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在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的寫同學的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寫同學的作文 篇1
他,短短的頭發,一雙小小的眼睛,一張能說會道的嘴。他就是我的同學文浩。
在一次上語文課的時候,我們坐在班級里聚精會神地聽老師講課,可他卻發起呆來了。老師叫他回答問題,他站了起來,摸了摸腦袋,想了好一陣子,就問老師:什么?我們大家開懷大笑。老師叫他站著上課,他的淚水一滴一滴地流了下來。我真想對他說:你可不能上課再發呆了,再這樣下去,你的成績就會越來越差了。老師看了他一眼,對我們說:好了,好了,繼續上課。這時,班級又變得安靜了起來?晌暮频臏I水還是不停地流。時間一分一秒地過去,眼看就要下課了。他好像心里默默數著:三、二、一、零,下課了,鈴聲響了,文。浩以最快的速度沖向操場,和同學們一起嬉戲、打鬧。我真想對他說:如果你再這樣貪玩,不認真學習,成績也會越來越差的.。還沒一會兒,他又玩起了冰凍解凍,看,他向大家做了個鬼臉,惹得大家哈哈大笑,大家玩得不亦樂乎。 可是一上課,他就慢悠悠地走回班級,好像還在回憶美好的課間十分鐘。在上課時,他卻成了猴子的屁股坐不住。
雖然他這樣調皮,可優點也是有的。 還記得在評選五星班級時,他總是特別認真地聽廣播,聽到我們得到五星班級,大家就會高喊:耶!那時,文浩的臉就露出了兩個深深的小酒窩。如果我們沒有得到五星班級時,他和我們就會愁眉苦臉。 文浩,我真想對你說:如果你能用聽廣播的精神去學習、上課,那么你就會成為一個成績優秀的好學生,我相信你一定能做到!
寫同學的作文 篇2
人為樂的同學作文三:助人為樂的同學(412字)
在我們的身邊都會有一位令我們印象深刻的同學。在我的班里我有一位好朋友。她有一頭烏黑發亮的頭發,有一雙炯炯有神的、小小的眼睛,在她的鼻子上有一副帶著紫色邊框的眼鏡,還有一個大大的嘴巴。她的.成績很優秀,每一次考試都會在80分以上,她經常幫助同學們,她就是坐在我前面的同學。她有一個優點就是喜歡去幫助同學,當有同學有不會的題目或者是問題她會去幫助她。
記得有一次,老師把英語作業布置完了,我有一些不明白的問題,我就去問她:剛剛老師說的英語作業我沒有聽明白,你可不可以再把老師說的英語作業重新說一遍?她就把老師說的英語作業給我重新說了一遍。我就聽明白了。
還有一次,我在數學能力訓練上有幾道題我不會寫,他看見我這幾道題空著大概知道我是不會做,所以她就一題一題的教我,她一直很耐心的教我,一直到我會了為止。而且寫出了那幾道題,她才回家了。她就那么喜歡幫助別人,樂于助人,這個樂于助人的特點是不會改變的。
她一個喜歡樂于助人的人,就是我朋友。
寫同學的作文 篇3
我們班有一位男生,大家來猜一猜他是誰吧?
他有一雙葡萄似的眼睛,還有一雙月牙似的眉毛,還有一張櫻桃似的小嘴巴,一米三左右的個子,每天他穿的衣服非常的干凈整潔,他看起來很精神。
他不太愛講話,但他很樂于助人,他發起脾氣就生氣嚴厲的厲害,有時候他也非常的'愛笑,一次老師說一件非常幽默的事情他就哈哈大笑。
他非常喜歡武術,他每天都要在我的面前打兩拳,我們是好朋友,我很喜歡和他一起玩耍,我們還一起比賽跑步、跳繩、仰臥起坐等等……他還是小組長,他還非常的負責任,他每次上課積極回答問題,幫助組員修改錯誤題目,每次他得的小紅花都是小組最多的,他是我的偶像組長。
你們能猜出他是誰嗎?
寫同學的作文 篇4
每當我坐在教室里,看見教室里的衛生十分干凈,就不由的想起了每天中午都為我們打掃衛生,都最遲回到位子上的同學,她們就是許可和軒莉。
有一次,我們拖欠的作業很多,老師讓我們吃完飯后抓緊時間訂正。十二點零五分的時候,掃地的同學已經掃好了,同學們都回到了座位上,拿出作業開始訂正。
可是,只有兩個人例外,她們正拿出拖把準備拖地。當許可和軒莉剛剛拖完第一條走廊時,有同學試卷訂正好了,他們像是沒有看見地上有水,還沒有干,便直接踩在了許可和軒莉剛剛拖好的地上,陸陸續續的。
又有許多同學訂正好去批了,走廊上一片狼藉,一個個腳印交錯著,我看到這情景,心里十分氣憤,想:拿到這些人都沒有看見嗎?地面還是濕的呀!難道那些人不懂得要珍惜他人的勞動成果嗎?
