無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的向日葵作文，歡迎閱讀與收藏。

向日葵作文1

　　周末的作業(yè)要求大家寫寫身邊常見的花，班里一時間炸開了鍋，文采極佳的女同學都三三兩兩的討論起，他們大多寫的是玫瑰之類奪人眼球的花朵，我卻默默的抬起頭，看到教室窗外的一朵向日葵。

　　長時間的`無人打理，枝葉有些枯黃它不屈的生長著，它在和命運斗爭，在這巖縫中悄然生長，它開始展露鋒芒，向著世界開出最耀眼而柔和的橙黃色，在用行動宣誓，在吶喊，我敬佩向日葵。

　　向日葵是忠誠的，它慢慢生長，它不畏惡劣生存條件，它為人們帶來光明，它是太陽的使者，是正義的象征；它為人們帶來果實，它默默無聞的生長，它努力汲取養(yǎng)分生長的高大挺拔；它為人們帶來美，即使是在角落中，那光輝也絲毫不會淡然。

　　向日葵是沉默的愛，我想向日葵的心中有個深深愛著的他，只要他存在，它必然會誠心仰視，它不敢奢望，默默無聞，它用最簡單的行動將他給予的光芒幻化成最暖最亮的橙黃色，它僅僅是希望他在遠遠的一頭能看到自己的努力！

　　向日葵是無望的愛，向日葵是那么卑微那么孤獨的愛著太陽啊，但那又如何，好比牛郎織女星之間的距離，他們不能靠近，不能擁抱彼此，我想向日葵即使是化為灰燼也愿意與愛人深擁一次吧！所以，我敬佩向日葵，它的愛明明如此絕望無助，卻又如此沉默深沉，引人頻頻側目。

　　也許向日葵并不妖嬈，它沒有牡丹的絢麗，沒有蓮花脫俗，它無法吸引別人的關注，但它在默默中付出啊，在默默中成長，它是偉大的，是最不值一提卻又刻骨銘心的一種情懷。

　　我愛向日葵！我留戀它的情懷！

向日葵作文2

　　最近的天氣好濕冷啊!我在土里呆了好一陣子，想一想為甚么我還在土里呢？常常聽到周圍有很多的聲音在回蕩，看了看，原來有好多朋友啊!有杜鵑姐姐、松樹爺爺、還有小弟弟阿杰，讓我在這一點都不孤單!

　　寒冷的冬天里，我的身子不自覺的顫抖，今年的冬天又特別的冷，好似結冰的地面，溫度尤其低！浸在水中的我，因著寒冷而延緩了生長的速度，每天開心的和杜鵑姐姐聊著八卦，等候春暖花開時能夠探出頭去，看看外面的世界。我們常聽松樹爺爺說著他的生平故事，看盡了人世間的興衰和歲月的流轉，聽著聽著不由得沉思了起來!

　　為了想要看到外面的世界，我拼命的扭動著身體，藉著周遭的泥土，使勁往上爬呼!“蹦”的一聲，我終于探出頭來、終于看到了清晨的第一道曙光，好不容易啊!我不自覺的'大叫了出來!

　　不知道在別人眼中的我，是個甚么樣的人？我問了問了杜鵑姐姐，她竟然說，看到我像看到太陽一樣溫暖，原來我是一株向日葵，迎著陽光，期許自己像有一顆溫暖的心、開朗的外在，并能感染周遭每一個人，就像小太陽一般!

　　這一天，我終于開花了，就像太陽一般的花朵!黃橙橙的，好不美麗啊!我真的好開心，杜鵑姐姐和松樹爺爺也跟我一起開心了起來了。陽光灑在我的身上，讓我覺得格外溫暖，我要把這種溫暖的感覺分享給大家!讓大家都能感受到我向日葵的熱情！

向日葵作文3

　　“清明前后，種瓜點豆。”學校大隊部為了讓我們感受到大自然的無窮魅力、感受到勞動帶來的快樂，發(fā)動讓全校少先隊員種植向日葵。

　　星期三下午的班隊活動課在我們的期盼下終于到來了。伴隨著熟悉而又溫馨的上課鈴聲，班主任徐老師兩手捧著幾包花花綠綠的小塑料袋走進了教室。我心想：這應該就是向日葵的種子吧，不知道它長啥樣子的？我內心一陣欣喜，連忙坐正。

