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無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的生命優秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生命優秀作文1
常常抱怨命運不公,常常覺得生活黯淡無光,常常覺得成功離自己太遠,于是,常常將自己推進痛苦的深淵。
將所有的怨氣全部釋放,讓它隨風而逝,即使這樣,心中剪不斷理還亂的愁絲仍緊緊纏繞著我,久久不愿離去。
清晨,失落的我走進一片茂密的樹林。薄霧籠罩,清風拂面,像走進了一個如詩如畫的境界。草地上,調皮的露珠打濕了我的鞋子,看著它們在葉子上歡快地跳著,一股莫名的沖動,使我想和它們一起嬉戲。樹林里是那樣幽靜,青青的小草,紅紅的花兒,高高的樹木,一切都是那樣祥和,見此,心中頓時覺得舒暢了很多。一縷柔和的陽光灑進樹林,它是那樣神圣,它用自己無私的光輝照耀著大地,萬物沐浴其中。在它的撫摸下,我感到,有一雙溫暖的手臂,給我慰藉,給我力量。霎時間,我的心好像在飛,飛向那蔚藍而純潔的天空,遠離喧囂,遠離苦惱,遠離失敗,去追求屬于自己的藍天。
在一條潺潺的小河旁,我停下了腳步。蹲下身來,仔細聆聽叮咚的水聲,讓自己的思緒和著平日的苦悶隨著那連綿的小河流向蜿蜒的遠方。突然,幾聲清脆的叫聲打破了沉寂,仰頭一看,原來是幾只可愛的小鳥,它們在枝頭歌唱著。其中的一只小鳥將一片樹葉踩落,這片樹葉盤旋了幾圈,隨著流水,一起去感受更廣闊的`生活。我完全陶醉其中,心不由自主地跟著一起舞動起來。這時,心中一片開朗,沒有煩惱,也沒有憂傷,有的只是一片靜謐。
突然,我覺得眼前豁然開朗,我頓悟,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,為什么一定要哀嘆呢?沒有生命,又豈能感受到世界上的一切成功與失敗,又豈能體會到一切悲傷與快樂,又豈能看到一切喜悅與憂傷呢?這一切的一切,都是生命賜給的呀!既然生命讓我們擁有了這一切,我們就應該無怨無悔。
面對藍的天碧的水綠的葉,我從心里溢出一句話:真心地感謝你——生命。
生命優秀作文2
據統計,全世界每天有75個物種滅絕,每小時有3個物種滅絕。全世界共有鳥類9000多種, 中國現已記錄的鳥類有1260種,是世界鳥類物種多樣性最豐富的國家之一。
第一次觀鳥在夏天,接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。上海植物園里,春去花還在,人來鳥不驚。當遠處上百只鳥飛舞時,大家歡呼著,我發現有一種鳥好可愛,白色肚子上一條黑色條紋,像個穿著考究的紳士,輕輕地停在大樹上,叫聲十分甜蜜。但沒有人知道它的名字,我把它們叫紳士鳥。我還會看見你們嗎?多么美好的一天啊。
第二次,在馬路邊,看見個老農民,長得瘦瘦的,中等個,長著一雙不大不小的眼睛,留著小平頭,棱廓分明的嘴唇上長滿了像鋼針似的胡子,手里的網兜里抓著不知名的野鳥,十幾只小鳥瑟瑟發抖,每個5元就是它們生命的價值,我哀求媽媽買下了它們。我們決定在小公園里放生。我驚奇的發現里面有只小紳士鳥,眼神驚恐,羽毛散落,拼命地尖叫著,我打開網兜,小鳥四散逃命。望著參天的大樹,我還會看見你們嗎?
第三次我看見它,是第二天的早晨,預感到不祥的我是在樹的一角發現了它,小紳士鳥,它死了,眼閉著,小嘴微開著,似乎在述說著什么,是對天空的不舍?還是對母親的.依戀?遠處幼兒哭鬧著撲向媽媽的懷里,甜蜜的笑了,好溫馨的畫面。我卻在樹下把它埋了,紳士鳥,我還不知道你的名字,我還會看見你們嗎?