可是,許可和軒莉卻并沒有說什么,只是去北陽臺換了一把干凈的拖把又把教室重新拖了一遍。
看到這情景,我心中不禁用起了一股難以闡述的感覺。換位思考一下,要是我遇到這種事情,看到自己的勞動成果被他人糟蹋時,心里肯定會十分生氣,甚至會去罵那些人。
再看看許可和軒莉的`表現,她們沒有說什么,只是又把地拖了一遍。
我現在終于知道我和許可軒莉之間的差別了,那就是許可和軒莉有一顆無私奉獻的心。她們真是我們班的最美同學。
寫同學的作文 篇5
瞧,她來了!濃濃的眉毛,水靈靈的大眼睛跟黑葡萄似的,紅紅的嘴唇,小巧可愛的鼻子,再加上一張又白又胖圓嘟嘟的臉蛋,臉上總掛著甜甜的微笑,就是女同學呼慶怡。她待人熱情,笑起來那銀鈴般的聲音常;厥幵谕瑢W們耳邊……
她的聲音特別響亮,老師總讓她整隊喊口號,她的“獅吼功”可謂爐火純青。這不,課間一到,“交語文作業啦!”“數學作業快給我交出來!”“
快點,再不交,自己去跟鐘老師解釋吧!”看看看,雙手叉腰的.呼慶怡瞪起一雙大眼,“吼”功又開始發威了。她每次都主動找我拿《交作業記錄本》去登記本組同學的交作業情況,她總是笑瞇瞇的喊著:“劉王梵,我已經記錄好了,我拿給洪瑞婕登記他們那組啦!”“好啊,謝謝你了!”我開心地回應她。
短短的課間幾分鐘,看她忙來忙去麻利地收作業,登記同學交作業情況,做的是那么仔細。望著她那認真的神態,我就會在心里對自己說:多熱心,多負責的一個同學!
寫同學的作文 篇6
我們班有三大班級之最,其中最出名的就是睡神了,他這個稱號可不浪得虛名的,語文課用書擋著睡,上數學課用撐著臉睡其他課就不一樣了,根本不帶怕的,光明正大地睡。
這不,又在上無聊的語文課了,睡神與往常一樣,用語文書做屏障,躲在屏障面睡覺,突然,他睜開眼晴,我就知道要下課了,于是收好課本,迎接下課鈴的到來。過了兩三鐘,遲遲沒聽到那讓人愉悅的鈴聲,打開手表,一看時間,距離下課還有十分鐘。再轉過頭看,睡神竟然還著眼睛,還滿臉滄桑?磥硎虑椴缓唵伟!
我迷惑不解地盯著睡神,天吶!我看到么?我在做夢嗎?睡神竟然主動舉手發言了,這是前所未有的奇跡!就連老師也驚訝了,連忙點到睡神回答問題,睡神慢慢站起來,回答了問題“這里運用了擬人的修辭法,生動形象地描寫出作者對丁香花的喜愛”全班響起雷鳴般的掌聲,原本答完問題就應該坐下的。可睡神遲遲不肯坐下。老師邊講課邊做手勢示意睡神坐下,睡神再次舉手,老師以為他要繼續補充發言,就又點了睡神的`名字。睡神半天憋出幾個字,小聲地說“老師我……我想上廁所”全班口同聲地捧腹大笑,我也笑噴了。老師也憋不住了,“哈哈哈哈哈”班里蕩漾著笑聲。
睡神就是睡神,只要他睜開睛,必定會有不平煩的事發生。
寫同學的作文 篇7
時光一去不復返,一眨眼六個春秋過去了,馬上就要小學畢業了,六年的同學,六年的朋友,是怎能說忘就忘的呢?
記憶中,同學們各有特點,每個人都是獨一無二的,你在我們班,也許會看到一位眼睛小得可憐的人,那便是商琮珩了,他的眼睛是十分小的,于是我們便給起了個有趣的名號:商小眼,特別是在他笑的'時候,眼睛瞇成了一條縫,再加上他那獨特的商氏笑聲“嘿嘿嘿”聽了之后,不管你的心情多低落,也能立刻被他逗得哈哈大笑,擁有好心情。
走進我們班,你如果見到位“辛勤的苦力”,那就是劉洋了,他是一位熱心腸的人,經常會幫助其它人,他的冰龍上總會掛著幾滴大大的汗珠,卻沒有怨言,臉上經常掛著屬于他的“微笑”,露出他全部潔白的牙齒及牙床,尤其是那雙兔子門牙。說他的笑是“微笑”不如說是“哭笑不如”,不過,他的熱就算在冬天也能讓人感覺到溫暖,感受到熱情。
接下來要介紹的可是我們班的大書法家——劉崇天,他寫的字可謂驚天地、泣鬼神,他的字十分優美,這在他的家鄉:火星是寫得最好的字了,人人都稱贊的字是天下無雙。只要他一寫字,老師們可有得看了,只好一個企翻譯他的“火星文”,最終只得邀請他的家長來一起欣賞他的書法。盡管如此,他的朋友依然很多,就因為他十分仗義,別人有困難他一定幫助,有福同享,有難同當,朋友有難他一定幫助,盡自己最大能力,所以人們都喜歡和他做朋友。
人生如一輛公交車,有人上車,自然也有人下車,人有悲歡離合,月有陰晴陽缺,馬上要畢業了,我怎么能忘記這些伙伴,這個可愛的班集體呢?
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