　　當組長分給我五顆向日葵的'種子時，我發(fā)現(xiàn)它居然就是我們過年時吃的極其普通的香瓜子。但是，今天它是多么珍貴啊！我小心翼翼的把它們捧在手心，怕一不小心傷害到它們，以后就開不出美麗的向日葵花兒了。

　　我們迫不及待地拿來早已準備好的裝上了泥土的花盆，七手八腳地播種起來。我哪敢示弱，先在花盆里選定五個合適的位置，然后用小刀挖了五個直徑和深度大約都是一厘米的小坑，輕輕地把五顆種子放入小土坑內。這時，我覺得這幾顆種子正像五個可愛的睡娃娃，乖乖地躺在泥土媽媽的懷抱里，那樣舒適、那樣安詳。

　　接著，我用松軟的泥土把小土坑填滿，輕輕壓一壓，像是給向日葵寶寶蓋上了一層松軟軟的棉被，然后再澆了些水。聽吧，我似乎聽到了向日葵寶寶們“z，z，z”的呼吸聲了呢。“睡吧，睡吧，睡足了，可以快快長大。”

　　這樣想著，我似乎看到了一株亭亭玉立的向日葵迎著燦爛的陽光，在微風中搖曳，也似乎嘗到了自己親手栽培的噴香的向日葵瓜子。

向日葵作文4

　　天空陰沉沉的，太陽的光芒被厚重的云層遮擋，花園中的植物隨風擺動，低垂著腦袋，一副無精打采的模樣。

　　就當所有植物都凌亂不堪時，一抹金黃映入我的眼簾。她高傲地仰著頭，一副與世無爭的模樣。她慵懶地伸出那肥厚的葉片，微微向外張開，仿佛想要揮手趕走烏云。用手輕輕觸碰那深綠色的葉片，毛茸茸的，柔軟極了。

　　突然，那幾顆圓圓的`腦袋向右轉了轉。仔細一看，發(fā)現(xiàn)幾縷陽光正努力向下潑散，而向日葵花迅速發(fā)現(xiàn)并轉向了陽光的來源地。

　　從未見過這樣挺立的花朵，有了陽光的鼓舞，她又直了直腰，筆直頎長，像一根竹竿，沒有絲毫的彎曲。那被高高撐起的花朵湊在一起，笑著、嚷著，仿佛天真活潑的孩童，傾著身子，努力撲向陽光。陽光仿佛在和他們捉迷藏，四處躲藏，而她們卻一直緊跟著陽光的步伐。陽光轉到哪兒，她們便轉到哪兒，你追我趕，玩得不亦樂乎，好不快活！

　　湊近瞧，小小的綠色花盤托著一個個金燦燦的小太陽，飽滿而充盈，圓滾滾的，想讓人一把攥在手里，卻又害怕?lián)p壞了那滿懷笑意的臉龐，只得在一旁靜靜觀賞。那花盤邊緣鉆出的片片金色花瓣，你擠我，我擠你，互不相讓，密密麻麻圍成一個圓，使向日葵花更加可愛。而那細細的花蕊，如同閃閃發(fā)光的金粒占據(jù)花盤中央，笑著等待太陽的光臨。

　　每一株花都有自己獨一無二的美麗，而向日葵花永遠追趕著太陽，向陽而生，從不低下自己高貴的頭顱，在萬花叢中如同太陽一般，傳遞溫暖和力量。

　　終于太陽出來了，向日葵花和太陽相視一笑，在花園中綻放光芒。

向日葵作文5

　　在植物王國里，每一種植物都有它的獨特之處。有的繽紛艷麗，華貴高雅；有的香郁逼人，沁人心脾；有的粗壯高大，奇特無比。但無論是哪一種植物，都不如向日葵令我欽佩，它積極陽光、頑強生長。

　　經過了陣陣春風和場場春雨，向日葵長高了幾十厘毫米，于是我飽含期待地說：“向日葵先生，你長高了呀！繼續(xù)加油吧！”它好像聽懂了我的話，又冒出了幾顆小葉子，可愛極了！