第四次 ,在圖書館知道它叫大山雀,一種普普通通的鳥。合上毫無生氣的畫冊,無奈看著陽光下的人工草坪,單調無趣,忽然我驚喜的發現在墻角邊有些小野花,碧綠的葉子非常秀氣,淺藍色的小花似散落在草叢中的星星一般。我終于懂了,原來生命是如此的絢麗,不管它是如何的細小。
微風習來,好想再次看見大山雀,我的紳士鳥,自由自在綻放在蔚藍的天空中。
生命優秀作文3
我們要珍惜生命,生命很寶貴,也是來之不易的。既然母親把你帶到這個世界,就不要糟蹋它,不重視它,生命其實很短暫,你只要稍不留神,他就過去了,他就像花一樣,開的時候很燦爛,謝了就枯萎。到時你后悔都來不及,要趁生命還沒有枯萎,把握時光,創造更好的未來。不要對生命絕望,要對他有信心。
我聽說過這樣一件事張海迪1955年出生在山東半島文登縣的一個知識分子家庭里。5歲的時候,胸部以下完全失去了知覺,生活不能自理。醫生們一致認為,象這種高位截癱病人,一般很難活過27歲。在死神的`威脅下,張海迪意識到自己的生命也許不會長久了,她為沒有更多的時間工作而難過,更加珍惜自己的分分秒秒,用勤奮的學習和工作去延長生命。她在日記中寫到:我不能碌碌無為地活著,活著就要學習,就要多為群眾做些事情。既然是顆流星,就要把光留給人間,把一切奉獻給人民。1970年,她隨帶領知識青年下鄉的父母到莘縣尚樓大隊插隊落戶,看到當地群眾缺醫少藥帶來的痛苦,便萌生了學習醫術解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢買來了醫學書籍、體溫表、聽診器、人體模型和藥物,努力研讀了《針灸學》、《人體解剖學》、《內科學》、《實用兒科學》等書。為了認清內臟,她把小動物的心肺肝腎切開觀察,為了熟悉針灸穴位,她在自己身上畫上了紅紅藍藍的點兒,在自己的身上練針體會針感。功夫不負有心人,她終于掌握了一定的醫術,能夠治療一些常見病和多發病,在十幾年中,為群眾治病達1萬多人次。
張海迪已經高位癱瘓都沒有絕望,還救了這莫多人,并努力研讀了《針灸學》、《人體解剖學》、《內科學》、《實用兒科學》等書。他真是太偉大了。
我們一定要向他學習,報答社會,報答父母,扶危濟困。也要珍惜生命,愛護生命。
生命優秀作文4
生命處處在,生命的聲音也處處在。
看墻角下有一株小草,柔軟嬌嫩,似乎不堪一擊。側耳傾聽,你聽到了什么、在大風的播弄下,幾次搖頭但都沒沒倒下,它在告訴你,它盡管很渺小,它盡管沒有肥沃的土地,它盡管很柔弱。但它從未失去生命的信心。它會一直一直地為自己加油為自己吶喊,它相信自己會長成一棵蒼天大樹,會獲得無窮無盡的陽光……生命的'吶喊永不停止。
看,新生嬰兒降生了,他未睜開眼,但他卻在大聲啼哭,側耳傾聽,你聽到了什么、它只是僅僅在啼哭嗎。不,那你錯了,那是他對生命的追求,那是他對生命的渴望,他用啼哭的聲音告訴你,他到了這個世界上。他將進行一次生命體驗。他會為自己的生命一直加油……
