在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我們快樂作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們快樂作文 篇1

　　高安路第一小學的“陽光好男孩節(jié)”開始啦！這個節(jié)日對我們來說很新鮮，因為呀它是我們人生中的第一個男孩節(jié)，也是第一次過這樣的節(jié)日！班主任倪老師早已告訴我們這個節(jié)日的目的是為了培養(yǎng)我們男子漢精神。

　　活動的第一天，倪老師為全班男孩子設立了許多好聽的崗位名字，如：開關電扇管理員、水管家、粉筆管理員、排桌椅管理員、開關燈管理員、看書包管理員等。每個崗位都由兩名男孩擔任， 每個男孩都非常高興地接受了各項工作。晚上回到家，我們在家長的幫助下認真制作一張張漂亮的服務卡。每天上學前我們都會把它掛在自己的胸前，感到無比的自豪！

　　由于我們年紀尚小，我們的節(jié)日都是通過小游戲來完成的。語文倪老師做了一個非常漂亮可愛的. “太陽”畫，五顏六色地字不停地在太陽旁邊跳動，一看到熟悉的字時，我們就會異口同聲地大聲認出這個字來！還有“書空”游戲，看到一個字時，我們會齊聲地說出它的正確筆順。我們覺得真有趣啊！

　　我們還進行了緊張的整理書包比賽，由女同學來為我們當裁判。我們男孩子使出了全部的本領，在5分鐘之內把書包整理得整整齊齊。

　　我們小學有這么多豐富彩的男孩日活動，我很快樂，我很開心，我希望男孩節(jié)活動天天開展！

我們快樂作文 篇2

　　我還記得有一天，你一大早就給我打電話，說是要讓我陪你去采摘。當時，我是有千萬個不情愿，但是畢竟我們是朋友，而且我想，過去之后你采摘，我看著就行了。但是，過去之后的事實并不是想我的那樣。而是你非要拉著我也去采摘。我可是很怕臟的啊！我在心里還念叨著，求老天爺保佑，我不會被你拉去。但是，你的力氣比我大，你一個“甩尾”我就被你拉到了泥坑里，我驚得大叫了一聲，邊叫邊退回去。心理一陣慌忙，想著：這么臟，可怎么辦呀，太惡心了！。你語重心長地對我說：“陳陳，如果你再不過來，我就不和你玩啦！”我不信，認為那只是你說著玩的，騙我過去的把戲。可沒想到你卻真的`走了，我趕緊跑去追你，害怕你會一走了之，等我追上你時，你高興地說：“你看，你不是也進來了？根本沒什么可怕的嘛！”我又驚又氣，驚喜的是你不生我的氣了，生氣的是你竟然騙我！不過，我卻和你在菜園里又采摘又玩泥，很高興，我覺得我收獲了許多，最重要的是勇氣，讓我勇敢地面對一切，這是一個很重要的收獲，能讓我對以后一切困難都能勇敢面對。

我們快樂作文 篇3

　　王剛是我們班的快樂星，矮矮的他在人群中國不會引人注目，但他擁有一雙又大又亮的眼睛格外有神，每天都有數不清的趣事在他身上發(fā)生，讓人深深佩服他的幽默感，這不你瞧：

　　“王剛，注意衛(wèi)生，不要總吮手指。”王剛從來就沒怕過老師，冷不丁冒出一句怪可怕的話：“我是用牙剪指夾，沒吮手指。”全班哄堂大笑。這王剛不講衛(wèi)生也罷了，怎么偏偏這般不講道理！

　　不光上課時王剛是顆明星，上體育課時，他更是一道獨具特色的風景。

　　班上的男生打籃球總是請王剛參加。你一定會奇怪，這個矮矮又會耍嘴皮的男生，打籃球如何會好？先別問，看一場球賽就知道了，王剛一上球場，便知他沒進行過正規(guī)籃球訓練。咧拉著衣服，拖著一雙剛從炭灰中取出的球鞋，零亂的頭發(fā)上沖出一股蠻勁，漫無目的的在球場上奔波。但他看到球沖自己來了，火箭一樣以迅雷不及掩耳之勢沖到球前，一彎腰把球接住。可其他球員哪里肯依，一道又一道人墻阻隔在王剛面前，但他毫不懼色，拍著球像一條泥鰍從一道道防火墻滑出，有只手攔過來，他一躬身避開了；一只腳橫過來，他騰身一躍便過去，想從王剛手中弄到球比登天還難，不知他在哪學的歪門斜勢一使出來，竟令其他球員猝不及防。唉，這王剛居然獨擔籃球巨匠的名號，著實讓一些高個子男生不服呀。

　　雖然他不講衛(wèi)生，愛使邪門功，但確身上散發(fā)出一股豪氣。

　　還記得那個課間，一個身材高大的`男生將小女生碰倒也不理，任小女孩眼淚決堤地往外流。這全被王剛看到了，他全無機靈鬼的形象，昂首挺胸走到小女孩面前，將她扶起，然后故意扯大嗓門喊：“最哪個壞小子干的？”身材高大的男生便趾高氣揚地說：“我”王剛也不和他理論，只丟了一句：“這無禮的事哪能是你干的？”可把那男生氣壞了，指著王剛的背影叫嚷，王剛像沒聽見似的只走他的路。

　　嘿，看不出來這王剛，不僅鬼機靈，原來還是位見義勇為的

我們快樂作文 篇4

　　在一次會議上，我同一位著名的心理學家共同進餐。他告訴我：“盡管我喜歡在鄉(xiāng)村休養(yǎng)，但是當我回到辦公室時，我就必須為此付出代價了——一大堆郵件等著我去處理。

　　這個人的思維模式——相信快樂是有代價的——給我留下了深刻的印象。小時候（或者是用信用卡透支時），有人就教我們“現在行樂，過后就要付出代價”或者“先付帳，再玩樂”。在兩種情形中，我們都下意識地接受了一個程式，那就是玩樂是需要代價的，但事實卻不是這樣的。不負責任的玩樂是要付出代價的，因為如果我們以一種傷害自己或他人的方式“玩樂”，那遲早上天都會阻止我們，而這對我們也是件好事。但是，真正的玩樂是即時的歡慶，不會讓我們因此而付出代價，而是會使我們得到解脫。

　　只要稍微的反省我們就能看出“行樂需付出代價”的想法是多么的自虐，孩子們并不相信玩樂會付出代價，因此他們是世界上最快樂的人。玩樂是最有效的學習方式，會比奮斗產生更好的.結果。觀察一下小孩子唯呀學語、玩泥巴或者幫媽媽烤蛋糕，這些對他們來說只是游戲！他們并沒有抱著“我最好是學會把事情做好，不然我就會成為一個廢物”的態(tài)度使自己感到很辛苦。這些活動對他們來說只是快樂地冒險。他們即使是發(fā)出莫名其妙的音節(jié)或者把蛋糕掉在地上，也會大笑起來，然后再做一遍。耶穌強調過“要想進入天國，你必須變得和小孩子一樣”。他沒說過你必須奮斗，為你的快樂付出代價。他宣稱快樂是我們的天性。要點：在快樂的狀態(tài)下，我們會自然地學到知識并獲得成功。

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