　　春姑娘默默地走了，來讓夏哥哥代她管理萬物生靈。從遠處看，一陣微風吹起，向日葵田像是掀起一場金色的麥浪。向日葵的花瓣隨風起舞，發(fā)出陣陣清香，沁人心脾。幾只小蜜蜂暈頭轉向，原來你們也陶醉于這香味之中了嗎？

　　走近一看，便看到了一棵又粗又長的莖，它直直地挺立著，像是戰(zhàn)士一般守衛(wèi)著這片土地。莖毛茸茸的，還有一些小刺。所以你千萬要小心，不要被它扎傷啦！它的葉子又大又寬，像是一把芭蕉扇。它的花盤是圓形的，就像一個小太陽，帶來溫暖和希望。花瓣是橙色的，像是太陽散發(fā)出的金光，明亮而溫暖。

　　每天早晨，向日葵都會執(zhí)著地向太陽問好。“太陽公公你好呀，今天的'心情怎么樣？”禮貌的問候使陽光更加燦爛了。今天一整天，它都將和太陽公公一同工作，為這片大地帶來溫暖和希望。

　　向日葵又叫作太陽花，象征著希望。我從向日葵那里學到了樂觀、陽光、積極的人生品格。

　　我喜歡向日葵，不僅僅是因為我被向日葵的品格所震撼，我還要學習向日葵不怕風吹雨打的精神，微笑著面對生活！

向日葵作文6

　　我見過許多美麗的花：牡丹花、菊花、梅花……而我最喜歡的是向日葵。

　　向日葵如筷子般粗的莖上，長有許多圓圓的、綠綠的大葉子，像一把把小扇子;葉子中心是花蕊，花蕊有許多小格;花蕊周圍是金黃的花瓣，緊緊地把花蕊圍在中間。燦爛的陽光照著向日葵，給大地增添了許多金色的“小太陽”。

　　向日葵每年都會豐收，因為它不怕干旱，不怕風雨，總是樂觀向上，追著太陽跑。不管周圍環(huán)境怎樣，它都會用雙手捧出籽粒飽滿的果實來。它的果實不但含有大量維生素，多吃還能是人的'大腦變聰明呢！

　　向日葵開的花，好看極了。向日葵花在碧綠的葉子之間盡情地生長著。有的花兒才展開兩三層花瓣;有的花兒全開了，露出黑色的花蕊;有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似地。

　　這么多的向日葵花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一片向日葵看做一幅活的畫，那畫這幅畫的畫家可真了不起啊！

　　我忽然覺得自己仿佛就是一朵向日葵花，身穿金黃色的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，金黃色的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，大片的向日葵花都在跳舞。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒……

　　向日葵，你真美麗呀！我愛你，愛你那樂觀向上、默默奉獻的品格！

向日葵作文7

　　每當看到一片片綠葉，他似乎能給世界帶來生機；每當看到一朵朵鮮花，它似乎能給世界帶來活力。然而，在復雜、繁多的植物世界里，我最欣賞向日葵。

　　每次看到向日葵，先看的一定是那又大又圓的“臉”。外面是深深的黃色，里面是一層層的顏色逐漸變深，中部則呈現(xiàn)出黑色，但有的卻是越往里越鮮艷。接著，是它嫩綠的花托，往下是粗粗的`花柄，上面長滿了小絨毛，摸上去，刺刺的，放在手心很癢。最讓人驚嘆的是它的花瓣，條理很清晰，恐怕天下沒有那把斧子能將它分割的那么均勻了！說向日葵與世無爭，它卻有著一米以上的身高，好一副傲骨！