看,一位小女孩被壓在廢墟下,一場地震過后,盡管她渾身是傷,幾次她都快要昏昏沉沉的睡過去,但她沒有,她還害怕睡過去在就再也醒不了了。她還有太多的親人,她一直睜大了雙眼,等待著救援人員來,一天,兩天,三天,五天…。一個奇跡出現了。經歷了這么多天,又身負重傷,又餓又渴。但她卻活了下來,在這兒。你聽到了什么,她在每時每刻都在為自己鼓勁,為自己加油,更為生命吶喊,她對生命的渴望造就了一個奇跡……
生命的吶喊無處不在,也正是因為這樣的吶喊讓我們從無行中活得力量,也正是這樣的吶喊讓我們更加堅強,也正是這樣的吶喊,才然我對生命更加有信心。
小草的吶喊,新生嬰兒的啼哭,廢墟下的求救…太多太多,有生命的地方就有生命生音就有生命的吶喊。
生命優秀作文5
她,沒有出眾的相貌,沒有特別的才華。只愛在夜晚走進蘆葦叢,拔開蘆葦,然后挑逗從蘆葦中驚起的螢火蟲,與這些小精靈相互嬉戲。
她,沒有父親,沒有母親。只有與她從小相依為命的哥哥。她和哥哥住在父母留下的房子里,哥哥給她幸福,給她溫暖,是她生存下去的唯一依靠。
她家扇子后面有一大片蘆葦蕩,她最喜歡的就是吃完那簡單的晚飯后,拉著哥哥一起去蘆葦蕩中,沐浴著那如水的月光,挑逗一只只閃著熒光的小精靈。她從不傷害這些螢火蟲,因為哥哥說,螢火蟲哪怕只有一秒可活,也會盡自己的`最后一絲力量去閃耀,去嘲笑那冰冷的死亡。因此,她認為螢火蟲是值得我們學習的,值得我們尊敬的。
這天,黃昏過后,她拉著哥哥的手,走到蘆葦叢中,驚起一大片螢火蟲,然后在這淡淡的熒光中,跳起舞來,與其說跳舞,其實也就在轉圈圈,但加上這飛舞的螢火蟲,就真像模像樣了,可她轉著轉著,突然感到一陣眩暈,接著就什么都不知道了。
等她醒來時,發現自己已經被送到了醫院,旁邊坐著已是雙眼哭紅了的哥哥,她的手拂過哥哥的眼睛:“哥,你為什么哭。”“醫生說你患了絕癥,只有兩個月能活了。”仿佛被晴天里一道落雷擊中,她幼小的心靈已被擊為灰燼,她頓了頓,又仿佛被什么重新點燃了信心,她那蒼白的嘴角徐徐翹了起來:“哥,我們不是應該學習螢火蟲嗎?我們不要懼怕死亡,死亡并不可怕,不是嗎?”
那蒼白的嘴角微笑了,兩個月,那是在嘲笑死亡,那是在歌頌生命。
兩個月后,她的哥哥把她葬在了蘆葦蕩的最深處。每個夜晚,都有一些螢火蟲在她的墳頭,這只螢火蟲的光是微弱的,可它從不熄滅,它在歌頌神圣的生命,同時也在嘲笑死亡,死亡只能讓肉身腐朽,但生命的精神永在。所以,死亡并不可怕,不是嗎?
生命優秀作文6
人類一種有這特別含義,是有情感有著高智商的人動物,然而在現代人類的思想變得粗糙無力。真不明白為什么只有當末日或逝去時才知道去珍惜,才知道自己該堅持什么做什么,生命的含義卻被絕境中的人們理解了。
轉眼間天空變成灰色,泛泛紅光照耀一切,人們開始意識到末日的性質。這時生命變的昂貴起來,知道了生命無價。每個人的心中都有太多的牽掛和依戀,有人微笑說明這人很安詳,有人哭泣說明這人很后悔,若是你,你會怎樣?
有人會不在乎?是的!是由一種頹廢的思想,那不是真正的頹廢,那是從容···
別光顧著看天空的顏色,看看周圍的世界那么的熟悉。即將離去的親人語言不在繁雜,一心只想把所有的感情用簡單的幾個字代替,我想那時的我們不會害羞的說出:我愛你!
