橫生。
這個世界是團結一心的。記得初一上學期時，全年級舉行了接力跑比賽。全班同學格外重視，下定了必勝的信心。比賽開始前，女生們圍成一個圈，將手掌搭在一起“一、二、三、加油！”位于前排的同學已經擺好了架勢，蓄勢待發�！芭觥睒屄曇豁�，排頭的同學便如離弦之箭般飛馳出去。同學們將掌握成拳，努力加快雙腿交換的頻率，拼勁全力向前沖去。排在后面的同學也沒閑著，他們手舞足蹈，大聲喊著“加油！加油！”。當最后一個同學到達終點后，全班同學歡呼著舉起了手。裁判高聲宣布：“冠軍是——初一17班！”頓時，全班沸騰了起來，同學們歡呼雀躍。
這個世界是友愛互助的。前幾天，有一位同學不小心將腿摔骨折了，住了很多天院后，才坐著輪椅來學校。課間，有很多同學主動去關心他，“你的腿怎么樣了？”“你上課時聽懂了嗎？”“我給你講一講你落下的那些課吧！”中午，會有同學主動去傳達室取飯，再給他送上來。下午放學，這位同學身后會有很多同學跟著，有的幫他提書包，有的幫他拿拐杖，還有的幫他推輪椅。每當看到這一幕，我都會因為如此深厚的同學情誼感到溫暖。
這就是我的美麗世界。它美麗，因為它充滿了歡樂與笑聲；它美麗，因為它充滿了團結與鼓勵；它美麗，因為它充滿了友愛與溫暖。
世界的美麗作文 篇4
海底世界美麗極了，像進了天堂。實然，一條魚飛出水面，原來是一條飛魚，翅膀又長又細。海底到處是都是海星，像晚上的'星空。如果一不小心受到損傷，海星還會再生呢！
看，兩條魚親在一起，你不要以為是在求愛，其實那是接吻魚在“戰斗”呢！一條鯊魚游了過來，小魚們全跑了，好像還在喊：“大王來了�！焙５啄俏蛔呗仿掏�，渾身長刺的是誰？原來是海參，一小時才爬4米。一只水母把一條魚“電”了一下再吃掉。游泳健將旗魚的鼻子像一把劍，其實是為了保護自己。章魚把“墨水”噴出來也是為了保護自己。有海上噴泉稱號的鯨一下子能把海水噴一丈高。
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