　　正如它的名字――向日葵。他總是滿臉笑容地面對太陽。驕陽似火的正午，坦蕩地對著太陽；傍晚，它又以憐惜的目光目送太陽。晚上，滿懷期望的度過，期待第二天的旭日東升。

　　向日葵是很樂觀的，不管是多云，雨天。他總像一個調皮的小孩，左顧右盼，哪怕是尋找到一絲絲的陽光。

　　向日葵是很調皮的，它沒蓮花清高；也沒有杜丹高貴，更不比枸杞實用，但它只有在那個夏天，追隨太陽的腳步。

　　向日葵是很堅強的，當烈火般的太陽暴曬大地時，驚艷的玫瑰低下了頭，清香的茉莉折彎了腰，唯獨向日葵，太陽越毒，它越堅強，越有活力。

　　向日葵是無私的，夏天過了，迎來了果實豐收的秋天。向日葵把太陽帶給它的恩惠轉變粘粘的葵花籽，可算是“夏花秋實”了。

　　我欣賞向日葵，欣賞他的性格。我想做人就是這樣的，既要樂觀、低調、堅強、無私。正因為它叫向日葵，所以它唯一的信仰正是太陽！

　　人的心中有信仰，自然能有奇跡發(fā)生。

向日葵作文8

　　周末，我在無聊的發(fā)呆。突然看到施老師拿著兩個紙箱走我的房間，好奇的我飛速跑了過去問：“施老師，這紙箱里裝著什么好玩的東西？是給我的玩具嗎？”施老師說：“才不是呢，這里面是種花的工具和種子、肥料，我們來當辛勤小園丁吧！”

　　當打開神秘的紙箱時，我的心情是又激動又緊張。終于看到它們的真面目了。每個小袋子都有不同的`種子，它們顏色、大小、形狀都不相同。有荷花、文竹、向日葵、滿天星等等，還有許多圓圓一小粒的有機肥料。我一直催著施老師快點開始，等不急啦!

　　種植物可不容易了，松土、散種子、放肥料、澆水寫上記號，都是種植物必備工作。我一定要照顧好植物朋友們。我最喜歡向日葵了，它有著黃色的花瓣，莖是綠色的長滿了毛和尖軟的刺，高高的花桿和超大的花朵，果實成熟還有葵花籽呢！喜歡它最大的原因有兩個，第一它的樣子非常像太陽，給每個人帶來溫暖。第二是它的果實葵花籽非常美味。所以想自己動手種向日葵，我先把土中間挖個洞，再把種子散在里面加了一些有機肥料，最后把土堆起來澆了一些水插上記號標簽就完成了。把花盆放在陽臺上，接受陽光的照射。

　　過了幾天，我看花盆里有一些綠綠的小嫩芽，開心極了。多么希望她快快長大，每天放學都要去陽臺看看它，澆澆水。水滴從小嫩芽上滴下水時，就像水珠在玩著滑滑梯一樣。又過了一個星期，它的葉子更綠了，長粗了。

　　雖然我還在慢慢長大，但我一定會陪伴照顧它。相信有一天，它會和花海公園里的向日葵一樣美麗。我的小小向日葵加油！

向日葵作文9

　　在陽光明媚的夏天，我又回到了外婆家，在田野里盡情地玩耍著……

　　突然，一排排黃色的花盤映入我的眼簾。走近一看，原來是面朝太陽的向日葵。他們一排一排地站在我外婆的田里，每天對著太陽微笑。這時一陣微風拂面，一片一片的葉子在空中搖曳著，在歡樂地跳著舞，仿佛在對我招手，歡迎我這個外來的客人。我再走近一看，圓圓的花盤上面點綴著密密麻麻的花蕊，花蕊四周環(huán)繞著金黃色的花瓣，像小女孩的裙擺，又像小姑娘那燦爛的笑臉。

　　每到旭日東升之時，我早上起床都顧不上穿鞋子就飛奔向外婆田里，看見向日葵的小臉上掛著珍珠樣的露珠，迎著笑臉跟著太陽在起舞。每到傍晚時，我又一次次看見向日葵微笑著向太陽招手，仿佛在說：“太陽！太陽！我們明天早上再見！”太陽把光輝灑向山川田野，也把光輝灑在了向日葵的臉頰上。夕陽，山巒，向日葵相互交融在一起，構成了一幅幅美麗的山村晚霞圖。