可以感動流淚,也可以對每個人都保持沉默。現在無論天空的顏色再怎么變人們的臉色也不會變了,一些還活著的人不愿在即將來臨末日中逝去,便在末日來臨之前就選著了死亡。真的不知道該說是笨還是聰明,但有人還是抱著希望努力地活著!這是要被贊揚的,雖然現實很糟糕。那有些人讓人覺得更詫異,他們像往常一樣的過著,少了些人與人的摩擦,難道他們不怕嗎?不!他們比誰都害怕,但他們害怕的是與自己愛的人分別。少了自己所愛的`人,即使沒有末日,也不能這樣的傷心活。
微笑在末日來臨時變的常見了,管它好看不好看,對!沒錯,微笑讓人們感覺到瞬間的幸福,生命不再那么脆弱,應該有往日的自信與堅持!
當我們懂得生命的時候便覺得生命的平淡從容,當我們沉醉在想象的空間時一切瞬間失去。我想生命不再像流水、不再像弓箭、不再像天空的灰色。它更像一支筆續寫青春、更像蜂蜜回味無窮、也更像鋒利的尖刀刻下無悔。
曾經走過的路你可無悔!生命再怎么脆弱我都要活的出色,每個人都是平等的,相信希望常在,生命常在,愛常在!
生命優秀作文7
假如我的生命只有三天。第一天,我會久久地凝視那些關心我,愛護我的人。
他們永遠銘刻在我這顆幼小的童心中。自我生命開始,關心我的人都在無微不至地關心我。他們的關心如同水和食物一樣在我生命中閃閃發光,在生活中又密不可缺。我永遠也離不開他們;他們的關心如同春雨點點慢慢地滋潤我一步步健康快樂地成長……我特別要凝視我那和藹可親的媽媽,正是她的關心才讓我更快的跨進了知識的大門;讓我受傷的疼痛立即灰飛煙滅;讓我在學習,生活中有困難時力所能及的幫助我……我要永遠記住我媽媽那張默默無聞的臉,記住她那耐心地臉廓與和藹可親的媽媽,正是她的關心才讓我更快地跨進了知識的大門;讓我受傷時痛苦加倍減輕,甚至讓疼痛灰飛煙滅,讓我在學習中、生活中有困難的時候力所能及地幫助我……我要永遠地記住我媽媽那張默默無聞的臉,記住她那耐心的輪廓與和藹的`皺紋,還有燦爛的笑容。
我要記他們永遠地活在我的心中,永遠、永遠……
第二天,我會去看那讓我難以忘懷太陽和月亮,正是它們,才讓我這平淡無奇的一生變得多滋多彩。每當看見陽光明媚的白天與黑乎乎的黑夜,我都會想起那兩個無私奉獻的朋友——太陽與月亮。在我傷心時太陽光柔的地灑在我身上,好像在安慰我說:“沒關系,下次加油!”當我又考了滿分得意忘形時,月亮那銀白色的月光又灑在我身上,好像在說:“不要驕傲,繼續加油!”我那股濃濃的得意勁頓時煙消云散。我還要讓世界一切美好的事物:一望無際的草原;無邊無際的大海與無數可愛的小動物……都永遠銘刻在我心中。
第三天,我會用這短暫的十幾個小時重溫一遍《海倫·凱勒》這本書,讓我用自己最后幾個小時的生命來點綴我的那顆童心。來再次重現《海倫·凱勒》的精彩三點:所有的故事,讓每一個字都深深地銘刻在我心中。讓我永遠地記住這位偉大的巨人——海倫·凱勒。
生命不在于多和少,而在于精彩。愿世間人們要珍愛生命,讓每一天都精彩無比!
