無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過論文吧，借助論文可以達到探討問題進行學術研究的目的。一篇什么樣的論文才能稱為優秀論文呢？以下是小編為大家收集的但行心中事，不負青云志-議論文700字_高二議論文，歡迎閱讀與收藏。

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！很高興能在此發表一些我的看法，而今天我要演講的主題是《但行心中事，不負青云志》。

　　給人生做加法還是減法，早已成為人們長久爭論的話題。而近日來，“雙減”政策的落地生根，更是將其推上了風口浪尖，引發廣泛的關注與擔憂。在大多數人眼中，選擇刻苦便是選擇了輝煌，拒絕玩樂便是拒絕了平庸，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”是亙古不變的教育箴言。但是，我們應該看到，遍地“雞娃”的背后是一地雞毛的辛酸疲憊，是孩子們“高分低能”的社會隱憂。如何才能找到出路？不妨從社會的最小個體—“人”先入手。

　　歐陽修曾言：“稻梁雖可戀，吾志在冥鴻。”一個心懷壯志的人，必將敢于走出心中的舒適區，不斷突破人生的天花板，而不貪戀路旁熟悉的風景。鼓勵孩子們發現自己的個性，不隨波逐流，不做“空心人”，保持一顆向上、向善的心靈，才是教育的本質，也是成長的意義。“黃金無足色，白璧有微瑕。”我們不必事事追求完美，即使是斷臂的維納斯，也能帶給人們長久的震撼。追尋自我，悅納失敗與殘缺，才能形成完整意義上的“人格”。

　　幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一步臺階”，不僅是家庭的責任，也是社會的義務。我們能夠看到，新時代的中國社會高速發展，各種思想碰撞交融。但同時我們也并不能否認，在這片廣袤的大地上仍存在不小的差異性，短時間內，能讓“山溝溝里飛出金鳳凰”的唯有苦讀。毛坦廠中學嚴苛的管理制度曾飽受詬病，卻圓了萬千寒門學子的大學夢。正如魚兒需要活水的涌入才能保持生機，社會也需要實用型的創新人才才能永葆活力。在對待“人生加減法”的議題上，我們只能辯證地思考，可以為之而做的努力還有很多。

　　對于長在春風里的我們來說，只要堅前進的方向，摒除雜念，當學會釋放壓力，終將不辜負凌霄壯志。即便是素履以往，雖不能至，亦可心向往之。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

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