　　向日葵不僅裝扮了山村田野，它還將自己的果實無私地奉獻給人們。

　　每到秋收的季節(jié)，向日葵的花瓣紛紛凋零了下來，一粒粒飽滿的果實整整齊齊地排列在花盤上，等待著它主人的.到來，把花盤割下來，把果實摘下來。向日葵的種子就是我們愛吃的瓜子，它們任人炒、任人嗑，真正做到了所謂的“粉身碎骨”的地步。

　　我愛美麗的向日葵，因為它永遠向著光輝，且將果實無私地奉獻。

向日葵作文10

　　春天是百花盛開的季節(jié)。讓我們走近大自然觀賞美麗的花吧！

　　在春暖花開的季節(jié)里，五顏六色、萬紫千紅的花兒實在太美了！它們就像一個個微笑的臉蛋，在向我們熱情地打招呼。

　　我最喜歡的是既明艷又芬芳，充滿陽光的向日葵。它的生長地是南美洲，氣味很芳香，葉子尖尖的，花蕊是橙色的，莖是有一點毛的。它的花期是七月中旬至八月中。它的長勢很好，花開的很大向著太陽。向日葵的花語是“沉默的愛，沒有說出口的愛。”

　　據(jù)說，向日葵還有一個美麗的傳說。傳說克麗泰是一位水澤仙女，一天，她在樹林里遇見了太陽神阿波羅，就深深地為位俊美的'神所著迷，瘋狂地愛上了他。可是，阿波羅連正眼也不看她一下就走了。克麗泰熱切地盼望著有一天阿波羅能對她說說話，但她再也沒有遇見過他。于是她只能每天仰視著天空，看著阿波羅駕著金碧輝煌的日車劃過天空。她目不轉睛地注視著阿波羅的行程，直到他下山。每一天，她都這樣呆坐著，頭發(fā)散亂，面容憔悴。一到日出，她便望向太陽。后來，眾神憐憫她，把她的臉兒變成了一大朵金黃色的向日葵。她的臉兒變成了花盆，永遠向著太陽，每日追隨它，向他訴說她永遠不變。

　　這就是我喜愛的向日葵，讓我們一起愛護它，一起創(chuàng)造花的世界吧！

向日葵作文11

　　向日葵，是田間最普通的一道風景，但他卻有一股向上的勁兒，一生都在向上，向太陽，向成功的方向前進，是那抹在我心中最美的風景。

　　而我們何嘗不同，我們不也是一直向上，一直朝著夢想的方向前進嗎？這不——我學素描時也有這么一件事……

　　“同學們，今天我們來寫生。”“啊！”我為之一顫，天呢，我可剛入門沒幾天呢！想著老師的話，似乎又像針似的刺痛了我——我們來畫向日葵。

　　拿起筆，我好想現(xiàn)在的`畫技已經爐火純青了呀！我仔細地打量著向日葵，金黃的光打在花瓣上，增了幾分神圣感。來，畫一個大大的圓，再畫無數(shù)個…..畫完一看，哎呀~不過還不錯，我心中不免得暗自竊喜，一不小心笑出了聲，我把陰影按照實物的畫好，把畫緊緊地抱在胸前，好奇地環(huán)顧四周，終究耐不住寂寞，開始東探西望，大家都畫得怎樣？

　　突然眼前一亮，喲喂，那個姐姐的畫像極了。瞧，那向日葵！金黃的花瓣在風中輕松地擺動著，筆直的花莖支撐著花盤，似乎在等待著云霧撥開，顯得十分傲氣。霎時間，我的臉紅了，再看看我畫的真是有天壤之別呀！以后可不能再驕傲了。

　　從那時，那刻起，我下定決心一定要把畫畫學好。 可謂沒有比較，不見高低；沒有比較，不見不足。之后每一節(jié)課我都認真地學、畫，讓我真真正正地愛上了——畫畫。

　　那一壇向日葵依舊，沒有玫瑰的妖艷，沒有牡丹的富貴，也沒有梅花的冷艷高貴，向日葵只有那一貫朝陽的樸素和平易近人的姿態(tài)，和這個秋天無比協(xié)調的金黃，還有那一身是寶的純粹。只是他向太陽的方向更近了，又離成功更近了。他面向太陽春暖花開，發(fā)揮出了他人生的全部意義——向太陽，前進。