生命優秀作文8
夜里九點,天空像翻倒了黑色油漆,滾圓的雨珠,將大地當成鼓面,奮力地敲打。我內心慶幸,終于可以逃脫一節體育課了。
可終究還是不如意。
第二天,雨停了,風小了,體育課如期而至。
我慢慢地走向操場,心中夾雜著凄涼恐慌之感。最要命的還得屬那兩圈八百米,一聽就使人腿軟。體育老師還出了個新花樣一個接一個領跑。
開始時,我還不知是怎么個規則。只見最前頭的小個子女生焦急地朝后大聲說道:“后面的人呢?人呢?過來啊!”我下意識地朝后瞧了瞧,立馬蹦跳著到了最前頭,彰顯著不緊不慢的洋洋得意。好景不長,剛跑沒多遠,我就開始喘著大氣,看著擦肩而過的人越來越多,長龍似的隊伍越來越快,沉重的步伐使我落到了最后。
連擦拭汗水的力氣也沒了,迷迷糊糊地跑完了這八百米,我癱坐在地。時而頭暈腦漲,時而眼前發黑,呼吸時仿佛處在40C的高溫中。看著自己手上的血管清晰可見,感受著心臟突突地跳動著,我痛苦萬分。
到了練排球的時間,神似乎稍微還回來了些,我貪禁地站在陰涼的樹下,不愿挪動。恍忽地看著練習實心球的同學,彈簧似的腰力,將球拋向高空。
我悄悄地跑到主席臺上,仰望著空中從陰霾中射出來的`光輝,凝望著奮力拼搏的同學。新生團結一心,正在排“疊羅漢”;老師在跑道旁賣力地為我們喊加油,同學們奮力地墊著排球這仿佛就是青春最好的證明。
天空逐漸恢復了如藍寶石般的色彩,雨后的樹木煥然一新,矗立在天地之間。萬物顯示出前所未有的生機和力量。
我若有所思,抱著排球,沖進了練習的隊伍中
生命優秀作文9
世間萬物都有生命,花草樹木,飛禽走獸,甚至是一滴小水珠都有生命。而生命是什么?生命的真諦何在?
生命是有限的!
每個人,從呱呱墜地,到百年歸天,這段時間是有限的,它只有百年而已,僅僅是百年。然而,上帝有時會很偏心,他讓有的人無病而終,有的人生老病死。但無論如何,生命總是很偶然地開始,眨眼間,又到了匆匆結束的時候。這段時間一過,就像一撮灰一樣,輕輕一吹,就沒有了。或許連一撮灰都不如。
生命又是無限的!
在家里的墻壁上看到一只極小的`螞蟻,這時討厭螞蟻的我完全可以選擇把這只螞蟻捏死,只需輕輕地動一動手指頭而已。但我并沒有這樣做,因為根本沒必要,根本就是毫無意義的。在那只極小的螞蟻后面,說不定就是一支龐大的軍隊,一批壯觀的生命。這只小螞蟻死了。它們可以繼續繁殖,大量繁殖,永無止境。我又何必去為難這只小螞蟻呢?
生命是渺小的!
我聽說過“泰坦尼克號”海難,這起事故一死就是一千多人。雖然震驚世界,但是這一千多余條生命畢竟已經完全融入歷史里去了。或許,人們在想起的時候,偶爾隨便提幾句。生命太渺小了,正如那句話:地球少了你一個也照樣能轉。生命似乎是微乎其微的。
生命有是值得珍惜的!
在幾場暴風雨過后,空氣不免會很潮濕,就連木窗上的木框子都受潮了。人們不會注意到,在怎潮濕的窗框上面,鉆出了幾個蘑菇,那么小,卻堅強地挺立著,它們是多么堅強。過了幾天,它們就撒下一地的孢子,然后死了。就那么短短幾天,蘑菇也愿意為它拼命,也算是到這世上走一遭了。生命是值得珍惜的,不是嗎?不然為什么只有短短幾天,蘑菇也能拼命地去爭取呢?