向日葵作文12

　　今天，我在我的第一篇的日志里主要寫的就是我喜歡的花——向日葵。是的，一直以來，認識我的同學、朋友都知道我喜歡向日葵，因為我的網名就叫向日葵，所用的很多東西都有向日葵的圖案，甚至偶然見到向日葵的圖片都是激動不已的……我想這就是自己對向日葵情有獨鐘的表現(xiàn)吧……

　　我們都知道，向日葵的花語是勇敢的去追求自己想要的幸福，“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾”的向日葵是俄羅斯的國花。這向往光明之花，給人帶來美好的希望。傳說古代有一位農夫女兒名叫明姑，被后娘百般凌辱虐待。一次惹怒了后娘，夜里熟睡之際被后娘挖掉了眼睛。明姑破門出逃，不久死去，死后墳上開著一盤鮮麗的.黃花，終日面向陽光，它就是向日葵。向日葵表示明姑向往光明，厭惡黑暗之意，這傳說激勵人們痛恨暴力、黑暗，追求光明。關于向日葵還有另一個凄美的傳說：克麗泰是一位水澤仙女。一天，她在樹林里遇見了正在狩獵的太陽神阿波羅，她深深為這位俊美的神所著迷，瘋狂地愛上了他。可是，阿波羅連正眼也不瞧她一下就走了。克麗泰熱切地盼望有一天阿波羅能對她說說話，但她卻再也沒有遇見過他。于是她只能每天注視著天空，看著阿波羅駕著金碧輝煌的日車劃過天空。她目不轉睛地注視著阿波羅的行程，直到他下山。

　　每天，她就這樣呆坐著，頭發(fā)散亂，面容憔悴。一到日出，她便望向太陽。后來，眾神憐憫她，把她變成一大朵金黃色的向日葵。她的臉兒變成了花盤，永遠向著太陽，每日追隨他，向他訴說她永遠不變的戀情……

　　或許就是這樣的傳說、還有向日葵所代表的精神打動了，讓我深深地喜歡了向日葵……

向日葵作文13

　　春天來了。殘冬的積雪漸漸融化了，土地褪去了堅硬的外衣，露出了柔軟的肌膚。山青了，水也綠了，就連風兒都莫名其妙地溫柔了起來。在這美好的春光中，人們把農作物的種子撒到了地里，播下一年的希望。在萬物復蘇的季節(jié)里，我只愛向日葵。

　　幾番風雨喚醒了沉睡在土壤種的種子，向日葵伸著懶腰，打著哈欠，戴著它們那獨特的人字帽悄悄地探出了頭，在微風里打量這新奇的世界，它那嫩綠的兩片肥厚的幼芽，微微向外張開，它在想大地媽媽招手呢。溫暖的春風吹拂著它，細密的春雨滋潤著它，向日葵直了直腰，它又伸出了幾片嫩葉，個子也長高了。他的視野開闊了，宛如一個無憂無慮的孩子，快樂著，生長著。

　　夏天來了，我們的向日葵長得更高了，亭亭玉立，筆直欣長，它更漂亮了，舒展著芭蕉扇般的葉子，頂著個小小的花苞，護衛(wèi)著苞的是一個同樣小小的綠色的花盤，炙熱的陽光下，花苞一天一個樣，飽滿了，花盤邊緣鉆出了片片黃色的花瓣，它開放了，占據(jù)花盤中間的`是密密麻的金燦燦的花蕊，昔日頑皮的孩子露出了笑臉，笑看天地笑迎太陽。太陽出來了，它第一個送上了滿含笑意的臉龐；夕陽西下，又是它在余暉

　　里和太陽揮手告別，戀戀不舍。即使在狂風暴雨中，它也依然如故，高高挺立，從不底下高貴的頭顱。

　　秋天來了，豐收的田野里到處都是向日葵的身影，它換上了黃色的秋裝，金色的花冠凋零了，取而代之的是無數(shù)飽滿的果實，密密麻排列有序，此時的它就是飽經風霜的老人。低下了高貴的頭顱，面向大地媽媽，訴說自己心中的思念與掛牽。即使被割下了頭顱，它也屹立不倒，殘余的軀干直指天宇。