生命很短暫,卻很美好,因為有許多生命很短的生物都還愿意那么頑強地生長著。
生命很脆弱,一不小心就會碰碎,就像長在窗框上的小蘑菇。
珍惜生命,珍視生命的每一個過程。
生命優秀作文10
一次偶然的機會,我查閱了電腦關于溺水事故的報道,20xx年6月30日,縉云湖川小學5年級學生小應與小伙伴擅自下水游泳不幸溺水,成為麗水今夏第5個不幸溺水的孩子。
此前的5月20日,我市發生今夏第一例學生溺水事故,蓮都區大港頭學校一名初一學生放學回家后,和同班兩位同學到甌江邊游泳,不幸溺水死亡。6月18日和19日,景寧和松陽各發生一起學生溺水事故,兩名孩子溺水身亡;6月23日中午,青田縣臘口鎮的幾個小學生結伴游泳,結果發生溺水事故,10歲的小劉溺水身亡……
這幾年,每年夏天都有20多名學生溺水身亡。這些事故的發生,給親人帶來巨大的傷痛,給家庭和學校造成無法彌補的損失。
一幕幕多么令人不寒而栗的.慘劇,讓人不禁感嘆生命是如此之輕,生命又是如此的脆弱。假如他們當時都準備好救生設備,假如他們當時都有大人陪護,假如他們當時能注意河道的沙坑,假如……那么他們鮮活的生命也許就不會失去。
古往今來,有多少人因一時的沖動或者是不慎而丟失了生命,又有多少人因此留下了無法彌補的缺憾。親愛的朋友們,請想一想與你朝夕相處的父母,天天相見的老師,時時相伴的伙伴,每天都絢麗多姿的世界吧。假如他們失去了你,那么父母對你的愛該如何傾訴?老師對你的期盼該如何釋懷?伙伴對你的關懷該如何放手?難道你就忍心舍棄這么多的愛離開這個世界,讓所有你的親人朋友獨自忍受這份孤獨和痛苦?看一看吧,你留下的痛苦折磨著這么多愛你的人,你就不會感到自責和遺憾嗎?
生命是寶貴的,生命是無價的,生命更是值得呵護的。提防溺水,善待生命,讓我們一起保護生命,給自己一個美好的未來,也給親人朋友們一份完美的陪伴。
生命優秀作文11
草,一個平凡、普通的植物。它給人的感覺就好像是一個微不足道的小東西,什么都改變不了,但殊不知,即使是一株普通的小草,卻也有它頑強的生命力。
我的家門前有一小片空地,上面總是光禿禿的',也許就是在等待它的到來吧。那一天,我下午回家的時候,驚奇地發現,那一片空地上出現了一抹新綠,哪里是什么呢?哦,原來是一小株小草的幼苗,不只是春風還是小鳥帶著它,不小心落在了這里。從那以后,我便開始關注起了這一小株幼苗。
可是,不知是什么時候,我發現小草的上面居然壓了一塊石頭,不只是哪個頑皮的孩子故意放上去的。我心想:這下完了,小草被這么“大”的石頭壓著,肯定是活不了了,于是,我便不再管它了。但是,幾天過后,我卻突然發現這塊原本是在小草上的時候,現在竟然改變了位置,而那顆小小的幼苗,已經快要長大了。我疑惑的想:難道是有人幫助這棵小草把石頭移開了嗎?不可能,除了我,沒有人注意到這棵小草。這是,我好像明白了,在這棵小草正努力香腸生長的時候,遇到了石頭這一股強大的阻力,但它并沒有氣餒,而是憑借自己這么多天吸取的養分,頑強不屈的生命力,不斷地,一點一點的頂開石塊,讓自己能夠“重見天日”,感受著來自太陽的溫暖。