　　冬天來了，人們躲在溫暖的屋內，享受著熊熊燃燒的爐火，吃著香甜的葵花籽，感受著他無數(shù)的無私與奉獻。

向日葵作文14

　　精彩點擊

　　（1）向日葵習慣把它的花盤朝向太陽。在一天中，向日葵總是揚起花盤，隨著太陽轉動，不斷地吸收著太陽的精華。早晨當太陽開始升起時，它向著東方迎接太陽的到來。到了傍晚，當太陽快要落山時，向日葵又朝向西方，和太陽告別。

　　（2）早晨，向日葵把笑臉朝向東方，第一個迎接旭日東升，是那么準時，那時圓盤里還有點點露水，這分明是因為太陽出來涌出了激動的淚花；中午，太陽當空，向日葵總是不厭其煩地揚起臉龐，接受太陽的洗禮，享受著太陽的溫情，吸收著太陽的精華，準備結下豐碩的秋后種子；傍晚，向日葵又面向西方，依依不舍，和太陽告別，把太陽送回老家，而自己也準備休息了，準備做夢了，準備蓄積力量，迎接新一天的到來……

　　由你點評

　　相對片段（1）而言，片段（2）更能給人留下深刻的印象。小作者抓住了向日葵“向日”的特點，按照時間發(fā)展的順序，從3個時段來展示它的特征。作者還運用擬人修辭，將向日葵擬人化，通過涌出、揚起、依依不舍地和太陽、準備等描寫，使向日葵這種平凡的.植物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們面前。

　　溫馨提示

　　要想寫好一種植物，就要抓住所寫植物與其他植物的不同之處，按照一定的順序寫好植物的形態(tài)，還要像片段（2）那樣善于抓住植物的本質特點，寫出植物在不同季節(jié)、不同時間的變化。同時，恰當?shù)剡\用各種修辭方法來描寫植物，可以使植物更形象、更生動，語言更加鮮明活潑。

　　妙筆生花

　　大自然中的植物多種多樣、千姿百態(tài)，請選擇你最熟悉的一種，按照一定的順序，并恰當?shù)剡\用擬人、比喻等修辭方法寫一寫，使它栩栩如生，躍然紙上。

向日葵作文15

　　如果有人問我：“你最喜歡的植物是什么？”我肯定毫不猶豫的回答：“還用問嗎？當然是向日葵啦！

　　在外婆家有許許多多亭亭玉立的向日葵，遠遠望去，一朵一朵的向日葵拉著手，連成了一片花海，讓人不禁陶醉在花的海洋里。

　　向日葵一天到晚都跟著太陽走，我真想問一句：”向日葵，你們不暈嗎？”但向日葵不聽，仍然跟著他們的大明星“太陽”，所以向日葵也叫“太陽花”。只要你走近葵花林，那淡淡的清香就撲鼻而來，好像在歡迎我們呢！

　　每一朵向日葵，都有著金黃的花瓣，它們圍成一圈，抱著一個黑色的大圓盤，里面裝著它們寶貝瓜子，嫩嫩的瓜子長得白白的，一旦成熟，就又大又黑了。

　　在每一朵亭亭玉立的向日葵上，都有許多蜜蜂采蜜，一邊采蜜一邊嗡嗡地歡唱，好像在贊美這里的花很香。

　　在向日葵花里，有許多姿態(tài)的花，有全開的，像一個小朋友圍著一個大圓盤。有半開的.，像一個姑娘沒有打扮好，羞答答的只展開兩三片花瓣兒。還有沒開的，花瓣緊閉著，好像花瓣里面藏著小秘密，不肯告訴我們呢！

　　向日葵結出的瓜子可以炸油，可以生吃，可以炒著吃，還可以做月餅的配料，作用真是多極了！

　　向日葵還有許多品種，有播種到開花只要60天的“芭奇多”，有花瓣藍色的“月光”，還有花瓣是紅色的“可可”等品種。

　　這就是向日葵，我非常喜歡，真希望在家門外種上許多向日葵，這樣天天上學放學，都能看到這美麗的花了！

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