想到這里,我不竟被它感動的潸然淚下,連一株小草都能夠靠自己的努力,解決困難,而現在很多人一遇到困難就退宿,逃避。漸漸喪失了斗志。難道我們人類竟然連一顆小草都不如嗎?難道我們不該為此而感到慚愧嗎?我們應該想那小草一樣,有堅強不屈的韌性不怕困難,有兵來將擋,水來土掩的斗志。
不起眼的小生命,不平凡的小生命,在小草那樸質無華的外表下,掩藏著一顆顆蓬勃向上的心。
生命優秀作文12
一本好書猶如一陣清新的風,吹進我們的心頭,我這只小書蟲又得到了一本好書——《狼圖騰》。
這本書主要講了知青陳陣和楊克到內蒙古的一段人生經歷。陳陣特別著迷于狼,那一年開春他去掏狼窩時,得到了一只狼并把它養大了。在把小狼養大的過程中,陳陣與楊克也有了許多機會去了解狼,了解了真正的草原。當時正處于大建設時期,人們只追求經濟發展,卻沒有好好管理草原,養的牲畜過多以及亂捕殺狼、黃羊之類草原的主人,破壞了生態平衡。最終,美麗的草原變成了毫無生機的荒漠,狼就此在他們那片草原上滅絕了,剩余的都逃到了邊境的草原。
這是一部小說,里面的內容并不一定是真實的,但是它也在時時告誡著我們,不保護好草原上的.動物,不合理規劃草原,草原遲早會沙漠化,草原上的生態系統遲早會崩潰。
關于生態的問題,是這本書的一個方面,我讀完這本書,還有另一方面的感悟。
我很著迷于這本書對狼的描寫,我明白了蒙古族人為什么會用狼作為圖騰,而并不是關聯到他們生活的馬或者牛之類的,因為狼狡黠,富有智慧,有計謀,與敵人作戰時,狼會選擇打持久戰,會從敵人最薄弱的地方進攻。為什么成吉思汗當年能率領幾千鐵騎戰勝上萬精兵,就是學習了狼的戰術,打持久戰,消耗敵人的體力,把狼的持久戰術發揮得淋漓盡致,這就是成吉思汗所向披靡之處,這就是狼的智慧。這就是這本書最令我著迷的地方。
狼是人們憎恨的動物,但從另一方面來談論,卻是比人更重情的生物。小說中寫道,人們去掏狼窩時,母狼會十分兇猛,不惜一切代價去保護它的幼崽。如果一只母狼的孩子沒了,它便會去養別的狼的孩子,教他們捕獵,教他們怎么躲避天敵,教他們成為草原的霸主,他們就是草原的神話。
我這只小書蟲在書的海洋中閱讀更好的書籍,汲取更多知識,了解更廣闊的世界。
生命優秀作文13
草兒在春風中隨風搖曳發出輕微的沙沙聲,這是它們在風中的竊竊私語。泉水在卵石間叮叮咚咚地流著,這是他在心情歡暢時的歌唱。小鳥在樹枝間嘰嘰喳喳地談話,這是它們在談論著一天的新聞。雛鷹在天空中展翅翱翔發出稚嫩的鳴叫,這是他對自己成功啟航的欣喜的叫聲。
汶川大地震中,曾有一個很有趣,卻同時給人以極大震撼的故事,一頭豬在地震中活了整整三十六天,被搜救人員救出的時候,這頭豬渾身煤黑,瘦的皮包骨頭。看了這個故事我們不應該開懷大笑,而是真的應該捫心自問,如果自己也在黑暗與饑餓中呆上幾天,我們會怎么樣?是精神先死還是肉體先死?相信絕大多數人屬于前者。在黑暗中,只有死亡在悄悄地逼近,腦海中只剩下的是害怕、膽怯與失望,更多的是期盼,可是當救援人員三天了還沒來救你時,你會放棄嗎?一頭豬,就這樣在暗無天日的廢墟下靠啃煤渣充饑,抱著要活著出去的堅定信念,這真可謂是生命的'奇跡啊。我們平常總是在罵人時說“蠢豬!”,但我決定改口了,其實豬并不蠢,豬中也有真正的英雄!不是嗎?
有時候,我們真的不應該去輕視一些生命,因為豬的精神也是偉大的,即使是最終要被宰割,送到人們的餐桌上的家禽家畜,即使是只有芝麻粒大小的甲蟲,我們都應該去珍惜他們,一花一草一木,他們也是生命,我們應該去擁抱生命,去珍惜生命,更多的,則應該感悟生命。
生命是寶貴的,同時擁抱生命也是極為重要的,“擁抱”不僅僅在于呵護,不僅僅在于實實在在的“擁”與“抱”,更在于一種頑強的生命價值的體現。讓我們擁抱生命吧!讓自己的生命更多地融入堅強的意志與持之以恒的奮斗中去吧!
生命優秀作文14
生命如風。好一個亙古的比喻,想了許久,不知未何生命如風,后來偶爾看過一篇文章,于是恍然大悟,人生的路途像是布滿荊棘的密林,而只有風可以通過那樣一片充滿著陷阱與艱難的荊棘林。
蘇軾看到了風,于是沉吟:“惟江上之清風,與松間之明月,取之無盡,用之不竭,是造物者之無盡也”他經歷數次的升官、貶官,擺在他面前的比是一條充滿棘的路,然而他穿過了,而且沒有倒下,正因為他的生命如風一般充滿著堅韌而偉岸的大氣,于是,他成為了中國歷史上亙古的一個銘記!
李白看到了風,于是長嗟道:“長風破浪會有時,直掛云帆寄滄海”他滿腹經綸,心懷雄心壯志,無奈好馬遇不上伯樂,他的才能被用來娛樂,致使他的`滿腔抱負無處可寄,他所要走的路同樣充滿了艱難與殘酷,然而,他穿過了,沒有倒下,于是憤道:“安能摧眉折腰事權?,他我不得開心顏。”他沒有對現實妥協,正因為他有著如風般的執著與毅力,于是,他成為了一個永垂不朽的偉人。
人類從大自然中蘊釀而出,于是,大自然交給我們為人?有的品質,我們從風那里學到了堅強,讓我們堅定的走向自己的未來,我們從風中學會了執著與毅力,讓我們不被打倒,然而,凡是必不能十全十美,風卻又滿了霸道與蠻橫,那里我們不應去學的。
項羽看到了風,然而他同時也看到了風的霸道,于是,項羽將二十萬秦軍活埋,殺死女嬰,氣走范憎,最后尼心盡?,天代梟雄憤然自則投入烏江,他試如范亞父所言為一天造之奇材,然而他缺少了為王的寬容,他也成為了歷史上杰出的一倫奇人,然而,人們更多的是不屑他的霸道。
生命如風,帶著堅強與執著和毅力,穿過荊棘。從途中,學會隱忍與寬容,這正是風的偉人,也是生命的真締。
生命優秀作文15
1. …對精彩地方進行簡單描述;點面結合
2. 簡單介紹情況自然過渡到下一段;
3. 情境描寫調動起懸念;
4. 充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動
5. 簡要敘述前因進行鋪墊
6. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
7. 將…改成…更合適些
8. 自然承上啟下細節描寫突出人物品質令人感動
9. 敘事中夾寫景以已度人將心比心
10. 內容緊貼現代生活,新穎別致,把握時代脈搏,盡現時代氣息。
11. 脈絡分明,層次感強,敘氣說井然有序,纖毫不亂。
12. 詳略得當,主次分明,思路清晰。精挑細揀,素材似為主題量身定制。
13. 敘述詳細具體,細節描寫生動逼真,人物個性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。
14. 以環境烘托人物的心情,情景交融,情現景中,景隨景現。
15. 想像豐富,構思奇特且不脫離生活的真實,扎跟于生活的聯想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動有趣。
16. 景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
17. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實,又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術魅力。
18. 事件過程描述詳細具體,內容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現了作者清晰的`思路與謀篇布局的能力。
19. 外貌描寫生動形象,人物容顏逼真穿著恰當合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。
20. 環境描寫客觀真實,環境為人物的性格服務,更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
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